员工每周工作考核评价表
员工考核细则及考核评分表(20110611)
员工考核细则一、考核目的1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。
二、考核原则1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。
2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定；3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部；4、考核分为月度/季度考核；5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开；6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部对考核结果汇总后公布；7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。
8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。
9、连续2月总分在最后1名,给予警告处份,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给予辞退。
三、适用范围以下人员不在考核范围内1、试用期内员工2、连续请假一个月的员工3、考核期间入职的员工四、责任组织公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。
五、考核内容1、个人素质（满分5分）（1）经常保持仪容整洁。
（2）待人接物有礼貌。
（3）品德端正、诚实可信。
（4）乐于助人、平易近人。
（5）见到同事或是领导热情打招呼。
2、工作纪律（满分15分）（1）遵守考勤制度，按时上下班。
不迟到、早退，不无故旷工。
（2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。
（3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。
（4)上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。
（5)进入工作场所不吸烟。
（6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。
员工绩效考核互评表
员工绩效考核互评表
尊敬的员工：
为了更好地了解和评估员工的工作表现，我们特别设计了这份员工绩效考核互评表。
您可以根据以下指标对您的同事进行评价，并在评价过程中客观、公正地给出您的意见和建议。
评价指标：
1. 工作态度，对工作的积极性和认真程度。
2. 专业能力，对工作技能和知识的掌握程度。
3. 团队合作，与同事合作的态度和效果。
4. 创新能力，在工作中提出新想法和解决问题的能力。
5. 工作效率，完成工作任务的速度和质量。
评价标准：
1. 优秀，表现出色，能够超出预期完成工作任务。
2. 良好，工作表现稳定，能够按时完成工作任务。
3. 一般，工作表现一般，需要改进工作态度和效率。
4. 需改进，工作表现不佳，需要加强相关工作能力和态度。
评价方式：
请您根据以上指标和标准对您的同事进行评价，并在评价表中给出具体的例子和建议。
您的评价将对员工的绩效考核和个人发展产生重要影响，请您认真对待。
评价表格：
姓名：
部门：
评价指标：
1. 工作态度：
2. 专业能力：
3. 团队合作：
4. 创新能力：
5. 工作效率：
综合评价：
意见和建议：
感谢您的配合和参与，您的评价将帮助我们更好地管理和培养员工，提高团队整体绩效。
班组员工绩效考核表
班组员⼯绩效考核表班组⼯⼈绩效考核分量表考核项⽬（权重）考核内容得分标准得分优良中差⽣产任务完成情况（20%）⽣产计划完成率（A）8752⽣产定额完成率（B）8642服从⽣产调度情况4320岗位知识技能（15%）岗位技能9753对质量⽅针、质量⽬标及质量要求的理解程度6532质量指标（15%）产品交验合格率（C）5432投⼊产出率（D）5432⼯艺标准的执⾏情况（点检、⾸检等相关的质量记录）5321设备模具⼯具维护使⽤（17%）使⽤设备⼯具的合理性4321设备模具维护保养5431设备利⽤率4310设备模具故障率42105S执⾏情况（16%）⼯作现场、卫⽣包⼲区的清洁程度4321劳保⽤品穿戴情况4320⽂明操作及现场定置管理维持程度4431⽣产安全4310出勤5421劳动纪律（11%）违纪情况6530⼯作态度（6%）⼯作主动性、协作性6542加分项⽬节能降耗（节约资⾦额度——E）8642提⾼效率（⼯作效率提⾼率——F）8642合理化建议所带来的收益（G）4321综合得分备注：1、上表中的“优”、“良”、“中”、“差”的评价标准可参考“班组⼯⼈绩效考核评分标准说明表”，最终得分不超过120分。
2、在绩效改进中，员⼯合理化建议被验收并采纳，则按照公司科技奖励条例进⾏奖励，同时对车间仍然加分，纳⼊年终考核。
3、在⽣产⼯作中，如违反公司技术质量纪律条例四类以上、违反公司的⾏政纪律条例三类以上、违反安全纪律条例四类以上的，均实施⼀票否决。
班组⼯⼈绩效考核评分标准说明表考核内容评分标准优良中差⽣产计划完成率（A）A=100%95%≤A＜99%90%≤A＜95%A＜90%⽣产定额完成率（B）B=100%95%≤B＜99%90%≤B＜95%B＜90%服从⽣产调度情况完全服从基本服从⼀次不服从两次不服从岗位技能全部掌握本岗位技掌握本岗位3项以掌握本岗位2项以掌握本岗位1项以岗位技能能，单项技能都达三星上技能，3项技能达三星上的技能，2项技能都达三星上技能，1项技能都达三星对质量⽅针、质量⽬标及质量要求理解程度深刻理解基本理解有⼀部分不理解不了解产品交验合格率（C）C≥97%96%≤C＜97%95%≤C＜96%94%≤C＜95%投⼊产出率（D）D≥99.5%99.4%≤D＜99.5%99.2%≤D＜99.4%99.0%≤D＜99.2%⼯艺标准的执⾏情况严格按⼯艺要求操作未违反技术质量纪律违反1次技术质量纪律五类，1次不按要求填写违反2次技术质量纪律五类，两次不按要求填写使⽤设备⼯具合理性正确使⽤，维护得当，⼯具领⽤定额节约率10%不按规定要求使⽤⼯具但未造成经济损失不能正确使⽤⼯具并造成不超过100元的.经济损失不能正确使⽤⼯具并造成100元以上的损失设备模具维护保养严格按照操作规程要求只能维持设备模具的正常运转，按要求点检设备模具运转不正常，1次未按要求点检设备模具运转不正常，2次未按要求点检设备利⽤率⽤⾜⽤好设备认真做好⼏台交-班造成设备空运转15分钟造成设备空运转30分钟以上设备模具故障率⽆⼈为造成⼀般设备模具故障，停产2⼩时⼈为造成严重设备模具故障，停产0.5天⼈为造成重⼤设备模具故障，停产1天⼯作现场，卫⽣包⼲区的清洁程度环境整洁1处不整洁2处不整洁3处以上不整洁劳保⽤品穿戴情况穿戴齐全劳保⽤品穿戴不齐全劳保穿戴不齐全2次未正确穿戴劳保⽤品⽂明操作及现场定置管理的维护程度按规程操作，现场定置管理好能按规程操作操作⽆序，定置管理意识差极差⽣产安全安全意识强，⽆违章⾏为未违反⽣产安全纪律违反⽣产安全纪律，五类违反1次违反⽣产安全纪律，五类违纪2次出勤全勤⽆迟到、早退，有病事假但不超过2天1次以上迟到、早退，有病事假2-5天，未刷卡1次2次以上迟到、早退，有病事假超过5天，未刷卡2次违纪情况⽆违反五类⾏政纪律1次违反五类⾏政纪律2次违反四类⾏政纪律1次⼯作主动性、协作性⼯作积极主动，具有良好的团队合作精神能与同事较好合作，及时完成⼯作能与同事相处，⼯作中偶尔有⽭盾但能及时完成⼯作很难相处，常有⽭盾发⽣，态度消极节约资⾦额度（E）E≥1000500≤E＜1000200≤E＜500E≤200⼯作效率提⾼率（F）F≥10%5%≤F＜10%3%≤F＜5%F≤3%合理化建议所带来的收益（G）G≥1000500≤G＜1000200≤G＜500G≤200。
员工考核细则及考核评分表
员工考核细则及考核评分表1. 引言员工考核是企业管理中的重要环节之一，它不仅是对员工工作表现的客观评价，也是激励员工持续进步的有效手段。
本文档旨在规范员工考核流程，明确考核标准，确保考核结果公平、公正，为企业的发展提供有力支持。
2. 考核目的2.1 提高员工工作素质和绩效水平，推动企业的持续发展；2.2 激发员工的工作热情和积极性，增强员工的责任心和归属感；2.3 识别员工的优势和不足，为员工的个人发展提供有针对性的指导。
3. 考核范围3.1 员工考核主要涵盖以下几个方面：•工作态度和行为规范：包括员工的工作纪律、遵守公司规章制度的程度等；•工作质量和效率：包括员工的工作成果质量、工作进度等；•团队合作能力：包括员工的沟通协作能力、与同事的合作关系等；•学习和发展：包括员工的学习意愿和学习成果等。
3.2 考核指标和权重将根据不同岗位的职责和特点进行适当调整，以确保考核的科学性和公正性。
4. 考核流程4.1 考核周期：每年进行一次定期考核，同时可以根据需要进行临时考核。
4.2 考核步骤：•步骤一：确定考核标准和指标；•步骤二：设定个人目标和任务；•步骤三：日常监督和评估；•步骤四：定期综合评估和考核；•步骤五：反馈和制定个人发展计划。
5. 考核评分表5.1 考核评分表用于对员工的综合能力和工作表现进行评估，根据实际情况进行调整。
5.2 考核评分表示例：指标权重优秀（分值范围）良好（分值范围）中等（分值范围）不足（分值范围）工作态度20% 90-100 80-89 70-79 0-69工作质量30% 90-100 80-89 70-79 0-69工作效率30% 90-100 80-89 70-79 0-69团队合作10% 90-100 80-89 70-79 0-69学习发展10% 90-100 80-89 70-79 0-695.3 考核评分结果根据以上评分表进行统计和计算，综合得出员工的考核等级和相应的绩效奖励或改进计划。
员工绩效考核表(范本)完整版本
24
是否能与其他部门交流情报
5
25
是否能积极地与其他部门交流情报
5
自我启发
26
是否热衷于小团体派别的扩展
5
27
是否虚心听取部属的建议、意见
5
28
是否经常吸取新的潮流、技术
5
29
是否不怠于未来的预测
10
30
是否可以改正自己的缺点
5
评价分数合计
200
初评人：
复评人：
调整人：
决定人：
填表说明：1、考评人在考核每一项目后填写适当的分数。
工作
目标
18、你今年的工作目标是什么
19、这个目标你做到什么程度
其他
20、请代为安排和面谈
21、本人的希望或建议：
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工作
目标
18、你今年的工作目标是什么
19、这个目标你做到什么程度
其他
20、请代为安排和面谈
21、本人的希望或建议：
员工每月工作状况考核表
姓名
部门
职务
考勤状况
迟到次早退次旷工次
病假次事假次其他次
奖惩状况
嘉奖次记功次
警告次记过次其他次
考核内容
等级
总评
工作绩效
工作质量
工作效率
工作分量
工作态度
尊重领导，服从工作安排
培训
11、这年间你曾否参加公司内部或内部举办的培训
□曾参加□未曾参加
12、你曾参加什么培训
13、何种训练你较感兴趣或对你现职有所帮助
工作
希望
14、有机会希望从事何种工作
员工考核细则及考核评分表
员工考核细则(试执行)一、考核目的1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。
二、考核原则1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。
2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定；3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部；4、考核分为月度/季度考核；5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开；6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部对考核结果汇总后公布；7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。
8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。
9、连续2月总分在最后1名,给予警告处分,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给予辞退。
二、适用范围以下人员不在考核范围内1、试用期内员工2、连续请假一个月的员工3、考核期间入职的员工三、责任组织公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。
五、考核内容1、个人素质（满分5分）（1）经常保持仪容整洁。
（2）待人接物有礼貌。
（3）品德端正、诚实可信。
（4）乐于助人、平易近人。
（5）见到同事或是领导热情打招呼。
2、工作纪律（满分10分）（1）遵守考勤制度，按时上下班。
不迟到、早退，不无故旷工。
（2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。
（3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。
（4）上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。
（5）进入工作场所不吸烟。
（6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。
(完整版)绩效考核评价表
(完整版)绩效考核评价表
评价表简介
本评价表旨在对员工的绩效进行全面评估，并提供有针对性的反馈和改进建议。
评价表涵盖了员工的工作成果、工作质量、工作态度和专业能力等方面。
评价内容
1. 工作成果：评估员工的工作目标达成情况，包括项目完成情况、工作任务完成质量等。
2. 工作质量：评估员工的工作表现质量，包括工作精度、问题解决能力等。
3. 工作态度：评估员工的工作态度和团队合作精神，包括工作积极性、沟通协作等。
4. 专业能力：评估员工的专业知识和能力水平，包括专业技能、研究能力等。
评价标准
评价标准根据具体岗位要求和组织目标设定，可以根据实际情
况进行调整。
以下是一种常用的评价标准示例：
评价过程
1. 预评估：根据评价标准和具体岗位要求，评估员工的工作目标，并制定个人绩效目标。
2. 评价收集：员工经理通过观察、与员工沟通和其他适当方式，收集评价数据。
员工自评也是评价的一部分。
3. 评价分析：综合各方评价数据，对员工的绩效进行分析、比
较和归纳。
优秀的绩效将得到肯定，待改进的绩效将提供具体改进
建议。
4. 反馈和改进：评价结果及建议与员工进行详细反馈，共同商
讨个人发展和改进计划。
5. 记录和归档：评价结果及相关材料进行记录和归档，以备将来参考和审查。
总结
本绩效考核评价表旨在促进员工个人发展和组织绩效提升。
通过明确的评价标准和评价过程，能够更好地了解员工的绩效表现，并提供针对性的反馈和改进建议。
同时，评价结果也为组织制定人员管理和培训计划提供了依据。
员工考核岗位评价标准表【模板范本】
能够与各部门合作共事，相互支持，保证团队任务的完成，合作意识较强
站在公司层次对待工作，与各部门顺畅沟通，良好的合作态度，创造良好的团队参与氛围，能够引导团队达成组织目标
5％
③
人员管理
部门管理能力很差，无法规范下属的行为，部门内部存在严重问题并影响正常工作的开展
工作责任心一般，中规中矩履行岗位职责，但不能主动为工作放弃休息或加班
工作责任心较好，基本能做到尽心尽力完成各项工作;偶尔会为工作主动放弃休息完成任务
敢于承担工作责任，以公司大局为重并勇于面对履行责任的各种环境，尽心尽力完成各项工作,为做好工作主动放弃休息,完成任务
5％
②
纪律性
纪律性非常差，多次教育没有改进，认识问题的态度差，多次数违反公司纪律且情节恶劣.
纪律性有待加强，但能认识到自己的不足，有时对自我要求不严，偶尔有违反公司纪律的小事件发生.
能够遵守公司的规定和标准，未发现违反公司纪律的行为
能较好的遵守公司的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性,无违反公司纪律的行为
能够长期严格遵守公司各项规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性，无违反纪律的行为并能起到模范带头作用
善于与员工沟通，并能合理授权，通过培训提高员工技能，充分影响和激励下属，严格规范下属的行为，促成下属成长与工作目标的达成
10％
④
知识能力
专业技能与管理知识严重缺乏，影响工作正常开展和岗位胜任力
专业技能与管理知识缺乏，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识需要提高，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识基本可以满意当前的工作需要
纪律性较差，对自我要求不严,较多次数违反公司纪律但无恶劣情节.
员工工作能力、工作态度评价表
工作技能
度评价表
评语
名:
员工考核标准评分表(标准范本)
员工考核标准评分表(标准范本)一、工作态度（20分）1. 出勤情况：准时到岗，不无故缺勤，病假需提供有效证明。
2. 工作积极性：主动承担工作任务，对工作有热情。
3. 团队合作：与同事和谐相处，积极协助团队完成工作。
二、工作能力（30分）1. 专业知识：掌握岗位所需的专业知识和技能。
2. 工作效率：按时按质完成工作任务。
3. 问题解决能力：能独立解决工作中遇到的问题。
三、工作质量（30分）1. 任务完成度：完成的工作任务达到预期效果。
2. 工作准确性：工作中无重大失误，细节处理得当。
3. 创新与改进：能提出建设性意见，改进工作流程。
四、职业素养（20分）1. 遵守公司规章制度：严格遵守公司各项规定。
2. 沟通能力：有效沟通，表达清晰，倾听他人意见。
3. 持续学习：愿意学习新知识，提升个人能力。
五、额外加分项（10分）1. 特殊贡献：对团队或公司有显著贡献。
2. 领导能力：在团队中起到领导作用，带领团队取得优异成绩。
3. 客户满意度：客户反馈良好，提升公司形象。
六、评分标准每项满分为10分，根据员工表现进行评分。
总分为100分，根据各项得分累加。
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
七、考核周期月度考核：每月进行一次，以月为单位进行评分。
年度考核：每年进行一次，以年度为单位进行评分。
八、考核结果应用考核结果作为员工晋升、薪酬调整、培训发展的重要依据。
对于考核结果优秀的员工，给予相应的奖励和激励。
对于考核结果不合格的员工，给予相应的指导和帮助，限期改进。
九、注意事项考核过程要公平、公正、公开，确保每位员工都有机会展示自己的能力。
考核结果要及时反馈给员工，让员工了解自己的优点和不足，以便于改进。
考核标准可根据公司发展和工作需求进行调整，确保考核的准确性和有效性。
十、附则本考核标准自发布之日起实施。
本考核标准的解释权归公司人力资源部所有。
十一、考核流程1. 自评：员工根据考核标准进行自我评估，提交自评表。
员工绩效考核互评表
员工绩效考核互评表员工绩效考核互评表为了更好地评估员工的绩效表现，促进团队合作和发展，我们特制定了员工绩效考核互评表。
该互评表将帮助我们收集员工在工作中的表现和能力，并提供有价值的反馈和改进建议。
以下是互评表的内容：1. 员工基本信息：- 姓名：- 部门：- 职位：- 评估周期：2. 工作质量：- 准确性：员工在工作中的准确性和精确度。
- 完成时间：员工按时完成工作任务的能力。
- 细致入微：员工对细节的关注和处理能力。
- 问题解决：员工解决问题的能力和创新思维。
3. 工作效率：- 时间管理：员工合理安排时间，高效完成工作。
- 任务分配：员工合理分配任务，提高整体团队效率。
- 自主性：员工主动承担责任，独立完成工作。
- 多任务处理：员工同时处理多个任务的能力。
4. 团队合作：- 沟通能力：员工与同事、上级和下属之间的沟通能力。
- 合作精神：员工在团队中的合作态度和贡献。
- 知识分享：员工愿意与他人分享知识和经验。
- 冲突解决：员工处理团队内部冲突的能力。
5. 个人发展：- 学习能力：员工不断学习和提升自己的能力。
- 专业知识：员工在专业领域的知识和技能。
- 创新思维：员工具有创新思维和解决问题的能力。
- 自我评估：员工对自己工作表现的客观评价。
以上是员工绩效考核互评表的内容，通过填写和收集互评表，我们可以全面了解员工在工作中的表现和能力，为员工的个人发展提供有针对性的指导和培训计划。
同时，互评表也可以促进团队之间的交流和合作，激发员工的工作动力和创造力。
我们鼓励员工真实客观地填写互评表，并保证评估结果的保密性和公正性。
通过员工绩效考核互评表，我们将共同努力打造一个高效、合作和发展的工作团队。
员工月工作计划绩效考核表格
员工月工作计划绩效考核表格（B）
××部门×××2003年×月第×周工作计划编号
本表使用说明：
1、部门主管根据下属员工每周工作计划完成情况，进行评分，评分原则如下：
a、从达成的质量（包括效果、成本）和达成程度两方面对每周工作计划的完成情况进行评价。
b、评价结果分为优秀、良好、中等、一般四个档次，每个档次的分值范围是：优秀（90—100），良（80—90），中等（70—80），一般（60—70）。
具
体分值由部门主管确定。
c、根据各项目的得分计算平均分，即为该员工每周工作计划完成情况的考核分。
2、为方便月度部门内工作计划考核分的计算，将该分数除以4，折合成月度部门内工作计划考核分，每月四周该折合分之和即为该员工部门内月度工作计划绩效考核分。
员工每周工作考核评价表
员工每周工作考核评价表————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:XＸX每周工作考核评价表第周姓名工作岗位填表时间月日本周常规工作工作要点效果自评本周临时工作出勤情况（由主管填写）迟到: ；早退：；旷工： ; 事假：；病假： ; 缺席活动: ; 其他：。
(写清楚时间、次数）本周个人反思本周加分个人申报（事由、分值）主管核定分值本周减分个人申报(事由、分值)主管核定分值下周个人计划。
第周工作考核评分表工作任务完成情况评定等级重中轻好一般较差项目分值２－3 1－2 0－1 2－３1-2 ０－1周自评分值主管填写加分、减分项目说明项目考评内容标准备注加分1.1工作中服务意识超前，态度好，受到领导或师生表扬１-2分/次1.2能主动依据实际情况创新性地开展工作,效果好1－2分／次1．3应对突发事件机智、果敢，避免人身安全或学校财产遭受损失2-5分/次1.４能主动承担额外工作，积极为学校分忧解难1-2分/次1.5参与学校大型活动服务工作,受到学校领导表扬1-２分/次1．6连续一个月没有被扣分3分/月1.7连续一个月没有被扣分，反而有加分５分／月……减分2.１迟到、早退、各项活动缺席1分／次２．2病假、事假１分／天2.3旷工３分/天２.４被师生投诉，经查实3-5分/次2.5工作不服从分配或未按要求完成某项工作1-3分／次2．6散布流言蜚语，说不利于团结和工作的闲话，制造矛盾1－2分/次2．7出现打架斗殴等有损和谐氛围的恶性事件3-10分／次２．8服务态度较差,工作欠主动，师生有意见1－2分/次2.9因工作失误造成重大影响及损失3－10分/次2.10不按规定时间上交相关材料1分/迟一天……说明:1、有关具体岗位的加分、减分项目及标准由各主任根据教辅人员的岗位职责另行制定。
2、凡是瞒报或不如实填写扣分项目,后来被发现者加倍扣分,并永久取消评优资格。
职员阶段性工作考核评估表
考核与评估
考核项目
考核内容
评估标准
部门领
导核定
A
B
C
D
E
态度（10分）
工作主动性、创造性
工作积极主动，且有合理化、创新建议
（10分）
工作积极主动，但无合理化、创新建议
（8分）
工作尚主动无需主管督促
（6分）
某些方面缺泛主动，须督促
（4分）
工作缺泛须经常督促、监督
（2分）
协作（10分）
工作质量满足基本工作要求
（20分）
工作质量牵强，出现轻微失误或返工现象
（10分）
工作质量与基本工作要求有差距，出现较大失误 （5分）
效率（20分）
完成任务、履行职责的效率
守时惜时，解决问题迅速，提前完成计划工作
（20分）
效率较高，能按计划完成
（15分）
效率一般，尚能按计划完成
（12分）
工作效率较低，部分工作有延时现象
（8分）
效率不尽人意。与计划或主管要求有较大差距
（4分）
评语：
建议加薪与否（是，否）加薪数额（元）
总分
评价人确认签名： 年 月 日
说明
1、根据“员工阶段性自我鉴定表”（如有必要，员工需要口头述职），公司核心管理成员对员工进行考核评分；2、取加薪平均值乘上总分平均值除100计算出该员工的拟加薪数额，报公司总经理审批。
积极协作、倡导团队精神
善尽辅佐主管，承担同事的具体工作
（10分）
有效配合主管，主动协助同事的工作
（8分）
能够满足正常工作协调
（6分）
尚能维持正常工作协调，但协作被动
（4分）
员工工作态度考核表
协作性
1、是否从更广泛的角度考虑公司的整体利益；
2、是否对其他相关的工作表示支持和关心并与相关人员保持密切的合作；
小计（S2）=
三、行为规范（满分30分）
项目
行为特征
评价分
远超过
5
略超过
4
合格
3
稍欠
2
不合适
1
劳动纪律性
1、是否严格执行公司的方针、规章制度；
2、工作着装是否符合仪表礼仪要求；
1、开会和培训是否迟到、是否遵守会议和培训纪律；
1、是否自觉维护工作区域整洁、条理、安静，保持良好的办公环境。
小计（S3）=
2、是否服从命令，听从指挥；
职业道德准则
1、是否尊重客户，是否保守公司机密和本职工作机密。
2、是否重视客户意愿，以正确的态度积极处理客户抱怨或投诉；
员工业务准则
1、否依据公司业务规范或工作程序，严格遵守和执行；
2、是否合理使用公司为本人提供的资产、物品或工作设施及资源。
员工工作规范
1、是否符合电话礼仪要求；是否符合接待礼仪要求；
员工工作态度考核表
一、敬业精神（满分40分）
项目
行为特征
评价分
远超过
5
略超过
4
合格
3
稍欠
2
不合适
1
敬业
意识
1、努力按时、按质完成交付给本人的工作。
2、敢于任事，勇于承担有挑战性的任务。
责任心
1、忠于职守，不以忙碌作为借口，执行任务时没有形式上的观念或惰性的心态。
2、发现损害公司利益的现象和行为时，是否立即予以制止或及时报告上级、公司相关部门。
工作能力和态度考核标准表—一般员工
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。
员工考核评价表完整
员工考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
员工考核评价表
办公室员工绩效评价表
新入职员工试用期考核评价表一、基本情况
二、上级评价
三、用人公司人事部门意见
四、用人公司总经理意见
五、集团公司相关部门意见
七、员工签名确认
说明：此表不够用时可用附页。
新员工试岗期考核评价表
1、填写各项评语时，请先按照各栏中的评分规范对被考核人进行评分。
2、评分时可插入一个0.5的分值，例如：若被考核人表现介于1和2之间，可以评1.5分。
姓名：（共3页）
附：考核评价表填写流程为：
新员工在岗位试用期结束时或提前转正时进行自我评价。
1）新员工将填写完毕的《新员工述职报告》与《新员工试岗期考核评价表》交至部门领导/分公司经理，请其评价。
2）新员工与部门领导/分公司经理就评价结果进行沟通，双方确认签字。
如果新员工不同意部门领导/分公司经理的评价，请书写一份意见书，附在考核表之后。
3）由部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给各中心负责人，请各中心负责人填写鉴定意见并签字。
4）由部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及中心负责人签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给总裁办，由总裁办转至总裁审批。
注：此页内容仅供了解程序，不需打印。
医院员工绩效考核评价表
医院员工绩效考核评价表背景和目的医院员工绩效考核评价表是为了评估医院员工在工作中的表现和绩效而设计的，以便为医院管理层提供一个客观评价员工工作表现的工具。
通过此评价表的使用，医院可以更好地了解员工的工作态度、能力和贡献，并据此制定相关奖励、培训和晋升措施。
考核指标及权重在医院员工绩效考核评价表中，我们将综合考虑以下几个指标，并为它们分配权重，以便更准确地评估员工的绩效：1. 业务能力（权重：30%）•熟练掌握专业技能•在工作中具备高效的完成任务的能力•能够及时解决工作中出现的问题2. 工作质量（权重：25%）•准确无误地完成工作任务•注意细节，避免错误和疏漏•能够满足工作中的各项指标和标准3. 工作态度（权重：20%）•积极主动、认真负责地对待工作•与同事和上级保持良好的沟通和合作•按时出勤，遵守工作时间和规章制度4. 团队合作（权重：15%）•能够有效地与团队成员合作•分享经验和知识，互相支持和帮助•能够处理好与他人的关系，维护良好的工作氛围5. 专业发展（权重：10%）•持续学习和提升专业技能•参加相关培训和学术交流活动•积极申请和参与科研项目和临床研究6. 管理能力（权重：5%）•在工作中展现出较强的组织和管理能力•能够有效地完成下属工作的分配和监督•具备解决问题和决策的能力评分标准为了保证评价的公正性和准确性，我们为每个指标细分了不同的评分标准，评分范围从1-5分，分别代表不同的表现水平和能力：•5分：出色表现，完全符合评价指标，具备超过期望值的能力。
•4分：优秀表现，较好地符合评价指标，具备期望值的能力。
•3分：良好表现，基本符合评价指标，具备满足期望值的能力。
•2分：一般表现，不完全符合评价指标，需要进一步提升能力。
•1分：表现不佳，严重偏离评价指标，需要大幅提升能力。
使用方式医院员工绩效考核评价表将由直属上级填写，上级可根据员工工作表现及时性和具体情况进行评价。
填写评价表时，上级应尽量客观公正地评价并提供针对性的建议和意见。
员工绩效评价表
员工绩效评价表
员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 工号：
绩效评价指标
请根据以下评价指标，对员工在过去一年内的工作表现进行评价，并在每个指标后打分（1-5分，1代表差，5代表优秀）。
1. 工作质量：
- 实施任务的准确性和及时性
- 解决问题的创造性和效果
- 对工作中的错误和失误的纠正能力
- 与他人合作完成任务的能力
2. 工作效率：
- 工作任务的完成速度
- 资源使用和时间管理的能力
- 处理多任务的能力
3. 专业知识和技能：
- 深入理解和应用工作所需的专业知识- 掌握和运用相关工具和软件的能力- 持续研究和提升自己的意愿和能力
4. 团队合作：
- 沟通和协调能力
- 积极参与团队讨论和活动
- 分享知识和经验的意愿
- 对他人的支持和帮助
5. 自主性和创新：
- 主动承担责任和任务
- 提出改进工作流程和效率的建议
- 对创新和新想法的接受度
总结评价
请根据以上评价指标的综合表现，给出对该员工过去一年工作表现的总结评价。
评价：
建议和改进意见：
评价人签名：
日期：。
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……
说明：
1、有关具体岗位的加分、减分项目及标准由各主任根据教辅人员的岗位职责另行制定。
2、凡是瞒报或不如实填写扣分项目，后来被发现者加倍扣分，并永久取消评优资格。
每周评价得分汇总表
（分管主任填写）
姓名
部门
岗位
时间
工作任务
自评
完成情况主管评价
加分
减分
其它
总分
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
2-5分/次
1.4能主动承担额外工作，积极为学校分忧解难
1-2分/次
1.5参与学校大型活动服务工作，受到学校领导表扬
1-2分/次
1.6连续一个月没有被扣分
3分/月
1.7连续一个月没有被扣分，反而有加分
5分/月
……
减分
2.1迟到、早退、各项活动缺席
1分/次
2.2病假、事假
1分/天
2.3旷工
3分/天
2.4被师生投诉，经查实
XXX每周工作考核评价表
第周
姓名
工作岗位
填表时间
月 日
本周
常规工作
工作要点
效果自评
本周
临时工作
出勤情况
（由主管填写）
迟到：；早退：；旷工：；事假：；
病假：；缺席活动：； 其他：。（写清楚时间、次数）
本周
个人反思
本周加分个人申报
（事由、分值）
主管核定分值
本周减分个人申报
（事由、分值）
主管核定分值
下周
个人计划
3-5分/次
2.5工作不服从分配或未按要求完成某项工作
分/次
2.6散布流言蜚语，说不利于团结和工作的闲话，制造矛盾
1-2分/次
2.7出现打架斗殴等有损和谐氛围的恶性事件
3-10分/次
2.8服务态度较差，工作欠主动，师生有意见
1-2分/次
2.9因工作失误造成重大影响及损失
3-10分/次
2.10不按规定时间上交相关材料
。
第周工作考核评分表
工作任务
完成情况
评定等级
重
中
轻
好
一般
较差
项目分值
2-3
1-2
0-1
2-3
1-2
0-1
周自评分值
主管填写
加分、减分项目说明
项目
考 评 内 容
标准
备注
加分
1.1工作中服务意识超前，态度好，受到领导或师生表扬
1-2分/次
1.2能主动依据实际情况创新性地开展工作，效果好
1-2分/次
1.3应对突发事件机智、果敢，避免人身安全或学校财产遭受损失
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
第23周
个人总分