坐井观天文言文
坐井观天的古文(3篇)
第1篇昔者，有愚夫居于深山之隅，其居所虽陋，然地势险要，四顾皆山，不见天日。
愚夫不知天地之大，以为天地不过井底之天，而世间万物，亦不过井中之物。
愚夫日与鸡犬为伴，与山水为邻，不知世间之广，亦不知世间之变。
日复一日，年复一年，愚夫以此为乐，悠然自得。
一日，有远方客至，见愚夫居处，笑而问之：“子居于井中，不知天之大，可曾窥见井外之天乎？”愚夫愕然，答曰：“吾居井中，未见天日，安知井外之天？”客曰：“天地之大，无远弗届，子居井中，所见有限，岂能知天地之广袤？”愚夫闻言，心中不悦，曰：“吾居井中，自有乐趣，何必求天地之大？”客笑而不语，遂指井边一树，曰：“子视此树，若居井中，只见树干，不见树冠，岂不遗憾？”愚夫瞪目而视，果见树冠高耸，远胜树干。
心中虽有所动，然仍固执己见，曰：“然则，吾居井中，亦自有其乐，何必羡慕他人？”客叹曰：“子之坐井观天，固自得其乐，然天地之大，非井中之物所能尽知。
子若能跳出井外，方可一览众山小，识得天地之妙。
”愚夫闻言，默然良久，终未跳出井外。
客亦不以为意，遂别去。
岁月如梭，又过数载。
一日，山洪暴发，愚夫居所之井被冲毁，只得另寻他处安身。
然此时，愚夫方知，井外之天，果然别有一番天地。
彼时，愚夫已年迈，回首往昔，悔恨不已。
遂于新居之地，筑一观景台，每日登台远眺，心旷神怡，方知天地之大，不可限量。
愚夫叹曰：“吾昔居井中，不知天地之广，以为井中之天即天地之大。
今虽跳出井外，然岁月已逝，未能尽览世间之奇。
若能早知天地之大，岂不早早跳出井中，一览众山小？”于是，愚夫将此经历，著为《坐井观天之寓言》，以警世人。
其文曰：昔者，有愚夫居井中，不知天地之大，以为天地不过井底之天。
日与鸡犬为伴，与山水为邻，不知世间之广，亦不知世间之变。
然不知者，不知也，不知而自得，固亦无害。
客至，指树示之，愚夫瞪目而视，果见树冠高耸，远胜树干。
然愚夫固执己见，未跳出井外，终未识得天地之妙。
岁月如梭，山洪暴发，愚夫居所之井被冲毁，方知井外之天，果然别有一番天地。
坐井观天
坐井观天
读音：zuòjǐng guān tiān
释义：坐在井里看井水中倒映出的天。
用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
示例：比喻眼界很渺小，见识少。
近义词：井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人
摸象、管中窥豹
反义词：高瞻远瞩、见多识广
典故：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小
者，非天小也。
”
《坐井观天》
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
写于2015年4月28日星期二20时33分、沈师体育207。
坐井观天的寓言故事原文
坐井观天的寓言故事原文坐井观天故事内容：青蛙坐在井里。
小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”基础释义：坐在井底看天。
比喻眼界小，见识少。
出处：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”意思是“坐在井底看天，说天很小，并非真的是天小”。
坐井观天的主题：坐井观天说的是青蛙坐在井底看天，只能看到井口大。
用于比喻和讽刺那些学识肤浅、眼界狭窄的人。
坐井观天向我们揭示了一个深刻的道理，就是看问题要有一定高度、要看得全面。
坐井观天虽然是一个故事，但是通过这个故事要告诉我们的是不要故步自封、限制自己的学识与眼界，而应时刻去提升自己。
比如树立终身学习的理念，多去大城市看看，多接触一些新鲜事物等。
坐井观天所揭示的道理：跟坐井观天类似的故事有管中窥豹、一叶障目、盲人摸象等，说的都是看问题不够全面。
从我们自身来讲就是学识浅薄却以为自己什么都会了，当我们学会以一颗谦虚的心态去看问题时才能不犯这种错误。
井底之蛙虽然是个贬义词，但如果青蛙能够在井底潜心观星辰，长久下去也能对这一方天空有更深入的理解和认识，也会有所成就和作为，这种切实的做法比三心二意看整片天空想更实际。
坐井观天的文言文翻译
昔有蜻蜓，居深井中，日与蜻蜓为邻。
蜻蜓每见天日，辄欣然曰：“吾居井中，观天之大，足以尽矣。
”邻蜻蜓笑而应之曰：“子不知天之大也，何其自满若是？”蜻蜓愕然，遂请邻蜻蜓导引，出井观之。
邻蜻蜓导引蜻蜓至井之东南隅，举首仰望，见天际如碧，云霞缭绕，四顾无际。
蜻蜓惊曰：“吾居井中，固不知天之大，乃至此极也。
”邻蜻蜓曰：“子虽出井，犹未尽天之大也。
吾尝随云游，至九天之上，见日月星辰，皆为尘埃；大地山河，皆为微尘。
子若欲知天之大，当更游于九天之上。
”蜻蜓遂随邻蜻蜓游于九天之上。
初，蜻蜓见日星，尚以为大，及至九天之上，见日如弹丸，月如盘盂，星辰若尘。
蜻蜓叹曰：“吾居井中，固不知天之大，今出井观之，犹未能尽也。
吾闻古之圣贤，登高望远，方能明理。
吾欲求登高望远之道，以广吾识。
”邻蜻蜓曰：“子欲登高望远，须先广其心。
心广则天地皆在我胸中。
吾闻孔子游于泰山之巅，见四海一统，心胸豁然；孟子登于高山，见山川流长，心志坚定。
子欲广心，宜读圣贤之书，行仁义之道。
”蜻蜓从邻蜻蜓之言，遂潜心读书，行仁义之道。
数年之间，蜻蜓学识日增，心胸日益开阔。
一日，蜻蜓与邻蜻蜓登高望远，见天地辽阔，日月星辰，皆在眼底。
蜻蜓感慨万分，曰：“吾今方知，坐井观天，固有所限。
然人心若能广如天地，则无所不至矣。
”邻蜻蜓微笑曰：“子今日之言，已非昔日之蜻蜓矣。
吾知子之心，已广如天地，无所不包。
子之学识，已登峰造极，吾甚喜也。
”蜻蜓闻言，心中大悦，与邻蜻蜓共赏天地之美，悠然自得。
自是之后，蜻蜓不再以坐井观天为限，而是胸怀天下，放眼四海，成为一代蜻蜓之宗师。
盖因蜻蜓广其心胸，读圣贤之书，行仁义之道，故能登高望远，知天地之大。
此乃蜻蜓之所以能出井观天，终成一代宗师之由也。
噫！坐井观天，固有限也；然若能广其心，则天地尽在胸中，无所不至矣。
此亦吾辈当自强不息，广其心胸，以广其识，达其志之要也。
坐井观天文言文
坐井观天文言文原文及翻译
【原文】
坐井观天
先秦-庄子及门徒
子独不闻夫坎井之蛙乎？谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井幹之上，入休乎缺甃之崖。
赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗，还虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也。
且夫擅一壑之水，而跨跱坎井之乐，此亦至矣。
夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。
【对照翻译】
子独不闻夫坎井之蛙乎？
你就没有听说过浅井中青蛙的故事吗？
谓东海之鳖曰：“
它对东海的大鳖说：
吾乐与！
‘我好快乐呀！
出跳梁乎井幹之上，入休乎缺甃之崖。
想出来玩耍，就在井栏上面跳来跳去，想休息就回到破损的井壁边。
赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗，还虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也。
跳入水中，水便托住我的腋窝，撑起我的下巴，踏进泥浆里，烂泥就会淹没我的脚背，回头看看那些孑孓、小蟹和蝌蚪，没有能像我这样的。
且夫擅一壑之水，而跨跱坎井之乐，此亦至矣。
而且我独占一坑之水，盘踞浅井的快乐，这也是最大的幸福了。
夫子奚不时来入观乎？”
先生你为什么不常过来看看呢？
东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。
’
东海的大鳖左脚还没有伸进井里，而右膝已经被井口绊住了。
坐井观天课文原文及寓意
坐井观天课文原文及寓意
《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文，本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
坐井观天原文
青蛙坐在井里。
小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”
坐井观天寓意
把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。
比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。
这无异于“坐井观天”啊。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
坐井观天课文内容
坐井观天课文内容坐井观天课文内容坐井观天意思指坐在井里看天。
用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
出自唐代诗人，韩愈的《原道》。
下面是小编整理的关于这篇课文的内容。
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坐井观天青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”翻译：在一口废井里，住着一只青蛙。
一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。
青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。
有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。
你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。
可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。
它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。
古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。
大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。
”寓意：坐井观天”形容眼界狭小，所见有限。
坐井观天教案教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
学生分析：二年级学生年龄小，他们经常把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”的看问题的方法是错误的，但他们在生活中却常常犯这样的错误。
坐井观天的出处和道理
坐井观天的出处和道理
“坐井观天”是一个成语，出自唐代诗人韩愈的《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”
这个成语的原意是指坐在井底看天，只能看到井口那么大的一块天，用来比喻眼界小、见识少。
它的道理是告诉人们不要只看到自己眼前的一小片天地，而应该拓宽视野，了解更广阔的世界。
在现实生活中，我们也常常会遇到类似“坐井观天”的情况。
有时候我们只关注自己的小圈子，不了解外面的世界，就容易产生偏见和误解。
因此，我们应该保持开放的心态，不断学习和探索，拓展自己的知识面和视野，从而更好地理解世界和人生。
二年级语文上册《坐井观天》课文原文及赏析
二年级语文上册《坐井观天》课文原文及赏析
《坐井观天》课文原文：
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”
赏析：
《坐井观天》是一篇寓言故事，通过青蛙和小鸟的对话，展示了两种截然不同的世界观和认知方式。
故事寓意深刻，引导读者反思自己的观念和眼界，具有很强的教育意义。
故事中的青蛙身处井底，只能看到井口那一块天空，因此它的认知受到了严重的限制。
而小鸟则能够从天空中飞翔，看到更广阔的世界。
青蛙和小鸟的对话中，青蛙对自己的认知坚信不疑，认为天只有井口那么大，而小鸟则通过耐心的解释，让青蛙认识到自己的错误。
故事通过寓言的形式，让读者明白了一个道理：一个人的认知和眼界是有限的，只有不断拓宽自己的视野，才能认识更广阔的世界。
同时，故事也提醒我们要保持谦虚和开放的心态，不要轻易否定他人的观点，而是要通过交流和思考，不断完善自己的认知。
总之，《坐井观天》是一篇寓意深刻、富有教育意义的寓言故事，能够引导读者反思自己的观念和眼界，提高自身的认知水平。
文言文坐井观天翻译
昔有井蛙居井之中，日与壁、梁为伍，不知天地之大，日月之明。
蛙曰：“吾居斯井，观天无垠，视地无边，何乐而不为？”壁曰：“井中之天，不过数尺，然吾等日居其中，自以为天下之大。
”梁亦曰：“吾等所居，虽小，然亦足矣。
天地之大，非吾等所知。
”
一日，有鲲鹏自天而降，翼若垂天之云，声若雷霆。
井蛙见之，惊愕曰：“此何物也？其大如此，吾等井中何曾见之？”壁与梁亦皆惊，然不敢问。
鲲鹏飞至井上，俯视井中，见井蛙、壁、梁，笑曰：“汝等井蛙之见，岂知天地之大？”蛙曰：“天地之大，何人能知？”鲲鹏曰：“吾游于北海，观天之大，非汝等井中之天可比。
”蛙闻言，羞愧满面，无言以对。
壁与梁亦感其言，遂问鲲鹏：“天地之大，果何如？”鲲鹏曰：“天地之大，非汝等所能想象。
吾游于九万里之上，览四海之广，观日月之明，闻雷霆之声，方知天地之大，无远弗届。
”壁与梁听罢，叹曰：“吾等固陋，不知天地之大，乃自惭形秽。
”
自是之后，井蛙、壁、梁皆出井观天，眼界大开，心胸亦广。
井蛙曰：“吾今知天地之大，愿与鲲鹏同游。
”壁与梁亦愿随其后。
然鲲鹏已飞入云霄，不复相见。
夫坐井观天，人之常情也。
人若不广开眼界，不虚心求教，安能知天地之大，人生之广？是以古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓音。
”非一日之功，非一井之天所能限也。
今人以文言文译《坐井观天》，非欲复古，实欲警醒世人，勿为井底之蛙，当求广博之识，开阔之胸。
吾辈宜效井蛙、壁、梁，出井观天，以广知识，以增智慧，庶几不负此生也。
管中窥豹文言文原文
管中窥豹文言文原文
原文：
管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。
无势可乘，英雄无用武之地；有道则见，君子有展采之恩。
求名利达，曰捷足先得；慰士迟滞，曰大器晚成。
不知通变，曰徒读父书；自作聪明，曰徒执己见。
《幼学琼林》
译文：
从竹管中窥看野豹，所看到的范围并不多，也不是全部；坐在井内观看天空，则眼界狭小见识不广。
没有适当的环境时机，英雄豪杰空有才能也无处施展。
天下有道，君子才会出来为国家成就一番事业，才能大展才能。
称赞人家遇事顺利，很早便功成名就，便说捷足先登。
安慰士人得名迟滞，便说大器晚成。
凡事死守教条不知变通，就是像赵括那样徒然死读父亲的兵书的人。
凡事自以为聪明，就是固守成见的人。
坐井观天的课文原文
坐井观天的课文原文
《坐井观天》
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”
哎呀，这青蛙可真是傻得让我着急呀！它就像个被关在小黑屋里的孩子，只看到眼前那一点点的天空，就以为世界就那么大。
它怎么不想想，外面的世界大得像一片无边无际的海洋，充满了无数的惊喜和可能！
你说，它怎么就这么固执呢？小鸟都跟它说得明明白白的了，天无边无际，大得很呐！可它就是不信，还觉得小鸟在说大话。
这难道不是自欺欺人吗？
要是青蛙能勇敢地跳出井口，那该多好哇！它会看到广阔的蓝天，像一块巨大的蓝色绸缎，轻柔地飘在空中。
它会看到远处连绵起伏的山脉，就像巨龙蜿蜒在大地上。
还有那一片片绿色的森林，像是大地的绿衣裳。
它还会看到清澈的河流，像闪闪发光的银丝带，流淌在大地上。
河里有欢快的鱼儿游来游去，难道不比它在井里看到的那一小片天空精彩多啦？
再想想我们自己，有时候会不会也像这只青蛙一样，被困在自己的小世界里，不愿意去看看外面更广阔的天地呢？我们可不能学青蛙，要勇敢地走出去，去探索，去发现，才能看到更多更美的风景，不是吗？
所以说呀，我们可不能坐井观天，要勇敢地去拥抱这个丰富多彩的世界！。
坐进观天的寓言故事
坐井观天是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
在一口废弃了的浅井里，住着一只青蛙。
废井的泉眼还没有枯掉，因此有一些水。
青蛙一会儿跳到水里，一会儿跳到高出水面的土堆上，生活得自由自在。
对自己的这个住所，青蛙觉得非常满意。
有一天，东海的一只大海龟不知道为什么来到了这口废井边。
这只海龟可真大啊，它从废井上头爬过，一下子把井口都盖住了，井里变得漆黑一团。
青蛙不知道出了什么事，吓得呱呱大叫。
海龟听到叫声，就趴在井口，伸长脖子向井里张望。
青蛙看到海龟，热情地招呼道：“嘿，老兄，你是谁啊？从哪里来？”大海龟回答道：“我是海龟，从东海里来。
”青蛙从来没有听说过东海，就问：“东海想必离这里很远吧？东海有这里好玩吗？我看，你不如也到这井里来，跟我一起玩，肯定会很开心的。
”“哦，看来你过得很开心啊。
”“那当然！”青蛙自豪地说，“我想玩的时候，就在井里蹦蹦跳跳；跳累了，就钻到水里游泳。
水浅的地方，还可以踩踩烂泥。
瞧瞧井里的那些小虫、螃蟹和料蚌吧，哪个能比得上我呢！这么大的一坑水，就是我的天下。
我在这里逍遥快乐，胜过住在天堂！你也下来看看吧！”大海龟被青蛙说得心动了，决定接受青蛙的热情邀请。
可是，它的左脚刚跨入浅井，右膝就被井栏挡住了。
这口井实在太浅太小了！“大海？有我住的这口井大吗？”青蛙问道。
大海龟笑着说：“大海辽阔无边，深不可测。
千里的距离算是很远了吧，可是它无法形容大海的辽阔；一千丈应该算很高了吧，可是它远远比不上大海的深度。
上古的时候，十年有九年闹水灾，海水却不见增多；后来，八年有七年天旱，海水也不见减少。
我在大海里游来游去，无拘无束，我觉得住在那里才是最大的快乐啊！”青蛙听了这番话，既吃惊又惭愧。
从此，它再也不敢向别人夸耀自己的家了。
寓意：井底的青蛙认为自己所看到的天空就是全部天空，它不相信世界上还有海洋那样辽阔的存在。
坐井观天文言文奚翻译
原文：
坐井而观天，所见者小，非天小也，所见者小也。
此言观者之局限，非天之大也。
夫天地之大，莫能尽其妙；星辰之远，莫能穷其数。
是以君子不拘小节，而志存高远，方能览天下之壮观，察古今之变迁。
井底之蛙，所见有限，不知天之广，地之大。
然而，其心亦大，志亦远。
虽身处井底，仍能仰望苍穹，心向往之。
古人云：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
”是以，君子虽不能遍观天下，然能以心观之，亦能得其一二。
夫坐井观天，非天之过，乃观者之失。
是以，君子宜广其见，增其识，勿以一己之见，而妄自菲薄。
翻译：
《坐井观天》讲述的是一个人坐在井底仰望天空，所能看到的范围非常有限。
这并不是因为天空本身小，而是因为观察者的视野有限。
这句话说的是观察者的局限性，而不是天空的广阔。
天地广大，无法完全穷尽其奥妙；星辰遥远，无法数清其数量。
因此，君子不拘泥于小节，心怀高远之志，才能观赏到天下的壮观景象，洞察古今的变迁。
井底的青蛙，视野有限，不知道天空的辽阔，大地的宽广。
然而，它的心胸也很宽广，志向也很远大。
虽然身处井底，仍能抬头仰望苍穹，心怀向往。
古人说：“登高而招手，手臂并没有增长，但看到的人却远了；顺风呼喊，声音并没有变快，但听到的人却听得更清楚。
”因此，君子虽然不能遍观天下，但能够用心去观察，也能了解到其中的一二。
坐井观天，并非天的过错，而是观察者的失误。
因此，君子应该拓宽视野，增加见识，不要因为自己的局限而轻视自己。
“坐井观天”的故事
“坐井观天”的故事内容提要：1.“坐井观天”的故事一般是指“井底之蛙”的故事，出自《庄子·秋水》。
“井底之蛙”是名词性短语，是比喻见识狭小的人；而“坐井观天”是动词性成语，是比喻眼界狭小，所见有限。
2.“坐井观天”作为一个成语，其出处是韩愈的散文《原道》：“坐井而观天，天小者，非天小也。
”一、“坐井观天”的故事有一天，一只非常大的鳖从东海而来，路过青蛙的井口。
青蛙就对鳖自夸这里很大，可以住下很多动物，不过我的这些邻居，蚯蚓、蝌蚪、螃蟹，都不如我。
鳖听了之后，也觉得青蛙的井里还不错，想下去看看。
可是当鳖的一只脚踏进井里，刚想把另外一只脚迈进来，就被卡住了，因为井太小了，鳖根本进不去。
鳖只好放弃下去看看的想法，对青蛙说：“青蛙啊，你见过大海吗？大海才是真正的大，大得没有边界；大海非常深，深得游不到底。
，几千年来，不管是干旱还是洪涝，都不会影响到大海，大海的水依旧那么深，大海也依旧那么无边无际，大海里的鱼、虾等也是多得数也数不清，住在大海里，那可是真正的幸福啊。
”青蛙听得傻了眼，它从来都不知道也不相信这个世界上还会有比它的井还要大还要深的地方，它认为鳖一定是嫉妒它生活的环境，才骗它的。
说明：在《小学生经典古文诵读》等小学生读物以及《成语故事》等书中，都是把《庄子·秋水》中的“井底之蛙”的故事，标上了“坐井观天”的题目。
可见，在好多人的眼中，都是把“井底之蛙”的故事与“坐井观天”的故事合二为一了。
但是，对于这两个成语的出处，则是不同的，“井底之蛙”出自战国时期庄子的《秋水》，而“坐井观天”出自唐代韩愈的《原道》。
二、“井底之蛙”原文及其译文原文：埳井之蛙谓东海之鳖曰：吾乐与！出跳梁乎井干之上，人休乎缺甃之崖，赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗，还虷蟹与科斗，莫吾能若也。
且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣，夫子奚不时来人观乎？东海之鳖，左足未人，而右膝已絷矣。
词语解释：埳井：坍塌破废的浅井。
《坐井观天》课文
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《坐井观天》课文
导读：青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”
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坐井观天成语出处及解说(整理3篇)
坐井观天成语出处及讲解〔整理3篇〕篇1：坐井观天成语出处及讲解坐井观天成语出处及讲解坐井观天[出处]《庄子·外篇·秋水》：“子独不闻夫埳井之鼃乎？谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水那么接腋持颐，蹶泥那么没足灭跗；还虷、蟹与科斗，莫吾能假设也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。
夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣，于是逡巡而却，告之海曰：“夫千里之远，缺乏以举其大；千仞之高，缺乏以极其深。
禹之时十年九潦，而水弗为加益；汤之时八年七旱，而崖不为加损。
夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。
”唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”[讲解]在《庄子·秋水》中，庄子讲了这样一个故事：在一口废井里，住着一只青蛙。
一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。
青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要快乐，就在井边跳跃玩耍，累了就到井壁石洞里休息。
有时把身子舒适地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散漫步。
你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我单独占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中欣赏玩耍呢？”海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。
可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。
它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广阔，岂止千里；海的深度，何止千丈。
古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。
大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的'快乐。
”唐朝大文学家韩愈在他的《原道》中写道：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”意思是说，坐在井里观察天空，就会觉得天很小很小。
其实不然，不是天太小，而是由于看天的人站得低、目光太窄的缘故。
由这两篇文章便有了两个意义相近的成语——“井底之蛙”和“坐井观天”。
坐井观天(典故、出处、释读)_200字
坐井观天（典故、出处、释读）_200字坐井而观天，曰天小者，非天小也。
【释读】坐在井底看天。
比喻眼界小，见识少。
孔丘是当今公认的圣人，圣人担任官职，其他人就得离开官位，您与那些因此事而可能离开官位的人去商议，能有什么结果呢？我听说过这样一个故事：周朝时有一个人非常喜欢穿皮衣服，还爱吃精美的饭食。
他打算缝制一件价值昂贵的狐狸皮袍子，于是就与狐狸商量说：把你们的毛皮送给我几张吧。
狐狸一听，全逃到山林里去了。
他又想办一桌肥美的羊肉宴席，于是去找羊说：请帮帮我的忙，把你们的肉割下二斤，我准备办宴席，没等他说完，羊就吓得狂呼乱叫；互相报信，一齐钻进树林里藏了起来。
这样，那人十年也没缝成一件狐狸皮袍子，五年也没办成一桌羊肉宴席。
这是什么道理呢？原因就在于他找错了商议的对象!你现在打算让孔丘当司寇，却与那些因此而辞官的人商议，这不是与狐谋皮，与羊要肉吗？二者有何不同？
【释读】与老虎商量，要谋取它的皮。
本作与狐谋皮。
比喻跟所谋求的对象有利害冲突，一定不能成功。
现多用来形容跟恶人商量，要其牺牲自己的利益，一定办不到。
【出处】出处《太平御览》卷二0八引《符子》。
小学二年级上《坐井观天》课文原文
小学二年级上《坐井观天》课文原文坐井观天青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”《坐井观天》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：认识三个字(沿、际、信);能正确写出八个字。
2.过程与方法目标：可以通顺流利的朗读课文。
3.情感态度价值观目标：理解放开眼光，乐于去探索世界的道理。
二、活动重难点理解坐井观天的意义，明白放开眼光、乐于探索世界的道理。
三、活动准备情境教学法、角色扮演法四、活动过程(一)导入结合图画理解题目“坐井观天”，引入小鸟和青蛙之间会发生怎样的故事，导入新课。
(二)新课1.初读自由大声朗读课文，在朗读的过程中圈出不认识的生字词。
解决“沿、际、信”的读法和写法，明白字的意思。
2.细读分角色朗读课文。
引导思考：大家一起想想在小鸟眼中和青蛙眼中，天是什么样子的?(小鸟：无边无际;青蛙：井口大)进一步引导：为什么在它们眼中天不一样大呢?(结合课本插图，找出原因在位置不同)(三)拓展角色扮演游戏：6个学生围城一个圈扮演“井”，一名学生扮演“青蛙”坐在井里，一名学生扮演“小鸟”在“井”外。
游戏开始，老师在黑板上写词“天很蓝”，问井底小朋友知道老师在做什么吗，再问小鸟扮演者。
通过不同回答，让学生体验坐井观天的局限性，从而得出“只有跳出来，才能放开眼光看得更远”的道理。
(四)总结与作业总结：今天学生什么字词，明白了什么道理。
作业：把坐井观天的故事讲给爸爸妈妈听。
五、板书设计坐井观天小鸟站在井沿天空无边无际青蛙坐在井底天空xx那么大位置不同，眼光不同——跳出来，放开眼光，看的更远。
坐井观天 200字
坐井观天 200字
坐井观天，是一种比喻形容人们眼界狭窄，见识不广的心态。
原典出自《庄子·秋水》：“有庖有簋，具足鼎俎，饮食稗官，厌于世俗之事；观于前，察于后，察者见微。
”这句话的意思是说，有人坐在井口，只能看到井外的天空，以为天空就是整个世界。
这就是坐井观天的意思。
坐井观天表示人们对外界的了解和认知有限，只看到了局部，没有全面的视野和了解。
这种心态往往会导致人们的思维狭隘，不愿意接受新鲜事物和不同的观点，容易固步自封，无法拓展自己的思维边界。
要避免坐井观天的心态，就需要拓宽自己的眼界，增加见识和知识。
可以通过多读书、多旅行、多与人交流等方式，开阔自己的视野，学会从不同的角度去看待问题。
同时，还要保持谦虚和开放的心态，不断接受新的观点和思想，不固守已有的观念和偏见。
只有摒弃坐井观天的心态，才能真正拓展自己的思维和认知，与时俱进，不断进步。
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坐井观天文言文
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成语故事
坐井观天
浙江谢辉根
[出处]
《庄子·外篇·秋水》：“子独不闻夫埳井之鼃乎？谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗；还虷、蟹与科斗，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。
夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣，于是逡巡而却，告之海曰：“夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。
禹之时十年九潦，而水弗为加益；汤之时八年七旱，而崖不为加损。
夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。
”
唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”
[解说]
在《庄子·秋水》中，庄子讲了这样一个故事：
在一口废井里，住着一只青蛙。
一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。
青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。
有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。
你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”
海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。
可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。
它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。
古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。
大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。
”
唐朝大文学家韩愈在他的《原道》中写道：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”意思是说，坐在井里观察天空，就会觉得天很小很小。
其实不然，不是天太小，而是由于看天的人站得低、眼光太窄的缘故。