[2018-2017年度八年级上学期物理实验教学计划] 2017学年度八年级试卷
八年级上册物理实验教学工作计划
八年级上册物理实验教学工作计划一、教学目标根据八年级上册物理课程标准和教材内容，通过物理实验教学，帮助学生掌握科学实验的基本方法和技能，培养学生的观察、实验、分析和判断能力，提高学生的动手能力和科学素养，培养学生对物理科学的兴趣，激发学生学习物理的热情。
二、教学内容八年级上册物理实验教学内容包括热学、光学等方面的实验，其中包括确定温度计的零点、制作简单的温度计、验证材料的导热性、验证不同材料的热容量、光的反射定律、测量平面镜和凹面镜的焦距等实验内容。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握实验操作的基本技能和方法，培养学生的实验观察、记录、分析和判断能力。
2. 教学难点：要求学生探究科学实验的规律和原理，加深学生对物理科学知识的理解和应用。
四、教学过程与方法1. 实验前的准备工作：教师提前做好实验的准备工作，准备好所需的实验器材和材料，安全问题的说明，实验操作流程的演示。
2. 实验过程中的指导：教师在实验过程中，向学生介绍实验的目的、方法和步骤，指导学生进行实验操作，并引导学生观察现象，提出问题。
3. 实验结果的总结和分析：学生完成实验后，教师与学生一起讨论实验结果，引导学生分析实验结果，并探讨实验中遇到的问题和解决方法。
4. 实验操作的演示和指导：教师在实验操作中进行操作演示，引导学生正确使用实验仪器和材料，避免实验中的危险和失误。
五、教学手段和教学资源1. 教学手段：教师讲解、实验操作演示、实验指导、讨论解答。
2. 教学资源：课本、实验仪器和设备、实验材料、多媒体教学、实验录像、实验报告模板等。
六、教学评价1. 教学评价方式：实验操作评价、实验报告评价、课堂讨论评价。
2. 教学评价内容：对学生的实验操作技能和实验报告的撰写情况进行评价，包括实验过程中的观察、记录、分析和结论的得出，以及实验能力的培养情况等。
3. 教学评价目的：通过评价学生的实验能力和实验报告的撰写情况，以了解学生对实验内容的掌握情况，及时发现学生在实验过程中的问题和不足，促进学生的实验能力和科学素养的提高。
2017-2018学年度上学期八年级物理备课组工作计划
2017—2018学年度第一学期八年级物理备课组工作计划一、指导思想：认真贯彻学校关于六环教学改革的有关精神，扎实推进探索适合八年级教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕教务处工作的要求具体开展备课组活动。
积极参与到探索新课堂六环教学模式改革中，提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。
二、工作目标：1、八年级是物理正式开始的年级，第一学期也是非常重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。
2、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。
通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
二、现状分析：本届八年级共有10个班，学生期末考试成绩比上一届要好，但自主学习习惯还有待加强。
所以作为八年级正式新加入的一门课程物理学科，当务之急是打好基础，培养学生学习物理的良好学习习惯。
要突出优秀率，严格控制低分率，大面积提高教学质量，争取在通过提高教学的效率、学生的学习兴趣的基础上，成绩进一步提高，这是本学期的工作重点。
三、具体措施：1、认真学习六环教学法，认真钻研教材和教学参考资料，做好每一节课的各项准备，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况，编制适合学生的课堂反馈、巩固练习与章节测试卷、周周清等，提高课堂40分钟的教学效率。
3、发挥群体的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。
要求每节教学内容都进行集体备课。
采取“头脑风暴”的形式，先谈主备人的想法，然后集体研讨，最后理出较好的设计思路供大家分享，实现资源共享、优势互补。
以个人备课与集体备课相结合的形式，认真钻研教材,根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。
2017-2018学年度上学期八年级物理教学计划
2017——2018学年度上学期
八年级物理上册教学计划
南午村镇中学：李兴志
一、学生基本情况：
八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。
相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标
（1）德育目标：
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识，从而激发学生学习科学技术的热情。
（2）教学要求：
1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
2017年8月28日。
八年级上册物理实验教学工作计划7篇
八年级上册物理实验教学工作计划八年级上册物理实验教学工作计划精选7篇（一）实验名称：测量光的折射角实验内容：使用实验仪器测量不同介质中光线的折射角，并绘制折射角与入射角的关系图。
实验目的：通过实验，让学生掌握光的折射规律，理解折射角与入射角的关系，提高实验操作能力。
实验步骤：1. 安装实验仪器，调整仪器使其水平放置。
2. 将光源对准测量仪器，记录入射角。
3. 将不同介质放置在仪器中，记录折射角。
4. 重复实验，测量多组数据，绘制散点图，并通过拟合得到折射角与入射角的关系。
教学重点：实验仪器的正确使用、数据记录的准确性、实验结果的图表绘制以及实验结论的总结。
教学难点：折射角的测量和不同介质的影响。
教学方法：示范教学结合学生自主操作，小组合作实验，让学生充分参与实验过程。
注意事项：实验过程中注意安全，避免强光直射眼睛，使用实验仪器时注意仪器的稳固。
八年级上册物理实验教学工作计划精选7篇（二）物理是一门重要的自然科学学科，八年级上册物理教学计划应该包括以下内容：1. 第一单元：物理学的基本概念- 物理学的定义和研究对象- 物理量、单位和测量- 物理学的基本原理和方法2. 第二单元：运动的描述- 位移、速度和加速度的概念- 直线运动和曲线运动的描述- 运动图像的绘制和解读3. 第三单元：力的概念和性质- 力的定义和分类- 力的合成与分解- 牛顿三定律的重要性及应用4. 第四单元：压力和浮力- 压力的概念和计算- 浮力的概念和原理- 物体的浮沉条件及应用5. 第五单元：能量的转换- 动能和势能的概念- 能量守恒定律及应用- 能量转换和利用6. 第六单元：电学基础- 电荷、电流和电压的概念- 电路的基本元件和连接方式- 常见电学现象及相关应用7. 第七单元：热学基础- 温度、热量和热能的概念- 热量传导、传递和转化- 热力学的基本定律和应用这些内容可以根据学生实际情况和学校课程安排进行适当调整和延申，同时注重理论与实验的结合，培养学生对物理知识的理解和实践能力。
八年级上册物理实验教学工作计划
八年级上册物理实验教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对物理实验的兴趣和探究精神。
2. 培养学生动手实验的能力，以及观察、记录和分析实验数据的能力。
3. 加深学生对物理理论知识的理解和应用能力。
4. 培养学生团队合作和实验操作的安全意识。
5. 提高学生的科学思维能力和创新意识。
二、教学内容和方法1. 性质与变化：利用实验方法，观察不同物质的性质和变化，如水的沸腾和凝固、金属的热膨胀等。
教学方法：课堂讲解结合实际操作，设计简单的实验让学生亲自操作进行观察和记录，引导学生总结规律和结论。
2. 物理量与测量：通过实验活动，让学生了解物理量和测量的基本概念，掌握测量方法和实验仪器的使用。
教学方法：通过展示仪器和讲解的方式，让学生理解物理量的定义和测量原理，并设计简单的实验让学生亲自操作测量不同物理量。
3. 动量与碰撞：通过实验探究，让学生了解动量和碰撞的基本概念，掌握动量守恒和碰撞实验的基本原理。
教学方法：引导学生设计碰撞实验，让学生进行实验操作并记录数据，通过数据分析和对比，加深学生对动量和碰撞的理解。
4. 光学实验：通过实验活动，让学生了解光学的基本原理和现象，掌握光学实验的基本方法和结论。
教学方法：设计简单的光学实验，让学生操作光学仪器进行实验观察，并通过实验结果来讨论光的传播和反射原理。
三、实验设备和材料的准备1. 实验设备：根据实验内容准备各种实验仪器和装置，如量筒、天平、显微镜、小球、电路板等。
2. 实验材料：根据实验内容准备各种实验材料，如水、冰、金属、光源、导线等。
四、实验安全与管理1. 实验安全：提前规划实验流程和安全措施，注意实验操作中的安全问题，并强调学生佩戴实验室安全装备。
2. 实验管理：设立实验小组，负责实验器材的借用和归还，监督实验室的使用情况，并对学生的实验报告进行评分。
五、实验评价和反馈1. 实验评价：按照实验报告的格式要求，对学生的实验报告进行评分，包括实验原理、设计和操作过程、数据记录和分析等方面。
八年级上册物理实验教学工作计划
八年级上册物理实验教学工作计划一、教学目标本学期的物理实验教学旨在帮助学生掌握实验方法和实验技巧，培养学生的观察力、实验设计能力和创新能力，提高学生对物理知识的理解和应用能力。
具体的教学目标如下：1. 培养学生良好的实验态度和实验习惯；2. 了解物理实验的基本方法和实验仪器的使用；3. 学会通过实验验证物理知识和规律；4. 培养学生实验设计和数据处理的能力；5. 提高学生的团队合作能力和表达能力。
二、教学内容本学期的物理实验教学主要涉及以下内容：1. 速度和加速度的测量实验；2. 温度的测量实验；3. 物体密度的测量实验；4. 能量转化和守恒实验；5. 阻力的测量实验；6. 简单机械实验；7. 光的传播实验；8. 声音传播实验。
三、教学方法1. 课前讲解：在每堂实验课前，通过板书、PPT等教学手段对实验的目的、原理和步骤进行讲解，明确实验目标和要求。
2. 实验操作：学生根据教师的指导和讲解进行实验操作，掌握实验仪器的使用方法和实验步骤。
3. 数据处理和分析：学生根据实验结果进行数据处理和分析，查找实验中存在的问题，学会从实验中得出结论。
4. 实验报告：学生撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据和分析以及实验心得等内容。
5. 实验讨论：学生进行实验结果的讨论和交流，共同探讨实验中出现的问题和解决方法。
四、教学安排根据本学期的课程安排，将实验教学安排在每周的实验时间段内进行，建议每周安排一到两次实验。
具体安排如下：第一周：速度和加速度的测量实验实验目标：学会测量物体的平均速度和加速度。
实验内容：利用简易测速仪测量物体在水平面运动、自由下落和抛体运动过程中的速度和加速度。
实验步骤：1. 准备实验仪器：简易测速仪、计时器、直尺等。
2. 进行实验：分别测量物体在不同运动状态下的运动时间和位移，计算速度和加速度。
3. 数据处理和分析：根据实验数据计算速度和加速度的大小，并分析结果。
第四周：能量转化和守恒实验实验目标：学会利用能量守恒定律分析物体的能量转化过程。
八年级上册物理实验教学工作计划
八年级上册物理实验教学工作计划一、实验目标通过物理实验教学，培养学生的动手能力和实践能力，增强学生对物理实验的兴趣，提高学生的实验设计能力和问题解决能力。
二、实验内容根据八年级上册物理教材内容，选取适合的实验进行教学。
具体实验内容如下：1. 测定实验1）测定木块的体积2）测定物体的质量3）测量弹簧的弹性系数2. 观察实验1）观察物体的比热容2）观察钢珠在不同高度落下的变化3）观察轻质桥梁的牵引力3. 探究实验1）探究物体直线运动的速度、加速度和位移的关系2）探究直流电路中电压、电流和电阻的关系3）探究平衡条件与作用力的关系三、实验设计在实验教学中，采取以下设计方式：1. 提供实验预习材料，引导学生了解实验目的和原理，培养学生对实验的兴趣。
2. 组织学生进行实验操作，引导学生观察实验现象、记录数据并分析结果。
3. 引导学生讨论实验结果，总结规律和结论。
4. 鼓励学生进行实验设计，培养学生的创造能力和解决问题的能力。
5. 合理安排实验时间，确保学生有充分的时间进行实验操作和讨论。
四、实验安全在实验教学中，要注意学生的安全，提前对实验材料和设备进行检查，并向学生宣传实验安全注意事项。
确保实验教学过程中没有安全隐患。
五、实验评价在实验教学结束后，通过实际操作、实验报告和小组讨论等方式进行评价。
评价方式可以包括实验数据的准确性、实验操作的规范性、实验报告的完整性和实验讨论的质量等。
六、实验改进根据实验教学的实际情况，及时总结教学经验，评价实验效果，并进行改进。
可以通过教师评价、学生反馈和同行评议等方式进行改进。
七、实验教学反思实验教学结束后，进行反思，总结教学经验和教学不足，为下次实验教学做好准备。
记录学生的实验反应和问题，为学生的学习提供有效参考。
八年级第一学期物理实验教学计划
八年级第一学期物理实验教学计划第1篇：八年级第一学期物理实验教学计划一、实验教学的指导思想以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和*作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。
二、实验教学的目的1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。
2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。
3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验*物理假说提供事实依据。
4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。
5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩*唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。
三、实验教学现状分析1、课程方面：初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
2、学生方面：学生是实验探未完，继续阅读 >第2篇：关于八年级物理上学期实验教学计划物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为了搞好实验教学，现特制定本学期实验教学计划如下：一、实验目的演示实验：以清楚、规范的*作让学生观察、讨论，明白物理现象，理解物理规律，领悟物理思想。
分组实验：培养学生实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法。
培养学生初步的观察和实验能力，让学生体验科学探究的过程。
2017-2018学年八年级物理上学期教学工作计划
八年级物理教学工作计划2017-2018学年第一学期一、指导思想从这一学期开始，学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门以实验为基础的自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我们“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教学目标初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
在掌握一些基本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进行实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜想进行证实。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德教育。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
三、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
四、班级情况分析初二年级，个别班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
而且很多班级学生理科成绩两极分化严重。
总的来讲，学生学习的积极性、主动性都有待加强，需要老师对学生进行思想工作的教育与引导。
八年级物理实验教学计划
2017-2018学年度第一学期
物理实验教学计划
一、本学期我担任八年级物理教学。
为更好完成教育教学, 在本学期要认真学习新课标理念, 认真研究物理实验, 切实做好演示实验, 组织好, 设计好, 引导好学生分组实验。
因此, 做这学期的物理教学实验计划如下:
二、指导思想
物理是一门以实验为基础的来源于生活的学科。
让学生学会观察、分析、归纳, 设计实验。
通过观察和实验使学生加深对知识的理解, 提高学生的动手动脑能力, 培养学生实事求是的科学态度。
同时学习科学家坚持不懈的探究、刻苦的研究、不放过任何细节的科学精神。
二、实验目的
1. 培养学生严谨的科学态度。
2. 多联系与生活。
3. 逐步养成和提高观察能力和实验能力。
4.逐步培养实验设计能力、实验分析能力、实验结论概括能力。
三、实验重点: 本学期实验教学的重点是提高实验综合能力及实事求是的科学精神。
四、实验难点：
1. 自主实验。
2. 自主创新实验。
五、内容和时间安排（见下表）。
八年级第一学期物理实验教学计划(集锦20篇)
八年级第一学期物理实验教学方案〔集锦20篇〕篇1：八年级第一学期物理实验教学方案随着教育教学的改革，新课程标准、新的教学大纲及新高考方案都再一次强调了实验教学的重要性。
学校现已把实验室建立和管理工作放在重要地位，并不断地加大投入、完善硬件建立，加强标准管理，创造高标准的实验教学环境。
实验老师工作的好坏对任课老师的教学质量有直接的影响，这就要务实验老师要树立全新的思想观念，在实验教学工作中树立大局意识、一体意识，将实验室工作融入到整个学校教学工作中去，我认为新形势下实验老师应做好一、效劳教学一线，努力进步质量。
以教学为中心，以进步教学质量为目的，加强实验教学环节。
随着新课程的施行，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器少的情况下，充分利用现有设备和人才资，加班加点，保证了实验教学的顺利进展。
能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验二、强化过程管理，充分发挥效益。
要做好实验室工作，必须依靠严谨的方案、周密的方案、有效的措施。
三、建好台帐，加强程序性。
为了使实验室做到有条有理，认真按照教育局的要求，台帐，做到帐、物、卡相符，并及时做好新增仪器和登记和仪器的报损工作。
每学期初，为了确保各室台帐的质量，发现问题，及时改正，从而确保每学期有良的开端。
学期中途还进展不定期的抽查，使实验室管理一直处在正常的轨道上。
四、标准要求，进步学生的自觉性。
实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程也要有完好的记录，做到每个实验都有记录单，要学生填写好实验名称、所用器材、实验学生姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器保护意识有了进一步进步，从而使仪器损坏率大大降低。
五、强化平安、科学管理。
本学期，按照上级规定，加强药品管理力度，并将相关制度上墙公布。
对有毒药品、危险品重新分类存放，并严格保管制度，以保证平安。
篇2：八年级第一学期物理实验教学方案物理学是一门以观察和实验为根底的自然科学。
2017-2018学年度第一学期八年级物理教学进度
开学典礼（军训、开学事项） 第一章 第一章 第4节 1-3节 第二章 1节 教师节
复习测试 2-4节
第二章
第二章复习小结
第一次月考 国庆节
十一长假 第三章 第三章 4节 1-3节
第三章复习、测试
第四章1-3节 第四章4-5节 第四章复习测试
复习迎考 期中考试 第五章 1-3节 第五章 4-5节 第五章 复习、测试 复习迎考 期中考试
第六章 1-2节
第二次月考 第六章3-4节 第六章复习、测试 期末总复习（1-3章） 期末复习（4-6章） 综合复习迎考 期末考试 新蔡县教研室编制 质量监测期 末考试 元旦
2017-2018学年度第一学期教学内容及进度安排（供参考）
八 年级
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8.31 9.4 9.11 9.18 9.25 10.2 10.9 10.16 10.23 10.30 11.6 11.13 11.20 11.27 12.4 12.11 12.18 12.25 1.1 1.8 1.15 1.22 1.29 时间
～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～
英语 学科 ( 仁爱 版 )
教学内容及进度
周课时数
4.24 10.1 10.8 10.15 10.22 10.29 11.5 11.12 11.19 11.26 12.3 12.10 12.17 12.24 12.31 1.7 1.14 1.21 1.28 1.31
八年级上册物理实验教学工作计划
八年级上册物理实验教学工作计划一、实验目的1、通过实验掌握物理实验的基本方法与手段，初步培养对物理事物的认识和探究能力。
2、促进学生学习物理的兴趣、积极性和创造性，提高学生的实验能力和动手实践能力。
3、落实素质教育的指导思想，培养学生的实践创新能力，强化实验与理论知识的融合性。
二、实验内容本学期物理实验内容1、测量和计算- 直角三角形2、测量和计算—平行而相交的直线3、测量和计算-磁场9、测量和计算—光的反射三、实验安排1、实验时间：每周安排一个小时左右的物理实验时间，将实验内容分块进行实验操作。
2、实验分组：根据班级人数安排合理的分组，每组 3-5 人，以便进行集中，个人掌握情况清楚，并有利于互相交流和学习。
3、实验安全及注意事项：1)教师对实验前的安全预防工作应到位，学生在实验前必须听取教师的安全说明和操作注意事项，并签上操作安全保证书。
2)实验操作中，要注意安全，不随意修改实验器材和试剂，对不熟悉的操作方法，应询问教师或学长学姐。
3)实验过程中将严格使用实验器材和符合实验要求的实验设备。
4、实验效果评价：1)学生的实验数据是否符合规范要求，能否完成实验目标。
2)学生的合作意识、个人动手实践能力、问题解决能力和实验报告的书写能力。
四、实验流程1、实验前准备：1)教师提前准备好实验所需的器材、试剂等，并进行检验。
2)学生预习实验内容及实验方法，并做好相关实验的笔记和实验记录表。
3)教师根据实验内容和教学计划展开实验讲解，解释实验要点和难点，并就实验中可能遇到的问题进行指导。
1)组长对组内成员进行操作分工并由教师抽签。
2)学生操作时应认真观察，耐心操作，严格按照实验步骤进行操作。
3)操作完毕后，各组将实验器材清洗干净并放回到指定位置。
3、实验记录：1)学生要认真记录实验数据及实验结果，并在实验报告中按照规范要求进行整理。
2)实验报告应包括实验步骤、数据记录、结果分析、问题解答和对实验过程的评价等。
2017-2018学年度第一学期八年级物理教学计划4
2013-2014学年度第一学期八年级物理教学计划从本学期开始，八年级同学即将接触并学习物理，物理是一门基础自然科学，与生活息息相关，因此，物理教学应始终贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
二、教材分析本册教材共五章分别是：一、声现象，二、物态变化，三、光现象，四、光的折射透镜，五、物体的运动。
教材编写合理，内容简单，适合初学者。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。
3、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出，所带八（1）、（2）班学生差距较大，八（1）班学生活跃，但是成绩一般，八（2）班学生相对而言比较沉默寡言成绩相比一班较好。
对此要进行平衡教育，积极处理好两班教学成绩上的差别。
二、学期的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
八年级上册物理实验教学计划
八年级上册物理实验教学计划
杨莹
（2017----2018上学期）
物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
二、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
三、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
四、实验措施：
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、内容和时间安排。
八上物理实验计划2017
3
不同材料控制噪声（报纸、海棉）2.4
4
自制温度计3.1
5
酒精汽化、液化3.3
6
纸锅烧水3.3
7
碘的升华、凝华3.4
8
小孔成像4.1
9
光的色散实验（水、平面镜）4.5
10
测凸透镜焦距5.1
11
自制模型照相机5.2
12
模拟望远镜5.5
13
天平测（塑料瓶和剪碎后）质量6.1
14
量筒的使用方法6.3
人教版物理八年级上册实验计划
第一周
1
用刻度尺测量长度1.1
2
用停表测量时间1.1
第三周
3
测量物体运动的平均速度1.4
第四周
4
真空罩中的闹钟2.1演示
5
探究音调和频率的关系2.2演示
6
示波器观察声音的波形2.2演示
7
乒乓球被音叉弹开2.2演示
第五周
8
发声扬声器旁的蜡烛2.3演示
9
噪声的波形2.4演示
第六周
19
投影仪成像原理5.2演示
20
探究凸透镜成像的规律5.3
第十三周
21
用天平测量固体和液体的质量6.1
22
探究同种物质的质量与体积的关系6.2
第十四周
23
测量盐水和小石块的密度6.3
演示实验10个；分组实验13个；共23个
人教版物理八年级上册实验计划（想想做做共15个）
1
橡皮筋振动、声带振动2.1
2
15
酒精灯火焰使纸风车转动6.4
10
用温度计测量水的温度3.1
11
探究固体熔化时温度的变化规律3.2
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[2018-2017年度八年级上学期物理实验教学计划] 2017
学年度八年级试卷
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，所以有必要制定物理实验教学计划。
下面是小编整理的2016-2017年度八年级上学期物理实验教学计划，希望对您有用。
2016-2017年度八年级上学期物理实验教学计划篇一
一、指导思想：
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培
养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
三、具体实验进度
1、要有明确的实验教学目标
教师在实验教学中都有体会：许多学生表现出对实验的兴趣，往往是处于好玩、有趣。
因此让学生知道实验目的和要求，是实验教学中的重点。
只有这样才能使学生产生积极的学习动机，思维才会有方向，操作才会认真。
如学生有时只对实验器材好奇而忘记实验的目的,使教学目标不能完成。
因此对这些实验教学的重点应放在学生操作的独立性和准确性上，指导学生严格操作，在学生的操作中要提出一个个为什么，从而加深学生对实验步骤的掌握。
2、精心设计好实验教学程序
教师在设计实验程序时，应认真构思观察操作过程中的每个环节，对实验出现的问题、现象、失败的原因要尽可能考虑得细致，尽可能设置为什么，以激发学生的思维，另外，不能单为做实验而做实验，应全面系统地分析实验目的、操作要求、实验步骤等，要科学合理地安排好时间，避免出现学生无事可做的时间空档，以提高教学效率。
3、重视指导学生认真思考实验现象、总结实验结果。
如在探究动能与哪些因素有关实验时可让学生思考：如何选择实验装置?以前的什么实验可以给你点启示这些问题能培养学生在实践中发现问题、提出问题、解决问题的能力
4、实验教学中也要贯穿人文精神。
通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神。
感谢您的阅读！。