衡水中学文科学霸高中英语笔记01_2014高考状元笔记
电子版衡水中学高考状元笔记英语科
第一部分：语法讲解专题一：冠词一、考纲解读the a/an 无o考点、冠词（定冠词、不定冠词、零冠词）。
重点：冠词活用，表泛指、特指的用法。
五年江苏高考考点分布：泛指类指1题，特殊专指1题、习语1题、冠词活用3题。
二、知识归纳1、冠词的类别冠词名次ega（n）一个□c单1、A hores is enough（表数量）泛a（n）一类□c单2、A hores is a useful animal（表个体）指the一类□c单3、The hores is a useful animal（表全体）o一类□c单4、O Horses are useful animalso □u5、O Water is a liquid特□u6、The water in this well is sweet指the □c单7、The horse tied to the tree belongs to Mr Smith□c复8、The horses under the trees are Jack’s Tips：1）□c单泛指时用a/an2|）□c单□u泛指时不用冠词3）无论□c还是□u特指都用the2、不定冠词的用法a university student a union★①a+辅音音素eg a Eurapeon bay、 a one-eyed monkey、 a useful tool、aunited familyan+元音音素eg an hour、an honour、an honest boy、There is a“u”、an“am”and a “p”in thew★不是字母，是音素！所谓元音音素就是看单词第一个字母的发音，通常说的最多的是对于字母“u”的区别，当字母u发音为“∣ju:∣”时，如useful l European,则用a注：□c表示可数名词，单表单数□u表示不可数名词，复表复数○1表示for exemple○2表示“一个”与数词one相同eg.He is Frenchmon,not on Americon.○3占专有名词连用便是“某一个”“一个叫”的人eg.A mr smith is woiting for you ot the school gate.○4表示“每一个”相当于per 用于某些时间、数量、长度等单位前eg 500 dollars a ton :60 mile an hour:tuice a week.★○5 a + mast 表示“very”eg this is a mast Interesting book.That is a best dictronary.= this is a very Interesting book.That is a very good dictronary.Thps除了mast,还有其他表示最高级的词，如best等，也一样用。
2014高考秘宝：历年高考状元独门笔记英语
2014高考秘宝：历年高考状元独门笔记英语高考英语2014-08 2129高考状元答高三学子问诚然，进入高三阶段，同学们来自各方面的压力逐渐增多。
或许你对高考认识不足，或许你在心理上有恐惧和恐慌，或许你在复习规划上有迷茫，或许你在学习上有不足从而造成自卑和信心不足，或许你对家长和老师的过于频繁的说教有反感，或许各方面的压力更造成你的心理紧张从而不能做到有效地复习，或许你存在着偏科，比如说英语可能就不是你的强项。
那么，该如何缓解这些压力呢?在此，将高考状元们的一些学习经验与大家一同分享，希望会对大家有所帮助。
学生甲：与高一、高二阶段的学习相比，高三阶段的学习策略有何不同呢?何润夏(2014年福建文科状元)：如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。
高一、高二是打基础的阶段，基础越厚，高三才能冲得越高。
凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入(包括上课时间、课外学习时间)如下：高一、高二≥2014小时，高三≥12 小时。
高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。
在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。
如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。
其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。
其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。
高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。
三点一线总是很单调的，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。
这时候，“坚持” 尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。
常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。
出现最多的句子便是“锲而不舍，金石可镂”，“坚持就是胜利!”大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考。
衡水中学学生英语笔记
衡水中学学生英语笔记The Importance of English for StudentsAs a student in a modern world, it is important for us to pay attention to English learning. In today's society, English has been widely used as a medium of communication. This is partly because English has a great influence on internationalization communication and technology; partly because English has been an important language in the field of international politics, economy and other areas.English has become a major language in the fields of science,trade,culture and politics. If a student wants to succeed in international competition and advance his international competitive power, he must acquire enough English proficiency. English has become an effective bridge for international information exchange, which is beneficial for Chinese students to be well-informed about international events and to get information about advanced technology and products from other countries.English is also the language of the Internet. If a student can't understand English, he will be at a loss when dealing with foreign websites. Besides, It is a good tool for learning other languages. We can make use of English to enrich our knowledge of history, geography, world literature and culture.What's more, learning English can bring a lot of fun and pleasure. English brings us a different culture and opens a window to the world. We also can make foreign friends through English,share different cultures and broaden our international vision.In a nutshell, English is an important language that we must learn seriously. Learning English isn't only helpful for us to understand the world but also necessary for us to be successful in the future. We should get our attention to English studying and try to improve our English proficiency.。
衡水重点中学状元手写笔记7.0
衡水重点中学状元手写笔记7.0一、背景介绍衡水重点中学作为一所知名的高中，拥有悠久的历史和优秀的教育资源。
每年，这所学校都会培养出众多的优秀毕业生，其中不少人会成为高考状元。
这些状元们的手写笔记因此成为了宝贵的资料，对于其他学生来说具有重要的参考价值。
经过多年的积累和整理，这些手写笔记已经成为了衡水重点中学的一大特色。
二、手写笔记的特点1. 笔记内容覆盖面广衡水重点中学状元的手写笔记涵盖了高中阶段的所有学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
这些笔记不仅有课堂上的重点知识点，还有备考策略、答题技巧等方面的内容。
2. 手写笔记个性化强每位状元都有自己独特的笔记风格和特点。
他们的字迹清晰、工整，排版美观，颜色丰富。
笔记中还包含了大量的图表、图示和注释，使得学习过程更加直观和易于理解。
3. 笔记内容实用性强状元们在学习过程中积累了大量的经验和技巧，这些经验和技巧都被详细地记录在笔记中。
这些实用的方法和技巧对于其他学生来说具有重要的参考价值，可以帮助他们更好地掌握知识和提高学习效率。
三、手写笔记的价值1. 学习借鉴价值对于其他学生来说，状元的手写笔记具有重要的学习借鉴价值。
通过阅读这些笔记，他们可以了解到状元的思维方式和学习方法，发现自己的不足之处并加以改进。
同时，他们还可以从笔记中获取一些备考的策略和技巧，提高自己的学习效率和成绩。
2. 学术研究价值状元的手写笔记不仅对于学生有重要的参考价值，对于学术研究也具有一定的价值。
通过对这些笔记的研究和分析，我们可以深入了解状元们的学习方法和思维方式，探索他们的成长规律和学习影响因素。
这些研究成果可以为教育工作者提供有益的启示和借鉴，有助于更好地培养优秀人才。
四、如何使用手写笔记1. 查阅相关资料，了解学科特点和学习方法。
在阅读状元手写笔记之前，建议读者先查阅相关的学科资料，了解学科特点和学习方法，这样可以更好地理解笔记中的内容和方法。
2. 选择合适的笔记进行阅读。
初中衡水状元笔记
初中衡水状元笔记
“衡水状元笔记”通常是指河北省衡水中学的优秀学生所记录的学习笔记。
这些笔记可能涵盖了各个学科的知识点、重点、难点以及解题方法等内容。
需要注意的是，购买或使用他人的笔记并不能保证你能够取得同样优异的成绩。
每个人的学习方法和习惯都不同，笔记只是一种辅助工具，关键在于自己的学习态度和努力程度。
如果你对某个学科的学习感到困惑或需要帮助，可以考虑以下几点：
1. 自己整理笔记：通过自己动手整理笔记，可以加深对知识的理解和记忆，同时也有助于培养自己的归纳总结能力。
2. 与老师和同学交流：积极与老师和同学进行交流，讨论学习中的问题和难点，可以获得不同的观点和解题思路。
3. 多做练习和题目：通过大量的练习和题目，可以熟悉题型，提高解题能力，并发现自己的不足之处。
4. 制定合理的学习计划：根据自己的时间和能力，制定合理的学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
最重要的是，要保持积极的学习态度和持续的努力，相信自己的能力，不断提升自己的学习水平。
高考状元英语笔记(记叙文高级词汇)
高考状元英语笔记英语系测试：为中小学生英语量身定做.记叙文高级词汇1.on one’s way to 在某人去某地的途中2.do a good deed 做一件好事3.be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人4.throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服5.be too frightened to move 吓呆了6.struggle 挣扎7.pay a visit to 参观8.be about to do sth. ,when…正准备…突然…eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help.9.learn a lesson from 从…中吸取教训10.teach sb. a lesson 给某人以教训11.keep the lesson in mind 把教训牢记在心中12.make up one’s mind 下定决心13.cause a loss of 造成…损失eg. This terrible fire caused a loss of one million14.with the sun setting down 随着夕阳西下eg. With the sun setting down, we went home happily.15.say goodbye to 向…告别16.forger the passing of the time 忘了时间的推移eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time. 17.be lost in 沉溺于eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming.18.just at that time 就在那时19.before long 不久eg. Before long, the fire was put out.20.return to normal 恢复正常eg. Soon everything returned to normal.*Our school lies where there used to be a church.我们学校位于过去是一座教堂的地方。
电子版衡水中学高考状元笔记英语科
第一部分：语法讲解专题一：冠词一、考纲解读the a/an 无o考点、冠词（定冠词、不定冠词、零冠词）。
重点：冠词活用，表泛指、特指的用法。
五年江苏高考考点分布：泛指类指1题，特殊专指1题、习语1题、冠词活用3题。
二、知识归纳1、冠词的类别冠词名次ega（n）一个□c单1、A hores is enough（表数量）泛a（n）一类□c单2、A hores is a useful animal（表个体）指the一类□c单3、The hores is a useful animal（表全体）o一类□c单4、O Horses are useful animalso □u5、O Water is a liquid特□u6、The water in this well is sweet指the □c单7、The horse tied to the tree belongs to Mr Smith□c复8、The horses under the trees are Jack’s Tips：1）□c单泛指时用a/an2|）□c单□u泛指时不用冠词3）无论□c还是□u特指都用the2、不定冠词的用法a university student a union★①a+辅音音素eg a Eurapeon bay、 a one-eyed monkey、 a useful tool、aunited familyan+元音音素eg an hour、an honour、an honest boy、There is a“u”、an“am”and a “p”in thew★不是字母，是音素！所谓元音音素就是看单词第一个字母的发音，通常说的最多的是对于字母“u”的区别，当字母u发音为“∣ju:∣”时，如useful l European,则用a注：□c表示可数名词，单表单数□u表示不可数名词，复表复数○1表示for exemple○2表示“一个”与数词one相同eg.He is Frenchmon,not on Americon.○3占专有名词连用便是“某一个”“一个叫”的人eg.A mr smith is woiting for you ot the school gate.○4表示“每一个”相当于per 用于某些时间、数量、长度等单位前eg 500 dollars a ton :60 mile an hour:tuice a week.★○5 a + mast 表示“very”eg this is a mast Interesting book.That is a best dictronary.= this is a very Interesting book.That is a very good dictronary.Thps除了mast,还有其他表示最高级的词，如best等，也一样用。
YY01.2014高考河北文科状元英语笔记 171面 胶装
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衡水中学状元笔记英语
单句语法填空 . c o t t a e ． g １． T h eW i l s o n sl i v ei n ㊀㊀㊀㊀ A Ｇ s h a e dh o u s en e a rt h ec o a s t ． I ti s ㊀㊀㊀㊀ １ ７c e n t u r p y
o s th a r d l i f e ． ２． I t i so f t e ns a i dt h a t t e a c h e r sh a v e ㊀㊀㊀㊀ m
ad e v e l o i n h i n a 一个 p gC 发 展 中 的 中 国； a L e i f e n g一个雷锋式的 / 人； a h e a v a i n s n o w yr / 一场大雨 大雪
.如: ,au ,ao ,a E ,a ,a a n au n i v e r s i t s e f u lt o o l n e Ｇ f o o tc h a i r u r o e a nc a r nh o u r nh o n e s t y p , , e r s o n a nX Ｇ r a a n８ Ｇ e a r Ｇ o l db o p y y y
表示 特指 : 特指某 ( 些) 人或 物 (包 括 用 于 上 文 所 提 到 的 人 或 物 以 及 说 话 双 方 都 知 道 的 １．
, e n i s f o rm r o t h e r a n dt h e h e b o o k i s f o rm i s t e r ． Ih a v eb o u h t ap e na n dab o o k ． T p yb ys g
【解析】第 １ 题考查不定冠词 a与 a n 的区别。 第一空后 A Ｇ s h a e d 为元音音素开 头，故 p 第２题 中 的 m ，相当于 v ，故用 a 。 因 为 没 有 比 较 范 围， 不 宜 将 o s t 意 为 “非 常” e r y 第 ３ 题考查抽象名词具体化。 题中的 k n o w l e d e 表 示 具 体 的 好 的 英 语 知 识，m u s t是 由 g 第 ４ 题考查固定搭配。 a 。 t a l o s s意为“不知所措”
衡水重点中学状元笔记——英语
衡水重点中学状元笔记——英语1. 观点态度题有时，说话人的观点态度会在对话中直接表明，但大多数情况下，不会直接表明，需要根据说话人的语调、语气及所用词汇进行判断。
常见提问方式：What did the woman/man say/feel about···？What di d the woman/man think of ···？What does the woman/man mean/imply?What does the woman/man think/suggest the man/woman should do?高分技巧：（1）在选项中若出现disagree／agree with，share···opinion，like，dislike等，可初步判断该题是问是否同意观点，需要重点听人物之间的对话，尤其是言外之意。
（2）若选项中有两项观点鲜明却截然相反，非此即彼，答案很有可能是其中一个。
（3）注意说话者使用转折词but，but后的信息往往是考点。
例题再现：What does the woman think of the man’s paper?A Some parts of it aren’t well writtenB The handwriting is very poorC It is not complete听力原文：M: What do you think of my paper?W: The ideas are good. If I were you, though, I’d rewrite the last two paragraphs to make it better.解析：当男士问女士对他的论文如何评价时，女士用到了一个虚拟语气的句子If I were you, though, I’d rewrite the last two paragraphs to make it better.（如果我是你，我会重写最后两段以使其更好），委婉的表达了她认为论文的最后两段写得不够好，从而推断出正确答案为A。
高考状元经典英语纠错笔记(doc 11页)
高考状元经典英语纠错笔记(doc 11页)更多企业学院：《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料【典例】—Where does your sister work, Jack?—She works in a .A. shop of clothB. cloth’s shopC. shop with clothesD. clothes shop错因分析有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选B。
其实，clothes"服装"只有复数形式，而单数形式"布店"应用shop for cloth或cloth shop，因此，根据语境可知，正确答案选D。
名词作定语时一般用其单数形式，然而，名词parents, clothes, sports 等，作定语时必须要使用其复数形式。
另外，man, woman作定语时，如果中心词是单数，则用其单数形式；如果中心词是复数，则用其复数形式。
易错点4 对不可数名词的应用判断失误【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.—Yes. It’s necessary to have good knowledge of history.A. the；不填B. a；不填C. the; aD. a; a错因分析考生可能以为第一空是特指对方上周所借给"我"的小说，故应填定冠词；第二空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。
2024衡水中学状元手写笔记 (2)
2024衡水中学状元手写笔记引言概述：2024年，衡水中学状元手写笔记成为了备受关注的话题。
手写笔记作为学习的重要工具，在提高学习效率和记忆力方面具有独特的优势。
本文将从五个大点来阐述2024衡水中学状元手写笔记的重要性和技巧。
正文内容：1. 手写笔记的重要性1.1 提高学习效率：手写笔记可以帮助学生更好地理解和吸收知识，促进信息的加工和消化。
1.2 增强记忆力：通过手写笔记，学生可以将学习内容转化为自己的语言和思维模式，更容易记忆和回忆。
1.3 培养思维能力：手写笔记需要学生进行思考和整理，促进思维的灵活性和逻辑性的发展。
1.4 增强注意力：手写笔记需要学生集中注意力，避免分心和浮躁的现象，提高学习效果。
2. 手写笔记的技巧2.1 简洁明了：要点化繁为简，将重要信息提炼出来，避免冗长和无关的内容。
2.2 符号化标记：使用符号、颜色、箭头等方式进行标记，帮助记忆和理清思路。
2.3 分段归类：将知识点进行分类和归纳，有助于整理思绪和理解知识的逻辑结构。
2.4 添加关联：在笔记中添加关联性的内容，如例子、图表等，帮助记忆和理解。
2.5 多样化呈现：可以使用不同的笔记方式，如思维导图、图表、表格等，根据个人习惯选择适合自己的方式。
3. 衡水中学状元手写笔记的特点3.1 精确准确：衡水中学状元手写笔记的特点是准确无误，没有错漏，信息传达清晰。
3.2 逻辑严谨：笔记内容结构合理，逻辑性强，能够清晰地表达知识的脉络和关系。
3.3 简明扼要：衡水中学状元手写笔记以简洁明了的方式呈现，将复杂的知识点简化为核心要点。
总结：综上所述，2024衡水中学状元手写笔记在提高学习效率、增强记忆力、培养思维能力和增强注意力等方面具有重要的作用。
掌握手写笔记的技巧，如简洁明了、符号化标记、分段归类、添加关联和多样化呈现，能够更好地发挥手写笔记的优势。
衡水中学状元手写笔记的特点是精确准确、逻辑严谨、简明扼要。
通过学习和运用衡水中学状元手写笔记的方法和技巧，我们可以提高学习效果，提升学习成绩。
衡水中学高考状元英语笔记
衡水中学高考状元英语笔记记叙文高级词汇1.on one’s way to 在某人去某地的途中2.do a good deed 做一件好事3.be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人4.throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服5.be too frightened to move 吓呆了6.struggle 挣扎7.pay a visit to 参观8.be about to do sth. ,when…正准备…突然…eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help.9.learn a lesson from 从…中吸取教训10.teach sb. a lesson 给某人以教训11.keep the lesson in mind 把教训牢记在心中12.make up one’s mind 下定决心13.cause a loss of 造成…损失eg. This terrible fire caused a loss of one million14.with the sun setting down 随着夕阳西下eg. With the sun setting down, we went home happily.15.say goodbye to 向…告别16.forger the passing of the time 忘了时间的推移eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time.17.be lost in 沉溺于eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming.18.just at that time 就在那时19.before long 不久eg. Before long, the fire was put out.20.return to normal 恢复正常eg. Soon everything returned to normal.*Our school lies where there used to be a church.我们学校位于过去是一座教堂的地方。