最新整理小学美术《水墨画动物》教案
三年级美术上册《水墨画动物》教案、教学设计
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以生动有趣的动物故事导入新课，引发学生对本节课的兴趣。同时，展示一组优秀的动物水墨画作品，让学生感受水墨画的韵味，激发他们的创作欲望。
2.分步教学，循序渐进：将水墨画技巧分解为勾勒、染色、水分控制等几个部分，逐一进行讲解和示范。通过分步教学，让学生逐步掌握绘画技巧，降低学习难度。
4.撰写一篇关于水墨画动物的学习心得，内容包括学习过程中的收获、遇到的困难、解决办法等，字数不限，旨在培养学生自我反思和总结的能力。
5.同学们可以自愿组成学习小组，共同探讨水墨画动物的创作方法，并在小组内进行作品展示和互评，提高团队协作能力和审美素养。
6.关注大自然，关爱动物，通过绘画作品向家人和朋友宣传环保理念，成为环保小卫士。
2.让学生谈谈自己在创作过程中的收获和体会，分享学习心得。
3.强调观察、实践、创新的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察动物，积累绘画素材。
4.布置课后作业，让学生收集喜欢的动物资料，为下一节课做好准备。
5.结束语：希望同学们通过本节课的学习，能够更好地了解水墨画，发挥自己的想象力和创造力，画出更多富有个性特色的动物作品。同时，关注大自然，关爱动物，成为环保小卫士。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，使他们能够在绘画过程中，尊重生命、珍惜资源。
2.引导学生树立正确的审美观念，懂得欣赏水墨画的独特韵味，提高他们的审美素养和文化修养。
3.鼓励学生勇于表达自己的观点和感受，培养他们的自信心和自尊心，使他们在美术创作中体验到快乐和成就感。
教学设计：
（二）过程与方法
1.通过观察实物、图片、视频等多种方式，让学生了解不同动物的特点，培养他们的观察能力和对自然美的感知能力。
第11课 水墨画动物(教案)2022-2023学年美术三年级上册
第11课水墨画动物（教案）
一、教学目标
1.了解水墨画的基本知识和技法；
2.能够用水墨画的基本技法画出简单的动物形象；
3.通过创作，培养学生的艺术鉴赏与创作能力。
二、教学准备
1.教师准备：水墨画纸、毛笔、宣纸、水、墨汁等；
2.学生准备：笔和墨水。
三、教学过程
1. 水墨画的基本知识
1.介绍水墨画的历史和特征；
2.介绍水墨画的画材和工具；
3.介绍水墨画的基本技法：用笔、点、线、墨渍表现事物的形象；按照淡重、黑白分明、留白、虚实、干湿、静动、浓淡、线条等原则表现事物的感觉和表现。
2. 水墨画动物的画法
1.介绍如何用笔画出动物的形象，通过观察、去繁化简，在纸上勾画出动物形象的关键部位；
2.通过组合、排列，打破现实的局限，在自然的构成和造型基础上，加以合理的安排布局，完成一个简单的动物形象；
3.着重讲解如何用点和线条表现动物的毛发和纹路；
4.用墨渍表现动物的色彩和体积感；
5.介绍如何运用留白、浓淡等原则表现动物的感觉。
3. 制作作品
1.学生自由发挥，选择自己喜欢的动物形象进行设计；
2.指导学生使用毛笔和墨汁进行画作，帮助学生发挥自己的想象和创造力。
4. 作品欣赏和评价
1.学生之间交流和欣赏作品；
2.教师评价学生的创作、笔法、墨色、线条等因素，帮助学生进一步提升自己的水墨画技巧和艺术鉴赏能力。
四、教学总结
通过本次课程的学习，学生了解了水墨画的基本知识和技法，通过自己的创作完成了一幅简单的动物水墨画，进一步培养学生的艺术鉴赏和创作能力。
小学美术水墨动物教案
小学美术水墨动物教案【篇一：水墨动物教案】《水墨动物》一、课时：1课时二、授课班级：四年级全级四、教材分析：本教材是上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级美术下册，本课题在水墨画教学内容体系中，承上启下，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路，对不断提高学生的水墨画表现能力起着促进作用。
五、教学目标：（1）情感目标：感受水墨画的独特魅力，体验水墨画创作的乐趣，培养与动物和谐相处的环保意识，激发学生的自信心和美术学习的兴趣。
（2）认知目标：观察掌握动物的主要特征，学习并初步掌握一些水墨画创作的技法，体验笔墨情趣。
（3）技能目标：鼓励学生大胆运用一些水墨画技法来创作一幅动物水墨画，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。
六、教学重点：尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，感受水墨画的魅力，学习水墨画动物创作的技法。
七、教学难点：大胆的用简洁、概括的笔触，变化的墨色努力使创作的水墨画动物形神兼备。
八、教具学具准备：教师：课件、动物图片、水墨画动物经典作品和师生优秀作品，常规的国画示范工具等。
学生：毛笔、墨汁、画毡、笔洗、调色盘、国画颜料、水，以及自己喜欢的动物图片等。
九、教学预想：十、教学过程：1、2、组织教学：检查学生课前准备导入新课：教师出示2幅分别用水墨与油画技法创作的动物画作品《猫头鹰》。
启发学生思考“这两幅画给你的感觉有什么不一样？”（水墨画猫头鹰用粗粗细细的墨线随意勾出外形，墨色有浓有淡，变化十分丰富，富有情趣韵味，给人以轻松自由、落落大方的美感；而油画猫头鹰色彩丰富，给人以鲜艳华丽之感。
通过对比使学生了解中国画夸张和概括、简洁而且追求神似的艺术特点。
）3、讲授新课：首先，大屏幕出示一组水墨画动物作品，启发学生进行欣赏、探究。
（1）欣赏王雪涛的作品《双鸡》师提问公鸡与母鸡的外形有什么特征？生回答。
（从外观区别，公鸡的毛色更鲜亮美丽，尾毛比较长，呈弯月状，鸡头上的鸡冠较大，呈鲜红色，成年的公鸡在每天凌晨都会打鸣，老公鸡的双脚后跟分别长有一个角状物，是打架攻击的武器，而且，公鸡的个头体形比母鸡要大。
小学美术《水墨画动物》教案
举例解释：
-在讲解水墨画基本技巧时，教师可以通过示范正确的握笔姿势和运笔方法，强调这些基础动作对于画面效果的影响。
-在学习动物画基本步骤时，教师应通过实际观察和图例，详细解释如何捕捉动物的特征，如猫的柔韧和狗的忠诚如何通过线条和墨色表现。
4.作品欣赏：欣赏水墨动物画的名家作品，分析其绘画技巧和艺术特色。
5.课堂互动：鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的观察力和表现力。
6.作品评价：对学生的作品进行点评，指导学生改进绘画技巧，提升审美能力。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过学习水墨画动物的基本技巧，使学生掌握毛笔、墨水等材料的使用，培养其绘画表现能力。
小学美术《水墨画动物》教案
一、教学内容
小学美术《水墨画动物》教案，对应教材的第四章《动物画》第一节。本节课主要教学内容包括：
1.水墨画的基本技巧：介绍水墨画的特点，掌握毛笔、墨水、宣纸等基本绘画材料的使用方法。
2.动物画的基本步骤：观察动物的特点，学习用线条和墨色表现动物的外形、动态和神情。
3.实践练习：以常见的小动物（如猫、狗、兔子等）为例，指导学生运用水墨画技巧进行创作。
举例解释：
-为了帮助学生熟练运用水墨画技巧，教师可以设计一系列由简到难的练习，如先练习画直线、曲线，再逐步过渡到复杂的动物轮廓。
-在捕捉动物特征时，教师可以引导学生观察动物的行为和习性，通过视频、图片等多种方式，帮助学生更好地理解动物的动作和神情。
-鼓励学生在创作中尝试不同的笔法和墨色，表达自己的情感和想法，教师可以提供一些创意启发的例子，如用不同的笔触表现动物的毛发、用淡墨表现光影等。
苏少版美术三年级上册《第11课 水墨画动物》教学设计1
苏少版美术三年级上册《第11课水墨画动物》教学设计1一. 教材分析《第11课水墨画动物》是苏少版美术三年级上册的一课，主要让学生初步了解和掌握水墨画的基本技法，通过观察和描绘动物的形象，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
本课内容紧密联系学生的生活实际，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于培养学生的绘画技能。
二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础，对水墨画有一定的了解，但大多数学生还没有系统地学习过水墨画的技法。
因此，在教学过程中，需要从基本的水墨画技法入手，引导学生逐步掌握水墨画的表现方法。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握水墨画的基本技法。
2.培养学生观察动物的特点，提高学生的观察能力。
3.培养学生用水墨画表现动物的能力，提高学生的绘画技能。
4.培养学生对中国传统绘画的热爱和自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水墨画的基本技法，学会观察和描绘动物的形象。
2.教学难点：如何引导学生运用水墨画技法表现动物的特点和生动性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解水墨画的技法。
2.引导法：教师引导学生观察动物的特点，培养学生观察能力。
3.实践法：学生动手实践，教师巡回指导。
4.欣赏法：教师展示优秀的水墨画作品，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教师准备：水墨画技法示范作品、动物图片、水墨画材料。
2.学生准备：水墨画材料、画纸。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些水墨画动物作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过多媒体展示一些动物的图片，引导学生观察和思考，为绘画做好准备。
3.操练（15分钟）教师示范水墨画的基本技法，并引导学生动手实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生根据观察和思考，开始绘画自己喜欢的动物。
教师继续巡回指导，帮助学生解决问题。
5.拓展（10分钟）教师展示一些优秀的水墨画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的创新意识。
三年级上册美术教案-11水墨画动物｜苏少版
三年级上册美术教案－11水墨画动物 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解水墨画的基本特点和技巧，学会用水墨表现动物，并创作一幅富有创意的水墨画动物作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对水墨画的理解和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和欣赏能力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 水墨画的基本知识：介绍水墨画的起源、发展、基本工具和材料。
2. 水墨画动物的表现技巧：学习用水墨画表现动物的基本方法，如勾线、渲染、泼墨等。
3. 创作指导：指导学生创作一幅富有创意的水墨画动物作品。
教学重点与难点1. 教学重点：学习用水墨画表现动物的基本方法，如勾线、渲染、泼墨等。
2. 教学难点：如何引导学生创作出富有创意的水墨画动物作品。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品等。
2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、水彩等。
教学过程1. 导入：通过展示一些水墨画动物作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：介绍水墨画的基本知识，讲解水墨画动物的表现技巧。
3. 示范：现场示范如何用水墨画表现动物，并解答学生的疑问。
4. 实践：学生按照所学技巧，进行水墨画动物的创作实践。
5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计水墨画动物提纲：1. 水墨画的基本知识2. 水墨画动物的表现技巧3. 创作指导作业设计1. 必做题：用水墨画表现一种自己喜欢的动物。
2. 选做题：收集一些水墨画动物的作品，进行欣赏和分析。
课后反思教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
教学方法是否有效：反思教学过程中使用的方法是否有效，如何改进。
学生的学习状态：观察学生的学习状态，了解他们对水墨画的兴趣和态度。
教学内容的适当性：评估教学内容是否适当，是否需要调整。
教学资源的利用：反思教学资源的利用情况，如何更好地利用资源提高教学质量。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入：在导入环节，教师可以通过多媒体展示一些著名的水墨画动物作品，如徐悲鸿的马、齐白石的虾等，让学生初步感受水墨画的魅力。
人教版六年级美术上册《水墨画──动物》教案
人教版六年级美术上册《水墨画──动物》教案《水墨画──动物》教案教学目标1.认知目标：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别。
2.操作目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。
3.情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。
教学重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识，观察表现喜爱的动物。
教学难点：用水墨画出有一定意境的动物画。
课时安排：三课时第一课时教学准备：(学生)收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。
(教师)课件，常规的国画示范工具等。
教学过程：一、导入：师：先请同学们欣赏一段经典动画(播放视频)能看出这些动画形象是用什么画法表现的吗?对!是水墨画，今天我们一起来体验水墨画动物的独特韵味。
(板书课题：水墨画动物)二、初步尝试、体验笔墨：1、感受水墨变化师：水与墨相结合会产生神奇的变化师分别演示：不调水的是焦墨，稍加水的是浓墨，再加水就是重墨、淡墨，调水最多是淸墨这就是墨分五色——焦、浓、重、淡、清有时一笔也可产生丰富的变化。
(师演示)2、尝试画蟹，体验水墨想和老师一起感受一下吗?(师生同体验)师边画边讲解：⑴、先让毛笔喝饱水，用笔尖蘸浓墨，側锋画一笔(墨有变化吗?)、两笔、三笔;⑵、师继续用中锋画出螃蟹身体左右的各四条腿;(现在笔画出来的墨变得越来越怎样了?)(3)、看看老师画得有点象谁?(出示螃蟹实物)还少点什么?(生说师添画)蘸浓墨两笔画出螃蟹的大螯;小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。
怎么样?你也来试试!(生添画体验)3、对比点评，分析笔墨我们来挑几只螃蟹来比比，看谁的最神气，谁来做评委?点评重点：墨有无变化?用笔是不是很生动、大胆?师小结：看来同学们还有点水墨眼光，水墨画作品，墨色的变化多端、丰富无穷才生动感人，(出示板书：用墨丰富用笔简练)用笔简练却不等于简单，需要用心观察、长期积累。
《水墨画动物》教学案例
《水墨画动物》教学案例教学目标：1.了解水墨画的基本知识和技法。
2.学习动物的基本形态和特征。
3.掌握运用水墨画表现动物形态的技巧。
教学步骤：1.引入课程（10分钟）首先向学生简要介绍水墨画，让学生了解水墨画的起源和特点。
然后展示一些著名的水墨画作品，引起学生的兴趣。
2.认识动物的特征（15分钟）通过展示图片和视频，向学生介绍不同动物的基本形态和特征，如狮子的头部特征、大象的身体形态等。
让学生观察并描述这些特征。
3.学习水墨画技法（20分钟）介绍水墨画的基本技法，如“干笔法”、“湿墨法”、“点墨法”等。
然后向学生示范如何使用这些技法来表现动物形态。
让学生跟随教师的示范，进行练习。
4.创作动物作品（30分钟）让学生根据自己的兴趣和喜好，选择一个自己喜欢的动物来进行创作。
可以提供一些动物图片供学生参考，同时鼓励学生发挥自己的想象和创造力。
5.展示和评价（15分钟）让学生展示自己的作品，并进行互评。
鼓励学生相互欣赏和学习，同时由教师进行总结和评价。
可以选取几幅优秀作品进行展示，并对学生的努力和进步给予肯定。
6.总结和延伸（10分钟）对整节课进行总结，回顾学生的学习成果和收获。
鼓励学生将所学的水墨画技巧应用到其他方面的创作中，如山水画、花鸟画等。
教学资源：1.水墨画作品图片和视频。
2.动物图片和视频。
3.画笔、宣纸、墨汁等绘画工具。
4.学生自己带来的动物图片或玩具。
评价方法：1.学生的作品展示和互评。
2.学生在课堂上的参与和表现。
1.《水墨画的魅力》2.《中国传统绘画的发展与演变》。
水墨动物教案
水墨动物教案【篇一：《水墨画──动物》教学设计】水墨画——动物一、教材分析1、教学内容动物是人类的朋友，也是学生熟悉和喜欢表现的对象。
通过指导学生学习并大胆运用水墨画技法，表现与众不同的动物形象，感受水墨画的独特美感，从而提高学生的水墨表现技能，帮助学生逐步树立与动物和谐相处的环保意识，促进学生审美创造能力和健康心智的形成。
2、本节课在整体知识结构中的地位和作用纵观湘教版水墨画教学内容体系，本课承上启下，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路，对不断提高学生的水墨画表现能力起着重要的促进作用。
3、教学目标：（1）情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。
（2）认知目标：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握点虱法的水墨画技法的小窍门。
（3）技能目标：鼓励学生大胆运用点虱法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。
4、教学重点：通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。
教学难点：努力使创作的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画创作语言。
5、课时安排：1课时二、教法根据本课教材特点和教学目标，以促进学生的发展为出发点，发挥教为学服务的积极作用，本课将采用以下主要教法，以实现教学过程的最优化。
（1）欣赏分析法（2）演示讲解法（3）观察交流法（4）评价激励法三、学法指导：1、学情分析：（1）六年级学生对动物有一定的亲近感，对动物的主要特征已有所了解。
（2）对水墨画工具和材料的性能和使用方法已有一定的认识和掌握，积累了一些感性经验。
（3）学生思维活跃、想象丰富、好奇心强、爱表现自己，喜欢按照自己的想法表现画面，但耐挫折能力和学习持久力不强。
2、学法指导：想要完成一件水墨画动物作品，需要具备动物和水墨画等方面的知识和水墨画表现技能。
水墨动物美术教案
水墨动物美术教案教案内容：【教案一】水墨动物美术创作教学目标：1. 学习水墨画的基本知识和技巧；2. 熟悉中国传统水墨画中的动物形象；3. 创作一幅水墨动物画。
教学材料：1. 水墨画纸；2. 毛笔；3. 宣纸；4. 水墨颜料。
教学步骤：1. 导入：教师通过展示一些著名的水墨动物画作品，引起学生兴趣。
2. 介绍水墨画的基本知识：教师简单介绍水墨画的起源、发展和特点，让学生了解到水墨画的独特魅力。
3. 展示水墨画中的动物形象：教师逐个展示水墨画中常见的动物形象，并介绍它们在中国文化中的象征意义，如龙代表着皇权和力量，鹤代表着长寿和美好等。
4. 演示水墨画技法：教师通过演示，向学生展示水墨画的基本技法，如虚实结合、用笔的厚薄变化、透明与不透明的应用等。
5. 学生实践：学生根据自己选择的动物形象，运用所学到的技法进行创作。
教师可以适当引导学生，提供反馈和建议。
6. 展示与分享：学生完成作品后，进行展示与分享，让学生互相欣赏和交流。
【教案二】水墨动物美术表演教学目标：1. 学习水墨动物表演的基本技巧；2. 培养学生的创造力和表演能力；3. 进一步了解水墨画中的动物形象。
教学材料：1. 实物动物模型；2. 碳素笔；3. 画纸；4. 舞台道具。
教学步骤：1. 导入：教师通过展示一些水墨动物表演的视频，引起学生兴趣。
2. 介绍水墨动物表演：教师向学生介绍水墨动物表演的起源、发展以及其特点，向学生解释表演中常用的技巧和道具。
3. 示范表演：教师现场进行一段水墨动物表演，展示技巧和效果，引导学生理解和学习。
4. 学生实践：学生根据自己选择的动物形象，运用所学到的技巧进行表演创作。
教师可以进行辅导和指导。
5. 表演展示：学生完成表演后，进行展示，让学生互相欣赏和交流。
【教案三】水墨动物美术探索教学目标：1. 扩展学生对水墨动物美术的认识；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 创作一幅个性化的水墨动物作品。
教学材料：1. 摄影机或手机；2. 水墨画纸；3. 毛笔；4. 宣纸；5. 水墨颜料。
第11课水墨画动物(教案)苏少版美术三年级上册
第11课水墨画动物（教案）苏少版美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解水墨画动物的特点，掌握水墨画动物的基本技巧，培养学生对水墨画的欣赏和创作能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握水墨画动物的方法，提高学生的绘画技能。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统艺术的热爱，激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 水墨画的基本特点：介绍水墨画的起源、发展及特点，让学生了解水墨画在我国绘画艺术中的重要地位。
2. 水墨画动物的表现方法：分析水墨画动物的基本技巧，如勾勒、皴擦、泼墨等，引导学生掌握水墨画动物的表现方法。
3. 水墨画动物的创作步骤：讲解水墨画动物的起稿、勾线、皴擦、泼墨、调整等创作步骤，让学生学会独立完成一幅水墨画动物作品。
4. 欣赏优秀水墨画动物作品：通过欣赏古今中外优秀的水墨画动物作品，提高学生的审美能力和艺术素养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水墨画动物的基本技巧，学会独立完成一幅水墨画动物作品。
2. 教学难点：如何运用水墨画的基本技巧表现动物的神态和特征。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、优秀水墨画动物作品等。
2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的水墨画动物作品，引导学生了解水墨画的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解水墨画的基本特点、表现方法、创作步骤等，让学生掌握水墨画动物的基本技巧。
3. 示范与讲解：教师现场示范水墨画动物的过程，并讲解其中的技巧和注意事项。
4. 学生实践：学生按照教师的要求，独立完成一幅水墨画动物作品。
六、板书设计1. 板书水墨画动物2. 板书内容：（1）水墨画的基本特点（2）水墨画动物的表现方法（3）水墨画动物的创作步骤（4）优秀水墨画动物作品欣赏七、作业设计1. 课堂作业：根据教师的要求，独立完成一幅水墨画动物作品。
2. 课后作业：收集自己喜欢的优秀水墨画动物作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美能力。
美术教案-9水墨游戏动物
美术教案－9水墨游戏动物一、教学目标1.让学生了解水墨画的基本技法，提高学生对水墨画的兴趣。
2.培养学生观察动物特征、表现动物形象的能力。
3.引导学生发挥创意，运用水墨画技法创作有趣的动物形象。
二、教学重点与难点1.教学重点：水墨画的基本技法，动物形象的观察与表现。
2.教学难点：水墨画的韵味把握，动物形象的创意表现。
三、教学准备1.教学材料：宣纸、毛笔、水墨、调色盘、颜料。
2.教学辅助：PPT、视频、实物展示。
四、教学过程第一课时一、导入1.展示一幅水墨画作品，引导学生观察并说出作品的主题。
2.邀请学生分享自己对水墨画的了解。
二、新课讲解1.介绍水墨画的基本技法，如勾勒、泼墨、渲染等。
2.分析水墨画的韵味，如浓淡、干湿、疏密等。
3.展示水墨画动物作品，引导学生观察动物的特征及表现手法。
三、实践操作1.学生分组，每组选定一种动物进行观察。
2.教师示范水墨画技法，指导学生进行实践操作。
3.学生在宣纸上尝试勾勒、泼墨、渲染等技法，创作自己的水墨画动物作品。
四、课堂小结1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
第二课时一、复习导入1.复习上节课的水墨画技法。
2.学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、新课讲解1.介绍水墨画的创意表现方法，如夸张、变形、拼接等。
2.展示创意水墨画动物作品，引导学生发挥创意。
3.分析创意水墨画的特点，如趣味性、独特性等。
三、实践操作1.学生分组，每组选定一种动物进行创意表现。
2.教师示范创意水墨画技法，指导学生进行实践操作。
3.学生在宣纸上运用创意技法，创作自己的水墨画动物作品。
四、课堂小结1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
第三课时一、复习导入1.复习前两节课的水墨画技法及创意表现方法。
2.学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、新课讲解1.介绍水墨画的装裱方法，如框裱、卷轴等。
2.展示装裱后的水墨画作品，引导学生了解装裱的重要性。
3.分析装裱后的水墨画作品，感受其韵味及美感。
三年级上册美术教案-11水墨画动物｜苏少版
三年级上册美术教案－ 11水墨画动物 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解水墨画的基本特点和技巧，学会运用水墨画的基本技法表现动物。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生对水墨画的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统中国水墨画的兴趣，增强民族自豪感。
教学内容1. 水墨画的基本知识：介绍水墨画的起源、发展、特点以及基本技法。
2. 动物绘画技巧：讲解如何运用水墨画技法表现动物的特征和动态。
3. 作品欣赏与创作：欣赏经典水墨画动物作品，并进行现场创作实践。
教学重点与难点1. 重点：水墨画的基本技法和动物特征的绘画表现。
2. 难点：如何运用水墨画技法生动地表现动物的神态和动态。
教具与学具准备1. 教具：水墨画动物作品图片、PPT、视频材料。
2. 学具：水墨画纸、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、洗笔筒。
教学过程1. 导入：通过展示水墨画动物作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 新授：讲解水墨画的基本知识和技法，演示如何画动物。
3. 实践：学生跟随老师的指导，进行水墨画动物创作。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计水墨画简介基本技法动物绘画步骤作品欣赏作业设计1. 必做题：用水墨画技法绘制一种自己喜欢的动物。
2. 选做题：收集更多关于水墨画动物的作品，进行欣赏分析。
课后反思通过本课的学习，学生应能掌握水墨画的基本技巧，并能够运用这些技巧来表现动物。
在教学过程中，应注重学生的个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导。
同时，要鼓励学生发挥创意，使作品具有个性和生动性。
课后，教师应反思教学效果，根据学生的反馈和学习成果，调整教学策略，以便更好地提升学生的绘画技能和艺术素养。
重点细节：教学过程1. 导入导入环节是激发学生兴趣和注意力的关键。
在这个环节中，教师可以通过展示一些经典的水墨画动物作品，如徐悲鸿的马、齐白石的虾等，让学生直观地感受到水墨画的魅力。
同时，教师可以提出一些引导性问题，如“你们觉得这些画有什么特别的地方？”“你们想不想也能画出这样生动的动物？”等，以此激发学生的好奇心和学习欲望。
五年级美术上册《水墨动物》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅生动的水墨动物画作，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这幅画中的动物有什么特点？画家是如何表现出动物的神态和肌理的？”
2.学生回答后，教师总结：“今天我们将学习如何用水墨画技法来描绘动物，让我们的作品更具生动性和艺术魅力。”
提交方式：将观察记录以图片、文字或绘画形式提交给教师。
5.结合传统文化，了解我国古代画家创作的水墨动物画作，分析其艺术风格及内涵。
提交方式：以小报或PPT形式展示研究成果，课堂上进行分享。
作业布置要求：
1.学生在完成作业时，要注重观察、思考和创意，将所学知识运用到实际创作中。
2.家长要积极参与，协助孩子完成作业，关注孩子的学习过程，鼓励孩子发挥个性。
4.引导学生运用所学知识进行创作，鼓励他们大胆尝试、勇于创新。
5.采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣。
ห้องสมุดไป่ตู้（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然和生活的热爱，激发他们关爱动物、保护环境的意识。
2.培养学生对美术的热爱，提高他们的审美情趣和艺术素养。
3.培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌，增强他们克服困难的信心。
4.培养学生团队协作精神，使他们懂得分享、互相尊重。
5.培养学生热爱祖国传统文化，增强他们的民族自豪感和文化自信。
二、学情分析
五年级的学生在美术学习上已经具备了一定的基础，他们对水墨画有初步的了解和兴趣。在此基础上，本章节的学情分析如下：
1.学生对动物有着天生的喜爱和好奇心，这为学习水墨动物提供了良好的情感基础。
提交方式：将感悟文章以电子文档形式提交给教师，优秀作品将在课堂上分享。
五年级《水墨动物》教学设计（共5篇）
五年级《水墨动物》教学设计（共5篇）第一篇：五年级《水墨动物》教学设计《水墨动物》教学设计一、导入1、播放金鱼视频，学生欣赏（实物金鱼、学生观赏）2、学生说说金鱼的形体特征3、板书——金鱼二、新课1、出示画家的水墨金鱼，思考：与我们平时画的有什么不同？2、分析、欣赏作品吴作人画的《池趣》3、教师示范画《池趣》，金鱼的步骤，并讲解中锋、侧锋（五色墨：焦、浓、重、淡、清）老师画一幅荷花，缺少鱼，让学生来添画金鱼4、出示其他画家的金鱼作品，学生比较有什么不同之处？老师小结：金鱼形象不同、墨色不同、构图不同三、学生作画老师提要求：看的出中锋、侧锋用笔体现墨色浓淡、每条鱼有变化提醒学生：题字落款四、展示评价将学生画完了的作品贴到黑板上展示，并请学生先自评，互评，最后由老师进行点评。
第二篇：《水墨动物——金鱼》教学设计《水墨画——金鱼》教学设计执教：三安小学林秀环【教学目标】1、了解中国画的常识，学会基本的用笔用墨方法，能运用笔墨语言表现简单的金鱼等动物形象；2、通过中国画笔墨语言的学习，提高学生的笔墨造型能力，培养创造性思维能力；3、学生在绘画练习的同时，培养学生保护动物的意识，增强对大自然的热爱。
【教学重点】中国画基本的用笔用墨方法【教学难点】通过笔墨语言的学习，培养学生创造性思维能力【课前准备】教师：笔墨纸砚多媒体课件学生：笔墨纸盛水容器调色盘。
【教学过程】一、作品欣赏导入新课1．作品欣赏，简单了解水墨画 2．揭示课题：水墨画二、欣赏分析讲授新课1．欣赏《池趣》图引导学生联系生活实际，说说金鱼的特点，画中描绘了什么内容。
2．了解浓墨、淡墨引导学生观察发现画中金鱼墨色的浓淡变化。
3．介绍基本用笔方法和用笔技法（1）用笔方法。
（2）学生尝试画线条。
从线条中了解用笔技法：中锋用笔和侧锋用笔。
4．教师示范画鱼边示范边讲解，画完后引导学生总结画金鱼的步骤。
三、自主表现创作体验1．出示活动要求：根据生活观察，结合毛笔中锋、侧锋的使用，画一幅水墨鱼乐图。
第11课 水墨画动物(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第11课水墨画动物（教案）20232024学年美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解水墨画的基本特点，掌握水墨画动物的基本技法，能够运用水墨画技法创作一幅动物画。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统艺术的热爱，提高审美情趣，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 水墨画的基本特点：介绍水墨画的起源、发展历程和基本特点，如墨色、线条、构图等。
2. 水墨画动物技法：讲解动物画的基本步骤，如起稿、勾线、皴擦、渲染等，以及如何表现动物的神态、动势和质感。
3. 创作实践：引导学生运用所学技法，创作一幅水墨动物画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：水墨画的基本特点和动物画的基本技法。
2. 教学难点：动物画的神态、动势和质感的表现。
四、教具与学具准备1. 教具：水墨画教材、动物画作品、PPT课件、视频等。
2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘、洗笔桶等。
五、教学过程1. 导入：通过欣赏动物画作品，引导学生了解水墨画的基本特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解水墨画动物的基本技法，如起稿、勾线、皴擦、渲染等，并结合示范作品进行分析。
3. 实践操作：学生根据所学技法，进行水墨动物画的创作实践。
六、板书设计1. 板书第11课水墨画动物2. 板书内容：（1）水墨画的基本特点：墨色、线条、构图等。
（2）水墨画动物技法：起稿、勾线、皴擦、渲染等。
（3）动物画的神态、动势和质感表现。
七、作业设计1. 课堂作业：根据所学技法，创作一幅水墨动物画。
2. 家庭作业：观察身边的动物，尝试用水墨画技法表现其特点。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、评价等环节，使学生掌握了水墨画动物的基本技法。
在教学中，要注意引导学生观察动物的特点，培养学生的观察能力和表现能力。
同时，鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的水墨动物画作品。
在今后的教学中，可以增加对水墨画其他题材的探索，如山水、花鸟等，丰富学生的艺术表现力。
小学美术《水墨画动物》教案
小学美术《水墨画动物》教案课题：小学美术《水墨画动物》授课目标：1.了解水墨画的基本知识和技法。
2.进一步培养学生的观察能力和动手能力。
3.通过描绘动物，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
教学重点：1.学习水墨画的基础知识和技法。
2.针对动物的特点进行绘画。
教学难点：1.学会通过水墨画表现动物的形态和特点。
2.激发学生对动物的兴趣和热爱。
教学方法：1.授课法：向学生讲解水墨画的基础知识和技法。
2.示范法：通过画板展示和实际演示，向学生展示绘画的过程和技巧。
3.实践法：让学生动手尝试，锻炼他们的动手能力和创造力。
教学准备：1.教学课件、画板和黑板。
2.水墨画工具：墨汁、宣纸、毛笔等。
3.动物图片和资料。
教学过程：一、导入新知1.利用图片或视频展示一些优秀的水墨画作品，激发学生对水墨画的兴趣。
2.引导学生讨论水墨画的特点和技法。
二、学习基础知识和技法1.向学生讲解水墨画的基本知识，包括水墨画的起源、发展和分类等。
2.向学生介绍水墨画的基本技法，如水、墨、笔的运用方法和墨渍的表现等。
三、动物造型练习1.通过投影仪或展示板向学生展示一些动物的图片。
2.请学生用铅笔简单地勾勒出动物的轮廓，锻炼他们对动物形状的感知能力。
四、水墨画动物的表现方法1.通过示范和讲解，向学生介绍用水墨画表现动物的一些方法。
2.培养学生观察动物特点的能力，如动物的眼睛、鼻子、耳朵等特征，通过水墨的技法进行表现。
五、动手实践1.给学生准备好水墨画工具：墨汁、宣纸、毛笔等。
2.让学生选择自己喜欢的动物，用水墨进行描绘。
3.教师巡视指导，对学生的作品进行点评和激励。
4.鼓励学生发挥自己的创造力，在描绘动物的基础上进行创作。
六、展示和评价1.邀请学生将自己的作品展示给全班同学观赏。
2.教师和同学对学生作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
3.指导学生对自己的作品进行自我评价，总结经验和不足之处。
板书设计：水墨画动物教学反思：通过本节课的教学，学生了解了水墨画的基本知识和技法，并尝试用水墨画表现动物。
小学美术《水墨画动物》教案
小学美术《水墨画动物》教案《水墨画动物》通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物，激发他们丰富的想像力与创造力，培养孩子保护动物的意识。
下面，小编为大家分享小学美术《水墨画动物》教案，希望对大家有所帮助!小学美术《水墨画动物》教案篇1教材分析本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。
通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。
对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。
教学目标1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。
2.了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。
3.让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。
4.在用水墨艺术语言表现喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识。
教学重点尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力，培养保护动物的意识。
大胆地用简洁、概括的'笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。
教学课时：1课时教学准备教师准备：水墨工具、范作若干，多媒体，音乐《春江花月夜》等。
学生准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。
教学过程1.组织教学，提醒学生注意卫生。
告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。
2.小练笔、大感受。
学生尝试用深浅不同，干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。
3.导入课题。
请出动物明星，大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。
4.欣赏大师作品，感受国画艺术。
欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。
交流欣赏后的感受，说一说你看到的水墨画动物的共同特点。
小学美术《水墨画动物》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水墨画的基本概念、技巧和动物造型的重点。同时，通过实践活动和小组讨论，我们加深了对水墨画动物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中观察动物，创作出富有个性和创意的水墨画作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.文化理解：让学生了解水墨画动物的历史背景和艺术特点，增进对传统文化的认识和尊重，提高文化理解能力。
4.情感态度：激发学生对美术学习的兴趣，培养他们热爱生活、关爱动物的情感态度，增强对自然和生命的尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-水墨画基本技巧：重点掌握用笔、用墨、用水的方法，如如何控制笔的力度、速度和方向，如何调配不同浓度的墨色，如何把握水分的多少，以实现不同的画面效果。
-动物造型画法：重点学习猫、狗、鸟等常见动物的形态结构、动态表现，以及如何运用线条和墨色来塑造动物形象。
-艺术创作：重点培养学生观察动物、表现动物的能力，鼓励学生创作出具有个性和创意的水墨画动物作品。
2.教学难点
-技法掌握：难点在于如何让学生熟练掌握水墨画的基本技法，如用笔的转折、提按、顿挫等，以及墨色的浓淡、干湿变化。
五、教学反思
在今天的水墨画动物教学过程中，我发现学生们对于水墨画这一传统艺术形式表现出了浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式，成功引起了学生们的好奇心，他们积极参与讨论，分享自己日常生活中的观察。这一点让我深感欣慰，也为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授环节，我发现理论介绍部分学生们听得非常认真，但对于一些技法难点，如用笔、用墨的掌握，学生们还是感到有些困难。在案例分析和重点难点解析过程中，我尽量通过详细的步骤演示和举例来帮助学生理解。但我也意识到，这部分内容可能需要更多的实践和反复练习才能让学生们真正掌握。
第11课水墨画动物教学设计-三年级上册小学美术(苏少版)
第11课水墨画动物教学设计三年级上册小学美术（苏少版）一、教学目标1. 知识与技能：了解水墨画的基本特点，掌握水墨画动物的绘画方法，能够运用水墨画技法创作一幅生动的动物画作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对水墨画动物的感知能力、造型能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统绘画艺术的热爱，激发学生关注和描绘动物的兴趣，提高学生审美情趣和艺术素养。
二、教学内容1. 水墨画的基本特点：介绍水墨画的起源、发展、材料及基本技法。
2. 水墨画动物的表现方法：分析水墨画动物的结构、动态、表情等特点，学习水墨画动物的绘画步骤。
3. 水墨画动物的创新实践：引导学生发挥想象，创作一幅具有个人特色的水墨画动物作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水墨画动物的绘画方法，能够运用水墨画技法创作一幅生动的动物画作。
2. 教学难点：如何运用水墨画技法表现动物的结构、动态、表情，以及如何进行创新实践。
四、教具与学具准备1. 教具：水墨画动物作品图片、教材、多媒体设备。
2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘、清水、吸水布。
五、教学过程1. 导入：展示水墨画动物作品，引导学生欣赏，激发学生兴趣。
2. 新课内容学习：介绍水墨画的基本特点，分析水墨画动物的绘画方法。
3. 示范讲解：演示水墨画动物的绘画步骤，讲解绘画技巧。
4. 学生实践：学生按照示范步骤，尝试绘制水墨画动物。
六、板书设计1. 板书第11课水墨画动物2. 板书内容：水墨画基本特点：起源、发展、材料、技法水墨画动物表现方法：结构、动态、表情创新实践：发挥想象，创作个人特色作品七、作业设计1. 课堂练习：绘制一幅水墨画动物作品。
2. 课后作业：观察身边的动物，尝试用水墨画技法描绘。
八、课后反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，使学生了解了水墨画的基本特点，掌握了水墨画动物的绘画方法。
在教学中，要注意引导学生观察动物的结构、动态、表情，发挥学生的想象力和创新能力。
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小学美术《水墨画动物》教案
教材分析
本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。
通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。
对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。
教学目标
1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。
2.了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。
3.让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。
4.在用水墨艺术语言表现喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识
教学重点
尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力，培养保护动物的意识。
大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。
教学课时：1课时
教学准备
教师准备：水墨工具、范作若干，多媒体，音乐《春江花月夜》等。
学生准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的`工具，毛毡或报纸等。
教学过程
1.组织教学，提醒学生注意卫生。
告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。
2.小练笔、大感受。
学生尝试用深浅不同，干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。
3.导入课题。
请出动物明星，大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。
4.欣赏大师作品，感受国画艺术。
欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。
交流欣赏后的感受，说一说你看到的水墨画动物的共同特点。
5.铺墨添画，练笔成图。
让学生随意用自己喜欢的墨色自由地在宣纸上涂抹，然后开
展想像，添画成动物。
小组交流自己的作品，说说自己画的动物在做什么。
6.教师演示，讲解方法。
(1)用笔尖蘸墨，在纸上以淡墨铺色，让学生了解神奇变化的铺墨方法。
(2)再用枯笔(渴笔)擦出动物的皮毛，让学生掌握方法。
(3)完成一种动物造型。
7.学生练习，用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。
8.互相评价，评选“今日之最”。
(1)学生作业展示交流，说—-说自己画的小动物。
(2)评选“最佳造型奖”、佳创意奖”、“最佳用墨奖”。
9.拓展。
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
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