主题班会教案主题班会活动设计方案从小事做起以德律已

主题班会教案主题班会活动设计方案从小事做起以德律已主题班会教案：从小事做起，以德律己

一、教学目标

1.了解什么是“以德律己”，并明确其重要性和意义；

2.提高学生的品德素养，加强大家对各种道德问题的认识；

3.通过探究小事情中的道德规范，培养学生在日常生活中以德律己的习惯。

二、教学内容

本次主题班会探究的主题是“从小事做起，以德律己”。学生将通过一系列的讨论和分析，深入了解何为“以德律己”，探究其中的意义和价值。通过课堂互动和小组合作，积极分享个人的经验和看法，认识到平凡的生活之中，也时刻需要我们的品德修为，从而落实到具体的日常生活中，不断强化和提高自己的道德素养。

三、教学重难点

重点：认识到“以德律己”的重要性和意义；

难点：通过小事情中的道德规范来体会如何以德律己。

四、教学方法

讨论法、小组合作法、游戏法等。

五、教学步骤

1.引入

通过一个小故事引入主题班会——德国哲学家尼采曾说过：“德行是不断习得的，而不是泛泛而谈的自然。你们必须每天像去建筑基础一样去求德，然后才能建立我们自己的伟大之楼。”

2.学习交流

（1）了解“以德律己”的意义：让学生根据自己的理解表达出来，在讨论中形成共识。

（2）小组分享：分成小组，让学生分享自己生活中的小事情，以及这些小事情中涉及到的道德规范。

（3）游戏环节：设计“道德音乐椅”游戏，增强学生对于道德规范的认识，强调“以德律己”的重要性。

3.总结

结合上述分析，让学生自行总结“以德律己”的实际含义，以及在日常生活中如何达成“以德律己”的方式。

4.延伸

布置一些关于“以德律己”元素的作业，让学生落实到具体行动中去，延续该议题，强化学生的道德素养。

六、教学资源

1.主题班会教案

2.道德音乐椅游戏设计

3.“以德律己”小结材料

七、教学评价

学生是否理解“以德律己”的具体含义，学生是否能够通过小事情中的道德规范体会到“以德律己”的实际应用，以及能否在日常生活中落实“以德律己”理念等。同时，还应该关注到学生的游戏参与度和分享见解的积极性。