2019年高考英语试题分析及复习策略
2019高考英语备考策略
2. 考点分布
今年普通高等学校招生全国统一考试英语试 题仍然以考查英语基础知识为主，突出语 境，淡化语法，注重考查学生在相对真实 的语境中综合运用英语知识的能力和跨文 化交际的意识和能力，强调语用的准确和 得体。具体分析如下：
• 第一部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
2019年高考英语试题内容、题数、 计分和时间安排
题号 内容
I
阅读理解
II 7选5阅读
III 完形填空
IV 语篇型语法填空
V 短文改错
VI 书面表达
总计
题数 15 5 20 10 10 1 61
分值 30 10 30 15 10 25 120
时间（分钟） 30 5 25 10 10 20现在沿用多年的单项 选择题取消，新增语篇型语法填空（高考试题中对本 题并未给出明确的题型定义，具体描述为“阅读下面 材料，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确 形式”）。试题的I 卷顺序调整为先阅读理解，后完 形填空，II卷顺序依次为语篇型语法填空、短文改错 和书面表达。这样一来，I 卷选择题由去年的85分减 为70分，其中阅读理解共两节40分，完形填空30分； II卷非选择题由去年的35分升为50分，其中新增的语 篇型语法填空15分， 短文改错10分，书面表达25分。 显然，从分值分布来看，客观性试题在减少，而主观 性试题在增加。
2019年高考英语试题、答卷评析 2019年高考备考工作
• 一、2019年高考试题和答卷评析
• 二、2019年的备考工作
1. 高三英语各题型专项教学 1) 语法填空 2) 阅读理解中的长难句 3) 书面表达 4) 完形填空 5) 词汇教学
2. 高三英语教学工作建议
2019年高考英语全国卷III试卷分析
2019年高考英语全国卷III试卷分析该试卷（2019年全国卷III）围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查了英语综合运用能力，并且取材广泛、体裁多样、时代性强，其在全国III卷书面表达题目设置了邀请外国朋友参加校内音乐节的情境;阅读理解部分一个语篇以国外视角报道中国文化及中国美学对国际时尚的影响，展现了中国对国际时尚和设计发展的引领作用。
这些语篇通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识，引导考生关注和提高审美情趣。
阅读理解部分第二节语篇介绍在选修网络课程时如何与授课教师建立健康有益的互动交流。
这些语篇视角独特，积极倡导和谐的人际关系和人文情怀。
在短文改错语篇介绍作者要开办多家咖啡馆的工作梦想，宣传了劳动精神，加强了学生的德智体美劳全面发展。
全国III卷完形填空语篇报道了挪威小城Rjukan一年中几乎半年无法得到阳光直射的现状，这种现象在通过利用高科技设备得以改善的过程。
这些语篇能激发深入思考，关注自然和生态，探索人与自然的相处之道。
（一）听力试题分析整体来说，2019年高考英语全国III 卷听力试题没有偏、难、怪题。
选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题中的“人际沟通”、“体育与健康”、“个人、家庭及学校生活”、“未来职业、未来规划”及“人与自然、人与动植物”等，较全面地考查英语综合运用能力。
第7和第8段材料均与“良好的人际关系与社会交往”相关，第5和第9段材料均与“个人职业倾向”相关，第3段材料涉及“家庭生活”等。
材料中还出现了大量可模仿用于输出表达的词块、句子。
常见词块：sell out 售空；卖光；脱销in total 总共；合计membership card 会员卡give sb a …discount 给某人打……折help out (with sth) 帮忙（做某事）no problem [非正式用语] [表示乐于相助或事情容易做] 没问题focus on 集中（注意力、精力等）于a business trip 出差；公务旅行make it 能够到场instead of 代替；而不是take care of 打理。
2019年高考英语全国卷Ⅲ试题解析及备考建议
2019年高考英语全国卷III 试题解析及备考建议◎李买琼2019年高考III卷基本沿用了2018年的出题模式，不仅考查学生对语言知识掌握的水平，还考查学生在特定预言环境中对语言知识的综合运用能力。
同时，也在试题中体现了对新时代背景下英语学科核心素养在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度的考查。
总体看来，这份试题可以归纳为“注重基础、贴近生活、彰显文化、引导思辨”。
下面，笔者就从各部分试题的出题特征来阐述这四个方面的内容。
1.第一部分，阅读理解该部分五篇文章选材都是贴近生活、真实鲜活的语言材料，易于学生理解还凸显了树人思想。
比如A篇是戏剧文学类的生活信息，设题简单的同时在第二题考查重点词汇“direct”及“director”的转化，可谓是“重视基础，贴近生活”。
再如七选五的语篇，选用网上教学中学生与教授的关系处理“do’s and don’ts”这一话题，引导学生正确处理师生关系，也体现了“贴近生活”，便于学生理解的出题思路。
而且在考查方式上仍然选用小标题的方式进行考查，考验学生的篇章结构把握能力。
B篇文章选用时尚话题，介绍中国设计师在国际时尚界越来越具有国际影响力，凸显新时代大国优势的同时也意在增强咱们的文化自信。
文中第一段“For Western designers,China and its rich culture have long been an inspiration for Western creative.”也是全文的中心句，从语言知识角度体现了基础词汇“inspiration”对全文理解的重要性。
而最后一段中“If you talk about fashion today,you are talking about China—its influences, its directions,its breathtaking clothes,and how young de-signers and models are finally acknowledging that in many ways.”一句再次体现考纲重点词“acknowledge”对文章主要内容的复现作用。
(完整版)2019年全国英语高考一卷试卷分析
2019年全国英语高考一卷试卷分析今年的英语试题整体保持了以往的出题规律，稳中有变，难易适中，有区分度。
其中阅读板块的CD篇，七选五，完形填空稍难。
其余板块中规中矩，得分不难。
阅读理解阅读理解，整体上来说，A篇难度小，CD篇难度会大一些，细节题仍然是比例最大的题型，本次考试阅读板块需要留意一些难题，C篇的第30题，D篇的第32题和35题容易出错注重考查学生综合运用所学语言知识的能力，重点考察了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。
从题材，体裁看，与2018年的全国一卷基本一致，分别为应用文，记述文，说明文和议论文。
从内容上来讲，文章内容既有常考的招聘类广告阅读，也有外国人物的故事记叙，还探讨到智能键盘的兴起，以及人际交往关系的文章。
文章内容与社会，生活，科技和人际交往息息相关。
七选五本次七选五总体难度中等偏低，主题是新鲜空气是有利的，比较接近学生生活内容，好理解。
考察学生的逻辑思维能力，总体难度不大，学生通过抓住关键词。
尤其是代词名词，分析语段的结构，意思的顺延等，基本上能定位答案。
完形填空本篇完形填空夹叙夹议。
讲述的是，作者听闻登山者们留下的垃圾和冰川的融化，对乞力马扎罗山的环境。
造成了很大的污染，对此感到好奇，决定亲自去体验一番。
但是真正爬上去之后，发现情况要比传闻好得多。
涉及到的考点有名词辨析与运用，形容词，副词，词义辨析与运用，动词及动词短语辨析与运用。
由此可见，掌握好动词。
多积累动词搭配。
还有关注名词，形容词，副词在文章中的恰当使用，是考生的重点学习内容。
语法填空本次的语法填空从考点分布方面看，最近三年的变化不大，根据“动名形副连贯介代”几个考点，本次动词的考查依然独占鳌头，占据六分。
从难度上看，做题线索明显，考察基本的语法和句法。
稍微需要注意的是第61题的同位语从句考点以及65题的现在完成时考点。
整体来说难度不高。
短文改错难度较低，依然遵循“1加1加8”原则，增一删一改八，常考考点中，除了介词考点没有出现之外，其余的均有考察，这套题中出现一道特殊考点，把from now on中的now改为then。
2019年高考英语全国1卷试卷详细分析
2019年高考英语全国I卷真题解析整体来说，2019年高考英语全国Ⅰ卷试题没有偏难怪题，话题充满时代感，词汇量有提升，符合英语学习重视词汇量、增加阅读量的趋势，以及英语命题注重基础性、综合性、应用性和创新性的规律。
今年试题的主要特点可以用“稳中有变”四个字来概括，只有在必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面都做好充分的准备，才能真正地考好英语。
具体来看，2019年高考英语全国Ⅰ卷的命题有以下特点：一、选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力。
话题“环境保护”和“健康的生活方式”最为突出，如：保护海鸟（听力Text 10），乞力马扎罗山垃圾污染问题（完形填空），北极熊现状（语法填空）；锻炼身体的益处（听力Text 9），受欢迎程度与心理健康（D篇），呼吸新鲜空气（阅读七选五），喜欢足球运动（短文改错）等。
还有暑期工作介绍、向伦敦美术馆写申请信当志愿者且介绍中国画等，体现了英语的应用性、实效性与文化交流性。
总的来说，今年试卷的选材依旧贴近学生生活，符合英语作为一门语言讲究实际应用的特点。
二、难度上，和去年相比有一定的提升。
一方面，阅读文章词汇量明显提升，一词多义、熟词生义、构词法、词块比比皆是，尤其是阅读理解D篇，涉及心理学等背景知识，有很多学术词汇和长难句。
另一方面，完形填空相对较难，不同于以往的记叙文，文章融入了环保的主题，增加了对文章理解以及对作者态度把握的难度。
在文章和选项中还出现了较多的低频词，比如skeptical, advocate, artificial等。
三、知识考查上，强调基础性、综合性和应用性。
语法填空和短文改错涉及的考点与往年一致，都侧重于基本用法，没有偏难怪题。
第二部分阅读理解 (共两节，满分40分)第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
ANeed a Job This Summer?The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs. The deadlines and what you need to apply depend on the program.Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year round.Jobs for YouthIf you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible (符合条件) for this program, which provides eight weeks of paid employment along with training.Who is eligible: Youth 15-18 years old in select communities (社区).Summer CompanySummer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3,000 to start and run their own summer businesses.Who is eligible: Students aged 15-29, returning to school in the fall.Stewardship Youth Ranger ProgramYou could apply to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this summer.Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire, but not turning 18 before December 31 this year.Summer Employment Opportunities (机会)Through the Summer Employment Opportunities program, students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service, its related agencies and community groups.Who is eligible: Students aged 15 or older. Some positions require students to be 15 to 24 or up to 29 for persons with a disability.21. What is special about Summer Company?A. It requires no training before employment.B. It provides awards for running new businesses.C. It allows one to work in the natural environment.D. It offers more summer job opportunities.22. What is the age range required by Stewardship Youth Ranger Program?A. 15-18.B. 15-24.C. 15-29.D. 16-17.23. Which program favors the disabled?A. Jobs for Youth.B. Summer Company.C. Stewardship Youth Ranger Program.D. Summer Employment Opportunities.答案与解析21. B 事实细节题根据第五段Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3,000 to start and run their own summer businesses. 可知，Summer Company 为创业者提供奖金。
2019年高考英语题型解读及备考的策略-精选文档
4
2.试题特点
(1).口语特征明显 (2).话题涉及生活的方方面面 (3).语法结构简单 (4).题型包括短对话、长对话及独白 (5).词汇多为高频词 (6).语速每分钟150个单词左右
拍拍在线才智 QQ523458367 shop.paipai/523458367/ 收藏 好评 送大礼物超级军炎
拍拍在线才智 QQ523458367 shop.paipai/523458367/ 收藏 好评 送大礼物超级军炎 8
2).细节题 涉及时刻、日期、价格、号码等。认定题通常 答案就在其中；计算题需进行简单的心算。 备考锦囊： ①区分一些近似音：teen-ty；bus-bath ②留心与数字有关的关键词 ③边听边记 常见提问方式： What time… ? How long …? What's the number of …? What's the normal price of …?
2.精听与泛听
精听：首先,从头到尾听一遍录音,明白大意、把握主旨。
之后，听不懂的地方反复听，影响理解的生词可
查阅词典。然后合上书重新听，直到完全听懂为
止。 泛听：不求精，但求量。听上一遍了解大意就可以。听 时不要停顿，不要太专注细节。泛听对听力的提 高是潜移默化的。
拍拍在线才智 QQ523458367 shop.paipai/523458367/ 收藏 好评 送大礼物超级军炎 7
2
听力
一.提高认识，把握方向
《河北省实施普通高中新课程改革后普通高等学校 招生考试方案》。按照最新的高考方案，明年高考 将恢复英语听力测试。听力测试采用教育部命题试 卷,满分30分，记入外语科目总成绩。
拍拍在线才智 QQ523458367 shop.paipai/523458367/ 收藏 好评 送大礼物超级军炎
2019年全国卷高考英语复习全攻略
2019年全国卷高考英语复习全攻略一、阅读理解七选五(福建、广东、湖北、湖南、安徽)1.题型说明：此种题型一般会给出一段约300词的短文，其中有5个空白，你要做的就是从所给的7个选项中选出选项，补全短文。
2.解题步骤：1)阅读各个空的前后句，标记关键词。
注意：阅读时，要做到：明确文章的基本话题，标记填空处前后句中的解题线索(即关键词)关键词包括句中的核心名词或名词词组(如带有形容词的名词词组)，专有名词、时间数字、代词、连词等。
2)阅读7个选项，尤其是选项的首个单词，标记选项关键词。
3)比较并匹配上述两类关键词，确定初步答案。
4)将确定的答案代入原文，复查是否通顺。
3.解题技巧：巧用关键信息关键信息一：词汇标志关键信息二：逻辑关系标志关键信息三：文章结构标志二、短文改错(福建、广东、湖北、湖南、重庆、安徽)1.题型说明：短文改错题材料一般以记叙文为主，取材于生活，考点宽泛。
遇到这种题该怎么办呢?2.解题步骤：1)通读全文，搞清文章大意，弄清主题时态。
2)逐句逐行排查错误，注意参考四原则：改动以最少为原则虚词以添加或删除为原则实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则ps.原则为参考标准，不是绝对标准哦~3)通读全文，复查验证。
三、语法填空(湖北、重庆、安徽、陕西)1.题型说明：小猿知道，很多同学一提语法就头疼，见到语法填空题更是紧张到不行，其实语法填空题总结下来就是考查语法与语境、语法对比、上下文推论、情景会话等方面的辨析。
所以不要怕，听小猿的技巧大全，语法大关分分钟攻克!2.解题步骤：1)通读全文，搞清文章大意，弄清主题时态。
2)依照语义、语法，参考常考知识点，实行填空。
注意：时态、语态、性数格问题3)通读全文，复查验证。
3.解题技巧：注重以下易考点1)定语从句的引导词2)状语从句3)名词性从句4)时态、语态四、听力(四川、陕西、重庆)1.题型说明：比狼来了更可怕的是听力来了!听力题型分对话理解、短文理解两部分，无非考查大家的反应水平、推断水平与语段理解水平。
2019年高考英语试题评析与指导(全国卷)——解题思路分析
1. 听力理解解题思路分析
02
2019全国I卷
19.Why are young birds drawn to the road surface？
A. It's warm.
B. It's brown.
C. It's smooth.
Here is a piece of news for bird lovers. Scientists have painted a long road, red, yellow and white. They help to discourage the sea birds from wandering onto the highway. The area is home to large crowds of birds that come to stay for the season. Young birds are often attracted to the _w_a_rm__roads’ surface and get killed by the traffic. Biology student, Hannah tells the broadcaster. The youngster’s feathers are _b_ro_w__n in color. The dark-colored road surface makes the youngster hard to be noticed. As the number of tourists has grown, so has the amount of traffic on the roads. Biologist Christen says the plan is to see how the birds respond to the multi-colored road this summer, and if it works, the idea could spread to other parts of the country.
2019年高考英语全国2试题分析、思考以及备考建议
2019高考英语试题分析与思考2019年高考已经落下帷幕，为了更好地进行教学，我们高一英语备课组对今年的高考试题做了分析研究，并进行了认真思考。
现就2019年高考英语全国2卷，谈谈我们自己的看法，有不妥之处，敬请各位老师批评指正。
2019年高考英语命题立足全面发展育人目标，构建德智体美劳全面培养教育体系，落实以立德树人为教育根本任务。
全国II卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、体裁多样、时代性强，在巩固德育、坚守智育的基础上，加强对健康意识、审美情趣和劳动精神的考查。
与此同时重视思维品质培养并倡导人际关系和谐。
一．试题分析1、听力：强调基础性、综合性和应用性。
主要从理解主旨与要义、获取事实性具体信息、对所听内容作出简单推断、理解谈话人的意图、观点和态度等角度进行考查。
问题涉及多个方面，多个角度，采用where-, why-, how-, who-, what- 等多种特殊疑问句，都侧重于基本用法，没有偏、难、怪题。
2、阅读理解：1）选材主题明确，题材丰富。
所选文章体裁多样（应用文、记叙文、说明文等），贴近生活，内容丰富、时代性强，体现高考培养发展素质教育的功能。
内容分别是：A我最喜欢的读书; B做志愿者；C社会新现象---独自午餐; D现代科技与教育。
所有语篇和材料紧密围绕，人与社会、人与自我这两个主题，充分体现了”立德树人”的宗旨。
2）试题难度适中、稳中求变。
阅读理侧重考查考生英语语言知识的综合运用能力。
考察知识细致入微。
阅读材料的难度水平呈梯度分布。
问题设置仍然以事实细节题为主，考查学生获取信息的能力。
同时加大了对学生的信息推断能力，及概括总结能力的考查。
例如B篇中24题，26题，同一篇中两道题都考查了学生对段落大意的推断概括能力。
B篇25题词意猜测难度明显高于往年。
C篇31题和D35篇以不同的方式，考查对文章主旨大意的归纳总结能力。
除此之外，阅读理解在题目设问方式，及干扰项设置上产生了变化。
2019年高考英语全国卷III试卷分析
2019年高考英语全国卷III试卷分析该试卷（2019年全国卷III）围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查了英语综合运用能力，并且取材广泛、体裁多样、时代性强，其在全国III卷书面表达题目设置了邀请外国朋友参加校内音乐节的情境;阅读理解部分一个语篇以国外视角报道中国文化及中国美学对国际时尚的影响，展现了中国对国际时尚和设计发展的引领作用。
这些语篇通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识，引导考生关注和提高审美情趣。
阅读理解部分第二节语篇介绍在选修网络课程时如何与授课教师建立健康有益的互动交流。
这些语篇视角独特，积极倡导和谐的人际关系和人文情怀。
在短文改错语篇介绍作者要开办多家咖啡馆的工作梦想，宣传了劳动精神，加强了学生的德智体美劳全面发展。
全国III卷完形填空语篇报道了挪威小城Rjukan一年中几乎半年无法得到阳光直射的现状，这种现象在通过利用高科技设备得以改善的过程。
这些语篇能激发深入思考，关注自然和生态，探索人与自然的相处之道。
（一）听力试题分析整体来说，2019年高考英语全国III 卷听力试题没有偏、难、怪题。
选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题中的“人际沟通”、“体育与健康”、“个人、家庭及学校生活”、“未来职业、未来规划”及“人与自然、人与动植物”等，较全面地考查英语综合运用能力。
第7和第8段材料均与“良好的人际关系与社会交往”相关，第5和第9段材料均与“个人职业倾向”相关，第3段材料涉及“家庭生活”等。
材料中还出现了大量可模仿用于输出表达的词块、句子。
常见词块：sell out 售空；卖光；脱销in total 总共；合计membership card 会员卡give sb a …discount 给某人打……折help out (with sth) 帮忙（做某事）no problem [非正式用语] [表示乐于相助或事情容易做] 没问题focus on 集中（注意力、精力等）于a business trip 出差；公务旅行make it 能够到场instead of 代替；而不是take care of 打理。
【试卷分析及备考建议】2019高考英语(全国卷I)试题分析暨2020备考建议
2019高考英语（全国卷I）试题分析暨2020备考建议一、总体评价2019年高考英语（全国卷I）无论从题目的难度，还是题型的设置上，基本与2018年一致，重视对学生基础知识考查的同时，继续深化对英语实际应用能力的考查。
整套试卷以考查学生关键能力和学科核心素养为主要目标，持续提高试题信度和效度。
试题选材丰富，基于英语学科必备知识、关键能力和学科素养，以落实立德树人的教育根本任务为目标，依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能力，体现了基础性、综合性、应用性和创新性。
二、板块分析（一）听力坚持稳定，突出校园场景和生活场景“玉色深不变，井水挠不移”便是历年英语高考听力的写照。
2019年全国卷I的听力保持着历年高考的稳定性，语速和用词量大致都与往年相当。
在2018年的基础上，题材依然体现贴近中学生学习和生活的校园场景和生活场景，但削弱了校园场景的内容，增加了人与自然的话题——改善鸟的生活环境。
今年男主播依然是Kris Chuang，女主播换成了Tushka Bergen（与2017年相同），和2018年的Laura Estelles相比，其口语连读较多。
今年听力最后一段独白只设了三个小题。
从第6段材料开始小题设置数分别是2、3、3、4、3，改变了历年来的2、2、3、4、4的格局。
第9段材料较以往长（时间按一遍算约1’35’’），而最后一段独白明显变短（时间按一遍算约1’18’’）。
设题方面，有11道具体信息题，1道说话者意图题，8道简单推理题，且有的非一般简单推理。
一些词汇的活用也增加了难度，如chair用作动词，表示“主持”。
因此整体上而言，听力较2018年卷I略微增加了难度。
近三年高考全国卷I听力理解技能考查分布（二）阅读理解深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体阅读理解语篇题材广泛，体裁多样。
A篇是4则面向学生的暑期工作公告，弘扬劳动精神，倡导工作意识；B篇通过记叙小学教师组织学生演讲来帮助学生提高自信心的教学实践，重视思维品质；C篇介绍了一种成本低但精确度很高的智能键盘，重视科学性、时代性、知识性；D篇从社会心理学视角讨论青少年小学与中学阶段的成长和经历，论述了个体受欢迎程度这一青少年心理健康话题，倡导和谐的人际关系。
2019年高考英语试卷分析
第二十页，共59页。
答题技巧之４ ▪ ４．理解说话者的意图、观点或态度，考查判断谈
话人的“言外之意” 、“玄外之音”，即不能用说 话人的原话解答所设的问题．例如:（２００３－３）
４．试卷中继续出现一些不注释汉语， 但不太影响对考试内容理解的生词
▪ 原因：阅读语言材料时遇到生词，只要不是 关键的或冷僻的词语，一般不会影响正常的 阅读，高考这样做是为了使阅读内容更接近 实际读物，阅读活动更贴近实际生活．
▪ 目的：反映教学大纲的基本精神，有利于更 加充分地考查出考生的英语语言能力．
▪ 从听力、单项填空、完形填空、阅读到改错 和书面表达，各部分内容都与学生的日常生 活息息相关，时代感强．
▪ 对考生的要求：具备相当的生活文化知识， 有一定的人文素养．
▪ 因此：阅读选材要力求作到：体裁、题材要 多样，应既涉及地理、历史方面，又有关于 人文、社会现象及科普的内容，书刊介绍、 信息变革也应囊括其中．
第二十二页，共59页。
第二部分 英语知识运用
▪ 第一节 单项填空
▪ 【难度】 0.56,比2019年(0.48)稍容易一些.难 度在0.4以下的小题为 27 、30和31.
第二十三页，共59页。
【特点】
▪ 1. 题干简洁、明了,情景清楚.试题不偏、不怪,考生容易 看出所考查的知识点. 2.试题覆盖面广,几乎覆盖了大纲中所列的语法项目; 15 个小题考查了考生对十几个语言项目的掌握情况,这些项 目依次为:从句的结构、非谓语形式、语序、祈使句、词 汇、冠词、时态、情态动词、并列连词、语态、动词词 组、不定代词、人称代词、倒装结构和语用. 3.重点突出,强调动词用法的考查, 15个小题中有7个 小题为动词考查题.
2019高考英语全国卷I试题分析报告及2020年备考建议(6页)
2019高考英语全国卷I试题分析报告及2020年备考建议－附阅读来源网站一、总评2019年高考英语全国Ⅰ卷试题没有偏难怪题，话题充满时代感、语言充满鲜活性。
体现了2017年新课标，新课标的“六要素”，其中与往常不一样的就是，主题语境。
这是一个最大的变化，就是突出2017年新课标，就是体现主题语境，让学生沉浸在一个“境”里，来发展自己。
这种考核其实是体现的“学科育人”、“考试育人”，也把“课堂育人”“课程育人”都考了出来。
二、题型分析（一）听力听力侧重于学生学会生存、学会生活以及学会学习的题材，同时增加了人与自然的话题——改善鸟的生活环境。
设题方面，有11道具体信息题，1道说话者意图题，8道简单推理题，且有的非一般简单推理。
一些词汇的活用也增加了难度，如chair用作动词，表示“主持”。
因此整体上而言，听力较2018年卷I略微增加了难度。
从如上表格看到，获取具体信息和简单推理判断一直是听力的重点，要加强学生在这方面的应考能力。
（二）阅读理解从阅读来说，选材依据新课标主题语境，就是人与社会、人与自然、人与自我这三今年阅读的选材，有一个最大的变化，就是增加了人文社会科学的篇目。
以前偏重于科技和人类生活。
因为新课标将英语核心素养定位为: 工具性、人文性和時代性。
“人文性”和“時代性”在今年的考题中逐渐的显露出来。
人文，包括社会科学和艺术这种因素要增加。
即使科技类的，从语言上也更偏重于从文学的角度讲述科学。
这就是新课标提到的培养学生两大目标“科学精神”和“人文情怀”，打造两个关键的品格。
（三）完形填空概要：乞力马扎罗山因登山者活动而造成的环境污染及努力治理之后环境的改观。
从主题语境选材来看，体现的是人与自然。
不同于以往的记叙文，文章融入了环保的主题，增加了对文章理解以及对作者态度把握的难度。
在文章和选项中还出现了较多的低频词，比如skeptical, advocate, artificial 等，以及语篇里熟词生义，如ｅｎｖｅｌｏｐ等。
2019年高考英语全国试卷分析及应对
短文改错 学习驾驶的经历
写作
邮件告诉朋友上课计划
2016全国I 百年著名女性
祖父母要帮忙看孙子 么？ 运送捐献器官的工作 静默的意义 密码设置的重要性 英雄司机 英国熊猫大使眼中的 熊猫 我叔叔的餐馆 请外教帮忙改简历
2015全国I 伦敦运河博物馆讲 座安排 农夫集市
达利作品展 心理主题咖啡厅 建立信任关系 帮助陌生人 中国阳朔
小题分数比2019年全国卷多2分，总分多7.5分； • 七选五共5小题，每小题2.5分，满分12.5分；每小
题分数比2019年全国卷和浙江卷多0.5分，总分多 2.5分；阅读总分多10分； • 完形共15小题，每小题1分，共15分，每小题分数 比2019年全国卷和浙江卷少0.5分，完型总分少15分； • 应用文写作1题，15分，与2018年浙江卷相同； • 读后续写1题，25分，与2018年浙江卷相同；
我们要保护环境 给美国朋友写信约 稿
语言能力、思维品质、文化意识和学习能力
2015-2017年3年真题研究
阅读A 阅读B：
2017全国I 太平洋科学中心 使用手册
救助小动物
阅读C 阅读D 阅读5/7 完形填空 语法填空
挽救Jazz的努力 自制蒸馏器 爱上露营 学习手语ASL 饮食中的脂肪和盐
短文改错 学习驾驶的经历
summary 四、写作 • 每周背默范文。两个档：基本的和优秀的。
阶段目标示例：
时间段
目标
2018.8.23~10.28
词汇、语法基本知识巩固 听力 常规 写作 情景作文模式 阅读 常规
2018.11~2019.1
2019.2~2019.4 2019.4~2019.6.4
期末区统考优胜 语法 易错题综合 听力 小专项（听写不丢分） 写作 应用文模式 阅读 减少失分
2019年高考英语试卷分析
突出语用能力，体现人文素养2019年普通高校招生全国统一考试英语试卷紧扣《考试说明》要求，紧密结合我省普通高中新课程英语教学实际，体现普通高中英语新课程的基本理念。
试题科学、规范，在继承中有所创新。
1.突出学科能力和学科素养命题充分体现课标对语言知识、语言技能、学习策略、情感态度及文化意识等方面的要求，重视考查考生的英语语言基础知识、交际能力，特别是综合运用语言的能力；重点考查考生语言运用的正确性和得体性，语篇分析和逻辑思维能力以及学科基本文化素养。
2.稳中求变，体现适度创新命题紧扣《考试说明》要求，设题科学、严谨，注意把握难度、效度、区分度，在保持我省自行命题特色的基础上，进行了适度的创新。
阅读理解E篇是比较典型的议论文，论点明确，思路清晰，逻辑严谨，文字凝练；设题考查考生逻辑思维、推理分析、以及把握篇章结构和作者观点的能力。
书面表达设题新颖，要求考生在理解引语的基础上，结合自己的经历写一篇关于成功与失败关系的励志短文；试题不仅考查考生的写作能力，还留给考生独立思考的空间，有利于防止考生生搬硬套。
3.题材丰富，体现人文素养试题语料语言原汁原味，体裁多样，题材广泛。
试卷富有丰富的道德内涵和人文气息，在考查考生语言能力的同时渗透文化意识和人文教育。
完形填空讲述作者父亲退休后学习钢琴，实现儿时梦想的故事，父亲以自己的行动说明了“只要有恒心与毅力，一切事情皆可成功”的哲理以及“活到老、学到老”的道理，字里行间流露出浓浓的父子之情。
阅读理解C篇是一则宣传骨髓捐献的公益广告，D篇阐述“真正的幸福源于精神富有”的道理。
短文填词则倡导节约，拒绝浪费。
试卷体现了主流价值观，彰显了正能量。
4.坚持英语教学的正确导向。
2019高考英语高频考点复习建议及技巧(全国卷)
2019高考英语高频考点复习建议及技巧(全国卷)一、近3年高频考点分析1.1、阅读理解由上图可知，近3年英语阅读理解以细节题和推断题为主;词义推测和主旨大意两类题型考查较少，每年一种题型一道或无。
体裁以记叙文为主，应用文/说明文/议论文基本每年一篇。
● 做题方法：(1)细节题①略读获取主旨大意;②写下信息词，注意层次结构的词;③查读法(带着问题找答案);④细读。
(2)推断题①文章没有给出明显的事实和依据，让你自己根据文章给出事实实行理解、推断;②做题方法：可用排除法。
1.2 完形填空● 考查词性频率：名词>动词>形容词>副词>连词。
● 体裁：记叙文、议论文、夹叙夹议。
其中记叙型完形填空是高考和备考的重点。
2015年选材常用国外网站几年前的文章、选项表意优先，长短其次。
● 做题技巧：①首句信息：主旨②暗示信息：语境③语篇标志语、逻辑关系词语④原词复现，近义词语2.3 语法填空(2014年由单选题变为语法填空)● 体裁：短文体，提示词7个，无提示3个。
只填1个词。
● 如何下手：(1)分析句子结构;(2)结合语境;(3)具体出题形式与答题技巧：①给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或是填写非谓语动词;②给出形容词，需要填写比较级、级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);③给出副词，填写比较级、级，或是填写反义词;④有提示词考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词;⑤无提示词考查：冠词、介词、连词、代词。
1.4 短文改错上表显示，近三年全国课标 I卷短文改错高频考点为名词单复数、连词、冠词、介词、形容词和副词、动词时态和代词。
● 出题遵循11815原则：“一删，一填，八改，15个出题点”。
难度较低，共8-10个句子，符合每个句子有0-2处错误。
二、书面表达● 体裁：书信体。
如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等，并熟悉各种相关的体裁和句式;● 内容：体现文明、和谐、诚信、友善等主题的题材;传播优秀传统文化的话题，如游览名胜、民俗节日等;会用英文描写传统文化。
2019高考英语(全国卷I)试题分析暨2020备考建议
2019高考英语(全国卷I)试题分析暨2020备考建议对于2019年高考英语（全国卷I），无论是题目难度还是题型设置，都与2018年基本一致。
试卷注重考查学生基础知识和实际应用能力，以关键能力和学科核心素养为主要目标，试题选材丰富，体现了基础性、综合性、应用性和创新性，符合立德树人的教育根本任务和高考评价体系的总体要求。
一）听力部分保持了历年的稳定性，突出了校园场景和生活场景的题材，但今年增加了人与自然的话题。
男主播为Kris Chuang，女主播为XXX，其口语连读较多。
小题设置数有所变化，其中11道具体信息题，1道说话者意图题，8道简单推理题，且有的非一般简单推理。
整体难度略微增加。
二）阅读理解部分深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体。
暑期工作公告本学期即将结束，为了让同学们更好地度过暑假，提高劳动意识，学校决定开展暑期工作。
我们将提供多种工作岗位，如图书馆管理员、校园环境维护员等，供同学们自愿报名。
参与暑期工作不仅可以获得一定的报酬，还可以锻炼自己的工作能力和责任心。
欢迎同学们踊跃报名！小学生演讲比赛为了帮助学生提高自信心和思维品质，我们组织了一场小学生演讲比赛。
比赛中，同学们可以自由选择演讲主题，并进行精心准备和表达。
通过这样的活动，同学们可以锻炼自己的口头表达能力和思维能力，同时也可以增强自信心，更好地面对未来的挑战。
智能键盘介绍我们推出了一款成本低但精确度很高的智能键盘。
这款键盘采用了最新的技术，可以通过智能识别用户的打字惯，从而提高打字速度和准确度。
同时，键盘还配备了多种功能键，如快捷键和自定义键，让用户更加方便地进行各种操作。
这款键盘不仅具有科学性和时代性，还能为用户带来更好的打字体验。
青少年成长与人际关系青少年时期是一个重要的成长阶段，个体受欢迎程度在这个阶段尤为重要。
我们应该倡导和谐的人际关系，避免出现排斥和欺凌等不良现象。
同时，我们也应该关注青少年的心理健康，帮助他们建立积极的自我形象和自信心，更好地适应社会的发展和变化。
2019高考英语(全国卷I)试题分析暨2020备考建议
2019高考英语（全国卷I）试题分析暨2020备考建议一、总体评价2019年高考英语（全国卷I）无论从题目的难度，还是题型的设置上，基本与2018年一致，重视对学生基础知识考查的同时，继续深化对英语实际应用能力的考查。
整套试卷以考查学生关键能力和学科核心素养为主要目标，持续提高试题信度和效度。
试题选材丰富，基于英语学科必备知识、关键能力和学科素养，以落实立德树人的教育根本任务为目标，依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能力，体现了基础性、综合性、应用性和创新性。
二、板块分析（一）听力坚持稳定，突出校园场景和生活场景“玉色深不变，井水挠不移”便是历年英语高考听力的写照。
2019年全国卷I的听力保持着历年高考的稳定性，语速和用词量大致都与往年相当。
在2018年的基础上，题材依然体现贴近中学生学习和生活的校园场景和生活场景，但削弱了校园场景的内容，增加了人与自然的话题——改善鸟的生活环境。
今年男主播依然是Kris Chuang，女主播换成了Tushka Bergen（与2017年相同），和2018年的Laura Estelles相比，其口语连读较多。
今年听力最后一段独白只设了三个小题。
从第6段材料开始小题设置数分别是2、3、3、4、3，改变了历年来的2、2、3、4、4的格局。
第9段材料较以往长（时间按一遍算约1’35’’），而最后一段独白明显变短（时间按一遍算约1’18’’）。
设题方面，有11道具体信息题，1道说话者意图题，8道简单推理题，且有的非一般简单推理。
一些词汇的活用也增加了难度，如chair用作动词，表示“主持”。
因此整体上而言，听力较2018年卷I略微增加了难度。
深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体阅读理解语篇题材广泛，体裁多样。
A篇是4则面向学生的暑期工作公告，弘扬劳动精神，倡导工作意识；B篇通过记叙小学教师组织学生演讲来帮助学生提高自信心的教学实践，重视思维品质；C篇介绍了一种成本低但精确度很高的智能键盘，重视科学性、时代性、知识性；D篇从社会心理学视角讨论青少年小学与中学阶段的成长和经历，论述了个体受欢迎程度这一青少年心理健康话题，倡导和谐的人际关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网
2019年高考英语试题分析及复习策略
作者：陈修艳
来源：《学习与科普》2019年第06期
2019年高考已经落下帷幕，每年的高考试题必然备受各个一线教师的关注。
对于英语学
科而言，亦是如此。
因此，作为一线英语教师，有必要对高考英语试题进行分析，通过准确判断高考英语试题的难度、结构以及其中所体现的新课程标准理念，来准确地判断新一轮的高三英语复习策略。
基于此，本文主要就2019年全国卷Ⅲ英语试题进行分析，同时总结出2020年高三英语复习备考的策略，以期能够为高三英语复习提供一定的借鉴和参考。
一、高考英语试题试卷分析
第一部分阅读理解
从阅读理解的语篇题材上来看，这四篇文章的难度和方向还是比较稳定，都是学生们较为熟悉的广告、社会生活类、新闻报道、说明文这几类。
其中第一篇是三个小题，剩余的三篇都是四个小题，其中猜词题1道，标题归纳1道，推断题3道，细节题9道，从阅读理解的题目类型也不难看出，对于阅读理解而言，细节题和推断题一直是考试考查的重点内容。
猜词题和标题归纳一般都限制在1-2个以内。
从阅读理解所选语篇的内容来看，其所选的素材反应了现实生活、社会热点、历史人文以及科学拓展等内容，这与英语考试大纲的要求完全符合，体现了素质教育的主要方向。
从题目的难度方面来分析，这15个小题中，仍旧是以中低档题为主，尽管出现了一定的生词，但是难度不太大。
不过对于一些常见的单词，如果学生没有在平时的学习中积累，则可能会导致出错。
如A篇中出现的：Hamilton 哈密尔顿（美国城市名），如果学生不认识这一
单词，同时又不能推测出来的话，那么在选择题23题中将很可能选择错误的选项：Which play will you go to if you are interested in American history？
A. Animals Out of Paper.
B. The Audience
C. Hamilton.
D. On the Twentieth Century.
此题预计很多学生都会选择D选项，由于题目中提到了“American history”，若学生同时看到了“On the Twentieth Century.”这一字眼，就会很容易将二者联系起来，导致出现失分现象。
除此之外，就是对学生基础词汇能力的考察，如C篇阅读中28题：
Which of the following best describes newspapers in America before the 1830s？。