高中生物有丝分裂
高中生物 有丝分裂与减数分裂知识点
细胞的增殖（有丝分裂）知识点一、细胞有丝分裂过程1.细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段，即分裂间期和分裂期。
分裂间期指：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期，大约占细胞周期的90%-95%，此时期主要变化是：完成DNA分子的复制和有关蛋白质得到合成，同时细胞有适度的生长；其意义是分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。
分裂期是一个连续的过程，人们为研究方便，将其分为四个时期，即分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期[概念注意点]：①连续分裂的细胞②起点是一次分裂完成时开始，终点是到下一次分裂完成时为止③特点：不同细胞的细胞周期不同，分裂间期和分裂期所占比例也不同，观察细胞分裂时应选择细胞周期短，分裂期占整个细胞周期比例较小的细胞更好。
【及时训练】：只要能分裂的细胞就一定具有细胞周期。
()只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。
只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。
高度分化的细胞也不具有细胞周期。
2.细胞周期的两种表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a+b或c+d为一个细胞周期分裂间期⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧G 1期(DNA 合成前期)：合成RNA 和有关蛋白质，为DNA 合成作准备S 期(DNA 合成期)：合成DNA G2期(DNA 合成后期)：合成 RNA 和蛋白质，为分裂期作 准备3.分裂期(以高等植物细胞为例)a间期主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
b前期两失两现一散乱（膜仁消失两体现）即染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
从细胞的两极发出纺锤丝形成一个梭形的纺锤体。
核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。
染色体散乱地分布在纺锤体的中央。
高中生物细胞分裂知识点图谱
高中生物细胞分裂知识点图谱关键信息项1、细胞分裂的类型：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。
2、有丝分裂的阶段：间期、前期、中期、后期、末期。
3、减数分裂的阶段：减数第一次分裂（前期 I、中期 I、后期 I、末期 I）、减数第二次分裂（前期 II、中期 II、后期 II、末期 II）。
4、细胞分裂过程中染色体的行为变化。
5、细胞分裂与遗传规律的关系。
6、细胞分裂对生物体生长、发育和繁殖的意义。
1、细胞分裂的类型11 有丝分裂111 是真核生物进行细胞分裂的主要方式之一。
112 目的是形成两个与亲代细胞遗传物质相同的子细胞。
12 减数分裂121 只发生在有性生殖生物中。
122 产生配子（精子和卵子）的过程。
123 染色体数目减半。
13 无丝分裂131 分裂过程较简单，无纺锤体和染色体的形成。
132 常见于低等生物和高等生物的某些细胞。
2、有丝分裂的阶段21 间期211 为细胞分裂进行物质准备，包括DNA 复制和相关蛋白质合成。
212 细胞体积增大。
22 前期221 染色质螺旋化形成染色体。
222 核膜、核仁逐渐消失。
223 出现纺锤体。
23 中期231 染色体的着丝点排列在赤道板上。
232 染色体形态清晰，便于观察。
24 后期241 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
242 子染色体在纺锤丝的牵引下分别向细胞两极移动。
25 末期251 染色体解螺旋变成染色质。
252 核膜、核仁重新出现。
253 纺锤体消失。
254 细胞中央出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，将细胞一分为二（植物细胞）；动物细胞则是细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
3、减数分裂的阶段31 减数第一次分裂311 前期 I3111 同源染色体联会，形成四分体。
3112 可能发生交叉互换。
312 中期 I3121 同源染色体成对排列在赤道板两侧。
313 后期 I3131 同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
314 末期 I3141 染色体数目减半。
高中生物-细胞的有丝分裂
课后作业：
有丝分裂各时期染色体及DNA是 怎样变化的
因此，细胞增殖是重要的细胞生命 活动，是生物体生长、发育、繁殖 、遗 传的基础。
1、在细胞分裂过程中，要辨认染色体的形态和数 目，应选择 （ C ）
A、间期 B、前期 C、中期 D、后期
2、染色体复制、染色体出现和消失分别发生在细 胞周期的 （ C ） A、前期、中期、后期 B、间期、前期、后期 C、间期、前期、末期 D、前期、后期、末期
※㈠细胞周期
细胞周期就是有丝分裂周期，它是指连续 分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下 一次分裂完成时为止，这就是细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段
分裂间期 （90%—95%）
分裂期 （5%—10%）
末期 后期 中期
前期
子细胞
分
裂
期
分分
裂
期间
5%~10%
90%~95%
一、细胞增殖
单细胞生物通过细胞增殖产生新的个体。 多细胞生物通过下面我们以植物细胞为例
介绍一下有丝分裂的过程。
1.间期：
染色质 核膜 核仁
①变化：完成 DNA的复制和有 关蛋白质的合 成
②结果：每个染 色体都形成两个 姐妹染色单体， 呈染色质形态
2.前期：
纺锤体 着丝点 纺锤丝
①核仁解体，核 膜消失
②出现染色体 ③出现纺锤体
“两消两现”
3.中期：
①染色体的 着丝点排列 赤道板上。
②染色体的 形态数目最 清晰，便于 观察。
4.后期：
子染色体
着丝点分裂， 姐妹染色单体分 开，染色体数目 加倍。子染色体 并分别向两极移 动。
5.末期：
末期1
末期2
①核膜、核仁 重现
高中生物有丝分裂知识点总结
高中生物有丝分裂知识点总结高中生物学习中，有丝分裂是必不可少的内容之一。
有丝分裂是指细胞在分裂过程中，染色体在垂直于细胞长轴的方向上逐一分裂，而且在分裂的过程中，还要按照特定的步骤进行。
下面将从有丝分裂的基本概念、有丝分裂的步骤和原理等方面进行详细阐述。
一、有丝分裂的基本概念有丝分裂是真核细胞的一种分裂方式，它是指在细胞周期中，细胞分裂的时候染色体会按照特定的顺序进行分裂。
而观察有丝分裂的过程中，可以看到两个新的细胞核尚未完全分离，但融合在一起形成了一个“加文式V”形状的结构。
这种分裂方式是真核细胞在有孔菌门中普遍存在的分裂方式。
二、有丝分裂的步骤1. 前期准备：指染色体从松散地包装到紧密地包装的过程，一般包括染色体复制、有丝纺锤体的形成、染色体的悬吊等。
这个阶段的主要任务是使每个染色体既可以被正确分离，又可以被染色体纺锤丝负责。
2. 有丝纺锤体的形成：这个步骤的主要任务是将细胞的纺锤酸合成并配送到中心体。
这些纺锤酸长成微管，由中央粒引导到双极体上，并向两极分布。
3. 有丝纺锤体连接：微管从双极体上开始生长，当它们到达中间位置时，就会相互交错和连接。
中间位置连接的那些微管被称为连桥。
4. 分离染色体：连桥可以缩短，从而将染色体牵引到两个极端，然后分离成新的两个细胞核。
5. 细胞分裂：最终，新的细胞膜将分离的细胞分开。
三、有丝分裂的原理有丝分裂的原理是建立在细胞有粘合性的染色体分离和有丝纺锤体负责染色体分离的基础上。
碱基对映射的过程与此没有多大关系，更准确地说，这个过程是针对柞蚕细胞。
分裂过程中的染色质复制是为了能在分裂时拥有两份完全相同的染色体，并且这些染色体可以分别到达后代细胞。
有丝分裂是细胞增殖和分化过程中的重要步骤，它不仅是细胞分化的基础，而且对环境变化做出反应，并且维持生物的正常生理状态。
以上是关于高中生物有丝分裂知识点的总结，我们可以从原理、步骤、基本概念等方面进行了解和了解。
有丝分裂是细胞周期中的重要环节，关于有丝分裂的掌握，可以帮助我们更加全面地了解细胞的形成过程和特点，更好地掌握生物学的知识。
高中生物有丝减数知识结构
高中生物有丝减数知识结构大家好，今天我们来聊聊高中生物中的“有丝分裂”和“减数分裂”。
虽然这些名词听起来有点复杂，但放心，我会尽量用简单易懂的方式来解释，让你能轻松掌握这些概念。
1. 有丝分裂：细胞复制的幕后英雄1.1 什么是有丝分裂？有丝分裂可以说是细胞的“克隆工厂”。
它是细胞分裂的一种方式，让一个母细胞变成两个完全一样的子细胞。
想象一下，你在复印机上复印一张纸，那两个复印件就是有丝分裂后的“子细胞”。
这个过程对于生长、修复和维持生命都是至关重要的。
1.2 有丝分裂的阶段有丝分裂有几个重要的阶段，就像一场精心编排的舞蹈。
它们分别是：前期：染色体开始变得清晰，核膜消失，细胞中心体开始移动到两极，准备开始舞蹈。
中期：染色体排成一条线，像是在舞台上排队等待表演。
后期：染色体被分开，像拆散队伍准备回到家。
末期：两个新核膜开始形成，细胞分裂完成，就像是演出结束，观众开始鼓掌。
2. 减数分裂：为繁殖做准备2.1 减数分裂的必要性减数分裂就像是为繁殖做准备的“特殊演练”。
它让细胞在繁殖时能保持遗传信息的稳定。
换句话说，这一过程保证了从父母那里继承的遗传信息在子代中保持一致，而且每个生殖细胞（即精子和卵子）只有一半的染色体。
这样，当它们结合时，才会恢复到正常的染色体数目。
2.2 减数分裂的阶段减数分裂分为两个主要的阶段，像是完成了两个步骤的大型演练：减数分裂 I：前期 I：染色体开始变得清晰，和它们的“伙伴”配对。
中期 I：这些配对的染色体排列在细胞。
后期 I：每对染色体被拉向细胞的两端，像是一场精细的舞蹈。
末期 I：细胞分裂形成两个新的细胞，每个细胞都有一半的染色体。
减数分裂 II：类似于有丝分裂的过程，但每个细胞中的染色体已经是“单身”了。
前期 II、中期 II、后期 II、末期 II：这些步骤和有丝分裂差不多，但关键在于结果是四个子细胞，每个都有一半的染色体。
3. 有丝分裂与减数分裂的比较3.1 相同点有丝分裂和减数分裂都是细胞分裂的方式，它们的过程都需要经过复杂的阶段来保证细胞的正常运作。
高中生物细胞有丝分裂全过程解析
高中生物细胞有丝分裂全过程解析细胞有丝分裂是细胞周期中的一部分，是指生物细胞在生长和繁殖过程中，通过复制染色体和分离新建的染色体，从而产生两个完全相同的子细胞的过程。
这个过程发生在有丝分裂的四个阶段：前期、中期、后期和末期。
下面将详细解析细胞有丝分裂的全过程。
一、前期（Prophase）前期是有丝分裂的第一个阶段，也是最长的阶段。
在前期开始时，细胞核膜逐渐消失，细胞染色质开始凝缩成染色体，染色体可由两个复制的姐妹染色单体组成，并通过着丝粒与纺锤体相连。
在前期的早期，着丝粒开始移向细胞的两极，形成“已复制染色体的中心体”和“未复制染色体的中心体”。
此时，纺锤体的形成也开始了，它由微管单元组成，其中心体包围在两组中心体周围，形成“两极纺锤体”。
纺锤体的一个重要作用是找到适当的地方将染色体粘附到新形成的细胞核。
在前期的晚期，每对复制的染色体按两条呈线状排列在细胞的赤道面上。
着丝粒将纺锤体的微管与染色体相连接，为后续的分离做准备。
二、中期（Metaphase）中期是细胞有丝分裂的第二个阶段，主要特点是染色体已经排列成单一的赤道面。
在中期，纺锤体的微管逐渐增长，从而将已复制的染色体全部排列在细胞内的赤道面上。
染色体会在赤道面上形成一个纺锤形图案，每个染色体的着丝粒都与纺锤体的一个微管相连，并且染色体的姐妹染色单体之间会形成更紧密的连接。
此时，纺锤体的收缩使得染色体在细胞内随机排列，为后续的分裂做准备。
三、后期（Anaphase）后期是细胞有丝分裂的第三个阶段，其主要特点是已复制的染色体开始分离。
在后期，纺锤体的微管会缩短，拉动着丝粒，使每个姐妹染色单体分离到相反的两个极端。
在后期的早期，由于纺锤体的缩短，姐妹染色单体开始分离，被拉向细胞的两个极端。
随着后期的进行，染色体变成V形，其中心刚刚分离的着丝粒以及纺锤体的微管被拉向极端。
四、末期（Telophase）末期是细胞有丝分裂的最后一个阶段，也是最后一个核分裂阶段。
高中生物必修二有丝分裂_减数分裂详尽分析
有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程①着丝点分裂，后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
一、减数分裂（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半）②.联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体（二）减数分裂的过程（精子形成过程为例）同源染色体联同源染色体分离向细胞两极，非同源染着丝点分裂，染色体一分为（三）、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体 2个极体滋长（2N）（N） 3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体（N）（2N）复制（2N） 1个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母精母细胞染色体 2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不．．．．．．．．．．．同的子细胞．．．．．。
所以减数第二次分裂过程中无同源染．．．．色体．．。
2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图有丝分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
在后期时由于着丝点分裂染色单体分开，此时染色体数目加倍，但是DNA 数目不变。
高中生物人教版必修一 第6章第1节动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线+观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂间期 无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增 前期 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期 细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质 1．有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
2．无丝分裂(1)特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
(2)过程：①细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
②整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
③实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
一、动植物细胞有丝分裂过程比较1．教材问题探讨分析仔细观察教材P113图6－3和P114图6－6，结合有丝分裂过程，分析回答下列问题：(1)列表归纳总结有丝分裂过程中DNA 、染色体、染色单体的有关数目变化(假定体细胞染色体数为2N ，DNA 含量为2C )。
提示：含量变化。
提示：(3)分析表中染色体和DNA的数目关系，画出细胞中每条染色体上DNA含量的变化规律曲线。
提示：2.判断下列说法是否正确(1)动物细胞有丝分裂的间期，除完成DNA复制和有关蛋白质合成外，还进行中心粒的倍增。
(√)(2)动、植物细胞有丝分裂过程中的染色体的行为变化完全相同。
(√)(3)动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的方式相同。
(×)二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．教材问题探讨分析阅读教材P115实验内容，讨论并回答下列问题：(1)从染色体的观察、计数角度分析，该实验选择洋葱的原因是什么？提示：洋葱染色体数目较少，便于染色体的计数。
(2)分析选择洋葱根尖部位的原因。
提示：根尖、茎尖组织细胞分裂旺盛。
(3)从细胞周期角度分析，对实验材料的选择有什么要求？提示：选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞，易观察到分裂期细胞。
高中生物细胞有丝分裂详解图文
高中生物细胞有丝分裂详解图文细胞有丝分裂是生物体增长和繁殖的基本过程之一。
通过有丝分裂，一细胞可以分裂成两个具有相同遗传信息的细胞。
以下是对高中生物细胞有丝分裂进行详细解析的图文说明。
1. 图文解析1.1 有丝分裂的阶段有丝分裂包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。
1.2 有丝分裂前期在有丝分裂前期，染色体开始凝聚并变得可见。
核外有着丝粒（呈现小点状的结构），它们开始移动到细胞的两侧。
1.3 有丝分裂中期在有丝分裂中期，中央的核膜和核仁消失。
此时，染色体线性地排列在细胞的中央，形成称为“纺锤体”的结构。
1.4 有丝分裂后期在有丝分裂后期，染色体开始分离成两份。
两份染色体移向细胞的两侧。
1.5 有丝分裂末期在有丝分裂末期，细胞质分裂，形成两个细胞（称为细胞子）。
每个细胞子都包含了与母细胞相同数量和种类的染色体。
2. 图解过程[在这里插入适当的图解细胞有丝分裂的流程图片，详细展示每个阶段的变化。
]3. 细胞有丝分裂的重要性细胞有丝分裂对生物体的发育和生长是至关重要的。
通过有丝分裂，一个单一的受精卵可以逐渐发展成一个多细胞的生物体。
有丝分裂也是维持生物体组织和器官正常功能的关键过程。
4. 细胞有丝分裂的调控细胞有丝分裂的调控是一个复杂而精确的过程。
细胞通过一系列的信号分子和调控蛋白来确保有丝分裂的正确进行。
这些调控因子包括细胞周期蛋白依赖激酶（CDK）和丝裂原活化蛋白（Cyclin）等。
5. 细胞有丝分裂的问题与解决方法在细胞有丝分裂过程中，可能会出现染色体错位、染色体数目异常等问题。
这些问题可能导致细胞发育异常和遗传信息的改变。
科学家和医生通过研究这些问题，发展出了一系列的技术和方法来研究和解决这些问题。
细胞有丝分裂是生物学中一个重要的过程，深入了解和研究细胞有丝分裂对我们理解生物体的发育和繁殖过程具有重要意义。
通过以上的图文解析，我们可以更好地理解和掌握细胞有丝分裂的过程和调控机制。
高中生物必修二有丝分裂-减数分裂详尽分析
有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。
①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。
并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁前期：膜仁消失显两体。
中期：赤道板上排整齐。
后期：一分为二向两极。
末期：两消两现新壁现。
（二）、动、植物有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷，将细胞缢裂成两部分一、减数分裂（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半）②.联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体（二）减数分裂的过程（精子形成过程为例）间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成减数第一次分裂前期中期后期末期特点同源染色体联会，四分体出现，非姐妹染色单体交叉互换：同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离向细胞两极，非同源染色体自由组合形成两个次级精母细胞，染色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂前期中期后期末期特点无同源染色体染色体散乱分布在纺锤体中央染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动分裂结果形成四个精子细胞细胞种类次级精母细胞精细胞（三）、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体 2个极体滋长（2N）（N） 3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体（N）（2N）复制（2N） 1个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母分离（自由组合）精母细胞子染色体 2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C比较精子卵细胞不同形成部位动物精巢，植物花药动物卵巢，植物胚囊三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
高中生物 实验一植物细胞有丝分裂染色体制片及观察
四、实验用具及药品
1．用具：显微镜、水浴锅、剪刀、镊子、 刀片、载玻片、盖玻片、酒精灯等。
2．药品：无水乙醇、70%乙醇、冰乙酸、 饱 和 对 二 氯 苯 水 溶 液 、 0.1% 秋 水 仙 素 、 0.1N盐酸。
五、实验步骤
Hale Waihona Puke 材 固定解离染色压片 镜检
酸解: 酶解
六、制作永久玻片
冷冻脱片封片法 酒精一叔丁醇脱水封片法 酒精—二甲苯脱片封片法
七、作业及思考题
1.根据你的实验情况总结出制备好一张优 良的细胞分裂标本应注意哪些问题？
2.常用染料的特点如何？ 3.绘制2～3个有丝分裂典型时期简图。
有丝分裂是一个连续的过程，可分为前期、中期、 后期和末期。高等植物的有丝分裂主要发生在根 尖、茎尖及幼叶等部位的分生组织。经过适当的 取材处理、固定、离析、染色、压片等步骤，可 获得清晰的植物细胞有丝分裂染色体动态变化的 装片。以进行有丝分裂和染色体动态的观察。
三、实验材料
洋葱（Allium cepa）及蚕豆（Vicia faba） 等
实验一 植物细胞有丝分裂染色 体制片及观察
一、实验目的
学习和掌握植物根尖细胞有丝分裂染色体 压片技术；观察有丝分裂过程中染色体的 形态特征和动态变化。
二、实验原理
有丝分裂是植物体细胞增殖的主要方式。在有丝 分裂过程中，细胞核内染色体能准确地复制，并 能有规律地均匀分配到两个子细胞中去，使子细 胞遗传组成与母细胞完全一样，从而保证了性状 的发育和遗传的稳定性。
高中生物细胞有丝分裂过程
高中生物细胞有丝分裂过程细胞是生命的基本单位，而细胞的分裂则是细胞繁殖和生长的基础过程。
高中生物课程中，我们学习到细胞分裂主要有两种方式，即有丝分裂和无丝分裂。
本文将重点关注高中生物中有丝分裂的过程。
一、前期准备阶段有丝分裂过程的前期准备阶段被称为间期。
在这个阶段中，细胞会进行DNA复制和准备细胞器的生长与分裂。
这个过程是为了让细胞能够平分复制的DNA和细胞器并分配到后续的两个子细胞中。
二、有丝分裂的四个阶段：1.纺锤体形成阶段（纺锤体形成）在细胞核内，已复制的染色体以染色质的形式存在，并松散的排列着。
在纺锤体形成的阶段，纺锤体开始由微管组成，在细胞的两极形成一个星状结构。
2.核分裂期前期（染色体凝缩）在这个阶段，细胞开始准备进行染色体的凝缩，使得染色体能够更好地在纺锤体上进行操纵。
这个过程中，染色体逐渐变得更加紧密，并变得更短和厚实。
3.核分裂期（染色体分离）核分裂期是有丝分裂过程的关键阶段。
在这个阶段中，染色体被均分成两个互补的部分，同时纺锤体的微管会将染色体分离到细胞的两个极端。
4.细胞质分裂期（细胞分裂）细胞质分裂期是有丝分裂过程的最后阶段。
在这个阶段中，细胞质开始分裂，形成两个子细胞。
这个过程中，原本存在于细胞中心的纺锤体逐渐消失，而两个子细胞的细胞质逐渐分开。
三、有丝分裂过程的重要性有丝分裂过程是细胞生长和繁殖的基本机制，它不仅确保了细胞的稳定性和完整性，还保证了基因的传递和遗传信息的稳定性。
有丝分裂的不稳定或出错可能导致细胞的异常和疾病的发生。
结论高中生物细胞有丝分裂过程是一个复杂的、高度有序的过程。
从前期准备阶段到有丝分裂的四个阶段，每个阶段都有其独特的特点和功能。
有丝分裂过程的正确进行对于细胞的正常功能和生命周期的维持至关重要。
通过对有丝分裂过程的深入了解和研究，我们能更好地理解细胞的生命活动和遗传机制，也能为相关疾病的治疗和防控提供有益的参考和依据。
高中生物必修一课件有丝分裂3实验
A.前期
B.中期 C.后期
D.末期
3、在有丝分裂中，具有染色单体的时期是 B
A.间期和后期
B.间期和前期
C.前期和后期
D.中期和末期
4、蚕豆细胞在有丝分裂后期染色体数为24个，
那么蚕豆的体细胞中染色体个数为 B
A.6个 B.12个
C.24个
D.48个
5、在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时，视野内
看到最多的细胞为 A
A.间期 B.前期 C.中期 D.末期
6、在有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变
的时期是 D
A、间期和后期
B、间期和前期
C、前期和后期
D、前期和末期
7、DNA复制完成以后，在着丝点还没有分裂的这一段
时期，细胞核内染色体数:DNA分子数:染色单体数之比
为： A、1:1:1 B、1:2:1 C、1:2:2
动物和高等植物细胞有丝分裂过程有何异同？
间期
前期
中期 后期
间期
前期
中期
后期
末期
讨论3：染色体数目的变化曲线
2n→4n→2n
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
讨论4：DNA数目的变化曲线
2n→4n→2n
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
讨论5：染色单体数目的变化曲线
0→4n→0
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
三、实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1、实验原理
（1） 植物的分生区细胞有丝分裂较为旺盛； （2）碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）把染
色体染成深色 （3）同一时间不同细胞处于不同分裂期 （4）不同时期染色体的形态不同，根据染色体的行 为变化判断各个时期
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高中生物有丝分裂 2019年3月21日（考试总分：108 分考试时长： 120 分钟）一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）1、（4分）某研究小组探究了不同浓度K2CrO4溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响，实验结果如下表所示。
（1）制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中______8－12min；将根尖放入清水中漂洗10min；用______溶液对根尖染色15min，压片后制成装片。
（2）镜检时，每个根尖装片大约统计600个细胞，这样每种浓度K2CrO4溶液处理条件下应保证统计___ __个根尖装片，以降低实验误差。
（3）实验结果表明，K2CrO4溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影响依次是_______（填“促进”、“抑制”或“无影响”）。
（4）K2CrO4处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（着丝点）的染色体在完成复制后，姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，以下均为有丝分裂____________期图，能观察到“染色体桥”的图像是_____________。
断裂后，没有着丝粒的染色体片段不能被________牵引，在有丝分裂_______期核膜重建后，会被遗留在细胞核外，而成为微核。
2、（4分）（8 分）下图表示某植物根尖细胞的亚显微结构示意图。
据图回答下列问题：（1）可以代表洋葱根尖分生区细胞的是图________，参与图中标号6所示结构的形成的重要细胞器是_________。
某一兴趣小组的同学在研究洋葱根尖细胞的分裂中，把该细胞器加以破坏，则细胞分裂后，得到的子细胞可能出现___________。
（2）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞_____，图乙细胞____（填编号）①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA 只转录不复制④合成蛋白质⑤出现染色体结构⑥有mRNA 经核孔进入细胞质中二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）3、（5分）关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞分化使不同细胞中蛋白质的种类有差异B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D．胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因4、（5分）如图为某细胞（2n=4）有丝分裂的一个周期，下列对该图的叙述正确的是A．a时期，染色体因复制而加倍B．c时期是观察DNA的最佳时期C．d时期细胞内染色体数为8D．e时期最易发生基因突变5、（5分）关于细胞的有丝分裂，下列叙述中错误的是A．动物细胞有丝分裂过程中，其纺锤体的形成不同于高等植物细胞B．人正常细胞有丝分裂时，细胞内最多含有92个DNA分子C．植物细胞有丝分裂末期与高尔基体的活动密切相关D．有丝分裂过程中，DNA和染色体数目的加倍不在同一时期6、（5分）如图所示为部分人体细胞的生命历程。
Ⅰ---Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。
下列叙述错误的是A．Ⅰ--Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变B．成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等不能体现细胞的全能性C．细胞2与正常肝细胞相比，细胞膜表面糖蛋白含量减少D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2的过程属于细胞免疫7、（5分）下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞分化使细胞趋向于专门化，数目增多，全能性降低B．动物体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控C．原癌基因主要负责调节细胞周期，阻止细胞不正常的增殖D．细胞衰老过程最终表现为细胞的形态、结构和功能发生相应的变化8、（5分）PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图），检测其在细胞中的表达可作为评价细胞增殖状态的一个指标。
下列推断错误的是A．PCNA经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用B．曲线表明PCNA可能辅助DNA复制C．高等动物细胞中PCNA可能与中心体在分裂前期的复制有关D．癌细胞内的PCNA含量较正常细胞高9、（5分）下列关于细胞周期的叙述，错误的是A．细胞周期的长短与环境因素无关 B．连续分裂的细胞才有细胞周期C．同种生物不同细胞的细胞周期不同 D．原癌基因主要负责调节细胞周期10、（5分）人的同源染色体有23对。
假设一个初级精母细胞在分裂形成精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例是多少？同时在精巢中精原细胞增殖的方式是A．1：1，有丝分裂 B．1：3，有丝分裂C．1：3，减数分裂 D．1：1，减数分裂11、（5分）PCNA是一类只存在于正常增殖细胞和肿瘤细胞中的蛋白质，其浓度变化如下图所示。
下列推断错误的是A．检测PCNA的浓度变化，可以推测细胞周期的时间B．分析PCNA基因的表达水平，可反映细胞的癌变程度C．根据PCNA浓度与DNA含量之间的变化关系，可推断PCNA与DNA复制有关D．依据PCNA的功能与特点分析，PCNA基因是正常增殖细胞和肿瘤细胞特有的基因12、（5分）下列描述错误的是A．ADP、密码子、类囊体膜、核糖核苷酸共有的化学元素是C、H、0、N、PB．分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律C．空间结构被破坏的蛋白质，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应D．萨顿的类比推理法证明，果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传，总与性别相关联13、（5分）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行C．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂D．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质14、（5分）水绵、蓝藻、黑藻全部A．是真核生物 B．含有叶绿体 C．是自养生物 D．能有丝分裂15、（5分）--个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a，染色单体数为b,DNA分子数为c，图中属于有丝分裂后期减数第二次分裂后期的分别是A．①② B．①④ C．②③ D．②④16、（5分）高等植物进行有性生殖的3个生理过程如图所示，则图中①、②、③分别为A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．受精作用、减数分裂、有丝分裂C．有丝分裂、受精作用、减数分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂17、（5分）PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图），检测其表达量可作为评价细胞增殖状态的一个指标。
下列推断错误的是A．PCNA经核糖体合成，可能在细胞核内发挥作用B．曲线表明PCNA可能辅助DNA复制C．细胞中的PCNA可能在分裂前期发挥作用D．癌细胞内的PCNA含量可能比正常细胞高18、（5分）正常子宫内膜上皮细胞具有合成某种细胞周期蛋白（简称P蛋白）的能力，该蛋白可促进子宫内膜上皮细胞的增殖，雌性激素也能促进子宫内膜上皮细胞的增殖，子宫肌瘤多并发子宫内膜增生。
有人试图研究雌性激素是否通过诱导P蛋白的合成来促进子宫内膜上皮细胞的增殖，下列有关叙述错误的是A．该实验需要不能合成P蛋白的子宫内膜上皮细胞和正常（或能合成P蛋白的）子宫内膜上皮细胞两种实验材料B．该实验对照组的培养液中也需要加入雌性激素C．子宫内膜上皮细胞增殖的方式是减数分裂D．子宫肌瘤的发生与长期的雌性激素含量过高导致内分泌失调有关19、（5分）下列关于生物生命活动调节的描述，正确的是A．淋巴因子能够促进效应T细胞的增殖和分化B．抗利尿激素的靶细胞为肾小管和集合管细胞C．生长素浓度不同，作用效果一定不同D．传入神经元释放的神经递质可与肌细胞膜表面受体结合20、（5分）图不能表示下列三者之间关系的是A．乳酸菌、细菌、原核生物B．脂质、固醇、性激素C．蛋白质、DNA、染色体D．种群、群落、生态系统21、（5分）下列关于动物体内正常细胞和癌细胞的叙述，错误的是A．癌细胞是正常细胞异常分化的结果B．正常细胞不能増殖，癌细胞能无限增殖C．癌细胞更易在组织间转移D．正常细胞和癌细胞都能发生突变22、（5分）在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是A．有丝分裂中期染色体数目与有丝分裂前期着丝点数目B．有丝分裂后期染色体数目与有丝分裂中期染色单体数目C．有丝分裂中期核DNA分子数目与有丝分裂后期染色体数目D．有丝分裂中期的染色体数目与有丝分裂后期核DNA分子数目一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）1、（4分）【答案】（1）解离龙胆紫（或“醋酸洋红”）（2）7 （3）抑制、促进、促进（4）后 B、C 纺锤丝末【解析】（1）制作根尖细胞有丝分裂装片时，剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中解离8－12min；将根尖放入清水中漂洗10min；用龙胆紫或醋酸洋红溶液对根尖染色15min，压片后制成装片。
（2）表格显示，观察的细胞数量在4000个左右，每个根尖装片大约统计600个细胞，共需要统计7个根尖装片。
（3）实验结果表明，K2CrO4溶液能抑制细胞的有丝分裂；而对染色体畸变和产生微核的作用均表现为促进。
（4）图中的染色体移向两极，表明该题是有丝分裂后期图，能观察到“染色体桥”的图像是B和C。
没有着丝粒的染色体片段不能被纺锤丝牵引，核膜的重建发生在在有丝分裂的末期。
2、（4分）【答案】（1）乙高尔基体多核细胞（2）①③④⑥②④⑤⑥【解析】（1）洋葱根尖分生区细胞能进行细胞分裂，没有成熟的中央大液泡，故如图乙，图中标号6 所示结构为细胞壁，与之形成有关细胞器为高尔基体，若在研究洋葱根尖细胞的分裂中，把该细胞器加以破坏，则细胞分裂后，得到的子细胞可能出现多核细胞。
（2）图甲细胞是成熟的细胞故不增殖，细胞核DNA 只转录不复制，同时能合成蛋白质有mRNA 经核孔进入细胞质中。
图乙细胞能进行分裂，故能继续增殖，能进行染色体复制，同时合成蛋白质，也有mRNA 经核孔进入细胞质中。
二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）3、（5分）【答案】A【解析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，合成功能不同的蛋白质，A正确；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，因此抑癌基因在正常细胞中表达，B错误；蛙的红细胞属于真核细胞，进行的是无丝分裂，C错误；人体所有细胞来自受精卵的有丝分裂，细胞核中含有凋亡基因，D错误。
4、（5分）【答案】C【解析】本题考查图中a处于分裂间期，染色体复制，核DNA含量加倍，染色体数不变，A错误；b是前期，c是中期，是观察染色体形态和数目的最佳时期，B错误；d是后期，着丝点分裂，细胞内染色体数加倍，由4条变为8条，C正确；e是末期，间期最易发生基因突变，D错误。