中班美术创意花瓶教案

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中班美术教案《创意花瓶》

中班美术教案《创意花瓶》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“创意花瓶”。

通过引导学生利用废旧物品、纸张等材料，发挥创意，设计制作独具特色的花瓶，培养学生对生活中美的感知和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本结构，掌握制作创意花瓶的方法。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、发现生活之美的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独具特色的花瓶。

教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会制作创意花瓶的方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、废旧物品等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、废旧物品等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示不同风格、材质的花瓶，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对花瓶的兴趣。

2. 讲解：（1）介绍花瓶的基本结构：底部、腹部、颈部、口部。

（2）讲解制作创意花瓶的方法和步骤。

3. 实践：（1）学生分组，讨论创意花瓶的设计方案。

（2）学生利用废旧物品、彩纸等材料，按照设计方案制作创意花瓶。

（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，大家共同评价，选出最具创意的花瓶。

六、板书设计1. 创意花瓶2. 内容：（1）花瓶的基本结构：底部、腹部、颈部、口部。

（2）制作方法：利用废旧物品、彩纸等材料，发挥创意，设计制作。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意花瓶。

要求：运用废旧物品、彩纸等材料，发挥创意，设计制作。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生积极参与，创意丰富，但部分学生制作过程中存在技巧问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的美，发现其他可以创意制作的物品。

（2）组织学生参观美术馆、博物馆，拓宽艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独具特色的花瓶。

幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思完整版

幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思完整版一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们周围的物品》，详细内容为“花瓶”。

通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘花瓶，并培养他们的审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿掌握花瓶的基本结构，能准确描绘出花瓶的轮廓。

2. 培养幼儿运用线条和色彩进行美术创作的能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：花瓶的基本结构、线条和色彩的运用。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，使他们在绘画过程中表现出花瓶的立体感。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物，引导幼儿观察并说出花瓶的基本结构，如：瓶身、瓶颈、瓶底等。

2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解花瓶的基本结构，让幼儿在画纸上简单描绘出花瓶的轮廓。

（2）教师示范如何运用线条和色彩为花瓶上色，使画面具有立体感。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意线条和色彩的搭配。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤和方法，进行花瓶绘画练习。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养他们的审美观念。

六、板书设计1. 花瓶的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底。

2. 绘画步骤和技巧。

3. 线条和色彩的运用。

七、作业设计1. 作业题目：为自己家里的花瓶上色。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，为家里的花瓶上色，注意线条和色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了花瓶的基本结构，学会了运用线条和色彩进行绘画。

但在教学过程中，部分幼儿对花瓶的立体感表现不够，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思教学目标1.能够理解并识别不同形状的花瓶；2.能自由运用色彩和线条来表现花瓶的不同质感；3.运用想象智力，创造出具有创意性的花瓶形态。

教学材料和准备1.花瓶形状卡片；2.涂色纸；3.色彩笔、油性笔、铅笔等绘画工具；4.水彩颜料、画笔等涂色工具；5.幼儿园教室里需要提前安排好的画画区域。

教学步骤第一步：引入首先，教师向同学们介绍美术公开课的主题内容，本节课我们要学习如何创造出具有创意性的花瓶形态，并邀请同学们展示自己珍贵的花瓶。

第二步：输入1.展示花瓶形状卡片，老师让同学们观察并理解花瓶的不同形状；2.通过画画区域里的落地花瓶展示不同花瓶的样子，借此让同学们感受、理解花瓶的不同质感；3.教师讲解如何运用线条、颜色表现花瓶的不同质感，并向同学们展示样例，并让同学们观察、学习。

第三步：实践1.向同学们发放涂色纸、颜料、笔等绘画工具；2.教师现场指导同学们运用自己的感性认识，自由表达出自己对花瓶的理解并完成相应的作品；3.老师和同学们共同欣赏每位同学的作品，为同学们的作品加油打气。

第四步：反思老师引导同学们进行互动讨论，分别回答：1.创意花瓶在整个课程中的最大收获是什么？2.你是如何想象自己所绘制的花瓶形态的？3.在绘制过程中，你遇到过哪些难题和瓶颈？4.在绘画过程中，你是如何克服困难的？教学点评本节美术公开课的主要目的是培养幼儿们的创造性思维和美育素养，让他们能够自由运用自己所学绘画技能，创造出有趣、有意义的艺术作品。

通过本次课的实践，同学们不仅能够感受到美术艺术的魅力，还能够培养自己对美好事物的鉴赏力和表现力，提高自己的创造力和自我表达能力。

此次授课得到了同学们的积极反响，也获得了同学家长的好评。

中班美术教案《花瓶》（通用14篇）

中班美术教案《花瓶》（通用14篇）中班《花瓶》篇1活动目标：1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。

2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片活动过程：1、欣赏各种插花花瓶图片(瓶的型及花纹)提问：你喜欢什么样的花瓶?为什么?(请个别幼儿示范画一下)2、幼儿刮画①瓶子应尽量放在纸的中下部位。

②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。

③教师巡回指导，观察幼儿刮画的表现。

3、评析以目标来评价幼儿的画。

中班美术教案《花瓶》篇2活动目标：1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。

2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。

③教师巡回指导，观察幼儿刮画的表现。

3、评析以目标来评价幼儿的`画。

活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。

在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。

中班美术教案《花瓶》篇3活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。

2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

幼儿园中班美术精品教案《花瓶》含反思完整版

幼儿园中班美术精品教案《花瓶》含反思完整版一、教学内容《花瓶》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要围绕教材第三章“生活中美”展开。

具体内容包括认识花瓶形状、颜色以及简单装饰，通过观察和动手实践，引导幼儿发现生活中美，提高他们审美能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解花瓶形状、颜色及装饰方法，培养他们观察能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创造力和想象力。

3. 培养幼儿对美术兴趣，提高他们审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描述花瓶特点，以及如何运用简单装饰方法。

2. 教学重点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔等。

2. 学具：每人一份花瓶图案、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示花瓶实物，引导幼儿观察并描述花瓶形状、颜色。

（2）讨论花瓶用途，让幼儿分享自己家里花瓶。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解花瓶形状、颜色及装饰方法。

（2）示范如何用彩色笔和水粉颜料为花瓶上色和装饰。

3. 动手实践（10分钟）（1）分发花瓶图案和绘画材料，指导幼儿为自己花瓶上色和装饰。

（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己作品，并进行简单评价。

六、板书设计1. 板书《花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶形状：圆形、方形、椭圆形等。

（2）花瓶颜色：红色、蓝色、黄色等。

（3）花瓶装饰方法：线条、图案、颜色搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家里花瓶画一幅装饰画。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对花瓶观察和描述较为准确，但在装饰过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计较为困难，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿绘画过程，一起完成花瓶装饰画，提高亲子互动。

中班美术教案《创意花瓶》

中班美术教案《创意花瓶》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“创意美工”，详细内容围绕“创意花瓶”的制作。

通过引导幼儿观察花瓶的形状、颜色及图案，激发他们的想象力，创作出具有个人特色的花瓶。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状、颜色及图案，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的审美意识，提高他们的美术素养。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将观察到的花瓶特点运用到创作中，表现出个人特色。

重点：学习花瓶的形状、颜色及图案搭配，掌握基本的美工技巧。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物或图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每人一份花瓶底稿、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物或图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色及图案，讨论花瓶的用途和美观之处。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何制作创意花瓶，包括选材、设计、制作步骤等，让幼儿了解制作过程。

3. 课堂示范（10分钟）演示如何将彩纸剪裁、折叠、粘贴，制作出具有特色的花瓶，同时讲解颜色和图案的搭配。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学知识，开始动手制作自己的创意花瓶，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书“创意花瓶”2. 板书内容：（1）花瓶的基本形状、颜色及图案；（2）创意花瓶制作步骤；（3）颜色和图案搭配技巧。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意花瓶。

2. 答案提示：（1）选择合适的花瓶底稿；（2）运用所学知识，设计独特的外观；（3）注意颜色和图案的搭配。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中观察各种花瓶，提高他们的审美能力；（2）引导幼儿尝试其他材质和手法，创作更多有趣的作品。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的花瓶特点运用到创作中，表现出个人特色。

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思一、教学目标1.认得和学习第一种常见的装备—花瓶的形状和用途。

2.通过察看和表述的方式，增长同学对花瓶外形和形态的认得。

3.培育同学的手眼协调本领和美术表现本领。

4.激励同学进行创作，发挥本身的想象力和制造力。

二、教学准备1、绘画纸、颜色粉笔、手工剪刀、彩色胶带、一次性杯子、彩色粘土、面包屑等。

2、课堂背景音乐。

三、教学过程1、前置问题引入：老师提问：“孩子们，你们家里有花瓶吗？花瓶有什么用？花瓶的形状和样式有哪些？”让同学谈一谈本身的理解。

2、同学察看和讨论：老师呈现不同形状和颜色的花瓶，引导同学察看花瓶的外形，让同学表述花瓶的形状特征和颜色等信息，让同学大声说出来，加强同学的口头表达本领。

3、同学处理及制作：老师让同学选择一个设计好的花瓶，使用手工剪刀把需要的材料剪下来，例如调色板、面包屑、不同形状的彩色粘土等。

同学可以自由选择想要的颜色，并将粘土塑造成花瓶形状，最后将面包屑和松散的面粉混合在一起，撒在花瓶上，让它看起来像是一个真正的花瓶。

4、美术表现：老师供给应每个同学一张绘画纸，并让同学使用颜色粉笔进行创作，创作的内容是为同学想象出一个属于本身的花瓶，呈现出他们的想象力和思维力。

老师在这个过程中能够为同学供给一些引导，让每个孩子能够得到最好的成果。

5、呈现及总结：老师让同学把本身的花瓶制作好后，对课堂进行呈现。

在呈现的过程中，每个同学能够对本身的作品进行口头介绍，共享制作心得和创作灵感。

最后，老师对整个课堂进行总结，让同学在交流中收获更多。

四、教学反思这节公开课相对简单，并且很简单让同学喜爱。

孩子们在课堂上能够自由发挥，加添他们的想象力和制造力。

老师能够通过课堂上的互动和反馈，适时地矫正他们的错误，解答他们的怀疑，并为他们引导如何完成本身的创作，让同学在参加过程中受益匪浅。

在今后的课堂设计中，我会连续探究如何让同学更多地参加，在学习过程中寻求有趣味和制造性的方法，让同学更好地理解和把握美术的基本理论和技能。

中班美术公开课教案《七彩花瓶》3篇

中班美术公开课教案《七彩花瓶》中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（一）教案标题：《七彩花瓶》中班美术公开课教案教案目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。

2. 提高幼儿的手工制作技能。

3. 培养幼儿的观察力和细致性。

教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。

2. 七彩花瓶模板。

3. 备好颜色混合的盘子，让幼儿观察和体验颜色的变化。

教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示一些不同颜色的花瓶图片，并让他们观察和描述花瓶的颜色。

引导他们发现花瓶可以是七彩的。

2. 引导（10分钟）让幼儿围绕花瓶的形状进行讨论，并引导他们观察花瓶的形状特点。

然后，给幼儿展示花瓶模板，并让他们用铅笔将模板上的形状勾勒出来。

3. 创作（15分钟）把彩色纸剪成小块放在盘子中，让幼儿体验颜色的变化。

然后，给每个幼儿分发彩色纸和其他相关的工具，让他们根据自己的想法和喜好，用彩色纸拼贴出七彩花瓶。

老师可以引导幼儿观察花瓶图片，尽量还原花瓶的七彩效果。

4. 展示与分享（10分钟）让每个幼儿将自己制作的花瓶展示给大家，并请他们分享制作花瓶的过程和自己的想法。

5. 总结（5分钟）老师给予幼儿一定的肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，强调每个花瓶的颜色都是幼儿自己选择和拼贴的。

教学拓展：1. 可以邀请幼儿将自己制作的花瓶带回家，与家人分享。

2. 可以将幼儿制作的花瓶摆放在教室或班级角落，增添色彩，装点环境。

教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度，以及最终制作出的作品效果。

中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（二）标题：创意虫虫乐园教学目标：1. 让学生了解不同形态的虫子；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 培养学生对颜色、形态和线条的感知和表现能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。

教学准备：1. 讲台上准备展示图片和实物虫子模型；2. 准备不同颜色的纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作工具；3. 准备大画纸、彩色笔或彩色油画棒。

中班美术花瓶教案(合集7篇)

中班美术花瓶教案(合集7篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

下面是我细心整理的中班美术花瓶教案(合集7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班美术花瓶教案1一、活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伴侣的学习爱好也越来越浓。

因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满意幼儿的创作爱好，进一步供应丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时，体验胜利的欢乐。

二、活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身上制造性地进行装饰，能急躁地完成作品。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的颜色美，体验胜利的欢乐。

三、活动预备：1、各种瓶子，作品展现台。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

3、统计表。

四、活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。

（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作阅历。

（2）集中幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。

（3）介绍供应的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

（1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

（2）幼儿制作，老师适当指导。

3、七彩花瓶展现会。

（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展现台上。

（2）引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的颜色。

并沟通自己的感受。

（3）介绍有关统计表。

延长区角活动：幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。

中班美术花瓶教案2活动目标1.幼儿学会观赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同颜色的图案与花纹的装饰美。

2.幼儿会选用喜爱的材料与工具进行花瓶造型尝试，激发制造美的愿望，进一步提高观赏美的力量。

中班美术教案《创意花瓶》

中班美术教案《创意花瓶》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为创意花瓶的制作。

通过观察和分析不同形状的花瓶，引导幼儿运用自己的想象力，利用各种材料设计并制作一个独一无二的花瓶。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，培养他们的观察能力和空间想象力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发他们独立思考和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美术作品的欣赏能力。

三、教学难点与重点重点：花瓶的形状、结构及创意设计。

难点：如何引导幼儿运用各种材料进行创意设计，并独立完成作品。

四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的花瓶、图片、示范作品等。

2. 学具：彩纸、彩泥、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同形状的花瓶，引导幼儿观察并说出它们的形状和特点。

邀请幼儿分享家中或生活中见过的花瓶，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解花瓶的基本形状和结构，以及创意设计的方法。

示范制作一个创意花瓶，展示制作过程和技巧。

3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据所学知识，自行选择材料和工具，开始设计并制作创意花瓶。

教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示作品，分享制作过程中的趣事。

教师评价每个幼儿的作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书创意花瓶2. 板书内容：花瓶的基本形状和结构创意设计方法制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个独一无二的花瓶2. 答案：描述花瓶的形状和结构介绍创意设计的方法和材料拍照展示作品八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与度和创新能力。

2. 拓展延伸：组织一次“创意花瓶”展览会，邀请家长和小朋友共同参与。

引导幼儿观察生活中的物品，发现更多创意设计的灵感来源。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 课堂实践环节的个别指导5. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点：花瓶的形状、结构及创意设计是课程的核心内容，是幼儿必须掌握的知识点。

中班美术创意花瓶教案(通用

中班美术创意花瓶教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《形状与色彩》中的第三节《创意花瓶》。

详细内容包括认识花瓶的基本形状，了解色彩搭配的基本原则，学习运用不同的材料进行创意花瓶的制作。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状，如圆柱、圆锥等。

2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，创作出美观的花瓶作品。

3. 培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用色彩搭配原则，创作出具有美感和创意的花瓶作品。

重点：掌握花瓶的基本形状，学会运用不同的材料进行创作。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩颜料、画笔、范例作品等。

学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩颜料、画笔等。

五、教学过程1. 导入：展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状和颜色，讨论花瓶的特点和用途。

2. 讲解：讲解花瓶的基本形状，如圆柱、圆锥等，引导学生了解并掌握。

讲解色彩搭配原则，如冷暖搭配、对比搭配等。

3. 示范：教师现场演示制作一个创意花瓶，讲解制作步骤和技巧。

4. 实践：学生分组进行实践，运用彩色卡纸、水彩颜料等材料，按照示范步骤制作自己的创意花瓶。

5. 互动：学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生相互交流、学习。

6. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 《创意花瓶》2. 内容：（1）花瓶基本形状：圆柱、圆锥等（2）色彩搭配原则：冷暖搭配、对比搭配等（3）制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为自己制作一个创意花瓶。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对花瓶的基本形状和色彩搭配原则掌握较好，但在实际操作中，部分学生创新能力不足，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他材料进行创意花瓶的制作，如废旧瓶子、布料等，提高学生的创新能力和环保意识。

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》教学目标1.帮助孩子们了解“花瓶”这种器具的功能和用途。

2.引导孩子们了解不同的材料和工具，并尝试创新使用。

3.培养孩子们动手能力和创造力，锻炼小肌肉。

4.提高孩子们的艺术修养和审美能力。

教学内容1.引导孩子们观察“花瓶”，了解其形状和功能，并从真实场景的花瓶中寻找创意灵感。

2.引入不同的材料：可乐瓶、彩色纸、贴纸、丝带、纸杯等。

3.能使用的工具包括：剪刀、胶水、颜料笔、绣花针等。

教学步骤1.讲解花瓶的概念和特点，引导孩子们自己观察金鱼缸、花坛等周围的花瓶。

2.引入各种材料和工具，让孩子们自由选择，教师巡视指导。

3.建议以手劳动为主，指导孩子们将材料切割或折叠成自己喜欢的模样。

4.引导孩子们使用颜料笔或绣花针等工具为花瓶制作画或标记。

5.引导孩子们使用胶水粘贴有规律或无规律的材料到花瓶上。

6.最后，让孩子们展示自己的作品，并与全班分享她们的创意过程和创作心得。

教学反思这节美术公开课是在“主题教育”中开展的，小孩子们兴致高，想法很多。

尽管有些孩子手协调能力不是很强，但他们很努力地完成了自己的作品，让教师很是感动。

同时，也发现了一些不足之处：1.班级人数有点多，没有足够的材料和工具供大家同时使用，下次需要做好足够的准备。

2.有些孩子涉及到一些危险的制作行为，如使用绣花针或锐利的剪刀。

需要教师更加严格地监督和指导。

3.让孩子们发表意见时有些孩子羞涩，不愿意展示。

这可能是由于教师没有让孩子在一个更安全、友好和鼓舞人心的环境中感到自由，下次需要更加注重改进。

总的来说，这节美术公开课为小孩子们带来了很多受益。

这一切离不开每一位老师的倾力付出和不懈努力。

幼儿园中班美术优质教案《百变花瓶》及教学反思[精选多篇]

幼儿园中班美术优质教案《百变花瓶》及教学反思[精选多篇]第一篇：幼儿园中班美术优质教案《百变花瓶》及教学反思《中班美术优质教案《百变花瓶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术优质教案《百变花瓶》含反思！【活动目标】1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。

3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

【活动准备】1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

2、各种花瓶图片或实物。

3、勾线笔，油画棒，作业纸。

4、轻柔舒缓的背景音乐。

【活动过程】1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。

教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）2、欣赏不同造型的花瓶。

（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。

让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。

3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？（2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？4、幼儿大胆作画，教师进行指导。

要点提示：（1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。

（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）（2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。

（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。

中班美术创意花瓶教案(通用2024

中班美术创意花瓶教案(通用2024一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《形状与空间》，详细内容为创意花瓶的制作。

通过该课程，学生将学习运用不同的材料、形状和色彩，创作出具有个性和创意的花瓶。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，能够运用几何形状进行创意组合。

2. 培养学生的审美观念，提高对色彩、形状的感知能力。

3. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用几何形状进行创意组合，创作出具有个性的花瓶。

2. 教学重点：花瓶的基本结构、色彩搭配和形状组合。

四、教具与学具准备1. 教具：范例花瓶、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同风格的花瓶，引导学生关注花瓶的设计与创意。

2. 讲解：介绍花瓶的基本结构，讲解如何运用几何形状进行创意组合。

3. 实践：（1）分发材料，学生自由发挥，进行花瓶的设计。

（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。

六、板书设计1. 《创意花瓶》2. 内容：（1）花瓶的基本结构（2）形状与色彩搭配（3）创意组合方法七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的知识，创作一个具有个性的创意花瓶。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生在创意组合方面表现较好，但部分学生对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的花瓶设计，激发创作灵感。

（2）鼓励学生尝试使用其他材料进行花瓶制作，如废旧物品、布料等。

（3）组织学生参加花瓶设计比赛，提高学生的创新意识和实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用几何形状进行创意组合，创作出具有个性的花瓶。

2. 教学重点：花瓶的基本结构、色彩搭配和形状组合。

3. 实践环节：学生自由发挥设计花瓶，教师巡回指导。

中班美术创意花瓶教案

中班美术创意花瓶教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术创意》教材第四章第一节，主题为“创意花瓶”。

详细内容包括：认识花瓶的形状、色彩和图案，学习运用不同的绘画材料进行创意花瓶的设计，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状、色彩和图案，认识不同种类的花瓶。

2. 培养幼儿运用不同的绘画材料进行创意花瓶设计的技能，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：运用不同的绘画材料进行创意花瓶设计。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，使作品富有个性。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、各种绘画材料（水粉、蜡笔、水彩笔、贴纸等）、PPT课件。

学具：画纸、画笔、水粉、蜡笔、水彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同形状、色彩和图案的花瓶，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 例题讲解（5分钟）以一个创意花瓶为例，讲解设计方法，引导幼儿学习运用不同的绘画材料。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，自行设计一个创意花瓶。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并进行评价，选出最有创意的作品。

六、板书设计1. 课程主题：创意花瓶2. 重点内容：（1）花瓶的形状、色彩和图案（2）运用不同的绘画材料进行设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个富有创意的花瓶2. 答案：（1）使用水粉、蜡笔、水彩笔等绘画材料（2）结合花瓶的形状、色彩和图案进行设计（3）作品要富有个性，体现幼儿的想象力和创造力八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到了教学目标，幼儿在创意花瓶设计过程中是否存在困难。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的花瓶设计，激发幼儿的创意灵感。

（2）组织幼儿参观美术馆、艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。

（3）鼓励幼儿进行其他创意设计，如创意杯子、创意碗等，提高幼儿的创造力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程的实践性与互动性6. 板书设计的简洁与明了7. 作业设计的合理性与启发性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，要充分考虑到幼儿的认知水平和发展需求。

中班美术教案《创意花瓶》

中班美术教案《创意花瓶》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形与色的创意》，详细内容为“创意花瓶”。

通过该课程，学生将学习运用基本几何形状和丰富的色彩搭配，创作出具有个性和创意的花瓶。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，了解其造型特点；2. 培养学生运用几何形状和色彩进行创意绘画的能力；3. 培养学生的审美情趣，提高对美术作品的欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用几何形状和色彩进行创意绘画。

教学重点：掌握花瓶的结构和绘画技巧，培养学生的创意思维。

四、教具与学具准备教具：PPT、花瓶实物、绘画材料等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种创意花瓶，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 讲解花瓶结构与绘画技巧（10分钟）介绍花瓶的基本结构，如瓶口、瓶颈、瓶身等，并示范绘画技巧。

3. 创意绘画指导（10分钟）引导学生运用几何形状和色彩进行创意绘画，鼓励他们发挥想象力。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅创意花瓶作品。

5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和建议。

六、板书设计1. 创意花瓶2. 内容：花瓶结构：瓶口、瓶颈、瓶身绘画技巧：几何形状、色彩搭配创意方法：想象力、观察力七、作业设计1. 作业题目：创意花瓶绘画要求：运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅具有个性的花瓶作品。

2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解绘画技巧、随堂练习等环节，使学生掌握了创意花瓶的绘画方法。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导。

同时，鼓励学生尝试用其他材料和方法进行创作，如手工制作花瓶、立体绘画等，提高他们的实践能力和创新能力。

重点和难点解析：一、创意绘画指导二、作业设计三、课后反思及拓展延伸一、创意绘画指导1. 引导学生观察花瓶实物，了解其结构和特点，为创作奠定基础。

中班美术创意花瓶教案(通用2024

中班美术创意花瓶教案(通用2024一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章——《创意花瓶》。

详细内容包括：了解花瓶的外形特征、结构组成；学习运用不同的材料、工具进行花瓶创作；培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握花瓶的基本结构，了解不同材料、工具在美术创作中的应用。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行创意花瓶的设计与制作。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣和环保意识。

三、教学难点与重点重点：花瓶的结构、材料、工具的使用及创意设计。

难点：如何引导幼儿将观察到的花瓶特点运用到自己的作品中，进行有创意的设计。

四、教具与学具准备教具：实物花瓶、图片、彩笔、油画棒、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

学具：每人一份画纸、彩笔、油画棒、水粉、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）情景引入：展示实物花瓶，让幼儿观察并描述其外形、色彩等特点。

提问：你们在哪里见过花瓶？花瓶是用来干什么的？2. 讲解与示范（10分钟）讲解花瓶的结构、材料及工具的使用。

示范如何运用线条、图形、色彩进行创意花瓶的设计与制作。

3. 实践操作（15分钟）幼儿根据讲解与示范，进行自己的创意花瓶设计。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。

鼓励幼儿用简洁的语言表达自己的设计意图。

六、板书设计1. 花瓶的结构：瓶身、瓶颈、瓶底。

2. 花瓶的材料：彩笔、油画棒、水粉等。

3. 花瓶的制作步骤：构思、绘图、上色、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家里制作一个创意花瓶，要求运用今天学到的知识，发挥自己的想象力。

2. 答案：根据幼儿的创作，给出相应的评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？幼儿对花瓶的结构、材料、工具的使用是否掌握？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的花瓶，尝试用其他材料进行创意设计，培养幼儿的观察力和想象力。

中班美术创意花瓶精品教案(通用2024

中班美术创意花瓶精品教案(通用2024一、教学内容本节课选自中班美术创意课程，教材的第三章《形与色的创意组合》。

具体内容为创意花瓶的制作，通过引导学生观察花瓶的形状、颜色和图案，激发他们的想象力，创作出具有个性和创意的花瓶。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本形状、颜色和图案，掌握简单的创意方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生团结协作、乐于分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用创意方法，将基本形状、颜色和图案巧妙地组合在一起，创作出独特的花瓶。

教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，以及团队协作、分享的品质。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学课件、花瓶样品、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体展示不同形状、颜色和图案的花瓶，引导学生观察并提问：“这些花瓶有什么特点？你喜欢哪一个？为什么？”2. 实践活动（10分钟）（1）教师示范：以一个简单的花瓶为例，演示如何将基本形状、颜色和图案组合在一起，创作出具有创意的花瓶。

（2）学生操作：学生分组，每组选定一个花瓶样式，根据所学方法，共同创作一个创意花瓶。

3. 例题讲解（10分钟）以两个不同风格的花瓶为例，讲解如何运用基本形状、颜色和图案进行创意组合。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，独立完成一个创意花瓶的设计。

5. 展示与评价（15分钟）（1）学生展示：每组展示创作的花瓶，分享创作过程和心得。

（2）教师评价：对每组的作品进行点评，鼓励优点，指出不足。

六、板书设计1. 创意花瓶2. 内容：（1）花瓶的基本形状、颜色和图案（2）创意方法（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的花瓶2. 答案：要求：运用基本形状、颜色和图案，创作出独特的花瓶。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能积极发挥想象力和创造力，但部分学生作品仍需加强形状和颜色的搭配。

中班美术教案《百变花瓶》（2篇）

中班美术教案《百变花瓶》【教学目标】1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。

3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。

【教学准备】1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

2、各种花瓶图片或实物。

3、勾线笔，油画棒，作业纸。

4、轻柔舒缓的背景音乐。

【教学过程】1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。

教师：看一看，今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)2、欣赏不同造型的花瓶。

(1)教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)(2)教师：每个花瓶的造型都不一样。

让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?(3)教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。

3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

(1)教师：你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?(2)教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰?4、幼儿大胆作画，教师进行指导。

要点提示：(1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。

(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)(2)提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。

(3)图案的轮廓要清晰，线条流畅;花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要均匀，注意颜色的搭配。

5、展示作品，师幼互评。

教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里?【教学建议】☆环境创设①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。

②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品。

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验，能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子，幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成功感，快来看看幼儿园中班美术公开课《创意花瓶》含反思教案吧。

活动目标：1.能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子。

2.感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。

3.幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成功感。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1.各色橡皮泥，彩色的线绳和不同样子的空瓶子。

2.用不同材料装饰的花瓶图片。

3.幼儿学习资源。

活动过程：1.教师展示准备好的已装饰的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。

提问：你喜欢哪个瓶子?为什么?2.引导幼儿欣赏幼儿学习资源，了解并掌握装饰瓶子的方法。

(1)讨论交流：瓶子美在哪里?引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈：此外还可以在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹等。

(2)讨论：还可以怎样装饰瓶子?学习用包、绕、染、黏贴的装饰方法。

包：把瓶子放在花布的中央，在瓶口处使劲拧紧。

绕：将绳子的一头固定在瓶子的最下方，一圈一圈的缠绕在瓶子上。

染：选择不同的颜料，给瓶子上色。

黏贴：将橡皮泥通过搓、团、捏的方法粘在瓶子上。

3.幼儿动手装饰，教师指导。

(1)鼓励幼儿相互间进行合作。

(2)启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。

布置小展台“多彩的瓶子”，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。