汉语言文学课表
汉语言文学(蒙汉双语)课程教学计划表
台
课 程
5212010
军事理论与训练
必修 1 16 16
517201*
大学生职业发展与就 业指导
必修
2
32 32
2 3
1111 1
1
0.5
0.5
√ √ √ √ √
√
√
素 59931** 人文与社会科学模块
质 教
59932**
育 59933** 课
艺术审美模块 自然科学模块
要求：学生需要修满8门8学分课程，且需覆盖四个模块，每
七、课程教学计划表
课
课
程
程
类
编
别
号
课程名称
学时分配 各学期理论教学周数及周学时分配
课 程 性 质
学 分
学 时 总 数
讲 授
实 验
第一学年 第二学年
第三学 年
第 第第第 第第
实一 二三四 五六 践学 学学学 学学
期 期期期 期期
第四学
年 第 第 考考 七 八 试查 学 学 课课 期期
16 18 18 18 18 18 18 17 周 周周 周 周周周周
科
5324310
教
育
5004412
课
5115201
程
平
5115202
台 学 5115203 科 核 5115204
心
课
程
学时：944
占比： 35.5%
学分： 51 占比：31%
蒙古族简史
必修 3 48 48
3
世界文明史
必修 3 48 48
3
书法与板书
必修 1 16 16
1
蒙古族文化史 必修 3 48 48
汉语言大二课表
汉语言大二课表大二汉语言课程表：周一：9:00-10:30：现代汉语语法10:45-12:15：中国文化导论14:00-15:30：口语交流实践15:45-17:15：写作与修辞周二：8:30-10:00：汉字学概论10:15-11:45：古代文学欣赏14:00-15:30：汉语口译实践15:45-17:15：现代汉语词汇教学周三：8:30-10:00：中国文学史10:15-11:45：二语习得理论14:00-15:30：汉语阅读与翻译15:45-17:15：口译实践周四：8:30-10:00：古代文献选读10:15-11:45：中国古代诗词鉴赏14:00-15:30：现代汉语写作15:45-17:15：口语交流实践周五：8:30-10:00：中国现代文学选读10:15-11:45：口译实践14:00-15:30：现代汉语语音与拼音15:45-17:15：写作与修辞汉语言大二课程主要包括语言学、文学、文化、翻译和口语等方面的内容。
下面将对每门课程进行详细介绍：1. 现代汉语语法：主要学习现代汉语的基本语法知识和语法分析方法。
通过学习句子结构、词类、短语、句式变化等内容，使学生能准确理解和运用汉语语法。
2. 中国文化导论：介绍中国的历史、地理、文化、风俗等方面的基本知识。
通过讲授中国的传统文化，培养学生的跨文化交际能力。
3. 口语交流实践：通过教授日常口语表达和听力训练，提高学生的口语交际能力。
课程内容包括对话练习、角色扮演、辩论等。
4. 写作与修辞：教授汉语写作的基本知识和技巧，培养学生的写作能力。
课程内容包括写作形式、段落结构、修辞手法等。
5. 汉字学概论：介绍汉字的起源、发展、基本结构和演变过程。
学生将了解汉字的构造规则和字形变化。
6. 古代文学欣赏：选取中国古代文学名著，讲授古代作品的背景、主题、体裁等方面的知识，培养学生对古代文学的欣赏能力。
7. 汉语口译实践：通过教授口译的基本技巧和方法，提高学生的口译能力。
文学院汉语言文学专业课程设置情况
考查
080114084
沈从文研究
2
38／2
春
考查
080114085
中国现代小说研究
2
38／2
春
考查
080114086
王蒙小说研究
2
38／2
春
考查
080114087
中国新时期文艺思潮研究
2
38／2
春
考查
080114088
20世纪散文精品选讲
2
38／2
春
考查
以
上
属
于
中
国
现
当
代
文
学
080114089
鲁迅研究
快速阅读
1
20/2
秋、春
考查
089200020
高级阅读
1
20/2
秋、春
考查
089200021
影视欣赏
1
20/2
秋、春
考查
089600002
Access数据库原理与应用
2
36+9/2+1
春
考查
任选1门,修够2学分
089600003
Authorware多媒体制作
2
36+9/2+1
春
考查
089600004
080112031
社会语言学
2
36／2
春
考查
以
上
属
于
语
言
文
字
学
080112032
汉语语法学史
2
36／2
春
考查
080112033
语言与文化
2
杭师汉语言文学师范课表
杭师汉语言文学师范课表
摘要：
1.杭师汉语言文学师范课程简介
2.课程设置与学时分配
3.课程目标与培养方向
4.课程优势与特点
正文：
杭师汉语言文学师范课程是一门以培养具备汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能的高素质语文教师为目的的专业课程。
本课程旨在通过系统的教学，使学生掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的语文教学能力，培养学生的教育科研能力和创新能力。
课程设置包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程主要包括现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学理论等。
专业课程主要包括语文教学法、教育学、心理学、课程与教学论等。
课程学时分配合理，理论教学与实践教学相结合，使学生在掌握理论知识的同时，提高实践教学能力。
本课程的目标是培养具有创新精神和实践能力的高素质语文教师。
通过本课程的学习，学生将具备扎实的汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，熟悉教育教学规律，具备一定的教育科研能力，能够在中小学校、职业学校、培训机构等从事语文教学工作。
本课程的优势在于注重理论与实践相结合，强化教育科研能力的培养，注重学生创新能力的培养。
通过本课程的学习，学生不仅能够掌握扎实的汉语言
文学基本理论、基本知识和基本技能，还能够提高自己的教育教学能力和教育科研能力，为将来从事语文教学工作奠定坚实的基础。
总之，杭师汉语言文学师范课程是一门具有鲜明特色和优势的专业课程，旨在培养具备汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能的高素质语文教师。
齐鲁师范学院13汉语言文学 课程表
2、3、4 号机 房； 单3-4， 于家 杰，计 算机应 用基 础， A402； 5-6，大 学体育 （2）， 王 通，运 动场；
A210； 双1-2 ，20世 纪西方 文学， 李汇， A210； 5-7，影 视文学 专题 ，吴冰 沁， A210；
A209； 双3-4 ，20世 纪西方 文学， 李汇， A209；
4，20 世纪西 方文 学，张 磊， A208 单56，发 展心理 学，王 铮， A102； 双56，西 方文 论，杜 冉冉 A208； 1-2， 中国古 代文学 批评， 秦元 A208； 3-4儿 童文 学，郝 月梅， A208；
国古代 文学 （3）， 李术 文， A211； 5-6，大 学英语 4，孙建 华， A202；
11级汉 11级汉 语言1 语言2 班 班 A206 A208 班主 班主 任：杜 任：施 冉冉 晓风 周 1-2， 一 发展心 理学， 王铮， A102； 3-4， 语文课 程与教 学论， 张志 刚， A206； 1-2， 发展心 理学， 王铮， A102； 5-6语 文课程 与教学 论，张 志刚， A208；
1-2（上 机）， 计算机 应用基 础，于 家杰，
单1-2， 中国古 代散文 专题， 程远 芬，
单3-4， 中国古 代散文 专题， 程远 芬，
1-2单，报 纸新闻实 训，王静， B212； 双3-4，古 代汉语，施
4，西 方文 论，杜 冉冉， A206； 单56，发 展心理 学，王 铮， A102； 双56，20 世纪西 方文 学，张 磊， A206； 周 1-2， 四 儿童文 学，郝 月梅， A206； 3-4， 中国古 代文学 批评， 秦元 A206；
12级汉 语言文 学 A211 班主 任：何 睿 1-2，大 学英语 4，孙建 华， A202； 3-4，古 代汉语 2，施晓 风， A211； 5-6，中 国现当 代文学 （2）， 胡峰， A211
汉语言文学专业课程设置情况
18
18
2
（2）
√
大学生职业生涯
发展规划
必修
18
18
2
（2）
√
综合素质类课
见当学期公布的
校选课列表
任选
36
36
第3—8学期之间修读
（每生至少选修三门）
√
周学时可不计
任选
36
36
√
任选
36
36
√
合 计
1125
1080
45
14
17。5
13
14
2、专业课程
课程类别
课程名称
课程类型
总课时
开课学期和周学时
考核方式
备注
合计
讲课
实验
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
考试
考查
专业核心
汉语言
古代汉语(一）
核心
54
49。5
4.5
3
√
古代汉语(二)
核心
54
49。5
4。5
3
√
古代汉语（三)
核心
54
49.5
4。5
3
√
古代汉语（四）
核心
54
49.5
4.5
3
√
现代汉语
核心
72
54
18
4
√
中国古代文学（一）
核心
54
54
3
√
中国古代文学（二)
9
10
7
7
0
0
双语文秘
639
576
63
汉语言课表
汉语言课表
一、语音与发音
1.汉语语音系统概述
2.声母、韵母和声调的发音规则与技巧
3.方言语音与普通话的对比与转换
4.语流音变现象及其应用
二、汉字与书写
1.汉字的起源与演变
2.汉字的结构与分类
3.汉字的规范书写与练习
4.错别字辨析与纠正
三、词汇与表达
1.汉语词汇的构成与特点
2.近义词、反义词和多义词的辨析与应用
3.词义的引申与比喻手法
4.熟语、成语和歇后语的运用
四、语法与句法
1.汉语的基本句型与句法结构
2.词类与词的功能划分
3.复杂句子的分析与理解
4.句子的变换与简化技巧
五、修辞与表达艺术
1.常见修辞手法及其效果
2.语体风格的选择与运用
3.语境与修辞的关系
4.修辞在文学作品中的应用
六、阅读理解与文学欣赏
1.阅读策略与技巧的培养
2.各类文学作品的阅读与分析
3.文学作品的主题、风格和手法解析
4.文学鉴赏能力的培养与实践
七、写作技巧与实践
1.写作基本原则与规范
2.记叙文、议论文和说明文的写作技巧
3.写作中常见问题及解决方法
4.写作实践与作品评价
八、语言文化与习俗
1.汉语言文化概述
2.中国传统文化的语言表现形式
3.中国民俗文化与语言的关系
4.中外文化对比与分析
九、语言逻辑与推理
1.语言逻辑的基本概念和原理。
汉语言课表
汉语言课表摘要：一、引言二、课程目标三、课程内容1.汉字基础知识2.汉语语法3.口语交际4.阅读理解5.写作训练四、课程安排1.课程学时2.授课方式五、考核方式六、结语正文：【引言】汉语言课是一门针对汉语学习者的课程，旨在帮助学生掌握汉语的基本知识，提高汉语水平。
本课程注重培养学生的听、说、读、写能力，使学生能够在日常生活和学习中更好地运用汉语。
【课程目标】通过本课程的学习，学生将能够：1.熟练掌握常用汉字的读、写、用；2.了解并运用汉语的基本语法规则；3.进行简单的日常口语交际；4.阅读简单的汉语文章，理解文章内容；5.能够进行简单的汉语写作。
【课程内容】【汉字基础知识】本部分将教授学生常用汉字的笔画、结构、读音和意义，使学生能够熟练地认读和书写汉字。
【汉语语法】本部分将介绍汉语的基本语法规则，包括词类、句子成分、句型等，使学生能够正确运用汉语语法进行表达。
【口语交际】本部分将通过情景对话、角色扮演等方式，训练学生的汉语口语表达能力，使学生能够进行简单的日常口语交际。
【阅读理解】本部分将提供一些简单的汉语文章，训练学生的阅读理解能力，使学生能够理解文章的主要内容。
【写作训练】本部分将教授学生如何进行汉语写作，包括如何组织句子、段落和文章，以及如何表达思想。
学生将通过练习写作，提高汉语水平。
【课程安排】【课程学时】本课程共计XX 学时，每周上课XX 小时。
【授课方式】本课程采用面授方式进行，教师将进行讲解、示范、练习和辅导。
【考核方式】课程结束后，学生将参加期末考试，考试形式包括笔试和口试，考核内容包括汉字书写、语法知识、口语表达和写作能力。
【结语】通过本课程的学习，学生将能够全面提高汉语水平，更好地适应我国的学习和生活。
汉语言文学本科专业课程设置及教学进度表(11月16日修订)
讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲/训 讲/训 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 讲授 讲授 讲授 实验 实验 实验 实验 实验 实验 专题 专题 专题 专题 专题 专题 专题 专题
√ √ √
2 4
2 4
2 4 √ √
√
职业生涯规划与创业教育 实验 54 专业实践 （ 见 习 、 实 习 、 学 年 论 实验 18周
文）
1
1
1
1
1
√
毕业论文 创新教育 小计1
实验
8周
10 3 3 4 3 4
13
9
1
1 √ √
4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3
√ √ √ √ √ √ √ √ √ 8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
教育思想素质 课程（4学分， 选修2学分）
现代科技概论 思维科学概论 美术鉴赏 音乐欣赏 语文教育史 中外教育名著选读 语文新课程教学研究 民族教育研究
2 2
名师名课研习 教师教育 拓展课程 教师教 （14学 育课程 分，选修 7学分 教师教育 技能拓展 课程（6学 分，学修3 学分） 语文文本解读 文言文教学研究 现代汉语与中学语文教学 语文课程评价研究 语文教学艺术研究 小计5 合计
汉语言文学本科专业课程设置及教学计划进度表
开课学期及周学时数 课程平 课程类别（学分） 台 课程名称 修读 学 学时 说明 分
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 考试方式
汉语言文学专业课程表
汉语言文学专业课程表（最新版）目录1.汉语言文学专业课程表概述2.课程分类及主要课程介绍3.课程设置的合理性与实用性正文一、汉语言文学专业课程表概述汉语言文学专业课程表是针对汉语言文学专业学生制定的一份课程计划，旨在帮助学生系统地学习和掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能。
课程表内容丰富，涵盖了汉语言文学专业的各个领域，包括古代文学、现代文学、外国文学、语言学等。
本文将对汉语言文学专业课程表进行详细解析，以便帮助学生更好地了解课程设置，规划学习路径。
二、课程分类及主要课程介绍1.古代文学类课程古代文学类课程主要包括古代文学史、古代文学作品选读等。
这类课程旨在帮助学生了解中国古代文学的发展脉络，熟悉各个历史时期的文学特点，培养学生阅读、分析、鉴赏古代文学作品的能力。
2.现代文学类课程现代文学类课程主要包括现代文学史、现代文学作品选读等。
这类课程旨在帮助学生了解中国现代文学的发展历程，熟悉现代文学的流派、思潮和创作特点，培养学生阅读、分析、鉴赏现代文学作品的能力。
3.外国文学类课程外国文学类课程主要包括外国文学史、外国文学作品选读等。
这类课程旨在帮助学生了解世界各国文学的发展历程，熟悉外国文学的流派、思潮和创作特点，培养学生阅读、分析、鉴赏外国文学作品的能力。
4.语言学类课程语言学类课程主要包括现代汉语、古代汉语、语言学概论等。
这类课程旨在帮助学生掌握汉语言的基本知识，了解汉语言的发展演变，培养学生对语言现象的分析、研究和解释能力。
5.其他类课程其他类课程主要包括文学批评、文献学、写作等。
这类课程旨在帮助学生掌握文学批评的基本方法，提高学生的文献阅读和整理能力，培养学生的写作技能。
三、课程设置的合理性与实用性汉语言文学专业课程表的设置具有很高的合理性和实用性。
首先，课程设置充分考虑了汉语言文学专业的学科特点，既有理论课程，也有实践课程，有利于学生全面地学习和掌握汉语言文学知识。
其次，课程设置注重古今中外的文学发展历程，有利于学生拓宽视野，提高综合素质。
汉语言文学专业课程设置情况
汉语言文学专业课程设置情况1、普通公共类课程
2、专业课程
课程类别
课程名称
程
类
型
总课时开课学期和周学时
方式
备注合
计
讲
课
实
验
实
践
一二三四五六七八
考
试
考
查
语高级英语任选144 108 36 4 4 √现代秘书心理学任选36 36 2 √公关语言学任选36 36 2 √
小计
汉语言324 324 0 0 0 0 0 0 0 2 16 0 双语文秘252 234 18 0 0 0 0 0 4 11
合计
汉语言189918180 81 10 13 13 17 18 21 18 0 双语文秘182716200 207 11 12 17 21 18 21 13 0
（2）列入计划的专业任选课视师资情况开课。
3、实践教学环节
课程名称课程
类型
总课时开课学期和周学时
考核
方式
备注合计讲课实验实践一二三四五六七八
考
试
考
查
专业实习8周毕业论文6周
军事训练2周
生产劳动1周
社会调查。
汉语言文学师范课程表
汉语言文学师范课程表摘要：一、课程概述1.汉语言文学师范课程背景2.课程目标3.课程内容设置二、课程模块及学分设置1.学科基础模块2.教育理论模块3.教育实践模块4.学分设置三、课程具体内容1.学科基础模块a.古代汉语b.现代汉语c.文学理论d.文学史2.教育理论模块a.教育心理学b.教育原理c.课程与教学论3.教育实践模块a.语文教学设计与实施b.班主任工作与班级管理c.教育实习四、课程教学方法与评价1.教学方法a.讲授法b.讨论法c.实践教学法2.评价方式a.平时成绩b.期末考试c.教育实习评价正文：汉语言文学师范课程是一门面向未来语文教师的专门课程，旨在培养具备汉语言文学基本素养和教育理论、实践能力的人才。
课程内容设置科学、系统，涵盖了学科基础、教育理论和教育实践三个模块，共计一定学分。
在学科基础模块中，学生将学习古代汉语、现代汉语、文学理论和文学史等课程，以提升自身的汉语言文学素养。
古代汉语课程帮助学生掌握古汉语的语法、词汇和修辞等基本知识，为阅读古籍打下基础；现代汉语课程则着重于现代汉语的语音、语法、词汇和汉字等方面的教学；文学理论课程使学生了解文学的基本原理、范畴和流派；文学史课程则系统地介绍我国文学发展的历程和重要时期的代表作品。
教育理论模块主要包括教育心理学、教育原理和课程与教学论等课程，以培养学生的教育教学理论素养。
教育心理学课程帮助学生了解学生的心理发展、学习心理和教育教学方法；教育原理课程使学生掌握教育的基本原理、目的、过程和原则；课程与教学论课程则着重于研究课程的设计、实施和评价以及教学方法的选择和运用。
教育实践模块旨在培养学生的教育教学实践能力，包括语文教学设计与实施、班主任工作与班级管理以及教育实习等课程。
语文教学设计与实施课程教授学生如何进行教学设计、课堂教学和教学评价；班主任工作与班级管理课程培养学生具备班级管理、学生心理辅导和家校沟通等能力；教育实习课程则让学生在实际教育教学环境中锻炼能力，为日后的教师工作做好准备。
汉语言文学（中外文化交流）专业课程设置一览表
课程代码课程名称总学分总学时课学时理论教学实验实习其他知识贡献能力贡献素质贡献荐学期通识教育课程公共课程类必修课须修满全部TH000思想道德修养与法律基础 3.0 51 51 34 17A2;B1;B4;C1;2TH021中国近现代史纲要 2.0 34 34 34A1;B2;C1;C3;1TH007马克思主义基本原理 3.0 51 51 34 17A2;B2;C1;C3;4TH012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6.0 102 102 51 51A1;B2;C1;3EN025大学基础英语（1） 3.0 68 68 68A1;B6;C1;C3;1EN026大学基础英语（2） 3.0 68 68 68A1;B6;C1;C3;2PE001体育（1） 1.0 34 34 34C3;1PE002体育（2） 1.0 34 34 34C3;2PE003体育（3） 1.0 34 34 34C3;3PE004体育（4） 1.0 34 34 34C3;4TH004军事理论 1.0 17 17 17 17A1;B2;C1;2CS000计算机文化基础 0 0A3;B2;C4;1总 25.0 527通识核心类选修课各类别学分要求如下人文学科 6.0社会科学 4.0数学或逻辑学 3.0自然科学与工程技术 9.0总 22.0通识教育实践必修课课程代码课程名称总学分总学时课学时理论教学实验实习其他知识贡献能力贡献素质贡献荐学期须修满全部XP000通识教育实践活动 2.0 34 34 34 2总 2.0 34专业教育课程基础类必修课须修满全部CL101现代汉语 3.0 51 51 51A5.2;B1;C2;1CL107中国历史 3.0 51 51 51A1;A2;B3;C1;C2;C4;1CL111中国现代文学史（B类） 3.0 51 51 51A5.1;B1;B5;B6;C1;C4;1CL201中国文学史（1） 4.0 68 68 68A5.1;B1;B5;C4;1CL105古代汉语 4.0 68 68 68A5.2;B1;C2;2CL112中国当代文学史（B类） 3.0 51 51 51A5.1;B5;B6;C2;C4;2CL204逻辑学概论 2.0 34 34 34A4;B2;B3;C4;2CL205中国文学史（2） 4.0 68 68 68A5.1;B1;B5;C4;2EN113英语写作 2.0 34 34 34A5.2;B1;B7;C1;C3;2LI901文学与人生 2.0 34 34 34A5.1;B3;C1;C4;2CL106文艺学概论 2.0 34 34 34A5.1;B3;C1;C4;3CL202西方文学史（1） 3.0 51 51 51A5.1;B1;B2;B3;B5;B6;C1;C3;C4;3CL310中国文学史（3） 4.0 68 68 68A5.1;B1;B5;C4;3CL210西方文学史（2） 3.0 51 51 51A5.1;B1;B2;B3;B5;B6;C1;C3;C4;4CL311中国文学史（4） 4.0 68 68 68A5.1;B1;B5;C4;4CL316古代文论专题 3.0 51 51 51A5.1;B1;B6;C1;C3;5总 49.0 833专业类必修课须修满全部课程代码课程名称总学分总学时课学时理论教学实验实习其他知识贡献能力贡献素质贡献荐学期CL308宗教文化概论 2.0 34 34 34A2;B1;B3;C3;C4;3CL211《论语》、《孟子》选讲 3.0 51 51 51A5.3;B1;B3;C1;C2;4CL409跨文化传播实务 2.0 34 34 34A5.4;B2;B4;C1;C3;C4;4JC017美学 2.0 34 34 34A5.1;B5;C4;4CL304中外文化交流 3.0 51 51 51A5.4;B1;B2;B3;B5;B7;C1;C3;5CL317比较文学概论（A类） 2.0 34 34 34A5.4;B1;B2;B6;C1;C3;5CL318《庄子》选讲 3.0 51 51 51A5.3;B2;B3;C1;C3;C4;5CL321中华文选双语教程 3.0 51 51 51A5.4;B5;C1;5CL320旧文体写作 2.0 34 34 34A5.2;B6;C4;6EN023英语文学经典选讲 2.0 34 34 34A5.1;B1;B2;B3;B5;B6;C1;C3;6EN411翻译理论与实践 2.0 34 34 34A5.4;B12;B4;B7;C1;C2;C3;7EN425英语报刊阅读 2.0 34 34 34A2;A5.4;B2;B3;B7;C1;C3;7CH109汉字文化 2.0 34 34 34A5.5;B1;C1;8总 30.0 510选修课全部修业期间须修满20学分。
文学院汉语言文学专业课程设置情况
课程内容：包 括新闻、广告 文案、策划书、 调研报告等写
作实践
课程评价：通 过实际项目和 作品进行评价， 注重实践成果
和应用价值
Part Four 汉语言文学专业实践教
学环节
实验与实训
实验课程：旨 在培养学生实 际操作能力和
创新思维
实训项目：通 过实践训练， 提高学生综合 素质和应用能
力
校企合作：加 强与企业的合 作，为学生提 供实习和就业
课程建设与改革
课程设置：汉语言文学专业课程设置的目标、内容及结构 教学方法：采用多种教学方法，注重培养学生的实际应用能力 教材建设：选用优秀教材，同时鼓励教师自编教材 实践教学：加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新精神
感谢观看
汇报人：XX
师资力量：具备丰富的教学经验和学术背景 教学质量：注重教学效果和学生学习成果 教师评价：定期开展教学质量评估和反馈 教师培训：提供专业培训和学术交流机会
学生学业评价与反馈
评价方式：考试、论文、课堂表现等多维度评价 反馈机制：及时向学生提供学习进度、成绩等方面的反馈 评价标准：以培养目标为导向，注重学生的综合素质和实践能力 评价效果：根据评价结果调整教学策略，提高教学质量
课程目标：培养学生阅读、分析和评价文学作品的能力，掌握文学批评的基本方法。
课程内容：涵盖古今中外各类文学体裁，包括小说、诗歌、戏剧、散文等。
教学方法：采用讲授、讨论、案例分析等多种方式，注重启发学生思维，培养其独立思考能 力。
课程评价：通过考试、作品评价、课堂表现等多方面综合评价学生成绩。
写作与表达课程
Part One 汉语言文学专业课程概
述
课程设置目标
培养具备汉语言文学基本理论、 基础知识和基本技能的人才
汉语言文学专业课程表
汉语言文学专业课程表第一学期1. 古代汉语本门课程旨在使学生掌握古代汉语的基本语法和词汇，了解古代文学作品的语言特点，培养学生阅读和理解古代文献的能力。
2. 古代文学导读本门课程介绍中国古代文学的发展历程和主要作品，包括诗、词、曲、文言小说等，通过阅读和讨论，培养学生对古代文学的理解和鉴赏能力。
3. 现代汉语本门课程旨在提高学生的现代汉语语言水平，包括口语、听力、阅读和写作等方面的训练，培养学生运用现代汉语进行交流和表达的能力。
4. 现代文学导读本门课程介绍中国现代文学的发展历程和主要作品，包括小说、散文、戏剧等，通过阅读和分析，培养学生对现代文学的理解和评价能力。
5. 文学理论与批评本门课程介绍文学理论的基本概念和方法，包括文学批评的基本理论和流派，培养学生对文学作品的批评和分析能力。
第二学期1. 古代诗词选读本门课程选读中国古代诗词作品，通过赏析和分析，培养学生对古代诗词的理解和鉴赏能力。
2. 古代小说导读本门课程介绍中国古代小说的发展历程和主要作品，通过阅读和讨论，培养学生对古代小说的理解和鉴赏能力。
3. 现代诗歌选读本门课程选读中国现代诗歌作品，通过赏析和分析，培养学生对现代诗歌的理解和鉴赏能力。
4. 现代小说导读本门课程介绍中国现代小说的发展历程和主要作品，通过阅读和讨论，培养学生对现代小说的理解和鉴赏能力。
5. 文学与社会本门课程探讨文学与社会的关系，包括文学对社会的反映和影响，培养学生对文学与社会问题的思考和分析能力。
第三学期1. 文学创作本门课程旨在培养学生的文学创作能力，通过学习文学创作的基本技巧和方法，进行创作实践和讨论。
2. 文学与文化本门课程探讨文学与文化的关系，包括文学在传承和塑造文化中的作用，培养学生对文学与文化问题的思考和理解能力。
3. 文学翻译本门课程介绍文学翻译的基本原理和方法，通过翻译文学作品，培养学生对文学翻译的技巧和理解能力。
4. 汉字与汉字文化本门课程介绍汉字的起源、演变和文化内涵，通过学习汉字的基本结构和用法，培养学生对汉字的认识和运用能力。
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霍贵高
3207
学校教育心理学
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陈新景
3102
第二节
第三节
课程教学与班级管理
周一第3,4节{第1-16周}
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周五第3,4节{第1-16周}
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