第1节-光的直线传播PPT课件
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29
三、用光沿直线传播解释简单的光现象：
31
思考：树下的圆形光斑是怎样形成的？
32
33
实验探究:
(1) 烛焰透过小孔在光屏上所成的像是_________。 （2）像的轮廓与小孔的形状有没有无关系？ （3）像的大小与“烛焰到小孔的距离”有什么关系？
34
小孔成像
35
小孔成像
小孔
光屏
特点:(1)小孔所成的像是倒立的实像
48
5、下列说法正确的是：(
)
B
A．光是沿直线传播的
B．太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的
C．太阳和月亮都是光源
D．光的传播速度是3×108m/s
49
6、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：(
)
A．打雷时, 先发出闪电后发B出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
距离是16光年。
仙女座大星云
课堂小结
概念 光源
在生活中 的应用
光的传播 光 的 直 线 传 播
光的传播 速度
44
1.下列物体中是光源的是（ ）
B
A.月亮
B.萤火虫
C.夜晚的星星
D.太阳照射下闪闪发亮的金属
2．晴天的时候，树荫下的地面上，会出现圆形的
光斑，这光斑是（ ）
A．太阳的影子
Ｂ
B．太阳的实像
14
光线穿过玻璃
15
光穿过不均匀的液体
16
二、光是如何传播的？
*光在 同种
中是沿直线传播的
均匀介质
光的传播需要介质吗？
17
*光能在真空中传播，说明光的传播
并不依靠介质
18
光线：用带箭头的直线表示光的传播径 迹和方向。
（模型法）
•s
点光源发出的光
平行光
（如太阳光）
19
传播径迹
方向
光是真实存在的，但光线不是真实存在的，是一种理想化的模型
夕 阳 西 下 ， 晚 霞 成 影
城市夜景，光的 缤纷
谁把世界装扮得如此美丽？ 3
开始光学之旅
光源:
篝
太
火
阳
宇 宙
蜡烛
霓
自 然
中
虹
的 恒 星
能够发光 灯
光
人 造 光
源
源
白
炽
水 母
灯
火炬
月亮是不是光源？
——不是
星星是不是光源？
——恒星是光源：如太阳
——行星不是光源
一、光源 二、光是如何传播的？
C．树叶间的缝隙
D．以上说法都不对
3．判断正误：
（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不
一定沿直线传播。（ ）
× （2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先
闪电，后打雷。（ ）
（3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光
沿直线传播的规律。（
）
×
√
4. 下列说法中正确的是（ D ） A、光的传播速度总是相同的 B、光速是无限大的 C、光年是一个时间单位 D、光在真空中传播速度最快
D
B.反射
C.折射
D.色散
小孔成像原理： 光的直线传播
52
再见
53
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
50
7、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：(
)
A．日食和月食D
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
51
链接中考
太阳光通过树叶间的空隙照射在地面上形成圆形光斑，这是因为光的（ ）
A.直线传播
（实像：实际光线汇聚而成） （2）像的轮廓与小孔的形状无关, 但必须足够小. （3）像的大小由物体（烛焰）与小孔的距离决定（近大远3小6 ）
思考：树下的圆形光斑是怎样形成的？
37
一、光源 二、光是如何传播的 三、光沿直线传播的应用 及现象解释 四、光速
光学之旅
38
39
光速
光在真空中的传播速
度达到c=3×108
科学世界
我们看到了古老的光
同学们听过“牛郎织女”的故事吧，牛郎 织女只能在每年农历七月初七度过银河相会一 次。你知道天上的牛郎星和织女星相距多远吗？ 这两颗星都是银河系中的恒星，他们之间的距 离如果用千米表示，那可真是个“天文数字” 大的不得了，为了表达起来方便一些，天文学 家使用一个非常大的距离单位——光年，它等 于光在一年内传播的距离。牛郎星和织女星的
这种图就叫做光路图。
光沿直线传播的应用：
21
（1）激光准直:
22
（2）光沿直线传播的应用
23
三、用光沿直线传播解释 简单的光现象：
24
影子是怎样形成的
由于光沿直线传播，在不透光的物 体后面就会形成阴影区域。
皮影
26
手影游戏
27
三、用光沿直线传播解释简单的光现象：
28
日 月 食 是 怎 样 形 成 的
光在水中每秒传播的距离约是真空中的 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的 爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。
m/s
3， 4
2。 3
40
41
长度 天文上使用的
单位
光年-----光在一年里传播的距离
1光年=光速× 1年时间=9 × 1012千米
请问，“光年”是时间单位还是长度单位？
42
7
8
9
10
探究:光的传播
提出问题 猜猜看：光是如何传播的 ？ 猜想与假设 光是沿直线传播的！
观察：
进行实验
光在空气、水中和玻璃中的传播 径迹
12
实验结论
由实验可知：
光在空气中的传播路径是 光在水中的传播路径是 光在玻璃中的传播路径是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沿直线传播 沿直线传播 沿直线传播
。
。 。
再思考
是不是任何时候都是沿直线传播的？
三、用光沿直线传播解释简单的光现象：
31
思考：树下的圆形光斑是怎样形成的？
32
33
实验探究:
(1) 烛焰透过小孔在光屏上所成的像是_________。 （2）像的轮廓与小孔的形状有没有无关系？ （3）像的大小与“烛焰到小孔的距离”有什么关系？
34
小孔成像
35
小孔成像
小孔
光屏
特点:(1)小孔所成的像是倒立的实像
48
5、下列说法正确的是：(
)
B
A．光是沿直线传播的
B．太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的
C．太阳和月亮都是光源
D．光的传播速度是3×108m/s
49
6、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：(
)
A．打雷时, 先发出闪电后发B出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
距离是16光年。
仙女座大星云
课堂小结
概念 光源
在生活中 的应用
光的传播 光 的 直 线 传 播
光的传播 速度
44
1.下列物体中是光源的是（ ）
B
A.月亮
B.萤火虫
C.夜晚的星星
D.太阳照射下闪闪发亮的金属
2．晴天的时候，树荫下的地面上，会出现圆形的
光斑，这光斑是（ ）
A．太阳的影子
Ｂ
B．太阳的实像
14
光线穿过玻璃
15
光穿过不均匀的液体
16
二、光是如何传播的？
*光在 同种
中是沿直线传播的
均匀介质
光的传播需要介质吗？
17
*光能在真空中传播，说明光的传播
并不依靠介质
18
光线：用带箭头的直线表示光的传播径 迹和方向。
（模型法）
•s
点光源发出的光
平行光
（如太阳光）
19
传播径迹
方向
光是真实存在的，但光线不是真实存在的，是一种理想化的模型
夕 阳 西 下 ， 晚 霞 成 影
城市夜景，光的 缤纷
谁把世界装扮得如此美丽？ 3
开始光学之旅
光源:
篝
太
火
阳
宇 宙
蜡烛
霓
自 然
中
虹
的 恒 星
能够发光 灯
光
人 造 光
源
源
白
炽
水 母
灯
火炬
月亮是不是光源？
——不是
星星是不是光源？
——恒星是光源：如太阳
——行星不是光源
一、光源 二、光是如何传播的？
C．树叶间的缝隙
D．以上说法都不对
3．判断正误：
（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不
一定沿直线传播。（ ）
× （2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先
闪电，后打雷。（ ）
（3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光
沿直线传播的规律。（
）
×
√
4. 下列说法中正确的是（ D ） A、光的传播速度总是相同的 B、光速是无限大的 C、光年是一个时间单位 D、光在真空中传播速度最快
D
B.反射
C.折射
D.色散
小孔成像原理： 光的直线传播
52
再见
53
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
50
7、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：(
)
A．日食和月食D
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
51
链接中考
太阳光通过树叶间的空隙照射在地面上形成圆形光斑，这是因为光的（ ）
A.直线传播
（实像：实际光线汇聚而成） （2）像的轮廓与小孔的形状无关, 但必须足够小. （3）像的大小由物体（烛焰）与小孔的距离决定（近大远3小6 ）
思考：树下的圆形光斑是怎样形成的？
37
一、光源 二、光是如何传播的 三、光沿直线传播的应用 及现象解释 四、光速
光学之旅
38
39
光速
光在真空中的传播速
度达到c=3×108
科学世界
我们看到了古老的光
同学们听过“牛郎织女”的故事吧，牛郎 织女只能在每年农历七月初七度过银河相会一 次。你知道天上的牛郎星和织女星相距多远吗？ 这两颗星都是银河系中的恒星，他们之间的距 离如果用千米表示，那可真是个“天文数字” 大的不得了，为了表达起来方便一些，天文学 家使用一个非常大的距离单位——光年，它等 于光在一年内传播的距离。牛郎星和织女星的
这种图就叫做光路图。
光沿直线传播的应用：
21
（1）激光准直:
22
（2）光沿直线传播的应用
23
三、用光沿直线传播解释 简单的光现象：
24
影子是怎样形成的
由于光沿直线传播，在不透光的物 体后面就会形成阴影区域。
皮影
26
手影游戏
27
三、用光沿直线传播解释简单的光现象：
28
日 月 食 是 怎 样 形 成 的
光在水中每秒传播的距离约是真空中的 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的 爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。
m/s
3， 4
2。 3
40
41
长度 天文上使用的
单位
光年-----光在一年里传播的距离
1光年=光速× 1年时间=9 × 1012千米
请问，“光年”是时间单位还是长度单位？
42
7
8
9
10
探究:光的传播
提出问题 猜猜看：光是如何传播的 ？ 猜想与假设 光是沿直线传播的！
观察：
进行实验
光在空气、水中和玻璃中的传播 径迹
12
实验结论
由实验可知：
光在空气中的传播路径是 光在水中的传播路径是 光在玻璃中的传播路径是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沿直线传播 沿直线传播 沿直线传播
。
。 。
再思考
是不是任何时候都是沿直线传播的？