中学优秀学生评比条例

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中学优秀学生评比条

中学优秀学生评比条第一条：评比目的中学优秀学生评比旨在发现和树立一批在德智体美全面发展方面成绩优异、具有良好品德和积极进取精神的学生，激励更多学生以他们为榜样，努力学习和生活。

第二条：评比对象评比对象为本校中学部的中学生。

评比对象不限于学习成绩，也包括其他方面的表现，如道德品质、体育成绩、文艺才能等。

第三条：评比要求（一）学习成绩优异：学习成绩在班级、年级居于前列，在各科目均能取得突出的成果。

（二）道德品质优秀：热爱集体，团结同学，尊敬师长，诚实守信，严守纪律，具备良好的公民意识和社会责任感。

（三）体育成绩突出：在体育运动中表现出色，具备积极的竞技精神和团队协作意识。

（四）文艺才能突出：在各类文艺比赛中有出色的表现，具备音乐、舞蹈、声乐、戏剧等方面的才能。

第四条：评比程序（一）推荐阶段：班级、年级教师根据学生的综合表现进行初步筛选，推荐符合评比要求的学生。

（二）评审阶段：由学校评比委员会对推荐的学生进行综合评估，确定候选名单。

（三）公示阶段：将候选名单公示在学校官方网站或校园公告栏，接受师生和家长的监督和意见。

（四）评选阶段：评比委员会组织专家进行面试、实地观察等环节，最终确定优秀学生。

（五）表彰阶段：学校通过发放奖状、奖金或举行颁奖典礼等方式，对优秀学生进行公开表彰。

第五条：评比标准（一）学习成绩：各科目成绩在班级、年级排名靠前，且能够充分发挥自己的潜力。

（二）道德品质：在学校和社区中表现出公正、诚实、团结、勇敢、乐观、有爱心等良好的道德品质。

（三）体育成绩：在学校的各项体育课程和比赛中表现优秀，具备坚韧、拼搏、团结合作的精神。

（四）文艺才能：在学校的各类文艺活动中有出色表现，具备较高的艺术修养和综合素质。

第六条：评比奖励（一）学校奖励：对于评选出来的优秀学生，学校将发放奖状、奖金或其他奖励物品，用以鼓励他们坚持努力学习和积极参与社会活动。

（二）家长奖励：学校鼓励家长根据孩子的具体情况，给予适当的奖励，以激励孩子更加积极面对学习和生活的挑战。

中学学生奖惩条例

中学学生奖惩条例
是学校为了维护学校秩序，规范学生行为而制定的一套规定。

以下是一些常见的中学学生奖惩条例：
奖励：
1. 优秀学习成绩：学校通过发放奖状、奖章等方式对学生在学业方面取得优异成绩的进行表彰。

2. 模范班干部：学校对在班级管理和组织工作中表现优秀的学生进行表彰和奖励。

3. 文体艺术成就：学校对在文学、体育、艺术等方面取得突出成就的学生进行表彰和奖励。

4. 公益活动参与：学校对积极参与公益活动和志愿服务的学生进行表扬和奖励。

惩罚：
1.迟到早退：学校对不按时到校或提早离校的学生进行批评和警告，严重者可以给予处分，如停课、留校察看等。

2.作业不完成：学校对经常不按时完成作业的学生进行批评和教育，可以要求补交作业、增加作业量等。

3.违反校规：学校对违反校纪校规的学生进行批评、警告，如果情节严重可以给予处分，如记过、记过、退学等。

4.欺凌行为：学校对欺凌他人、打架斗殴等严重违纪行为的学生进行严肃处理，可以给予处分，如停课、留校察看、报警处理等。

学校还可以根据具体情况制定其他奖惩条例，以保持良好的学校环境和学生行为规范。

此外，学校应当遵守相关法律法规，确保奖惩措施的合理性和公正性。

初中优秀学生干部、三好学生、各类标兵评选办法

保师附校初中部优秀学生干部、三好学生、各类标兵评选办法为了促进校风、学风建设，提高学生的综合素质，树立学生德智体美全面发展的典范，更好的促进学生全面发展。

特制订以下优秀学生干部、三好、各类标兵评选办法。

一、优秀学生、各类标兵的评选条件（一）优秀班干部评选：1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、》和保师附校各项规章制度；2、必须担任班委成员或团支部成员。

3、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力。

考试成绩在班内前二分之一。

4、为集体和同学服务，公平公正，在学生中有一定的影响力，切实起到模范带头作用。

5、积极参加各种体育活动，身体健康，有自觉锻炼的好习惯。

6、、讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。

（二）三好学生评选以下四项为必须具备项1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、》和保师附校各项规章制度；一学期无违纪现象。

2、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力。

在期末考试中，在班内成绩达到前三分之一。

3、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的生活习惯。

体育成绩达到《学生体质健康标准》良好以上等级有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。

4、承担班级工作：有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长的好评。

（三）行为规范标兵评选1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、》和保师附校各项规章制度。

2、一学期无违纪行为。

（四）学习标兵评选1、学习成绩突出，在期中考试或月考、期末考试中，成绩年级前四分之一以上。

2、参加比赛并获得三等奖以上的学生优先考虑。

（五）进步标兵评选1、一学期思想积极向上、行为习惯有较大转变。

2、学习成绩在大考中与上次相比进步100名以上3、同学、老师认可的其它重大进步。

三项具备一项者就可获奖。

（六）体育标兵评选1、积极参加大课间的跑步、做操活动。

中学三好学生评比条范文

中学三好学生评比条范文近年来，学校评选中学三好学生的制度日益完善，通过评比表彰优秀学生，激发广大中学生的学习动力和积极向上的精神。

而中学三好学生评比的标准也逐渐明确，下面将针对这一问题进行详细的分析。

1. 学术表现方面学术表现是评选中学三好学生的重要指标之一。

学生应全面参与课堂活动，能够按时认真完成作业，积极主动地回答问题。

另外，学生还应具备良好的学习态度，有良好的学习方法和习惯，能够主动自觉地为自己的学习制定计划并严格执行。

在各科目中，要求学生能够在考试中取得优异的成绩，并且用所学知识解决实际问题，展现自己的学术才能。

2. 品德表现方面品德表现是中学三好评比的另一个重要标准。

中学生应该具备良好的道德品质和行为习惯，要有高尚的道德情操，具备正确的价值观和严谨的人生态度。

他们应该遵守学校的规章制度，积极参加各类社会实践活动，在其中体验社会的残酷与温情，培养自己的领导能力和团队协作精神。

同时，中学生还要具备坚持真理、诚实守信、友善待人、乐于助人等良好品质，并树立正确的人际关系，能够和他人良好相处。

3. 社会实践方面参与社会实践活动是评选中学三好学生的又一个重要标准。

学生应该积极参与社团、义工和志愿者活动，在活动中展示自己的才华和能力，锻炼自己的组织和管理能力。

此外，学生还应具备一定的社会责任感和社会公德意识，积极参与社会公益事业，关注社会问题并积极做出贡献，体现自己的社会价值。

4. 综合素质方面中学三好学生评比还注重对学生综合素质的考察。

学生应具备广泛的兴趣爱好和特长，并能在其所选的特长项目中获得优异的成绩和荣誉。

在日常生活中，学生还应该体现良好的生活习惯和健康的生活方式，具备良好的心理素质和强大的逆境应对能力。

此外，学生还要有较强的团队合作精神，注重锻炼自己的领导能力和组织协调能力。

总的来说，中学三好学生评比的标准涵盖了学术表现、品德表现、社会实践和综合素质等多个方面，旨在全面考察学生的综合素质和能力。

中学评选三好学生方案(精选3篇)

中学评选三好学生方案（精选3篇）方案一：1.确定评选标准：学习成绩优良、品德表现良好、积极参与社会实践活动。

2.宣传方案：通过班会、校园广播、校刊等渠道向全体中学生宣传评选三好学生的重要性和标准。

3.提名阶段：班级教师提名优秀学生，每个班级提名2名学生作为候选人。

4.初选阶段：学校教务主任组织评委对所有候选人进行面试，了解其学习情况和社会实践活动参与情况。

5.网络投票阶段：将初选获得资格的候选学生的信息上传至学校网站，全校师生进行网络投票，各年级选出得票数最多的学生。

6.终评阶段：根据初选和网络投票结果，学校成立评选委员会，由教师、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和综合评估。

7.公示和表彰：评选结果报校长审批后，在学校官网和公示栏公示，同时在班级大会上公示表彰，颁发荣誉证书、奖杯等奖励。

方案二：1.宣传方案：学校领导、班主任等向全校师生宣传评选三好学生的目的和标准，鼓励学生参与评选。

2.提名阶段：班主任根据学生的学习成绩、品德表现和社会实践活动情况提名优秀学生，每个班级提名1至2名学生作为候选人。

3.初选阶段：学校组织教师组成初选小组，对所有候选学生进行综合评估，筛选出优秀学生进入终评阶段。

4.终评阶段：学校成立评选委员会，由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和终评，评选出最终的三好学生。

5.公示和表彰：评选结果公示在学校官网和公示栏上，同时在学校大会上表彰，颁发荣誉证书、奖牌等奖励，鼓励学生为校争光。

方案三：1.宣传方案：学校通过班会、校刊、宣传栏等方式向全校学生宣传评选三好学生的意义和流程。

2.申请阶段：学生自愿申请，并填写个人信息、学习成绩、品德表现、社会实践活动等方面的简介。

3.初评阶段：学校成立评选委员会，由教师代表、家长代表和学生代表组成，对所有申请学生进行综合评估和初选，筛选出优秀学生进入终评阶段。

4.终评阶段：评选委员会对终评入选的学生进行面试和综合评估，选出最终的三好学生。

初中学生评优工作制度内容

初中学生评优工作制度内容一、目的和意义为了进一步推动我校素质教育的发展，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，培养具有全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定初中学生评优工作制度。

本制度旨在通过对学生在学习、思想、行为等方面的全面评价，选拔出具有优秀品质、优异成绩、良好行为的初中学生，给予表彰和奖励，进一步激发学生的学习热情，促进学生全面发展。

二、评选对象和条件1. 评选对象：初中一年级、二年级、三年级学生。

2. 评选条件：（1）学习成绩优秀：学习成绩在班级排名前20%，综合素质评价结果为优秀。

（2）思想品质良好：尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，具有良好的道德品质。

（3）行为表现优秀：积极参加各类课外活动，具有良好的团队协作精神，表现出色。

（4）特长突出：在科技、艺术、体育等方面有特殊才能，为国家、学校取得荣誉。

三、评选程序1. 班级初评：由各班班主任组织，根据评选条件，对本班学生进行初步评选，确定初评名单。

2. 年级复评：各年级组长组织，对初评名单进行复评，确定复评名单。

3. 学校终评：学校成立评优工作领导小组，对复评名单进行终评，确定最终评选结果。

4. 公示：将最终评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

5. 表彰：对评选出的优秀学生进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

四、评选时间每年一次，时间为当年的12月份。

五、评选要求1. 坚持公平、公正、公开的原则，确保评选过程的透明度。

2. 严格按照评选条件进行，不得随意放宽或缩小评选范围。

3. 充分发挥班主任、任课教师、学生和家长的作用，全面了解学生的表现。

4. 加强对评选结果的监督，确保评选结果的真实性和有效性。

六、奖励措施1. 被评为优秀学生的，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

2. 在评优过程中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

3. 优秀学生优先推荐参加各类竞赛、培训和选拔活动。

4. 优秀学生在校期间，享受一定的优惠政策，如优先选拔参加特长生考试等。

初高中优秀学生评选方案

初高中优秀学生评选方案一、背景介绍学校对于评选和表彰优秀学生是提高学生积极向上思想品质和学习能力的重要举措。

为了完善学校的优秀学生评选方案，提高评选的公正性和科学性，本文将对初高中优秀学生评选方案进行详细探讨。

二、评选目的和意义评选优秀学生的目的是激励学生的学习动力，培养学生的自信心和积极向上的学习态度。

通过评选，学校可以发现和培养更多优秀学生，为学校的发展和社会的进步做出贡献。

三、评选标准制定评选标准应基于全面发展，包括学习成绩、品德表现、身心健康等方面。

学习成绩是一个重要指标，但不能是唯一指标。

品德表现考察学生的道德品质和社会责任感，身心健康体现学生的全面发展。

四、评选程序安排评选程序应具有公正性和透明度，包括提名、筛选、综合评定等环节。

全校师生都有权参与提名，筛选要由评选委员会负责，综合评定要参考学生在学校各方面的表现。

五、评选委员会的构成评选委员会应包括学校领导、教师代表、学生代表和家长代表。

学校领导负责决策，教师代表负责评委，学生代表和家长代表则提供意见和反馈。

六、评选奖项和奖励方式评选奖项应有不同档次和不同形式的奖励，如学习类奖项、体育类奖项、文艺类奖项等。

奖励方式可以是荣誉证书、奖金、学业辅导等形式，以激发学生的积极性。

七、评选结果的公示和宣布评选结果应在校园内进行公示，以体现公正和公开。

在校内进行庄重的宣布和表彰仪式，鼓励评选获奖学生继续努力。

八、评选成果的利用和交流评选成果可以作为学校的宣传资料，向社会展示学校的优秀教育成果。

评选获奖学生可以作为学校的形象大使，参加各类比赛和交流活动。

九、评选的监督与评估评选过程应该进行全程监督和评估，评选结果要向师生公开，接受公众的监督。

同时，学校应对评选方案进行定期的评估和改进，不断提高评选的质量和效果。

十、对评选的认识误区进行纠正评选优秀学生不应仅仅看重分数，应更注重学生的综合发展。

评选也不仅是为了名利，更是为了激励学生自我提升和追求卓越。

优秀学生评选制度

新河县滏阳中学优秀学生评比制度为了提高广大学生的学习的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“优秀学生”的活动。

通过“优秀学生”评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

一、优秀学生评选小组二、评选办法、荣誉设置及名额分配1、每学期期中、期末考试以后进行优秀学生评选。

2、班主任根据期中、期末考试成绩确定优秀学生人选。

及时将优秀学生名单发给专项活动负责人。

3、学生先进个人荣誉分为:三好学生、优秀学生干部。

4、各项荣誉名额分配:三好学生、优秀学生干部共占班级人数的13%（结果不是整数的按进一法执行）:优秀学生干部每班2名:三、参评条件参评学生除成绩优秀以外，还需具体以下条件，对经常性出现违规违纪的同学不能参评。

1、爱祖国、爱学校、爱学习，遵守学校纪律和社会公德，保护公物，保护环境。

2、学习成绩优良，学习才能强。

3、具有良好的心理质量，爽朗乐观、不怕困难、积极向上。

4、能和同学友好相处，积极协助同学，在班级中某一方面起到引领作用。

5、各科教师评价较好。

四、奖励办法1、由教务处组织专项表扬大会，对优秀学生进行表扬2、由校领导为每位获奖学生颁发奖状和物质奖励3、在学校公众号开设专题，报道宣传优秀学生五、注意事项1、教务处确定期中、期末考试，考试结束后全体教师要抓紧时间阅卷尽快出成绩。

2、专项活动负责人及时收取各班级优秀学生名单。

3、专项活动负责人准备好奖状并组织人员书写。

4、后勤部准备好物质奖励。

5、专项活动负责人作为主持人出席表彰大会。

6、表彰大会过程中教务处主任讲话。

7、专项活动负责人根据活动过程在公众号专题报道出，报道优秀学生风彩。

中学评定“三好生”规定制度模版

中学评定“三好生”规定制度模版中学“三好生”评定制度模板一、目的与意义中学“三好生”评定制度的制定旨在充分承认和奖励学生的优秀品质、突出表现和积极贡献，激励全体学生在学术、品德和社会实践等方面全面发展，建设和谐、文明的校园。

二、评定标准为了确保“三好生”评定的公平、客观和科学，根据学生的学术成绩、品德表现和社会实践等方面制定了以下评定标准：1. 学术成绩：根据学生在各科目的成绩、学习态度和学习方法等方面综合评定，重点考察学生的学习成绩在班级和学校中的排名情况，评定具有优秀的学术成绩。

2. 品德行为：评定学生在日常生活中是否遵守学校行为规范，是否具备良好的品德和道德规范，包括但不限于诚实守信、友善待人、团结协作、遵纪守法等方面。

3. 社会实践：综合评定学生在校内外丰富多样的社会实践活动中的参与度和表现，包括社区服务、志愿者活动、科技创新、艺术才能等方面，评定具有积极的社会责任感和实践能力。

三、评选流程为确保评选的公正和透明，制定以下评选流程：1. 候选名单确定：根据学生的学术成绩和品德表现，通过班级评议、任课教师推荐和奖惩记录等途径，初步确定候选名单。

2. 评选材料申报：学生按照规定要求准备评选材料，包括个人自荐信、推荐信、学习成绩单和社会实践证明等，申报个人的优秀方面。

3. 班级评议：班主任组织班级评议，对候选名单进行讨论，根据全体班级成员的意见，确定最终候选名单。

4. 评定委员会评议：成立“三好生”评定委员会，由学校领导、教师代表和学生代表组成，对候选名单进行评议，并确定获奖学生名单。

5. 评定结果公布：根据评定委员会的评议结果，学校将公示获奖学生名单，同时通知获奖学生及其家长。

四、奖励与表彰中学“三好生”评定的奖励与表彰采取多种形式，以激励和鼓励学生进一步发展和提高。

具体措施包括但不限于：1. 颁发荣誉证书：对获奖学生颁发荣誉证书，以表彰他们在学术、品德和社会实践等方面的突出表现。

2. 举行庆祝活动：组织庆祝活动，包括校内表彰仪式、文艺演出等，营造积极向上的氛围，激励全体学生争创“三好生”。

中学评优选先方案

中学评优选先方案为了提高学生的学习积极性和创造性，切实推进素质教育的实施，我们学校制定了一套中学评优选先方案。

以下是该方案的主要内容：一、评优标准1. 优秀学生标准（1）学习成绩优秀，年级排名前10%。

（2）思想品德优良，无违纪违规记录。

（3）积极参加课外活动，表现突出者。

2. 优秀班级标准（1）学习成绩优秀，年级平均分在前20%。

（2）班级管理得当，班风优良，无教师和学生的投诉。

（3）班级团结，参加课外活动积极性高，表现突出者。

二、评优程序1. 种子教师和各学科组织每学期至少一次的班级评比，并提交到校级评比。

2. 校级评比按照“以班为单位、个人为主体”的原则进行，形成学年度中的封闭式评优体系。

3. 学校日常管理、文明礼仪教育、课程活动、学生会、社团活动等方面的综合表现也纳入评选范围。

4. 评选出的优秀班级和优秀学生，可在校内获得相应的奖励及荣誉称号，如：班级荣誉、一、二等奖、优秀学生、三好学生等。

5. 学校将每学期的评选结果以及优秀学生、班级的事迹进行宣传，激发学生们的学习积极性和创造性，鼓励更多的学生和班级参与到评优活动中来。

三、奖励方案1. 优秀学生奖励（1）一等奖：发放100元奖金及荣誉证书。

（2）二等奖：发放50元奖金及荣誉证书。

（3）优秀学生：发放20元奖金及荣誉证书。

2. 优秀班级奖励（1）一等奖：发放1000元班级活动基金及荣誉证书。

（2）二等奖：发放500元班级活动基金及荣誉证书。

（3）优秀班级：发放200元班级活动基金及荣誉证书。

四、优化措施1. 积极推广评选，让更多的学生和班级参与其中，形成评优的良好氛围。

2. 评选结果与评选评价相结合，探索出评价过程中的问题，并加以解决。

3. 不断完善评选体系，增强评选的科学性、严谨性、公正性，让评选真正发挥其教育功能。

4. 建立评优档案，及时反馈评选结果，并加以分析，为下一次评选做好准备。

五、结语中学评优选先方案是学校推进素质教育、提高学生学习积极性和创造性的有效途径。

初中学生评优工作制度范本

初中学生评优工作制度一、目的和意义为了进一步推进素质教育，激发学生的积极性和进取心，培养学生的综合素质，根据教育部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

初中学生评优工作旨在全面评价学生在学习、思想、行为等方面的表现，激励学生全面发展，为我校培养更多优秀的学生。

二、评选对象和条件1. 评选对象：初中全体学生2. 评选条件：（1）学习成绩优秀，综合素质高，具有较强的学习能力和探究精神；（2）具有良好的思想品质，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加社会实践活动；（3）具有良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注重环保，节约资源；（4）具有特长，或在科技、艺术、体育等方面取得优异成绩；（5）积极参加学校组织的各项活动，为班级和学校争光。

三、评选方法和程序1. 评选方法：（1）采用积分制，根据学生在学习、思想、行为等方面的表现，给予相应的积分；（2）积分评价分为四个等级：优秀、良好、中等、待提高；（3）每个等级对应的积分分别为：优秀（3分）、良好（2分）、中等（1分）、待提高（0分）；（4）根据积分高低，确定评选名单。

2. 评选程序：（1）制定评选方案，向学生和家长宣传评优工作的目的、意义和条件；（2）学生自评，对照评选条件，对自己的表现进行自我评价；（3）班级评选，班主任组织全班同学进行民主评选，产生候选人；（4）学校评选，成立评选委员会，对候选人进行综合评价，确定评选名单；（5）公示评选结果，接受师生和家长监督；（6）颁发荣誉证书，对评选出的优秀学生进行表彰和奖励。

四、评选时间和周期1. 评选时间：每年一次，一般在学年结束前进行；2. 评选周期：初中三个学年。

五、评选结果的运用1. 评选结果将作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案；2. 评选出的优秀学生将给予一定的物质奖励和精神鼓励；3. 优秀学生名单将予以公示，并在学校网站、宣传栏等载体上展示；4. 评选结果将作为评选奖学金、推荐优秀学生入党、入团等方面的参考。

优秀学生评选标准

盱眙县第一中学优秀学生干部、三好学生等评选标准与办法各班级：一学期即将结束，为了表彰在这一学期表现突出的同学，为了使优秀学生干部、三好学生的评选工作规范化、科学化，真正起到奖励先进，激励后进，弘扬正气，促进学生德、智、体全面发展的作用，制定如下办法：一、评选标准（一）三好学生1.热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，热爱学校；树立社会主义荣辱观，模范执行“公民道德基本规范”、《中学生日常行为规范》及学校的规章制度，热爱集体和社会工作，积极参加集体和社会实践活动，品德优秀，操行分在90分以上。

2.勤奋学习，有良好的学习习惯；善于学习和吸收新知识，有较强的分析解决问题的能力。

学期末考试各科成绩总评在96分以上。

3.坚持参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《学生体质健康标准》，体育成绩总评在90分以上。

（二）优秀学生干部1.模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的规章制度，热爱集体和社会工作，有团结协作精神，积极参加集体和社会实践活动，品德优秀，操行分在90分以上。

2.有较高的思想政治素质，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织领导能力，在同学中有较高的威信，能起骨干作用。

所担任职务应该是班级或班级以上的学生干部，且至少任职3个月以上。

学校团委干部、学生会干部优先考虑。

3.学期末考试各科成绩总评在90分以上。

4.坚持参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《学生体质健康标准》，体育成绩总评在80分以上。

（三）其他表扬生自觉执行《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》和学校《一日常规》，在学习、行为等某方面表现比较突出的学生，学校设文明标兵、进步标兵、体育之星等奖项，各班可根据实情申报。

二、有下列情形之一者，不得参与“三好生”、“优秀学生干部”评选1.一年来受过学校处分或曾受过学校处分但尚未解除的。

2.不按时参加升国旗，或升国旗时不肃立、行注目礼；3.不服从管理，顶撞老师或者有关管理人员的；4.举止不文明、参与打架斗殴的；5.考试作弊的；6.不讲卫生，随地吐痰，乱扔废弃物的；7.经常不按规定穿校服、团员多次不戴团徽到校的；8.烫发、染发、佩带首饰，发式不符合学校规定的；9.课间操无故缺席2次以上的；10.住校生内务不整洁的；三、名额分配1.各班评选的“三好学生”人数各7人。

优秀学生评比要求

三好学生、星级队员、规范标兵、优秀值日班长、优秀值日生、评选要求一、对象及条件：1、三好学生（每班10％的比例，四舍五入）德、智、体全面发展，在班级中能起表率作用，受到老师和同学的一致好评。

德育方面：遵守纪律，关心集体，尊敬师长，团结同学，文明礼貌，爱护公物，诚实勇敢，知错就改。

智育方面：学习勤奋，态度端正，不懂就问，作业认真，各科成绩达到优秀（低年级语、数总评成绩为95分以上，中高年级语文在85分以上，数学在90分以上，英语在90分以上）。

体育方面：认真上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加课外活动，认真做好两操，体育达标成绩在良好以上。

2、星级队员本学期的争章活动已经接近尾声，到了最后统计星级队员的时候了。

学期终各班评选出“金色童年”活动中的金星队员、银星队员、铜星队员。

五枚章都得到的同学为金星，得到四枚的为银星，三枚的为铜星。

（请各班班主任做好统计上报，由各班级以盖章形式在素质报告单奖惩栏盖章填写）3、规范标兵（每班5％的比例，四舍五入）认真执行《小学生日常行为规范》，语言、行为文明，在班级各项常规评比中取得突出的成绩。

各项要求参照三好生的标准，适当降低，主要是在单项上有突出表现。

单项标兵有：学习标兵、文体标兵、劳动标兵、纪律标兵、学习进步标兵）4、优秀值日班长（每班5％的比例，四舍五入）在班级中能认真负责，按时到岗，认真做好值日记录。

当老师不在是能独当一面，维持好班级纪律。

5、校级优秀值日生和值日组长（由大队部在值日队员中民主评议产生）在值日过程中能认真负责，按时到岗，认真做好值日记录，不徇私舞弊，以公正的态度对待每一次的值日工作。

值日组长能及时提醒组员按时值日，课间自己也在1——6年级值日，督查。

放学后，能主动留下来写好板报。

二、推选办法：1、各班在班主任的指导下，对照标准民主推荐提出名单。

2、经班主任和班级任课教师讨论同意。

3、各项奖项由班主任统一填好相关申报表和电子文档交德育处审核。

优秀班级评选条件一、学生道德素养高，公德意识强；举止文明，乐于助人。

中学校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法

中学校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法一、评选目的为了激励学生更加认真学习，积极锻炼自己的各项能力，学校设立了三好学生及优秀学生干部评选活动，旨在培养学生的全面素质和领导才能，促进学生自我发展和互帮互学，同时为学校创建良好的学风建设做出贡献。

二、评选对象中学全体学生，对于初中和高中部分的评选要分别进行，针对不同的年级设置相应的标准和要求，确定合理的评选对象。

三、评选标准1. 中学校级三好学生的评选标准(1) 学习成绩优秀学生在各科的学习成绩优秀，多次获得校、市、省级优秀成绩；(2) 素质表现突出学生在人文、科技、体育及社会实践方面有较高的成绩、表现和贡献；(3) 积极参加学校组织的各项活动具有较强组织能力和领导才能，在课堂、学生会、班级等方面积极主动参加学校组织的各类活动，并有突出的表现；2. 中学校级优秀学生干部评选标准(1) 具有领导力和组织能力具有较强的组织能力、协调能力和领导才能，能够带领班级成员积极开展各项工作；(2) 优秀的团队合作能力在与同学、老师或家长的交往中表现积极向上、务实好学，能够取得优异的成果；(3) 优秀的服务意识和创新能力在学生会、社团、班干部等服务岗位上有较好的表现和经验积累，善于思考和探索谋求突破。

四、评选程序1. 推荐程序(1) 个人自荐根据学校的要求，通过学生会、班级通知、宣传栏等方式进行宣传，鼓励学生自我推荐，每个班级推荐1-2名学生。

(2) 申请推荐校团委、班主任、学生会等学校相关部门也可以直接推荐学生，但需要征得学生的本人意见。

(3) 评选候选人学校根据推荐人数和推荐的学生情况评选出候选人名单。

2. 评选程序(1) 筛选学校相关部门根据学生的表现、成绩、能力和特长，以及班级、社会和家庭的评价，从候选人中筛选出三好学生和优秀学生干部。

(2) 组织评审学校相关部门组成评审小组对候选人进行评审，综合考虑学生的评价综合能力、表现、志愿等方面进行评分打分。

(3) 公示评选结果评选结束后，将评审结果在学校官方网站、公告栏等公示渠道进行公示，在公示期间接受学生和家长的监督和评价意见。

中学评优、表彰奖励办法模版

中学评优、表彰奖励办法模版一、目的及依据为了激发学生的积极性和创造力，进一步推动学校教育教学工作的发展，特制定本评优、表彰奖励办法。

本办法根据学校相关文件精神及教师评优、学生评优的相关规定制定。

二、评优范围本评优办法适用于中学的在校学生。

三、评优标准本评优办法根据学生的学习成绩、品德表现、科技创新、文体活动等方面进行综合评定。

（一）学习成绩方面：完成优秀学习成绩，各学科成绩优于全班或年级平均成绩，成绩优秀者视为评优对象。

（二）品德表现方面：1. 严守学校纪律，积极参与班级、学校各项活动；2. 遵守公共秩序，帮助他人，具备优秀的品德修养；3. 积极参与志愿服务、社会实践等活动，树立良好的社会形象；4. 具备一定的领导能力，能够带动班级和同学们共同进步。

（三）科技创新方面：1. 参与科技创新竞赛，取得优异成绩；2. 承担科研课题，具备独立思考和实践能力；3. 参与学术交流活动，发表论文或作品。

（四）文体活动方面：1. 参与学校举办的各类文体活动，积极展现个人才艺；2. 获得学校或区县级以上文体比赛的奖项；3. 在学校团队中发挥重要作用，并取得突出成绩。

四、评优程序根据评优标准，学校将定期开展评优工作。

评优程序分为自荐、初评、复评、终评。

1. 自荐：学生可以通过填写评优申请表，申请参与评优。

自荐表将包括学生基本信息、自身优点和申请理由等内容。

2. 初评：学校将对自荐学生进行初步筛选，初评将主要考察学生的学习成绩和品德表现。

3. 复评：初评通过的学生将进入复评环节，复评主要考察学生的科技创新和文体活动等方面。

4. 终评：复评通过的学生将进入终评环节，由评优专家组进行评审，确定评优结果。

五、奖励措施评优学生将享受以下奖励措施：1. 学习成绩方面：颁发学习优秀奖状，获得学校或区县级以上学科竞赛的学生将获得绩优奖学金。

2. 品德表现方面：颁发品德表现优秀奖状，表彰学生为校着想，乐于助人的行为。

3. 科技创新方面：颁发科技创新奖状，并通过学校、媒体等途径宣传获奖学生的科研成果。

中学优秀学生评比条模版

中学优秀学生评比条模版一、综合素质该学生具备出色的综合素质，充分展现了积极向上的精神风貌和全面发展的特点。

他/她在学校各项活动中积极参与、热心投入，展现了高度的责任感和团队合作能力。

同时，他/她还具有较高的社交能力，与同学和老师相处融洽，为班级和集体建设做出了积极贡献。

二、学业成绩该学生在学业方面表现出色，成绩优秀。

他/她勤奋刻苦，钻研学习，在各门学科上都取得了出色的成绩。

不仅在课堂上表现突出，还能在考试中取得优异成绩，获得了老师和同学的一致认可。

三、课外活动该学生积极参加各类课外活动，并在其中取得了优秀成绩。

他/她具备较高的综合能力，广泛涉猎各领域，并在其中有出色的表现。

无论是学科竞赛、文艺表演还是体育运动，他/她都能够全力以赴展现自己的才华，赢得了同学们的尊重和老师们的认可。

四、思想品德该学生具备良好的思想品德，严守纪律、遵守法规，并能够自觉维护校园秩序。

他/她尊敬师长，乐于助人，乐观向上，团结同学，积极传递正能量。

在班级和学校中起到了良好的示范作用。

同时，他/她还具备良好的道德品质，自觉遵守道德规范，明辨是非，一直以来都是同学们的模范榜样。

五、组织能力该学生具备较强的组织能力，能够有效地协调和管理集体事务。

他/她在班级、社团或学生会中都承担过重要职务，并取得了骄人的成绩。

他/她善于组织同学们参与各类活动，能够合理安排时间和资源，为集体的发展做出贡献。

六、自我提升该学生不断努力自我提升，积极参加各类培训和学习班。

通过扩大知识面和拓宽视野，他/她能够不断完善自身，提高综合素质。

同时，他/她还利用课余时间自主学习，不断充实自己的知识储备，为未来发展打下坚实的基础。

综上所述，该学生是我们学校的一位优秀学生。

他/她不仅在学业上取得了优异成绩，还在各项活动中表现突出，为班级和学校做出了重大贡献。

他/她具备较高的综合素质和领导能力，是同学们学习的榜样和激励，值得我们给予高度的评价和认可。

希望他/她能够继续努力，为自己的未来发展继续奋斗！。

中学三好学生、优秀学生干部、优秀特长生评选条例

中学三好学生、优秀学生干部、优秀特长生评选条例(一)条件：1、德育：有较高的思想政治觉悟，爱国，关心时事政治，是非观念分明，以和最高利益来确立自己的思想，指导自己的行动。

有良好的日常行为习惯，自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，文明礼仪表现好。

有较强的组织纪律观念，严格遵守学校各项规章制度和班级公约，积极参加各项教育活动，关心爱护学校核班集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人。

思想品德评定等级为优秀。

2、智育：学习目的明确，具有为祖国现代化建设和提高全民族素质而努力学习的明确方向。

学习态度端正，有责任心和进取心，有不怕困难和用于攀登的良好素质。

学习方法良好，有理论联系实际、实事求是、循序渐进的科学的学习习惯。

学习效果明显，能力有较大提高。

各科成绩总平均初中85分以上，高中75分以上，没有不及格的科目。

3、体育：认真上好两操一课，积极参加体育达标活动和体育锻炼，注意培养顽强的意志和良好的体育道德风尚。

体育课成绩70分以上。

（二）评选：三好学生要有小组讨论提名，班委会研究名单，班主任审查后确定，并填写三好学生登记表报教育处审定。

校级三好学生一般按各班人数的10——25%。

校级以上的三好学生根据上级教委分配的名额，在校级三好学生中产生。

二、优秀学生干部（一）条件：优秀学生干部必须具备三好学生的条件，还需要具备下列条件：1、组织能力强。

能以自己的表率行为组织动员和积极带领同学，较好的完成学校、年级、班级布置得各项工作。

2、管理能力强。

按时召开有关会议，分析情况，落实任务，有民主作风，善于调动一切积极因素。

3、成效显著。

协助班主任做好同学的思想工作，所分管工作有序有效，在争创三好和文明集体等活动中做出优异成绩。

（二）评选：优秀学生干部在学生会、班委会、团支部成员范围内评选。

小组提名，班委会或团委会讨论通过，班主任审查。

填写优秀学生干部登记表报教育处审定。

2023年中学生奖惩条例

2023年中学生奖惩条例第一章总则为了规范中学生的行为表现，促进中学生的健康成长，特制定本条例。

第二章奖励第一节检查奖励1. 优秀寝室奖：对于寝室环境整洁、卫生干净、卫生状况良好、物品摆放整齐、床单被套清洁等方面表现出色的寝室，校方将给予优秀寝室奖。

2. 优秀学生奖：对于在学业成绩优秀、积极参加学校活动、表现出色、乐于助人、品德好等方面表现出色的学生，学校将给予优秀学生奖。

3. 先进集体奖：对于在集体活动、社团活动、社会实践等方面表现出色的班级或社团，学校将给予先进集体奖。

第二节表扬奖励1. 个人表扬：对于在学习上有突出表现、积极向上、勤奋努力、改进作风、有良好道德品质等方面的学生，学校将给予个人表扬。

2. 集体表扬：对于班级或社团的集体成绩突出、团结协作、努力拼搏、具备良好的团队精神等方面表现出色的集体，学校将给予集体表扬。

第三节奖学金1. 学业奖学金：对于在学业上取得突出成绩的学生，学校将给予相应的学业奖学金。

2. 体育奖学金：对于在体育方面有突出成绩的学生，学校将给予相应的体育奖学金。

3. 文艺奖学金：对于在文艺表演、才艺展示等方面有出色表现的学生，学校将给予相应的文艺奖学金。

4. 社会公益奖学金：对于积极参与社会公益活动、具备社会责任感的学生，学校将给予相应的社会公益奖学金。

第三章惩罚第一节警告1. 书面警告：对于有轻微违纪行为的学生，学校将给予书面警告，并要求学生进行反思和改正。

2. 口头警告：对于一般违纪行为的学生，学校将给予口头警告，并要求学生进行反思和改正。

第二节记过1. 记过处分：对于某一学期内多次违反校纪校规的学生，学校将给予记过处分，并记录在学生的档案中。

2. 记过警告处分：对于多次违反校纪校规，尤其是严重违规行为的学生，学校将给予记过警告处分，并记录在学生的档案中。

第三节严重警告对于发生校园暴力、欺凌、违法行为、严重违纪等情况的学生，学校将给予严重警告处分，并根据情况可以采取停课、转学等措施。

三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员等考评条例

三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员等考评条例一、三好学生条件及考评办法。

（一）条件。

自觉执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在全面提高素质的基础上发挥特长。

1.思想品德好。

（1）有正确的政治方向，拥护四项基本原则，关心国家大事，注意学习时事政策。

政治课成绩优秀并做到理论联系实际。

（2）热爱集体，关心他人，主动为集体服务。

（3）有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动，如公益劳动、家务劳动、生产劳动、劳动技术课及社会实践活动等，具有艰苦奋斗的精神。

（4）具有正确的审美观点和健康的生活情趣。

（5）遵纪守法，遵守社会公德，敢于开展批评和自我批评，敢于同不良现象作斗争。

（6）校内外有突出事迹受表彰者。

2.学习好。

（1）学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长，有创造精神。

（2）具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优良。

“成绩优良”指:语文、外语、数学三科学年总评成绩优秀（85分以上），其他各科学年总成绩良好（75分以上）;或指某一方面在全国性各类竞赛中名列前六名，或在XX市竞赛中名列前三名（特指市教育局承认的国家、市级各类竞赛）。

其他各学科成绩良好。

3.身体好。

（1）坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。

（2）有良好的卫生习惯，身心健康。

（3）体育课成绩优良《体育课成绩按综合评分法计算），或具有专长，在市区体育竞赛（指得到市区批准的竞赛）中成绩突出。

因病残免修体育课的学生（必须具有区级以上医院证明），应做到努力参加力所能及的锻炼，体育课成绩可的情考虑。

（二）考评办法。

1.根据条件，由班主任和班委会提名，年级组研究同意后，连同申报材料上交政教处。

2.政教处综合各方面意见，提出“三好学生”名单，报校行政会讨论，由校长批准。

（三）奖励。

1. 全校召开表彰大会，颁发奖状。

照片上光荣榜，奖励记入档案。

2. 在升学时，根据国家教委有关政策和学校规定，予以加分。