小学信息与信息技术教案7篇

小学信息与信息技术教案7篇小学信息与信息技术教案篇1

教学内容：

佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一班级（下册）第一课。本课包含学问点有：

1、通过赏识动画故事，培育同学对网上浏览和网上取得资源的喜好；

2、初步接触网络，学习上网的方法。

教学目标：

1、学问与技能：初步接触网络，学习上网的方法。

2、过程与方法：通过玩游戏，开发同学的智力，培育同学的创新意识和相互合作精神。

3、情感态度价值观：

①通过网络游戏，培育同学对信息技术的喜好。

②培育同学发觉美、制造美的本领。

教学重点：

1、学会上网；

2、通过赏识动画故事，激发同学对信息技术的喜好。

教学难点：把握如何上网。

学情分析：

网络游戏是信息技术应用的一个方面，同学爱上计算机往往从游戏开始，一班级的同学适当地

玩一些网上的益智游戏，

除了操作本领得到训练以外，

更能培育同学学习信息技术的喜好和意识

小学信息与信息技术教案篇2

教学目标

学会启动“画图”软件

谙习“画图”窗口的构成

能够画简单的画

把握保管文件的基本操作

教学内容

“画图”窗口的构成

工具箱上的“直线”“矩形”“圆角矩形”“椭圆”“铅笔”“橡皮”“用颜色填充”工具的应用

颜料盒颜色的选取和应用

保管图画

教学重难点

重点：工具箱中工具的认得和颜料盒颜色的选取

难点：工具箱中工具的选择和使用

教学准备

准备一张待填色的图片文件，并将该待填色的bmp文件拷贝到同学机。

教材分析与教学建议

本课是同学已把握了计算机基本操作方法，如认得窗口构成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但同学感喜好的学习任务。教材按“启动‘画图”→“认得‘画图窗口”→“应用工具箱画图”→“保管图画”→“修改图画”→“关闭‘画图”的次序组织内容，符合同学的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习

工具箱上紧要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。

本课教学内容较多，同学之间有差距，不同同学的认知本领、动手本领的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。

教学方法和手段

综合运用自主探究发觉和实践练习的方法，让同学谙习“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多激励同学创作，激发同学对学习计算机的喜好。

教学过程

一、导入

师：上一单元，我们认得了计算机，也把握了使用计算机时必需把握的一些基本操作方法，譬如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅佑襄助我们学习，可以听音乐看电影。接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。

（出示一些同学的画图作品，激发同学学习的喜好）

二、新授：启动“画图”软件

师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能

本身打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。

（请一名同学上台演示：开始──程序──附件──画图）

三、认得“画图”窗口

师：（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些构成部分？

（引导同学认得“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）

（1）画图区

师：把窗口最大化，我们会发觉，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。请同学们把鼠标指针移到工作区的白色画布上，看看指针有什么变动？把指针移到画布右下角的小黑点上，指针又有什么变动？假如指针移动到画布右侧中心的小黑点呢？指针发生变动的时候，拖动鼠标，看看会发生什么？

（同学自主探究，老师让举手的同学回答，并总结三个掌控画布大小的掌控点的操作技巧）

（2）工具箱

师：画画需要很多工具，在画布的左边有一个工具箱，里面有16种绘图工具。大家把鼠标移动到其中任何一个工具的按钮上，而且稍加停留，你会发觉什么？

（同学自主探究，老师提示同学同时注意察看状态栏上的变动。）

（老师让举手的同学依次指明工具名称；然后出示一张工具箱图片，随机选择工具，以“开火车”方式让同学指出工具的名字。）小学信息与信息技术教案篇3

一、教学目标

1、学问目标：

1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。

2）会调整图片的高度和宽度。

3）用“画图”的各种工具装饰图片。

2、本领培育

1）培育同学探究性学习的本领和资源共享意识。

2）提高同学的审美情趣。

3、情感态度和价值观、激发同学关爱他人，共享幸福的人文情怀。

二、教学重难点

1）运用素材综合构图，完成贺卡。

2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。

三、教学准备

生日欢快歌》、专题站。

四、教学时间

一课时

五、教学过程

1、情境引入：播放《生日欢快歌》音乐。

师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告知大家一个好消息：再过几天，就是咱们班xxx同学的生日了，家想用什么方式恭贺他？（同学回答：送礼物等等）。

每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日欢快歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起

随着音乐把这首歌送给xxx同学，祝福她生日欢快好不好？（老师带头唱，并播放音乐。）

老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。老师做得美丽不美丽，那么你想不想也做一个呢？

师：我们今日就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）

2、搜集图片：

师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精致的图片。

3、编辑图片：

师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？

方法一：老师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。可以直接把网上的图片粘贴到画布上。

方法二：这里老师引导同学完成通过画图工具菜单栏上的“文