《有趣的声音》幼儿园小班教案

《有趣的声音》幼儿园小班教案《有趣的声音》幼儿园小班教案【篇1】

【活动目标】

1.感知日常生活中不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。

2.要知道你的耳朵是可以听到声音的，保护好你的耳朵。

【活动准备】

1.操作的材料比孩子的数量略多(能发出声音的乐器，如铃铛、铃鼓，还有一批装米粒、黄豆、纸团的铁罐)。

2.一些空铁罐、大豆、米粒和报纸。

3、每人一个小动物头饰。

【活动过程】

1、感知声音。

——请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。

——听一听都有些什么声音?是怎么听到的?

2、倾听分辨不同的声音。

——教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。

——分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据幼儿用手指指出声音来源的方向。

——小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。

3、讨论怎样保扩耳朵。

——没有耳朵会怎样?

——请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。

——怎样保扩耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)

活动建议

1.活动结束后，可以带孩子在劳动之外散步，听听大自然发出的各种声音。

2、除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。

方法:幼儿戴头套遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃铛，幼儿根据声音来源向相应方向移动。

延伸活动：

1.鼓励孩子做自己力所能及的事情，比如搬椅子，收拾玩具，脱衣服脱鞋子。

2、体育游戏:滚大球。准备好各种软材质的大球1个，直径100厘米)。

玩法：

①双手推滚大球，边推边跑。

②用力把球推出，球向前滚动时，幼儿快跑，追上后继续滚。

③两名幼儿距离2米左右，相对推滚大球。

④幼儿推滚大球比赛。朝同一方向，同时推滚。

3、游戏:挠痒痒。准备草、羽毛等温和的物品。

玩法：

①幼儿自选一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过，说说自己的感觉。

②在空地上(最好铺有地毯或地板)相互挠痒痒，感受肌肤接触的乐趣。

4、建筑游戏。提供插塑积木若干，引导幼儿拼搭成花、房子、枪等各种形象，互相介绍、展示。

5、美术活动：美丽的泡泡。

6.在日常饮水活动中，有意识地引导孩子感知清水无色、无味、透明的特性。

7、欣赏故事《六个朋友回家》，参见附录。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，还有小手、小脚是六个好朋友，虽然它们各自的本领都很大，但离开了谁都会觉得非常不便。

活动反思

本次活动适合幼儿年龄特点，让幼儿明白了耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动中，每一名幼儿都表现的积极，能充分与老师互动，在分享交流环节、在体验游戏环节、在讨论等环节，教师积极鼓励幼儿参与各种活动并及时给予表扬，保证了每一名幼儿都能快乐地得到最大程度的发展。不足之处：有几个幼儿不够大胆，参与活动的积极性不是太强，还需在今后的活动中加强锻炼。

《有趣的声音》幼儿园小班教案【篇2】

教学活动背景：

1、前一个活动主题是关于动物的，11月初，幼儿参与了野生动物园的亲子活动，孩子对动物及动物的声音有了初步的了解和愿意模仿的兴趣。

2、本阶段的主题我们选择了学习活动中提供的主题《什么声音》，这个主题的目标是，激发幼儿对声音的兴趣。此活动是《什么声音》主题中的一个活动。

二、设计思路：

1、2-3岁的幼儿喜爱动物，愿意模仿动物的声音或动作，因此在这个活动中以听听猜猜动物的声音的方式来吸引幼儿参与活动的兴趣。

2、在这个活动中，引导孩子从分辨动物的声音，到分辨熟悉人的声音，从而发展孩子的听觉和对同伴的了解。

3.整个活动以孩子们喜欢的游戏方式进行。在游戏活动中，力求整合各种教育因素，实施一体化教育(如听觉发展、动作发展、语言表达等。).

三、活动中重点观察和指导

1、重点指导：引发幼儿回忆大老虎的形象，模仿老虎的声音和动作。引导幼儿分辨同伴的声音和说说同伴的名字。

2.重点观察:孩子参与活动和与同伴互动的兴趣。

三、活动目标：

1、激发幼儿有兴趣参加集体有戏，说说同伴的名字。

2、能辨听熟悉的动物和人的声音。

3.在活动中展现孩子可爱的一面。

4.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。

活动准备：

1、桌子1张台布2块

2、毛绒动物4个(猫、公鸡、青蛙、老虎)

3、录音机1个磁带1盘

活动流程：

听听猜猜动物的声音——分辨熟悉人的声音

活动过程;

一、听听猜猜动物的声音

1.老师引导孩子分别听、猜、模仿猫、公鸡、青蛙的声音。

2.孩子们猜完后，老师展示动物以示肯定，并鼓励孩子们和动物打招呼。

3.唤起孩子对在野生动物园看到的老虎形象的回忆，引导他们模仿老虎锋利的爪子、大大的眼睛和咆哮的声音。(关键链接)

4、教师小结：原来喵喵叫的小猫、哦哦叫的大公鸡、呱呱呱的小青蛙和啊呜的大老虎的声音都是不一样的啊!

二、分辨熟悉人的声音

1、游戏一：猜猜老师和阿姨的声音

两位教师和保育员一起躲在幕后，请其中一位发出“小朋友，你们好!”的声音，鼓励幼儿猜猜看是谁在说话。(猜两次)

总结:原来李小姐，顾小姐，郭阿姨的声音是不一样的，你们都能听出来。

2、游戏二、猜猜同伴的声音

鼓励两位小朋友躲在幕后，请其中的一个发出“大家好”的声音，鼓励其他的宝宝猜猜是谁在说话，说出同伴的名字。(游戏反复进行2-3次)

总结:你的耳朵真聪明，小孩子的声音都能听出来。顾老师知道，因为你们都是好朋友。

《有趣的声音》幼儿园小班教案【篇3】

一、活动目标：

1.通过操作活动，我们可以分辨出大豆和米粒发出的不同声音。

2、愿意表达自己的发现。

3、体验探索声音的乐趣。

二、活动准备：黄豆、米粒、木糖醇罐子人手两份。

音乐《大鼓和小鼓》

三、活动过程：

一、情境导入，引发兴趣。

1.森林里将有一场音乐会。你看，小动物们带了好多乐器，还缺一把沙锤。大家一起帮忙吧。