苏教版八年级上册第一章《声现象》测试题及答案

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考点解析-苏科版八年级物理上册第一章声现象专项测试试卷(含答案详解版)

苏科版八年级物理上册第一章声现象专项测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（）A．音色B．响度C．音调D．频率2、为创建文明城市，要求我们在公共场合“轻声”说话。

这里的“轻声”是指声音的（）A．声速B．响度C．音色D．音调3、如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。

有关编钟的说法正确的是A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同D．编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同4、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声5、学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。

她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。

关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（）A．“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大D．“琴声”通过水传播到小芳的耳朵第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示是学校的录播教室。

同学们回答问题时发出的声音是由于声带 ___________产生的。

声音通过 ___________传到老师的耳朵中，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在 ___________减弱噪声。

苏科版八年级上册第一章声现象(含答案)

苏科版八年级上册第一章声现象一、单选题1．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低2．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．教室安装隔音玻璃B．工厂安装噪声监测装置C．医院病房区域禁止喧哗D．机场跑道工作人员使用防声耳罩3．我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息4．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。

禁止燃放烟花爆竹是（）A．从人耳处减弱噪声B．从传播途径中减弱噪声C．从声源处减弱噪声D．以上三种减弱噪声的方法都用了5．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的6．关于声现象，下列说法错误．．的是（）A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的7．关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫8．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速B．响度C．音调D．音色9．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。

物理八年级上册第一章《声现象》测试卷-苏科版(含答案)

物理八年级上册第一章《声现象》测试卷-苏科版（含答案）一、选择题(每题3分，共36分)1．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波( ) A．是由物体振动产生的 B．只能在水中传播C．传播速度是3×108 m/s D．不能传递能量2．有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．这说明( )A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确3．《宿迁文明二十条》中的第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的( )A．频率 B．响度 C．音调 D．音色4．下列与声现象有关的说法，不正确的是( )A．禁鸣喇叭是在声源处控制噪声B．看电视时调节音量，改变的是声音的音调C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声5．关于声现象，下列说法正确的是( )A．人耳听不到次声波，是因为响度太小了B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6．下列关于声现象的说法正确的是( )A．声波可以在真空中传播B．发声体振幅越大，音调越高C．“入班即静”是在声源处控制噪声D．声呐利用次声波探测鱼群位置7．为了探究声音产生的条件，小明设计了几个实验，你认为不能完成探究目的的是( )A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．一边改变管子插入水中的深度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊8．小文和同学去电影院观看《长津湖》，深深地感受到今天的幸福生活来之不易，下决心一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习．在影院里，他们还感受到许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，以下物体与“影院墙面的小孔”有相同作用的是( )①天坛公园圜丘；②大会议室挂窗帘铺设地毯；③呼叫远处的人时，手在嘴上呈喇叭形；④居民区多植树种草A．只有①② B．只有②④ C．只有①③ D．只有③④9．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )A．“轻声细语”说明声音的响度较大B．“余音绕梁，三日不绝”这是回声现象C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离．一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了．如果一人对着高山呼喊，经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定( )A．高山距离我们1 700 mB．高山距离我们3 400 mC．高山距离我们170 mD．高山距离我们340 m11．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知( )字母小明小华a 109.2 Hz 261.2 Hzo 115.4 Hz 279.0 Hze 120.5 Hz 282.8 HzA.小明声音音调低 B．小明声音响度大C．小华声音音调低 D．小华声音响度大12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的二、填空题(每空2分，共24分)13．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音．鼓掌声是由于空气________产生的：鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的________更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率________(填“高”或“低”)．14．声音在固体中比在气体中传播的速度________(填“大”或“小”)，某人看见闪电后经过 6 s才听到雷声，那么打雷处到这个人的距离约为________m．(常温下声速340 m/s)15．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近．(均填“响度”“音调”或“音色”)16．中国——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴．作战消音靴是在________处减弱噪声，这样做主要是防止______(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过________传到战士们的耳中．17．进入21世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户．我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处控制噪声．三、解答题(每题8分，共40分)18．为了探究橡皮筋振动时发出声音的音调高低与哪些因素有关，小红同学设计了如图所示的实验装置，将长短、粗细、松紧程度不同的四根橡皮筋固定在木盒上，制成“橡皮筋吉他”．用一把塑料直尺弹拨橡皮筋的中部，就可以听见橡皮筋发出的声音．小红同学将实验数据以及相应的橡皮筋发出声音的音调高低情况记录在下表中．橡皮筋序号长度(cm) 粗细(mm2) 松紧程度音调1 20 1 松最低2 20 1 紧较低3 15 0.8 紧较高4 10 0.8 紧最高的关系．(2)分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知：________相同时，________________________．(3)分析比较表格中的数据，________(填“能”或“不能”)得到橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系．理由是：_________________________________.19．李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．李想打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物．(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒等．其中适合作为声源的是________ .(2)李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待检测的填充材料．设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是( )A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．(3)实验得到的结果如下表所示，则待检测材料中隔音性能最好的是____________．实验隐含的物理方法有______________________________．检测材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短20．探究声音的产生与传播：(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的________产生的．(2)如图乙所示：①用另一手机拨通玻璃瓶内的手机时，能听到手机铃声．随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变________(填“小”或“大”)；由此推理出：声音不能在________传播．②小明利用图乙装置抽气较长一段时间，发现听到的手机声音始终没有明显变化，造成该现象可能原因是________．A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入玻璃瓶中导管不足够长(3)图丙中，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越________(填“高”或“低”)，发出声音的音调越________(填“高”或“低”)．21．在探究影响音调的因素实验中，同学们把钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺来探究音调和声源振动频率之间的关系．(1)小华拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音．小华的实验________(填“能”或“不能”)完成探究，理由是_________________________________________________________________ _．(2)小华纠正了实验中存在的问题，拨动钢尺，看到了钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，听到钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”)．(3)小丽减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为( )A．振动频率越高，声音的响度越大B．振动频率越低，声音的响度越大C．振动幅度越小，声音的响度越大D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等22．王医生正在用听诊器为小宇检查身体．请你思考并回答下列问题：(1)医用听诊器是运用了声音________________(填“具有能量”或“可以传递信息”)的道理．(2)医生运用听诊器为病人诊病，是因为运用听诊器可以增大( )A．声源的响度 B．声源的音调C．人耳听到声音的响度 D．人耳听到声音的音调(3)来自患者的声音通过什么途径传送到医生的耳朵，有两种不同的见解．有的同学认为，声音主要是通过橡胶管传送到医生的耳朵．有的同学认为，声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的，说说你的见解．参考答案一、1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C7．B 8．B 9．B 10．A 11．A 12．A二、13．振动；响度；低14．大；2 04015．音色；响度16．声源；响度；空气17．空气；声源三、18．(1)松紧程度(2)粗细、松紧程度；橡皮筋长度越短，音调越高(3)不能；没有控制橡皮筋长度相同19．(1)机械闹钟(2)B(3)泡沫塑料；控制变量法、比较法20．(1)振动(2)①小；真空中②C(3)高；高21．(1)不能；听到的声音不是钢尺振动产生的，而是钢尺拍打桌面产生的(2)变快；变高(3)D22．(1)可以传递信息(2)C(3)声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．理由：松软的橡胶管传声效果不好，使用橡胶管可以减少声音的分散，从而提高到达人耳的声音的响度．。

苏科版初中物理八年级上册第一章声现象单元测试含答案.doc

第一章综合测试一、选择题1.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉触及面颊，目的是验证（）A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音传播是否需要时间2.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音既可以传递信息，又可以传递能量B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，是因为闹钟发出的闹铃声响度太小C.声音传播的速度与温度无关D.城区内某些路段禁止汽车鸣笛，是为了从声音的传播途中控制噪声3.在下列哪种情况下，两个人不用通讯设备就不能直接交谈（）A.在月球上B.在一间漆黑的房子里C.在一堵墙的两边D.分别坐在同向行驶的汽车上4.下列有关噪声的说法中错误的是（）A.安静的图书馆里的说话声属于噪声B.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C.优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D.凡是妨碍人们正常休息.学习和工作的声音都属于噪声5.从环保角度看，以下不属于噪声的是（）A.图书阅览室内的低声细语B.上课时隔壁教室传来音乐课的歌声C.夜深人静时美妙的钢琴声D.吸引着人们的雄辩有力的演讲声6.如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（）A.音调B.音色C.响度D.声速7.大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声之所以能洁牙，是因为（）A.超声是清洁剂B.超声发生反射C.超声传递去污的信息D.超声引起液体的振动，振动把污垢敲下来8.对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大讲话响度B.增大传人对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的速度D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话9.声音的音调越高，则（）A.发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大B.发声体振动的振幅和声音的频率一定都越小C.发声体振动的振幅一定越大D.声音的频率一定越大10.用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是（）A.声速B.声调C.响度D.音色11.下列事例中，利用声能传递能量的是（）A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查异常B.用超声波清洗精细的机械零件C.医生用听诊器为患者检查身体D.远处传来“轰隆隆”的声音，有人说：“响雷啦，快下雨了”12.关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B.超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C.中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D.将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大二、填空题13.为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。

苏科版八年级物理上册第一章声现象单元检测(附答案)

第一章《声现象》单元测试卷试卷满分：90分，测试时间：45分钟，命题人：一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（）A ．音叉的振动停止了B ．声音的速度变小了C ．声音的响度变大了D ．声音的音调变低了2．有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（） A ．大声呼救 B ．静等营救人员前来营救C ．见缝隙就钻，从废墟里爬出来D ．硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 3．我们每天都听到各种各样的声音．清晨的鸟语、夏日的蝉鸣、悠扬的琴声，人耳能分辨它们是因为（）A ．声音不同B ．音调不同C ．响度不同D ．音色不同4．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A ．使音叉的振动尽快停下来B ．把声音的振动时间延迟C ．把音叉的微小振动放大，便于观察D ．使声波被多次反射形成回声5．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面措施中属于在声源处控制噪声的是（）6．声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A ．“不敢高声语，恐惊天上人”﹣“高”是指声音的音调高B ．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音色的不同C ．只要物体振动，我们就一定能听到声音D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大7．广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（）A．将音量调大是提高声音的音调B．音乐声是通过空气传到人耳的C．音乐声对某些人来说可能是噪声D．音乐声由音箱中发声体振动产生的8．对于下列四幅图片的叙述正确的是（）A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏9．下列事实不能明显说明声音具有能量的是（）A．振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰B．汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；C．美妙的音乐能陶冶人的心灵D．利用超声波来击碎体内结石10．关于下列四个情景的说法错误的是（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同二、填空题（共9小题，11-18题每空1分，18题每空2分，共34分）11．如图所示，甲图说明发声的物体在______；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在______中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的______来判断的．12．“神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是．通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是______m/s，声音在空气中比在水中传播得______（选填“快”或“慢”）．13．在学校音乐教室里，小华用大小不同的力弹奏钢琴上的同一个键，发出声音的______不同，用相同的力弹奏不同的键，发出声音的______不同．14．超声清洗及超声碎石是利用声能传递的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递的性质．（选填“能量”、“方向”或“信息”）．学15．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”这说明吼声的______；（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声______；（3）小女孩的讲话“脆如银铃”说明小女孩的说话声______．16．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是______Hz，人耳______（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动______次17．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明用耳机塞住耳朵．上述方案中，第一种是在______处减弱噪声；第二种是在______中减弱；第三种是在______处减弱噪声。

苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试题(含解析)

第一章声现象单元测试一、选择题1.声音在传播过程中，下列说法中正确的是（）A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能2.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这是由于（）A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.吹气时球皮振动发出响声D.球破裂时球皮振动发出响声3.交通部门常用测速仪来检测车速。

测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。

则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340 m/s，且保持不变）（）A. 28.33m/sB. 13.60m/sC. 14.78m/sD. 14.17m/s4.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是（）A.一定是声源的振幅太小B.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围C.一定是声源和人耳间没有介质传播声音D.以上三种情况都有可能5.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。

这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A.音色B.响度C.音调D.声速6.小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。

分析原因的可能是（）A.香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好B.任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C.香火使振动的振幅加大，使声音响度变大D.香火使钟的温度升高。

材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中的传播的速度随着金属密度的增大而增大8.坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤，每隔1s敲打铁轨一次。

苏科版初二物理上册第一章声现象单元测试题含答案

物理声现象单元测试题（一）一．填空题（共26分）1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：①勤于，勤于；②勤于，重在；③联系，联系.2．一切发声的物体都在，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为.3．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声.声音不能在中传播.4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同.5．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波还可以传递.6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起振动，这种振动经过听小骨及其组织传给，把信号传给大脑，这样人们就听到了声音.7.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传播；C.能量太小.请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风；远处的朋友的悄悄话；振动的手.8．为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB.二、选择题（每小题2 分，共30分）1．下列说法中正确的是（）A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B．声音的传播速度一定是340ｍ/ｓC．声音可以从地球传到其它星球D．吹哨子是靠声带振动发声的2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见缝就钻，从废墟中爬出来3．下列说法中正确的是（）A．人耳听不到的声音都是超声波B．超声波传播的能量大，能沿直线传播C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波4．下列说法中正确的是A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）A.提高声音的音调B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色6.钢琴和笛子不可能发出相同声音的（）A.频率B.响度C.音色D.音调7. 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快8.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的（）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢9．同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）A．老师讲话声音小B．教室内不能发生声的反射C．回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1ｓD．老师讲话声音洪亮10．下列事例中，属于使用次声的是( )A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（）A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音12.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.发声的物体振动停止，发声也停止C.发声体的振动停止，声音的传播也停止D.发声体的振动停止，声音能继续传播13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（）A. 音色不同B.音调不同C. 响度不同D.传播速度不同14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看15.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（）A.给狗喂食B.以手示意C.用灯泡指示D.用超声波三．实验题（18分）1．（10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进行实验收集到的数据为：、、、.总结好的隔音材料的共同特点之一是：.2．（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？四．计算题（共14分）1．某人打靶，靶与人的距离是340 m，子弹离开枪口后经过1.5 s，某人听到子弹击中靶的声音.设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃）2．甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！五．创新题（共12分）1．请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为0.1m/ｓ，我们的生活有什么变化？请分别写出2个合理的场景.2.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？答案一．填空题1.观察、动手、思考、理解、实际、社会；2.振动、振动、鼓面停止振动；3.液体、固体、真空；4.响度、音调、音色；5.噪声、能量；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经；7.B、C、A ；8.90、70、50二．选择题1.A2.C3.B4.D5.B6.C7.C8.B9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D三．实验题1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃内部疏松、表面不平；2.甲说明声音的传播需要介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源振动、丙说明声音的音调高低与振动频率有关。

苏教版八年级物理上册第一章《声现象》单元检测试题(含答案解析)

第一章《声现象》单元检测试题一、选择题1.如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了A. 发声的音叉正在振动B. 声音可以在真空中传播C. 声音的传播不需要介质D. 声音在空气中的传播速度最快2.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服．关于超声波，下列说法正确的是A. 超声波不是由于物体振动产生的B. 超声波可以在空气中传播C. 超声波的频率比声音低D. 人耳可以听见超声波3.关于声音的特性，下面说法正确的是A. 音调高的响度一定大B. 响度大的振幅一定大C. 响度大的频率一定大D. 音调和响度相同时，音色一定相同4.与题图中情景相关的说法中正确的是( )A. 在汽车排气管上安装消声器是在吸声环节控制噪声B. “倒车雷达”利用超声波测算车体与物体之间的距离C. 我们在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话D. 宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播5. 红红很擅长弹吉他，演奏时，当红红用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是（）A. 手使琴弦停止了振动B. 手将声音吸收了C. 手不能传声D. 以上说法都不对6.大剧场的四周墙壁总是修得粗糙不平，设计师这样设计的目的是A. 为了增强声音的反射B. 为了减弱声音的反射C. 为了装饰剧场D. 为了增大响度7.设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后A. 始终能听到刚离开时所听到的歌声B. 能听到演员继续歌唱的歌声C. 所听到的歌声音调高低始终不变D. 不能听到演员的歌声8.经小扬一劝导，妹妹终于心服口服，想想学科学真有用啊．于是她不再提问了，拿出手机玩起了游戏，小杨拨出了妹妹的号码，妹妹的手机发出响声且屏幕上显示小杨的号码．若将妹妹的手机置于一透明真空玻璃罩中，小杨拨叫妹妹手机，则将A. 仍能听到响声不能显示号码B. 不能听到响声不能显示号码C.仍能听到响声能显示号码D. 不能听到响声能显示号码9.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B. 超声波不是由物体振动产生的C. 超声波能传递能量D. 超声波的音调很低，所以人听不到10.声音在固体、液体、气体中传播的速度，一般情况下是A. v固>v液>v气 B. v液>v气>v固C. v气>v固>v液D. v固>v液>v气11.当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣时A. 飞机还没有达到头顶的正上方B. 飞机正好在头顶的正上方C. 飞机已经飞过头顶的正上方D. 上述三种情况均有可能12.关于声现象，下列说法中正确的是A. 声音的传播速度都是340米/秒B. 声音可以在真空中传播C. 一切正在发声的物体一定在振动D. 声音只能在空气中传播13.关于声现象，下列说法正确的是A. 声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C. 都是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止D. 声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关14.关于声现象，下列说法正确的是A. 只要发声体振动，我们就可以听到声音 B. 一切能发声的物体都在振动C. 声音在液体中比在固体中传播得慢些D. 振动停止了，声音能继续传播15. 假如你以后登上月球后，你所做的哪个实验，不能像在地球上一样进行的是（）A. 用刻度尺测长度B. 用放大镜看细小物体C. 测小车的平均速度D. 用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音二、多选题16.下列现象中哪个跟回声有关A. 在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮B. 蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C. 船只利用“声呐”测定距冰山的距离D. 夜深人静时，说话声特别响亮17.下列事件中，你认为不可能的是（）A. 小明说，可以用超声波测量地球和月亮的距离B. 小红说，可以用超声波测量海面到海底的距离C. 小李说，有些小动物可以预感地震是听到了产生的超声波D. 小陈说，在相同温度和介质的情况下，超声波的传播速度要快于次声波的传播速度18.从我们呱呱坠地开始，声音就伴随在我们周围．下面有关声现象的说法正确的是（）A. 只要物体振动，我们就能听到声音B. 如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨声音C. 一切发声的物体都在振动D. 振动的物体一定会发出声音19.下面是A、B两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中不正确的是A. 两个物体的响度不同，但音调相同B. 两个物体的响度不同，音调也不同C. 两个物体的音调不同，但响度相同D. 两个物体的响度相同，音调也相同20.针对下列四幅图，下列说法正确的是（）A. 甲图中，通过变化弦上按压位置来改变发声的响度B. 乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C. 丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D. 丁图中，城市某些路段两旁透明板墙的主要用途是美化环境三、填空题21.很多学校的教学楼的走廊中都张贴着“轻声细语”；“轻声漫步”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要减弱________，从声音的特性来分析，这是要减小________．22.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。

苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试题(含答案)

.....《声现象》单元测试卷一、选择题(每小题3分，总计30分。

请将唯一正确答案的字母填写在表格内)1．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。

则下列说法正确的是（）A ．敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B ．敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的C ．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D ．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的2．同学将耳朵贴在一根20m 铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s ，铁中声速为5200m/s ﹚（） A ．1次敲击声B ．2 次敲击声C ．3 次敲击声D ．4 次敲击声3．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。

晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（）A ．声音在空气中传播时，爱走温度高的路径B ．声音在空气中传播时，爱走密度大的路径C ．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边D ．赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了4．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（） A ．“引亢高歌”B ．“不敢高声语，恐惊天上人”C．“请勿高声喧哗”D ．“这音太高，我唱不上去”5．某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是（）A ．振幅不同B ．响度不同C ．音色不同D ．频率不同 6．医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（） A ．减小声音分散，增大响度B ．改变音调C ．提高音调D ．增大发声体振幅7．考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（） A ．发出声音时只有桌子在振动 B ．声音变轻了是因为音色不同C ．噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播D ．声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度 8．关于声现象的说法正确的是（） A ．物体振动越快，发出的声音响度越大 B ．声音在真空中的传播速度是340m/s C ．人耳可以听到超声，不能听到次声D ．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同9．人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。

苏科版初二物理上册第一章声现象全章检测(含答案)

八年级物理(上)第一章声现象全章检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共42分)1．下列环境不能传播声音的是( ) A．月球上空B．海水中C．钢管中D．大气中2．图中几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是( )3．有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声都已开启．用手机A拨通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码．若将手机A置于一个透明的真空罩中，用手机B拨通手机A时，则( ) A．能听到手机A发出的铃声，并能看到手机B的号码B．不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机B的号码C．能听到手机A发出的铃声，但不能看到手机B的号码D．既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码4．如图所示，是建筑工地电焊工用的面罩，前面的黑玻璃片，能防止强光和紫外线对眼睛的灼伤，护耳用于( )A．声源处减弱噪声B．防备外物损伤耳朵C．人耳处减弱噪声即隔声D．固定较重的钢面罩5．下列说法中正确的是( ) A．声音是由于物体振动产生的B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C．声音在空气中传播最快D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声6．关于声音，下列说法错误的是( ) A．声音是由物体振动产生的B．噪声不是由物体振动产生的C．声音可以在水中传播D．噪声可以在传播过程中减弱7．下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的( ) A．在内燃机排气管上加消声器B．在马路和住宅间植树造林C．机动车在市区禁鸣D．在飞机旁的工作人员配戴有耳罩的头盔8．小燕家进行了以下几项装修，你认为哪一项不能减弱噪声( ) A．安装空调B．封闭阳台C．给卧室铺地毯D．安装双层玻璃窗9．人们买碗时，习惯把两碗碰一碰，听听发出的声音，以此来判断碗的好坏，这种判断主要是根据声音的( ) A．音调B．音色C．音量D．响度10．关于声现象下列说法错误的是( ) A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名字航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同11．以下声的应用实例中，利用了声传递能量性质的是( ) A．超声波倒车报警器可以判断车后障碍物的位置B．利用声呐探测鱼群C．铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓D．用声波清洗钟表等精细机械内的污垢12．在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是( ) A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度大D．男低音比女高音音调高，响度小13．关于声现象，下列说法中正确的是( ) A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量14．下列关于声现象的说法中正确的是( ) A．声音在空气中的传播速度是3×103km／sB．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播二、填空题(每空3分，共33分)15．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_________而产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)．16．如图所示，两个小孩用两个圆纸盒、一根棉线组成的“土电话”，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了．这样的“土电话”是利用__________的原理制成的．17．我们听到的锣鼓声是通过_________传入耳中，我们主要是根据_________(选填“音调”、“音色”或“响度”)来辨别锣声和鼓声的．18．若声源在6 s内振动1．8×105次，则这种声音的频率是________，这种声音我们________(选填“能”或“不能”)听见．19．如图所示，从物理学角度看，a图是________的波形图，b图是________的波形图．(选填“乐音”或“噪声”)20．如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米，小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为________而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递___________．三、实验探究题(第21题8分，第22题6分，共14分)21．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小．乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙：吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音．丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音的产生条件，但是分别说明了什么问题?22．如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终能听到铃声，请你分析原因可能是_____________________________________________________________________________________________________________．四、计算题(11分)23．第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下面的方法进行的，把铸铁制的自来水管中的水放出，然后在管的一端敲一下，在管的另一端听到两次响声，第一次响声是由铸铁管传来的，第二次是由空气传来的．铸铁管长931 m，两次响声间隔的时间是2．5 s，如果当时空气中的声速是340 m／s，求铸铁中的声速．参考答案一、选择题1．A 2．D 3．B 4．C 5．A 6．B 7．B 8．A 9．B 10．A11．D 12．A 13．D 14．C二、填空题15．振动；音调16．固体传声17．空气；音色18．3×104Hz 不能19．乐音；噪声20．振动；能量三、实验探究题21．能说明声音产生条件的有乙和丁．甲说明真空不能传播声音；丙说明声音的音调与频率有关，频率与物体的尺寸有关22．空气没有抽净(或铃声通过固体传出；或玻璃罩密封不好)四、计算题23．3908 m／s。

解析卷苏科版八年级物理上册第一章声现象章节测试试题(含答案解析)

苏科版八年级物理上册第一章声现象章节测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、以下与声现象有关的描述中，正确的是（）A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音2、声音是人类最早研究的物理现象之一，中国先秦时就说“情发于声，声成文谓之音”“音和乃成乐”。

《吕氏春秋》记载，皇帝令伶伦取竹作律，增损长短成十二律；伏羲作琴，三分损益成十三音。

以下关于声音的说法正确的是（）A．“增损长短成十二律”是通过改变振幅的方式获取不同的音律B．琴声是琴弦的振动产生的，其传播速度是340m/s，超声波的速度要大一些C．“音和乃成乐”乐音的波形是有规则的D．次声波具有传播距离远的特点，蝙蝠就是利用次声波进行回声定位的3、我们生活在充满声音的世界里，下列关于声现象的说法中正确的是（）A．鼓面发声时，鼓面并不振动B．声呐是利用次声波发现目标的.C．给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声D．通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声4、某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（）A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故5、如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小D．振动的频率一定较高第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、（1）生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”，则描述的是声音的_____；在欣赏音乐时，我们很容易分辨出古筝、钢琴的声音，判断的依据是______不同；（选填“音调”、“响度”或“音色”）（2）如图所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。

苏科版八年级物理上册第1章声现象单元测试卷(有答案)

苏科版八年级物理上册第1章声现象单元测试卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共12小题，共24分）1.如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，关于该实验下列说法正确的是A. 闹钟发出的声音不是由振动产生的B. 我们听到闹钟发出的声音是通过空气传到我们耳中的C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D. 由实验可得出声音可以在真空中传播2.声音的传播速度一定是。

A. 正确B. 错误3.关于声现象下列说法正确的是诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播声音的传播速度与传播介质的种类无关地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波．A. B. C. D.4.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。

这个事实说明A. 敲打在空气中形成了两个声波B. 声波在空气中发生了反射C. 声波在铁管中发生了反射D. 声波在不同介质中传播速度不同5.以下操作中，不能改变音调的是A. 用大小相同的力拨动粗细不同橡皮筋B. 改变用力大小，敲鼓面C. 改变钢尺伸出桌面长度，用相同力拨动钢尺D. 用相同的力敲击大小不同的编钟6.如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，敲击瓶身，如果能分别发出”、“”、“”、“”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A. 甲、乙、丙、丁B. 丙、乙、甲、丁C. 丁、甲、乙、丙D. 丙、甲、乙、丁7.昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒次，蜜蜂每秒次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉A. 能感到蝴蝶飞过B. 能感到蜜蜂飞过C. 都能感到它们飞过D. 都不能感到它们飞过8.人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用A. 回声效应B. 双耳效应C. 骨传导D. 声音立体效应9.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A. 在声源处减弱噪声B. 在传播过程中减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 以上说法都不正确10.如图所示，医生用听诊器听病人的心跳声，听诊器能A. 增大声源振动的振幅，使声音的响度增大B. 增大声源振动的频率，使声音的音调变高C. 减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D. 缩短听者与声源的距离，使传入人耳的声音的响度更增大11.下列有关超声波与次声波的说法中正确的是A. 超声波就是速度超过的声音B. 超声波可以越过一定的真空向前传播C. 次声波就是没有传声介质，所以人听不见D. 利用超声波可以清洗物体12.下列不是利用声音传递能量的是A. 清洗精密机械B. 粉碎体内结石C. 超声波测速仪D. 制成超声波加湿器二、填空题（本大题共4小题，共28分）13.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______ 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的______ 不同．均选填“响度”、“音调”和“音色”．14.学习了让“信息”飞起来中波的特征后，小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图，如图所示，根据波的特征分析可知：______可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音，______可能是两种不同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。

苏科版八上物理第一章声现象单元测试(含答案)

八上物理第一章声现象单元测试一、选择题1.下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的2. 噪声这一“隐性”污染严重影响人们的生活和工作，成为社会危害．下列措施中不能减弱噪声的是（）A.市区禁止燃放烟花爆竹B.靠近马路边的住户房屋采用双层玻璃C.机场工作人员佩戴有耳机的头盔D.街头设置噪声检测仪3．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．节奏不同4．中国“海巡31”轮船配备有强声设备，可以定向远距离发射高达150 dB的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．下列说法中错误的是（）A．声波可以传递信息B．强声设备发出的声波是次声波C．发射器喇叭状的外形可以减少声音分散，增大响度D．护航官兵配戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声5.以下实例中属于声波传递能量的是（）A．雷声预示有雨B．铁路工人敲打铁轨判断是否有松动C．医生用超声波击碎病人体内的结石D．人们听说话声音判断是谁6．下列事例中，属于使用次声波是（）A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风7.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。

这里的“高”“低”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率8. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A.放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱B.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音9．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声，②剧场里京剧表演的演奏声，③清晨，公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子时的电钻声，⑤学生上课时，歌舞厅的音乐声，⑥山间小溪潺潺的流水声．其中属于噪声的是（）A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥10.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A. 减弱回声B.增强回声C.增加声音响度D.使墙壁更美丽11.“神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。