隐形眼镜验配项目一 隐形眼镜的初步知识 任务2 隐形眼镜的基本设计(教案)
隐形眼镜培训课程课件
汇报人： 2023-12-28
目录
• 隐形眼镜基础知识 • 隐形眼镜验配流程 • 隐形眼镜佩戴与保养 • 隐形眼镜相关疾病与治疗 • 隐形眼镜行业动态与发展趋势
01
隐形眼镜基础知识
隐形眼镜的种类与特点
01
02
03
04
硬性隐形眼镜
透氧性好，但佩戴不舒适，需 定制。
软性隐形眼镜
干眼症的治疗
使用人工泪液进行治疗，同时可采用 热敷、按摩等方式缓解眼部干涩症状 。
角膜炎的预防与治疗
角膜炎的预防
保持眼部清洁卫生，避免用手揉眼，佩戴隐形眼镜时要注意 卫生和安全。
角膜炎的治疗
根据角膜炎的病因和严重程度，采用药物治疗、物理治疗等 方式进行治疗，严重时需进行手术治疗。
其他相关眼部疾病的预防与治疗
镜片脱落
如果镜片在眨眼时脱落， 不要随意触碰，应立即停 止佩戴并寻求医生帮助。
眼部不适
如果感到眼部不适，应立 即停止佩戴并咨询医生。
镜片破损
如果发现镜片有破损，应 立即停止佩戴并更换新的 镜片。
04
隐形眼镜相关疾病与治疗
干眼症的预防与治疗
干眼症的预防
保持室内湿度适宜，避免长时间使用 电脑、手机等电子设备，定期休息眼 睛，如闭眼、眨眼等。
试戴与调整流程
选取合适镜片
根据验光结果选择合适的隐形 眼镜镜片。
试戴镜片
将镜片放在受检者眼前，确保 镜片位置正确。
调整镜片
根据受检者反馈，对镜片进行 微调，确保舒适度。
注意事项
确保受检者无眼部疾病，遵循 卫生标准，避免交叉感染。
配适评估与调整
01
02
03
配适评估
隐形眼镜验配项目一 隐形眼镜初步知识 任务4 角膜接触镜光学
1 n
r2
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目一 隐形眼镜初步知识 任务4 角膜接触镜光学
三、泪液透镜
2、泪液透镜的屈光度分析
例1： n=1.336，r（前）=r（后）=8mm，t(泪液)=0.1mm，求泪液 透镜的屈光度?
例2： n=1.336，r（前）= 8.1mm，r（后）=8mm， t(泪液)=0， 求泪液透镜的屈光度?
1、泪液透镜的形态分析
定义
形态
r（前）=r（后），t=0 r（前）=r（后），t≠0 r（前）≠r（后），t=0 r（前）≠r（后），t≠0
泪液透镜的形态和镜片的配适状态有关：
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目一 隐形眼镜初步知识
任务4 角膜接触镜光学
三、泪液透镜
2、泪液透镜的屈光度分析
任务4 角膜接触镜光学
二、顶点屈光度的换算
2、后顶点屈光度的换算
公式法
D' 1 1
1
D
f ' ( f d ) ( 1 d ) 1 dD
D
尾数去舍： (0) 0.16 (0.25) 0.41 (0.50) 0.64 (0.75) 0.91 (1.00)
例1：设验光结果为-10.00DS，d=12mm，求CL适宜的光度？ 例2：设验光结果为+10.00DS，d=12mm，求CL适宜的光度？
一、屈光
3、戴镜后屈光度的计算
戴镜后新屈光系统的总屈光度： D = Dl + Dt + Dc
综合屈光度 镜片 泪液透镜 角膜和房水
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目一 隐形眼镜初步知识
任务4 角膜接触镜光学
一、屈光
隐形眼镜验配项目一 隐形眼镜的初步知识 任务3 角膜氧代谢与配戴隐形眼镜的关系(教案)
（5）细胞聚并
四、隐形眼镜的透氧性能
1、DK值和DK/L值
2、影响镜片透氧性能的因素：
3、EOP（镜片的等氧率）
检测方法：查图
4、角膜的氧临界和配戴方式：
5、隐形眼镜长戴方式的评估
（1）并发症和不舒适感：
（2）不清晰，矫正视力下降
（3）镜片老化，寿命缩短：
2、戴镜后角膜前的氧水平：
（1）戴镜
（2）不戴镜
（3）角膜的生理氧临界：6%
（4）角膜水肿率：
角膜生理性水肿：5～6%
3、缺氧导致的角膜临床表现：
（1）角膜上皮细胞以分裂的繁殖的方式进行代谢，即基底细胞数量分裂增加，依次移变为翼状细胞和扁平细胞。
（2）低氧代谢的状态下，角膜上皮细胞结构层次紊乱，
（3）角膜上皮层片状剥脱：
4、能掌握隐形眼镜对角膜得氧的影响及角膜缺氧的临床表现。
5、能了解隐形眼镜透氧性能的衡量指标及长戴的危害。
能力目标
能用适当的仪器检测DK值和DK/L值
教学重点
教学难点
重点：角膜缺氧在裂隙灯下的表现。
难点：增加戴镜后角膜的得氧率，减少角膜缺氧的发生率。
教学方法
多媒体教学、“教、学、做”一体化
教学准备
教学场所准备：多媒体教室
无锡工艺职业技术学院
教案
（首页）
教师姓名
授课班级
授课形式
讲授、教学做一体
授课日期
年月日第周
上课地点
学习项目
项目一隐形眼镜初步知识
课时
17
学习任务
任务3角膜氧代谢与配戴隐形眼镜的关系
课时
5
知识目标
隐形眼镜验配任务2-配后复查(教案)
三、
1先以小组为单位进行交流。（教师作好：小组优缺点记录）
2•再小组间学生相互点评：交流小组发言的肯定之处与存在问题，并提供好的建议。
3•老师点评、总结。
四、教师总结、布置作业
五、教学体会
2复查内容：一般项目、视力、镜片的检查、眼部的检查、配适的检查、处理、预约下
次复查时间
(2)被动复查(配戴பைடு நூலகம்题及处理)
1视力不良：
视力模糊：看远模糊、看近模糊、波动性模糊、复视
视力不稳定
视物不舒服
2不适：
3镜片问题：
2•隐形眼镜的沉淀物
(1)分类：眼内沉淀物、眼外沉淀物
(2)诱因：镜片抗沉淀能力差、个体差异、长戴方式、护理质量不良、个人或环境卫生不 良。
3、掌握戴隐形眼镜后发生并发症的类型及处理方法。
教学重点 教学难点
重点：镜片表面沉淀物的检查及处理；戴镜后并发症的检查及处理 难点：镜片表面沉淀物和并发症的检查和处理
教学方法
教学做一体化
教学准备
教学场所准备：隐形眼镜实训室环境整洁。
实训室准备：裂隙灯显微镜完好；无屑纸巾；中性肥皂；软镜多
功能护理液；戴过的镜片若干
促成目标：
了解配后复查的目的及其内容；
掌握被动复查的相关问题及其处理；
了解隐形眼镜沉淀物的类型及产生原因；
掌握隐形眼镜表面常见沉淀物的表现及处理方法；
掌握戴隐形眼镜后发生并发症的类型及处理方法。
(2)理论知识(结合实物、PPT课件、讲解、示范)
1复查的目的
(1)主动复查
1复查时间：配镜后1周、1个月、3个月和以后每2-3个月。
教学步骤与内容
隐形眼镜全程教材(最新)
2、 美容 3、职业需要 4、治疗
（1）角膜外伤和手术后采用 （2）用于干眼患者，EG、保湿片可有效锁住保水层的水份 （3）作为经药途径治疗某些眼病
三、隐形眼镜的优点
由于隐形眼镜贴附于角膜上，和眼球几乎形成了一个整体，与框 架眼镜相比它有以下优点: （1）降低像差 框架眼镜对物像有放大或缩小的作用，尤其是高度屈 光不正者，常常不能耐受。而配戴隐形眼镜所看到的影像可接近真实。 （2）戴框架眼镜增加1.00D可使看到的景象放大或缩小约2%，屈光参 差患者戴框架眼镜由于双眼象差过大，使双眼融合发生障碍。通过隐 形眼镜看到的景象近于真实，则没有这一缺点。 （3）高度屈光不正的患者在配戴框架眼镜时，由于镜片的球面差和色 散会影响物象的质量， 而隐形眼镜则可紧附在角膜表面，仅有瞳孔 区的镜片接受入射光线，因而镜片的球面差色和色散极轻微。 （4 ）屈光不正的患者在配戴框架眼镜时，会发生折射象差和斜交位 差等现象，使影景发生畸变，而隐形眼镜的光线入射区域积压部分厚 度差极小，且视轴始终与几何中心保持一致，故几乎不产生景象失真 的现象。 视网膜上影像的放大:
五、隐形眼镜的种类
1、配戴方式
镜片每一次持续配戴的时间称为镜片的配戴方式 （1）日戴，即指配戴者在不睡眠睁着眼的状态下配戴镜片，通常每天 不超过16～18h。 （2）弹性配戴，即指戴着镜片午睡或偶然配镜过夜睡眠，每周不超过2 夜（不连续）。 （3） 长戴，即指配戴者在睡眠状态下仍配戴镜片，持续数日方取下镜 片（通常不超过7天）。附注：此种镜片配戴方式现今仍有一定 的风险性，并非均指对角膜供养系数原因、蛋白质沉淀原因、异 物殖入排斥、干眼、镜片形变，均有可能提高风险因子。
四、隐形眼镜的缺点
隐形眼镜贴附于眼球表面，实际上是一种异物，如使用不当可能会 出现一些问题。它与框架眼镜相比较有以下缺点。 （1）有时可能会有异物感 （2）除非眼科医生用于治疗某些眼病外，一般眼干或其他眼病的屈光不 正患者不宜配戴隐形眼镜。 （3）眼分泌物多的人，环境不良的地方如风沙大以及工作场所有挥发性 酸碱物、油烟多、灰尘多的地方不适合配戴隐形眼镜。 （4）戴镜前要经过练习。 （5）平时镜片保养较麻烦。 （6）价格偏高
隐形眼镜验配项目一 隐形眼镜初步知识 任务2 隐形眼镜的基本设计(参考答案)
测试练习2 隐形眼镜的基本设计一、名词解释1．隐形眼镜2．基弧3．镜片的参数4．镜片的可变参数5．边缘二、单选题1．角膜上皮细胞从基底的柱状细胞，向前迁移，并最终成为翼状表皮细胞的时间是（）。
A、1天B、2天C、7天D、20天2．角膜由前向后依次分为( )。
A、前弹力层、上皮细胞层、基质层、后弹力层和内皮细胞层B、上皮细胞层、前弹力层、基质层、后弹力层和内皮细胞层C、内皮细胞层、后弹力层、基质层、前弹力层和上皮细胞层D、内皮细胞层、上皮细胞层、前弹力层、基质层、后弹力层3．关于角膜形态的近似的描述是（）。
A、双曲线形B、抛物线形C、扁长（平坦）椭圆形D、扁圆（陡直）椭圆形4．角膜基质板层可以是下述（）长度。
A、11.7mmB、5.5mmC、3.0mmD、2.5mm5、人眼角膜平均的离心度为（）。
A、 0.25B、 0.32C、 0.47D、 0.56．支配角膜的神经是下述（）颅神经的分支。
A、视神经(N2)B、动眼神经(N3)C、三叉神经(N5)D、面神经(N7) 7．人角膜前表面的曲率半径是（）。
A、6.80 mmB、 6.50 mmC、 7.80 mmD、 11.70 mm8．下列选项中，不属于角膜接触镜内表面设计形态的是（）。
A、球面B、抛物线弧面C、非球面D、双曲线二次几何曲面9．关于角膜接触镜的焦度，说法错误的是( )。
A、角膜接触镜的前曲率半径是控制焦度的主要因素B、角膜接触镜的后曲率半径是控制焦度的主要因素C、角膜接触镜材料的折射率是恒定的D、角膜接触镜的中心厚度变化极小，对焦度影响很小10．角膜内皮细胞是( )层正六边形细胞。
A、1B、2～3C、5D、5～711．当角膜接触镜镜片直径不变时，基弧越大，矢深( )，配适越松。
A、不变B、越大C、越小D、无关系12．当角膜接触镜镜片基弧不变时，直径越大，矢深( )，配适越紧。
A、不变B、越大C、越小D、无关系13．球面软镜的中心厚度通常控制在( )。
隐形眼镜验配技术》整体设计
隐形眼镜验配技术案例分析
总结词
高度近视患者隐形眼镜验配需谨慎，考虑患者角膜曲率、眼轴长度等因素，选择合适的镜片类型和参数。
详细描述
对于高度近视患者，由于其眼球结构与正常人存在差异，在进行隐形眼镜验配时需特别注意。首先，医生需要对患者的角膜曲率进行测量，以确定镜片的基弧。其次，根据患者的眼轴长度选择合适的镜片度数，以避免过矫或欠矫的情况发生。此外，还需考虑患者的泪液分泌情况、是否有干眼症等其他眼部疾病，以选择适合的镜片材质和保湿功能。
03
隐形眼镜验配技术要点
验光师应具备专业资质和经验，能够准确地进行验光检查，包括客观和主观验光。
验光过程中应使用高精度的验光设备，如自动验光机、综合验光仪等，确保验光结果的准确性。
验光师应根据患者的年龄、职业、用眼习惯等因素，综合考虑患者的个性化需求，为患者提供合适的镜片参数。
验光技术要点患者隐形眼镜验配案例
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隐形眼镜验配技术的发展历程
隐形眼镜验配技术的现状与趋势
总结词：目前，隐形眼镜市场呈现出多元化、个性化的发展趋势，同时数字化技术的应用也日益广泛。未来，随着技术的不断创新和消费者需求的提高，隐形眼镜验配技术将更加精准、舒适和智能化。
02
隐形眼镜验配流程
包括裸眼视力、矫正视力、角膜曲率、眼轴长度等基础检查，以确定是否适合佩戴隐形眼镜。
根据验光结果和患者需求，选择合适的镜片材质、透氧性、含水量等参数，以保证镜片的舒适度和安全性。
根据患者的角膜曲率、眼轴长度等眼部生理结构，选择合适的镜片基弧和直径，以保证镜片与眼睛的适配性。
根据患者的个性化需求，选择合适的镜片款式和颜色，以提高镜片的美观度和舒适度。
隐形眼镜培训计划
隐形眼镜培训计划介绍隐形眼镜是一种现代人常用的矫正视力的方式之一，它具有方便、舒适等特点，在眼镜不适用的场合下，成为了不可或缺的选择。
然而，配戴隐形眼镜需要一定的技巧和知识，为了保障使用者的视力健康和舒适度，隐形眼镜培训计划应运而生。
本文档旨在提供一份隐形眼镜培训计划，帮助所有使用者合理使用和保养隐形眼镜，从而减少潜在的视觉问题和不适。
培训计划详情第一阶段：隐形眼镜的基本知识1.隐形眼镜的类型和功能介绍–功能分类：近视矫正、远视矫正、散光矫正等–材质分类：硬镜、软镜、硅水凝胶等2.配戴隐形眼镜的正确步骤–洗手和指甲修整–隐形眼镜的打开方式–泡隐形眼镜的方法和注意事项–就位和矫正眼镜位置3.隐形眼镜的保养与存储–清洗隐形眼镜的步骤与方法–使用适当的隐形眼镜护理产品–存放隐形眼镜的干净盒子和液体–隐形眼镜的使用寿命和更换周期第二阶段：隐形眼镜的使用注意事项1.隐形眼镜的佩戴时间控制–初次使用隐形眼镜的适应期–眼镜的持续佩戴时间和休息时间–需要摘取眼镜的情况（如洗澡、游泳等）2.眼镜的正确取出方式–洗手和指甲修整–取下隐形眼镜的方法和技巧–隐形眼镜丢失或卡在眼睛里的处理方法3.如何应对隐形眼镜的常见问题–眼镜的干涩、刺痛或红眼情况–隐形眼镜的异物感和模糊视野问题–隐形眼镜的滑动和脱落问题第三阶段：眼部健康与隐形眼镜1.眼部健康的重要性和养护方法–营养均衡的饮食–眼部保湿和放松眼肌的方法–避免长时间使用电子产品2.定期眼部检查的必要性–隐形眼镜故障的及时发现与处理–眼部疾病的早期诊断与治疗结论通过本隐形眼镜培训计划，使用者可以全面了解隐形眼镜的基本知识和正确使用方法，以及隐形眼镜使用中需要注意的事项。
合理使用和保养隐形眼镜，不仅可以减少潜在的视觉问题和不适，还能维护眼部健康。
因此，所有隐形眼镜使用者都应该参与培训，并按照培训计划中的指导进行实际操作。
随着隐形眼镜行业的不断发展和创新，培训计划也需要随时更新，以适应新技术和材料的应用。
隐形眼镜验配项目二 隐形眼镜的检测 任务2 隐形眼镜主要参数的检测(7.21)
测定圆柱透镜片位放置图
镜片光学中心偏位图
无锡市优秀课程
隐形眼镜验配
围绕任务分组讨论实施步骤 小组交流、教师点评、归纳步骤 教师示范 学生分组练习、教师巡回指导 小组交流、教师点评
数据记录 附：记录单
学习效果评价： 附：评价表
无锡市优秀课程
任务分解
1、镜片直径的检测 2、镜片缺陷大小的检测 3、镜片基弧、中心厚度的检测 4、镜片屈光度的检测
附：工作任务单
无锡市优秀课程
隐形眼镜验配
任务实施条件
工作对象：每小组待测镜片5片（彩片2片， 普通2片，新镜片1片（普通的））
提供条件：隐形眼镜检测仪、镊子；生理盐水；
软镜多功能护理液；镜片盒
任务实施要求：以小组为单位 教学资料准备：教材和实验指导书；工作任务单；
隐形眼镜验配
二、镜片缺陷大小的检测 隐形眼镜检测仪V形标尺
V型双标尺刻度线宽度为0.02mm；每1mm处线条长度为0.9mm； 每0.5mm处线条长度为0.6mm；每0.1mm处线条长度为0.3mm； V型双标尺刻度分度值：每一大格为1mm，每一小格为0.1mm。
操作步骤：
（1）使镜片凸面朝上与V形槽的两边相切。 （2）调焦，使镜片在投影屏上的放大像清晰。 （3）移动镜片，用V型标尺量出杂质、破损、划痕的大小。
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隐形眼镜验配
操作步骤
2、圆柱透镜测试 （1）如片标在3、9点与水平线重合，片标在6点与垂直线重合 （2）旋转轴位手轮，使十字光标两条标线呈垂直状态。 （3）调清水平和垂直标线，读出镜片两个方向上的屈光度。 （4）两个方向中，绝对值较低的为球镜度，两者光度之差为 柱镜度，绝对值较低的标线方向为光轴取向。
隐形眼镜培训计划
隐形眼镜培训计划第一节：隐形眼镜基础知识1. 隐形眼镜的定义：隐形眼镜是一种放置在眼睛表面，用来矫正视力或美化眼睛的透明的眼镜。
2. 隐形眼镜的分类：硅水凝胶隐形眼镜、折叠式隐形眼镜、角膜塑形镜、胶原隐形眼镜等。
3. 隐形眼镜的原理：隐形眼镜通过将光线聚焦在视网膜上，从而矫正视力问题。
4. 隐形眼镜的注意事项：使用隐形眼镜前后要注意眼部清洁卫生，定期更换隐形眼镜，不要长时间佩戴等。
第二节：隐形眼镜佩戴指导1. 使用隐形眼镜前的准备工作：在佩戴隐形眼镜前，需要先洗手，同时检查隐形眼镜是否干净。
2. 隐形眼镜的正确佩戴方式：使用手指将隐形眼镜放置在眼睛上，并确保隐形眼镜完全贴合眼睛表面。
3. 隐形眼镜的日常护理：每天使用隐形眼镜前后要进行清洗，定期更换隐形眼镜盒子并保持环境干净。
4. 隐形眼镜的保养方法：隐形眼镜需要定期清洗并使用隐形眼镜清洁液，避免接触到水和化妆品等。
第三节：隐形眼镜的风险与预防1. 隐形眼镜的风险：佩戴隐形眼镜可能会导致眼睛干涩、发炎、甚至角膜溃疡等眼部问题。
2. 预防隐形眼镜风险的方法：定期检查眼睛健康，保持隐形眼镜清洁卫生，减少佩戴时间等。
3. 突发情况下的处理方法：如隐形眼镜脱落或者不适应，应及时就医并停止佩戴隐形眼镜。
第四节：隐形眼镜的市场和趋势1. 隐形眼镜市场概况：隐形眼镜市场正在不断扩大，并且不断有新的产品和技术涌现。
2. 隐形眼镜的发展趋势：隐形眼镜的透氧性、舒适性、抗蛋白沉积等性能将是未来的发展趋势。
3. 隐形眼镜的销售策略：通过线上线下相结合的方式进行销售，并且提供个性化定制服务。
第五节：隐形眼镜产品知识1. 不同类型的隐形眼镜：日抛隐形眼镜、双周抛隐形眼镜、月抛隐形眼镜、硅水凝胶隐形眼镜等。
2. 隐形眼镜的特点：不同类型的隐形眼镜有着各自的特点，例如舒适度、透氧性、水分含量等。
3. 隐形眼镜产品的使用说明：根据不同类型的隐形眼镜，制定详细的使用说明书和注意事项。
隐形眼镜的培训计划
隐形眼镜的培训计划一、培训目的隐形眼镜作为一种矫正视力的辅助器具，受到越来越多人的青睐，但隐形眼镜的使用和保养对使用者有一定的要求，因此需要进行相关的培训。
本培训计划的目的是帮助参与人员了解隐形眼镜的基本知识、正确的使用方法以及保养技巧，以提高他们对隐形眼镜的认识，降低使用风险，保护眼睛健康。
二、培训内容1. 隐形眼镜的基本知识a. 知识概述：介绍隐形眼镜的种类、材质、功能等基本知识。
b. 配镜原则：讲解隐形眼镜的配镜原则，包括度数、镜片曲率、镜片直径等。
2. 隐形眼镜的正确使用方法a. 戴镜步骤：详细介绍正确的戴镜步骤，包括手部卫生、洗手和戴镜操作。
b. 取镜方法：讲解取镜的方法，包括如何正确取下隐形眼镜。
3. 隐形眼镜的保养技巧a. 清洁方法：介绍隐形眼镜的清洁方法，包括消毒液的使用，镜盒的消毒等。
b. 储存方法：讲解隐形眼镜的储存方法，包括镜盒的使用和保养等。
4. 隐形眼镜的常见问题及应对方法a. 眼睛不适应：介绍隐形眼镜使用过程中可能出现的眼睛不适应情况，包括干涩、疼痛等，并提供相应的应对方法。
5. 隐形眼镜的注意事项a. 使用注意事项：介绍隐形眼镜使用过程中需要注意的事项，如佩戴时间、饮酒、游泳、睡觉等禁忌。
b. 紧急情况处理：讲解隐形眼镜使用过程中可能出现的紧急情况，如眼睛异物进入，镜片损坏等的处理方法。
三、培训方式1. 理论讲解通过课堂讲解，向参与人员介绍隐形眼镜的基本知识、使用方法和保养技巧，让他们了解隐形眼镜的重要性和正确使用方法。
2. 案例分析结合实际案例，让参与人员了解隐形眼镜使用过程中可能出现的问题，并学习如何有效应对，提高应对突发情况的能力。
3. 模拟操作在现场模拟操作中，教授正确的戴镜和取镜方法，帮助参与人员掌握正确的使用技巧。
4. 视频演示通过播放相关的视频，向参与人员展示隐形眼镜清洁、储存等操作步骤，增加参与者对操作的熟悉度。
四、培训时间安排本次隐形眼镜培训计划为期两天，每天四个小时，具体时间安排如下：第一天上午：隐形眼镜的基本知识和正确使用方法的理论讲解下午：隐形眼镜的保养技巧的理论讲解和模拟操作演练第二天上午：隐形眼镜的常见问题及应对方法的理论讲解和案例分析下午：隐形眼镜的注意事项的理论讲解和视频演示五、培训目标1. 参与人员了解隐形眼镜的基本知识，能够正确选择适合自己的隐形眼镜。
隐形眼镜验配项目一隐形眼镜的初步知识任务2隐形眼镜的基本设计(教案)
无锡工艺职业技术学院教案〔首页〕教师姓名授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周上课地点学习工程工程一隐形眼镜初步知识课时17学习任务任务2隐形眼镜的根本设计课时4知识目标能力目标1、了解角膜的结构和生理。
2、了解镜片的参数、可变参数、边缘形态对配戴舒适度的影响。
3、掌握镜片的直径、基弧、矢深三者间的关系及对配适状态的影响。
4、能根据配适状态合理地调换镜片。
重点：镜片的基弧、直径、矢深三者和配适状态间的关系。
教学重点难点：根据基弧、直径、矢深三者间的关系合理地调换镜片到达最正确教学难点的配适状态。
教学方法多媒体教学教学场所准备：多媒体教室。
教学准备教学资料准备：教材或讲义考核与评价单元自测作业布置教学后记无锡工艺职业技术学院教案纸教学步骤与内容（工程一隐形眼镜初步知识任务2 隐形眼镜的根本设计引入新课：由日常生活的例子如一张A4纸用水可贴在黑板上，同样的条件很难贴在圆球的外表。
结合隐形眼镜的配戴部位——戴在角膜外表的泪液层上引出隐形眼镜内外表的形态要和角膜外表相一致，从而引出隐形眼镜的根本设计。
讲授新课：一、角膜的结构与生理1、形态结构：椭圆形，～11mm，～12mm。
t(中央，t(周边)1mm，r(前，r(后。
e约。
角膜透明、无血管，中央呈圆形，向外逐渐平坦，主要由三叉神经眼支支配。
2、组织学结构由外到内分成五层，上皮细胞层、前弹力层、基质层、后弹力层、内皮细胞层。
3、生理功能1〕角膜上皮层：可再生，分化周期7-14天，可阻挡微生物和细菌侵入。
2〕前弹力层：损伤后不能再生。
3〕基质层：损伤后能再生，但速度缓慢，能保持物理强度、维持角膜形态。
4〕后弹力层：损伤后可再生。
5〕内皮细胞层：损伤后不能再生，会失去正六边形相互镶嵌排列的规律。
二、隐形眼镜的设计1、根本概念：1〕镜片的参数：2〕镜片的可变参数：3〕镜片的设计：2、镜片的可变参数1〕内曲面：球面弧、非球面弧。
——隐形眼镜镜片内外表常设计成双球弧面、多球弧面和抛物线弧面。
隐形眼镜验配技术整体的设计
17
课程单元设计
学习领域 隐形眼镜验配技术
学习情境 软性隐形眼镜的验配
课 程 试戴片的选择
学习目标：使学生了解试戴片选择的方法
能够了解试戴片直径的选择方法 能够了解试戴片基弧的选择方法 能够了解试戴片度数的选择方法 主要内容（*重点、难点）
试戴片直径的选择 试戴片基弧的选择 试戴片度数的选择
学时 2h
教学设计与组织
教学设计： 1.不同品牌试戴片实物展示为引导 2.试戴片参数的介绍 3.归纳出试戴片选择的关键和需要解决的问题， 4.学生课后思考试戴片选择方法 教学组织： 学生按4-6人分组
教学地点 多媒体教室
教学仪器设备
裂隙灯 角膜曲率计
教学及参考资料
幻灯片 指导手册
练习与习题
查阅资料，调研市场上软镜的参数和设计
天津
大明
强生
天津
标准
瞳晖
眼科医院 眼镜公司 视光学苑 医科大学 眼镜公司 眼镜公司
校内实训基地（企业挂牌实验室）
42
实践教学内容
教 师 指 导
教师点评. 上交报告，讨论交流 学生完成任务. 教师布置项目.
学生相互检查
顶岗实习，真实病例
病例报告汇总
43
教师点评
行业企业专家评价
❖ 天津标准眼镜公司 ❖ 根据眼镜行业的职业需要设计教学内容，教学理
27
立体化教学体系的构架
实践教材和辅助资料 网络多媒体交互软件
教材和教学辅助资料 教师教案和讲义
学
生
课件和电子教案
相关网络资源
试题库和在线测试系统 案例库、引导文案
28
教材及相关资料
电子课件
电子教案 教材
隐形眼镜验配任务4-角膜接触镜光学(教案)
框架眼镜矫正屈光不正的途径可理解为：在无调节的情况下，眼镜使象侧的焦点与患眼的 远点相重合。
(1)公式法
(2)表格法
(3)经验法
二、泪液透镜
1.泪液透镜的形态分析
(1)定义：镜片的后曲面与角膜的前表面之间的泪液构成的液态透镜称为泪液透镜。
(2)泪液透镜的形态：泪液透镜依不同形态可分成以下几种：
教学步骤与内容
项目一隐形眼镜初步知识
任务4角膜接触镜光学
引入新课：通过问题引入新课一一回忆 《镜片屈光》课程中的有效屈光力相关 内容一一引出隐形眼镜戴在角膜表面，框架眼镜离眼有12mm，两者光度有区别, 引出本任务的内容。
讲授新课：
一、屈光
1•角膜的屈光：
2.隐形眼镜的屈光：
3.戴镜后的屈光度的计算：
能力目标
能熟练地把验光处方转换成隐形眼镜处方
教学重点 教学难点
重点：顶点光度换算。
难点：验光处方转换成隐形眼镜处方。
教学方法
多媒体教学、“教、学、做” 一体化
教学准备
教学场所准备：多媒体教室
实训室准备：验光的全套仪器设备调试，设备要求完好 教学资料准备：教材或讲义
考核与评价
单元自测
作业布置
教学后记
无锡工艺职业技术学院教案纸
小结：
布置作业：
无锡工艺职业技术学院
教 案
（首页）
教师姓名
授课班级
授课形式
讲授、教学做一体
授课日期
年 月日第周
上课地点
学习项目
项目一 隐形眼镜初步知识
光学
课时
5
知识目标
1、了解戴隐形眼镜后的屈光体系。
隐形眼镜验配任务2 验光及处方转换(教案)
三、本次课工作任务
1、要完成的任务
把球性验光处方转换成球性隐形眼镜处方；
把球散验光处方转换成球散隐形眼镜处方；
把球散验光处方转换成球性隐形眼镜处方并分析矫正效果。
2、条件和要求
验光相关设备完好；
以小组为单位，完成班中3组学生（15个同学的处方转换）。
1．用前面所学理论知识进行处方转换。
2．对班中3组同学进行验光并把验光处方转换成隐形眼镜处方，并做好数据的相应记录。
二、学生分组练习
全班分成六组，2人为一小组，分别模拟验配师和顾客进行验光，并把验光处方转换成隐形眼镜处方，并做好数据的相应记录工作。
三、交流与点评
1．操作过程中遇到的问题
1）组内成员点评
2）小组间点评
3）教师点评
2．操作过程的体会
四、教师总结、布置作业
五、教学体会
项目三配前检查
任务2验光及处方转换工作任务单
一、课前学生任务
复习巩固前面所学内容：
后顶点光度换算的三种方法；
最小弥散圈矫正散光的三个原则。
二、本次课学习目标
能熟练地把验光处方转换成隐形眼镜处方
球性处方的转换：
球散处方的转换：转换成球散隐形眼镜处方；转换成球性隐形眼镜处方。
四、本次课结果评价
要求：按照数据记录单记录相应数据，先由组内同学互评，再由教师进行评价
五、课后任务
1、完成本项目的实践报告。
2、通过上网查阅收集本次课的相关材料
项目三配前检查
任务2验光及处方转换记录单
班级检查者：小组成员：日期：
序号
姓名
验光处方
隐形眼镜处方
存在问题及分析
隐形眼镜人员培训计划
隐形眼镜人员培训计划一、培训目标1. 提高隐形眼镜人员的专业素养和技能水平，为顾客提供更加专业和个性化的服务。
2. 培养隐形眼镜人员的团队合作意识，提高团队整体素质和服务水平。
3. 加强隐形眼镜人员的安全意识和消费者保护意识，提高服务质量。
二、培训内容1. 隐形眼镜的基本知识1）隐形眼镜的种类和特点2）隐形眼镜的适配原理3）隐形眼镜的常见问题和解决方法2. 隐形眼镜的配戴技巧1）隐形眼镜的正确清洁和保养方法2）隐形眼镜的正确使用方法3）隐形眼镜的注意事项和常见错误3. 客户咨询和解决问题技巧1）对顾客隐形眼镜问题的咨询和解答2）对顾客隐形眼镜问题的个性化解决方案3）提高客户满意度和忠诚度4. 服务礼仪和沟通技能1）提升服务态度和服务意识2）提高沟通技巧和合作能力3）提高服务效率和服务质量5. 安全意识和消费者保护1）隐形眼镜的安全使用和管理2）遇到客户投诉和纠纷的处理方法3）消费者权益保护意识和法律知识三、培训方式1. 理论培训1）邀请专业人员进行讲解和指导2）组织员工参加相关学习培训课程3）通过影视资料和文字材料学习相关知识2. 实践培训1）现场指导和模拟演练2）实际操作和案例分析3）实地考察和观摩学习3. 案例分析1）研究隐形眼镜服务案例2）分析成功和失败的案例3）总结经验和教训四、培训计划1. 培训班次1）每周举办一次培训班2）每次培训班结束后进行小结和总结3）每个培训班目标聘请专业人员主讲2. 培训周期1）进行为期一个月的集中培训2）完成集中培训后进行考核3）通过考核合格后跟踪辅导和巩固培训3. 培训资料1）提供相关学习资料和教材2）教育培训人员编写详细的培训大纲和教学计划3）利用多媒体和互联网资源进行学习和教学五、培训评估1. 每次培训班结束后进行学员的测试和评估1）测试学员对培训内容的掌握程度2）评估学员的学习态度和学习效果3）对学员的优秀表现进行奖励和激励2. 培训周期结束后进行综合评估1）对整个培训过程进行评价2）总结培训成效和改进措施3）制定隐形眼镜人员培训计划的长期发展目标六、培训效果1. 提高质量和服务水平培训后的隐形眼镜人员专业水平将得到提升，能够更好地为顾客提供专业化的服务，提高客户满意度和忠诚度。
《隐形眼镜验配技术》教学大纲
教学大纲课程名称：隐形眼镜验配技术适用专业：眼视光技术专业、医用电子仪器与维护专业一、课程性质和任务1、课程性质：该课程是一门职业技术专业核心课，主要培养学生隐形眼镜验配的技能，更好的为顶岗实习和就业做准备。
前续课程为《验光配镜》,后续课程为顶岗实习。
2、课程标准设计思路：按照隐形眼镜验配的工作过程来序化知识，以实际应用的隐形眼镜验配经验和方法的学习为主、以适度够用的隐形眼镜验配原理及概念的理解为辅,即以工作过程为参照系，将理论知识与实践知识整合, 实现工作过程导向的课程开发。
课程设计了球面软性隐形眼镜验配、散光软性隐形眼镜验配、RGP隐形眼镜验配及特殊隐形眼镜验配四个典型的学习情境。
3、课程任务：通过该课程的学习，学生应掌握各种隐形眼镜的的验配方法，并熟悉常用视光学仪器的使用方法，尤其是裂隙灯显微镜，角膜曲率计及角膜地形图等仪器的眼科检查方法。
通过学习，学生应能达到国家职业资格标准初、中、高级验光员和验光技师等级的要求。
二、课程目标1、职业知识：● 隐形眼镜的配前检查及各项检查的意义● 角膜对氧气的需求及戴镜后泪膜的变化● 软性隐形眼镜的材料,加工工艺,适应症及禁忌症,验配方法● 半硬性隐形眼镜的材料,加工工艺,适应症及禁忌症,验配方法● 特殊隐形眼镜的材料,加工工艺,适应症及禁忌症,验配方法● 隐形眼镜沉淀物及相关并发症的诊断2、职业技能：● 眼部参数的测定方法● 眼部健康的检查方法● 泪液测试方法● 软性隐形眼镜验配方法● 半硬性隐形眼镜验配方法● 特殊隐形眼镜的验配方法3、职业素质：作为一名合格的视光师，在兼备高超的职业技能之外，还必须要有良好的职业道德和职业素质。
爱岗敬业是员工的基本职业素质要求。
对待患者，态度随和；对待同事，谦虚好问；爱护使用的仪器设备，要做到常查常新常维护。
三、课程内容标准和要求1、课程内容安排表：2、课程内容标准与要求：本课程以具体工作过程为导向，以任务为驱动，总共安排四个学习情境。
隐形眼镜验配任务1 隐形眼镜的发展及种类(教案)
2、能有调查资料收集、整理与分析能力；
3、能有调查报告撰写能力和创造性运用资料能力。
教学重点
教学难点
重点：当今隐形眼镜镜片品牌、镜片性能、销售状况。
难点：市场上镜片品牌、适用人群、戴后状况、销售状况。
教学方法
多媒体教学、现场教学法、学生专题讨论
教学准备
教学场所准备：多媒体教室。
3、按质地分：硬镜；透气硬镜；软镜
4、按含水量分：软镜有低含水量（30%～50%）；中含水量（51%～60%）；高含水量（61%～80%）
5、按中心厚度分：超薄型软镜：＜0.06mm；薄型软镜：0.06mm～0.1mm；标准型软镜：0.1mm～0.15mm；厚型软镜：＞0.15mm
6、按处方分：球面镜；散光镜；双焦或多焦点镜
无锡工艺职业技术学院
教案
（首页）
教师姓名
授课班级
授课形式
教学做一体化
授课日期
年月日第周
上课地点
学习项目
项目一隐形眼镜初步知识
课时
17
学习任务
任务1隐形眼镜的发展及种类
课时
3
知识目标
1、能了解国外、国内隐形眼镜的发展状况；
2、能了解当今隐形眼镜的发展趋势；
3、能了解当今隐形眼镜的品牌、种类、特性。
能力目标
7、按功能分：视力矫正镜片；美容镜片；治疗镜片
三、当今隐形眼镜的发展趋势
1、长戴镜片的开发和应用
2、验配和设计的个性化
3、多种类型的选择
未来的镜片趋势是：中高含水量、稍厚、无离子性；配戴方式为日戴，偶尔过夜戴；镜片每月更换。
市场调研：具体要求见市场调研任务书。
小结：
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基弧、直径、矢深三者和配适状态间的关系。
难点：根据基弧、直径、矢深三者间的关系合理地调换镜片达到最佳的配适状态。
教学方法
多媒体教学
教学准备
教学场所准备：多媒体教室。
教学资料准备：教材或讲义
考核与评价
单元自测
作业布置
教学后记
无锡工艺职业技术学院教案纸
（10）边缘：边缘形态和舒适间有很大的关系，舒适度主取决于睑结膜和镜片边缘的摩擦。
3、影响镜片设计的因素
（1）影响可变参数的因素：
（2）影响弹性模量的因素：相同材料的镜片的弹性模量按：切削成形、固态铸模成形、液态铸模成形及旋转成形工依次递减。
小结：
布置作业：
（6）矢深：基弧、直径、矢深三者关系
直径不变，基弧越大矢深越小；基弧越小，矢深越大。基弧不变，直径越大矢深越大；直径越小，矢深越小。
（7）屈光度：隐形眼镜的屈光度主要取决于镜片外表面的形态。
（8）外曲面形态：将围绕外光学区的周边部分削薄称为缩径设计。
（9）厚度：镜片中心厚度通常控制在0.035～0.15mm之间。
角膜透明、无血管，中央呈圆形，向外逐渐平坦，主要由三叉神经眼支支配。
2、组织学结构
由外到内分成五层，上皮细胞层、前弹力层、基质层、后弹力层、内皮细胞层。
3、生理功能
（1）角膜上皮层：可再生，分化周期7-14天，可阻挡微生物和细菌侵入。
（2）前弹力层：损伤后不能再生。
（3）基质层：损伤后能再生，但速度缓慢，能保持物理强度、维持角膜形态。
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教师姓名
授课班级
授课形式
讲授
授课日期
年月日第周
上课地点
学习项目
项目一隐形眼镜初步知识
课时
17
学习任务
任务2隐形眼镜的基本设计
课时
4
知识目标
1、了解角膜的结构和生理。
2、了解镜片的参数、可变参数、边缘形态对配戴舒适度的影响。
3、掌握镜片的直径、基弧、矢深三者间的关系及对配适状态的影响。
教学步骤与内容
项目一隐形眼镜初步知识
任务2隐形眼镜的基本设计
引入新课：由日常生活的例子如一张A4纸用水可贴在黑板上，同样的条件很难贴在圆球的表面。结合隐形眼镜的配戴部位——戴在角膜表面的泪液层上引出隐形眼镜内表面的形态要和角膜表面相一致，从而引出隐形眼镜的基本设计。
讲授新课：
一、角膜的结构与生理
1、形态结构：椭圆形，VVID:10.5～11mm，HVID:11.5～12mm。t(中央)0.56mm，t(周边)1mm，r(前)7.70mm，r(后)6.8mm。e约0.4。
（4）后弹力层：损伤后可再生。
（5）内皮细胞层：损伤后不能再生，会失去正六边形相互镶嵌排列的规律。
二、隐形眼镜的设计
1、基本概念：
（1）镜片的参数：
（2）镜片的可变参数：
（3）镜片的设计：
2、镜片的可变参数
（1）内曲面：球面弧、非球面弧。——隐形眼镜镜片内表面常设计成双球弧面、多球弧面和抛物线弧面。
（2）光学区直径：最小光学区直径应大于瞳孔最大直径2mm以上。
（3）基弧：球面镜片内光学区的曲率半径。基弧越大，镜片越平；基弧越小，镜片越弯。
（4）周边弧：中心弧以外的弧面统称为周边弧。汇结点要进行融合性处理。
（5）直径：球面软镜的直径应大于HVID2mm。一般软镜常用直径：13.7～14.5 mm；透气硬镜常用直径：8.8～9.6 mm。