一年级下册品德教案爸爸带我去做客(2)_鲁人版

一年级下册品德教案爸爸带我去做客（2）_

鲁人版

教学目标：

情感与态度：学生通过自己的亲身经历和观看做客情境资料，懂得礼貌做客，文明做客。

行为与习惯：学生通过学习，知道做客时应该怎样做，行为才是文明的，有礼貌的。

知识与能力：在学习中，学生能在家长的帮助下自我调控，控制自己的情绪，与人友好相处。知道哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的。

教学重难点：

学生通过自己的亲身经历和观看做客情境资料，懂得礼貌做客，文明做客。

活动准备：

教师：照片、录音、ppt

学生：回忆自己以前做客的表现，准备收获记录卡。

课时：1课时

活动过程：

一、板书“做客”，谈话导入。

教师首先在黑板上板书“做客”，然后问学生有没有去别人家做过客？去谁家做过客？继而导入本课，板书课题：2.《爸爸带我去做客》

二、你言我语说做客

1.看。出示爸爸带丽丽去做客的配音情境图，让学生观看。

2.说。观看完之后，让学生说一说：丽丽做客时表现的怎么样？

三、七嘴八舌话做客

1.小组交流：你去别人家做客都是怎样做的？

2.全班交流。

四、绘声绘色演做客

（一）小组内分角色。

要求：1.先在小组内分好角色。

2.表演时大方，有礼貌。

3.比比谁是最受欢迎的小客人。

（二）表演做客

五、情景辨析

六、诵读儿歌。 我到你家来做客（咚咚咚），

我来帮你把门开（请进！）

客人你呀随便坐（好的），

我来帮你端杯茶（请喝茶）

客人双手接进茶（谢谢！）

我把糖果摆上来（一起吃）

大人说话别打扰（嘘…！）

我们悄悄一起玩（呕也！）

好看的好玩的别争又别抢，

我们一起玩。（OK ！）

礼貌待客人人夸（棒棒棒！）

七、课后小结。

这节课你有什么收获？

板书设计： 爸爸带我去做客

一次，妈妈带着小明去同事刘阿姨家做客，刘阿姨家有个孩子叫丁丁，小明和丁丁在玩时，总是大声喧哗，吵的妈妈和刘阿姨没法说话。妈妈几次提醒小明小点声，小明都不听。

吃午饭时，刘阿姨端上了一桌丰盛的饭菜，可小明看了一眼却说：“我不喜欢吃这些菜。

吃完饭，小明和丁丁去玩玩具，可没玩一会儿，他俩又为挣玩具吵闹

起来。妈妈只好带着小明回家了。

文明

礼貌

谦让