简述能力与知识的关系

简述能力与知识的关系

能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。能力是一种心理特性，是顺利完成活动的一种必备的心理条件。

二、能力、才能和天才

1、能力

能力是人的一种个性心理特征，具有鲜明的个别性和稳定性。

2、才能

人们要完成某种活动，往往需要多种能力的结合，这些能力相互结合，才能保证活动的顺利进行，这种结合在一起的能力就叫才能。

3、天才

能力的高度发展称为“天才”。

简述能力与知识的关系 3

1、知识、技能与能力的区别

（1）知识是人脑对客观事物的主观表征，包括陈述性知识和程序性知识。知识是活动的自我调节中一个不可缺少的构成要素，也是能力基本结构中的一个不可缺少的组成成分。

（2）技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。主要表现为动作执行的经验，包括操作技能和心智技能。

（3）知识并不等于能力，知识和技能是能力的基础。但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能，才能转化为能力。

2、知识、技能与能力又有密切的关系

（1）能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得，随着人的知识、技能的积累，人的能力也会不断提高。

（2）能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。

（3）正确理解能力与知识、技能的关系，对工作具有重要的意义。

综上所述，能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果。两者相互转化、相互促进的。

四、能力的种类

1、一般能力和特殊能力

一般能力：在不同种类的活动中表现出来的能力。

特殊能力：指在某种专业活动中表现出来的能力，它是顺利完成某种专业活动的心理条件。

关系：一般能力是特殊能力的重要组成部分，而特殊能力的发展也有助于一般能力的发展。

2、模仿能力和创造能力

模仿能力：是指通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同方式做出反应的能力。

创造能力：是指产生新思想和新的产品的能力。

关系：模仿力和创造力是两种不同的能力。模仿只能按现成的方式解决问题，而创造力能提供解决问题的新方式与新途径。人们常常是先模仿，然后再进行创造。模仿也可以说是创造的前提和基础。

3、流体能力与晶体能力

流体能力：即液体智力，是指在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力。

晶体能力：即晶体智力，晶体智力在一生中一直发展，25岁后发展渐趋平缓。

关系：（1）晶体能力的发展依赖于流体能力。

（2）对于晶体能力的发展，只有流体能力是不够的，还需要环境的作用。

4、认知能力、操作能力和社交能力

认知能力：指人脑加工，储存和提取信息的能力，即我们一般所讲的智力。

操作能力：指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力。社交能力：指在人们的社会交往活动中表现出来的能力。

4、情绪能力

这种能力也叫情绪智力，是近年来心理学家提出并得到广泛研究的一种智力。

情绪智力包括四个方面：

（1）准确和适当地知觉、评价和表达情绪的能力。

（2）运用情感促进思维的能力。

（3）理解和分析情绪、有效地运用情绪知识的能力。

（4）调节情绪，以促进情绪和智力发展的能力。