三年级下册数学手抄报1～6单元模板
二年级小学生手抄报模板数学小报(15)-A3(最新)
动物中的数学“天才”
是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极少。
数学名言
数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后-------高斯。
数学的本质在於它的自由。
－－－康扥尔
数学是无穷的科学。
－－赫尔曼外尔
数学是科学之王-------高斯（数学王子）
哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。
……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
－－－柏拉图
数学家的故事
华罗庚1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚
前往英国，留学剑桥。
20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚
很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。
”可是华罗庚却说：
“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。
”“我来剑桥是求学问的，
不是为了学位。
”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、
他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，
向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
数学知识小报
1。
三年级下册数学1到5单元知识点手抄报
三年级下册数学1到5单元知识点手抄报
三年级下册数学1到5单元知识点手抄报
1. 识数与数的比较
•识数方法
–顺序读数
–数字的读法
•数的比较
–大小的比较
–用符号表示比较结果
2. 加法与减法
•加法
–加数、被加数、和的概念
–加法交换律与结合律
–进位的概念和计算方法
•减法
–减数、被减数、差的概念
–减法与加法的关系
–退位的概念和计算方法3. 乘法与除法简介
•乘法
–乘法公式
–乘法的性质
–乘法运算技巧
•除法
–除法公式
–除法的性质
–除法运算技巧
4. 分数的引入
•分数的概念
–分数的组成
–分数的读法与写法•分数的比较
–分数的大小比较
–分数的排序
5. 长度、质量和容量
•单位长度的认识与换算
–厘米、米和千米的换算
–分米、公分和毫米的换算
•单位质量的认识与换算
–千克和克的换算
–斤和克的换算
•单位容量的认识与换算
–升和毫升的换算
–毫升和立方厘米的换算
以上是三年级下册数学1到5单元的知识点手抄报内容，希望对同学们的学习有所帮助！。
数学小报手抄报word模板A4横版
数字绕口令
小兔子，开铺子，
一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
1.一加一不是二（打一字）
2.一减一不是零（打一字）
3.讨价还价（打一名词）
4.八分之七（打一成语）
5.成绩是多少（打二名词）
6.七六五四三二一
（打一数学名词）
1.二分之一个证明等于0。
——高斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪Th
4.数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦。
一到三年级知识点的数学小报
一到三年级知识点的数学小报以下是一到三年级数学的知识点小报：
一年级数学知识点：
1. 数字认知：认识0-9的数字及其大小关系。
2. 计数与排序：掌握简单的计数和排序方法。
3. 加法与减法：学习简单的加法和减法运算。
4. 形状与空间：认识基本的几何形状，如圆、方形、三角形等。
5. 时间与日历：了解基本的时间概念和使用日历。
二年级数学知识点：
1. 数字扩展：认识两位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。
2. 运算符号：学习加法、减法和乘法的运算符号及其运算规则。
3. 分数概念：初步了解分数的概念与表示方法。
4. 长度与重量：学习常用的长度和重量单位，并能进行简单的换算。
5. 数据统计：学习收集、整理和表示简单数据的方法。
三年级数学知识点：
1. 三位数的认识：认识三位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。
2. 乘法与除法：学习乘法和除法运算，掌握乘法口诀表。
3. 分数的运算：进一步学习分数的加减乘除运算。
4. 时钟与日历：学习读取和表示更复杂的时间，包括分钟和小时。
5. 二维图形：认识各种二维图形，并能描述其性质和特点。
【手抄报】数学小报手抄报-生活中的数学模板(A4版附线稿直接打印)
1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之一（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）6.七六五四三二一（打一数学名词）小兔子，开铺子一张小桌子，两把小凳子三根小绳子，四只小匣子五只小笛子，六根小棍子七个小盘子，八颗小豆子九本小册子，十双小筷子500多年以前，德国有一位数学家叫威德曼。
他在横线上加一竖（+），用来表示增加的意思，在（+）上去掉一竖（－），用来表示减少、去掉的意思。
于是，加号“+”和减号“－”就产生了。
但是它们被大家公认，作为运算符号，是从1514年被荷兰数学家荷伊克正式应用开始。
“=”是1557年英国剑桥大学的列科尔德引入的。
后来德国数学家莱布尼兹倡议把“=”作为等号。
“＞”和“＜”分别表示大于和小于。
这两个符号是17世纪的哈里奥特首创的。
美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一出现，就立即风靡全美，用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌，洗牌后没人轮流抽10张，然后每个人每次出一张牌，要用+、-、x、÷以及括号计算得24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁，如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他三人则可以每个人取回2张牌，如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每个人取回自己的牌，当4个人中有一个人手中没有牌时。
谁剩下的牌最多谁就取得胜利。
玩一玩吧。
数学（mathematics 或maths，来自希腊语，“máth ēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。
小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
小输入文本～～输入文本～～输入文本～～输入文本～～输入文本～～标。
20181120数学小报手抄报模板
先把21-30的数卡，发下去;老师说：22在哪里？把22，25，28，30这些数找出来，老师再说：22的邻居在哪里？再找他们的邻居。
2，读数。
游戏要求：两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。
（1），拨珠要拨20-30的数。
（2），如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21-29的范围内都有两种读法，随便选一种。
这如果拨到20，就从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。
数学小谜语0+0(打一经剧句）---空城计十（打一中药）---三七1000（打一成语）---漏洞百出九（打一节日）---五四青年节3-2=？（打一成语）---一问三不知1881-1981鲁迅（打一成语）-百年树人数学绕口令六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
数学小游戏九九歌的由来远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。
最初的九九歌从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。
因为为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。
大约在公元十三，十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
三年级下册数学小报1至8单元内容
三年级下册数学小报1至8单元内容近年来，教育界对于基础教育的深化和改革一直有着高度的关注。
数学作为一门重要的基础学科，一直被广泛地教授和学习。
三年级下册数学小报1至8单元内容作为数学教育的一部分，对于学生的数学素养和能力的提高具有重要意义。
从简单的加减法到复杂的乘法和除法，三年级下册数学小报1至8单元内容涵盖了数学学习的基本内容。
我们来看小报第一单元的内容。
这一单元主要是关于数学中的加法和减法，从简单的数字相加到进位和退位运算，让学生初步掌握加减法的运算技巧。
在这一单元的学习中，学生们需要掌握加减法的基本原理，培养他们对于数字之间关系的理解和把握能力。
第二单元的内容涉及到整十的认识和扩展，学生们需要通过练习和思考，来理解整数的规律和变化。
这一单元的学习不仅培养了学生们对于数字的感知能力，也为他们后续乘法和除法的学习打下了坚实的基础。
随着数学学习的不断深入，小报的第三单元和第四单元开始涉及到乘法和除法的学习。
学生们需要通过列竖式和横式的计算，来掌握乘法和除法的运算技巧。
这一过程不仅是对于数学知识的理解和掌握，更能培养学生们的逻辑思维和分析能力。
而在接下来的几个单元中，小报将学生们的视野延伸到应用题和解决问题上。
学生们需要通过实际情境的应用，来运用所学的数学知识，解决现实中的问题。
这样的学习方式不仅能够加深学生对于数学知识的理解，更能够培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。
三年级下册数学小报1至8单元的内容全面而丰富，从简单的加减法到复杂的应用题，涵盖了学生们在数学学习中所必须掌握的基本知识和技能。
这一学习过程不仅能够培养学生们对于数学的兴趣和热情，更能够提高他们的数学素养和能力。
在我看来，数学作为一门重要的学科，除了学习知识本身，更重要的是培养学生们的逻辑思维和分析能力。
三年级下册数学小报1至8单元的内容，正是通过系统和全面地学习，来提高学生们的数学素养和能力。
我也鼓励学生们要勇于思考和提出问题，多进行积极的讨论和交流，从而更好地理解和掌握数学知识。
三年级数学小报创意内容
三年级数学小报创意内容一、数字与运算1、数字的加减法：通过简单的数学运算，掌握数字的加减法规则。
2、乘法与除法：了解乘法和除法的概念和基本规则。
3、分数和小数：了解分数和小数的概念及其相互关系。
4、周期性数列：了解周期性数列的概念，如星期、月份等。
二、图形与几何1、基本图形：认识基本图形，如直线、角、三角形、正方形等。
2、测量与比较：掌握长度、面积、体积等测量和比较的方法。
3、几何变换：了解平移、旋转、对称等几何变换。
4、图形组合：通过拼图等方式，了解图形组合的概念。
三、统计与概率1、分类统计：掌握分类统计的方法，如统计喜欢的水果等。
2、数据图表：学习制作简单的数据图表，如柱状图、折线图等。
3、概率概念：了解概率的基本概念，如可能性、概率值等。
四、趣味数学1、数学谜题：学习解简单的数学谜题，如数独、幻方等。
2、数学趣味题：尝试解决一些有趣的数学问题，如找规律、推理等。
3、数学故事：阅读有趣的数学故事，如数学家的趣闻轶事等。
五、数学游戏1、数字游戏：如猜数字、找不同等，培养数学思维和观察能力。
2、图形游戏：如拼图游戏、七巧板等，锻炼空间想象和动手能力。
3、策略游戏：如棋牌类游戏，培养策略思维和决策能力。
六、数学家的故事1、了解一些著名数学家的生平事迹和成就。
2、学习他们解决数学问题的故事和方法论。
3、激发对数学的热爱和对数学家的崇敬之情。
七、数学应用1、在日常生活中寻找数学应用的实际例子。
2、学习如何应用数学知识解决实际问题。
3、提高对数学实用性的认识，增强学习兴趣。
三年级数学钟表手抄报模板
三年级数学钟表手抄报模板
标题：数学钟表手抄报
【标题】
1.钟表的基本知识
2.数字时钟和指针时钟
3.小时和分钟的理解
4.实际生活中的钟表应用
【内容】
1. 钟表的基本知识
- 钟表是我们日常生活中常见的工具，用于计算时间。
- 钟表由数字时钟和指针时钟组成。
2. 数字时钟和指针时钟的区别
- 数字时钟使用数字表示时间，可以直观地读取时间。
- 指针时钟使用指针表示时间，分为小时指针和分钟指针。
3. 小时和分钟的理解
- 小时是一天中的划分，一天有24个小时。
- 分钟是一小时的划分，一小时有60分钟。
4. 实际生活中的钟表应用
- 钟表在我们的生活中扮演重要的角色，帮助我们准确把握时间。
- 钟表在学校、办公室、火车站等地方被广泛使用。
【插图】
可以在手抄报中加入一些时钟的插图，如数字时钟和指针时钟的图片，以及不同时间的钟表插图等。
【结尾】
通过手抄报的制作和学习，我们可以更好地理解钟表的基本知识，并且知道如何正确地读取时间。
钟表是我们生活中不可或缺的工具，希望同学们能够善于利用钟表，合理安排时间，提高学习效率。
【注意事项】
- 可以选择合适的彩纸和装饰物，使手抄报更加美观。
- 可以添加一些有趣的小故事或钟表的趣味知识，增加手抄报的趣味性。
- 注意字迹工整，排版整齐，保持手抄报的美观度。
（注：以上内容仅供参考，可根据实际情况自由发挥和修改）。
手抄报数学日记三年级下册知识讲解
手抄报数学日记三年级下册知识讲解第一单元两、三位数乘一位数【知识要点】1.两、三位数乘一位数的口算。
2.倍的认识。
3.两、三位数乘一位数的笔算。
4.运用两、三位数乘一位数的知识解决生活中的实际问题。
【范例精析】【例题】计算每组算式中的前3题，再根据其中的规律填写每组算式中的后3题。
(1)2×99=(2)2×999=3×99=3×999=4×99=4×999=5×99=5×999=6×99=6×999=7×99=7×999=【思路点拨】第一组乘法算式的第二个因数都是99，在乘法算式中，一个数乘99，都可以看成用这个数的100倍减去它本身。
例如2×99表示99个2，可以看成是100个2减去一个2，就是用200-2=198。
那么3×99=300-3=297、4×99=400-4=396。
观察这些积，十位上都是9，百位上的数比与99相乘的那个数少1，个位上的数和百位上的数相加都是9。
第二组的乘法算式都是乘999，方法与第一组类似，一个数与999相乘，都可以看成是这个数的1000倍减去它本身。
积百位和十位都是9，千位上的数比与999相乘的那个数少1，个位上的数和千位上的数相加都是9。
(1)2×99=198(2)2×999=19983×99=297 3×999=29974×99=396 4×999=39965×99=495 5×999=49956×99=594 6×999=59947×99=693 7×999=6993第二单元千克和克【知识要点】1.知道1千克和1克的物体大概有多重。
2.能用千克和克表示生活中的一些量。
【范例精析】【例题】一个杯子装满水后连杯共重750克，倒出一半的水后，连杯共重450克，杯子里原来的水重多少克?这个杯子重多少克?【思路点拨】倒出一半水，少了750-450=300(克)，因此一半水就是300克，整杯水重300×2=600(克);杯子重750-600=150(克)。
图形面积数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A3
班级：姓名：面积的定义面积的测量单位主要包括：】平方米——国际标准单位1【物体所占的平面图形的大小，边长=正方形面积S=a^2{正方形：} 长×宽=长方形面积S=ab{长方形：平方米10,000】公顷——2【表示二维平（叫做它们的面积。
三2{÷S=ab三角形：} 底×高=平行四边形面积S=ab{平行四边形：} ×边长面积就是所占。
面图形的大小）平方米1,000,000】平方公里——3【下底）角形面积+（上底=梯形面积2{÷h）×a+b（S=梯形：2} 底×高÷=平面图形的大小，平方米，平市制：S=：圆形（正圆）2} ×高÷} 圆周率×半径×半径=圆形（正圆）面积r^2{Π方分米，平方厘米，是公认的】平方市尺2【平方公里0.25】平方市里——1【圆周率×外环半径×=圆形（外环）面积r^2{ΠR^2-ΠS=：圆形（正圆外环）面积单位，用字母可以表示为圆形（正圆扇形）} 圆周率×内环半径×内环半径-外环半径×r^2ΠS=：——平方米666.67】亩——3【平方米1/9²m（。
）²cm，²dm，长方体表/360} 圆周率×半径×半径×扇形角度=圆形（扇形）面积n/360{+（长×宽=长方体表面积{）ab+ac+bc（S=2面积：正2} 宽×高）×+长×高表面积：（正球）球体6} 棱长×棱长×=正方体表面积S=6a^2{方体表面积：4} 圆周率×半径×半径×=球体（正球）表面积r^2{ΠS=4 C 10 6 E A B 15 ? 平1厘米的正方形，面积是1边长是看起来很难吧？呵呵，其实很简单的哟， D 分米的正方形，面积1边长是方厘米。
数学小报手抄报的模板简单完整
数学小报手抄报的模板简单完整气象学家lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
lorenz为何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
祖冲之429-500，中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家。
祖冲之的祖父名为祖昌，在宋朝搞了一个管理朝廷建筑的长官。
祖冲之短在这样的家庭里，从小就读于了不少书，人家都赞扬他就是个博学的青年。
他特别嗜好研究数学，也讨厌研究天文历法，经常观测太阳和星球运转的情况，并且搞了详尽记录。
宋孝武帝听到他的名气，派他到一个专门研究学术的官署“华林学时工作。
他对做官并没有兴趣，但是在那里，可以更加专心研究数学、天文了。
我国历代都存有研究天文的官，并且根据研究天文的结果去制订历法。
至了宋朝的时候，历法已经存有非常大进步，但是祖冲之指出还比较准确。
他根据他长期观测的结果，编定出来一部代莱历法，叫作“大明历”“大明”就是宋孝武帝的年号。
这种历法测量的每一回归年也就是两年冬至点之间的时间的天数，跟现代科学测量的差距只有五十秒;测量月亮环行一周的天数，跟现代科学测量的差距没一秒，可知它的准确程度了。
公元462年，祖冲之请求宋孝武帝颁布新历，孝武帝召集大臣商议。
那时候，有一个皇帝宠幸的大臣戴法兴出来反对，认为祖冲之擅自改变古历，是离经叛道的行为。
祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。
戴法兴依仗皇帝宠幸他，蛮横地说：“历法是古人制定的，后代的人不应该改动。
”祖冲之一点也不害怕。
他严肃地说：“你如果有事实根据，就只管拿出来辩论。
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圆的周长圆的面积
数学游戏
，再相乘求解3.在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：数)
①(a —b)×(c+d) 如(10—4)×(2+2)=24等. ②(a+b)÷c ×d 如(10+2)÷ 2×4=24等. ③(a-b c)×d 如(3—2÷2)×12=24等. ④(a+b-c)×d 如(9+5—2)×2=24等. ⑤a ×b+c —d 如11×10=24等.
⑥(a-b)×c+d 如(4—l)×6+6=24等. 游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试.
需要说明的是：经计算机准确计算，随机的4个1-13的整数(数字可重复)中，能够算得24的概率约为74.835%.
“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助.
长度面积单位换算公式
长度单位换算
1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米。
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小学三年级数学手抄报大全图片
20世纪中叶以来,数学素养成为全世界教育关注的重点 话题 之一,因此我们要通过手抄报重视数学的 学习 。下面是小编整理的 小学 三年级数学手抄报图片大全，希望大家能喜欢!
角的度量数学手抄报模板
角的度量数学手抄报模板角的度量数学手抄报模板标题：角的度量1. 引言角是几何学中非常重要的概念之一，它不仅在实际生活中有广泛的运用，而且在数学中也有着深刻的意义。
本手抄报将介绍角的定义、度量方法以及一些相关性质。
2. 角的定义角是由两条射线共同确定的图形部分，其中其中一个射线为角的始边，另一个射线为角的终边。
始边的起点称为角的顶点。
角可以用大写字母表示，如∠ABC。
3. 角的度量方法（1）度：角的度量单位是度，一个完整的圆周共有360°。
角按逆时针方向转动形成的角度是正的，按顺时针方向是负的。
（2）弧度：角的度量单位也可以用弧度表示，一个完整的圆周共有2π弧度。
弧度和度的换算关系是：1度=π/180弧度。
4. 角的度量方法举例（1）直角：一个角的度量为90°或π/2弧度时，称为直角。
（2）锐角：一个角的度量小于90°或π/2弧度时，称为锐角。
（3）钝角：一个角的度量大于90°或π/2弧度但小于180°或π弧度时，称为钝角。
5. 角的性质（1）相互补角：两个角的和为90°时，称为相互补角。
（2）相互余角：两个角的和为180°时，称为相互余角。
（3）对顶角：两条交错直线所形成的任意两个相邻角互为对顶角。
6. 应用举例角的度量在很多实际问题中有广泛的应用，如建筑设计、天文学、机械工程等。
通过角的度量，可以计算物体的旋转、方向、相对位置等。
结语：角的度量是几何学中基础而重要的概念，通过对角的定义、度量方法和性质的学习，我们可以更好地理解和应用角的概念。
同时，对角度的度量也与我们日常生活密切相关，如地图上的方向、钟表上的时间等。
深入理解角的度量有助于我们更好地理解和应用数学知识。
一年级小学生手抄报模板数学小报(11)-A3
数字绕口令
六十六头牛
六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十
六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
数字谜语
谜题1：二三四五六七八 （打一成语） 谜题2：一加一不是二。
（打一字） 谜题3：一减一不是零。
（打一字） 谜题4：羊打架 （打一数学名词） 谜题：三十分（数学名词）
数学游戏
1.利用3×8=24、4×6=24求解.
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
2.利用0、11的运算特性求解.
如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、5、J 、K 可组成11×(5—4)+13=24等
3. 数学小游戏：火车票的有趣游戏乘车外出，假定 你买到的一张车票号码是 524127，不要改变数字的次序，你能在数字之间添上数学运算符号，使得数为100吗？要是几个小伙伴一起乘车，还可以组织一次竞赛：看谁最先用自己票上的数字得到100？
同学们，相信聪明的你已经有了答案了吧。
因数和倍数的手抄报模板
因数和倍数的奥秘
因数和倍数是数学中的两个重要概念，它们相互关联，彼此影响。
因数是指能整除某个数的数，而倍数是指某个数的整数倍。
在计算中，我们经常需要求出一个数的所有因数和倍数，这些计算不仅有助于我
们理解数学原理，也有很多实际应用。
首先让我们来了解因数。
一个正整数的因数有很多种可能，比如
12的因数有1、2、3、4、6、12这几个数。
当我们要求一个数的因数时，可以用试除法，即从1开始，一直试除到该数本身，所有能整除
该数的数都是它的因数。
接下来是倍数。
对于一个数来说，它的倍数也有很多种可能，比
如5的倍数包括5、10、15、20等。
同样，当我们要求某个数的倍数时，可以用乘法和除法，即将该数乘上1、2、3、4、5…直到需要的倍数，或将需要的倍数除以该数得到结果。
除此之外，因数和倍数还有很多实际应用。
比如，求一堆数的最
大公约数和最小公倍数时，就需要用到多个数的因数和倍数的关系；
再比如，工程中需要进行材料计算时，我们需要考虑到材料的因数和
倍数，以充分利用材料，减少浪费。
总之，因数和倍数是数学中的基础概念，对于我们的学习和生活
都有很大的帮助。
掌握了它们的方法与应用，我们在数学考试和实际
操作中都能游刃有余，取得更好的成绩和效果。
三年级数学小报内容
三年级数学小报内容导读：本文三年级数学小报内容，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
奇数和偶数（一）活动课上，黑熊老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好？”“好！”小动物们齐声回答。
“请你们每位准备两张小纸条。
”黑熊老师清了清嗓子说。
小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏，一个个兴奋的眼睛发亮，很快都把小纸条准备好了。
黑熊老师环视一下全班同学，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。
不要给我也不要给你身边的同学看。
”小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会儿，大家都完成了黑熊老师提出的要求。
“听着，”黑熊老师一字一句清晰地说道：“你们各位都请将右手中的数乘2，左手中的数乘3，再把乘积相加。
不要算出声音来。
”等小动物们一个个都算好了，黑熊老师又叫算出得数是奇数的小动物们排成一队；得数是偶数的排成一队。
小动物们都站好了，一个个感兴趣地看着黑熊老师，猜测着它下以步要它们做什么。
“好了！”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说：“你们左手握的都是奇数。
”它又指着另一排小动物说：“你们左手握的都是偶数。
”两排小动物们摊开手掌一看，可不是，黑熊老师猜得完全正确。
小动物们惊奇极了，忍不住纷纷问道：“老师，您是怎么知道的？”黑熊老师于是分析道：奇数×2＝偶数奇数×3＝奇数偶数×2＝偶数偶数×3＝偶数偶数＋偶数＝偶数偶数＋奇数＝奇数左手是奇数时，奇数×3是奇数，奇数＋偶数（右手中的偶数×2），结果是奇数。
而如右手是奇数时，奇数×2成偶数，偶数＋偶数（左手中的偶数×3），结果是偶数。
这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因，也即我这个猜法的根据。
”小动物们恍然大悟……古诗中的数学（二）宋代邵雍是数理大家，写过一首朗朗上口的数字诗，描写一路的景物，全诗共20个字，把10个数字全用上了：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
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三年级下册数学手抄报1～6单元模板
三年级下册数学手抄报1～6单元模板
一、单元一：数到1000
•数词命名
•用千分位读大数
•数数游戏
二、单元二：三位数的加减法
•三位数加法
•三位数减法
•实际问题解决
三、单元三：三位数的乘法
•数的乘法
•乘法口诀
•运算练习
四、单元四：三位数的除法
•除法概念
•除法口诀
•分桶计算
五、单元五：三角形
•三角形的定义
•三角形的分类
•测量三角形
六、单元六：正方形和长方形
•正方形的特点
•面积的概念
•比较不同形状的面积大小
以上是三年级下册数学手抄报1～6单元的主题内容。
通过这六个单元，我们将学习到数的读写、基本的加减乘除运算，同时也会了解
不同形状的几何图形以及如何计算它们的面积。
希望同学们通过手抄
报的方式复习这些知识，提高数学能力。
让我们一起加油吧！
很高兴看到大家对三年级下册数学手抄报1～6单元的模板感兴趣。
在接下来的部分，我将为大家提供一些具体的创作建议和注意事项：一、手抄报的形式
手抄报可以采用彩色纸张或者白纸，自己设计并绘制图形，可以
使用彩色铅笔、蜡笔、钢笔等绘制。
标题可以用大字体，内容可以用
中等字体，尽量用彩色图案和图表来补充。
可以利用文字列出重点和关键知识点，用图表展示运算步骤和结果。
二、逻辑清晰、简洁明了
在手抄报的内容中，尽量用简洁的语言表达，明确内容之间的逻辑关系。
可以用逐条列举的方式来呈现不同单元的内容，帮助读者更好地理解和掌握知识。
三、重点突出、重要概念解释清楚
在手抄报中，可以将每个单元的重点知识点或者难点用不同颜色的文字标记出来，这样能够引起读者的注意并便于记忆。
对于一些重要的概念，可以配上简洁的定义和例子，帮助读者深入理解。
四、图文结合、形象生动
手抄报不仅仅是文字的堆砌，尽量多用图文结合的方式来展示知识点。
可以在手抄报中插入简单的图表、图像或者绘制示意图，以图像的形式生动地展示概念和运算步骤。
五、语言简练、用词准确
在手抄报的文字描述中，尽量用简练的语言表达，避免啰嗦。
用词准确，尽量使用数学术语和专业语言，避免用普通语言容易引起歧义。
希望以上建议对大家有所帮助。
祝愿大家创作顺利，呈现出一份精美的三年级下册数学手抄报！加油！。