学校教学管理制度内容

学校教学管理制度内容

教学管理制度篇一

一、纳入教学计划的课程，尽可能采纳多媒体教学。

二、老师的教学课件须不绝提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，

充分发挥多媒体教学设备的作用。

三、任课老师必需提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒

和测试。

四、初次使用多媒体教室的老师、或较为多而杂的教学课件，须与

教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。避开多媒体

教学设备操作困难或教学课件打不开。

五、老师须认真填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中只操

作足够本身教学使用的功能键，严禁触动计算机的程序，定时下课。

六、教育技术服务生为老师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒

体教学设备的清洁卫生，显现教学故障适时与教育技术人员联系。

其他同学不准许触动多媒体教学设备。

七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期重装

计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证全部多媒体教学设备

的正常运行。

八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学计划的多媒体教学或

讲座，需与教务处联系。

九、为提高多媒体教学的服务质量，欢迎全体老师和同学提出珍贵

的看法和建议。

教学管理制度篇二

1、不定期深入班级，通过与同学交谈的方式，了解教学情况。

2、充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级老师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。

3、通过校长信箱实行民主管理，多渠道把握教育教育教学实际情况。

4、不定期召开家长会，每学期召开一次。

5、成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成

学校、家长、社会三位一体的教育机制。

6、举办家长接待日活动，参加学校的重点决策，譬如：班级科任老

师的调配等。

7、家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会

的活动需经家长委员会的批准。

8、家长委员会由主任、班主任、成员构成。主任由学校的校长、书

记担负，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担负。

中学教学管理制度篇三

一、引导思想

依照《湘西自治州中小学教学常规》及其增补规定的要求。全面推

行素养教育，落实教学常规，规范教学行为。把素养教育落实到各

科教学的各个环节中，全面提高教学质量。

二、教学常规管理机构

成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。

执常领导小组：组长：校长；成员：校行政人员

执常检查小组组长：教育主任、副组长：教育副主任

成员：教务处工作人员

三、教学常规的实施

（一）课程管理

1、学校按上级要求开足开齐学科类课程（含试验）

2、学校按《常规》要求严格掌控同学在校活动总量，课表由教育处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何老师不得任意减课、停课，也不得增添课时，不得占用同学休息时间布置集体补课或上新课。

（二）计划管理

1、计划分学期订立，包含学校工作计划、教育处的教学、（教务）工作计划、政工处的有关同学思想及安全计划、教研组的教研工作计划、班级组工作计划、班级的班务工作计划、老师的教学（含试验）工作计划、同学辅导计划。

2、各类计划订立时要一式两份，学期初交班级组审核，再交教育处批准后方可实施，否则作无计划论处。一份存档，一份由老师作工作参考。计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入老师量化评分。

（三）过程管理

1、教案撰写要求

①、教学设计必需依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。

使之适合于同学的阅历、爱好、学问、水平、理解本领、和其他本领，教案的撰写要求因课而异。

②、提倡超前备课。以一周为宜。带多头（多科）的老师可以只写

一个详案，但余科可写简案。

③、语文科的作文教案及物理、化学、生物科的试验教案提倡分开写。

2、上课要求及检查制度

①、老师要敬重同学的主体地位，关注个体差异。激励全体同学充

分参加学习，保证课堂上同学参加教学活动的时间。老师要促进同

学学习方法的变化，培育同学学会独立、合作、探究的学习方法，

与同学共同制造和谐、融洽、公平交流的课堂气氛，形成相互激励、教学相长的师生关系。老师要爱惜同学，保护同学的人格尊严，严

禁体罚和变相体罚同学，不得任意让同学停课。老师要围绕教学目

标组织教学内容，打开教学流程，不得任意偏离教学主题。物理、

化学、生物要注重试验教学，按课程要求完成试验探究和实践活动。老师教学要尽量使用一般话教学，板书工整，积极运用现代教育技

术手段和设备。教态温和、自然得体。老师要自发遵守课堂作息时间，不得提前或推后上下课时间（室外课可提前5分钟下课），课

前不得饮酒。不准无教案上课；不准上课时做私事、不准穿背心、

拖鞋上课，不准在课堂上吸烟、不准在上课期间任意走出课堂、不

准任意上室外课（除体育课外）。老师着装要稳重、俭朴、乾净，

符合老师职业身份。

②、试验教学要严格依照教材的`要求开齐、开足，配备好试验所需

的各种器材和药品。陈设规范合理，做到帐物相符，学初有计划，

期未有总结。

3、作业布置与批改要求及检查制度

①、作业布置要适量，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物必需布置书面作业，每天的作业总量不得超过90分钟，提倡在课堂内完成。

②、批改作业要细致，应全批全改，不得错改。仔细批阅的作文每

期不得少于4篇，批阅时应指出错别字，病句，并有适量的建议和

激励性的批语。

③、发放作业要适时，除作文外，其余作业应在第二天发放。

④、不准搞责罚性作业。

⑤、“执常”检查小组对老师的作业布置与批改每月检查一次以上，有问题的要限期整改。

4、辅导要求及检查制度，

①、辅导要做到“三确定”、“，一不准”。即确定讨论辅导内容：确定辅导对象；确定辅导时间；不准用自习课、课余时间节假日讲

授课、集体补课。

②、老师辅导同学要充分利用早晚自习时间，辅导后要作好记录，

辅导记录的次数不得少于学校布置的早晚自习节数。辅导应有阶段

性总结（一学期不得少于12次）

③、对老师的辅导情况由值周行政及值日老师检查查堂，由“执常”