CAD-多段线命令教案

公开课教案

图1

二、任务分析

问：在绘图之前请同学回答我们所学的命令有哪些？

请同学们观察这幅图形，想一想，议一议，如何使用我们所学的命令快速准确的绘制图形？

本幅图中将用到哪些命令？

1、分析图形并讨论绘制该图需要用哪些绘图命令？

图形可分为三大部分

第一部分如下：

方法1：直线(LINE)命令绘制步骤如下

步骤1：用直线（LINE）命令完成外轮廓的绘制。

步骤2：用倒圆角（FILLET）命令对外轮廓倒R2，R3的圆角。

步骤3：用偏移（OFFSET）命令将外轮廓向里偏移1。教师引导学生分析图形组成部分及所需绘图命令

直线命令绘制？还是多段线绘制？

起点（0,0）向里面偏移

出轮廓线

外轮廓

倒圆角

2：多段线(PLINE)命令绘制步骤如下

步骤1：用多段线（PLINE）命令中的绘制圆弧完成外轮廓步骤2：用偏移(OFFSET)命令将外轮廓向里偏移1。

起点（0,2）向里面偏移出轮廓线

思考：比较两种方法的区别，各自的利弊，合理选择方法绘制？

第二部分

方法：直线命令绘制

思考：EF段如何绘制？

方法1：启用“极轴追踪”模式完成。

方法2：用极坐标@长度<角度完成。

第三部分

同上，直线命令完成GHJK图形的绘制。

问题探究：如下有10个相同的图形并且按规律排列可以用什么方法绘制？哪种方法比较快捷？教师上机边讲解边演示操作

三、操作练习（绘制实例，完成图形）（15分钟）

根据图1中的尺寸，完成散热板的绘制与保存。

四、教师小结

总结学生绘图中的弊端，操作演示

五、操作评价表

序号评价内容

1 正确绘制多段线

2 正确使用“阵列”命令

3 正确运用自动追踪

4 能灵活应用绘图命令

5 在规定时间内完成（建议15分钟）

六、延伸练习

提问学生回答并操作演示

学生观察图形后绘制图形

学生自我小结，填写操作评价表

先分析图形，完成煤气灶的绘制

任务书

一、根据所学命令完成散热板的绘制及保存

二、填写操作评价表

学生自我小结绘图过程中存在的不足及如何灵活运用各绘图命令快捷准确序号评价内容

1 正确绘制多段线

2 正确使用“阵列”命令

3 正确运用自动追踪

4 正确使用偏移命令

5 能灵活应用各绘图命令

6 在规定时间内完成（建议15分钟）

三、延伸练习

根据图中尺寸，完成煤气灶的绘制及保存