9.3研究物体的浮沉条件(精品课件)
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物体的浮沉条件及应用(共46张PPT)
上浮 G
一、物体的浮沉条件 浮力与重力的关系
F浮
悬浮：F浮 = G
悬浮 G
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
F浮
上浮： F浮＞G
漂浮
漂浮：F浮 = G
悬浮：F浮 = G
G
G
F浮 悬浮
F浮
上浮
F浮
下沉
G G
下沉： F浮＜G
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体浸 没在液体中受到的 浮力和重力 的相对大小。
潜水艇是模仿自然界中的鱼制造出来的， 你能说说鱼是通过什么方式来实现浮沉的？
二、浮力的应用
气球和飞艇 内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
应用三 气球和飞艇
①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空 气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升 空时ρ平均< ρ空气。 ②原理：用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体 积,则有F浮<G球下降。 ③气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该 悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于 外部气压而破裂。
结论:ρ <ρ 上浮 ρ >ρ 下沉 ρ =ρ 悬浮
物 液 物 液
（F浮 ＝ρ液gV排，G＝mg＝ρ物V物g，物体浸没时， 式中的V排 和 V物是相等的，因此比较浮力和重 力的大小只要比较一下物体和液体的大小即可 ）
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
0.6 0.8 1.0 1.8 2.0
某 液
复习提问
木
船
轮
船
潜水艇
气球飞艇
密度计
小
结
巩固练习
2020春八年级物理下册9.3研究物体的浮沉条件(第2课时)课件(新版)粤教沪版
课后巩固
10.某同学制作了如图9.3－21所示的潜水艇模型， 当他向右拉动活塞时，水会_进__入_____（选填“进入” 或“排出”）试管，模型就会__下__沉____（选填“上 浮”或“下沉”）；此过程中，模型受到的浮力 __不__变____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
课后巩固
11.如图9.3－22所示，质量为55 g的新鲜鸡蛋正在 水中下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌，最后鸡蛋 悬浮在水中。（g＝10 N/kg） （1）求悬浮时鸡蛋受到的浮力； （2）当鸡蛋的体积是50 cm3时，求盐水的密度。
课后巩固
2.鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以
轻易地改变自身的沉浮。鱼能控制自身的沉浮，主
要是通过改变（ B ）
A.所受的重力
B.所受的浮力
C.液体的密度
D.身体的温度
3.在下列几种情形中，物体所受浮力增大的是 （ C） A. 从海水中走向沙滩的游泳者 B. 从长江入海口驶向大海的轮船 C. 正在码头装载货物的轮船 D. 海面下正往深水处下潜的潜艇
船体内部大部分是空的
原始部落的居民把树干凿空制成独木舟
自主学习
2.潜水艇：工作时处于__悬_浮____状态，它的上浮和 下潜是靠改变__自_身__重__力_______来实现的。
自主学习
3.氢气球、热气球和飞艇：利用空气的__浮_____力 升空的，气球里充的是密度小__于_____（选填“大 于”“小于”或“等于”）空气密度的气体。
课后巩固
9.元宵佳节，许多人燃放孔明灯祈福，如图9.3－20。 孔明灯上升时，灯罩内的气体密度__小__于____灯罩外 的空气密度，此时灯受到的浮力___大_于____自身重力， 使灯加速上升。但由于孔明灯内火焰温度高，易引 发火灾，因此市内现已禁止燃放孔明灯。（以上两 空均选填“大于”“小于”或“等于”）
最新第三节 物体的浮沉条件及应用PPT 课件
物体浮沉的条件
物体的沉浮条件如下： 浮沉条件是物理名词，指的是浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的 重力和竖直向上的浮力，这两个力的大小决定了物体在液体中的运动状态。根 据物体所受浮力与重力的大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。 条件： 下沉：ρ物＞ρ液，G物＞F浮； 悬浮：ρ物=ρ液，G物=F浮； 上浮：ρ物＜ρ液，G物＜F浮； 漂浮：ρ物＝ρ液，G物=F浮； 沉底：ρ物＞ρ液，G物=F浮+F杯底对物的支持力，F浮G
物体浮沉的条件
浸没在液体中的物体如果它的密度小于液体密度，物体上浮；如果它的密 度等于液体的密度，物体悬浮；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。
谢谢
浮沉条件是指浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力 和竖直向上的浮力，这两个力的大小决定了物体在液体中的运动状 态。
物体的沉浮条件
物体在液体中的沉浮条件
01 由物体受到的浮力和自身的重力来决定 02 (1当F浮大于G物时,上浮；当F浮等于G物时,物体处于漂浮
状态（V排小于V物0
03 (2）当F浮等于G物时,悬浮（V排等于V物） 04 (3)当F浮小与G物是,下沉（G物=F浮+F支持力）录
01
物体沉浮条件及应用
02
物体在液体中的沉浮条件
03
物体浮沉的条件
物体的浮沉条件有以下：
(1)受力比较法： 浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用。F浮G物，物体上浮;F浮=G物，物体悬 浮。
(2)密度比较法：
浸没在液体中的物体，只要比较物体的密度ρ物和液体的密度ρ液的大小，就可以判 断物体的浮沉。ρ液ρ物，物体上浮；ρ液ρ物，物体下沉;ρ液=ρ物，物体悬浮。 对于质量分布不均匀的物体，如空心球，求出物体的平均密度，也可以用比较密度 的方法来判断物体的浮沉。
物体的浮沉条件及应用经典PPT课件讲义
❖4.排水量为1000t的轮船在河水中航行， 满载时船及所装货物共重 107 N，受到 河水的浮力是 107 N，如果河水密度为 1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是
103 m3。（取g=10N/kg）
❖5. 在0℃和标准大气压的情况下，一个 10m3的氢气球，在空气中受到多大的浮 力？空气密度为1.29kg/m3，氢气密度为 0.09kg/m3，取g=10N/kg。
G船
• 轮船有大小，怎样反映轮船的运载能 力呢？
• 排水量：满载时排开的水的质量。（不是 排开水的重力）
漂浮： m排g = F浮= G物 + G货=(m物+m货)g 所以 m排=m物+m货
排水量
• 轮船由江河驶入海里：重力 不变 ，浮 力 不变 ，轮船将 上浮 一些（填 “上浮”或“下沉”） 漂浮： G船 = F浮= ρ 水g V排
0.8 1.0
深度越 浅 ，露出液面的部
1.8 2.0
分 多 。当把密度计放入某种液
某
体中静止时，液面正对0.6这个刻
பைடு நூலகம்
液
度，则这种液体的密度为0.6×103 kg/m3。
应用二、 船
• 采用“空心”的办法增大可以利用的浮力
应用二、 船
• 采用“空心”的办法，增大体积，使它排 开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G 船，浮在水面。 F浮
深处，它受到水的压强将
，受到的浮力
将
。
例3
• 潜水艇是靠改变
来实现上浮和下
潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m
深处，它受到水的压强将
，受到的浮力
将
。
例3
• 潜水艇是靠改变 自身重力 来实现上浮和下
物体的浮沉条件 ppt课件
球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
如果替代品喂养是可以接受的可行的可以负担的可持续的并且安全的3密度均匀的实心物体悬浮在水中将物体截成大小不等的两块后仍放入水中则a大块下沉小块悬浮b大块下沉小块上浮c两块都上浮d两块都悬浮4将体积相同的abc三个小球投入水中出现如图所示的三种情况下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是艾滋病病毒感染者在满足下列条件时可实施人工喂养
浮力—物体沉浮条件
慈溪市**初中 八年级科学备课组
知识回顾： 一.阿基米德原理的内容： 二.浮力的计算方法： ①称重法 F浮 = G物 —F拉 ②阿基米德原理的计算公式：F浮 = ρ液gV排 三.浮力产生的原因： 液体对物体上下表面产生压力差。
四.物体浮沉条件
A
B
C
【实验】把外观相同的3 只乒乓球(分别装有不同 质量的沙, 同体积,不同 重力)浸没水中。
的大小是否会发生变化？ （2）木块漂浮在水面时露出液面的体积多大？
一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入
该量筒后液面升高到75毫升处，则该物体最后在水中的状态
是
（）
A．一定漂浮
B．一定下沉
C．可能漂浮
D．可能悬浮
F浮
G
F浮=G 悬浮
G
F浮<G 下沉
F浮
G
F浮=G 漂浮
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
如果替代品喂养是可以接受的可行的可以负担的可持续的并且安全的3密度均匀的实心物体悬浮在水中将物体截成大小不等的两块后仍放入水中则a大块下沉小块悬浮b大块下沉小块上浮c两块都上浮d两块都悬浮4将体积相同的abc三个小球投入水中出现如图所示的三种情况下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是艾滋病病毒感染者在满足下列条件时可实施人工喂养
浮力—物体沉浮条件
慈溪市**初中 八年级科学备课组
知识回顾： 一.阿基米德原理的内容： 二.浮力的计算方法： ①称重法 F浮 = G物 —F拉 ②阿基米德原理的计算公式：F浮 = ρ液gV排 三.浮力产生的原因： 液体对物体上下表面产生压力差。
四.物体浮沉条件
A
B
C
【实验】把外观相同的3 只乒乓球(分别装有不同 质量的沙, 同体积,不同 重力)浸没水中。
的大小是否会发生变化？ （2）木块漂浮在水面时露出液面的体积多大？
一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入
该量筒后液面升高到75毫升处，则该物体最后在水中的状态
是
（）
A．一定漂浮
B．一定下沉
C．可能漂浮
D．可能悬浮
F浮
G
F浮=G 悬浮
G
F浮<G 下沉
F浮
G
F浮=G 漂浮
研究物体的浮沉条件PPT课件(粤沪版)
甲乙
丙 丁
2.把质量相同的实心木球和实心铁球浸没于水中放 手后,木球上浮而下沉,静止后它们受到的浮力大小
是( A )
A.F木球>F铁球 B.F木球<F铁球 木
C.F木球=F铁球 D.无法确定
铁
3.轮船总是漂浮在水面上，一艘轮船从河里驶向大海， 它受到的重力大小 不变 （变大、变小、不变）； 它受到的浮力大小 不变 （变大、变小、不变）； 它排开水的体积 变小 （变大、变小、不变）； 轮船是下沉些还是上浮些？
阅读课本P95最后一段和P96第二段.
物体的浮沉条件
上浮:F浮 > G，ρ液 > ρ物 漂浮:F浮 = G，ρ液 > ρ物 悬浮:F浮 = G，ρ液 = ρ物 下沉:F浮 < G，ρ液 < ρ物
注:ρ物为平均密度
❖ 漂浮和悬浮是静态，受平衡力的作用； ❖ 上浮和下沉是动态，受非平衡力的作用；
河水
海水
漂浮:鸡蛋在 液面 ; 悬浮:鸡蛋在 液体内部任何地方 ;
二. 浮沉条件在技术上的应用
根据物体的浮沉条件,可以控制物体在液体中 的浮沉.上面的实验就是用改变 液体密度 的方法 来探制物体浮沉的.
潜艇能在水中上浮和下潜,它是通过改变 自身重力 的方法来控制浮沉的,其基本原理如下图;
当潜艇的水舱中充入适量的水时,浮力和重力相 等,潜艇就能悬浮在水中,并做水下航行了.
(浮力)
:
受平衡力
静态 F浮
G
(a)漂浮
F浮=G
受平衡力
静态 F浮
G
(b)悬浮
F浮=G
受非平衡力
动态 F浮
受非平衡力
F浮
动态
G
G
(c)下沉
9.3研究物体的浮沉条件(共24张PPT)
然 后 才 能 正 式开始 我们的 社区工 作。 动 员 大 会 于 XX年7月 3日在 xx社区 召开。 在大会 中,我们 受到了 学校领导和社区领导 的 鼓 励 和 支 持,领导 讲话结 束以后 ,大学生 志愿者 上台做 出实践 承诺,我 们还 带了礼 物 来 到 社 区 中,送给 了社区 的小朋 友们。 在动员 大会结 束的第 二天,我们开始了社区 工 作 ,在 社 区 的工作 复杂而 且繁琐 ,要求细 心耐心 并重,在 社区 工作的 过程中 ,我不仅 能 够 服 务 群 众,让他 们省去 许多麻 烦,我还 感受到 自己身 上存在 的一系 列问题 ,比如
根据物体的浮沉条件和阿基米德原理表达式进一步 进行理论推导，比较物体密度与液体的密度的大小 得出如下结论：
• 当 ρ物 > ρ液时，物体下沉； • 当 ρ物 < ρ液时，物体上浮直至漂浮
在液面上；
• 当 ρ物 = ρ液时，物体悬浮在液体中
的任何深度里。
ρ 注意： 物指实心物体的密度
二、浮沉条件的应用
三 下 乡 社 区 服务实 践心得 摘要
大 学 的 个 暑 期就这 样到来 了,和以 往的长 假不一 样,这次 长达两 个月的暑假我却没有
买 回 家 的 车 票。这 是因为 我参加 了学校 组织的 暑期“ 三下乡 ”社区 服务社 会实践 活 动 。 这 是 一项为 了提高 大学生 社会实 践能力 ,让大学 生认识 社会了 解社会,积累社 会 经 验 的 活 动。在 “三下 乡”的 活动中 ,我被学 校分配 到了xx区 xx街 道合南 社区------成 为了 合南社 区大学 生志愿 者。首 先到我 们要在 xx街道 xx社区 开一个 动员大 会,
不 够 细 心 等 等。 在 这 段 日 子 里,我和 社区工 作人员 们相处 融洽,过 得非常 充实。 在此我得到的东西是 以 前 所 没 有 经历过 的。这 个暑假 ,我大学 里的个 暑假,也 是我永 远无法忘记的暑期。
根据物体的浮沉条件和阿基米德原理表达式进一步 进行理论推导，比较物体密度与液体的密度的大小 得出如下结论：
• 当 ρ物 > ρ液时，物体下沉； • 当 ρ物 < ρ液时，物体上浮直至漂浮
在液面上；
• 当 ρ物 = ρ液时，物体悬浮在液体中
的任何深度里。
ρ 注意： 物指实心物体的密度
二、浮沉条件的应用
三 下 乡 社 区 服务实 践心得 摘要
大 学 的 个 暑 期就这 样到来 了,和以 往的长 假不一 样,这次 长达两 个月的暑假我却没有
买 回 家 的 车 票。这 是因为 我参加 了学校 组织的 暑期“ 三下乡 ”社区 服务社 会实践 活 动 。 这 是 一项为 了提高 大学生 社会实 践能力 ,让大学 生认识 社会了 解社会,积累社 会 经 验 的 活 动。在 “三下 乡”的 活动中 ,我被学 校分配 到了xx区 xx街 道合南 社区------成 为了 合南社 区大学 生志愿 者。首 先到我 们要在 xx街道 xx社区 开一个 动员大 会,
不 够 细 心 等 等。 在 这 段 日 子 里,我和 社区工 作人员 们相处 融洽,过 得非常 充实。 在此我得到的东西是 以 前 所 没 有 经历过 的。这 个暑假 ,我大学 里的个 暑假,也 是我永 远无法忘记的暑期。
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（3）漂浮与悬浮的比较： ＜ 物，ρ 物_____ρ ＜ 漂浮：部分浸入V排_____V 液 ＝ 物，ρ 物_____ρ ＝ 悬浮：全部浸入V排_____V 液 （4）应用： 不变 。 ①轮船：从河水开进海水,所受浮力_______ 自身重 实现浮沉。 ②潜水艇：靠改变__________ ③热气球（飞艇）： 自身体积 实现升降。 靠改变__________ ④浮筒捞船： ＞ 物，上浮 F浮___G 《练习题》
上浮过程
下沉过程
悬浮过程
潜水艇浮沉原理
巩固训练：
1.下列说法正确的是（ B ） A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时 不受浮力作用 B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止， 都受到水的浮力 C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空 时不受浮力作用 D.潜水艇在150m的深海中潜行时不受浮力作用
A、有浮力，但浮力小于重力
B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力
练习： 1、一个重为10N的木块在水中上浮，最后漂浮在 水面上，这木块受到的浮力（ D ） A. 上浮时小于10N ，漂浮时大于10N B. 上浮时大于10N ，漂浮时小于10N C. 上浮时等于10N ，漂浮时等于10N D. 上浮时大于10N ，漂浮时等于10N 2、把质量相同的实心木球和实心铁球浸没于水中 放手后，木球上浮而铁球下沉。静止后它们受的浮 力大小是（ A ） • F木球＞F铁球 B. F木球＜ F铁球 C. F木球＝ F铁球 D. 无法判断
漂浮 F浮＝
G
F浮 G
G
G
物体的沉浮 物体的沉浮条件1：
F 浮
上浮: F浮 > G
ρ ρ g g V V > 排 物 液 物
G
= V ∵V 物 排 ρ ρ > 物 液
∵
F 浮
上浮:
F浮 > G G
ρ ρ > 物 液
物体的沉浮条件2：
下沉:
F 浮
∵
G
ρ ρ g g V V < 排 物 液 物 = V ∵V 物 排 ρ ρ < 物 液
2.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为２N，则该石块受到液体的浮力为 3 __N。浮 力的方向 液体 竖直向上 ，施力物体是 ___________ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
石块重 5N
3.第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在 下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起来 是因为（ C ）
9.3 研究物体的浮沉条件
学习目标：
1、知道物体的浮沉条件，会根据浮沉条件 判断物体浮沉 2、能应用物体浮沉条件解释简单的物理现象
实 验 结 论
⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于
它所受到的
浮
力和
重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
实验序号 上浮 F浮＞G 浮沉条件 F浮
受力图示
下沉 F浮＜G F浮 G
悬浮 F浮＝G F浮
结论: ρ物
悬浮
=ρ液 >ρ液
<ρ液
ρ物
ρ物
下沉 实例: 煮汤圆或饺子；油轮泄漏
一、 物体的浮沉条件：
上浮→最终漂浮 F浮＞G物：_______________ (1)浸液中物
下沉→最终沉底 F浮＜G物：_______________
悬浮(可停任深) F浮＝G物：_______________ (2)漂液上物： F浮_____ ＝ G物
F浮 < G
下沉:
F 浮
F浮 < G G
ρ ρ < 物 液
沉底:
F &ρ ρ < 物 液
物体的沉浮条件3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
F 浮
悬浮： F浮 = G
ρ ρ g g = V V 排 物 物 液
∵V排 =V物
G
∴
ρ ρ = 物 液
F 浮
悬浮： F浮 = G ρ ρ = 物 液 G
V排 =V物
物体的沉浮条件4：
F浮
漂浮
F 浮= G
G
F浮
漂浮: F浮 = G
ρ ρ > 物 液
< V V 物 排
G
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和 重力的大小。
F浮 G
F浮>G 上浮 F浮<G
F浮 G
下沉
F浮 F浮 G
G
F浮=G 悬浮
F浮=G
漂浮
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能 否根据物体密度与液体密度之间的关系， 对物体的浮沉作出判断？