(山西地区)2018年中考政治总复习题型突破四实践探究题

四、实践探究题

★题型概述

实践与探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型的出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有调查报告、活动设计、主题班会、演讲稿、发言提纲、撰写小论文等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。

在复习过程中，首先，要明确实践探究题与研究性学习的联系和区别。其次，要明确在“实践探究题”这个说法中，“实践”是对学生参与性的要求，即强调置身现实生活中，学以致用，解决实际问题；“探究”则是对学习方式的要求。实践：多角度思考，答案多元；探究：由“已知”推出新结论。再次，要结合“活动建议”与班会、学校活动、课外活动培养自己动手实践、关注现实，解决问题的能力。

★题型解读

(一)活动类

1．考查方式

①选择活动形式；②揭示活动主题；③阐述活动意义；④设计问卷调查试题；⑤考虑注意事项；⑥提出活动要求；⑦设计活动内容；⑧分析活动内容；⑨发现、解决活动中的问题等等。

2．解题思路

(1)活动形式：①辩论会；②小品表演；③诗歌朗诵；④演讲比赛；⑤板报评比；⑥主题班会；⑦社会调查等。

(2)活动的主题：根据材料或者命题的要求

(3)阐述活动意义：要求从活动内容和活动形式两方面思考。

(4)设计问卷调查试题：要求设计的试题切合主题，切合学生实际，具有一定的操作性等。从问题角度：是什么、为什么、怎么办综合思考。

(5)考虑注意事项：包括安全、纪律、合作、保障等方面。

(6)提出活动要求

演讲比赛要求：①明确演讲主题；②归纳演讲提纲；③阐述活动意义；④做好活动准备；

⑤考虑注意事项等。

板报评比要求：①板报主题要求突出；②设计内容要切题；③说明设计理由要充分等。

主题班会要求：①班会主题要鲜明；②活动设计要突出；③意义阐述要到位；④组织准备要周密等。

社会调查要求：①调查主题要明确；②调查步骤要周全；③结果统计要科学；④原因分析要全面；⑤活动组织要周密；⑥提出倡议要合理等。

(7)设计活动内容

紧扣主题，切合实际，层次分明，渲染气氛，激发热情，鼓励参与，讲究实效，有始有终，且具有一定的操作性。

(8)分析活动内容

要求从设计该活动步骤的依据、目的、效果等方面去考虑。但应注意答题思路：回归教材——落实内容——组织答案。

(9)发现、解决活动中的问题

依据活动内容、教材内容、学生实际等方面，从发现问题——分析问题——解决问题等方面起思考，答题中应注意从材料出发，运用教材中的观点进行分析，并提出具体的解决方

案等。

(二)小评论(小论文)

思想品德小评论(小论文)往往以某一时政热点问题，或密切贴近学生生活和成长的新闻事件，或反应时代特征的漫画、图表为话题进行专题讨论，主要考查学生的辩证思维能力。在回答小论文或小评论这类题型时，可以按提出问题—分析问题—解决问题的逻辑思路展开论证。

一、提出论题，即确定小评论(小论文)的标题，提出的论题既可以从话题材料中提炼出来，也可以结合材料从教材内容中概括出来。

二、分析问题，就是论证“为什么”的问题。论证过程中一定要紧扣论点，综合运用教材所学知识论证材料所涉及的教材观点。

(1)亮明论点：针对所给的材料，用间接的语言亮明中心论点，揭示出材料所蕴含的本质问题。简单地说，就是要表明你所提论题的正确性。说出自己赞成或肯定什么。要求简洁明快，概括性强。一般可采用“从上述材料反映出”的句式作答。

(2)分析论题：围绕中心论题，结合教材与材料所蕴含的与主题相契合的学科知识，对论点进行有理有据、深入本质的论证，鼓励学生发表独到的见解。在论证时，学生必须结合教材知识进行正反论证，要求论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次分明。

三、解决问题，就是要回答“怎么做”的问题。这主要是考查考生对知识的运用能力，是理论和实际的结合，具体如下：

(1)解决论题：要针对中心论题，从国家、社会、个人等方面提出切实可行的解决措施和办法。

(2)联系实际是小评论(小论文)的落脚点，必须从中学生的思想和实际行动上谈落实。密切联系学生生活实际是思想品德小评论(小论文)不可或缺的一部分。可从心理、道德、法律角度，或从理想、学习、权利义务等角度作答。可采用“为此，我认为……”的句式作答。

总之，在写小评论(小论文)时，要把握“三小”原则，即论题要小、角度要小、篇幅要小。

(三)倡议书(建议书)

倡议书是积极方面的；建议书可能涉及消极方面的，且针对性强。而倡议书和建议书在分析了存在什么问题、为什么提出倡议或建议之后，更要注重就如何解决问题而提出倡议或建议。

设计倡议书(建议书)必须注意以下几点：

一、格式要规范，内容要全面。

倡议书的内容一般包括五个部分(倡议书、建议书的格式)：

(1)标题：中间写“倡议书”或“建议书”。

(2)称呼：顶格写倡议的对象(如九年级的同学们)，建议书则写“尊敬的某领导”。

(3)正文：目的、原因、倡议(建议)内容或者事项等。

(4)结尾：表决心和希望等。

(5)落款：署名(包括所在单位)和日期。

二、观点要正确。这是保证倡议书能得到他人积极响应的必要前提。倡议书必须做到观点正确，即肯定什么、反对什么都应以法律法规为依据，以道德为准绳，以有利于发展为宗旨，决不可观点模糊，甚至出现错误。

三、层次要清晰。为了使大家能理解倡议的目的、意义和具体的做法，设计倡议书必须做到层次上条理清晰，语言上简明扼要、通俗易懂，有时可采用逐条列出的方式以达到层次清晰之目的。

四、号召力要强。为了使倡议能得到大家的支持和响应，倡议书还应做到有理有据、以