我国中小学校音乐教室的装备标准
中小学音体美器材配备标准
中小学音、体、美器材配备标准
1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录
（1）全日制小学
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录（修订）
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
3、中小学体育器材设施配备目录
（1）小学部分
观条件所限难以配齐，可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。
小学音乐教学器材配备标准
小学音乐教学器材配备标准
小学音乐教学是培养学生音乐兴趣、提高音乐素养的重要环节，而音乐教学器
材的配备对于教学质量和效果有着重要的影响。
因此，制定一套科学合理的小学音乐教学器材配备标准显得尤为重要。
首先，对于声音器材的配备，学校应当配备一定数量的乐器，如钢琴、小提琴、吉他、手风琴等，以满足不同音乐教学内容的需求。
此外，还需要配备音响设备、话筒等设备，以便于师生进行音乐演奏和歌唱。
其次，对于视觉器材的配备，学校应当配备投影仪、幻灯机等设备，以便于播
放音乐教学视频、幻灯片等教学辅助材料。
同时，还需要配备一定数量的乐谱、音乐书籍，供学生参考学习。
此外，还需要配备一定数量的音乐教学软件和电子设备，以便于学生进行音乐
创作、编曲等活动。
这些软件和设备可以有效地提高学生的音乐创作能力，培养学生的音乐审美能力。
最后，学校还应当配备一定数量的音乐教学辅助器材，如节拍器、音高器、节
奏器等，以帮助学生进行节奏感和音准训练。
这些辅助器材可以有效地提高学生的音乐表现能力，培养学生的音乐感知能力。
综上所述，小学音乐教学器材的配备标准包括声音器材、视觉器材、电子设备
和音乐教学辅助器材四个方面。
只有科学合理地配备这些器材，才能够有效地提高小学音乐教学的质量和效果，培养学生的音乐兴趣和素养。
希望各学校能够重视小学音乐教学器材的配备工作，为学生提供更好的音乐教学环境和条件。
小学音乐教室装备标准
小学音乐教室装备标准室别功能面积?m2间数实际数量按标准设置基本规划基本规划多少音乐教室学习音乐的基础知识和基本技能，进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。
80≥8012音乐器材室存放音乐器材。
≥23≥2311名称规格?型号?功能单位配备配备要求实际数量按标准配备基本选配多少钢琴/电钢琴台1/校√多媒体教学设备系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套1/校音响系统CD、功放、音箱、卡座、卡拉?OK?功能等套1/校√音乐教学用品柜套1/校√音乐教室设置注：音乐教室设置注：由于音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外，有条件的学校可专设艺术楼。
名称规格?型号?功能单位标准配备要求实际数量按标准配备基本选配多少教师用教具U00001电子琴61?键台1/校√U0001180?至?120?贝司台1/校√盘1/校√音乐多媒体教学软件套1/校√G32001音乐教学挂图套2/校√自制教具材料头饰、彩纸、彩绸、吹塑纸等套2/校√U99901多用划线规套1/校√学生用乐器√U00001电子琴台45/45人√U00261竖笛高音、中音支学生自备√U00027口琴支学生自备√口风琴台学生自备√成套打击乐器响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等套1/校√U00107小锣个1/校√U00114大锣个1/校√U00108小堂鼓个1/校√U00109小钹付1/校√小军鼓面1/校√大军鼓面1/校√U00024铝板琴低音、中音、高音1/校√木琴个1/校√校音器个1/校√音乐教学仪器注：本标准列出了义务教育小学校完成音乐课教学任务应具备的基本教学仪器设备。
少数民族地区的学校可根据本民族音乐教学特点，配备具有民族特色的乐器。
注：本标准列出了义务教育小学校完成音乐课教学任务应具备的基本教学仪器设备。
少数民族地区的学校名称规格?型号?功单位配备标准配备要求实际数量按标注配备基本选配多少W20222衬布块32/校W20225写生凳个45/45人√W20226写生灯只4/校√W20227工作台个12/45人W20228美术教学用品柜100*400*2000个4/校√W40102磁性白黑板块1/校√G33001小学美术教学挂图套2/班√W20223写生画板45×32（cm）或60×45（cm）块45/45人√D10002幻灯机台1/校√D10003银幕1/校√盘1/校√美术多媒体教学软件套1/校√D60001录像机台1/校√室别功能面积?m2实际数量按标准设置基本规划基本规划多少美术室师生进行绘画练习，工艺制作等实践活动的场所。
我国中小学校音乐教室的装备标准
是中小学音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。根据不同阶段教学要求的不同，在功用上可有所侧重。
二、功能与要求
1、考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外，有条件的学校可专设艺术楼。
2、音乐教室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。
3、学校可根据自身条件选择设置以下教室。条件有限的学校也可设计成多功能、组合式的音乐教室。
较高要求
可设1间，人均使用面积不小于300m2
可设1间，人均使用面积不小于4.00 m2
器乐室
（含器具室和排练室）
一般要求
可设1间器具室，排练室视具体情况而定
同左
较高要求
有乐队的学校可设1间大型排练厅，使用面积不小于200 m2，小型排练厅不少于4间
同左
音乐创作室
一般要求
较高要求
可设1间，人均使用面积不低于1.80m2
室别
主要功用
要求
备注
音乐教室
完成小学低年级音乐课教学（以唱游课为主）
1、设计轻便、稳定、可自由组
合的音乐凳
2、设计一些柜子放置教学器具
3、较好的视听设备
器具柜的规格、形式等应根据教室的条件、器具的情况进行设计
完成小学中、高年级音乐课教学
1、设计可折叠、活动的音乐椅
2、教室后面宜设计合唱台
3、设计一些柜子放置教学器具
1、学校可根据条件选择器乐种类
2、器具柜的内部格局既
要符合器具自身的要求，又要方便取放
音乐创作室
教师或学生进行音乐的个性化创作及制作多媒体课件的场所
1、可以设计成全班教学形式，以课
堂教学方式进行
2、可以设计几套设备，提供给教师
中小学校音乐舞蹈教学装备 建设标准与管理规范
编制说明一、为提高我省中小学音乐、舞蹈教育技术装备水平，改善办学条件，促进我省中小学教育的改革和发展，特制定《云南省中小学校音乐、舞蹈教学装备建设标准与管理规范》 (以下简称《标准》)。
二、本《标准》合用于全日制小学、初级中学、高级中学(含中等职业学校)。
基于我省各地经济和教育发展的实际情况，提出了两类配备方案。
音乐、舞蹈教学器材的配备数量是按每一个学校装备音乐、舞蹈教室各一个而设定的，是最基本的必须达到的要求，条件好的学校可根据教学需要适当增加配备数量。
本配备目录中器材的配备数量是小学每班按 45 人计算 (九年一贯制小学部按小学规模相应类别配备)，初中、高完中、高中每班按56 人计算。
三、本《标准》从音乐舞蹈器材、场地等方面明确了学校开展教学所应具备的条件，是对学校检查、评估的重要内容。
各地应当按照本《标准》对中小学校音乐舞蹈场地和教学器材进行建设和装备。
各地教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要，并对照本目录所列的品种和数量，必配和选配相结合(选配部份均注明“☆”)，按先“必配”后“选配”的秩序进行。
各地可结合自己的条件对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
少数民族地区的学校应根据本民族音乐、舞蹈教学的特点，配备具有本民族特色的器材。
凡是进入学校的教学器材设备产品，需取得通过计量认证的教学器材设备产品质量检验机构出具的合格证书或者符合相关标准的检测报告。
不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。
四、本标准由云南省教育厅负责解释。
五、本标准自颁布之日起实施。
六、本《标准》由教育厅装备中心编制。
一、音乐、舞蹈教室建设标准新建综合楼(艺术楼)学校在专业教室规划上应充分考虑班级数，根据 发展的需要和适应课程改革的要求，适当增加音乐、舞蹈室个数，并留有一 定余地。
(1)、面积要求：Ⅰ类学校，教室使用面积：≥96 ㎡/间；器材室使用面积：≥20 ㎡/间；Ⅱ类学校，教室使用面积：≥63㎡/间；器材室使用面积： ≥18 ㎡/间(2)、环境要求：音乐、舞蹈教室为课程内容提供音乐、舞蹈教学活动的场地，并为开放 式探索活动提供方便。
学校音乐室设施设置一览表
学校音乐室设施设置一览表
以下是学校音乐室设施的详细设置一览表：
1. 乐器：
- 钢琴：至少两台，包括一台全键盘的三角琴和一台竖琴；
- 吉他：至少三把，包括一把电吉他和两把尤克里里；
- 管乐器：至少有一套齐全的管乐器，包括小号、长号、萨克
斯风等；
- 打击乐器：至少有一套齐全的打击乐器，包括鼓、钹、木琴等；
- 其他乐器：齐全其他常见的乐器，如小提琴、大提琴、长笛等。
2. 音响设备：
- 音响系统：包括主音箱、副音箱，以及放音设备、混音器等；
- 麦克风：至少两个无线麦克风和两个有线麦克风；
- 耳机：足够数量的耳机，适应多人同时练；
3. 录音设备：
- 录音设备：至少有一套专业级的录音设备，包括录音机、麦
克风等；
- 监听设备：至少有一套音频监听设备，方便学生进行录音后
的听回和评估。
4. 定时器和指示器：
- 定时器：安装至少一个可调节时间的计时器，在排练和演出
中发挥重要作用；
- 指示器：至少有一个指示器，用于指示演奏的速度、音量等。
5. 家具和环境：
- 椅子和音乐架：足够数量的椅子和音乐架，以供学生舒适地
练和演奏；
- 灯光：有适宜的灯光系统，确保学生在充足的光线下进行良
好的视觉表演。
以上是我们学校音乐室设施的设置一览表，为了提供一个良好
的学习和表演环境，我们将持续关注设备的更新和改进。
中小学音乐器材标准
专用音乐教室设备 五线谱电教板 五线谱教学黑板 钢琴 电子琴或电钢琴 多媒体教学系统 多媒体电脑、 投影或大屏幕 电视 立体声双卡 CD、功放、音 箱、卡座、卡 拉 OK 功能等 2m×1m 块 块 台 台 套 台 套 套 套 61 键 80 至 120 贝司 台 台 套 盘 套 头饰、彩纸、 彩绸、吹塑纸 等 套 套
U00024
铝板琴 木琴
(1) (1)
初级中学音乐教学器材配备标格型号 单 位 配备标准 一类 二类 三类 备注
专用音乐教室设备 五线谱电教板 五线谱教学黑板 钢琴 电钢琴或电子琴 多媒体教学系统 多媒体电脑、 投影或大屏幕 电视 立体声双卡 CD、功放、音 箱、卡座、卡 拉 OK 功能等 2m×1m 块 块 台 台 套 台 套 套 套 61 键 120 贝司 台 台 套 盘 套 套 1 1 1 1 1 1 150 1 1 1 1 1 1 1 1 130 1 1 1 由学校根据 条件配备 1 1 (1) 1 1 100 电子读物、 工具类等 1 1 1 (1) 1 (1) 1 1 (1) 1 1 (1) (1) 1
D40201
收录机 音响系统
G32001 02 U00010 U00011
音乐教学挂图 音乐教学用品柜 教师用教具 电子琴 手风琴 教材配套音像资料 音像教学资料 音乐教学软件 自制教具材料
U99901 03
多用划线规 学生用乐器 电子琴
台 高音、中音 支 支 台 响板、木鱼、 双响筒、铃鼓、 沙锤、碰钟、 套 串铃、三角铁 等 个
支 支 把
学生自配 学生自配 由学校根据 条件配备
成套打击乐器
响板、木鱼、 双响筒、铃鼓、 沙锤、碰钟、 套 串铃、三角铁 等 个 个 个 付 付 面 面 套
教育部音乐教学器材配备标准(适用于小学)
对 对 对 个 个 副 个 副 副 副 副 副 套 套
6～8 6～8 6～8 6～8 6～8 6～8 6～8 6～8 1～2 1～2 1 2～4 数量
三角铁 碰铃 棒钟 扁鼓 扁鼓 堂鼓 中虎音锣 小锣 铙 钹
套 副 副 个 个 个 个 个 副 副
1 2～4 2～4 1～3 1～3 1 1 1 1 数量
1
分类代码 名 30815200100
称 长笛
30815200200
双簧管
支
1～2
30815200300
单簧管
支
1～2
30815201800
萨克斯
支
1～4
30815200800
圆号
支
1～2
30815200400
小号
支
2～4
30815200600
长号
支
2～4
30815000100 30815000200 30815000300 300815000620 30815202210 分类代码 名 30815600400 30815600500 30815600600 30815600010 60303070001 30815600810 30815600700 称
块 套 台 台 台 数量 个 台 1
1 1 1 1 1
1
30815400120
钢琴
台
30815400200 30815400630 30815400650 20806000100 20806001101 20806001201
电子钢琴 手风琴 手风琴 录音机 音响系统 MIDI作曲系统
台 架 架 台 套 套 1
支持简谱、五线谱的 书写和声音播放,能显 支持简谱、五线谱的 交互式教学触摸一体 书写和声音播放,能显 机 示教学所 需的乐谱， 教学投影机 光通量≥3000lm，分 辨率≥1024×768 独 计算机 主频不小于3.0G, 立显卡，内存不小于 打印机 激光或喷墨 交互式电子白板 规格 型号 功能 移动存储器 音乐教室专用器材 钢琴 不低于1T 立式，88键，带琴凳 （可调节高度）、琴 罩 卧式，88键，带琴凳 （可调节高度）、琴 罩 88键配重键盘，有 MIDI接口，带踏板和 80贝司 120贝司 单位
中小学音、美器材和卫生与健康教育设备配备标准(DOC)
附件1：中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设备配备标准一、九年义务教育小学、初级中学音乐教学设备（器材）配备目录注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
二、九年义务教育小学、初级中学美术教学设备（器材）配备目录注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
三、江西省中小学体育器材设施配备目录1、小学部分注：标注“☆”的器材为低值易耗器材设备、应及时补充。
2、初中部分注：标注“☆”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
3、高中部分（江西省高中体育科专用教学设备配备标准）注：标注“☆”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
四、江西省普通小学卫生与健康教育专用教学设备配备标准1、普通小学卫生室专用设备配备标准 序号名 称规格型号单位 数量备注1 体重秤 台 12 身高坐高计台 1 3 胸围尺 双面厘米软皮尺根 2 4 电子肺活量计 台 1 5 血压计 汞柱式台 1 6 听诊器个 1 7 灯光视力表箱 采用《标准对数视力表》台 1 8 辩色图谱 本 1 9 串镜片套 1 10 高压灭菌锅 15L ，手提电热式个 111 体温计 支 根据需要配备数量 12 压舌板 只 13 止血带条 14 注射器 1ml 、2ml 、5ml 、10ml 、25ml 、50ml支15 污物桶 个 2 根据需要增添16 敷料缸 个 1 17棉球缸个118 器械缸 个 1 19 贮槽 个 1 20 弯盘 个 1 21 方盘 个 1 22 带盖方盘 个 1 23 酒精灯 个 1 24 冲眼壶 个 1 25 受水器个 1 26 医用剪刀 12种，140mm ～220mm 套 1 27 医用镊子 12.5cm ～25cm套 1 28 课桌椅测量尺 把 1 29 异物针 不锈钢 套 1 30 放大镜 手持式个 1 31 额镜 付 1 32 手电简 只 1 33 外伤处理器械 套 1 34 卫生箱个 1 35 综合急救箱 含内、外科急救用品、便携式氧气瓶 个 1 36 担架 小型折叠式付 1 37 诊查床 张 138 诊察桌 张 1-2 根据需要增添39 诊察凳 只 2-4 40 器械台（柜） 1-2 41 药品柜 个 1 42 健康档案柜 个 2 43 音叉 钢质 个 1 44 紫外线灯 移动式个 1 45 落地蛇形灯 台 1 46皮脂厚度测量仪个147 照度计台 148 计算机台 149 常用药品根据需要配备50 常用防治矫正仪器根据需要选配2、普通小学健康教育专用教学设备配备标准五、江西省普通初级中学卫生与健康教育专用教学设备配备标准1、普通初级中学卫生室专用设备配备标准2、普通初级中学健康教育专用教学设备配备标准六、江西省普通高中卫生与健康教育专用教学设备配备标准1、普通高中卫生室专用设备配备标准序号名称规格型号单位数量备注1 体重秤台 12 身高坐高计台 13 胸围尺双面厘米软皮尺根 24 电子肺活量计台 15 血压计汞柱式台 26 听诊器个 27 秒表个 18 灯光视力表箱采用《标准对数视力表》台 19 远视力表张 110 近视力表张 111 遮眼板只 112 指示棒只 113 辩色图谱本 114 串镜片套 115 高压灭菌锅15L，手提电热式个 116 体温计 支 根据需要配备数量17 压舌板 只 18 止血带条 19 注射器 1ml 、2ml 、5ml 、10ml 、25ml 、50ml只20 污物桶 个 2 根据需要增添21 敷料缸 个 2 22 棉球缸 个 2 23 器械缸 个 2 24 贮槽 个 2 25 弯盘 个 2 26 方盘 个 2 27 带盖方盘 个 2 28 酒精灯 个 1 29 异物针 不锈钢套 1 30 冲眼壶 个 1 31 受水器 个 1 32 叩诊锤 不锈钢支架 个 1 33 医用剪刀 12种，140mm ～220mm 套 1 34 医用镊子 12.5cm ～25cm套 1 35 课桌椅测量尺 把 1 36 紫外线灯 移动式 个 1 37 音叉 钢质 个 1 38 放大镜 手持式个 1 39 额镜 付 1 40 手电简 只 1 41 落地蛇形灯 个 1 42 外伤外理器械 套 1 43 皮脂厚度测量仪 个 1 44卫生箱个145 综合急救箱 含内、外科急救用品、便携式氧气瓶个 1 46 担架 折叠式付 1 47 诊查床 张 148 诊察桌 张 2 根据需要增添49 诊察凳 只 4 50 器械台（柜） 个 1-2 51 药品柜 个 1 52 健康档案柜 个 2 53 照度计 台 1 54 计算机 台 1 55 打印机台156 常用药品 根据需要配备 57常用防治矫正仪器根据需要选配2、普通高中健康教育专用教学设备配备标准。
(完整版)中小学校音乐器材配备标准
(完整版)中小学校音乐器材配备标准中小学校音乐器材的配备标准对于培养学生的音乐兴趣和能力发展至关重要。
本文将介绍中小学校音乐器材配备的标准要求，旨在为学校提供参考，并提升音乐教育的质量。
一、声音类器材1. 钢琴：每所学校应至少配备1架适合教学用途的钢琴，以满足教学需求。
建议选择品质可靠、音色饱满的钢琴品牌。
2. 声乐器材：学生声乐培养的关键是清晰的听辨能力。
为此，建议每所学校配备一套高音、次中音和低音的声乐器材，以帮助学生声乐技巧的训练。
3. 合唱设备：为了支持学校合唱团和合唱班的活动，每所学校应配备合适的合唱设备，包括麦克风、音响、扩音器等。
4. 管乐器和弦乐器：每所学校至少应配备一套合适的管乐器和弦乐器，包括小号、长号、中音萨克斯、单簧管、长笛、小提琴、中提琴、大提琴等，以支持学生参与管弦乐队的训练和演奏。
二、打击乐器1. 鼓类乐器：学校应配备基本的鼓类乐器，如小鼓、大鼓、定音鼓等。
此外，还应配备其他种类的打击乐器，如钹、木琴、铃鼓等，以提供多样化的节奏训练和演奏机会。
2. 锣类乐器：每所学校应至少配备一套适当大小的锣类乐器，包括大锣、小锣等。
这些乐器能够提供特殊的音效，丰富学生对打击乐器的理解和表现能力。
3. 其他打击乐器：学校可以根据实际需要配备其他种类的打击乐器，如铃鼓、铃片、木鱼等，以提供更多的乐器选择和扩展学生的音乐体验。
三、其他器材除了声音类器材和打击乐器之外，学校还应配备其他音乐教学所需的器材，包括：1. 乐谱和教材：学校应提供丰富的乐谱和教材，以满足学生的教学需求和个人兴趣。
2. 音乐播放设备：学校应提供音乐播放设备，包括CD播放器、MP3播放器等，以方便教学和演示。
3. 录音设备：学校可以适当配置录音设备，以便学生进行录音实践和听音训练。
以上是中小学校音乐器材配备的标准要求，学校可以根据自身情况适当调整。
通过合理的音乐器材配备，可以提升学生的音乐素养和艺术能力，为他们的音乐发展提供良好的环境和支持。
中小学音体美器材配备标准
中小学音、体、美器材配备标准
1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录（修订）
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
3、江西省中小学体育器材设施配备目录
（2）中学（含初中和高中）部分
注：选配类按国家的要求。
足球、篮球、排球三项相关器材设施中，初中学校确因客观条件所限难以配齐，可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。
中小学音体美器材和卫生与健康教育设备配备标准
中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设备配备标准1、九年义务教育小学、初级中学音乐教学设备（器材）配备目录（1）小学音乐教学设备序号名称规格型号功能单位数量备注≤12班13-24班25-36班≥37班1 五线谱电教板块（1）(1) (1) (1)2 五线谱教学黑板2m×1m 块 1 1 1 13 钢琴88键台 1 1 1 14 电子琴61键台 1 1 2 25 手风琴80至120贝司台 1 1 1 26 竖笛按超高音、高音、中音、次中音、低音配备支按普通高音每生一支配备46支学生用笛（必配）。
另外按照超高音2支、高音14支、中音14支、次中音12支、低音8支（全为8孔）配备学校乐队（选配）7 口琴支按音乐教师数配备8 音乐教学挂图含音乐家挂图、乐器挂图、识谱知识挂图套按音乐教室数配备9 节拍器、校音器电子式或机械式只按音乐教室数配备10 打击乐器碰铃、串铃、三角铁、铃鼓、双响筒、蛙鸣器、响板、沙锤、大锣、小锣、大钹、小钹、大鼓、小鼓、小军鼓、木鱼、铝(钢)板琴套 1 1 1 111 多媒体教学系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套 1 1 1 112 音响系统CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功套 1 1 1 1序号名称规格型号功能单位≤12班13-24班25-36班≥37班能等13 音乐教学用品柜套 1 1 1 114 小学音乐多媒体教学软件套按音乐教师数配备15 教材配套音像资料套按音乐教师数配备16 音像教学资料套按音乐教师数配备注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
（2）初级中学音乐教学设备序号名称规格型号功能单位数量备注≤12班13-24班25-36班≥37班1 五线谱电教板块（1）(1) (1) (1)2 五线谱教学黑板2m×1m 块 1 1 1 13 钢琴88键台 1 1 1 14 电子琴61键台 1 1 2 25 手风琴80至120贝司台 1 1 1 2序号名称规格型号功能单位≤12班13-24班25-36班≥37班6 竖笛乐队按超高音、高音、中音、次中音、低音配备支按普通高音每生一支配备46支学生用笛（必配）。
中小学音体美器材配备标准
中小学音、体、美器械装备标准1、九年义务教育整日制小学、初级中学音乐教课器械装备目录（1 ）整日制小学编装备数目名称规格型号单位单价一二三备注号类类类01 专用音乐教室设备U99115 五线谱电教板块2250 1 (1)W40301 五线谱教课黑板2m× 1m 块234 1 1 (1)U00001 钢琴台15840 1 1 (1) 二类学校已调整为选配电子琴或电钢琴台540 1 1 1多媒体教课系统多媒体电脑、投影或套 1 1二类学校已调整为大屏幕电视选配D40201 收录机立体声双卡台270 1CD 、功放、音箱、音响系统卡座、卡拉 OK 功能套2880 1 1 已调整为选配等G32001 音乐教课挂图套81 1 1 1音乐教课用品柜套153 1 1 1 已调整为选配2教师用教具U00010 电子琴61 键台378 1 1 (1)U00011 手风琴80 至 120 贝司台3060 1 1 1教材配套音像资套351 1 1 1 已调整为选配料音像教课资料盘10 100 80 60 已调整为选配音乐教课软件套504 1 1 电子读物、工具类等。
已调整为选配自制教具资料头饰、彩纸、彩绸、套 1 1 1 吹塑纸等U99901 多用划线规套18 1 1 1 已调整为选配3学生用乐器电子琴U00026竖笛U00027口琴口风琴成套打击乐器U00107小锣U00114大锣U00108小堂鼓U00109小钹小军鼓大军鼓U00024铝板琴木琴(50) (25)由学校依据条件配台(5)备。
高音、中音支9 学生自配 (1/ 生)支25 学生自配 (1/ 生)台29 学生自配 (1/ 生) 响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、套270 1 1 1串铃、三角铁等个90 1 1 1个153 1 1 1个76 1 1 1付95 1 1 1面72 1 1面171 1 1低音、中音、高音套63 1 1 (1)个117 1 1 (1)注：目录中数目加“ （）”的为选配器械，在装备过程中一般应按先“必配”后“选配”的序次进行。
学校音乐教室器材装备配备标准
学校音乐教室器材装备配备标准1. 引言本文档旨在为学校音乐教室的器材装备提供标准和指导，以确保教室能够提供良好的音乐研究和表演环境。
2. 器材分类学校音乐教室的器材装备主要分为以下几类：2.1 乐器乐器是音乐教室最基本的装备之一，应配备以下常见乐器：- 钢琴：至少一架高品质的钢琴，可以是立式或三角钢琴。
- 吉他：至少一把尼龙弦吉他和一把钢弦吉他。
- 小提琴：至少一把适合学生使用的小提琴。
- 爵士鼓：一套完整的爵士鼓，包括鼓组、鼓槌和座椅。
2.2 音响设备音响设备的配备可以提高音乐教室的音质和音量，应包括以下设备：- 扬声器：至少两台适当大小的扬声器，能覆盖整个教室的声音范围。
- 混音器：一台能够调节各种音频输入和输出的混音器。
- 麦克风：至少两只高质量的麦克风，适用于不同类型的演奏和表演。
2.3 音乐研究材料为了提供更好的音乐教学体验，还需配备以下音乐研究材料：- 音乐书籍：提供丰富的音乐教材和乐谱。
- 录音设备：至少一台可录制和播放音乐的设备，如CD播放器或录音机。
- 乐器配件：提供各种乐器配件，如吉他拨片、小提琴松香等。
3. 装备标准为了确保音乐教室的良好装备，以下是装备标准的建议：- 教室面积：音乐教室的面积至少应能容纳学生和各种乐器，并提供足够的活动空间。
- 乐器质量：乐器应为优质品牌，保证音色和使用寿命。
- 设备维护：乐器和音响设备应定期检查和维护，确保正常运作和安全使用。
4. 结论学校音乐教室的器材装备是提供高质量音乐教育的基础。
通过按照上述分类和装备标准进行配备，可以为学生创造良好的研究和表演环境，提升音乐教学的效果。
希望本文档对设立和管理学校音乐教室的相关人员有所帮助。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
小学音乐器材配备标准
小学音乐器材配备标准
首先，对于打击乐器，小学音乐教室应该配备一些基本的打击乐器，如小军鼓、木鱼、铃鼓、小钹等。
这些打击乐器可以帮助学生学习打击乐器的基本节奏和节拍，培养学生的音乐感觉和节奏感。
其次，对于弦乐器，小学音乐教室应该配备一些简单的弦乐器，如小提琴、竖琴、吉他等。
这些弦乐器可以帮助学生学习弦乐器的基本演奏技巧，培养学生的音乐表达能力和演奏技巧。
再次，对于键盘乐器，小学音乐教室应该配备一些简单的键盘乐器，如电子琴、钢琴等。
这些键盘乐器可以帮助学生学习音乐的基本和声和和弦，培养学生的音乐理论知识和键盘演奏技巧。
最后，对于吹奏乐器，小学音乐教室应该配备一些简单的吹奏乐器，如长笛、
小号、单簧管等。
这些吹奏乐器可以帮助学生学习吹奏乐器的基本吹奏技巧，培养学生的音乐表达能力和演奏技巧。
总的来说，小学音乐器材的配备应该以基础性、全面性和实用性为原则，满足
学生音乐教育的基本需求，帮助学生全面发展音乐能力。
希望各个学校和教育机构能够重视小学音乐器材的配备，为学生提供良好的音乐教育环境。
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一、音乐教室
是中小学音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。
根据不同阶段教学要求的不同，在功用上可有所侧重。
二、功能与要求
1、考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外，有条件的学校可专设艺术楼。
2、音乐教室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。
3、学校可根据自身条件选择设置以下教室。
条件有限的学校也可设计成多功能、组合式的音乐教室。
三、间数和面积（以每个年级6个平行班，每班50人设计）
注：平行班多的学校，教室数量可适当增加。
四、基本工作条件。