主题班会：静与净
静净敬竟--班级文化建设创意
为稳固“常规建立月〞活动成果，进一步营造良好的育人环境，建立良好的校风、学风、班风，全面促进学生安康成长，学校决定在全校广泛开展“静、净、敬、竞〞教育活动。
一、活动目标培养学生优良品德，养成良好的行为习惯，在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、保护校园的气氛，提高学生文明素养，从而创造更加良好的育人环境和学习生活场所。
二、活动内容1、开好“静、净、敬、竞的思索〞主题班会活动，让学生通过讨论交流，从内心自发的认识到四“静、敬、净、竞〞的必要性和重要性。
2、开展“轻声教室，无声走廊〞竞赛活动，各年级成立检查小分队，采取日查、周评、月结方式，消除大声喧哗、追逐打闹等不文明现象，创造良好的学习环境和生活环境。
3、以四“静、净、敬、竞〞的文化内涵为主题开展文明提示语设计大赛，评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。
4、利用班会时间组织学习?潍坊三中“静、净、敬、竞〞教育活动具体要求?〔政教处发〕，认真贯彻执行内容要求，并做好落实。
5、举办“文明三中〞摄影大赛，以摄影作品为载体，通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。
6、初一年级进展课间操比赛，规X大课间秩序，提高大课间活动质量，强化养成教育。
三、活动要求及措施〔一〕学校层面建立部工作现场点评工作制度，对教室环境卫生、班级文化建立、学习秩序、文明礼仪、出勤、节水节电、保护公物方面及各部教师的出勤情况、办公纪律、办公室环境卫生进展点评。
〔二〕学生层面1、各年级、各班要高度重视，精心组织，将“静、净、敬、竞〞教育与深化“常规建立月〞活动有机结合起来，每个班级都要设立形式多样、内容丰富的竞赛台，个人都要制定各自的争创目标，创新活动形式，创新载体，注重实效，狠抓落实，扎实有效地推进“静、净、敬、竞〞教育活动向纵深开展。
2、政教处、各部将组织检查队伍按照?潍坊三中“静、净、敬、竞〞教育活动具体要求?每天不定时抽查并做好检查记录，检查结果与“行为规X明星班级〞评比挂钩。
《净、静、敬、竞》主题班会
班会后的总结与反思
总结班会内容提炼主题思想
反思班会组织与参与情况提出改 进建议
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分析班会实施过程中的优点与不 足
尊敬师长：对老师和长辈的尊重和敬意 敬业乐群：对自己所从事的工作认真负责乐于与同学和睦相处 敬畏规则：遵守学校规章制度不违反纪律 敬爱生命：珍爱生命关注身心健康
“竞”的内涵
合作精神：在竞争中寻求合 作实现共赢
竞争意识：鼓励学生积极参 与竞争提高自身竞争力
公平公正：保证竞争的公平 性和公正性让每个学生都有
强调班会对于班级建设和学生个 人成长的重要性
班会效果
学生的变化与成长
增强了学生的自我约束力提高了 课堂纪律
激发了学生的学习热情和创新精 神
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培养了学生尊重他人、团结协作 的精神
促进了学生全面发展提高了综合 素质
班级氛围的改善
班级卫生环境明显改善整洁 干净
班级纪律得到加强学生自觉 遵守规定
了解“净、静、敬、竞” 主题的内涵和意义
明确班会的目的和目标
引导学生树立正确的价值 观和行为准则
增强班级凝聚力和向心力 促进班级和谐发展
主题内容
“净”的内涵
保持环境整洁
净化心灵
树立正确的价值观
培养良好的行为习惯
“静”的内涵
保持安静不喧哗 专注倾听不插话 心态平和不焦虑 沉着冷静不冲动
“敬”的内涵
班级管理四境界：“静净竞敬”
班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理四境界：“静净竞敬”一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美------身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
《静净敬竞》崇德初中701班四JING教育主题班会课件及教案
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在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽诠释四JING 教育“静净敬竞”的精神内涵，他们的节目都给我们所有的老师留下了深刻的印象。
同学们，静是一种态度，静能生慧，静心才能静思，静思学习才能高效，净是一种作风，净能育美，“净”能为大家创建一个窗明几净、干净整洁的学习生活场所。
我们要积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，净化心灵。
敬是一种品格，敬能养德，敬是我们身为学子，身为后辈，身为子女，对师长，对长辈，对父母最为基本的品质，同时，我们也要尊重自我，敬重他人，最终才能赢得别人的尊重。
竞是一种信念，竞能成业，是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪情，是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的壮志，是百倍的自信，超越对手，是万分的坚持，折桂夺冠，是我们勇往直前的航标。
“静、净、敬、竞”，相互联系，相互作用，构成人生最美妙的四个音符，合奏成人生昂扬的乐章。
愿我班的学生都能从这四个字的含义中有所悟，努力付诸于实践，以自己的实际行动来为这四个字增辉添彩！。
静与净主题班会
静与净主题班会
同学们，今天我们班会的主题是“静与净”。
在喧嚣的世界中，我们经常感到疲惫和压力。
这时，我们需要寻找内心的宁静和安宁。
静，是指心灵平静下来，没有外界干扰的状态。
只有在静谧的环境和心灵的宁静中，我们才能真正地享受人生，并找到自己的方向。
净，是指身心的纯净。
净身意味着远离杂念和琐事的纠缠，保持积极的心境和清晰的思维。
净心是指去除负面情绪和消极想法，保持心灵的纯净和正能量。
为了实现静与净的境界，我们可以从以下几个方面着手。
首先，我们要学会放松和冥想。
在忙碌的学习和生活中，我们可以找到一些时间，闭上眼睛，深呼吸，让自己的身心得到放松。
也可以通过冥想来集中注意力，清除杂念，调整自己的状态。
其次，我们要注重自我反思和成长。
每天花一些时间回顾自己的表现和学习，思考自己的优点和不足，总结经验教训，不断改进自己。
通过自我反思，我们可以更好地认识和了解自己，使自己的内心更加清净。
此外，我们要与积极向上的人交往。
身边的朋友和同学会对我们的思想和情绪产生很大的影响。
选择与积极向上的人相处，互相鼓励和支持，会使我们的心境更加明朗和纯净。
最后，我们要保持健康的生活习惯。
良好的作息时间、均衡的饮食和适量的锻炼，都能够促进我们身心的健康和平衡。
只有身心都得到了充分的休息和滋养，我们才能有更多的精力和心情去追求静与净的境界。
同学们，静与净是我们心灵最美丽的风景。
让我们每天都抽出一些时间，用心去体验宁静和纯净，让我们的心灵在静与净中绽放出美丽的花朵。
谢谢大家。
静、净、敬、竞主题班会正稿
谢 谢欣 赏
静--生慧 净--育美 敬--养德 竞--成业
某某学校主题班会
主持人：张三、李四
第一篇：静--生慧
小品：别样的自修
表演者： 孙炅炜、马林超、朱鑫、谢运惟、沈颖
小实验
1、请同学们安静地看黑板30秒钟，试着记住 这三个单词。背景：安静。 society graduation
2、请同学们安静地看黑板30秒钟，试着记 住这三个单词。背景：吵闹。
表演者：陈鑫悦 、徐晓伟
第四篇：竞——成业
你说 我说
请说说你感受到了哪些竞争?
温馨提示:
你可以说说日常生活中的, 也可以是学校生活中的;可 以说说自己的事，也可以 是别人的事。
独白：我的烦恼
表演者：李智丽
议一议
在下列情况中，是否存在着竞争，哪些竞争是合理的， 哪些是不合理的，请说明为什么。 1、一些同学上课无精打采，下课精力旺盛，追逐打闹， 作业潦草，做一天和尚撞一天钟。 2、为了考出好成绩，在考试中作弊。 3、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习 资料扔进厕所。 4、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学 发一根棒棒糖，让他们选自己。
净还包括心灵净、语言净、行为净。 1、思想先进，积极向上，不断净化思想。 2、在校内外都不说粗话、脏话，不给同学、老师取绰 号，不断净化语言。 3、严格遵守中学生日常行为规范，举止文明，不断净 化行为。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不欺辱 同学，不进营业性网吧、KTV、溜冰场。不看不良书 刊和影视，不看玄幻、言情小说，不早恋。
表演者：全班同学
表演者：全班同学
静是一种态度，静能生慧。 净是一种作风，净能育美。 敬是一种品格，敬能养德。 竞是一种信念，竞能成业。
静净境主题班会
4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。
Байду номын сангаас舍安静
休息好是身体健康，精力充沛
的重要前提。睡眠不足是导致 注意力不集中，记忆力下降， 学习效率不高的一个重要因素。 为人为己都要按时就寝，营造 宁静的睡眠环境。
让我们拒绝浮躁，选择宁静， 迎头赶上！ 让我们用最赤诚的心， 最执 着的行动来回报我们那含辛茹苦 的父母，回报那默默奉献的老师， 回报那如金的青春岁月吧！
净是一种作风，学校生活很紧张，这便更 需要我们秉承一种良好的生活作风，学习作风。 衣着干净，因为我们是蓬勃向上的；课桌干净， 因为是我们是纪律严明的；餐厅干净，因为我 们是卫生文明的！而至关重要的一条，心灵干 净，因为我们是心无杂念，胸怀梦想的，净是 成功的基础。
你是怎么理解的？小组交流合作
今天你做到 静净境 了吗？
静。是一种态度。梦想很遥远，我们 需付出无尽艰辛，梦想亦近在咫尺， 只要我们抱着必胜的决心。而前提便 是静。当他人浮躁时，我们心如静水， 当他人喧闹时，我们闭口不言，当他 人玩乐时，我们伏案苦读。静水，方 能流深，态度决定高度，心怀“静” 的态度，方成大器，静是超越梦想的 前提。
希望自此，教室里经 常可见同学们在专心阅 读，写作业。梦想的种 子已经发芽，终有一天， 校园中绿树成荫，书墨 飘香……
当然，安静不是静止，不是封闭。 它是默默汲取，蓄养生命的能量；心 境不随外境而转，就是静。它是一种 境界，是一种状态，也是一种心态。 坚守之后，咀嚼得出，享受得到。
静净境主题班会
传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神
学习传统文化
通过学习中华优秀传统文化，了解民族精神内涵，增强文化自信。
传承民族美德
传承和弘扬中华民族传统美德，如尊老爱幼、助人为乐等，推动社会文明进步。
06
总结反思与展望未来
对本次班会活动进行总结反思
成功之处 不足之处
改进措施
对未来班级管理工作提出建议和展望
诚信守法
引导学生树立诚信意识，遵守法律法规，做一个 守法公民。
社会责任
教育学生认识到自己的社会责任，关心社会公益 事业，为社会做出贡献。
04
静净境理念在团队协作中 的实践
建立和谐团队关系与沟通机制
尊重与包容
在团队中，每个成员都应受到尊重和包容，不论性别、年龄、背 景等。
有效沟通
团队成员应积极沟通，分享信息和经验，避免误解和冲突。
成任务。
互相支持与鼓励，共同进步
互相支持
在团队中，当某个成员遇到困难时，其他成员应给予支持和帮助 。
鼓励与激励
当团队成员取得进步或成就时，应给予鼓励和激励，激发其积极 性和自信心。
共同进步
通过团队成员的共同努力和协作，实现团队和个人的共同进步和 发展。
05
静净境理念在社会责任担 当中的体现
关注社会热点问题，积极参与公益活动
03
静净境理念在个人成长中 的体现
培养良好学习习惯与态度
制定学习计划
引导学生制定合理的学习计划， 明确学习目标，提高学习效率。
培养专注力
通过静净境的引导，培养学生的 专注力和耐心，使其能够更好地
投入学习。
主动学习
鼓励学生主动学习，发挥主观能 动性，培养自主学习的习惯。
提升自我管理与约束能力
精品课件-敬静净主题班会
03
静：保持安静，营 造良好的学习环境
保持安静的意义
提高学生注意力
减少干扰
安静的环境有助于学生集中注意力， 提高学习效率。
安静的环境可以减少外界干扰，让学 生更好地专注于学习。
促进思考
安静的环境有助于学生深入思考，培 养思维能力。
如何保持安静
制定班级规则
明确规定在什么时间、什么地点 需要保持安静，以及违反规定的
“净”包括纯洁心灵、干净整洁、健康生活等方面，要求同学们保持纯洁、健康的 心灵，注重个人卫生、环境整洁，形成健康的生活方式。
02
敬：尊重他人，建 立良好的人际关系
尊重他人的重要性
01
02
03
促进社会和谐
尊重他人是构建和谐社会 的基石，能够减少冲突， 增进人与人之间的友好关 系。
提升自我修养
尊重他人也是自我修养的 一种表现，能够展现个人 的品德和素质。
实例
在学校里，学生应该主动向老师问好，与同学友好相处，不欺负弱小同 学。在家庭中，学生应该尊重父母的意见，关心家庭成员的感受，不顶 撞父母。
静的实践案例分享
总结词
安静专注，不打扰他人
详细描述
在学习和工作中，学生应该学会保持安静和专注，不打扰他人。这 有助于提高自己的学习效率，同时也能为他人创造良好的学习环境 。
意义
主题班会是学校德育教育的重要组成部分，通过丰富多彩的活动形式，让同学 们在参与中体验、感悟、成”包括尊敬师长、敬重他人、敬业爱岗等方面，要求同学们尊重他人、待人友 善，努力学习、勤奋工作，树立正确的人生观和职业观。
“静”包括安静专注、沉着冷静、内敛自律等方面，要求同学们保持安静、专注， 遇到问题冷静思考、沉着应对，自觉遵守纪律和规章制度。
静竞净敬主题班会
静竞净敬主题班会
同学们，大家好！
今天我们举行的是一场静竞净敬的主题班会，这是一次特别的班会，我们将一起探讨如何保持宁静、提高专注力，并在日常生活中尊重他人。
首先，让我们谈谈静。
在这个喧嚣的世界中，保持内心的宁静显得尤为重要。
静可以帮助我们排除外界干扰，集中注意力，更好地思考和学习。
在学习过程中，我们可以选择一个安静舒适的环境，打开音乐，让自己放松下来，使思维变得更加清晰和敏捷。
接下来，我们来探讨竞。
竞争无处不在，它可以激发我们内心的活力和斗志，帮助我们更好地实现自己的目标。
然而，我们在竞争的同时也要保持公平和诚实，不要为了取胜而不择手段。
与他人竞争时，我们要注重合作和团队精神，相互学习和进步。
最后，我们来谈谈净和敬。
净指的是保持我们的环境整洁和卫生，这不仅能够营造一个舒适的学习和生活环境，还能培养我们的责任感和敬意。
敬则体现在我们对人和事的尊重，要尊重他人的意见和选择，理解并宽容对方的不同。
同学们，静竞净敬是我们班级中重要的价值观，对我们的成长和发展至关重要。
让我们从现在开始，认真对待每一个环节，努力做到静心学习、懂得竞争的艺术、保持环境整洁和对他人持敬意的态度。
相信我们一起努力，我们的未来将会更加美好！
谢谢大家！。
《净、静、敬、竞》主题班会
我们提出了“净、静、敬、竞”的主题，旨在培养整洁的环境和良好的卫生习 惯，培养安静的学习氛围和内心的宁静，培养尊重他人、尊重环境的价值观 念，以及培养积极参与、勇于竞争的心态。
净
整洁的环境
每位同学都应当尽自己的努力来保持教室的整洁， 同时还应该将整洁和卫生意识内化为自己的生活习 惯。
敬
尊重他人
尊重别人意见，不准进行辱 骂和人身攻击，增强团队协 作意识。
尊重环境
学习过程中也应该尽自己的 力量去保护环境，注意公共 环境卫生。
推崇礼仪
在行为举止上，还需要遵守 基本的礼仪和规范，以彰显 学生的文明素养。
竞
积极参与
要求同学们要积极参与到学校里的各种活动，无论 竞技还是文娱项目。
勇于竞争
采用有奖或排名形式，为比赛增添一定的竞争氛围。
组织具体活动
具体活动 国旗下讲话 主题班会 环保实践 文艺汇演
时间 每周一至周五第一节课 每节课轮流组织 每学期举行两次 每学期举行一次
地点 操场 教室 校内 礼堂
总结与展望
通过主题班会，学生们能够真正落实实践，并保持实用而高效的意识。希望 同学们能够意识到内外修行的重要性，同时珍惜自己所拥有的一切。
良好的卫生习惯
同学们需要切实将良好的卫生习惯付诸实践，比如 勤于洗手、打嗝、咳嗽要用手kerchief等等。
静
1
安静的学习氛围
同学们需要注意环境卫生，保持安静的学习氛围。
2ห้องสมุดไป่ตู้
内心的宁静
我们推崇“心静自然凉”的理念，建议同学们尝试各种方式，比如读书、冥想等等。
3
关注耳健康
无聊时请勿听声音极大的音乐或其他频繁产生人工噪声的项目，对耳会造成损伤。
班级静为主题班会
班级静为主题班会一、引言静是一种重要的美德，它不仅可以让我们心灵更加安宁，而且可以使我们学习和生活更加高效。
作为一所学校的班级，我们也需要培养和倡导班级静的氛围，以推动班级的发展和学生的素质提升。
因此，本次班会的主题为班级静。
二、静的重要性静对于班级来说，具有以下重要性：1. 促进学习：班级静可以为学生提供一个安静的学习环境，有利于专注和思考，提高学习效果。
2. 培养品德：静可以培养学生的自律、耐心和恒心，使他们更加善于思考和自我反省。
3. 促进团队合作：班级静可以提高班级的凝聚力和团队合作精神，让每个人更好地配合和协作。
4. 塑造形象：班级静有利于树立班级的良好形象，也有助于传递积极正能量给他人。
三、营造班级静的方法要营造班级静的氛围，我们可以采取以下方法：1. 沉静环境：设置一个安静的学习环境，减少噪音干扰，让每个人能够有一个安静的学习空间。
2. 限制使用手机和电子设备：手机和电子设备的使用是噪音的主要来源之一，限制使用可以减少噪音干扰，同时也有利于减少学习时的分心现象。
3. 班级学习规范：制定班级学习规范，强调安静、专注的学习态度，明确规定禁止噪音和打扰他人的行为。
4. 提倡个人自律：引导学生自觉遵守班级学习规范，自觉保持安静，避免在课堂上或学习场所讲话或制造噪音。
5. 培养静心的习惯：在日常生活中，组织学生参与一些静心活动，如静坐、阅读、听音乐等，让学生从小就培养静心的习惯。
6. 引导合理诉求：在遇到问题和困惑时，教导学生学会调整态度、保持心态平和，通过冷静思考和合理表达来解决问题。
四、倡导和展示班级静1.倡导班级静：班会是一个宣传和倡导班级静的好机会，通过班会，我们可以向全班学生宣传班级静的重要性，提醒大家保持宁静学习环境的重要性，积极参与班级静的建设。
2.展示班级静：通过班会，我们还可以邀请有关专家或成功人士分享他们对于静的理解和体验，鼓励同学们以他们为榜样，努力追求班级静。
五、班级静的评选和激励为了激励同学们积极参与班级静的建设，我们可以设立班级静的评选和激励机制，每个学期或年度评选出一些表现优秀的同学和班干部，表彰他们在班级静方面的贡献和努力。
净·静·敬·竞
龙山中心小学 五年级三班 主题班会
净、静、敬、竞
敬——礼 貌 竞——学风
净——卫生
静——纪律
一、静。安静的“静” ——静能生慧
课堂安静。 教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵 守学习常规。 集会安静。 集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听 学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。 课间安静。 课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高 声喧哗，追逐打闹。
下面是心静的人的十 条标准，进行自我对照， 看看自己是否做到心静。
心静的十条标准：
1、窗外的、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。
4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。
四、竞。竞争的“竞” ——竞能生优
竞争意识
立足我能行，不断增强竞争意识，未来
行业的竞争，社会的竞争，主要是人才的竞 争，是人的创新精神的竞争。只有创造性的 劳动，方能占有社会空间的一席之地。
• 学习之径，还当精心，警心，兢心，
此谓三心。退之有云：业精于勤而荒
于嬉，行成于思而毁于随；我等有得：
战战兢兢，计日程功。 学习之径，唯 精唯兢唯警唯竞事竟成。
你且识记，环境要我学也易。
• 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 • 静则制怒,静则除烦,静则除热,静则意定,静则 养生。 • 《大学》：知止而后能定，定而后能静，静
四静净敬竟主题班会
四静净敬竟主题班会
《四静净敬竟》主题班会
今天，我们开展了一次主题为《四静净敬竟》的班会活动。
通过这次班会，我们希望大家能够深刻理解四静净敬竟的重要性，提升自身修养和素质。
首先，我们谈到了“四静”。
四静分别是心静、口静、身静、志静。
心静意味着心灵宁静，能够保持内心的平和和清净。
口静要求我们控制自己的言语，不轻易发表不负责任的言论，做一个懂得忍让和谨慎的人。
身静是指我们要有一个安静的环境，远离杂音和喧嚣，保持身心的健康。
志静鼓励我们要有明确的目标和追求，不为外在的诱惑和干扰所动摇。
接着，我们谈到了“净”。
净是指精神和品德上的洁净。
我们要
保持内心的纯洁和善良，远离不良的影响，不受世俗的诱惑。
只有内心净化，才能拥有清澈的眼睛和看透一切的智慧。
最后，我们谈到了“敬竟”。
敬，是对自己和他人的尊重和敬畏。
我们要尊重自己的选择和信仰，尊重他人的不同思想和观点。
同时，也要尊重生命的存在和生存，不轻易伤害和对待生命漠视。
竟，则是对自己稳固的定力和坚韧的意志的追求。
我们要有执着的精神，追求卓越，奋发向上，不轻易放弃。
通过这次主题班会，我们更加明确了“四静净敬竟”的含义，明白了这种精神在我们日常生活中的重要性。
我们希望大家能够
从中受益，不断提升自己，做一个纯净、宁静、敬畏、追求的人。
《敬、静、净、竟》的主题班会
竟争与合作，相得益彰
A
B
C
D
竞争与合作是相互促进、 相辅相成的关系
竞争可以激发创新和进 步，合作可以共享资源
和优势
竞争与合作可以共同推 动行业发展和社会进步
竞争与合作需要平衡， 避免过度竞争和过度合
作
竞争激烈，永不言败
竟：竞争，力争上 游
竞争激烈：现代社 会竞争激烈，需要 不断提升自己
永不言败：面对困 难，永不放弃，勇 往直前
教师管理：维护课堂 秩序，保证教学效果
校园活动：合理安排， 避免噪音和干扰
校园文化：倡导安静、 和谐的校园氛围，提 高学生素质和修养
静心学习，专注课堂
01
静心学习的重 要性：提高学 习效率，增强 记忆效果
02
03
专注课堂的方 法：认真听讲， 积极参与课堂 讨论
避免干扰：排 除外界干扰， 保持内心平静
04
培养良好的学 习习惯：制定 学习计划，合 理安排时间， 坚持自律
静思自我，积极成长
01
静思自我：通过 反思和内省，了 解自己的优点和 不足，明确发展 方向。
02
积极成长：保持 积极心态，勇于 面对挑战，不断 提升自己的能力 和素质。
03
自我激励：设定 目标，制定计划， 鼓励自己为实现 目标而努力。
学会拒绝：勇敢 拒绝不合理的要 求和诱惑，保持 自己的原则和底 线
净化风气，倡导廉洁
净的含义：清正廉 洁，公正无私
净的重要性：维护 社会公平正义，促 进社会和谐稳定
净的实现Hale Waihona Puke 径：加 强道德教育，提高 个人修养
净的影响：树立良 好社会风气，促进 国家繁荣发展
净化网络，共建文明
主题班会课——静
总结与反思
全面反思
班会课结束前，老师引导学生们对本 次班会课进行总结和反思，回顾自己 在“静”主题班会课中的收获和成长 。
通过总结与反思，学生们不仅对“静 ”有了更深入的认识和理解，也对自 己的学习和成长有了更清晰的规划和 目标。同时，老师也根据学生的反馈 和表现，对班会课的教学方法和内容 进行了改进和完善，以更好地满足学 生的需求和提升教学效果。
提升人际关系质量
增进沟通
在安静的环境中，人们更容易倾听他 人的意见和建议，促进有效沟通。
增强信任
静心交流有助于建立信任关系，增进 彼此了解，促进团队合作和人际关系 和谐。
PART 05
实践与反思
个人实践经验分享
积极分享
学生们分享了他们在“静”主题班会课中的个人实践经验，包括如何让自己静下心 来、如何应对生活中的压力和挑战等。
2023 WORK SUMMARY
主题班会课——静
汇报人：可编辑
2023-12-27
REPORTING
目录
• 主题介绍 • 静的内涵 • 如何实现静 • 静的力量 • 实践与反思
PART 01
主题介绍
主题背景
当前社会节奏快，信息爆炸， 人们普遍感到焦虑和浮躁。
学生面临的学习压力和心理负 担日益加重，需要寻找一种平 静和安宁的状态。
学生们通过分享自己的故事和感悟，不仅增强了彼此之间的了解和信任，也激发了 大家对“静”的更深层次的理解和思考。
小组讨论与交流
深入探讨
学生们在小组内展开讨论，交流对“静”的理解和感悟，探讨如何在日常生活中运用“静” 的理念。
小组讨论促进了学生之间的互动和合作，激发了大家对“静”的创造性思考和应用，也锻炼 了学生的沟通能力和团队合作精神。
静净敬竞主题班会
快乐的日子需要慢慢的品味 痛苦的日子同样要慢慢咀嚼 几经回转慢慢下咽 也许这就是人生吧 总得过完每一天 用欣赏的笔墨去描绘你的人生画卷。
•生命中，你我所走过的每一个地方
每一个人，也许都将成为驿站、成为过客
一向喜欢追忆
喜欢回顾，喜欢不忘记。如今却发现，深 刻在心里的那些东西，早已在他们的时间 里化成遗忘。不要让心太累，不要追想太 多已经不属于自己的人和事。
人生最重要的并不是努力，而是方向。压 力不是有人比你努力，而是比你牛叉几倍 的人依然比你努力。即使看不到未来，即 使看不到希望，也依然相信，自己错不了，
想。
班级口号
播下一个行动 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种性格 收获一种命运
净敬竞静
七（2）班主题班会
“静”——静心学习、静心反省。只有心静 年暑期通过学习教育政策、师德规范、师
形的力量鞭策我对照师德静心思过、思进
二、“净”——净化心灵、净化人格。教师是人 移默化之功效。
三、“敬”——敬业敬人。《教师法》明 业。”可见我们每个教师要有敬业爱岗的
有所作为。
敬能给我们带来什么
爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。 我们应该通过主题班会、行为引领、纪律 约束、教育培养、细节感悟、学习体会、 社会实践、自我教育等切实可行的有效手
竞能给我们带来什么
走向“胜利”。 在争先创优活动中,班主任要 一个 的成长有积极的促进作用。班主任要正确地引导
•“静”、“净”、“敬”、“竞”这四字 诀是我师德学习、业务学习的一点粗浅体
四、竞”—— 21世纪的
综合国力竞争中处于战略主动地位。新课程、新
适应社会竞争的
• 净能给我们带来什么
《净、静、敬、竞》主题班会
几百日本人在广场避震，结束之后整个过程无一人抽 烟；服务员拿来一些毯子、热水、饼干，所有男人帮 助女人，跑回大楼为女人拿东西。接来电线放收音机， 3个小时后，人散，地上没有一片垃圾，一点垃圾也没 有留下。”―日本大地震时
三年前国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平 方米的天安门广场上竟有60万口香糖残渣。有的地方不到一平 方的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的口香糖污迹与天 安门广场的神圣庄严形成了强烈反差。
1、思想先进，积极向上，不断净化思想。 2、在校内外都不说粗话、脏话，不给同学、老师取
绰号，不断净化语言。 3、严格遵守中学生日常行为规范，举止文明，不断
净化行为。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架， 不欺辱同学，不进营业性网吧、KTV、溜冰场。 不看不良书刊和影视，不看玄幻、言情小说，不 早恋。
课堂安静 教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵 守学习常规。
父母最好的回报。
4、敬同学。同学之间要互相尊重，以礼相待， 要团结友爱，互相帮助，对待有困难的同
学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
受人尊敬的秘密是什么？
• 爱人者人恒爱之 • 敬人者人恒敬之
跨 国 公 司 人 才 竞 争
体育竞争
米格29
F18
军事竞争
PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
商业 竞 争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
静净境主题班会
互动交流
小组讨论
分组进行讨论，分享各自的学习体验 和感受，互相启发和帮助。
互动问答
经验分享
邀请有经验的同学或老师分享自己的 经验和心得，为同学们提供更多的参 考和借鉴。
针对主题内容进行互动问答，解答同 学们的疑问和困惑。
班会总结
03
活动总结
主题明确
本次班会以“静净境”为主题， 旨在引导学生关注环境卫生，树
改进方向
针对部分学生反映的讲解内容偏多、互动环节不够充分等问题，可 以在下次班会中适当调整内容和形式，提高互动效果。
下一步计划
04
深入学习静净境理念及相关知识
总结提炼
将静净境理念进行总结提炼，形成具有指导性的 理论体系，以便于成员学习掌握。
组织学习
通过组织成员学习相关资料、观看相关视频等方 式，深入学习静净境理念。
好地达到教育目的。
参与人员明确
在策划过程中，明确了参与人员 的职责和任务，确保活动的顺利
进行。
主题内容
02
理论学习
01
02
03
静心学习
通过阅读、听讲等方式， 学习关于静心、净心、境 心等方面的理论知识，了 解其内涵和意义。
净心理念
学习净心理念，了解如何 通过净化内心来达到更好 的学习和生活状态。
立环保意识。
内容丰富
班会通过讲解、讨论、互动等多种 形式，让学生了解环保知识，认识 到保护环境的重要性。
参与度高
学生们积极参与班会活动，表现出 较高的热情和兴趣。
反馈评估
效果显著
通过本次班会，学生们对环保有了更深入的认识，环保意识得到 了提高。
反馈良好
学生们对班会活动给予了积极的评价，认为活动内容丰富、有趣。
以静为主题的主题班会
以静为主题的主题班会一、静的美我们每个人都经历过疲惫的时候，思绪纷乱，苦恼重重。
此时，我们需要找到一个可以放松身心的场所，让自己静下来。
这时候的静，是一种美，是一种远离喧嚣的宁静。
想象一下，当我们整个心灵放空，不再有杂念的干扰，我们开始倾听内心深处的声音，我们开始欣赏花开花落、雨滴落地的声音，我们开始感受大自然的魅力。
这时候，我们会发现身边的一草一木都是那么美丽，而我们也会感觉到自己的内心逐渐安宁下来。
静，带给我们的是美，它使我们重拾内心的平和与宁静。
二、静的力量当我们处于一种静之状态时，我们会发现一种奇妙的力量在我们的内心激发。
这种力量不是外在的喧嚣，而是内心的力量。
我们可以静下心来思考问题，这样我们会更加深入地理解事物的本质，从而找到解决问题的方法。
静下心来学习，我们会更加专注、更加有动力地提升自己。
当我们静下来，脑海中浮现的不再是干扰，而是我们的目标和计划。
这种力量会鼓励我们坚持下去，在困难面前不气馁、不放弃。
静，也是一种培养意志力和耐心的方式。
当我们面对挫折和困难时，静下来思考，分析问题出现的原因，找到解决问题的方法，不管困难有多大，我们都能坚持下去，并且取得成功。
三、培养静的方法想要培养静，我们需要从日常生活和学习中找到一些方法。
首先，我们可以利用碎片化时间进行静思。
比如，在坐车的时候，我们可以不再刷手机，而是放空自己，思考一些问题或者思考自己一天的表现、反思自己的问题。
其次，找到一个安静的环境。
当我们面临一些重要的决策时，可以找到一个安静的地方，不受外界的干扰，思考问题的利弊，权衡利弊，做出明智的决策。
另外，培养一些静的爱好也是非常重要的。
比如，阅读是一种可以让我们静下心来的活动。
通过阅读，我们可以进入一个完全不同的世界，享受宁静与美好。
还有一些绘画、写作等活动，也可以让我们静下心来，沉浸在创造的乐趣中。
最重要的，我们要学会在嘈杂的环境中保持心灵的宁静。
静，并不是指完全远离喧嚣，而是在喧嚣中保持一颗宁静的心。
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主题班会：分享“静与净”
--------落实校长在开学典礼上的讲话
2009级6班 2011-09-19
静能生慧，诸葛亮说“非宁静无以致远，非淡薄无以明志”。
只要你走进校园、走进教室，就应“轻轻走、悄悄说”
净能生美，校园、教室内的环境卫生是一所学校、一个班级整体风貌的一面镜子，我们生活在干净整洁、宽敞明亮的环境里，读书学习便也会成为一种享受。
所以我们应常“伸伸手、弯弯腰”
放眼我们的校园，高耸的教学大楼，让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉，它是孕育人才摇篮。
校园环境优雅，美丽整洁。
我们都为能在这里学习和生活而骄傲。
可是，这美丽之中却时常出现一些与之不和谐的现象：
A：教室里个别小淘气见老师没到校就交流起来（班长教育不听劝） B：走廊里个别同学见没有值周生，不靠右通行，大声喧哗。
（见值周生便跑了）
C：有的同学午餐后吃的水果皮乱扔……
俗话说：“我们生活中并不缺少美，而是缺少发现。
”生活在北台五年的我却常感叹我们学校没有实验那样的宽阔的操场、那令我向往的塑胶跑道，但当我翻阅本次活动同学们用自己独特的视
角、精心扑捉的北台校园美景时，我才明白只有拥有一颗宁静淡泊的心，才会发现这份美。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；
优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
我们全班的同学都决心做到以下几点：（1）铃响立即成排，不大声喧哗，不勾肩搭背。
（2）午餐时安静就餐，不边吃边聊。
（3）手中有废纸或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，绝不随意乱丢。
（4）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
（5）不在教室和校园内追逐打闹，维护学构良好秩序。
决心即力量,信心即成功.感谢康书宁小组为我们所做出的表率作用。
我相信在接下来的日子里，同学们都能以他们为目标，让我们努力超越，从今天开始，从此刻开始。
爱比克泰德曾说过：你每天生活得是否幸福并非取决于天性，而是取决于你是否拥有好的习惯。
托·布·里德曾说过：在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。
所以一个校园的和谐氛围是靠每一名师生的良好习惯打造出来的。
小结：学校是一片温暖的绿地，是每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂，这片绿地是否幽静关系到同学们能否健康成长、顺利完成学业；关系到老师能否静心地教书育人，学校教育必须以此为发展基础，以文明为方向。
让我们共同为创设这样具有‘静之美’的校园而努力吧！
班主任讲话：
同学们，这次班会开的很有意义也很成功，从主持人到各位同学表现得都特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对此类校园问题的关注。
我想在四月份的系列活动中大家已深刻感受到了生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明的道理。
播下动作，收获习惯；播下习惯，收获品格。
同学们，让我们在这明媚的春天播下良好习惯的种子---------少一些不经意, 多一些责任感, 多弯一下腰, 多伸一次手,爱护校园，争做文明学生。
相信在未来的校园生活的中你们会用自己的言行让我们的校园更加和谐、更加干净、美丽。