幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》教案：教学目标：1. 培养大班幼儿对剪纸的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿对美的敏感性。
教学准备：1. 白色纸张2. 剪刀3. 彩色纸张4. 胶水5. 彩笔或蜡笔教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 老师展示几张剪纸作品，让幼儿观察和欣赏，引导他们对剪纸的兴趣和好奇心。
2. 老师提问：“你们知道剪纸是用来做什么的吗？”鼓励幼儿回答。
步骤二：示范（10分钟）1. 老师示范如何剪出蝴蝶的形状。
可以用一张白纸做示范，也可以提前准备好一张剪纸模板。
2. 老师向幼儿介绍剪纸的基本步骤和技巧，如如何折叠纸张和剪出形状。
步骤三：实践（20分钟）1. 每个幼儿分发一张白纸，让他们按照示范剪出蝴蝶的形状。
2. 老师适时给予幼儿指导和帮助，确保他们能够剪出满意的作品。
步骤四：装饰（10分钟）1. 老师提供彩色纸张和胶水，让幼儿用来装饰剪纸蝴蝶。
2. 老师鼓励幼儿运用自己的想象和创造力，进行装饰。
步骤五：展示（5分钟）1. 每个幼儿完成自己的剪纸作品后，老师让他们将作品贴在墙上或展示架上。
2. 老师引导幼儿互相欣赏和表扬自己和他人的作品，培养他们对美的敏感性。
反思：本次剪纸活动的教学效果较好，幼儿们对剪纸的兴趣和创造力得以培养和发展。
他们在剪纸的过程中，不仅学会了基本的剪纸技巧，还表现出了一定的艺术天赋和想象力。
通过装饰剪纸作品，他们展示了自己的个性和美感。
在整个教学过程中，我注意到了以下几点需要改进的地方：1. 教学引导不够清晰：在引入活动时，我没有给出明确的剪纸主题，导致幼儿们在剪纸形状上没有统一的目标。
下次教学中，我需要提前确定好活动主题，并明确告知幼儿们剪纸的目标。
2. 时间控制不够准确：本次剪纸活动的时间安排有些紧张，导致有些幼儿在剪纸过程中还有一些未完成的部分。
下次教学中，我需要更加合理地安排时间，确保每个幼儿都能够充分完成活动。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术课程，教材为《幼儿艺术教育与活动指导》第五章“剪纸”部分。
详细内容为第三章“动物剪纸”中的“剪纸蝴蝶”一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握剪纸蝴蝶的制作方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力，激发对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶水、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发兴趣。
2. 新课导入（1）讲解剪纸蝴蝶的基本步骤。
（2）演示剪纸蝴蝶的制作过程。
3. 例题讲解（1）分发彩纸，指导幼儿按照步骤折叠、剪切、展开。
（2）引导幼儿观察剪纸蝴蝶的对称性，培养观察能力。
4. 随堂练习幼儿独立制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示评价将幼儿的作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸蝴蝶的制作步骤。
（2）剪纸蝴蝶的对称性。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
2. 答案：参照课堂所学，完成剪纸蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了剪纸蝴蝶的制作方法。
在制作过程中，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试制作其他动物剪纸。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作独特的剪纸作品。
（3）组织幼儿参观民间剪纸展览，深入了解民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力。
3. 实践情景引入：激发幼儿兴趣。
4. 例题讲解：指导幼儿按照步骤制作剪纸蝴蝶。
5. 作业设计：确保作业具有实际操作性和创造性。
大班剪纸《美丽的蝴蝶》-2019最新幼儿园大班教案
大班剪纸《美丽的蝴蝶》大班剪纸《美丽的蝴蝶》活动目标1 尝试运用对边折剪、镂空的方法剪出对称的蝴蝶。
2 感受剪纸活动所带的乐趣。
活动准备1剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮2向日葵草地背景图、操作背景音乐、ppt、跳舞的音乐活动过程一、出示图片，谈话引题1前几个星期呀，葛老师去长街欢乐佳田看向日葵了，还拍了许多漂亮的照片呢，我们一起看看。
2有一只蝴蝶姑娘飞在向日葵上，她说这星期要在这里开一个向日葵舞会，想邀请它所有的蝴蝶朋友参加舞会，你们愿意帮我剪出一些蝴蝶朋友吗？3ppt操作发现蝴蝶对称、上翅比下翅大的特点这只蝴蝶的翅膀有什么特点？（对称、上翅比下翅大）二、参加向日葵舞会（一）欣赏ppt感知蝴蝶翅膀的不同，对称的特点蝴蝶姑娘说“我这里有一些我朋友们的照片，给你们看看！”（二）第一次剪尝试运用对边折剪，剪出对称、大的蝴蝶1你们知道怎么剪出我的蝴蝶朋友了吗？我的朋友有一对一模一样的翅膀，上面的翅膀还要比下面的翅膀大一点。
2那怎样才能剪出一模一样（对称）的翅膀呢？（将纸对折）3ppt操作对折——蝴蝶画一半——剪刀剪（从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓）。
画身体时，可引导孩子运用多种方法，如画圆形、三角形、方形的翅膀）4要求（1）五人一组，运用对边折剪的方法进行折剪。
（2）剪好后将垃圾、剪刀放到箩筐里。
（3）将剪好的蝴蝶贴到向日葵草地中。
（4）讲评（三）ppt操作，引导幼儿说出镂空的点1看看这里的剪纸蝴蝶，和我们刚刚剪出的那些蝴蝶有什么不一样？2观察剪纸蝴蝶，引导幼儿说出蝴蝶身上镂空的特点。
（四）第二次剪尝试在原的基础上加上镂空的技巧。
1教师播放ppt,引导幼儿掌握镂空剪的方法。
2ppt示范折叠剪图案，剪出镂空的效果。
（镂空的时候洞洞越小越好）3将垃圾整理干净，剪好的蝴蝶贴到向日葵草地上。
4讲评四、活动延伸舞会开始啦美丽的蝴蝶都可以去参加舞会啦，你们也想和蝴蝶姑娘一起跳舞吗？那让我们飞到幼儿园的草地上去跳舞吧！。
大班剪蝴蝶教案6篇
大班剪蝴蝶教案6篇大班剪蝴蝶教案篇1活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿的剪纸兴趣。
活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。
活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。
活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。
活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。
师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。
蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。
师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。
蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。
蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。
(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。
)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。
(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。
(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?)师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。
因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。
活动延伸：请小朋友回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子游戏--小蝴蝶飞飞飞。
活动反思：剪纸活动是孩子们最喜欢的活动之一，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。
大班剪纸教案5篇
大班剪纸教案5篇大班剪纸教案篇1教学目标：1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：1、制作幻灯《蝴蝶》；2、教师范例蝴蝶两个；3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；4、《蝴蝶找花》歌曲。
教学过程：一、结合经验讲述：美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。
（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。
）2、示范讲解简单的镂空方法。
（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。
）四、幼儿剪贴。
大班剪纸教案篇2活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案教学目标通过本次艺术剪纸课，学生能够:1.掌握基本剪纸技巧2.理解蝴蝶的结构与特点3.创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学重点1.剪纸技巧2.蝴蝶的特点与结构教学难点学生创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学准备1.剪纸刀、剪纸纸、彩笔、尺子等工具2.具有蝴蝶图案的样本或图片3.废纸张做练习用4.布置教室的文艺元素，如装饰画、海报等教学过程1. 介绍蝴蝶形态特点•展示蝴蝶样本或图片，并引导学生注意观察、比较不同种类蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点。
•引导学生感受蝴蝶的轻盈、美丽。
2. 剪纸基本技巧教学•意大利手法采用左手稳定纸面，右手持刀进行剪纸，能够提高剪纸精度。
教师演示讲解，学生跟随操作并逐渐练习。
•剪纸刀使用方法(1)把剪纸纸对折，打开后，能看到两个相对的半边，其一称松边，其一称紧边。
(2)剪刀出刃(锋线在下面)，一些细槽剪裁时，先将剪刀推进去，将要剪到的线放在剪口上，然后掀松边，将紧边轻轻地推向松边(有经验的手动助撑)，弯着拿着的那半张纸不动，就能将松边与紧边剪开一个缝口，如此多次剪开，就能将整张纸分成很多小块了。
(3)剪刀入刃(锋线在上面)切时，可将视线对着剪口，由与直线成斜度的方向推剪，可以剪出更直的线。
3. 剪纸蝴蝶创作•学生自选适合自己的剪纸纸颜色（如样本中的黄色、粉色等）•按照蝴蝶的结构与特点，先画出蝴蝶的轮廓，逐步添加翅膀、腹部、触角等细节。
•教师在学生创作过程中不断引导、指导，并帮助学生解决操作上的问题。
4. 呈现与评价•学生将自己剪纸蝴蝶作品陈列在教室墙上或桌上进行展示。
•教师从学生在色彩、构图、创意等方面进行评价，并且着重肯定学生的努力和成果。
教学反思通过本次艺术剪纸课，学生不仅学会了基本剪纸技巧，还深入了解了蝴蝶的特点和结构。
同时，学生还通过创作出自己的剪纸蝴蝶作品，表现出了自己的色彩和构思能力。
在教学实践中，我们发现一些学生可能会出现一些操作上的问题，这点建议在课堂上加以纠正和逐步引导。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶 幼儿园手工艺
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶一、教学目标1. 认识蝴蝶的形态结构，培养幼儿对自然界生物的兴趣。
2. 手工操作培养幼儿的观察、动手能力和创造力，培养幼儿的耐心和细心。
3. 了解剪纸艺术的基本技巧，培养幼儿的动手能力和艺术欣赏能力。
二、教学准备1. 纸张、剪刀、彩色笔、胶水等手工制作工具和材料。
2. 蝴蝶图片或实物让幼儿观察，了解蝴蝶的外形和色彩。
3. 教师需要提前熟悉剪纸技巧，准备好示范作品。
三、教学过程1. 引入教师可以播放一些与蝴蝶相关的音频或视频，让幼儿对蝴蝶有一定的了解和认识，引发幼儿的好奇心。
2. 示范讲解教师向幼儿展示蝴蝶剪纸的步骤和技巧，例如如何先画出蝴蝶形状，然后用剪刀剪出蝴蝶的轮廓，最后用彩色纸或彩色笔给蝴蝶添加色彩。
教师可以给幼儿讲解剪纸的基本技巧，如怎样握剪刀，怎样剪出不同形状的图案等。
3. 实践操作让幼儿动手操作，根据教师的示范和讲解，剪纸制作自己的蝴蝶作品。
教师在旁边引导和辅助幼儿，帮助他们克服困难，完成作品。
4. 完成作品展示让幼儿展示自己的蝴蝶剪纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强幼儿的成就感和自信心。
5. 总结教师和幼儿一起总结今天的剪纸制作活动，回顾制作蝴蝶的过程，共享制作的心得体会，引导幼儿发表对手工艺的感受和看法。
四、教学反思1. 教学中要根据幼儿的芳龄特点和实际情况，合理安排教学内容和时间，使活动富有趣味性和感染力。
2. 在教学中要注重幼儿的实际操作能力培养，注重耐心和细心的培养，不能急于求成，要给幼儿充分的时间和空间。
3. 教师在剪纸制作过程中要细心关注每个幼儿的实际情况，及时给予帮助和指导，保证每个幼儿都能完成作品。
五、延伸活动1. 蝴蝶成长故事共享：让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程，培养幼儿的生态环保意识。
2. 蝴蝶彩绘活动：让幼儿用彩色笔或彩色纸对蝴蝶进行彩绘，发挥幼儿的想象和创造力。
3. 制作蝴蝶手环：引导幼儿用纸板制作蝴蝶手环，让幼儿动手操作，增强手工制作技能。
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
教学目标
1.认识蝴蝶的形态特征和颜色。
2.学习如何使用剪刀剪纸。
3.提升孩子的手工技能和创造力。
教学准备
1.彩纸（不同颜色）。
2.剪刀。
3.胶水。
教学过程
第一步：介绍蝴蝶
引导孩子们认识蝴蝶的形态特征和颜色，可以通过图片、视频或者实物进行展示，让孩子们更加深入而生动地了解蝴蝶。
第二步：制作蝴蝶的模板
老师向学生展示如何将纸张折好，将纸折成两半，形成一个三角形，然后将底
边向上折叠，将三角形的两侧部分对称折叠，再将侧部放平，即可得到蝴蝶的模板。
第三步：剪纸蝴蝶
1.根据模板将不同颜色的彩纸放在一起，将模板放在顶部，用笔在彩纸
上描出蝴蝶的轮廓。
2.跟着描轮廓，将彩纸剪出蝴蝶的样子。
3.用胶水将蝴蝶的各个部分粘起来，制作出一只完整的蝴蝶。
第四步：展示蝴蝶
老师带领学生哆哆嗦嗦地展示自己剪好的牡丹，让学生互相欣赏，发挥积极性，让学生自由发挥想象力。
教学总结
通过本次《剪纸蝴蝶》的教学，让大班儿童不仅学会了制作蝴蝶的方法，同时
也啊虑到了如何使用剪刀剪纸的技巧。
在此过程中，孩子们的手工技能得到了提升，创造力也得到了更好的展示，同时也培养了孩子们的专注力、耐心等品质，符合孩子们自主探索的兴趣点，能够在兴趣体验中提高孩子们的综合素养和能力。
幼儿大班剪纸蝴蝶教案
幼儿大班剪纸蝴蝶教案【篇一：快乐剪纸—巧手剪蝴蝶】教学活动设计活动内容：快乐剪纸—巧手剪蝴蝶教学目标：1、了解蝴蝶的基本特点，掌握剪纸的方法与步骤，用对折方法剪出蝴蝶。
2、引导学生自主研究讨论，发现问题、解决问题，提高学生观察能力，表现能力，审美能力，动手操作能力。
3、学生在活动中体验探究带来的乐趣，培养学生细心、耐心、专心的良好个性品质，激发学生热爱民间传统文化、热爱大自然的思想情感。
教学重点：理解和掌握剪纸方法、步骤。
教学难点：创作纹样及正确把握纹样的排列与剪切。
教学准备:课件、剪纸作品若干、剪刀、彩纸等。
课前师生共同玩“蝴蝶飞”的游戏。
教学过程:一、激发兴趣。
引导学生说出用什么方式表现过蝴蝶，请学生欣赏剪纸艺术家剪蝴蝶获得吉尼斯世界纪录，激发学生想剪美丽蝴蝶的兴趣。
二、欣赏蝴蝶，认真观察。
请学生欣赏美丽的蝴蝶，并通过启发式提问，学生了解蝴蝶的特点。
三、研究剪蝴蝶的方法。
师生共同研究怎样才能剪一只美丽的蝴蝶，剪蝴蝶的步骤。
四、讨论、实践剪蝴蝶外轮廓，如何剪出漂亮的花纹。
学生先剪一只蝴蝶的外轮廓，解决如何剪得线条流畅的问题，再剪几种花纹掌握剪花纹的技巧。
五、排列组合花纹。
请学生分组摆一摆、排一排，如何让花纹排列的更好看，更美，了解花纹的排列方式。
六、剪出心目中最美的蝴蝶。
每位学生剪一到两只蝴蝶，组成一副美丽的百蝶图。
七、评价。
采用自评、互评等方式师生共同评价剪纸蝴蝶作品。
八、拓展。
出示二方连续剪纸蝴蝶，祝愿学生化茧为蝶，不久的将来变成一只只美丽的蝴蝶飞向祖国的四面八方。
九、了解剪纸的应用了解剪纸在生活中的应用，拓宽学生视野。
【篇二：对称蝴蝶剪纸教案】对称蝴蝶剪纸教学课例棋盘山中学孙志娟教学目标1、了解剪纸的用途，感受中国传统文化的丰富多彩。
2、初步了解和掌握剪纸的一些基本技法；培养剪纸的兴趣；3、能独立完成对称纹样--蝴蝶的设计、剪纸。
教学过程1.引入课题两根触角长又长，身穿一件花衣裳，百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘让学生猜猜是表现什么动物？然后老师引入课题，2.指导纹样设计（1）蝴蝶五彩缤纷，但它们有共同的特点，谁来说说？讨论后得出结论：对称、三部分组成（触须、身子、两对翅膀）。
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教案概述1. 教学目标：•培养幼儿的手眼协调能力。
•激发幼儿的创造力和想象力。
•让幼儿学会使用剪刀进行剪纸创作。
•提高幼儿的观察力和细致入微的能力。
2. 教学资源：•彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教学时间：•1个课时（40分钟）。
二、具体教学步骤步骤一：引入活动（5分钟）教师向幼儿简单介绍剪纸的背景和相关知识，引起幼儿的兴趣和好奇心。
例如，可以与幼儿一起观察剪纸作品，并让他们猜测剪纸的制作方法。
步骤二：示范和讲解（10分钟）教师向幼儿展示一张已经做好的蝴蝶剪纸，并讲解剪纸制作的步骤和要点。
例如，先将彩纸对折，再根据对折的线剪出蝴蝶的形状，并剪出蝴蝶的翅膀纹样。
步骤三：练习和指导（20分钟）教师分发彩纸和剪刀给每个幼儿，让他们按照示范和讲解的方法进行剪纸练习。
同时，教师会逐个指导幼儿的剪纸过程，帮助他们解决遇到的问题。
步骤四：展示和分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己制作好的蝴蝶剪纸，并鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
步骤五：教学反思（回顾和评价）（5分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，评价自己的表现，并询问幼儿有什么感受和建议。
三、教学反思在本节美术活动中，幼儿们通过剪纸制作蝴蝶剪纸，更加深入地了解了剪纸的制作方法和技巧。
通过手工制作的过程，幼儿们培养了手眼协调能力、创造力和想象力。
同时，剪纸活动还提高了幼儿的观察力和细致入微的能力。
在教学过程中，我采用了示范和讲解相结合的方法，旨在让幼儿更好地掌握剪纸制作的技巧。
我注意到每个幼儿在剪纸的过程中都表现出了浓厚的兴趣和积极性，他们认真观察示范，主动尝试，并且互相帮助。
在指导幼儿的过程中，我注重了个别指导，及时纠正错误，并对幼儿的努力给予鼓励和肯定。
在活动的最后，幼儿们展示了自己制作好的蝴蝶剪纸，并分享了制作过程中的体会。
他们展示出了自己的创造力和想象力，并且表达了对今天活动的喜爱和收获。
通过本次活动，我深刻认识到手工制作对于幼儿的发展有着重要的意义。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶教案名称：幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶教学目标：1. 认识蝴蝶，并了解蝴蝶的生命过程。
2. 培养幼儿们的剪纸能力和动手能力。
3. 提高幼儿们的观察能力和创造力，培养幼儿们对美的追求和感受。
教学准备：1. 蝴蝶图片、卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料。
教学过程：第一步：导入1. 老师在黑板上画出一个蝴蝶的轮廓，向幼儿们介绍蝴蝶。
2. 老师出示蝴蝶的图片，让幼儿们观察，并问幼儿们对蝴蝶的了解。
第二步：讲解1. 老师向幼儿们讲解蝴蝶的生命周期，并通过图片或视频进行展示。
2. 讲解剪纸的方法，如何在卡纸上画出蝴蝶的轮廓，并指导幼儿们进行剪纸。
第三步：实践操作1. 老师向幼儿们展示如何将剪纸和色彩相结合，让剪出的蝴蝶更加美丽。
2. 让幼儿们动手进行剪纸，根据自己的创意进行涂色。
第四步：展示1. 让幼儿们将自己剪出来的蝴蝶进行展示。
2. 老师指导幼儿们相互欣赏和评价，提高幼儿们的审美能力。
第五步：总结1. 让幼儿们自己总结今天学到的知识和技能。
2. 老师进行回顾和总结，让幼儿们更好地掌握剪纸的方法和美术知识。
教学评估：1. 通过观察幼儿们的剪纸和涂色作品，评价幼儿们的剪纸和美术能力。
2. 通过提问幼儿们对蝴蝶和剪纸的认识程度，评价幼儿们的知识掌握情况。
教学延伸：1. 以蝴蝶为主题，进行绘画、手工等活动。
2. 带领幼儿们STEP 5: 结束5.1 结束活动提醒孩子们按照老师的指示把剪纸收好，收拾好工具。
5.2 反思请孩子们观察自己制作的蝴蝶，分享他们喜欢的颜色和图案。
也可以引导孩子们分享制作剪纸时的感受，例如：开心、激动、惊喜等等。
同时也可以询问孩子们制作过程中有哪些困难，怎样克服的。
5.3 家园共育让孩子们带着自己的剪纸作品回家，与家人分享自己的制作成果，分享自己的心情和收获，家长也可以跟孩子们一起制作，增强亲子互动。
另外，可以邀请家长和孩子们一起搜索和了解一些与蝴蝶相关的知识，例如蝴蝶的种类、生长环境、飞行习性等等，加深孩子们对蝴蝶的认识和了解。
幼儿园剪纸蝴蝶教案
幼儿园剪纸蝴蝶教案(一)飞舞的蝴蝶【活动目标】1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶，引导幼儿感受并表现对称的形象美;2、培养幼儿手部动作的协调能力。
【活动准备】1、彩色长方形纸若干。
油画棒、浆糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。
3、幼儿用书画面。
【活动过程】一、观赏蝴蝶图片，以模仿蝴蝶飞，引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。
师：看，老师带来了谁?它漂亮吗?看看他是什么样子的?翅膀上的花纹怎么样?小结：这些是蝴蝶，他们有美丽的翅膀，漂亮的花纹。
蝴蝶的两边都有翅膀，上面的的花纹是相互对称的。
小朋友们，你们想不想制作美丽的蝴蝶呢?二、教师示范，引导幼儿学习折撕蝴蝶的方法。
师：将长方形的纸短的一边对边折，将不开口的两个角撕掉，展开将其贴在花丛中，用油画棒添画蝴蝶的肚子和触角。
三、展示范画。
师：小朋友可以随意的撕贴几只蝴蝶，让后添上不同的花纹，然后添上触角，最后为草地，小花，太阳和云朵图上美丽的颜色。
那样蝴蝶就飞舞在花丛中，更加的开心。
四、幼儿撕贴，教师指导。
1、提醒幼儿对折后要撕去不开口的两角。
2、撕贴不同颜色、粘贴不同方向的蝴蝶。
五、展示评价，结束活动。
看看，谁的花丛中的蝴蝶最鲜艳。
幼儿园剪纸蝴蝶教案(二)《蝴蝶和花》美的艺术在大班美术活动《蝴蝶和花》中，呈现给我们的是另一中艺术的美——剪纸的美。
相对于绘画而言，剪纸需要动手、动脑，在剪后轮廓后，中间的花样需要作者在脑中先进行思考、再通过折叠进行剪出各种花纹。
在这次美术活动中，有两部分剪纸，花和蝴蝶，花的剪法较简单，对于大多数孩子而言没什么问题，因为它通过折叠再剪出外型，而中间的纹样只要剪一个花芯，上所以这个部分的剪纸幼儿都能完成。
而第二部分的剪纸蝴蝶难度就大一点，首先蝴蝶的外形要大、饱满，这样里面的花纹才能剪好，有一部分在画蝴蝶的时候就小，拘谨，这样在剪的时候中间的纹样空间就小了。
在教师的指导下，多数幼儿能完成自己的作品，在最后的组合粘贴中效果非常好，这让我们感受到剪纸是除绘画外的另一种美。
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.让大班幼儿了解剪纸的概念和基本剪纸技巧；2.激发幼儿的动手能力和创造力；3.让幼儿感受“美——创造美，欣赏美”的过程；4.学习认识蝴蝶的形态特征，从而丰富幼儿的生活常识和认知能力。
二、教学内容1.剪纸的简单介绍和基本剪纸技巧的演示；2.蝴蝶的形态特征介绍和观察；3.教学示范：用剪纸的方式制作美丽的蝴蝶；4.自己动手，完成一幅漂亮的剪纸蝴蝶作品；5.分享和欣赏各自的作品。
三、教学步骤1. 序言来自蒙古国的一则谚语让我们深深地感受到了美：生活中美好的事物是需要我们发现的，我们需要去创造美、欣赏美！2. 剪纸基础演示老师给孩子们演示剪纸的基本技巧，如何握剪刀、怎么剪等等。
3. 蝴蝶的形态特征介绍和观察老师给孩子们简单介绍蝴蝶的形态特征，并带领孩子们观察图片中的蝴蝶，引导孩子们珍惜蝴蝶和大自然。
4. 教学示范：用剪纸的方式制作美丽的蝴蝶老师现场示范，打印出一张蝴蝶图片，然后用剪纸的方式剪出来，让孩子们看到制作过程。
5. 自己动手，完成一幅漂亮的剪纸蝴蝶作品孩子们现场进行操作，动手剪纸，完成一幅自己的蝴蝶剪纸作品。
6. 分享和欣赏各自的作品孩子们自己在教室中制作完成剪纸蝴蝶，并进行分享，通过分享和欣赏，孩子们能够体验美的感受，提高他们的审美水平。
四、教学反思1.教学中需要注意孩子的身体素质和品格培养，让孩子们在动手制作的同时，更加体验到美的感受。
2.剪纸为一项手工艺创作，大班幼儿对剪纸的认知程度并不一定相同，需要进行个性化的教学和指导。
3.在教学中，需要让孩子在合适的时间以及自己的创意及喜好的条件下进行剪纸的创作，才能实现最佳效果。
五、教学资源1.蝴蝶图片2.剪刀，彩纸六、教学效果评估1.反映孩子们在整个教学过程中的动手能力、创造力等方面的表现；2.回收并欣赏孩子们的作品，进行评估；七、教学延伸1.继续引领孩子们对自然和生命、对美的热爱，开展环境保护和美化环境活动；2.延伸课程，学习其他国家和民族的剪纸方式及其彩色纸的制作；3.欣赏别的幼儿园的美术活动作品，学习别的园的经验。
幼儿园剪纸乐园：大班剪纸美丽蝴蝶教案
【幼儿园剪纸乐园：大班剪纸美丽蝴蝶教案】一、前言在幼儿园教学中，剪纸是一项常见且受孩子们喜爱的手工艺活动。
通过剪纸，幼儿可以锻炼手部协调能力，培养耐心和专注力，同时还可以培养他们的审美情感和想象力。
在大班阶段，可以利用剪纸活动来进行有趣的教学，比如在剪纸的过程中让孩子们学习制作美丽的蝴蝶，以此来引导他们了解更多的自然和美术知识。
二、教案内容1. 教学目标通过本节课的教学活动，让学生能够：- 掌握简单的剪纸技巧，制作美丽的蝴蝶。
- 了解蝴蝶的生长过程和特点。
- 培养对大自然的热爱和对美的感知能力。
2. 教学重点和难点- 重点：掌握剪纸技巧，制作美丽的蝴蝶。
- 难点：剪纸的细节处理，使蝴蝶的形态更加逼真。
3. 教学准备- 教师准备：教案、教学课件、剪纸工具、彩纸等。
- 学生准备：学生准备工具，如剪刀、彩纸等。
4. 教学过程第一步：导入利用图片或实物向学生展示不同种类的蝴蝶，引导学生谈论蝴蝶的特点和外观，激发学生对蝴蝶的兴趣。
第二步：剪纸技巧讲解教师简单介绍剪纸的基本技巧，如折叠对称剪纸等，让学生对剪纸有一个简单的了解。
第三步：制作蝴蝶教师向学生展示制作蝴蝶的步骤，并逐步引导学生进行剪纸。
可先从简单的剪纸形状开始，然后逐步增加难度，最终完成漂亮的蝴蝶剪纸作品。
第四步：共享成品学生展示自己的蝴蝶剪纸作品，教师引导学生互相欣赏，共享制作蝴蝶的心得体会。
5. 总结回顾教师与学生一起总结剪纸制作蝴蝶的过程，回顾学生的学习收获和剪纸技巧，可以让学生对蝴蝶剪纸活动有更全面、深刻的理解。
三、个人观点剪纸是一项非常有趣的手工艺活动，能够锻炼孩子们的手部协调能力，培养他们的耐心和专注力。
在制作蝴蝶的过程中，孩子们可以感受到美的力量，同时还能了解蝴蝶的生长过程，培养对大自然的热爱和对美的感知能力。
这样的教学活动既有益于学生的身心发展，也符合幼儿园教育的特点，是一项非常具有教育意义的活动。
以上是针对大班幼儿的剪纸美丽蝴蝶教案，通过这节课的教学，可以帮助幼儿们更好地掌握剪纸技巧，培养其审美情感，同时激发了他们对自然的热爱和探索的欲望。
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
一、教学背景：
幼儿园大班，20人，年龄4-5岁。
本教案主题为剪纸，通过制作蝴蝶的剪纸作品，引导幼儿对大自然中的生物进行认知。
二、教学目标：
情感目标：
1.培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿对生命的尊重意识；
2.鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，在活动中去探索生活，发现美；
3.体验制作的乐趣，激发幼儿的学习兴趣。
知识目标：
1.认识蝴蝶是昆虫中的一种，了解蝴蝶的基本特征；
2.学习制作剪纸技巧；
3.了解美术作品在生活中的应用。
技能目标：
1.掌握剪纸技巧；
2.提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学过程：
1.导入：老师给幼儿讲述蝴蝶的知识，展示蝴蝶的照片等，并进行简单的提问。
2.制作：老师讲解剪纸的基本技巧，在幼儿的教鞭下，进行蝴蝶剪纸制作。
3.分享：幼儿将自己制作的蝴蝶作品在班内进行分享，讲解蝴蝶的基本特征。
4.教学反思：
通过本次活动，幼儿充分掌握了剪纸技巧，并对蝴蝶的了解更加深入。
活动过程中，幼儿之间的互相学习也很好地体现出来。
在制作过程中，老师很好地发挥了引导作用，在引导幼儿发挥自己的想象力和创造力的同时，也让学生们感受到了创造的乐
趣。
在活动中，老师注重幼儿情感体验的培养，让幼儿们更加热爱生命，尊重生命，这是本次活动的一大亮点。
但在教学过程中，也存在不足，老师注意不够到幼儿之间的技巧交流，有些幼儿在技巧方面的不足，也没有得到及时的引导。
在今后的教学中，要提高自身的教学水平，更加注重幼儿个体差异的管理，为幼儿提供更好的学习环境。
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案一、指导思想剪纸是中国传统文化艺术之一，在教育教学中，可以将其巧妙运用于美术教育中，以培养孩子的想象和创造力为目标，提高孩子的审美能力和手工制作能力。
同时，通过剪纸的学习，让孩子们了解和感受传统文化，使之珍爱和传承。
二、教学目标1.能够认识和辨认蝴蝶的形态特征，初步了解蝴蝶的生态环境；2.能够掌握剪刀和纸的使用方法，初步掌握剪纸技巧；3.能够手工制作美丽的蝴蝶，并在制作过程中培养创造性思维和想象力；4.能够发现和欣赏生活中的美，提高审美水平。
三、教学准备1.教师准备：卡纸、剪刀、彩色纸、色彩笔。
2.学生准备：大班幼儿。
四、教学内容步骤一：导入通过图片或实物展示蝴蝶，让孩子观察、感受蝴蝶的美丽和特征，并引导孩子们谈论蝴蝶和一些蝴蝶的知识。
例如：蝴蝶的生命过程、蝴蝶的花粉传播作用等。
步骤二：教学1.教师讲解剪纸的基本方法。
首先，将彩色纸单翻一层，将蝴蝶形的图案用铅笔画在纸上，然后再用剪刀沿着画好的蝴蝶图案剪下来。
最后，展开两片剪好的纸，即完成一个美丽的蝴蝶。
2.教师引导孩子们选择自己喜欢的颜色和花纹的彩色纸，自由发挥剪纸技巧制作蝴蝶。
3.教师在剪纸过程中，根据孩子们的情况进行手把手的指导，并让孩子们互相帮助。
4.教师鼓励孩子们，在剪纸过程中寻找美，发挥创造力，制作出自己心中的美丽蝴蝶。
步骤三：展示与欣赏剪完蝴蝶后，教师分别展示孩子们制作的蝴蝶，并让他们欣赏、互相欣赏，并鼓励孩子们在欣赏中发现美、分享美。
五、教学反思通过这节课的教学活动，让孩子们感受到了剪纸艺术的魅力，提高了他们的手工制作能力和审美水平。
在教学过程中，教师创造了轻松和谐的教育氛围，发挥了孩子们的主动性和创造力，让孩子们在和谐的情感氛围中学习和成长。
同时，在引导孩子们感受自然和生活美的同时，也让孩子们更加珍惜生命、保护环境，树立了正确的生命观和价值观。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶在幼儿园大班的剪纸教案中，美丽的蝴蝶常常被用作主题之一。
剪纸艺术是中国传统的手工艺之一，它不仅可以培养幼儿的动手能力和艺术才华，还可以让他们了解和欣赏中国传统文化。
而蝴蝶作为一种寓意美好和自由的形象，更是引人注目的主题之一。
在本文中，我将从多个方面来探讨如何设计一堂有趣而富有创意的幼儿园大班剪纸教案，帮助幼儿们创作出美丽的蝴蝶剪纸作品。
一、介绍剪纸艺术及蝴蝶主题1. 什么是剪纸艺术剪纸是一种传统的中国手工艺，通过将剪纸刀在纸上剪出花纹、形象等来表达意境和故事。
剪纸可以追溯到几千年前的中国古代，它起初被用于民间庆祝和装饰活动。
如今，剪纸已经成为一种独特的艺术形式，享有较高的欣赏和收藏价值。
2. 为什么选择蝴蝶主题蝴蝶是昆虫界中的一个特殊存在，常常被人们视为美丽和自由的象征。
它们多样的颜色和翅膀的独特形状使得蝴蝶成为了剪纸艺术中的常见主题之一。
通过剪纸创作蝴蝶作品，可以培养幼儿们的创造力和审美能力，同时也让他们了解到大自然中的多样性和美好。
二、教案设计1. 目标通过这堂剪纸教案，我们的目标是让幼儿们：- 了解剪纸艺术的起源和发展；- 掌握基本的剪纸技巧和方法；- 创作出美丽的蝴蝶剪纸作品；- 欣赏和分享彼此的作品。
2. 教学准备- 准备剪纸纸、剪纸刀和其他必要的工具；- 准备一些关于剪纸艺术和蝴蝶的图片和资料；- 为每个幼儿准备一张蝴蝶形状的模板。
3. 教学步骤（1）引入通过展示一些剪纸艺术作品和蝴蝶图片，介绍剪纸艺术和蝴蝶的相关背景知识，激发幼儿们的兴趣和好奇心。
（2）示范老师可以示范一些基本的剪纸技巧，如如何握剪纸刀、如何剪直线和曲线等。
老师可以示范如何利用蝴蝶形状的模板进行剪纸创作，并鼓励幼儿们根据自己的想象创作出不同的蝴蝶形状。
（3）实践让每个幼儿都有机会亲自动手进行剪纸创作。
老师可以提供指导和帮助，鼓励幼儿们发挥自己的创造力，创作出独特的蝴蝶剪纸作品。
（4）展示和分享鼓励幼儿们展示和分享自己的蝴蝶剪纸作品。
制作美丽蝴蝶的幼儿园大班剪纸教案
制作美丽蝴蝶的幼儿园大班剪纸教案制作美丽蝴蝶的幼儿园大班剪纸教案在幼儿园的美术课上，剪纸是一项非常受欢迎的手工艺活动。
幼儿们通过剪纸可以锻炼他们的手眼协调能力，提高他们的动手能力和创造力。
而制作美丽蝴蝶的剪纸活动，不仅能让孩子们体验到剪纸的乐趣，还能让他们开发想象力，了解自然界的一种美丽生物。
本节课将为幼儿园大班设计一堂有趣且富有教育意义的剪纸课程，带领孩子们一起制作美丽蝴蝶。
教学目标：1.了解蝴蝶的外形结构和生活习性。
2.锻炼幼儿们的手眼协调能力和剪纸技巧。
3.培养幼儿们的想象力和创造力。
教学准备：1.图书、图片或视频资料，介绍蝴蝶的外形结构和生活习性。
2.彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
教学过程：1.通过展示图片或播放视频，向孩子们介绍蝴蝶的外形特征和生活习性。
2.鼓励孩子们分享对蝴蝶的认识和观察。
探索：1.给每个孩子提供一张白色剪纸和一把剪刀。
2.引导幼儿们观察蝴蝶的形状和图案，鼓励他们用彩色笔在剪纸上画出蝴蝶的轮廓。
3.提醒孩子们注意蝴蝶的翅膀是对称的，他们可以在剪纸的一边画出一个翅膀，然后折叠剪纸，再将线条剪开，就可以制作出对称的蝴蝶翅膀。
实践：1.给孩子们提供彩色纸张和剪刀，鼓励他们选择不同颜色的纸张来制作蝴蝶的身体和翅膀。
2.指导孩子们根据自己的想象，剪下不同形状和大小的蝴蝶翅膀，然后用胶水将它们粘贴在蝴蝶的身体上。
3.鼓励孩子们在蝴蝶的身体上使用彩色笔画出脸部特征和花纹。
展示：1.让每个孩子向全班展示自己制作的蝴蝶，并分享自己的创作灵感和方法。
2.共同欣赏每个孩子制作的蝴蝶作品，鼓励他们对彼此的作品进行赞美总结回顾：1.与孩子们一起回顾制作过程，提醒他们为什么要将蝴蝶的翅膀剪成对称的形状。
2.对比孩子们制作的蝴蝶作品，让孩子们发现不同的形状和颜色可以制造出多样的蝴蝶，鼓励他们对多样性和创造性进行思考和讨论。
观点和理解：通过这个剪纸活动，孩子们不仅能够感受到剪纸的乐趣，还能了解到蝴蝶的外形结构和生活习性。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶制作与欣赏指导方案
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶制作与欣赏指导方案在撰写这篇关于幼儿园大班剪纸教案的文章时，我将按照知识的文章格式进行排版，以序号标注内容，并确保文章深度探讨主题，提出自己的观点和理解。
#1 美丽的蝴蝶剪纸制作在幼儿园大班教学中，剪纸是一项非常适合儿童进行的手工艺活动。
剪纸可以培养儿童的手眼协调能力，启发他们的创造力，而制作美丽的蝴蝶剪纸更是一项富有趣味和教育意义的活动。
#2 制作材料准备为了进行蝴蝶剪纸制作，我们需要准备一些材料，如彩色剪纸、剪刀、胶水和画笔。
可以向家长发出通知，让他们备好这些材料，或者学校提前准备好。
#3 制作步骤指导接下来，我们为幼儿园大班的老师们提供一些制作步骤的指导方案。
可以先给孩子们展示一些简单的蝴蝶图片，让他们了解蝴蝶的形状特点。
教师可以示范如何将彩色剪纸剪成蝴蝶的形状，以及如何利用剪纸技巧制作出蝴蝶的翅膀。
#4 创作与欣赏在幼儿园的蝴蝶剪纸制作课程中，不仅可以教会孩子们如何制作蝴蝶剪纸，还可以让他们自由发挥，创作出各种不同的蝴蝶形状和图案。
制作完成后，可以组织孩子们进行蝴蝶剪纸作品的展览和欣赏活动，让他们互相展示，共享彼此的作品，增强他们的自信心和创造力。
#5 我的观点与理解作为文章写手，我认为蝴蝶剪纸制作与欣赏不仅仅是一项手工艺活动，更是一种促进幼儿全面发展的教育活动。
通过制作蝴蝶剪纸，可以锻炼孩子们的手部协调能力和创造力，同时也能培养他们对美的感知能力。
通过展览和欣赏活动，可以增强孩子们的自信心和团队合作意识，让他们在轻松愉快的氛围中获得成就感。
在总结与回顾性的内容中，我认为幼儿园大班剪纸教案中的蝴蝶剪纸制作与欣赏指导方案，不仅仅是一项手工艺活动，更是一种以活动为主线，以儿童为中心，促进儿童全面发展的教育活动。
教师可以通过这个活动引导孩子们发挥创造力，培养他们的审美情趣，同时也可以培养孩子们的团队协作意识和艺术素养。
蝴蝶剪纸制作与欣赏指导方案在幼儿教育中具有非常重要的意义。
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幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
教学目标：
1. 让幼儿学会用剪刀剪纸。
2. 了解蝴蝶的形状和颜色。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿的创意和想象力。
教学内容：
通过剪纸活动，教授幼儿制作美丽的蝴蝶手工艺品。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 讲解学习目标
教师在幼儿面前放置一些蝴蝶图片和彩纸，并讲解今天的学习目标，让幼儿了解到我们要用彩纸剪出美丽的蝴蝶。
2. 引导孩子讨论
教师问孩子：你们见过蝴蝶吗？蝴蝶有哪些特点？
孩子们耳熟能详地描述了蝴蝶的外形、颜色等特征。
3. 分发剪刀
教师将安全剪刀分发给幼儿，并强调注意安全使用。
二、讲解制作过程（15分钟）
1. 演示制作过程
教师在黑板上演示制作过程，解释每个步骤的具体操作方法，并让幼儿跟随操作。
2. 孩子自行制作
讲解完制作过程，教师要鼓励幼儿自行操作，探索自己的创意。
三、整合创意（15分钟）
1. 展示作品
让幼儿互相展示自己制作的蝴蝶手工艺品，发挥自己的创意在手工艺品上添加装饰等。
2. 讲评作品
教师评选最美蝴蝶，让孩子重点了解获奖蝴蝶的优点，以便为今后的手工艺品制作提供有用的指南。
四、小结总结（10分钟）
1. 评估学习成果
教师要评估教学效果和幼儿的学习成果，看能否达到学习目标。
2. 引导幼儿回顾
教师引导幼儿回顾本次体验的过程，思考自己收获和成长。
五、延伸活动（10分钟）
教师可以提供一些延伸活动，鼓励幼儿在上课之外继续创作。
六、作业布置
1. 小展板张贴
教师布置任务，在课堂下课后，孩子们将自己制作的蝴蝶贴到小展板上，进行展览。
2. 收集更多剪纸作品
教师要求幼儿在家里学习剪纸，制作更多的精美作品，并带回课堂进行分享。
教学反思：
幼儿园大班的孩子在手眼协调和剪纸技能方面进步非常快，他们很容易掌握剪纸的基本技巧，并能够接受新的创意和想法，运用自己的创造力进行艺术创作。
通过本次课程，孩子们学习了剪纸技巧，体验了蝴蝶的美丽，也向周围的人展示了他们自己的手工艺品。
而在制作过程中，孩子们也产生了深刻的的成长体验，学会了自主思考、创新和提高协作能力等。
总之，这门课程不仅能够带给幼儿正快乐的体验，还能够为他们的成长，创造良好条件。