部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课时练习及答案

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部编本五年级下册4《梅花魂》练习题含答案

部编本五年级下册《梅花魂》练习题含答案1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

眷恋（quàn juàn）葬礼（zàng zhàng）腮边（sīsāi）玷污（zhān diàn）2.课题“梅花魂”中的“魂”指的是_____，“梅花魂”即____________。

3.量词“缕”常用于形容细而长的东西。

我们可以说“一缕_____”“一缕______”“一缕______”等。

4.“幽”字用音序查字法，应先查首字母_____，再查音节_______；用部首查字法，应先查部首______，再查_____画。

它的第八笔是______。

5.围绕外祖父眷恋祖国，课文共写了五件事：（1）外祖父教“我”读诗词落泪；（2）________________________________________________；（3）外祖父因不能回国而落泪；（4）________________________________________________；（5）外祖父眼含泪水送“我”梅花手绢。

6.课内阅读。

故乡的梅花又开了。

一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（1）第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗？_____________________________________________________________________（2）为什么外祖父读诗的时候会落泪呢？______________________________________________________________________（3）为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢？_______________________________________________________________________7.课外阅读。

2019-2020年新部编版小学五年级语文下册《4梅花魂》课时练及答案(强烈推荐)

4 梅花魂课时练第一课时一、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。

（）2.妈妈正和保姆拉家常。

（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）4.小东正和看门的大爷拉交情。

（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）【答案】一、辨字组词。

侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。

”叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。

部编小学语文5下校本作业 4 梅花魂(含答案)

一、选择题1.下面加点字读音完全正确的--组是()A.腮．边(sāi) 玷．污( zhān)B.漂泊．(pō)葬．身(zàng)C.撩．乱( liáo) 眷．念(juàn)D.分．外( fēn)秉．性( bǐng )2.给加点的字选择正确的解释。

①能书善．画(）A.善良 B.友好 C.长于，擅长 D.容易②颇负．盛名() A.背 B.享有 C.亏欠，拖欠 D.失败3.下列关于“怎样体会课文的思想感情”的说法，有误的一项是(）A.可以把自己想象成文中的主人公，如读到“有时候在古柳下面点起篝火......要容易得多”一句时，可以把自己当成句中的孩子,感受捉知了的乐趣。

B.可以有感情地朗读，把自己体会到的情感表达出来,如“几千年来....总要有梅花的秉性才好!”是外祖父对“我”的教育，朗读时要读得铿锵有力、语重心长,读出外祖父对后辈的期望。

C.抓住文中直接抒发情感的关键句，感受作者的情感，如“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了”这句话直接写出了舒适、悠然的生活,表达了作者对童年生活的向往。

D.通过具体的描述来体会文章所蕴含的情感，如《祖父的园子》中,从课文对蜜蜂蝴蝶、黄瓜等的描述中，能体会到作者的自由开心，感受到作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。

二、读句子，按要求完成练习。

1.A.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花乌无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

B.我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。

我说:“外公,您也回祖国去吧!”想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来......这两段话都写到了外祖父哭，第--次哭是因为, 第二次哭是因为, 从中我们能感受到身在异国他乡的华侨老人的感情。

梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。

部编版五年级语文下册同步练习：4 梅花魂课时练及答案(强烈推荐)

4 梅花魂课时练第一课时一、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。

（）2.妈妈正和保姆拉家常。

（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）4.小东正和看门的大爷拉交情。

（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）【答案】一、辨字组词。

侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（C ） 2.（ D ） 3.（G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。

”叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。

部编版语文五年级下册：4 梅花魂一课一练同步练习(含答案) 【新教材】

部编版语文五年级下册：4 梅花魂一课一练同步练习（含答案）4 梅花魂课时练第一课时一、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。

（）2.妈妈正和保姆拉家常。

（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）4.小东正和看门的大爷拉交情。

（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）【答案】一、辨字组词。

侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。

部编版五年级语文下册课课练 4 梅花魂同步练习(含答案)

4 梅花魂同步练习（含答案）一、单选题1.选择句意。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!（）A. 赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。

B. 梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。

2.对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解，正确的是（）（只填序号）A. 外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

B. 外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

C. 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

二、填空题3.我能读拼音，写词语。

yōu jìng zàng sòng liǎng sāi shèn zhì________ ________ ________ ________4.给加下划线的字选择正确读音。

珍藏_____（cáng zàng）眷恋_____（juàn téng）蒙胧__（mēng méng měng）衰老________（shuāi cuī）境遇________（jìng jìn）慈祥________（cíchí）5.读句子，看拼音，写汉字。

①我的爷爷是位华qiáo________。

②长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng________地点一直争论不休。

③风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ________淡淡的yōu________香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。

④童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi________。

6.辨字组词。

侨________ 缕________ 绢________ 甚________骄________ 楼________ 涓________ 其________梳________ 衰________ 稠________ 眷________流________ 哀________ 绸________ 着________7.选词填空。

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后练习题(附答案)

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后练习题（附答案）第一课时一、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。

（）2.妈妈正和保姆拉家常。

（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）4.小东正和看门的大爷拉交情。

（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）【答案】一、辨字组词。

1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。

部编版五下语文梅花魂课后练习(含答案)1

部编版五下语文梅花魂课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．阴凉锄头旖旎乐不可支茂林修竹B．蜻蜓蚂蚱澄澈相映成趣美妙绝纶C．缨桃水瓢拨草恍然大梧烟波浩缈D．栓着随意巍峨顾而乐之碧波万倾2．下列词语中加点字读音相同的一组是（）。

A．收藏．宝藏．西藏．东躲西藏．B．教．师教．书教．学有教．无类C．折腾．折．枝折．本低．头折节D．撩．乱潦．草燎．原眼花缭．乱3．下列句子中没有语病的一项是( )A．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

C．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

D．我估计他这道题目肯定做错了。

4．下列词语不是一类的一项是（）。

A．顶天立地B．开天辟地C．冰天雪地D．改天换地5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．文坛粘污朵朵冷艳缕缕幽芳B．大低撩乱颇负盛名能诗善画C．隆冬眷恋不甚在意漂泊他乡D．静遇梅花魄低头折节葬身异国6．下列诗句不是描写思乡之情的一项是（）。

A．海上生明月，天涯共此时。

B．近乡情更怯，不敢问来人。

C．但愿人长久，千里共婵娟。

D．野旷天低树，江清月近人。

7．下列句子说法有误的一项是（）。

A．“春草明年绿，王孙归不归。

” 这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚的思想感情。

B．“一个中国人……总要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一样的人。

C．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！品析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

D．“梅花魂”指的是梅花的精神。

这种精神就是“不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。

部编版五年级下册第四课《梅花魂》同步练习及参考答案

部编版五年级下册第四课《梅花魂》同步练习及参考答案4 梅花魂一、给带点字选择正确的读音，在下面画“”。

玷．污（diàn zhān）埋葬．（zàng zhàng）郑．重（zhèn zhèng）手绢．（juān juàn）眷．恋（juàn jàn ）华侨．（qiáo jiáo）二、填空。

1.“魂”在字典中的解释有：A.迷信的人指能离开肉体而存在的精神。

B.泛指精神或情绪。

课文题目中“魂”的意思是指（），我们可以给它的另一个意思组词：。

2.看到梅花，我想到了词语：、、。

三、补充诗句，并完成练习。

1.独在异乡为异客，。

2. ，王孙归不归。

3.自在飞花轻似梦，。

这三句诗都是外祖父教“我”的，表达了外祖父的情感，这样的诗句我还积累了：，。

四、品读句子，完成练习。

1.有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

（1）把画“”的句子换种说法，意思不变。

（2）这个句子是对外祖父和的描写，突出表现了。

2.旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

（1）“大抵”的意思是。

（2）作者将与进行对比，以此来突出。

五、课外阅读。

寂寞梅花独自开山路边上有一棵枝叶繁茂、硕大无朋的黄桷树。

黄桷树的绿荫下是一片密密麻麻、相互拥挤的灌木丛。

有一株梅树就挤身于这密不透风的灌木丛中。

也许是光照不足，这株梅树长得很纤细，枝条也稀稀疏疏的，显得异常瘦弱。

这是一株寂寞、孱弱的梅树，没有人关注，没有人欣赏，虽然阳光不足和立足之地狭小，但每年春天，这棵梅树稀疏的枝丫上仍然会开出几朵红艳的梅花来，给密集的灌木丛增添了几许春意和生机。

然而，娇艳欲滴的梅花刚一露脸，便被天天往返于小道上的一群调皮的学生在嬉笑打闹中给攀折了，只留下光秃秃的梅树独自黯然失色于这美丽的春天里。

第4课《梅花魂》课时练-五年级语文下册部编版

第4课《梅花魂》课时练1．下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）A．枝折．花落／百折．不挠郑．重／振．动B．抹．匀／抹．净手绢．／杜鹃．C．秉．烛夜读／屏．息凝视码．头／蚂．蚁D．腮．边／瓶塞．华侨．／骄．傲2．选择恰当的关联词语填空。

这幅墨梅图上，我看到的（）简简单单的梅花，（）外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。

A．虽然……但……B．因为……所以……C．尽管……还是……D．不是……而是……3．“想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

”文中破折号的作用是（）A．解释说明。

B．话题突然转变。

C．声音的延长。

4．下列句子中没有语病的一项是（）A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。

B．我们要增强克服困难的信心和方法。

C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。

D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5．关于《梅花魂》，下列说法不正确的一项是（）A．本文运用借物喻人，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。

B．文中祖父将墨梅图交给我，是因为他认为自己年纪大了，梅花图应该传承给下一代。

C．作者是陈慧瑛，文章以梅花为线索，引出对祖父的回忆，从中表现了这位老人对梅花的挚爱。

D．文章首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。

6．按要求写句子。

（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。

”（改为转述语气）______________________________________________________________（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）______________________________________________________________阅读。

梅花魂（节选）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。

五年级下语文第四课《梅花魂》同步练习含答案人教统编版

五年级下语文第四课《梅花魂》同步练习一、选择题1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）A.枝折．花落／百折．不挠郑．重／振．动B.抹．匀／抹．净手绢．／杜鹃．C.秉．烛夜读／屏．息凝视码．头／蚂．蚁D.腮．边／瓶塞．华侨．／骄．傲2.“毛子人”在呼兰河指（）A．本地人B．外地人C．京城人D．外国人3.对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解，正确的是（）（只填序号）A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

C.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

二、给加点字注音。

1.外公的书房里有一幅老干虬．( )枝的墨梅图。

2.这清白的梅花，是能玷．( )污的吗?3.一个中国人，总要有梅花的秉．( )性才好。

4.风撩．( )乱了老人的银发。

三、写出下列词语的近义词。

训斥——________ 漂泊——________郑重——________ 境遇——________爱惜——________ 宝贵——________四、给下面的词语选择恰当的解释A、名气很大B、文中指刚强不屈的气概C、形容形象高大，气概雄伟豪迈D、坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质①骨气________②气节________③颇负盛名________④顶天立地________五、缩写下面的句子。

1.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

___________________________________________________________ 2.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

___________________________________________________________ 六、阅读短文，完成练习。

部编版五年级语文下册《4.梅花魂》课后练习题(附答案)

4.梅花魂一、读句子，根据拼音写词语。

经过人们辛勤的ɡēnɡ yún（），树上现在已经长满了yīnɡ tao（）。

每到春天，树丛间hú dié（）飞舞、mà zha（）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nào （）一阵。

整个树林越发显得生机盎然。

二、用“√”给加点字选择正确读音。

葬．送（zàng zhàng）腮．边(sāi shāi) 玷．污(zhān diàn)秉．性（chéng bǐng）凉飕飕．．(sōu shōu) 缭．乱(liáo liǎo) 华侨．(qiáo qiào) 眷．恋(juàn quàn) 收藏．（cáng zàng）三、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

四、改正下面词语中的错别字。

正重其事（）颇副盛名（）蜡月天气（）眷峦祖国（）好好宝存（）顶天力地（）五、“诗人墨客，争讽新篇。

”句中的“墨客”指( )A．宾客B．画家C．文人D．书法家六、下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（）一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。

她这种（）的精神，值得我们学习。

A．不耻下问B．谦虚谨慎C．虚怀若谷D．敏而好学七、查字典选择合适的解释。

1．能书善画（）①善良，慈善②善行，善事③友好，和好④擅长，长于⑤容易，易于2．颇负盛名（）①背②担负③依仗④遭受⑤享有⑥失败3．独在异乡为异客（）①有分别，不相同②奇异，奇特，特别③另外的，别的④惊奇，奇怪⑤分开4．愈是寒冷（）①(病)好②较好③叠用，跟“越……越……”相同八、填空。

部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》课文原文、知识点及练习题五

部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》课文原文、知识点及练习题五【篇一】部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》课文原文故乡的梅花又开了。

那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候,我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说：“莺儿,你还小呢,不懂！”外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。

我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。

有生以来,我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗？”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪：一枝画梅,有什么稀罕的呢？有一天,妈妈忽然跟我说：“莺儿,我们要回唐山去！”“干吗要回去呢？”“那儿才是我们的祖国呀！”哦！祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。

可是,我马上想起了外祖父,我亲爱的外祖父。

我问妈妈：“外公走吗？”“外公年纪太大了……”我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。

我说：“外公,您也回祖国去吧！”想不到外祖父竞像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

我打开一看,原来是那幅墨梅,就说：“外公,这不是您最宝贵的画吗？”“是啊,莺儿,你要好好保存！这梅花,是我们中国最有名的花。

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》类文阅读练习题(附答案)

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》类文阅读练习题（附答案）访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。

但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。

我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。

于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。

一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。

这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。

足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。

我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。

单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。

找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。

舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。

我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。

再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。

我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。

”“好了，找到了。

”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。

天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。

你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。

部编版语文五年级下册第4课《梅花魂》同步练习(含答案)

人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第4课《梅花魂》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.给下划线字选择正确的读音。

葬身（zàng zàn）________ 腮边（sī sāi）________ 玷污（zhān diàn）________华侨（qiáo jiáo）________ 秉性（bǐng bǐn）________ 眷恋（juàn juǎn）________撩乱（liáo liāo）________ 凉飕飕（sōu suō）________2.辨字组词。

侨________ 缕________ 绢________ 甚________骄________ 楼________ 涓________ 其________梳________ 衰________ 稠________ 眷________流________ 哀________ 绸________ 着________3.选词填空。

珍藏收藏储藏①我一直________着外祖父送给我的那幅墨梅图。

②这个小屋子是用来________杂物的。

③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。

4.根据课文内容填空。

《梅花魂》一文主要写了五件事情：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就________；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它受到________；三是因不能________，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，________；五是船快开时________。

5.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

这两句话前后对比，更说明了________6.按要求查字典①魂：音序是________，查________部首，再查________画。

②坫：音序是________，查________部首，再查________画。

部编版五年级下册语文课时练第4课《梅花魂》(含答案)试卷及答案

部编版五年级下册语文4.梅花魂课时练一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

腮边(sīsāi)秉性(bǐng bǐn)眷恋(juàn juǎn)手绢(juān juàn)码头(māmǎ)凉飕飕(shōu sōu)二、字词释义。

选一选，填一填。

“魂”在字典中的解释有：①迷信的人指能离开肉体而存在的精神。

②泛指精神或情绪。

本课题目“梅花魂”中，“魂”的意思是第______种。

“梅花魂”的意思是______________________。

三、按要求写句子。

1.这清白的梅花，是能玷污的吗？(改为陈述句)2.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

(用加点词语造句)四、根据课文内容填空。

课文围绕梅花写了外祖父的五件事，分别是_______________________________________、______________________________、______________________________、___________________________、_________________________________，表现了外祖父对______的挚爱，表达了身在异国的华侨____________的思想感情。

2.祖父为什么那么喜爱梅花？五、课内阅读。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.选段表明外祖父希望“我”成为像梅花一样________________________________的人。

2.对画“___”的句子理解正确的一项是()。

【精品】语文五年级下部编版第4 课《梅花魂》同步练习(含答案)

【精品】语文五年级下部编版第4 课《梅花魂》同步练习（含答案）第一课时一、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。

（）2.妈妈正和保姆拉家常。

（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）4.小东正和看门的大爷拉交情。

（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）【答案】一、辨字组词。

侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（G ） 4.（ F ） 5.（A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。

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五年级语文下册 4《梅花魂》课时练提高篇一、填空题1．给下列加点字注音。

虬．枝( ) 郑．重( ) 凉飕．飕( ) 码．头( ) 撩．乱( ) 华侨．( ) 手绢．( ) 眷．恋( ) 2．按课文《梅花魂》内容填空。

（1）．这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是___________，愈是___________，花开得愈___________、愈___________。

她是最___________、___________、___________的呢！(2)．课题“梅花魂”的“魂”是什么意思。

_________________________________________________________________ 3．填写反义词阴凉——( ) 平凡——( ) 颇负盛名——( ) 巍峨——( ) 随意——( ) 马马虎虎——( ) 4．根据课文内容把下列思乡的诗句补充完整。

(1)．独在异乡为异客，________________________。

(2)．____________________，王孙归不归？(3)．自在飞花轻似梦，________________________5．按要求写四字词语。

描写梅花的四字词语：___________ ___________ ___________ 形容夏天的四字词语：___________ ___________ ___________ 描写天气寒冷的词语：___________ ___________ ___________ 6．多音字组词。

翘qiáo( ) qiào( )藏cáng( ) zàng( )横héng( ) hèng( )二、判断。

对的打“√”，错的打“×”。

1．在外祖父看来，梅花就象征着祖国。

( )2．“多难兴邦”与梅花精神是相关联的，正因为有了梅花一样的民族精神，中华民族才能在“多难”中“兴邦”。

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