社会心理学——人际关系PPT课件

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第八章 人际关系第二节 人际关系的建立与维持
二、人际吸引
善意行为 能力吸引 外貌吸引 性格吸引 熟识吸引 态度吸引
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第八章 人际关系 第二节 人际关系的建立与维持
三、自我暴露
1.自我暴露的概念 自我暴露是一种人们自愿地、有意地把
自己的真实情况暴露给别人的行动，它所透 露的情况是他人不可能从其它途径获得的。
合作是互动的各方联合起来，为相互利 益而协调一致地活动，活动的结果不仅有利 于本人，也人利于对方。
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第八章 人际关系 第三节 竞争合作
二、利益协调
利益协调是指相互作用的各方行为配合得 当，使各自取得可能得到的最大利益。在 协调过程中，各方逐渐发现和扩大一致利 益的成份，更大程度地采用“手段合作”。 手段合作是指某人接近目标，实际上也帮 助了他人接近目标，两个人不必重复对方 的活动。 手段竞争是指某人接近目标，实际上会使 他人更难接近目标。
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第八章 人际关系 第一节 人际关系概述
三、人际关系的心理类型
1.人际需要的维度分类 心理学家舒兹（W.C.Schutz，1960）认
为：人际关系的形成都是由一定的需要引起 的，每一个人都需要别人，这种需要可能是 心理因素造成的，也可能是权力因素或其他 因素造成的。
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第八章 人际关系 第一节 人际关系概述
分离型：其特征是“疏远他人”。这类人只关心别 人是 否会干扰他或影响他。
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第八章 人际关系
第二节 人际关系的建立与维持
一、影响人际关系建立的因素
相近因素：相近指人们生活、工作和活动的空 间距离上的邻近性。
相似因素：人际关系的双方在某些方面或多方 面的相似性。
互补因素：在物质或精神上需求的互补性。
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第八章 人际关系 第一节 人际关系概述
2.人际关系的个性特征分类
荷尼（K.Horney）按人们的个性心理特征 将人际关系分为三类：
逊顺型：其特征是“朝向他人”，表现逊顺、随和、 谦让、顺从他人。无论遇到何人，首先考 虑的是：他喜爱我吗?我怎样与他相处好?
进取型：其特征是“对抗他人”。这类人想知道别 人力 量的大小，或者想了解别人对他有无用处。
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第八章 人际关系 第三节 竞争合作
1.不自觉的协调 在相互作用过程中，由于彼此利益关系，
人们有可能不自觉地协调相互的行为。
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第八章 人际关系 第三节 竞争合作
2.自觉的协调
人们能够明确意识到的共同利益的协调。
敏兹的实验：
一个瓶子里有几个纸做的园锥体，每个纸锥上 有一根细绳被引到瓶外，可以用细绳拉出纸锥，但 每次只能拉出一个。瓶底通一水管，可向瓶内注水。 实验要求被试在最短时间内将纸锥拉出，否则水面 上升会将纸打湿。
自我暴露是自愿的 自我暴露是有意的 自我暴露是真实的
自我暴露分两种：一是低危险性暴露； 另一种是高危险性的。
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第八章 人际关系 第二节 人际关系的建立与维持
2.自我暴露的作用
对自己进一步了解与认可：在向别人叙述自己或自 己的观点时，通过别人的反应进一步加深了对自己的 了解，同时，当我们分析了自己的复杂的个性和观点 后，有助于正确地评价自己。如暴露成功的一面时， 别人的赞扬会增加乐观情绪，鼓舞自己奋进。
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第八章 人际关系 第二节 人际关系的建立与维持
自我暴露的非言语控制
采取正面、开放的姿势 保持不断的正面眼光接触 积极的面部表情 靠近对方或保持原来的位置 音量控制
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第八章 人际关系
第三节 竞争合作
一、竞争、合作与利益的关系
竞争是互动的各方为了获得一个物质的 或精神的目标而争夺的过程，争夺的结果是 区分出优劣胜败的名次。
加强对别人的了解：别人的自我暴露，也使你能进 一步了解别人，对别人的行为有正确的认识。
加深和丰富人际关系：如果在交往中不与人相互深
入了解，则不可能建立亲密的人际关系，而自我暴露
正是相互间加深了解的重要方法。自我暴露可使人在
短时间内建立人际关系。
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第八章 人际关系 第二节 人际关系的建立与维持
3.自我暴露的评价尺度
暴露的量：自我暴露可以从暴露的总数来加以 考虑 暴露的性质：积极的自我暴露是指暴露自己的 优点 暴露的深度：自己独特的而易成为别人话柄的 事情 时间的选择 暴露的对象
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第八章 人际关系 第二节 人际关系的建立与维持
4.自我暴露的方法
自我暴露的言语的掌握 使用第一人称：自我暴露的最基本的原则是 用第一人称来叙述自己的感觉、需要、态 度、信仰和思想。 使用明确具体的语言：不要把感情藏在模棱 两可的语言中，不要用含糊的话或空洞的话 来叙述， 要坦率地叙述：不要拐弯抹角地逃避暴露， 用完整的句子来表达完整的思想.
实验者设计了两种情境，一种是未湿前拉出者 奖励25美分，失败者罚5美分；另一种是看群体如 何在最短时间内将所有纸锥拉出。
包容的需要
人的心理因素造成的希望与别人来往、结 交，并具有想跟别人建立并维持和谐关系 的愿望。
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第八章 人际关系 第一节 人际关系概述
感情的需要 即在感情上与他人建立并维持良好关系的欲 望。
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第八章 人际关系 第一节 人际关系概述
控制的需要
这是从权力的需求上，希望与别人建立并 维持良好关系的欲望。
2.学习论 J.Freedman&H.C.Lindgren认为，人的集
群性与其他特征一样，并非与生俱来，而是 后天获得的。
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二、人际关系的常模
第八章 人际关系 第一节 人际关系概述
➢管理、指挥、指导、劝告、教育会诱发尊敬、服从； ➢帮助、支持、同情会诱发信任、接纳； ➢赞同、合作、友好会诱发协助、合作、善意； ➢尊敬、信任、赞扬、求助会诱发友好、助人； ➢害羞、礼貌、敏感、服从会诱发骄傲、控制； ➢反抗、疲倦、怀疑、非常态行为会诱发拒绝、惩罚； ➢攻击、惩罚、不友好会诱发敌对、反抗； ➢拒绝、炫耀、夸大会诱发不信任、自卑。
第八章 人际关系
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第八章 人际关系
第一节 人际关系概述
一、人际关系的概念
人际关系是人们在进行物质交往或精神 交往的过程中发生、发展、建立的人与人之 间的关系。
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第八章 人际关系 第一节 人际关系概述
1.本能论 W.McDougall（麦独孤）认为，集群性是
人的本能。
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第八章 人际关系 第一节 人际关系概述