不挑食的好宝宝[优质PPT]
中班我不挑食课件ppt
开展家长课堂
幼儿园邀请专业营养师或医生 为家长开展讲座，提高家长对 孩子饮食问题的认识。
家园互动活动
组织家园互动活动，如亲子烹 饪课、食品制作比赛等，增进 家长与孩子对食物的了解和兴
趣。
持续跟进评估与反馈
观察记录
幼儿园和家长共同观察记录孩子的饮 食情况，评估引导策略的有效性。
定期反馈
幼儿园定期向家长反馈孩子在园的饮 食情况，家长也向幼儿园反馈孩子在 家中的饮食状况。
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营养不均衡
挑食可能导致儿童缺乏某 些营养素，进而影响其生 长发育和身体健康。
社交障碍
挑食儿童在与同伴共进餐 时可能出现不合群现象， 影响社交能力的发展。
情绪问题
挑食可能导致儿童在面对 不喜欢的食物时产生负面 情绪，长期积累可能影响 其心理健康。
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培养良好饮食习惯
Chapter
均衡膳食原则
食物颜色与营养
解释不同颜色的食物所含 的营养成分，鼓励孩子们 多吃彩虹色的蔬菜和水果 。
探索新口味
尝试引入一些不常见的食 物，让孩子们体验新口味 ，培养广泛的食欲。
规律进餐重要性
三餐定时
强调每天三餐定时的重要性，确 保身体获得持续稳定的能量供应
。
零食选择
教授如何选择健康的零食，如水 果、坚果等，以满足口腹之欲同
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挑食现象解析
Chapter
挑食定义及表现
挑食定义
指儿童在饮食上表现出的选择性 ，排斥或拒绝某些食物，造成营 养不均衡的现象。
挑食表现
对某种或某些食物产生厌恶、拒 绝进食，或只吃自己喜欢的食物 ，不愿意尝试新食物等。
挑食成因探讨
生理原因
不挑食幼儿ppt课件
感谢您的观看
THANKS
模仿行为
幼儿会模仿家长和其他照顾者的 饮食习惯，如果看到家长对某些 食物有所回避或不喜欢，幼儿也
可能产生挑食行为。
对新食物的恐惧
有些幼儿可能因为对新食物的恐 惧或陌生感而拒绝尝试。
情绪影响
幼儿的心理状态和情绪也可能影 响其食欲和食物选择。
环境因素
家庭饮食习惯
家庭饮食习惯对幼儿的挑食行为有很大影响，如果家庭中经常提供 幼儿喜欢的食物，而较少提供其他种类食物，会导致幼儿挑食。
详细描述
有些幼儿可能对某些食物过敏，如牛奶、鸡蛋、海鲜等，一 旦接触这些食物，会出现皮肤瘙痒、腹泻、呕吐等症状。这 种情况下，幼儿会本能地排斥这些食物，导致挑食。
案例二：因家长挑食而导致的幼儿挑食
总结词
家长的饮食习惯对幼儿的影响很大，如果家长自身有挑食的习惯，那么孩子也很 可能继承这种习惯。
详细描述
创造良好的用餐环境
定时定量用餐
建立规律的用餐时间和量，培养幼儿良好的饮食习惯。
愉快用餐氛围
营造轻松愉快的用餐氛围，避免在用餐时批评或责备幼儿。
共同用餐
鼓励家长与幼儿一起用餐，增进亲子关系，同时培养幼儿良好的 餐桌礼仪。
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培养幼儿良好的饮食习惯
定时定量，规律饮食
定时
为幼儿设定固定的用餐时间，如 早餐、午餐和晚餐，以及适当的 点心时间，有助于培养幼儿的生 物钟和饥饿感。
有些家长对某些食物有偏见或不喜欢，比如不吃胡萝卜、豆类等，这种习惯会影 响到孩子。幼儿会模仿家长的饮食习惯，逐渐形成挑食的习惯。
案例三：因环境因素导致的幼儿挑食
总结词
环境因素也可能导致幼儿挑食，比如家庭氛围、幼儿园的饮食环境等。
《宝贝不挑食》PPT课件小班健康
在餐厅或教室创设良好的饮食环境，例如 张贴健康饮食的海报、摆放各种食物的模 型等，激发孩子们对食物的兴趣。
实践体验
家园合作
组织孩子们参与食物的种植、采摘、制作 等活动，让他们亲身体验食物的来源和加 工过程，增加对食物的了解和喜爱。
与家长保持密切沟通，了解孩子在家的饮 食习惯和喜好，共同制定适合孩子的饮食 计划和教育策略。
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实践活动设计与实施
亲子共读绘本推荐及阅读指导
推荐绘本
《我绝对绝对不吃番茄》、《一 园青菜成了精》等，通过生动有 趣的绘本故事，激发幼儿对食物 的兴趣。
阅读指导
家长在亲子共读时，可以引导幼 儿观察绘本中的食物，谈论食物 的形状、颜色、味道等特征，帮 助幼儿建立对食物的初步认知。
手工制作健康零食活动安排
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新的食物，即使 他们第一次尝试时可能不喜欢 ，也要耐心引导他们多次尝试 。
不强迫进食
避免强迫孩子吃不喜欢的食物 ，这可能会让孩子产生逆反心
理，加重挑食现象。
幼儿园教育措施举例
健康教育
环境创设
通过课堂活动、故事讲解等方式，向孩子 们传授健康饮食的重要性，帮助他们了解 各种食物的营养价值。
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认识食物与营养
各类食物介绍及图片展示
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蔬菜类
展示常见的蔬菜，如胡萝卜、 菠菜、西兰花等，并简要描述
它们的味道和营养价值。
水果类
展示常见的水果，如苹果、香 蕉、橙子等，并介绍它们富含
维生素和矿物质的特点。
谷物类
展示大米、小麦、玉米等谷物 ，强调它们是提供能量的重要
来源。
蛋白质类
不挑食幼儿ppt课件
脂肪
脂肪的作用
脂肪是人体能量的储存和供给方式，同时也有维持体温、保护内脏器官等作用。
脂肪的来源
动物性食物如肉类、蛋类、奶类等，植物性食物如豆类、坚果、谷物等，以及烹 调用油。
碳水化合物
碳水化合物的作用
碳水化合物是人体的主要供能物质，可提供能量并维持正常的神经功能。
其他食物类
全麦面包
富含膳食纤维、维生素B族和矿物质，有助于消化和神经系统健康 。
豆腐
富含蛋白质、钙和植物雌激素，有助于骨骼和心血管健康。
橄榄油
富含单不饱和脂肪酸，有助于降低胆固醇和心血管健康。
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培养不挑食的习惯
了解食物的营养价值
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蔬菜和水果
提供丰富的维生素和矿物质， 帮助宝宝健康成长。
不挑食有助于改善幼儿 情绪，使其更加稳定和 愉快。
重申培养不挑食习惯的重要性
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饮食习惯对幼儿成长至关重要
不挑食有助于培养良好的饮食习惯，促进健康成长。
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家长责任
家长应该引导和鼓励幼儿尝试各种食物，帮助其养成不挑食的习惯。
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长期效益
培养不挑食习惯对幼儿的长期健康和成长具有重要意义。
THANKS
对生长发育的影响
生长发育迟缓
挑食导致身体无法获取全面的营养， 影响正常的生长发育，导致发育迟缓 。
智力发育受阻
某些营养素对智力发育有促进作用， 挑食可能导致智力发育受阻。
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食物的营养成分
蛋白质
蛋白质的作用
蛋白质是构成人体组织、细胞和体液的重要成分，参与人体各种生理功能的调 节和新陈代谢。
宝宝不挑食课件
宝宝不挑食课件xx年xx月xx日contents •引言•宝宝挑食的原因•如何纠正宝宝挑食•宝宝挑食的危害•宝宝营养知识•实际操作技巧•总结与展望目录01引言家长对挑食问题的关注度逐渐提高，寻求解决方案帮助宝宝克服挑食习惯，培养健康的饮食习惯提高宝宝对各类食物的认知和接受程度•0-3岁的宝宝及家长适合对象02宝宝挑食的原因味觉敏感宝宝在婴幼儿期的味觉和嗅觉非常敏感，对一些食物的味道和口感可能产生不喜欢的情绪。
消化系统不完善宝宝的消化系统尚未完全发育，对某些食物的消化能力较弱，容易引发胃肠道不适。
宝宝生理特点饮食环境家长在喂食时是否创造了一个愉悦、安静的环境，避免宝宝因嘈杂环境而产生厌烦或抵触情绪。
诱导因素家长是否以自己的口味和偏好来诱导宝宝进食，导致宝宝对某些不喜欢的食物产生反感。
家庭饮食习惯宝宝在成长过程中可能会对某些食物产生情感依赖，对其他食物则表现出不喜欢。
情感依赖宝宝会模仿家长的行为和语言，如果家长在言行中对某些食物表示不喜欢，宝宝也会模仿这种行为。
模仿行为宝宝心理特点03如何纠正宝宝挑食03创造愉快的用餐氛围用餐时应该保持愉快、放松的氛围，避免在餐桌上争吵或批评宝宝，让宝宝享受用餐的乐趣。
改变饮食习惯01避免在宝宝面前谈论食物的喜好和味道家长应该避免在宝宝面前评论食物的好坏或偏爱某些食物，以免宝宝模仿和学习。
02建立规律的饮食习惯规律的饮食习惯有助于宝宝对食物的接受程度，建议每天在同一时间喂食，有助于宝宝形成良好的饮食习惯。
多样化食物多样化营养来源除了主食，家长可以提供各种不同的副食品，如蔬菜、水果、肉类、豆类等，以满足宝宝全面的营养需求。
尝试不同烹饪方式不同的烹饪方式可以增加食物的口感和味道，有助于宝宝对不同食物的接受程度。
尝试不同种类的食物家长可以尝试给宝宝尝试各种不同的食物，让宝宝了解不同食物的味道、颜色和口感，增加对不同食物的接受程度。
互动式喂食让宝宝参与食物的准备过程让宝宝参与食物的准备过程，例如搅拌、摆放餐具等，增加宝宝对食物的兴趣和好奇心。
幼儿园儿童不偏食不挑食节约粮食PPT课件小学生科学营养膳食饮食 (4)
小朋友们大家好，我是赖思宇的妈妈，我今 天给大家讲讲关于吃饭的知识。首先，我们 看一组健康饮食金字塔。
我们班有个别小朋友从小就有挑食的不良 习惯，他们主要是不喜欢吃蔬菜、水果， 而且饭也吃的少，所以小朋友老是生病。
下面我给大家讲个熊宝宝 的故事：熊妈妈最近可发 愁呢，因为她的三个宝宝 一下子病了两个。生病的 是二宝和三宝，只有大宝 是健康的。
熊二宝
二宝小脸瘦得像一把小 刀片，一点力气都没有， 连水桶都提不起来，还 整天吵着：“哎呀呀， 我可 脸胖得像面盆，走起 路来身上的肉直打颤， 他不仅和二宝一样没 有力气，简直是一动 都不能动，像一推烂 泥一样。
熊大宝
大宝不胖也不瘦，健健 康康，整天活蹦乱跳的。
怎样吃饭最合理？
首先不能挑食，长期偏食、挑食，容易导致营养不良，造 成体质虚弱抵抗力差，严重影响你们的成长发育。有些小 朋友特别不喜欢吃蔬菜。其实，蔬菜含有丰富的维生素， 特别是绿颜色的蔬菜，还可以补充钙质，让你长得高高的。
其次，小朋友们要少吃零食，因为，吃多了零食，就不爱 吃饭了，也就不能保证你的身体获得足够的营养。
为什么会这样呢？
后来牛医生来给二宝和三宝看病，牛医生说他们得了同样 的病——营养不良。他们两个一个胖一个瘦为什么都是营 养不良呢？原来二宝整天只吃蔬菜不吃肉、鸡蛋，三宝整 天只吃肉、鸡蛋不吃蔬菜，所以他们都得了营养不良。大 宝既吃蔬菜，又吃肉和鸡蛋，还经常锻炼，所以他的身体 很棒
这个故事告诉我们：如果我们只喜欢吃肉、 鸡蛋、奶，或者只吃蔬菜，这都是不对的。 因为肉、鸡蛋和奶中含蛋白质很多，蔬菜、 水果含维生素较多，如果你只吃一类的食物， 偏食或挑食，营养就不全面，身体抵抗力就 会下降，就会经常生病。所以要想长得壮， 就不能挑食，肉、鸡蛋、奶蔬菜、水果都要 吃一些同学们，对照故事中的大宝、二宝和 三宝，你是属于哪一种类型的呢？
欣欣幼儿园小班健康《不挑食不浪费》PPT课件
让我们动起手来 搭配合理的 早餐或午餐吧~主食：蔬 菜 ：源自肉 类 ：汤 羹 ：
饭后30分钟吃点水果噢*^__^*
看一看老师搭配的早餐吧~
番薯茶巾绞，红豆小圆子，杨梅
培根吐司蛋卷，牛奶麦圈圈，猕猴桃
烤土司，苹果酱，芒狗，土豆泥，酸奶
蛋包饭，猕猴桃，圣女果，牛奶
青酱意面，百香果蜂蜜茶
猪扒饭的制作
猪排洗净沥干，稍微浅浅切几刀（不要 切断）或者用刀背拍一下。
取一个鸡蛋打成蛋液，猪排两面抹上 少许盐和白胡椒以后分别裹上面粉、 蛋液和面包粉备用
锅子里面加入足够油炸的油之后加热到180 度左右，把猪排放进去炸至金黄后放到网架 上沥干油分备用。（如果是直接吃炸猪排那 就最好是炸两遍完全炸熟，但是做猪排丼的 话就没关系，等会儿还要煮。
取一个小锅子（用小锅子刚好一人份，如果人多， 可以用大的平底锅，一下子做多份），锅子里面 放入柴鱼汤、切条的洋葱，一勺砂糖，一勺生抽， 开火煮，这个时间把炸好的猪排切块，等汤有点 煮开的时候把猪排放进去煮一会儿让猪 排吸饱汤汁
煮的时候把两个鸡蛋打成蛋液，不用打很 散。等汤汁有点收的时候倒入一半的蛋液 上去，加盖焖一会儿等蛋液凝固一些，然 后再浇上另一半然后加盖关火焖，蛋液半 熟即可
盛好一碗白米饭， 把煮好的猪排连 汤汁盖到白米饭上 面，撒上一些七味 粉，就好了。
挑食偏食会给身体带来极大的伤害， 合理膳食，均衡营养才会健康成长！
我们都是好小孩
不挑食 不浪费！
我 们 每 天 需 要
蛋
白 质维
生 脂素
肪
的 营
矿水
物
养
质
说一说哪些食物中含有维生素A，B，C，D？
含有维生素A的食物：
胡萝卜、蛋黄、肝、绿叶蔬菜、 玉米等
好宝宝不挑食
健康《好宝宝不挑食》活动目标1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
活动准备《好宝宝不挑食》ppt活动过程一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。
小二班2017年9月20日现在的孩子有挑食的现象,他们有的是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,有的不吃肉,有的不吃水果,不论是幼儿园还是家里,挑食的现象普遍存在。
因此我们在2017年9月20日设计了这次活动,主要是通过活动引导孩子了解食物与健康的关系,懂懂得只有吃蔬菜也吃荤菜才利于健康和生长发有,逐步养成不挑食的好习惯。
此活动的开展有利于幼儿养成良好的进餐习惯。
我请了平时爱挑食的几个小朋友,让他们说一说为什么。
从而让他们知道不挑食才能身体好，幼儿基本明自吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食，但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠日之功,要循序渐进,用行动来证证明。
幼儿园小班综合好宝宝不挑食课件
小朋友再见
有效备课的原则 幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则。 (一)独立思考原 教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿
童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。 这个过程,教师必须经过充分的思考,才能在心中留 下印记。很多教师打开备课本就想查阅其他教师 的教案或网上现成的案例,这样虽然便捷,却“不走 心”,无法对该活动有深刻的理解,导致在教学活动 现场依然茫然和糊涂。
(二)交流讨论原则 当然,独立备课只是一个人的思考,而每个人都有可能
受个人局限等原因而无法把教学活动筹备得十分完善。 尤其是年轻教师,他们对教材不够熟悉,对儿童的发展状 况不够了解,更容易出现思考不够全面设计安排不够科 学等问题。因此,备课时除了独立思考外,教师还可以与 同伴进行交流讨论,这也被称作“集体备课”。
很多幼儿园把集体备课作为平行班教师教研活动 的一项重要工作,目的就是整合大家的智慧,共同 思考如何更加科学、合理地开展教学活动。需要 注意的是,集体备课的基础是每位教师事先都进行 过独立的思考,不然,大家坐下来时都是稀里糊涂 的,既没有思路也没有困惑,又能讨论些什么呢?有 些幼儿园在集体备课时会进行分工,比如,某人备 某几个活动,某人备另几个活动,等等。
当活动过程中产生混乱或问题时,他们才发 现原来这些混乱或问题本来是可以避免的, 早知道……而这个“早知道”就是认真备 课应该达到的效果。而且,参考他人的备课 还会导致自己的思想被束缚,容易被他人的 思路带着跑,从而使自己的大脑麻木、僵化。
所以,教师在筹备教学活动时,独立思考是很 重要的。不要急着去看其他人的已有教案,而 应自己先来分析一下本教学活动是在什么主 题背景之下产生的,主题的目标是什么,本活动 承载的目标又是什么,本活动涉及的领域发展 和情感态度发展有哪些,儿童在前一段时间都 有怎样的经验积累,等等。如此这般地把事前 研究与课后反思结合在一起,一定会为教师的 能力带来很大的提升。
幼儿园课件ppt小班健康《宝贝不挑食》微课件
小班幼儿健康课：宝贝不挑食
教学目标：
通过Байду номын сангаас学使幼儿养成不挑食，不偏食的好习惯； 通过教学使幼儿了解各种食物及蔬菜的不同营养价值； 通过教学使幼儿懂得只有不挑食才能使我们健康成长。
教学重点： 课后幼儿能主动吃饭、不挑食、不偏食；
课后家长能有好的方法来引导幼儿。
教学准备： 多媒体课件，《吃饭不挑食》儿歌
教学过程： 导入用《吃饭不挑食》
会变笨！
会变丑！
熊三保护其他小动物
熊三还跟老虎结为了好朋友
最后，熊三受到森林所有动物的称赞
小朋友们只要使用好老师给大家的“法 宝”,不挑食、多吃饭、爱吃水果、勤锻 炼！ 大家都会变成
欣赏儿歌《吃饭不挑食》
安康职业技术学院
小班综合好宝宝不挑食课件
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以 后再向下滑,不能弯着腿滑
玩滑梯的伤害说明： 伤害预见
1.玩滑梯的时候
过于拥挤,易导致 2.滑梯零件松
幼儿被挤倒。
3.幼儿头朝下
散、凸起,易导
往下滑,易导
致幼儿被磕伤
致头先着地被
给芗芗擦了点药,并告诉了她
应该注意什么
1
教师给芗芗爸爸打电话说 明了这件事情。
2
教师制作一些直观的、让幼儿一看4 就明白的图示,如正确的看书方法、 翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙 上
3 引导家长在家也要多对孩子做工作,
可以讲些友好相处的故事让孩子知 道事情解决不了时要找老师。
感谢您的观看
好宝宝不挑食
1 初步培养幼儿养成不挑食，不偏食的良好习惯 2 知道蔬菜水果中含有丰富的营养 3 幼儿能够理解故事内容，并大胆的讲述。
《小兔子不挑食》
蔬菜和水果
蔬菜和水果
下面这些水果和蔬菜，你们知道他们的名字吗？
白
茄
菜
子
西
南
瓜
瓜
菠
草
萝
莓
猜猜看，这些谜语的谜底是哪种水果？
谜题： 衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜。 多多和它做朋友，小脸红红人人爱。
玩滑梯的安全及伤害说明
01 案例
下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守 规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外, 陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑, 没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当 滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑 得不是太快,没有造成伤害
02 二． 分析与措施