红领巾相约中国梦主题班会教案
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用 . doc
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用一、教学目标1.了解红领巾的象征意义，并能正确佩戴红领巾；2.了解社会主义核心价值观，认识中国特色社会主义，树立爱国主义意识和民族自豪感；3.培养学生的团队合作精神，培养他们的主人翁意识和社会责任感；4.激发学生的文化自信，激发他们对未来的憧憬和向往。
二、教学内容1.佩戴红领巾的方法和注意事项；2.解读红领巾的象征意义，了解红领巾代表的精神和价值；3.认识社会主义核心价值观，了解中国特色社会主义；4.发扬爱国主义精神，树立民族自豪感；5.学校、班级和家庭的团结，共同创造美好未来的意义；6.小组合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。
三、教学过程1. 引入（5分钟）老师拿出自己的红领巾，向学生展示红领巾的佩戴方法和注意事项，并解释红领巾的象征意义。
2. 激发学生的民族自豪感（10分钟）老师播放一段有关中国优秀文化的视频，如《舌尖上的中国》等，让学生感受到我们伟大祖国的辽阔壮美。
之后，老师可以与学生们分享一些自己的经历或故事，鼓励学生分享自己的文化体验和感受。
3. 了解社会主义核心价值观和中国特色社会主义（20分钟）老师通过课件和教学PPT的形式，向学生介绍社会主义核心价值观，并通过一些与学生生活息息相关的例子，让学生更好地理解每一个核心价值观的含义。
同时，老师还向学生介绍了中国特色社会主义，让学生了解我们国家的历史、现状和未来发展方向。
4. 培养团队合作精神（25分钟）老师将学生分为小组，每组5-6人。
要求学生在小组内进行合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。
在此过程中，鼓励学生发扬团队合作精神，发挥自己的创造力和想象力。
5. 结束（5分钟）每个小组派一名代表向全班展示他们的口号标语，同时教师再次重点强调红领巾的象征意义和社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，增强自己的文化自信和责任感。
四、教学反思本次班会的主题是红领巾相约中国梦，旨在培养学生的团队合作精神、树立民族自豪感和爱国主义精神。
主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用 (3)
《红领巾相约中国梦》一、活动目标：1. 懂得中国梦的由来,以及中国梦的重要性；2. 树立自己的中国梦；3. 增强为了梦想而努力学习的信心和决心.二、活动重难点：1. 中国梦的提出和习总书记的中国梦；2. 小组一起谈谈自己的中国梦和努力方向；3. 为了实现自己的中国梦该怎样做.三、活动过程：活动一：猜谜语,掌握队知识师：同学们,在开始今天的主题班会之前,我们先来猜猜谜语.小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,感觉特自豪.你若猜不出,向胸口瞧一瞧.（手指胸前）同学们齐答：红领巾！（介绍红领巾的由来.）小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了？同学们齐答：队旗！（介绍队旗）队会开始唱,歌声多嘹亮.先烈是榜样,使命记心上？同学们齐答：队歌！（唱一唱队歌）活动二：回顾历史,引发自豪感师：红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活.在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史.谁来说一说？生甲：北伐战争时期,我们的名字叫劳动童子团.党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍,把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园.生乙：土地革命战争时期,我们的名字叫共产儿童团,不怕困难,不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸.为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,收集子弹壳,制造杀敌的子弹.红星闪闪放光彩,小小战士奔前方.生丙：1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了.生丁：10月13日中国少年先锋队成立了.星星火炬是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备.烈士的鲜血染红了我们的红领巾,我们是社会主义建设的新一辈,跟着共产党,跟着共青团,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔！师：是啊,光荣的队史,是我们的骄傲！在这里,我们认识了龙梅和玉荣；认识了雨来；认识了王二小；他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪！他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉.下面我们来看他们的故事.出示：雨来和王二小的故事.（从他们的身上,你感受到了怎样的精神？）师：在他们的鼓舞下,我们新时代的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添更夺目的光彩.同学们,此时,你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？（采访）生1：红领巾,我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！生2：我会努力学习,让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！生3：我会争取当一名文明的少先队员,讲卫生,守纪律.生4：我会尽我最大的努力,帮助有困难的同学,不让少先队员掉队！师：这是同学们发自内心的那声呼唤,更是对红领巾的承诺啊！全体起立！让我们一起在队旗下承诺,请同学们跟着我一起念：我们是光荣的少年先锋队.我们决心做到热爱祖国,热爱红领巾,勤奋学习！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！活动三：走进新时代,畅想未来师：亲爱的少先队员们,我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪,我们为自己是新时代的一名少先队员而感到骄傲.今天我们的班会主题是争做新时代的少先队员.那你们了解十九大吗？了解新时代吗？让我们一起来看看我们的新时代.(播放视频)师：看完视频,你了解我们的新时代了吗？这是一个怎样的时代？谁来说一说？（全面建成小康社会,中华民族强起来,全面建设社会主义现代化强国,中华民族伟大复兴中国梦,有新使命,新矛盾的时代,实现中国梦的时代.........)师：是呀,这是一个全新的时代,春风吹拂,我们坐在宽敞明亮的教室里,眼前神奇的电子世界,正向我们展示着富强的中国,怀着一份坚强,一份荣耀,一份铭记,轻轻捧着眼前的一切,如获珍宝,勉励自己,心中已准备好,种下中国梦,创造美好的未来,让我们静静地聆听红领巾的中国梦!(小组内畅谈自己的梦想,想象若干年后的自己的模样?用手中的画笔画出来.自己未来的模样提前画好,配背景音乐)小组上台汇报展示.师：少先队员们,你们心怀梦想,那作为新时代少先队员,你觉得为了实现自己的梦想,我们应该怎么做呢? 小草的梦想是绿遍山山水水, 流水的梦想是征服沙漠戈壁, 鸟儿的梦想是飞越险山恶水,……谁都有梦想,谁都不能缺少梦想. 我的梦想是当一名（）. 我要（）.有了梦想还不行,不去耕耘,不去播种,就没有果实.有了梦想,就要懂得耕耘、播种,这样成功的梦想就离我不远了. 我的梦想想实现,必须有：（）,（）,（）……. 我要为我的梦想通一条道路, 不管有龙卷风,还是有暴风雨, 我都要（）,要（）. 学生自主完成,与大家分享.活动四：辅导员总结.同学们,我们童年是快乐的,而一个人一生只能拥有一个童年.你们的童年更是幸福的,因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的校园度过的.红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切.同学们,让我们踏着和谐的时代主旋律,心筑梦想,与胸前的红领巾相伴,为争做新时代优秀少先队员而努力奋斗吧！我坚信,你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳.。
红领巾相约中国梦主题班会教案
红领巾相约中国梦主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，明确为实现中国梦而努力奋斗的责任和使命，我们设计了这次以“红领巾相约中国梦”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解中国梦的基本内涵和意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
三、活动主题“红领巾相约中国梦”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动对象小学高年级学生六、教学方法1. 讨论法：组织学生就中国梦的主题进行讨论，激发学生的思考。
2. 讲述法：教师讲解中国梦的基本内涵和意义，引导学生理解中国梦。
3. 观看视频：播放与中国梦相关的视频，帮助学生更直观地理解中国梦。
4. 小组合作：组织学生分组进行合作活动，培养学生的团队协作能力。
七、教学内容1. 中国梦的基本内涵和意义（10分钟）教学要点：讲解中国梦的定义，强调中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
引导学生理解中国梦的核心价值观，即实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的、民族的、也是每个中国人的。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感（10分钟）教学要点：通过讨论、观看视频等方式，引导学生了解我国的发展历程和伟大成就，激发学生对祖国的热爱之情。
强调中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，引导学生热爱中国共产党。
3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感（10分钟）教学要点：引导学生认识到实现中国梦需要每个中国人的共同努力，每个人都是中国梦的参与者和见证者。
鼓励学生从小树立远大理想，努力学习，为实现中国梦做好准备。
4. 总结与反思（10分钟）教学要点：组织学生进行总结，分享自己在活动中的收获和感悟。
教师进行点评，强调中国梦的重要性，鼓励学生在日常生活中践行中国梦，为实现中国梦而努力奋斗。
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用 . doc
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用一、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 培养学生积极向上、勤奋学习、为实现中国梦而努力奋斗的精神风貌。
二、教学内容1. 中国梦的内涵2. 红领巾与中国梦3. 少年儿童如何为实现中国梦做贡献三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解中国梦的内涵，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 教学难点：如何引导学生将个人梦与中国梦相结合，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示中国梦的相关内容，引发学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：讲解中国梦的内涵，让学生了解中国梦的基本内容。
3. 案例分析：通过分析红领巾与中国梦的关系，让学生认识到红领巾在实现中国梦中的作用。
4. 小组讨论：引导学生结合个人实际，讨论如何为实现中国梦做贡献。
5. 课堂总结：总结本节课的主要内容，强调实现中国梦的重要性。
6. 课后作业：布置学生撰写心得体会，进一步巩固所学内容。
六、板书设计1. 红领巾相约中国梦2. 主体内容：中国梦的内涵、红领巾与中国梦、少年儿童如何为实现中国梦做贡献等。
七、作业设计1. 写一篇关于“我的中国梦”的心得体会，要求不少于300字。
2. 结合个人实际，制定一个为实现中国梦而努力奋斗的计划。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的指导。
2. 教师要关注学生在课后作业的完成情况，及时了解学生的学习效果。
3. 教师要不断调整和完善教学方法，以提高课堂教学质量。
以上内容共2000字左右，根据实际教学需求进行调整。
三红领巾相约中国梦班会教案
三红领巾相约中国梦班会教案一、教学目标：1. 让学生理解中国梦的含义，认识到实现中国梦的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
二、教学内容：1. 中国梦的含义及其意义。
2. 我国社会主义事业取得的伟大成就。
3. 学生为实现中国梦可以做些什么。
三、教学重点：1. 中国梦的含义及其意义。
2. 培养学生为实现中国梦而努力学习的动力。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解中国梦的含义。
2. 如何激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解中国梦的含义、意义及我国社会主义事业取得的伟大成就。
2. 谈话法：引导学生思考为实现中国梦可以做些什么，激发学生的学习动力。
3. 案例分析法：通过分析典型事例，让学生深刻理解中国梦的含义。
一、教案详细内容：1. 导入：讲解中国梦的含义及其意义。
2. 新课内容：讲解我国社会主义事业取得的伟大成就。
3. 案例分析：分析典型事例，让学生深刻理解中国梦的含义。
4. 互动环节：引导学生思考为实现中国梦可以做些什么。
5. 小结：总结本节课的主要内容，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
二、教案详细内容：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生进入新的学习。
2. 新课内容：讲解学生为实现中国梦可以做些什么。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享为实现中国梦而努力学习的经验和方法。
4. 案例分析：分析优秀学生的事例，激发学生的学习动力。
5. 小结：总结本节课的主要内容，布置作业。
三、教案详细内容：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生进入新的学习。
2. 新课内容：讲解实现中国梦的重要性。
3. 互动环节：引导学生思考为实现中国梦而努力学习的意义。
4. 案例分析：分析我国社会主义事业取得的伟大成就，让学生深刻理解中国梦的含义。
5. 小结：总结本节课的主要内容，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
五年级主题班会教案红领巾相约中国梦全国
五年级主题班会教案红领巾相约中国梦全国一、教学目标1.让学生了解中国梦的内涵，理解红领巾的含义。
2.培养学生热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。
2.教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。
三、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.红领巾若干。
四、教学过程（一）导入1.教师出示红领巾，提问：同学们，你们知道红领巾的意义吗？（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。
2.教师提问：同学们，你们知道中国梦是什么吗？请用你们自己的话来描述一下。
（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。
2.环节二：中国梦知识问答a.教师设计一些关于中国梦的简单问题，让学生抢答。
b.学生回答，教师点评，巩固中国梦的知识。
3.环节三：我的中国梦a.教师引导学生思考自己的梦想，并尝试将其与国家梦想相结合。
b.学生分享自己的梦想，教师点评，激发学生为实现中国梦而努力奋斗。
4.环节四：红领巾相约中国梦a.教师组织学生进行团队游戏，增强团队合作意识。
2.学生分享自己的感悟，教师点评，强调红领巾的荣誉与责任。
3.教师鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
五、作业布置2.学生制作一份关于红领巾的PPT，介绍红领巾的荣誉与责任。
六、教学反思重难点补充：教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。
教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。
教学过程补充：（一）导入1.教师出示红领巾，提问：“同学们，你们知道红领巾代表什么吗？”2.学生纷纷举手，教师邀请回答：“红领巾是我们少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和责任。
”（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。
2.教师提问：“同学们，你们知道中国梦是什么吗？如果让你用自己的话来描述，你会怎么说？”（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。
“红领巾相约中国梦”主题队会活动方案
“红领巾相约中国梦”主题队会活动方案“红领巾相约中国梦”主题队会活动方案（精选10篇）“红领巾相约中国梦”主题队会活动方案篇1为了深入学习和贯彻“中国梦”的思想。
今天，我在班级举办了一次《红领巾相约中国梦》的主题队会，目的在于积极践行社会主义核心价值观，做一个有道德的好青年，引导学生为实现富强、民主、文明、和谐的社会贡献自己的力量，为“中国梦”的实现而奋斗，不断地提高自身的思想道德素质，做中国的栋梁之才。
按照以往的队会活动形式，又增加了许多内容：活动一：了解“中国梦”的内涵学生对于“中国梦”的概念比较懵懂，既然是红领巾相约中国梦，那么就要了解什么是“中国梦”。
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。
这样把难以理解的内容简单化，学生更容易理解。
活动二：新旧时代对比学生现在生活在物欲横流的现代社会，各种新事物充斥着学生的头脑，学生只知道自己生活圈的发展状况，并不了解大的国情，因此把他们带到了繁华的大都会，让他们去感受中国的富强，ppt出示了2008年鸟巢盛景、嫦娥二号奔月、最长的跨海大桥—杭州湾跨海大桥、以及世界运动员为了荣誉而奋勇拼搏的图片和视频，他们深深地感受到自己眼界以外的中国发展的情况。
中国小学生会认为自古以来中国就这样繁荣，恰恰相反，我们是在经历了古代的繁荣昌盛走向衰落后重生的“雄鹰”。
为了让学生了解中国衰落事情的原因，向他们呈现了很多中国在近现代所经历的一些重要的战争——甲午战争、八国联军侵华等等。
但是，中国并不是一头“沉睡的雄狮”，一些仁人志士和中国红军一起抵抗外强的侵略，从此战争的硝烟在1949年戛然而止。
在经过如此的熏陶之后，学生明白中国的富强靠的是我们每一个人的努力。
活动三：朗诵《少年中国说》作为新一代的少年，应该在心底根植于为祖国富强贡献自己力量的信念，所以在邵阳和林意飞的带领下，全班同学齐朗诵《少年中国说》，经过对中国近现代状况的讲解，学生基本了解少年的义务，所以在朗诵的时候铿锵有力，想要把自己一腔热血和激情表现出来。
三红领巾相约中国梦班会教案
一、教案基本信息《三红领巾相约中国梦班会教案》课时：1课时年级：三年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生了解中国梦的基本内涵，增强国家认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 引导学生树立远大理想，努力为实现中国梦而奋斗。
4. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 中国梦的基本内涵2. 我国取得的重大成就3. 实现中国梦的要求4. 作为新时代少年，如何为实现中国梦努力5. 团队协作和表达能力培养四、教学过程1. 导入：讲解中国梦的基本内涵，让学生了解国家的发展目标和期望。
2. 新课导入：介绍我国取得的重大成就，让学生感受国家的繁荣富强。
3. 实例分享：讲述身边人的奋斗故事，引导学生树立远大理想。
4. 小组讨论：让学生探讨实现中国梦的要求，培养学生的团队协作能力。
5. 实践活动：组织学生进行团队游戏，提高学生的表达能力和沟通能力。
6. 总结：回顾课程内容，强调作为新时代少年，要为实现中国梦而努力。
五、教学评价1. 学生对中国梦的基本内涵的理解程度。
2. 学生对我国取得的重大成就的认知情况。
3. 学生对实现中国梦的要求的掌握程度。
4. 学生参与团队讨论和实践活动的积极性。
5. 学生表达能力和沟通能力的提高情况。
六、教学策略1. 情境教学：通过讲解、实例分享等方式，让学生身临其境地感受中国梦的内涵。
2. 互动教学：组织小组讨论、实践活动等，激发学生的参与热情，提高团队协作能力。
3. 实践教学：引导学生将所学知识运用到实际生活中，努力为实现中国梦而奋斗。
4. 情感教学：注重培养学生的爱国情怀，增强国家认同感和自豪感。
七、教学准备1. 准备相关资料：中国梦的基本内涵、我国取得的重大成就等。
2. 准备教学道具：PPT、视频、图片等。
3. 准备实践活动材料：团队游戏道具等。
4. 准备班级环境：布置教室，营造庄重、热烈的氛围。
八、教学实施1. 导入：讲解中国梦的基本内涵，让学生了解国家的发展目标和期望。
一班红领巾相约中国梦班会教案
一班红领巾相约中国梦班会教案一、教案简介本教案旨在通过开展“红领巾相约中国梦”的主题班会，引导少先队员了解中国梦的内涵与意义，激发他们的爱国情怀和责任感，培养他们为实现中国梦而努力奋斗的精神风貌。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的基本内涵和特点。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
3. 引导学生树立远大理想，努力为实现中国梦而奋斗。
三、教学内容1. 中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 中国梦的特点：实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
3. 我国近年来取得的主要成就：经济快速发展、科技创新、民生改善等。
4. 青少年如何为实现中国梦贡献力量：努力学习、培养兴趣爱好、锻炼身体、传承文化等。
四、教学过程1. 导入：播放歌曲《中国梦》，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师简要介绍中国梦的基本内涵、特点和我国近年来的主要成就。
3. 讨论：分组讨论青少年如何为实现中国梦贡献力量，每组选代表分享讨论成果。
4. 案例分享：介绍一些青少年为实现中国梦而努力奋斗的典型事例。
5. 互动环节：开展“红领巾相约中国梦”签名活动，让学生写下自己的梦想和承诺。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调青少年要树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗。
五、教学评价1. 学生对中国梦的基本内涵和特点的理解程度。
2. 学生对我国近年来取得的主要成就的了解程度。
3. 学生对青少年如何为实现中国梦贡献力量的思考深度。
4. 学生参与班会活动的积极性和主动性。
六、教学活动设计1. 观看视频：播放关于中国梦的宣传片，让学生直观地了解中国梦的内涵和意义。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，围绕“我的中国梦”展开讨论，鼓励学生分享自己的梦想和对中国梦的理解。
3. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享他们对中国梦的认识和如何为实现中国梦做贡献的计划。
4. 制作梦想板：学生分组合作，制作代表自己梦想的梦想板，并在班级展示，激发彼此的动力。
四年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计——红领巾相约中国梦一、教学目标1. 让学生了解红领巾的象征意义，培养学生的爱国情怀。
2. 增强学生对中国梦的认识，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的决心。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 红领巾的象征意义2. 中国梦的含义3. 如何为实现中国梦而努力奋斗三、教学过程1. 导入a. 教师出示红领巾，引导学生思考红领巾的象征意义。
b. 学生分享自己的看法，教师总结红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们要爱护红领巾，为它增添新的荣誉。
2. 学习中国梦的含义a. 教师出示中国梦的图片，引导学生思考中国梦的含义。
b. 学生分享自己的看法，教师总结中国梦是实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福。
3. 讨论如何为实现中国梦而努力奋斗a. 教师提出讨论主题，引导学生思考如何为实现中国梦而努力奋斗。
b. 学生分小组讨论，提出自己的想法和建议。
c. 各小组汇报讨论成果，教师总结实现中国梦需要我们树立远大理想，努力学习，培养创新精神，弘扬民族精神，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的力量。
4. 课堂总结a. 教师引导学生回顾本节课的主要内容。
b. 学生分享自己的收获，教师总结红领巾相约中国梦，我们要为实现中国梦而努力奋斗，做新时代的好少年。
四、教学评价1. 学生对红领巾的象征意义和中国梦的含义的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和提出的建议的可行性。
3. 学生课后对实现中国梦的实际行动表现。
五、教学延伸1. 开展红领巾相约中国梦主题征文活动，让学生表达自己对实现中国梦的想法和决心。
2. 组织学生参观爱国主义教育基地，加深对红领巾和中国梦的理解。
3. 邀请优秀少先队员分享自己的成长经历和为实现中国梦所做的努力，激发学生的学习动力。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 教师要注重培养学生的实践能力，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为实现中国梦贡献自己的力量。
红领巾相约中国梦主题班会教案
红领巾相约中国梦主题班会教案一、教学目标1.了解中国梦的内涵和意义2.掌握红领巾的象征意义3.通过班会，加强集体凝聚力和爱国主义教育二、课程内容1.中国梦的内涵和意义2.红领巾的象征意义3.个人与集体的关系4.公民意识的培养三、教学重点1.红领巾的象征意义2.个人与集体的关系四、教学方法1.讲授法：通过PPT展示，讲解中国梦和红领巾的象征意义；2.答案法：针对学生提出的问题进行解答；3.讨论法：组织学生分组进行讨论，探究个人与集体的关系及公民意识的培养；4.演讲法：邀请学生上讲台演讲，分享对中国梦和红领巾的理解和体会。
五、教学过程1.引入（1）教师简单介绍中国梦和红领巾的象征意义；（2）展示PPT，引导学生对中国梦和红领巾有初步了解。
2. 讲授（1）讲解中国梦的内涵和意义；（2）讲解红领巾的象征意义。
3. 讨论（1）学生分组讨论个人与集体的关系和公民意识的培养；（2）学生代表分享小组讨论成果。
4. 演讲（1）邀请学生上讲台演讲，分享对中国梦和红领巾的理解和体会；（2）让学生感受到集体的力量，加强班级凝聚力和归属感。
5. 总结在班会结束时，教师要对班会进行总结，强调学生可以通过个人努力实现中国梦，并提醒学生要始终佩戴红领巾，铭记使命，勇担重任。
六、实施计划时间：1课时教学方式：讲授、答案法、讨论法、演讲法教学工具：PPT、红领巾七、教学评价通过本次主题班会教学，学生可以更加深入地了解中国梦和红领巾的象征意义，了解个人与集体的关系，同时加强集体凝聚力和爱国主义意识，达到很好的教育效果。
红领巾相约中国梦主题队会教案
“红领巾相约中国梦”主题班队会教案六（4）班活动目标：1.通过重温入队仪式、入队誓词等形式，激发同学们“红领巾”的责任感和自豪感。
1.通过故事，鼓励学生为梦想而努力奋斗。
2.引导学生讲述美好梦想，思考现在为实现梦想如何行动。
3.增强民族意识，激发爱国情感。
活动过程：一．导入主题1.音乐《中国少年先锋队队歌》师：“红领巾”一个多么神圣而响亮的名字啊！今天让我们再来重温一次红领巾第一次戴在胸前的神圣时刻吧！2.重温入队仪式、入队誓词等形式。
3. 主持人：我们是红领巾，我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们每个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对未来充满了希望和期待。
4.齐读班会主题“红领巾相约中国梦”。
二．情景感悟1. 主持人：每个人都有自己的梦想，说说你们的梦想吧！2. 主持人：同学们，听了你们的梦想，我再给你们介绍一下其他人的梦想吧！杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。
”功夫世星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是武术梦、电影梦和公益梦，我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。
”有一个普通的高中生说：“我的梦很简单，就是考上重点大学。
”同学们，每个人有不同的个人梦想，把每个中国人的梦想汇聚到一起，就能形成一股强大的合力，从而成就“中国梦”的实现。
3. 主持人：那我们在座的60个同学，作为一名红领巾，现在不需要你们为祖国造卫星，也不需要你们为祖国盖大楼，更不要你们养家糊口，你们现在的“中国梦”是什么呢？（抽生回答）4. 主持人：多么美好的梦想啊！我们要怎样把它们变成现实呢？（生自由说）5.主持人：孩子们，你们说得真好。
实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望！我希望你们用自己的“中国梦”来实现国家的繁荣昌盛，伟大富强！四、结束语：（播放音乐《我的未来不是梦》）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
2024年小学生红领巾相约中国梦主题班会教案
2024年小学生红领巾相约中国梦主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在通过“红领巾相约中国梦”的主题，引导学生深入理解中国梦的内涵，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。
具体目标如下：让学生了解中国梦的基本含义和历史背景，明确个人梦想与中国梦的关系。
培养学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感和历史使命感。
引导学生树立远大理想，规划自己的未来，为实现中国梦贡献自己的力量。
二、教学重点和难点重点：理解中国梦的内涵和意义，明确个人梦想与中国梦的联系。
难点：如何将个人梦想与中国梦相结合，引导学生树立正确的价值观和人生目标。
三、教学过程导入新课通过播放相关视频或讲述故事，引发学生对中国梦的兴趣和好奇心。
提问学生：“你们知道什么是中国梦吗？”引导学生自由发言，初步了解学生对中国梦的认知。
讲解中国梦的基本含义和历史背景详细阐述中国梦的基本含义，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面。
介绍中国梦的历史背景，让学生了解中国梦的由来和发展过程。
通过案例分析，让学生感受到中国梦与个人梦想的紧密联系。
开展互动讨论组织学生分组讨论，每组探讨一个问题：“如何实现个人梦想与中国梦的结合？”让学生充分发表自己的观点和看法，教师给予适当的引导和点评。
通过讨论，引导学生认识到个人梦想与中国梦的紧密联系，明确自己的责任和使命。
实践活动设计一些实践活动，如绘制中国梦主题海报、编写中国梦故事等，让学生亲身参与，感受中国梦的魅力。
通过实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，让他们在实践中加深对中国梦的理解。
课堂总结总结本次班会的主要内容，强调中国梦的重要性和意义。
鼓励学生在日常生活中积极践行中国梦精神，为实现中国梦贡献自己的力量。
提出一些具体的建议和要求，如多读书、多学习、多实践等，帮助学生更好地实现个人梦想与中国梦的结合。
四、教学方法和手段本次主题班会采用的教学方法主要包括讲解、互动讨论、实践活动等。
通过多样化的教学手段如视频、案例分析、海报制作等激发学生的学习兴趣和积极性。
六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦一、教学目标1.让学生热爱祖国，了解中国梦的内涵和重要性；2.培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和自信心；3.激发学生的创新意识和实践能力，在班级活动中积极承担角色，勇于发言和表达；4.使学生领悟团结的重要性，体验集体的力量，通过合作和竞争促进个人素养和团队凝聚力的提高。
二、教学内容1.中国梦的内涵和重要性2.《梦想的力量》视频欣赏3.小游戏：同心协力4.学习红领巾宣誓三、教学过程1.前期准备（1）将教室布置为红色主题，悬挂鲜艳的五星红旗和红领巾等相关物品。
（2）准备活动所需的道具和材料。
（3）组织学生熟记红领巾誓词，确保班会活动的规范进行。
2.开场白老师首先向同学们介绍今天班会的主题：“红领巾相约中国梦”。
“红领巾”代表着少年儿童的标志，我们作为共和国的未来建设者，体验集体的力量，发展个人的特长，把自己的梦想融入到中华民族的伟大复兴中。
同学们要尽情体验童心与力量，通过小游戏互相协作，让中国梦在我们的心中生根发芽。
3.视频欣赏学生欣赏短片《梦想的力量》，感受到中国梦所描绘的未来发展方向和奋斗的目标。
同时，老师也可以通过视频，向学生简要介绍成人以后中国梦的大致方向和含义。
4.学习红领巾宣誓宣誓仪式是红领巾的重要组成部分，学生依次脱帽，右手握拳，高举起右手，怀着崇敬之情，庄严宣誓：“我是中华人民共和国的一名少年先锋员，我志愿为共产主义事业而奋斗终身，我要好好学习，认真锻炼，积极工作，自觉遵守纪律，为其他人着想，我要加强团结，完成学校和团组织交给我的任务。
为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，为人民群众服务，不图回报，无私奉献！”5.小游戏：同心协力（1）将学生分组，每个小组由三至四人组成。
（2）老师向学生宣布游戏规则：在规定时间内，小组要用木棍或者竹条连接班级前五名的同学，并排成一个“人”的形状，取得最快时间，即可获胜。
（3）比赛期间，每组之间要互不干扰，并保持团结协作，以取得好成绩。
红领巾相约中国梦主题班会教案
红领巾相约中国梦主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解中国梦的含义，认识到实现中国梦的重要性。
2. 培养学生的爱国情怀，增强集体荣誉感。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。
二、教学内容1. 中国梦的定义与含义2. 中国梦的实现过程3. 个人梦与中国梦的关系4. 作为一名红领巾，如何为实现中国梦做贡献三、教学重点1. 中国梦的含义及其与个人的关系2. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力四、教学难点1. 如何引导学生理解中国梦的深刻含义2. 如何激发学生的爱国情怀和集体荣誉感五、教学方法1. 讲授法：讲解中国梦的含义、实现过程等知识点。
2. 讨论法：引导学生探讨个人梦与中国梦的关系，以及如何为实现中国梦做贡献。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生更加直观地理解中国梦的实现过程。
4. 情感教育法：通过激发学生的爱国情怀和集体荣誉感，引导学生树立正确的人生观、价值观。
教案内容待补充六、教学准备1. 课件：中国梦的定义、含义、实现过程等相关知识点。
2. 案例：具体的中国梦实现案例，如我国科技创新、体育竞技等方面的成就。
3. 视频：与中国梦相关的视频资料，如国家领导人讲话、纪录片等。
4. 活动材料：用于小组讨论和分享的活动卡片或纸张。
七、教学过程1. 导入：播放与中国梦相关的视频资料，引导学生思考中国梦的含义。
2. 新课导入：讲解中国梦的定义与含义，让学生了解中国梦的重要性和实现过程。
3. 案例分析：分享具体的中国梦实现案例，让学生直观地感受中国梦的实现过程。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论个人梦与中国梦的关系，以及作为一名红领巾如何为实现中国梦做贡献。
八、课堂练习2. 课后实践：鼓励学生在生活中践行中国梦，如关注国家大事、参与社会公益活动等。
九、教学评价2. 课堂表现评价：关注学生在讨论、分享等环节的表现，评价学生的参与度和思考能力。
3. 课后实践评价：了解学生在生活中践行中国梦的情况，评价学生的行动力。
中小学生《红领巾相约中国梦》班会课教案内容
《红领巾相约中国梦》班会课教案内容一、教学目标1.让学生了解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀。
2.通过红领巾相约中国梦，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀。
2.教学难点：如何引导学生将中国梦与个人理想相结合，激发学生的奋斗精神。
三、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.班级内部分组，每组准备一份关于中国梦的资料。
四、教学过程第一环节：导入1.教师播放《红领巾相约中国梦》主题曲，引导学生初步感受中国梦的氛围。
2.教师简要介绍中国梦的内涵，引发学生思考。
第二环节：主题讨论1.学生分组讨论，结合课件、视频等资源，探讨中国梦的内涵。
2.各组代表发言，分享讨论成果。
第三环节：案例分析1.教师展示一组关于中国梦的案例，如：“嫦娥五号”成功采样返回、港珠澳大桥建设等。
2.学生分组讨论，分析案例中中国梦的实现过程。
3.各组代表发言，分享讨论成果。
第四环节：小组活动1.教师将班级分为若干小组，每组代表一个行业，如：科技、教育、医疗等。
2.各小组讨论本行业如何为实现中国梦做出贡献。
3.各组代表发言，分享讨论成果。
第五环节：个人梦想分享1.学生轮流分享自己的个人梦想，结合中国梦谈谈如何实现。
2.教师点评，鼓励学生为实现梦想而努力。
2.学生谈谈对本节课的认识和收获。
五、教学反思1.教师反思本节课的教学效果，分析优点与不足。
2.根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价1.学生对课堂教学的满意度评价。
2.学生对课堂内容的掌握程度评价。
七、教学延伸1.开展关于中国梦的主题班会活动。
2.组织学生参加社会实践活动，感受中国梦的力量。
重难点补充：教学重点：让学生理解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀。
1.教师引导对话：师：同学们，你们知道中国梦是什么吗？生：是实现中华民族的伟大复兴。
师：非常好！那你们觉得我们作为中小学生，能为实现中国梦做些什么呢？2.教学难点：如何引导学生将中国梦与个人理想相结合，激发学生的奋斗精神。
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红领巾相约中国梦主题班会教案又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天，党的十八大的春风，吹到了校园，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个美丽的中国梦!下面是带来的三篇红领巾相约中国梦主题班会教案,希望对大家有所帮助!红领巾相约中国梦主题班会教案1活动目标：1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。
2.引导学生确立正确的梦想。
3. 启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。
活动形式：讨论、配乐诗朗诵、舞蹈、合唱、写梦想活动过程：一、班长讲话又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天，党的十八大的春风，吹到了校园，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个美丽的中国梦!今天我们相聚在这里，一曲陈思思的《中国梦》拉开了我们《童红领巾相约中国梦》的帷幕，首先请允许我代表实小3.2班所有成员感谢各位家长在百忙之中来参加我们的主题班会!我们这次班会的口号是--------今天种下梦想，明天收获辉煌!A:尊敬的老师!B:亲爱的同学们!A\B合:《红领巾相约中国梦》主题班会,现在开始!A: 清晨，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上飞翔，我们快乐的成长，我们的童年是金色的。
B: 我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思敏捷，我们的童心是纯真的。
A:我们从无知走向懵懂,我们从幼稚走向成熟。
B:我们喜欢做梦，喜欢做七彩的梦!喜欢在梦里设计人生,勾画未来。
二、梦想是什么A 我们喜欢幻想，不知道这是不是人们所说的梦想，下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈《梦想是什么?》(2.3同学谈对梦想的认识)。
A: 不错，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
B:我认为梦想是效益，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。
每个人正因为有梦，他才有了别样的人生。
请看大屏幕;让我们一起感受名人的风采，听听他们的《梦想故事》。
1.《一个美国卡车司机的理想》。
2、《杨利伟的飞天梦》。
三、畅谈我们的梦想A:同学们，听了这些故事，你想说什么呢?(有梦想真好有梦想才有价值我也想说说我的梦想)。
B：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。
A：中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。
B：中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白风清。
A：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。
B：我说3.2班的同学也有梦，下面请我们一一《畅谈我的梦想》开始—(5---6分钟后)。
A;听着大家的梦想，我浮想联翩----似乎感觉到今日之责任，不在他人，而全在我少年。
B：是的，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……。
让我们轻松一刻，马上回来，请欣赏舞蹈《种太阳》。
A有了梦想谁都了不起,有了勇气就能创奇迹。
B:有了梦想我们的心就有了飞翔,有了飞翔我们的梦不再遥远。
A:飞不上天空的飞机永远只是一具模型，藏在心里的梦再完美不付诸行动也只是空壳。
B：拥有梦想只是一种努力，实现梦想才是一种努力.请大家谈一下自己《如何实现梦想》。
四.如何实现梦想B:一曲《男儿当自强》唱出了小男子汉的心声、力量和胆识，腾飞，我们期待更高! 请欣赏才艺展示五.才艺展示舞蹈《金色的梦想》配乐诗朗诵《我有一个梦想》男生小合唱《我要飞得更高》集体诗朗诵《中国梦》A:当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗!B:让我们携起手来,迎接希望的朝霞.A:让我们把握每一天,用勤劳和智慧创造不平凡的人生!B:请让我们在今后的学习,生活中一起为我们的梦想而努力!让我们举起右拳在这里立下我们的铮铮誓言!!六：梦想誓言A:让童年成为美好的记忆，让童心焕发耀眼的光彩。
签下未来的梦想，写下自己成长感言;放飞美丽的梦想，把它永远珍藏在心中B;同学们，今天，让我们在这里用我们的童心编织一个属于自己的梦，梦想聚集起来，就汇成了明天的美丽的《中国梦》放飞他，让他照耀中国、闪耀世界!!A:朋友们，为了自己的梦想，我们振动梦想的翅膀,起飞!!B:一起加油!红领巾相约中国梦!七.闭会B:班会无限好,只是近铃声,我宣布3.2班主题班会到此结束八.班主任总结:这次班会老师既感动又开心，感动的是这次班会开得很精彩很成功，这是与每个学生的准备是分不开的，在这里老师表示深深的感谢!老师开心的是听着你们的梦想，看着你们的才艺展示老师仿佛看到了希望，似乎感觉到你们就是《中国梦》的圆梦人。
我真为你们自豪和骄傲，但老师还是想提醒同学们，追梦的路很艰辛，希望你们坚定信心，用你的恒心和毅力战胜一个个困难，我相信你们一定能行!最后，祝同学们梦想成真!红领巾相约中国梦主题班会教案2活动目的：1.能认识到什么是梦想、中国梦及为什么要有梦想。
2.引导学生树立正确的梦想。
3.启迪学生为实现梦想要坚定信心，付出努力。
活动重难点：1.初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
2.增强学生作为中国人的自豪感，激发每个孩子心中的爱国之情。
活动形式：小品、朗诵、故事舞蹈、宣誓课时安排：1课时活动一：激发兴趣，揭题一、主持人导入少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，党的十九大的春风，吹到了校园，吹进了班级，吹动了红领巾，吹醒了一个个美丽的中国梦! 1.请欣赏小品《我们的梦》{此处学生名字换你班学生名字}(表演者：辛冉、朱紫怡、吕欣杰、戴安澜。
主要内容：孩子们围绕中国梦话题讨论，引出孩子们的梦想。
孩子们说出自己的想法及对社会的贡献。
)过渡：这些梦最终汇聚到一起，就成了中国梦。
那么什么是中国梦呢?(交流)2.今天我们就探讨关于“中国梦”和“我的梦”的话题。
中国梦是什么?(大屏幕出示：)我认为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。
因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。
延伸中国梦的最新解读，出示总书记在参观国家体育馆的大型展览《复兴之路》时的图片，大屏幕显示。
3.出示名人的中国梦(大屏幕显示)①杨利伟畅谈自己的飞天梦。
②袁隆平的改良水稻之梦。
③莫言的文学之梦。
4.每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的全部内容，不同的人梦想的具体内容有差别，但“人同此心”共性就是中国梦的核心内容，它包括“富强、民主、文明”等，总结起来就可以用总书记提出的社会主义核心价值观来概括。
(出示：社会主义核心价值观) 集体朗诵社会主义核心价值观活动二：故事导入，谈我的梦过渡：同学们，梦想是翅膀，有了它，我们可以飞得更高;梦想是光芒，有了它，我们可以飞得更远。
因为有了梦想，祖国才更加强大，因为我们心中有梦，才有别样的人生，让我们一起感受不同人群的风采，听听他们的《梦想之路》。
一.听故事1.《莱特兄弟的飞翔之梦》2.《杨利伟的飞天梦》3.(播放视频)我们学校的风采：①在第三届鼓号大赛中获得市一等奖，县特等奖的鼓号表演②第三届“梦想飞扬”文艺演出中获县一等奖《红领巾相约中国梦》。
③张祥校长在滁州市语文优质课评比中获市一等奖④晏昕同学在少年儿童科学幻想绘画比赛中，“一席之地”获省二等奖二.谈感受同学们，听了故事，看了视频，你们有什么想说的? 交流：小结：有梦想社会才会进步。
三.说梦想1.每个人都有自己的梦想，那么你们的梦想是什么? 讨论交流：我的梦想是( )，今后我会( )。
2.带着我们的梦想的翅膀，请欣赏获县一等奖舞蹈《红领巾相约中国梦》。
活动三：努力才会有梦过渡：同学们的梦想可真多啊!想实现自己的梦想不是那么简单，梦想不是幻想，不是凭空得来，是需要付出努力的。
1.(出示图片)①农民伯伯是靠汗水换来沉甸甸的粮食。
②运动员是靠勤奋的练习换来一次次的荣誉。
③杂技演员是靠台上一分钟，台下十年功。
④科学家是靠一次次失败换来成功的。
⑤抗日小英雄王二小、董存瑞、邱少云是用鲜血换来革命的成功，才有我们今天胸前的红领巾。
2.他们为了实现梦想，用自己的实际行动来证明一切。
那么我们怎样实现自己的梦想呢? 交流发言：3.小结：是啊!我们现阶段的任务就是好好学习，积累更多的经验，为祖国为社会做出贡献。
4.出示名人名言：做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。
人生重要的事情，就是确定一个伟大的目标，并决心实现它，理想的实现只靠干，不靠空谈。
5.做个有梦想的孩子，向理想出发，你们想知道老师的梦想吗? (出示老师的梦想)希望四(2)班全体同学健康快乐的成长，学习每天进步一点点，争做有梦想的小天使，长大后实现自己的理想。
6.孩子们把自己的梦想写在纸上，并贴在梦想之墙上，永不言弃。
7.(全体起立，宣誓)我们愿意用毕胜的信念投入学习!我们愿意用全部的精力倾注学习!我们愿意用坚定的毅力战胜困难!我们能行，我们一定能行!我们能行，我们一定能行!我们坚信梦想因奋斗而美丽，让我们放飞梦想!总结：同学们，有梦就有未来，实现梦想的路是艰辛的，只要我们付出努力就会有收获。
俗话说：没有做不到，只有想不到。
我们是祖国的花朵，是祖国的未来，祖国的兴盛靠的就是我们，让我们把梦想汇聚，成就中国明天的梦。
让我们从现在做起，好好学习，坚持不懈，永不言弃---我的未来不是梦，祖国的未来不是梦。
齐唱歌曲《我的未来不是梦》结束红领巾相约中国梦主题班会教案3“红领巾相约中国梦”主题班队会教案时间：20__年11月4日地点：五(2)班教室班级：五(2)班执教人：方兴平活动目标：1.通过重温入队仪式、入队誓词等形式，激发同学们“红领巾”的责任感和自豪感。
2.引导学生讲述美好梦想，思考现在为实现梦想如何行动。
3.增强民族意识，激发爱国情感。
活动过程：一.导入主题1.音乐《中国少年先锋队队歌》师：“红领巾”一个多么神圣而响亮的名字啊!今天让我们再来重温一次红领巾第一次戴在胸前的神圣时刻吧! 2.重温入队仪式、入队誓词等形式。
3.师：我们是红领巾，我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们每个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对未来充满了希望和期待。
4.齐读班会主题“红领巾相约中国梦”。
二.情景感悟1.师：有梦想就有希望，有希望就有未来!老师先给你们讲个故事吧——《被嘲笑的梦想》。
(课件出示) 2.师：听了这个故事，谁来说说是什么激励刘谦在通往魔术大师的漫长路上不断探索和奋进呢?师：是的，正如刚才同学们谈到的那样，刘谦说，就是因为小时候那个被嘲笑的梦想，才让他一天一天地去用心努力进取，并最终摘取了魔术王国的桂冠。
三.现实引导1.师：同学们，听了你们的梦想，我再给你们介绍一下其他人的梦想吧!杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。
”功夫世星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是武术梦、电影梦和公益梦，我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。