教学心得论文3篇【精选】

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关于教学实践的议论文(3篇)

第1篇摘要：本文从教学实践的重要性、当前教学实践存在的问题以及如何深化教学实践等方面进行论述，旨在提高我国教育质量，培养更多优秀人才。

一、引言教学实践是教育工作的核心环节，是提高教育质量的关键。

随着我国教育改革的不断深入，教学实践的重要性愈发凸显。

然而，当前我国教学实践仍存在诸多问题，制约着教育质量的提升。

因此，深化教学实践，成为我国教育改革的重要任务。

二、教学实践的重要性1. 提高教育质量：教学实践是教育质量的保障。

通过深化教学实践，教师可以不断提高自身教育教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。

2. 促进学生全面发展：教学实践注重培养学生的综合素质，有利于学生形成健全的人格、提高创新能力、增强实践能力。

3. 优化教师队伍：教学实践是教师成长的重要途径。

通过实践，教师可以不断积累经验，提高教育教学能力，为我国教育事业发展贡献力量。

4. 推动教育改革：教学实践是教育改革的重要载体。

通过实践探索，可以发现问题、解决问题，为教育改革提供有力支持。

三、当前教学实践存在的问题1. 教学方法单一：部分教师仍采用传统的灌输式教学方法，忽视学生的主体地位，导致学生学习兴趣不高，教学效果不佳。

2. 教学内容陈旧：一些教师教学内容与实际生活脱节，缺乏时代感和针对性，不利于学生综合素质的培养。

3. 教学评价体系不完善：当前教学评价体系过于注重学生的考试成绩，忽视学生的综合素质和能力培养，不利于学生的全面发展。

4. 教师队伍建设滞后：部分教师缺乏教育教学能力，不能适应新形势下的教学需求，制约着教学质量的提升。

四、深化教学实践的途径1. 创新教学方法：教师应积极探索新的教学方法，如项目式教学、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 优化教学内容：教师应根据社会发展和学生需求，不断更新教学内容，使课程更加贴近实际，提高学生的综合素质。

3. 完善教学评价体系：建立多元化的教学评价体系，注重学生的综合素质和能力培养，关注学生的个性化发展。

教学经验总结论文（通用5篇）

教学经验总结论文（通用5篇）教学经验总结论文篇1在全面推行素质教育的今天，如何在目前初中生物教学不被重视的现实情况下，面向全体中学生，使他们学好生物学的基础知识，学会生物学的科学方法及技能，真正使他们学得有趣、高效、获得成功和自信，探索好的教学方法和教学技能具有很重要的意义，生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。

新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。

教材的几经变更,要求教师的教和学生的学也跟随着改进。

现行的新课程标准,可谓是要求更高,标准甚严。

历经生物教学二十五载,饱尝生物教学的酸甜苦辣,也从中学到甚多, 为此把近三十年的生物教学过程中的一些体会总结出来，与大家共勉,还望各位同仁来帮助探讨和提升。

一、教师的角色要转型新课程标准要求学生在教师的指导下自主完成探索性实验、独立进行科技制作、研究一些新科技问题并完成相关的科研学习报告、进行社会调查以及扩展性学习等多项课题研究工作,这是旧课程无法比拟的。

与此同时,新课程又能让老师们的教学能力、应变能力、实践能力、适应能力进一步提升。

学生开展课题研究工作成败的关键取决于教师对研究课题的内容、过程、方法以及相关综合信息的熟悉和掌握程度。

因此,要想有效地指导学生开展课题研究工作,我们教师必须转变角色,由“教书匠”转变为“研究型教师”。

要培养高素质的学生,首先自己必须是一个高素质的教师,要善于“反思”,增加内涵,提高教师的学识和能力,提高教学的效果。

二、突出情感调节,提高学生的认知水平情感往往直接影响认知水平。

一个人在愉快时,就容易通过感知觉接受外界信息,一个人在忧郁、苦闷时,往往不能接受外界信息,出现“视而不见”“听而不闻”的情形。

教师就要根据情绪对学生认知活动的影响,在教学过程中,充分利用正面情绪来促进学生的认知过程,提高教与学的效益。

例如,在学习“遗传与变异”时,关于细胞核、染色体、dna、基因的知识,学生觉得枯燥、抽象、难以理解和掌握。

教学的心得体会范文（通用19篇）

教学的心得体会范文（通用19篇）教学的心得体会范文篇1记得曾经有一位教育家说过，爱学生是一名教师，最基本的要求教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，也能够让教师的影响长久的保存在学生的内心深处，要想成为一名合格的人民教师，要关心学生，无论是在生活上还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，还需要抽水。

这样和学生沟通交流，谈心和学生共同活动，缩短师生之间的距离。

在处理问题的时候，要及时，方法得当，要注意和学生沟通，所以学生才会信任老师，也喜欢教师上的课，热爱学生，要表现出教师对学生的信任和尊重，以及对学生的严格要求。

观众学生的人格，了解学生的个性，相信学生同一严格要求又注意学生的个体差异，区别对待，对程度水平不一样的学生，采取不一样的教育方法。

因材施教要关爱每一个学生，异常是差生，让每一名学生都能够学有所得，让自己的工作顺利进行，让学生们能够健康活泼地成长，这是自我最大的成功和欣慰。

热爱教师工作，是教育事业奋斗终身，也是教育工作者的最高精神境界，忠诚于人民的教育事业，看成是当成教师的最高美德，爱一行干一行，工作勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真圆满地完成学校领导交给的各项工作任务，在工作之中，要严于律己，宽以待人，实施处处以自我严格要求，查找不足。

组及时纠正，对别人的缺点要尽量宽容。

教书育人，为人师表，也要注意自己的.教师形象，在教师和学生之中构成良好的形象，和谐的氛围，才能够不愧为人民教师的称号。

当好一个教师如果仅有工作热情是远远不够的，还需要要有广博的知识，在工作之中要虚心向老教师学习请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，这是取得教学效果的有效方法。

教学的心得体会范文篇2本学期，我不但肩任了一年级的班主任工作，还兼任一年级的语文教学工作，我发现：识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。

大量的识字对于一年级新生来说有一定的难度，怎样在小学一年级语文识字教学中培养学生能力，让学生从想学、乐学到主动学习呢?我在教学过程中，尝试着这样做。

关于教学心得体会（精选10篇）

教学心得体会关于教学心得体会（精选10篇）教学心得体会1随着素质教育的不断深入，我校在美术教育方面也在探索新的思路——开展儿童版画教育，在美术第二课堂实践与探索过程中，开展了儿童版画教学活动，使学生在自主、合作、探究的氛围中，快快乐乐地获取终身发展的知识与能力。

为了更好更专业的教学我们参加了在呼市十七中版画工作室举办的版画教师培训。

在20XX年4月17日，我校美术教师来到了呼市第十七中学负一层美术教室我们看到了设施完备的版画工作室、画室分为了几个区域有民族皮雕、版画、儿童画、手工展区等与会期间我们欣赏到了内蒙古师范大学美术学院在职研究生崔老师校收藏的各种风格的版画作品，参与了讨论，了解了版画的发展，制作各种木板、铜板版画、石板版画，综合材料版画、粉印版画，水印版画等等而后我们了解了儿童版画的发展，和儿童版画教学的相关问题让我们深受鼓舞。

通过这次学习，提出了儿童版画教育，在小学美术教育中的重要意义，它是其它艺术形式所替代不了的，因为它有自己的优势。

其一是：利用各种“版”的媒介形式，表达儿童的思想感情。

其二是：版画的复数性，一版多印这就是版画的复数性。

由于这一特点，所以便于参加各种形式的交流，同时参加异地展览、送亲友、同学、在家里和公共场所悬挂。

这些作品都是以原作的形式出现的。

其三是：版画的制作是学生自画、自刻、自印这三个过程来完成，学生易于产生兴趣，在制作过程中，培养学生眼、手、脑这三者的协调性，同时启迪学生的思维，促进大脑发育，提高学生动手动脑的能力。

其四是：版画是绘画和操作的结合物，带有一定的手工性，学生更愿意参与，通过制作版画作品来展示小作者的劳动智慧和他们锻炼技巧的坚韧精神，这些都是通过整个的创作过程体现出来的。

其五是：最后意外的印刷效果，学生刻制时有一种乐趣，一旦印出来，学生会更加兴奋，产生一种极大的满足感和成就感，增强了他们的创作信心，使他们创作版画的兴趣更浓了。

这次学习我感到受益匪浅，对各位教师的经验之谈更是有所感悟。

关于教学的心得体会3篇_心得体会

关于教学的心得体会3篇生活是教学的根基、依据和根本目的之所在，教学则完满和提升了人的生活的意义、价值与质量。

下面是带来的关于教学的心得体会，欢迎大家阅读。

关于教学的心得体会一：新课改学生有展示机会，师生学生互动明显增强。

课改前，我们以讲为主，使用灌输法直是给学生讲解知识点，学生不一定领情，老师累得要命，形成费力不讨好。

我曾思考，如何改变目前面临的困惑。

通过新课改的尝试，赋予了我比较全新的教学理念。

只要把课程设计好，给学生充分展示的机会，放手让他们去探讨，效率会明显提高。

当然，老师要一定把握好课堂的控制力，绝不能让学生放任自流。

从人生心理学的角度分析，处于初中段的学生(14岁到17岁左右年龄段)是愿意表现自我的，他们更需要的是言语的鼓励和正确的引导。

营造融洽和谐氛围，课改发生重大变化。

在新课程下，学生也能掌握到一定的教学资源。

从上第一节课开始，就给学生讲上好品德课要树立积极参与的态度，这一点最重要。

在上课交流的过程中，注意捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能和动向。

在互动中，学生讲到精彩的地方，要及时给予称赞。

对于那些讲的不太好或不好的学生也要给予积极的鼓励。

学生在成长过程中不可避免地要犯错误，也会受社会上不良影响，反映在课堂上，想1 / 12法有错误有偏激，这就需要我们当教师的，对学生体现关爱之心、理解之心、宽容之心。

同时，需要我们的老师在人格上给予充分的尊重学生，对他们的缺点和错误要理解、宽容，很难想象一群互不尊重对方的人，能够很好地互相合作。

同时，需要教师要具有亲和力(包括课内课外)，不要居高临下。

作为教师，对学生要耐心引导。

久而久之，学生感受到教师的态度，自然愿意和教师亲近，课堂上愿意把自己的想法和困惑无保留地和教师同学交流。

和学生的交流，自己感到有和朋友聊天的感觉。

学生能够处于一种轻松、和谐的氛围中，他们的思维也肯定处于活跃、流畅的状态，这样才可以使各种观点、灵感畅通地发挥出来，可以为个性的发展提供最为广阔的空间。

浅谈课堂教学论文[精选多篇]

浅谈课堂教学论文[精选多篇]第一篇：浅谈课堂教学论文浅谈课堂教学论文（精选4篇）在各领域中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。

写起论文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的浅谈课堂教学论文（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

浅谈课堂教学论文1一、明确教学内容重点，促进体育课堂高效化体育锻炼是体育教学的重要载体，体育教学的目标是提高学生的身体素质与健康水平。

在当前的体育教学中，一些教师过于追求课堂教学氛围的活跃，不断利用游戏与竞赛的方法，让学生进行体育练习，忽略了体育教学内容的规则性，体育教学内容缺少系统性。

要促进体育教学效率的提高，教师要肯定学生的学习主体地位，更加关注教学内容中的基本动作要领，给学生自主权进行自由探究与学习。

就拿篮球课来讲，教师可以先为学生讲解与示范正确的运球动作与投篮动作，引导学生进行短暂的结构性练习。

之后，组织学生进行游戏与比赛，使学生将刚刚学习的动作要领运用于实践中，促进学生学习成果的提高。

二、结合教学与社会，促进体育课堂高效化新课程标准要求初中体育教师将初中体育学习与学生未来的职业发展相结合。

教育社会化是教育进步的一种表现，在初中体育教学中，教师引导学生找到自己的体育学习闪光点，掌握一项或者更多的体育技巧，有利于学生未来的个人发展。

首先，教师要对学生进行与体育相关的思想教育，使学生先建立起终身体育锻炼的意识。

其次，教师要引导学生掌握正确的体育知识与锻炼方法。

最后，发掘最适合学生的体育运动，对其进行专项训练。

三、创新教学方法，促进体育课堂高效化教学方法对于初中体育教学效率有着直接的影响，对教学方法进行创新，有利于初中体育课堂的高效化。

1.教师要勇于培养初中学生的自主学习能力当前初中学生的自主意识较强，让学生开展自主学习，有利于调动学生体育学习积极性。

在体育课堂中，教师要关注学生的体育能力特点，引导学生了解自己的体育学习需求，自己想学什么，就可以学什么。

浅谈教学感悟心得体会(3篇)

第1篇作为一名教育工作者，我有幸站在三尺讲台上，肩负着传授知识、启迪智慧、塑造灵魂的重任。

在教学的过程中，我深刻体会到了教育的魅力，也认识到了自身的不足。

以下是我对教学感悟的一些心得体会。

一、尊重学生，关爱学生教学过程中，尊重学生是首要原则。

每个学生都是独立的个体，拥有自己的思想、情感和价值观。

教师应尊重学生的个性，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣。

关爱学生是教育的灵魂，教师要以爱心对待每一位学生，关心他们的生活，关注他们的成长，让学生在关爱中感受到温暖，激发他们追求知识的热情。

1. 尊重学生的个性每个学生都有独特的个性，教师应尊重学生的个性差异，因材施教。

在教学过程中，要关注学生的兴趣、特长和需求，充分发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣。

同时，要尊重学生的意见，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维。

2. 关爱学生的成长教师应关注学生的生活，了解他们的家庭背景、兴趣爱好等，关心他们的身心健康。

在课堂上，要关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

在课下，要与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，帮助他们解决困难，让他们感受到教师的关爱。

二、不断学习，提升自我教育是一项充满挑战的事业，教师必须不断学习，提升自我。

只有具备丰富的知识储备和教育教学能力，才能更好地完成教学任务。

1. 深入学习专业知识教师应深入学习专业知识，不断提高自己的专业素养。

通过阅读专业书籍、参加学术讲座、交流教学经验等方式，拓宽知识面，提升自己的教育教学水平。

2. 学习教育教学理论教育教学理论是指导教师教学实践的重要依据。

教师应关注教育教学研究，学习先进的教育教学理念，结合自身教学实际，不断优化教学方法，提高教学质量。

3. 提高教育教学技能教师应具备一定的教育教学技能，如课堂管理、教学设计、教学评价等。

通过参加培训、观摩优秀教师的课堂、反思自己的教学实践等方式，不断提高教育教学技能。

三、注重课堂氛围，激发学生学习兴趣课堂氛围是影响教学效果的重要因素。

教学心得体会文章3篇(完整版)

教学心得体会文章3篇(完整版)教学心得体会范文1：语文教学作为一名小学二年级的语文教师，我每学期都会认真总结自己的教学经验和得失。

在本学期的教学过程中，我根据教学内容和要求，以及学生的实际情况，制定了教学计划，并因材施教，保证了教学工作的顺利进行。

要上好一堂语文课，首先要设计好教学语言。

教学语言要精炼，语言是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的语言是一节课能否取得成功的关键。

因此，在设计教学语言时，要根据不同课文类型设计不同的语言形式，围绕教学内容和导学目标构思，突出教学重点，抓住教学难点，不偏离课堂教学的主题，让学生掌握课文内容。

此外，语言要简明扼要，以少胜多，言简意赅，用简明的语言抓住课文的要点和核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松地研究，轻松掌握课本内的知识。

最后，要生动有感染力，充满色彩的生动的语言能够使学生产生研究的兴趣，感染学生，调动学生的研究积极性，去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。

其次，在教学时要创设良好的课堂气氛，因为课堂气氛直接影响着教学效果。

教师是课堂教学的组织者和领导者，教师的言行举止对学生有着一种巨大的精神力量，也具有很大的震憾作用。

因此，在课堂教学过程中，教师要严格要求学生，不能放任自流，但也不能要求过于严格，以免给学生带来心理上的压力而受影响。

在教学课堂中，要建立起以自主、合作、探究为主的教学模式，激发学生的好奇心、探究欲，培养学生主动思考、质疑、探求、以及动手动脑的能力，并把这种能力的培养成为课堂教学的最终目的。

这样，学生就能够在亲切、和谐、活跃的气氛中研究，教师也成为了学生的亲密朋友，教室也转变成为学生研究的乐园，学生再也不是僵化呆板的模范听众，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和表现，教室中没有了死气沉沉气氛。

在教学过程中，我采用了生动、活泼、探究、思考、训练等方法，让学生自主探究，小组合作，使学生开阔了视野，提高了研究效率，初步获得了语文教学实践能力。

教育教学论文心得体会（共7篇）

教育教学论文心得体会（共7篇）第1篇：教师培训心得体会教育教学论文教育教学论文作为一名刚刚踏入教学队伍的新教师，我很荣幸地成为XX县教师队伍中的一员。

XX县教育局的领导们为了使我们新教师尽快适应新的教学工作，特地对我们进行了为期五天的岗前培训。

这几天培训的时光，我收获颇丰，深深体会到，教育是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。

在培训期间，我们除了学习《教师职业道德》、《如何备课》，还学习了《如何管理班级》、《如何听课评课、批改作业》、《如何上好一节课》以及《信息技术运用》，除了获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定程度的了解。

五天的培训，对于一个新教师来说远远不够。

但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的人民教师。

本人作为一名非师范专业毕业的教师，即将从事中学教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。

通过这次岗前培训，学习了优秀教师的必备技能课程，弥补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的能力得到提高，对以后的教学工作充满信心。

通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。

首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是美术，毕业距今已两年多，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业知识和教课技能已经很生疏了。

通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。

提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。

就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

教学心得论文3篇精选

教学心得论文3篇精选教学实践感是教学实践能力的基本表现形式,是教学实践能力之智力基础的核心,培养教师的教学实践感有助于教师教学实践能力的提升。

下面是为大家带来的教学心得论文，希望可以帮助大家。

教学心得论文范文1：语文教学心得九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》明确提出：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。

学习好汉语拼音，有利于识字、阅读和学说普通话，有利于发展儿童的语言，发展思维。

汉语拼音教学在整个小学语文教学中，处于重要的基础的地位。

一年级学生年龄小、好动、自制力较差，教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。

教师在教学策略、设计教学流程时应注重自主、合作、探索的学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。

一首儿歌，往往向幼儿展示了他人是怎样来重新结构语言进行文字游戏的。

为一年级学生念儿歌，实际上给他们极好的暗示，使之可以在愉快的体验中发展他们从文学作品中获取语言的灵感，受到一种激励。

儿歌里的节奏和韵脚，都可能出现在孩子们的语言里，至于那些游戏特点十分鲜明的儿歌，更能使幼儿饶有兴趣地诵读不止。

幼孩们创造性地运用语言，正是从积极地投入语言游戏开始的。

开学初，我结合课堂常规教育教孩子们在上课前念：上课音乐响，赶快进课堂，姿势坐端正，两眼望前方，老师把课讲，句句记心上。

通过短短的两个星期的训练，同学们课前的准备工作大有改观。

紧接着我抓住他们好表现、向上的优点，又教唱了一首儿歌：我愿做个好小孩，身体清洁精神爽快，无论走到哪里，使得人人爱，使得人人爱。

这样一来，协助班主任开展思想教育班级管理就有了方向，激励孩子们做好小孩，争创星级学生。

汉语拼音教学前，则教给他们读：汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我学说普通话，我们决心学好它。

这首儿歌已化为孩子们学习汉语拼音的原动力。

然后在具体的字母教学中更是不离儿歌，像张开嘴巴aaa,圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，一竖加点iii，乌鸦回家uuu，u上两点üüü等等不一而足;不仅如此我还鼓励孩子们进行创作，自编了许多琅琅上口的好儿歌，如声母教学中的拉开天线听广播，右下半圆bbb，举着小旗爬山坡，右上半圆ppp……和平鸽，爱和平，9字拐弯ggg，西瓜西瓜我爱吃，像个叉子___等等等等。

教学的心得体会范文（精选8篇）

教学的心得体会教学的心得体会范文（精选8篇）当我们经过反思，有了新的启发时，往往会写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的教学的心得体会范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学的心得体会1为学习者终身学习与发展打下基础。

教学原则强调以学生为中心，发展学生综合语言运用能力，尊重学生的个性与情感，引导学生积极运用学习策略完成学习任务。

评价作为英语课程中的一个重要组成部分，在英语课程发展中起着十分重要的作用和影响，甚至在某种程度上决定外语课程改革的方面、力度与效果。

一、更新了教学观念,重视教学评价的目标与功能随着课程改革的深入与发展，课堂教学的方式和方法发生根本的变化，而教师的教学理念也发生变化。

过去的课堂教学模式是教师认真地讲，学生静静地听，强调死记硬背，机械训练。

现在要求学生听课的同时，有更多的机会去亲自探索、操作和实践。

使学生更好地理解知识，运用知识，形成了一定的英语交际技能，使学生在教师的引导下进行自主、合作、欢乐中学到知识;评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平;使学校及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展与完善。

二、评价的激励作用，更新了简单、枯燥的教学方法新理念犹如春日里的阳光，给我们的教学改革带来了温暖和活力。

在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，教师照本宣科满堂灌，一节课下来教师讲得累，学生瞌睡，教学效果极差。

经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，兴趣盎然。

教学经验总结论文(3篇)

教学经验总结论文提起作文真是老大难。

要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。

我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。

一、多点趣味，少点束缚１、游戏过后再写作游戏是儿童最喜爱的活动之一。

游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。

2、画完之后再写作画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以降低写作难度。

另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那个奇思妙想的世界写出来。

慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。

二、强调实践，走向生活学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的生活走进学生的习作中。

例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。

三、正面评价，体验成功1、认真批改，激励评价对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。

例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。

看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。

2、重视交流，活动促进每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。

这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。

教学经验总结论文（二）一年来，我先后担任了三年财会和高职商贸班的《财务软件应用技术》、《国际贸易》、《市场营销学》等教学工作，并积极辅导学生参加高职考试。

在老教师的指导下，加上自己认真钻研专业业务知识，探求科学的教学方法，因此，在教学上取得了较好的成绩，并得到了同学的好评。

教学心得论文（精选5篇）

教学心得论文（精选5篇）教学心得论文篇1数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。

结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。

在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。

在这几年的时间里我得到了一些教训，认识到自己有很多不足，并且对小学教学工作有了一些体会。

一、设计生活实际、引导学生积极探究这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。

1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。

注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。

使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。

2、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。

3、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力。

达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。

二、积极提问，贯穿课堂始终要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。

这时如果采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能力;另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。

教学反思实践心得论文(3篇)

第1篇摘要：教学反思是教师专业成长的重要途径，本文以教学反思实践为切入点，结合自身教学实践，对教学反思的意义、方法、内容等方面进行了深入探讨，旨在提高教师的教学水平和教学质量。

关键词：教学反思；实践；心得；教师专业成长一、引言教学反思是教师专业成长的重要途径，它有助于教师发现教学中存在的问题，改进教学方法，提高教学质量。

本文通过对教学反思实践的反思，总结出以下心得体会。

二、教学反思的意义1. 促进教师专业成长教学反思使教师有机会从教学实践中发现问题，分析问题，解决问题，从而不断提高自身的专业素养。

通过反思，教师能够明确自己的教学目标，优化教学策略，提升教学效果。

2. 提高教学质量教学反思有助于教师发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，使教学更加符合学生的需求。

通过反思，教师能够不断改进教学方法，提高教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作教学反思为教师提供了一个交流的平台，使教师能够分享自己的教学经验，共同探讨教学问题。

这有助于教师之间的相互学习，提高整体的教学水平。

三、教学反思的方法1. 教学日志法教师可以记录每天的教学过程，包括教学目标、教学内容、教学方法、学生反应等。

通过回顾教学日志，教师可以发现教学中存在的问题，为教学反思提供依据。

2. 行动研究法教师可以针对教学中存在的问题，开展行动研究，通过实践探索，改进教学方法。

在行动研究过程中，教师需要记录研究过程、研究结果和改进措施。

3. 同伴互助法教师可以与同事进行教学反思，相互交流教学经验，共同探讨教学问题。

同伴互助有助于教师取长补短，提高教学水平。

四、教学反思的内容1. 教学目标反思教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合学生的需求。

2. 教学内容反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否具有趣味性、启发性。

3. 教学方法反思教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 学生反应反思学生的课堂表现，了解学生的学习需求和兴趣点。

教学实践论文心得(3篇)

第1篇摘要：本文通过对教学实践活动的总结与反思，探讨了在教学过程中遇到的问题及解决策略，分析了教学实践对教师专业成长的重要性，并提出了进一步改进教学的方法和建议。

本文旨在为同行提供一定的借鉴和启示，共同提高教育教学质量。

关键词：教学实践；心得体会；问题与对策；专业成长一、引言作为一名教师，教学实践是我们日常工作的核心。

在教学过程中，我们不断积累经验，发现问题，解决问题，从而提高自己的教育教学能力。

本文以本人近期参与的教学实践活动为背景，结合自身实际，总结心得体会，以期为同行提供借鉴。

二、教学实践中的问题与对策1. 问题一：课堂纪律难以管理对策：针对课堂纪律问题，我采取了以下措施：（1）加强课堂常规教育，让学生了解课堂纪律的重要性；（2）关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上找到自己的位置；（3）提高自身教学水平，增强课堂吸引力，让学生自觉遵守纪律。

2. 问题二：学生参与度不高对策：针对学生参与度不高的问题，我采取了以下措施：（1）设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣；（2）注重师生互动，鼓励学生提问、发表意见；（3）关注学生个体差异，给予不同层次的学生展示自己的机会。

3. 问题三：教学方法单一对策：针对教学方法单一的问题，我采取了以下措施：（1）学习先进的教学理念，不断丰富自己的教学方法；（2）关注学生需求，根据教学内容和学情选择合适的教学方法；（3）善于借鉴同行经验，取长补短。

4. 问题四：教学评价不合理对策：针对教学评价不合理的问题，我采取了以下措施：（1）关注学生全面素质发展，注重过程性评价；（2）采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等；（3）根据评价结果，及时调整教学策略。

三、教学实践对教师专业成长的重要性1. 提高教育教学能力通过教学实践，教师可以不断积累经验，提高自己的教育教学能力。

在教学过程中，教师需要面对各种问题，通过解决问题，不断提升自己的专业素养。

2. 增强课程设计能力教学实践要求教师具备良好的课程设计能力，能够根据教学目标、学情和教学内容，设计出合理的教学方案。

如何撰写教育教学论文心得体会（共3篇）

如何撰写教育教学论文心得体会（共3篇）第1篇：教育教学论文撰写体会众所周知，现在的职称评审、绩效考核等都需要教师论文发表这一方面的材料。

所以，在现阶段对于绝大部分教师教师而言，撰写教育教学论文就显得迫在眉睫。

下面我就结合我自己平时的写作、投稿的体会，再结合他人的经验，谈谈该怎样进行教育教学论文写作与投稿，以供大家参考。

一、为什么要撰写教育教学论文撰写教学论文能加速教师向科研型、学者型的教师转化。

写论文离不开教育教学的实践,也离不开学习研究。

撰写论文的过程是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程，也是实现由感性认识向理性认识飞跃和升华的过程，更是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。

教师用心撰写的论文是辛苦劳动的所得，反映了他的教育思想，代表了他的教学水平。

特别是那些免费发表的论文，可以说是智慧的结晶，是作者在长期教学实践中不断反思的结果，也是体现个人价值一种表现形式。

具体表现为以下几个方面：一是教师在平时的教育教学实践中会积累许多经验和方法，需要总结出来，同时有许多问题，需要去分析、去研究、去解决。

二是年轻教师要尽快成长以适应教育教学发展的需要，就要不断的学习提高，更新知识，提升自身素质，加强业务修养，需要反思。

三是要晋职、考核评估需要一个别人看得见的文本呈现出来。

四是教育教学中往往会产生一些灵感或感悟，对某一方面某一问题有自己独到的见解、鲜明的观点、切身的体会，需要倾吐。

五是对自己教研成果勤记录，是教育、教学研究的总结和升华，也是自己辛勤笔耕的结晶和能力的体现。

二、怎样撰写教育教学论文对于一线教师来说，撰写教育研究论文一直是一件非常令人头疼的事情。

其实不然，作为身处基础教育课程改革的最前沿的我们，每天都会接触到许多令人欣喜、令人为之感动地鲜活的人和事，如果我们对这些宝贵资源稍加留意，并能及时捕捉、整理、反思、充实、拔高，结合自己的本职工作和认识写成文章，不但可以培养我们善于观察问题、分析问题、解决问题的良好习惯，还能为我们的教育科研积累充裕的第一手素材，同时也在不知不觉中活跃我们的思维，提升我们自身的理论素养和认识水平，积淀教育教学实践经验，最终提高我们的教育教学水平和自身素养，是一件可以一举多得、受益终生的大好事。

教育教学心得范文(5篇)

教育教学心得范文(5篇)教育教学心得范文(5篇)老师们为了教导学生一定有付出了心血，在教育教学中，相信老师们也有了一些教育教学心得，请展开说说吧。

下面是小编为大家收集的教育教学心得范文，希望你喜欢。

教育教学心得范文【篇1】通过这半学期的生本教育学习和实践，我深深地体会到生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。

它的核心就是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，是以生命为本，关注学生的终身发展，这是一个长期坚持的过程，要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到学习中，构成积极，欢乐，高效的课堂。

在这种教育模式下，老师和学生的角色发生了很大的变化。

学生得到了释放。

生本教育就是让学生成为连体的主人，因此老师也就程了真正的组织者，观摩者。

老师可少教，学生可多学。

以前在课堂上，我们老师是唠唠叨叨一节课，学生没有太多说话，发言的机会。

干巴巴的坐在那里听，很多学生没有真正参与到学习中来，而生本教育要求老师放弃讲解，抛出有价值的问题，在合作，交流，质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力。

老师的教角色得到翻天覆地的变化。

以前的我在课堂上总是像个老大妈一样，唠叨个不停，生怕学生们听不懂，反复地讲个不停，现在的我才感受到生本教育的好处，老师不需讲解的太多，只需恰当的去引导学生，做小结，并不是什么都说，要把握好一个度，这一点还需要在今后的课堂上继续加以改正。

生本教育的课堂是欢乐的，但我们刚刚接触带这一理念，学生，老师都还不太适应，也因此出现了一些小问题，学生自主学习的能力还不够，老师也还没有做好引导着，学生的潜力还没有发挥出来，还有部分学生没有完全放开。

这就需要我们在以后的教学中加以引导改变。

使学生成为真正的主人。

自己也要多向有经验的老师学习，自主学习研究，使自己成为一个优秀的引导着。

教育教学心得范文【篇2】对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。

按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。

教学心得体会3篇

教学心得体会3篇教学心得体会3篇教学理论与教学实践是相辅相成、互为促进的。

下面是第一为大家带来的教学心得体会，期望可以帮忙大家。

教学心得体会范文1：美术教学感想作为一名美术老师工，虽说自己学习美术很多年，但真正面临中学校美术培训，就显得是那么的无措。

总是想问中学校美术培训是为了什么。

我不想说那些为提高审美才能、培育人文素养等冠冕堂皇的定义。

由于当你一天要面临上百个孩子教学时，那些文字性的东西就只能退居幕后。

一幅画颜色、构图都要讲形式美的多样统一，而当你面对一百多个小孩子时就能蹦出“你很棒”、“颜色很秀丽”等等没有意义的话。

作为一名在校的美术老师，有时候真想说一句学校美术课太受局限。

最重要的就是人数上的局限性。

最为一名新老师，我期望让每一个同学能受到关注，所以每一节美术课我都不曾停下过脚步。

自己被熬煎的很累，可是当看到有孩子趁着空挡开小差、胡乱画时，心中就只剩下崩溃。

唯一一点成就感就来源于孩子们在课下时对你的真情表露，这或许是一颗争着要放进你手中的彩纸，也可能是一幅孩子在家完成的作品。

每当孩子情愿与我共享时，我总是会对自己选择感到无悔。

我的美术教学选择就是让孩子感到欢快。

我认为美术作为学校培训的一部分，就是为培育一个“全人”而设立的。

一个“全人”不是一个什么都知道的学识机器，而是一个性情进展完善的人。

而美术等艺术学科是学校培训中为培育同学成为一个性情进展完善的调整剂。

我们的学校美术培训不是美术技能的锻造厂，不能意味的把每一个同学培育成画匠。

所以在美术课上，我不以唯一的美术教学目标为指挥棒。

以孩子在课堂框架内的感受舒适度为目标，假设是一节内容使某些个孩子提不起绘画欲望时，我会选择让孩子在课堂上画自己喜欢的主题，尽情的抒发他自己的想法。

教学心得体会范文2：美术教学心得新美术课程标准要求在学习内容上转变专业化倾向，通过生动的教学活动，使学习内容变得鲜活充实，易于被同学把握。

在学校阶段，培育同学对颜色感受才能是一项重要的教学内容。

小学教学心得论文

学校教学心得论文学校教学心得论文学校是人生学习的启蒙阶段,学校教学是保障同学在学校顺当学习的必要条件。

以下第一我为你带来学校教学心得论文，期望对你有所帮忙!学校教学心得论文篇1 暑假总是恰如其分的到来，让人感到亲切、欣喜。

我是很必要一些时间冷静思考、修养生息、养精蓄锐的。

回首来时走过的路，脚印清楚可见，路旁草丛里还偶有几朵小花攒出头来，这景象是最简洁勾起人民思绪的，况且我这个小小的灵宫，是布满了各种奇异的心情。

采撷几朵小花，细数其中的味道。

第一朵，是我那布满灵性和张扬个性的教案。

那里有我对教学的细心设计，对精彩环节的回眸，对同学的热忱赞扬，对意外状况的冷静思考……，翻开它一股清爽的海风会迎面扑来，你会感受到主人是一个喜欢生活、喜欢工作的人。

第二朵，是我布满自信、思维活跃的同学。

课堂是我们的舞台，我是他们的大伴侣，带领他们畅享学识的乐趣，我们尽情的欢乐，尽情的争论，在欢快中增长学识，增加自信。

现在，孩子们聪慧、热忱而且自信，我不禁感叹：真是“生如其师”啊!第三朵，是同学工整、秀丽的作业。

翻开它，时时会跳出蓝猫、咖喱、天线宝宝……，您可别见怪，这是我为了鼓舞同学的进步，亲自在他们的作业本上贴的卡通彩贴，别看我每天批改作业要花费很长时间，可看到同学已经把写字当成一种乐趣，写的越来越好，我是苦中自有乐呀。

第四朵，是同学百余张晨考小卷。

我坚持每天早自习利用考卷的形式，检测同学前一天学识的把握状况，有批有改，督促同学对基础学识的扎实积累。

第五朵，是同学美诗美文的扎实积累。

除了背诵学校规定的美诗美文，我还找了一些材料丰富同学的积累。

例如，成语联龙，百余个成语同学能倒背如流;《中华民族歌》，五十六个民族同学能熟记于心……。

您现在阅览的是中国培训资源网感谢您的支持和鼓舞第六朵，是我班的亲子阅读活动。

我们班的亲子阅读活动已经开展一段时间了，我最初的想法是供应一些亲子阅读的美文,在各位家长的全程参加下,提高孩子的阅读才能,促进孩子的全面进展,为孩子的进步营造良好的家庭环境。