高中学生思想品德评价表9
北京市铁路第二中学高中学生综合素质评价表格
合作与 交流行 为记录 袋
（文档、影像）
基
题目：合作人：
综 合 实 践
研 究 性 学 习
本 情 况
成绩：学分：学时总数：
实施途径：
学 习 过 程
主要内容摘要（4000字以内）
学 习 成 果
（搜集资料文档、图片、音像资料）
自 我 评 价
社 区 服 务
基 本 情 况
选择次数：服务社区名称：
自我评 价
他人评 价
行为记
录袋
（文档、影像）
基本情 况
特长
有新意的成果
其他
个 性 与 发 展
自我评 价
他 人 评 价
同 学 评 价
教 师 评 价
家 长 评 价
个性发 展过程
（照片、录音、影像）
特长与 成果展 示
（获得的奖章、奖状、证书）
社区联系电话：服务时间：
服务时数：学分：
服 务 过 程
服务内容（限4000字）
获 得 奖 励
自 我 评 价
基 本 情 况
选择活动种类：成果形成：
地点：完成学时：
学分：
实
主题内容（限4000字）
社 会 实 践
践 过 程
实 践 成 果
自 我 评 价
运 动 与 健 康
自我评 价
他人评 价
审 美 与 表 现
（至少每学期一次）（文档、影像）
学 业 成 就 评 价 手 册
学 科 学 习 过 程 记 录
作 品 展 示
作品说明、作品文本、影像图片（限4000字）
课 程 评 语
学业情感评价
自 我 评 价
记 录
同 学 评 价
中学生学生综合素质评价表——五大项细目
类别 活动类型 序号 实例类型 四、艺术素养——16艺术比赛
1 党团活动
2 社团活动
3 公益劳动 一 思想品德
4 志愿服务
5 个人荣誉
6 其他
7 研究性学习
8 创新成果
四、艺术素养——17艺术社团
二 学业水平 9 优势学科竞赛
10 其他知识竞赛
11 其他
12 体育竞赛
ห้องสมุดไป่ตู้
13 体育社团 三 身心健康
14 特长项目
13 体育社团 三 身心健康
14 特长项目
15 其他
主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体 机能、运动技能和心理素质等。
重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体 育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折 的表现等。
16 艺术比赛
17 艺术社团 四 艺术素养
18 特长项目
主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现 的能力。
6 其他
7 研究性学习
8 创新成果
主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况 以及运用知识解决问题的能力等。
二 学业水平
9
优势学科竞赛
重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩 、研究性学习、科技活动及发明专利等创新成果，特别是
具有优势的学科学习情况。 10 其他知识竞赛
11 其他
12 体育竞赛
1 党团活动
2 社团活动
3 公益劳动 一 思想品德
4 志愿服务
5 个人荣誉
6 其他
7 研究性学习
8 创新成果
二、学业水平——11其他
二 学业水平 9 优势学科竞赛
10 其他知识竞赛
11 其他
考核表思想政治表现集合9篇
考核表思想政治表现集合9篇第四篇:考核表思想政治表现一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。
忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。
本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。
关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见。
模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。
在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，为教育事业添砖加瓦。
第五篇:考核表思想政治表现作为一个教师，我在今年的工作上是有着出色的表现的，这一年也是我教职生涯当中最为出色的一年，我不仅在年终的时候，获得了学校校长亲自颁发的优秀教师奖，自己带领的班级也是获得了优秀班集体的奖状，最让我开心的时候，我终于实现了自己当前阶段的目标，我的班连续两个学期的学习成绩都拿到了全年级第一，如果按照评分来算的话，在全校的成绩上也是数一数二的，这就是我来到学校当这个班主任，给自己定下的目标，在今年终于得以实现，以下就是我对自己本年度的自我鉴定：一、工作方面我作为班主任，是没有担任本班任何一课的老师，但是我更是让我有了更多的时间以及精力去做好他们的管理工作，我相比其他老师而言，我不会选择严厉的管理模式，天天在他们背后盯着他们学习，我是不推崇的，因为我知道，那样持续的时间长了，肯定是会有反作用的。
高中生思想品德表现评语
高中生思想品德表现评语关键信息项：1、学生姓名：＿___________________2、所在班级：＿___________________3、评价时间段：＿___________________4、评价教师姓名：＿___________________11 道德品质111 该生具有良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，能够主动关心他人，乐于助人。
在同学遇到困难时，总是愿意伸出援手，给予帮助和支持。
112 遵守社会公德，爱护公共财物，自觉维护公共秩序。
在公共场所能够保持文明举止，展现出较高的素养。
113 诚实守信，言行一致，不说谎、不抄袭，勇于承认自己的错误，并能够及时改正。
12 思想观念121 积极向上，具有正确的世界观、人生观和价值观。
对事物有自己的独立思考和判断能力，不盲目跟风。
122 热爱祖国，关心国家大事，具有较强的民族自豪感和社会责任感。
能够积极参与学校组织的爱国主义教育活动。
123 具有较强的集体荣誉感，能够积极为班级争光，主动参与班级的各项活动，为班级的发展贡献自己的力量。
13 学习态度131 学习目标明确，态度端正，勤奋刻苦。
能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
132 具有较强的求知欲和探索精神，善于思考，勇于提问，能够主动学习新知识，不断提高自己的学习能力。
133 面对学习中的困难和挫折，能够保持乐观的心态，坚持不懈，努力克服。
14 纪律表现141 严格遵守学校的各项规章制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
142 课堂纪律良好，能够认真遵守课堂秩序，不做与课堂无关的事情。
143 遵守考试纪律，不作弊，诚信应考。
15 社会实践151 积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，能够将所学知识运用到实际中，提高自己的实践能力。
152 在社会实践中，表现出较强的团队合作精神，能够与他人协作完成任务。
153 通过社会实践，增强了社会责任感，提高了对社会的认识和理解。
思想政治课学生学业过程性评价细目表
4
5
六、平时考核（模块考核除外）
（1）测验成绩
（2）积极参与试题评讲
（3）评讲完成后认真修改，并放到错题集里
6
3
3
8
5
四、成长记录袋
（1）首页设计有个性化特色
（2）做好错题集
（3）认真做好每次测试的反思工作,总结学习经验
（4）做好每一单元的知识归纳与整理
（5）做好时政热点的摘录、剪辑、评论
2
4
4
5
5
பைடு நூலகம்五、作业表现
（1）按时、按质完成作业，无抄袭现象
（2）做错的题目，能找出原因，及时予以改正
（3）能做好知识的归类和拓展，养成良好的解题习惯
（2）认真思考，积极回答老师提出的问题
（3）积极参与课堂小组讨论，具有良好的协作能力
（4）与老师观点不一致时，敢于质疑
（5）认真上好时事读报课，积极发言
3
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4
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三、应用能力
（1）积极参与小组合作探究活动，有贡献，有创造性
（2）认真撰写社会调查报告、小论文
（3）认真做好专题作业或素材的收集与整理
10
思想政治课学生学业过程性评价细目表
模块_________班级________姓名_____小组_______
评价项目
内容
分值
自我评价
小组评价
教师评价
一、学习态度
（1）学习目的明确，态度端正
（2）能进行自主学习，不断反思，总结经验
（3）敢于应对挑战，努力克服困难
3
4
4
二、课堂表现
（1）注意力集中，专心听讲
高考思想品德鉴定表（范本）
高考思想品德鉴定表高考思想品德鉴定表近日，有报道说，山师附中"北大校长生"面试整场处处提"孝"，而考生们的表现让各位专家相当满意，看来，北大的这一标准一下子就深入人心了，但话说回来，难道有人会让专家们不满意吗？我这样一问，大家就能明白我的意思，北大的这一标准就是一个噱头，中看中听但实际意义不大，和前不久北京的某个部门搞什么中华小孝子工程一样，属于花里胡哨咋呼人的把戏。
北大每年招生好几千人，如果考生要走自主招生的路，孝与不孝是重点考察的指标。
但那些走最后高考道路的考生，谁来考察他们的孝与不孝，还不是一纸分数。
北大拿孝来说事让我想起了国内各类考试要求考生填写的那个考生思想政治品德考察表。
每一年，全国参加高考、硕考、博考、公务员考试、职业资格考试等的数千万考生中，考生的录取或不被录取，有几位是因为思想政治考核不合格？因为每一个人的表格里，都是“热爱祖国，思想上跟党中央保持高度一致，团结群众（或同学），……”等。
我所在的大学只是个普通的二本院校，我有不少机会看到各位学子参加高考时填写的思想品德鉴定表，大红的印章证明表里字字属实，但不瞒大家，学校里经常发生学生打架斗殴的事件，学生违法犯罪的事情不多，但不是没有，至于考试作弊等，看看学校经常发布的记过、警告、开除学籍的通告，那叫一个你方唱罢我登场，令人叹息不已，直叫人怀疑他们当初做出的承诺让狗吃了。
所以，北大选才思想品德考核也好，考核孝顺也好，多么好的考核结果，与被考核者在未来数十年间的行为究竟有多大关系，恐怕当真的人不多。
北京的另外一所与北大齐名的清华，不也喊叫过“为祖国健康工作50年”吗，喊这句话的人的岁数绝对比那些高中生大得多，是成年人了，思想成熟了，但看看每年清华毕业生争先恐后地追英逐美，就知道有些人喊叫两声只不过是一时兴起而已。
高中政治思想品德学生评语
高中政治思想品德学生评语评语1：张同学在高中政治思想品德课上表现出色，积极参与讨论，对于国家政治体制和社会发展有着很深的理解和关注。
他能够准确把握时事热点，具备独到的观点和思考能力。
在班级演讲比赛中，他的演讲主题清晰，逻辑严密，展示了他很好的政治素养。
在班级角色扮演活动中，他能够充分理解和担当角色，有着很好的表达能力和沟通能力。
他的高尚的政治情操和良好的品德内涵使他成为同学们的楷模和榜样。
评语2：李同学在政治思想品德方面表现出色，热爱祖国，具备高度的政治责任感。
他时刻关注国家大事，积极学习相关的政治理论知识，深入了解社会热点问题，并能够客观地分析和评价。
他善于思考，具备独立思考和批判性思维的能力，能够发表具有建设性的观点。
评语3：王同学在政治思想品德课上非常活跃，课上的发言次数多且质量高。
他在课堂上能够向老师请教，与同学进行深入交流，对政治思想问题有健康的兴趣和追求。
他在政治学习过程中思维活跃，善于提出问题和质疑，能够全面、准确地表达自己的观点，并与同学展开有益的讨论。
他的回答有条理，观点鲜明，从不迎合主流，表现出很好的独立思考能力。
评语4：张同学是一个热爱社会、关注国家大事的学生。
他时刻关注国家政治动态和社会问题，经常通过各种渠道获取信息并及时了解国家政策。
不仅仅满足于政治兴趣的开展，他还将平时所学知识运用到实际生活中，关注身边的社会问题并积极参与到社会实践当中。
他的政治思想品德深受老师和同学们的认可和尊重。
评语5：李同学在高中政治思想品德课上表现出色，具备较高的政治见解和分析能力。
他认真思考国家发展问题，对于国家政权的发展和制度的建设有深刻的理解。
他在班级讨论活动中发言积极，能够对同学们的观点进行合理的回应，充分展示了他的政治素养和辩论能力。
他关注公共事务，主动了解和参与相关活动，展现出积极的公民意识和社会责任感。
评语6：王同学非常善于倾听他人的意见，能够理解和接纳不同的政治观点。
他在课堂上展示了很好的团队合作精神，善于倾听和参与讨论，能够借助他人的观点和经验来完善自己的政治思考。
高中学生评语表
高中学生评语表我很高兴为您提供高中学生评语表，以下是____字的评语表：1. 品德评语：- 思想品德良好，热心助人，乐于奉献。
- 具备良好的道德素养，言行举止得体。
- 思想健康，遵守学校规章制度。
- 诚实守信，处事公正，值得信赖。
- 具有强烈的社会责任感，积极参与公益活动。
2. 学习态度评语：- 学习勤奋刻苦，成绩稳步提升。
- 学习目标明确，有很强的学习计划和执行力。
- 积极参与课堂讨论，善于思考和提问。
- 作业完成认真仔细，准确无误。
- 具备良好的批判性思维和解决问题的能力。
3. 学科评语：- 语文：阅读理解能力强，作文思路清晰，表达流畅。
- 数学：逻辑思维严密，数学推理能力强。
- 英语：词汇量丰富，口语表达流利，听说读写能力协调。
- 物理：实验操作熟练，理论知识储备扎实。
- 化学：实验观察能力强，能够熟练运用化学知识。
4. 综合素质评语：- 具备较强的领导才能，能够有效组织协调团队活动。
- 热爱体育锻炼，具有良好的体育素养。
- 对艺术有浓厚的兴趣，具备一定的表演才华。
- 乐于参与社团活动，能够发挥自己特长。
- 善于管理时间，能够平衡学业与兴趣爱好。
5. 课外活动评语：- 积极参加学校组织的各类活动，积极投入。
- 在学校比赛中取得优异成绩，展现出个人才艺。
- 能够为学校争光，荣获各类奖项。
- 在文艺演出中表现优秀，得到师生们的赞许。
- 在志愿者活动中展示出较强的责任心和服务意识。
6. 个性评价：- 性格开朗，乐观向上，善于与他人相处。
- 善于倾听，乐于帮助他人解决问题。
- 能够克服困难，不畏艰辛，具备良好的适应能力。
- 具有较强的领导能力和组织能力，善于协调团队。
- 思维敏捷，反应迅速，适应新事物较快。
希望以上评语表对您有所帮助。
如有需要，还请您告知具体学科或品德方面的评语要求，我将为您提供更加详细的评语。
高中生思想品德鉴定表评语（精选3篇）
高中生思想品德鉴定表评语（精选3篇）高中生思想品德鉴定表篇11、X同学严格遵守学校的各种。
尊敬师长，团结同学。
集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。
学习目的明确。
为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。
2、X同学能以校规班规严格要求自己。
有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。
生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的`好学生。
3、X同学品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。
学习刻苦认真，成绩优异。
积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。
4、X同学思想品德优良，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪。
学习上成绩优异，刻苦认真，勤奋好学，目标明确。
生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，兴趣广泛。
深受师生喜爱、5、X同学性格开朗，活泼。
乐于帮助别人，身为班干，对班级事物从不马虎，坚持敢抓敢管的工作作风，深受老师和同学的信赖，而且能够平衡班级工作与学习之间的冲突在学习方面也毫不懈怠，同时，她积极参与各项学校活动，因此深受师生好评。
6、X同学头脑敏捷，言谈伶俐，举止大方，有这些优点，一定会让你今后的人生之路走得宽广顺当。
学习上要对自己高要求，要坚持高付出，最后才有高收获。
7、X同学是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。
温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精，成绩优秀。
希望保持良好的心态，继续努力拼搏。
8、X同学读书很踏实，性格也很沉稳，让老师和家长都很放心，成绩多次处于班级第一。
尽管我不知道你对将来有什么样的设想，但是我相信凭你的资质一定可以成就伟业。
现在的你要记得：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要在时光的流逝中让自己成长为一个完善独立、有所成就的人。
9、X同学踏实、刻苦、沉静、温婉，你身上具备成为一名优秀学生的潜质。
请你一定要牢记，为了你心目中那所魂牵梦萦的大学，你要拚尽高中生涯中所有的时间和精力。
高三德育自我鉴定表（精选15篇）
高三德育自我鉴定表（精选15篇）高三德育自我鉴定表篇1进入高中三年，我看着这个待了三年的学校，忽感一种不舍。
马上就要面临着毕业，心中多少对自己高中的几年有美美的回忆。
毕业于自己是一种成长。
下面就是我对自己高中毕业的自我鉴定：从我读高中以来，我就确定了自己的目标，并顺着这个目标前进，我努力的步入学习中去，让自己把学习搞好。
我不敢懈怠，一直都紧绷着心朝着目标前进，就是为了实现自己考个好大学。
在校内谨遵着校规和班规，按时上课和完成所有的作业，从来没有迟交或者不交作业的行为，守着自己的本分，把学生的这个职业做好。
我能够与老师一起讨论问题，有自己的观点，思维独特，同时自学能力也很强，很多时候因为自己喜欢思考，所以能够从不同的方面看待问题。
在学习中，我喜欢钻研，控制好自己的学习时间，并合理的安排学习的时间。
我自己寻找出了适合自己的一套学习方法，学习效率也很高，自己的学习态度永远都是端正的，认真思考，脚踏实地的学习。
我整个三年的成绩一直都是优异的，各种考试我都可以把握好，拿到好的成绩。
高中的三年，我也参加过一些比赛，也拿到比较好的名次。
在生活中，我喜欢与同学相处，喜欢帮助他们，平常谁遇到困难，我都会伸出援手帮忙，让他摆脱艰难。
热爱运动，喜欢打篮球和跑步，更喜欢在完成了所有的任务之后，跟同学一起来一场体育锻炼，这不仅增强了我的体格，更提高了我在运动方面的能力，让我有很多擅长的运动，更加融入到集体中，与他人一起分享喜悦和成果。
当然，我知道即使现在的我看上去很棒，但还是有很多需要去提升的地方，并不是完美的，但是有缺陷才能更好的改变自己，成为自己心中想要的样子，我想我呢一定会在这个过程中慢慢改变个人的缺点，努力的完善自己，做喜欢的自己。
高中生活虽然要结束了，但我知道起前行的路还很长，还能走得更远，这里的一切都将成为我的回忆，那是美好又珍贵的，值得一生去怀念。
我相信我的未来一定是有期待的，所以我需要更加的努力，把不可能变成可能，让自己的人生越来越完整。
最新高中毕业生思想品德鉴定表(九篇)
最新高中毕业生思想品德鉴定表(九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生思想道德评价表
2013—2014学年度第一学期学容 2014年1月 自评价 班主任 评价
1、升国旗是要肃立，行注目礼。 2、仪表整齐、不烫发、不染发。 自 仪 3、不化妆、不配带任何饰物。 尊 表 4、男生不留长发、不留怪发、不剃光头 。 5、刘海不过眉、鬓角不过耳。 自 整 6、学生不留长指甲、不染指甲。 爱 齐 7、在校期间穿校服。 8、不听、不唱不健康歌曲。 9、拾金不昧、抵制不良诱惑。 1、见到老师行礼或主动问好，回答师长问话要起立，下课时请老 2、与教师发生矛盾采取正确手段沟通，不顶撞师长。 诚 礼 3、团结友爱、不威胁、不偷窃、不勒索学生钱物。 实 貌 4、考试不作弊。 守 待 5、不打架、不骂人。 信 人 6、诚实守信、言行一致。 7、借他人钱物要及时归还。 8、不说谎、不骗人、不弄虚作假。 思 1、不迟到、不早退，不旷课。 想 2、上课专心听讲，不扰乱课堂纪律。 道 3、积极参加讨论，勇于发表见解。 理 遵 勤 4、按时完成作业。 规 规 奋 5、积极参加校内劳动。 范 守 学 6、认真值日。 纪 习 7、不在教师走廊内打闹喧哗。 8、不破坏公物，损坏东西要赔偿。 9、未经班主任、政教处允许，不擅自离校。 10、服从管理，不携带危险用具。 勤 孝 1、生活节俭、不互助攀比，不买零食。 劳 敬 2、主动承担力所能及的家务劳动。 3、关心照顾兄弟姐妹。 俭 父 4、对家长有意见要讲道理，不要耍脾气、不顶撞家长。 朴 母 5、邻里有困难时，主动关心帮助。 1、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 2、遵守公共秩序，注意安全，不做危险游戏。 严 遵 3、爱护公用设施。 于 守 4、不进入营业性网吧。 律 公 5、不吸烟、不喝酒，不赌博。 己 德 6、瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 7、观看演出和比赛，不起哄滋扰。 8、见义勇为，敢于揭发或举报不良行为。 总 计 得 分 评 价 等 级 注：评价办法：1、学生评价（40%）2、班主任评价（60%）评价分为A：能够做到 记2.5分 B：基本做到 记2分 C：有时做到 记1分 D：做不到 记0分。评价等级：优秀：86分以上 良好：76分-85分 及格：60分-75分 差：60分以下 该项评价是考核学生思想道德的第一标准 资料，请各班班主任严格按要求认真布置，根据实际情况做出评价。
思想品德鉴定表
思想品德鉴定表鉴定是指本人工作、学习、劳动一个时期或工作调动以及参加临时工作结束时本人写的优、缺点总结和组织上做的评语；鉴定是指为了查明案情，解决案件中某些专门性问题，由侦查机关指派或聘请具有专门知识的人，就案件中的专门性问题进行科学鉴别和判断的一种侦查行为。
思想品德鉴定表11. 你的自我介绍给老师留下了很深的印象。
老师觉得你是一个很可爱听话的女生，性格独立,做事踏实,有较强的责任心，应该能较好地完成学习、值日及班委工作，是老师的得力助手。
能看到你热爱学校生活，乐于助人，学习上也比较主动，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，能在工作上有所突破，锻炼自己其它方面的能力，争取以更好的成绩。
2. 祝贺你光荣地加入团组织。
这充分证明“有付出就有回报”的深刻道理。
你在完成宣传委员和值日组长的工作中表现了较强的动手能力，学习上也能努力刻苦，严格遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱集体，受到同学及老师的认可。
希望你不断完善自己，改掉不良习惯，做一个各科成绩优异、信心坚定的好学生，能够成为一个优秀的班长，我期待你的成功!3. 你待人有礼，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。
有集体荣誉感，乐于为集体做事。
各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学习刻苦，作业认真，书写工整。
希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格，成为一个全面发展的优秀学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。
4. 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。
严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，老师非常感谢你为集体所做的贡献!愿你今后更注重基础知识的学习与训练，加强各方面能力的培养，做一个全面发展的好学生!5.可以尊重老师，团结同学，热情，多见识，听从安排，配合老师的工作。
老师非常感谢你。
但是老师也希望你能注意细节，记住上课可以专心听讲，努力学习。
高考思想品德鉴定表
高考思想品德鉴定表本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！近日，有报道说，山师附中”北大校长推荐生”面试整场处处提”孝”，而考生们的表现让各位专家相当满意，看来，北大的这一标准一下子就深入人心了，但话说回来，难道有人会让专家们不满意吗？我这样一问，大家就能明白我的意思，北大的这一标准就是一个噱头，中看中听但实际意义不大，和前不久北京的某个部门搞什么中华小孝子工程一样，属于花里胡哨咋呼人的把戏。
北大每年招生好几千人，如果考生要走自主招生的路，孝与不孝是重点考察的指标。
但那些走最后高考道路的考生，谁来考察他们的孝与不孝，还不是一纸分数。
北大拿孝来说事让我想起了国内各类考试要求考生填写的那个考生思想政治品德考察表。
每一年，全国参加高考、硕考、博考、公务员考试、职业资格考试等的数千万考生中，考生的录取或不被录取，有几位是因为思想政治考核不合格？因为每一个人的表格里，都是“热爱祖国，思想上跟党中央保持高度一致，团结群众（或同学），……”等。
我所在的大学只是个普通的二本院校，我有不少机会看到各位学子参加高考时填写的思想品德鉴定表，大红的印章证明表里字字属实，但不瞒大家，学校里经常发生学生打架斗殴的事件，学生违法犯罪的事情不多，但不是没有，至于考试作弊等，看看学校经常发布的记过、警告、开除学籍的通告，那叫一个你方唱罢我登场，令人叹息不已，直叫人怀疑他们当初做出的承诺让狗吃了。
所以，北大选才思想品德考核也好，考核孝顺也好，多么好的考核结果，与被考核者在未来数十年间的行为究竟有多大关系，恐怕当真的人不多。
北京的另外一所与北大齐名的清华，不也喊叫过“为祖国健康工作50年”吗，喊这句话的人的岁数绝对比那些高中生大得多，是成年人了，思想成熟了，但看看每年清华毕业生争先恐后地追英逐美，就知道有些人喊叫两声只不过是一时兴起而已。