探究电流与电压电阻的关系练习题及答案精修订
17.1 电流与电压和电阻的关系习题训练(原卷+解析)
17.1 电流与电压和电阻的关系1．下列说法中，不正确的是( )A．相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同B．用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C．同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D．当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变2．某导体接在电路中，如果把该导体两端电压减小到原来的一半，保持温度不变，则导体的电阻和通过它的电流( )A．都减小到原来的一半B．都保持不变C．电阻不变，电流减小到原来的一半D．电阻不变，电流增大到原来的2倍3．下图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是( )4．关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，说法正确的是( )A．导体中的电流跟导体两端的电压成正比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比D．导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比5．如图所示，保证AB间的电压U＝2 V不变，先后在AB间接入5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻，这是为了研究( )A．通过电阻的电流与电阻的阻值的关系B．通过电阻的电流与电阻两端电压的关系C．电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D．电阻两端的电压与电阻的阻值的关系6．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )A．当导体两端的电压为0时，电阻为0B．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，电流为0D．当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6 A7．在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系的实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是( )A．均使电阻R两端的电压成倍数变化B．均使电阻R两端的电压保持不变C．前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变D．前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化8．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是( )A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D．两电阻阻值的关系是R a＞R b9．在研究导体的电流与导体电阻的关系时，应保持电压不变，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是( )A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源D．手按开关，眼观电流表10．在探究电流与电阻关系的实验中，小明根据收集到的数据画出了I－R的图象，下列结论与图象相符的是( )A．电压一定，电流与电阻成反比B．电压一定，电阻与电流成反比C．电阻一定，电压与电流成正比D．电阻一定，电流与电压成正比11．甲、乙两电阻的电流与电压关系如图所示，由图可知，通过同一电阻的电流与它两端的电压成__________（选填“正比”或“反比”），阻值R甲________R乙。
欧姆定律知识练习题及详细解析
欧姆定律知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、探究电流与电压、电阻的关系1.某小组在探究电流与电压关系时，得到的实验数据如下表：R=10Ω电压U/V 2 4 6电流I/A 0.2 0.4 0.6(1) 分析数据发现：在______时，______跟______成______(填“正”或“反”)比。
(2)在坐标纸上画出U-I关系图。
(3) 在本实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，主要是__________________。
【思路点拨】本题是物理课上常用的控制变量法，注意不变量，也就是在一定的前提下，还要注意电压和电流的因果关系，所以在表达时需注意。
【答案】(1)电阻一定；导体中的电流；导体两端的电压；正；(2) 如图所示；(3)改变定值电阻两端的电压【解析】(1)注意：在回答结论时一定要说上前提条件即电阻不变。
由表格可知电流改变的倍数与电压改变的倍数相等，即正比例关系。
在结论中一定要说电流与电压成正比，而不能说反。
这是因为有电压才有电流，电压是因，电流是果，因此结论一定要说电阻一定时，电流和电压成正比。
(2)做图时，在坐标上描出对应的点连线即可以。
因为电压若为0，电流也为0，所以该图象过原点。
【总结升华】本题的主要意图是考查描点作图法、分析实验结论的能力以及滑动变阻器在电路中的作用．举一反三：【变式】（2014•大港区二模）某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1、R2，R1＞R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I 关系图象，图中能正确反映两个电阻大小关系的是（）【答案】B2. 小明同学，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。
电阻 5 6 1120 3（1）分析表中的数据，可以得出的结论【答案】（1）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（2）调节R′的阻值，保持电阻R两端电压不变【解析】（1）从表中的数据知在电压不变时，电阻增大到原来的几倍，电流就减小到原来的几分之一。
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系(附答案)
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系【重要考点精练一】***1．在“探究电流与电阻的关系”实验中：图1（1）如图1甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。
连接电路时，开关必须。
（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是。
（3）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为V。
2．（2021·肇庆模拟）在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：图2（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：。
乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。
（2）乙同学利用图3电路（其中电阻 R＝5Ω）完成了本实验，测得数据如下：实验次数电压 U（伏）电流 I（安）电压/电流1 1 0.22 2 0.43 4 0.8分析表格数据，可得出的结论是。
（3）乙同学利用图3电路进行实验的过程中，发现电流表忽然变为0，但电压表有示数，则电路的故障可能是或。
（4）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是。
3．某同学利用如图3甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持不变，选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω，1.5A”。
图3（1）如果连完电路、闭合开关后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是与（选填字母代号）。
A．电流表断路B．定值电阻短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路E．定值电阻处接触不良（2）电路连接完好后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）滑动直至电压表示数为V，并记录电流表的示数。
电流与电压和电阻的关系习题及答案
电流跟电压和电阻的关系练习1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。
（1）分析表一数据可以得到的结论________________。
（2）分析表二数据可以得到的结论______________________。
2．甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为0.6 A，则通过乙的电流强度为（）A．0.6 A B．2.4 A C．0.15 A D．以上答案均不对3．甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（）A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．无法确定4．一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（）A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的2倍C．电阻不变，电流变为原来的1/2 D．电阻、电流都不变5．将某导体接在电压为16V的电源上，通过它的电流为0.4A。
现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（）A．0.1A B．0.4A C．0.8A D．1.6A6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２Ｄ．无法比较7．分别将U1=4V、U2=6V加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:28．将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I1、I2，已知I1>I2，则下列说法正确的是( ) A．R1可能等于R2B．R1一定大于R2C．R1一定小于R2D．R1一定等于R29．一段导体两端的电压为8V，导体中的电流为2A，如果将它两端的电压减少2V，则导体中的电流变为（）A．0.25A B．0.5A C．1.5A D．3A10．某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11．保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为A；如果要使电路中的电流变为0.2A，则应换成一个阻值为Ω的电阻。
电流与电压、电阻的关系(含答案)
电流与电压、电阻的关系一、单选题(共10道，每道10分)1.某同学在探究“电流与电压的关系”时，根据收集的数据画出如下图象，下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流与电压成正比B.电阻一定时，电压与电流成正比C.电压一定时，电流与电阻成反比D.电压一定时，电阻与电流成反比答案：A解题思路：由图象可知，横坐标表示电压，纵坐标表示电流，因此描述的是电流与电压的关系；图象是一条通过原点的直线，说明电流与电压成正比；在探究“电流与电压的关系”时，应控制另外一个影响电流大小的因素—电阻一定，故A选项正确。
试题难度：三颗星知识点：电流与电压的关系2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。
下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小答案：C解题思路：该图象横轴表示电阻，纵轴表示电流，说明研究的是电流与电阻之间的关系；在实验时，应该保证电压一定，多次实验得出结论：电压一定时，电流随着电阻的增大而减小。
故C选项正确。
电阻是导体的固有属性，是由材料、长度、横截面积决定的，不随电流的变化而变化。
试题难度：三颗星知识点：电流与电阻的关系3.一段导体两端的电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减小到2.0V，导体中的电流变为( )A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A答案：D解题思路：一段导体的电阻是恒定不变的，在电阻不变时，电流与电压成正比，则电压变为原来的1/2，电流也将变为原来的1/2，即变为0.5A。
故D选项正确。
试题难度：三颗星知识点：电流与电压的关系4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A答案：C解题思路：导体的电阻是导体本身的一种性质，它不随通过它的电流以及它两端的电压的改变而改变，只与导体本身的材料、长度、横截面积以及温度有关，故A、B选项都错误；从图中可以看出，当导体两端的电压为0时，电流为0，当导体两端的电压为2V时，电流为0.4A，故C 选项正确，D选项错误。
初中物理：电流与电压、电阻的关系实验探究题(答案)
1.实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻、导线若干。
请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。
要求画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
2.小军在探究某电路中电流I 与电压U 的关系时，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据归纳出电流 I 与电压U 的关系式：I = 。
U /V 1 2 3 4 5 6 I /A0.60.81.01.21.41.63.图是小乔和小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。
（1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R 而不是小灯泡，理由是：______________________；（2）在探究“电流与电阻的关系”，所选定值电阻R 的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步骤进行实验：①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V ，记下电流表示数，断开开关S ；②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器， ，记下电流表的示数，断开开关S ；③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V ，实验无法进行下去。
请写出一种解决问题的方法： 。
4．小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图。
他的实验步骤如下：①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；②调节电阻箱的阻值为R 1，闭合开关S ，移动滑动变阻器的滑片到某一位置， 用电压表测量R 1两端的电压U 1、用电流表测量通过R 1的电流I 1，将R 1、U 1、I 1V SP A的测量数据记录在表格中；③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。
欧姆定律电流电压电阻关系习题与答案
欧姆定律电流与电压电阻的关系1、关于欧姆定律，下列说法正确的是（）A．根据公式可知，导体中的电流跟导体的电阻成正比B．根据公式U=IR可知，当电流一定时，导体两端的电压与导体的电阻成正比C．根据公式可知，导体的电阻与导体两端电压和通过导体的电流有关D．欧姆定律只是表示导体中的电流和导体两端的电压有关【答案】B2、欧姆定律的表达式是（）A．U=UR B．I=UR C．D．【答案】C3、关于欧姆定律的表达式I=U/R下列说法正确的是（）A．导体两端的电压与通过导体的电流成正比B．通过导体的电流与导体两端的电压成正比C．电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比D．电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比【答案】C4、对于欧姆定律的公式，下列说法中正确的是（）A．根据U=IR，当U=0时，R=0B．根据，当U增大时，R增大C．根据，I增大时R减小D．根据，对于同一段导体，I与U成正比【答案】D5、某同学在探究“电流与电压的关系”时，根据收集的数据画出如下图象，下列结论与图象相符的是（）A．电阻一定时，电流与电压成正比B．电阻一定时，电压与电流成正比C．电压一定时，电流与电阻成反比D．电压一定时，电阻与电流成反比【答案】A6、如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表中记录数据后，下步应该做的是（）A．整理器材，分析数据，得出结论B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C．改变电源电压，再测出几组电压值D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值【答案】D7、在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即（）A．分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验B．分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验C．分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验D．分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验【答案】A8、根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比【答案】B9、以下是某同学根据探究电流与电压关系的实验的数据画出的图线，其中正确的是（）A．B．C．D．【答案】A10、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小【答案】D11、如图所示，R是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻会减小．闭合开关S，减小对光敏电阻的照射强度，电压表和电流表示数的变化情况是（）A．两表示数均减小B．电流表示数增大，电压表示数减小C．两表示数均增大D．电流表示数减小，电压表示数增大【答案】D12、如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动过程中（假设灯丝电阻不变），下列说法正确的是（）A．电压表和电流表示数都变小B．电压表和电流表示数的比值变大C．电压表示数变大，灯变暗D．电流表示数变大，灯变亮【答案】A13、如图的电路中，当开关S1由断开到闭合，下列判断正确的是（）A．电流表的示数将变大 B．电压表的示数将变小C．通过电阻的电流不变 D．电阻的功率变小【答案】A14、如图所示的电路，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，有关电流表和电压表的读数以及灯泡亮度的变化，下列叙述正确的是（）A．电流表的读数变大，电压表的读数变小，灯泡变暗B．电流表的读数变小，电压表的读数变大，灯泡变亮C．电流表、电压表的读数都变小，灯泡变暗D．电流表、电压表的读数都变大，灯泡变亮【答案】C15、如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数变化情况是（）A．增大，减小，A减小 B．增大，减小，A增大C．减小，增大，A增大 D．减小，增大A减小【答案】B16、串联电路随着用电器的个数增加，其总电阻（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断【答案】A17、电阻R1=1Ω，R2=24Ω，把它们并联后的总电阻（）A．一定大于24Ω， B．大于1Ω，小于24ΩC．一定小于1ΩD．可能等于1Ω【答案】C18、如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道邮箱内油量的多少．则A．油量增加，的电阻值增大，油量表指针偏转变小B．油量增加，的电阻值减小，油量表指针偏转变大C．油量减少，的电阻值增大，油量表指针偏转变大D．油量减少，的电阻值减小，油量表指针偏转变小【答案】B19、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则（）A．通过灯L的电流变小，变阻器两端的电压变小B．通过灯L的电流变大，变阻器两端的电压变大C．灯L两端的电压变小，通过变阻器的电流变小D．灯L两端的电压变大，通过变阻器的电流变小【答案】C20、如图，当滑动变阻器的滑片P自左向右移动时，电压表和电流表的示数变化情况是（）A．电压表示数减小，电流表示数减小B．电压表示数增大，电流表示数增大C．电压表示数减小，电流表示数增大D．电压表示数增大，电流表示数减小【答案】A21、如图所示的电路中，当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时（）A．电流表示数减小，电压表示数不变B．电流表示数增大，电压表示数增大C．电流表示数减小，电压表示数减小D．电流表示数增大，电压表示数减小【答案】B22、如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R2是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当油面上升时A．电压表和油量表示数都变小B．电压表和油量表示数都变大C．电压表示数变大，油量表示数变小D．电压表示数变小，油量表示数变大【答案】D23、如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是A．电压表示数变小，电流表示数变大B．电压表示数变小，电流表示数变小C．电压表示数变大，电流表示数变小D．电压表和电流表的示数的比值不变【答案】D24、二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．若将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，当二氧化锡传感器所处空间的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是A．U变小，I变小B．U变小，I变大C．U变大，I变小D．U变大，I变大【答案】D25、“要想亲人莫牵挂，酒后不要把车驾”．如图是一种酒精测试仪原理图，其中R0为定值电阻．已知传感器的电阻R随酒精气体浓度的增大而减小，当传感器感知到酒精气体浓度增大时A．电流表示数变小B．电流表的示数变大C．传感器的电阻变大D．R0两端电压变小【答案】B26、如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，不变的是A．电流表A示数与电流表示数的差值B．电压表V示数与电流表A 示数的比值C．电压表V示数与电流表A 示数的乘积D．电压表V示数与电流表示数的乘积【答案】D27、利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是【答案】D28、如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上滑时，下列判断正确的是（）A．三只电表的示数都增大B．三只电表的示数都变小C．电表的示数变小，电表V和的示数不变D．电表A和的示数都变小，电表V的示数不变【答案】C29、如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中A. 电压表V1示数变大，V2示数变大，电流表A的示数变大B. 电压表V1示数不变，V2示数变大，电流表A的示数变小C. 电压表V1示数不变，V2示数变小，电流表A的示数变大D. 电压表V1示数变小，V2示数变大，电流表A的示数变小【答案】D30、如图所示，电源电压保持不变．闭合开关S，在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中，下列说法错误的是A. 灯泡L的亮度不变B. 电流表A1示数变大C. 电流表A2示数变小D. 电压表V示数不变【答案】B31、如图所示，当开关s闭合时，两个电流表的示数变化情况正确的是A. 两个电流表示数都变大B. 两个电流表示数都变小C. 电流表A1示数不变，电流表A2示数变小D. 电流表A1示数不变，电流表A2示数变大【答案】D32、如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是A. 电压表示数变大B. 电压表示数变大C. 电压表示数变大D. 电压表示数变大【答案】D33、在探究“电流与电阻的关系”的过程中．（1）连接电路时，开关应处于（）（选填“断开”或“闭合”）状态．（2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（）（只填序号）A．电流表断路B．R断路C．R短路（3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为（）A．（4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成（）比．（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是（）．表一表二【答案】（1）断开；（2）B；（3）0.3；（4）反；（5）没有控制电阻两端的电压不变34、探究“电流与电阻的关系”。
中考物理一轮复习电学实验：探究电流与电压、电阻的关系(有答案)
中考物理一轮复习电学实验：探究电流与电压、电阻的关系一、单选题1.用如图所示电路研究电流跟电压的关系.为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案.甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R'串联接入MN.可行的方案是( )A.仅有甲B.仅有乙C.仅有甲、乙两种D.甲、乙、丙都可行2.如图所示，在探究“通过导体的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（）A.保持滑动变阻器滑片不动B.将电池个数增加C.移动滑动变阻器滑片，保持电压表示数不变D.移动滑动变阻器滑片，保持电流表示数不变3.在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验中,其实验步骤为( )A.保持电祖不变和保持电压不变两个步骤进行B.保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行C.保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行D.保持电流不变、电阻不变、电压不凌三个步骤进行二、实验题4.在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5 V），、、的定值电阻，规格为“20Ω2A”和“50Ω1A”电流表、电压表各一只，开关一个，阻值为5Ω10Ω15Ω的滑动变阻器，导线若干.（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整.（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程.小明操作中的错误是___________.（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻两端的电压，测得电流值，将数据记录在了表1中.某次电流表的示数如图乙所示，为______A.分析表1中实验数据可得出的结论是___________.实验时选择的是_____Ω的电阻.（4）小红在探究电流与电阻的关系时，得到了表2的实验数据.她选择的变阻器的规格是________.小华做此实验时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表2相同的数据，也完成了实验探究.小华与小红的实验相比，不同之处是________.5.某实验小组探究电流与电压和电阻的关系.实验中电源电压恒为3 V,滑动变阻器的最大阻值为20 Ω.(1)他们先用5 Ω的定值电阻探究电流与电压的关系,实验电路图如图1所示.①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整.②连接完毕后,小丽建议要对电路进行检查后再闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容:________________.③检查完毕后,闭合开关,调节滑动变阻器,记录了5组数据.测第6组数据时,电压表的示数为2.6 V,电流表的示数如图3所示.-图请在图4的坐标系中描绘出第6组数据对应的点,并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I U像.-图像可得出结论:在电阻一定时,_______________.④分析画出的I U⑤为了使结论具有普遍性,还应进行的操作是:_______________.(2)接着他们在原有的5 Ω的定值电阻的基础上,又准备了阻值为10 Ω、15 Ω、20 Ω的三个定值电阻,以探究电压一定时电流与电阻的关系.为了控制电压不变,每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器,使定值电阻两端的电压达到相同的值.这个电压控制在多少合适呢?实验小组的同学分别提出了0.5 V、1 V和2 V三个电压值,为使实验顺利进行,大家进行了分析与讨论,你认为应选这三个电压值中的________V.6.小明利用如图所示的实验装置探究“电流与电阻的关系”，相关器材规格已在图中标明.其中电阻箱是一个可调电阻，其阻值可调为从0Ω到9999Ω的任一整数阻值.（1）小明认为，要研究电流与电阻的关系，应该改变电阻的大小，再观察电流的变化.小明的想法里的“改变电阻的大小”是指( )A.将电阻箱调到不同的电阻值B.调节滑动变阻器（2）小明尚未将电压表连入电路，你认为电压表应该并联在________（选填“电阻箱”“滑动变阻器”或“电源”）两端.（3）下表是小明设计的用于记录数据的表格，请在表格第二、三行的最左侧格子里写出要记录的物理量的名称.探究.（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲中的电路连接完整（要求：导线不能交叉，滑片P 向B端移动时，电路中的电流变大）.（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，可能的故障是定值电阻R_________，（选填“断路”或“短路”）；排除故障后，缓慢移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，为_________V.（3）将不同小组的数据汇总后，得到下表，分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成_________比.①若保持定值电阻两端的电压为1.5 V不变，在上表的数据中有________组可用于分析；②为得到更多的实验数据，老师给每个小组再提供一个30Ω的定值电阻R，某小组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R两端电压调为1.5 V，其原因是滑动变阻器的最大阻值太_______（选填“大”或“小”），该小组所使用的滑动变阻器的规格可能是_______（选填下列选项前的字母）.A.10Ω 3 AB.20Ω 2 AC.50Ω 1 A8.小倩同学在探究“电流与电压关系”的实验中，选用的器材有：学生电源（电压恒为4.5 V）、电流表、电压表、定值电阻R、开关S、导线若干和标有“500.5AΩ”字样的滑动变阻器R'.（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整.（要求：滑片P向D端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉）（2）连接电路时，开关必须_________（选填“断开”或“闭合”），在电路连接完整后，闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到_________（选填“A”或“B”）端.（3）闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了_________（选填“断路”或“短路”）.（4）排除故障后闭合开关S，移动滑片P，当电流表的示数为0.28 A时，电压表指针位置如图乙所示，则定值电阻R的阻值为_______Ω.多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记录的实验数据如下表.压成__________比.（5）在实验过程中，滑动变阻器R'接入电路的阻值不得小于_______Ω.参考答案1.答案：D解析：甲方案中，多节干电池串联接入MN，通过改变电源电压改变电路中的电流和定值电阻两端电压，可行；乙方案中，电池与滑动变阻器串联接入MN，通过移动滑动变阻器的滑片改变电路总电阻，可改变电路中的电流和定值电阻两端电压，可行；丙方案中，电池先后与不同定值电阻R 串联接入MN，通过改变电路总电阻改变电路中的电流和定值电阻两端电压，可行.故选D.2.答案：C解析：导体中的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关.研究通过导体的电流与电压的关系时，应控制导体的电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片.得到几组数据进行比较;研究通过导体的电流与电阻的关系时,应控制导体两端的电压不变，通过移动滑动变阻器的滑片，使两次实验中电阻两端的电压不变.3.答案：A解析：在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验中,电流的大小与电阻和电压有关系,因此应用控制变量法,首先保持电阻不变,改变电阻两端的电压,探究电流与电压的关系;再保持电压不变,探究电流与电阻的关系,因此实验步骤分为保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行。
九年级物理《电流与电压和电阻的关系》课后习题附答案
电流与电压和电阻的关系
1.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所
示。
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在如图方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点。
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它
剔除掉。
这是哪组数据？
（1）如图（2）第4组数据
2.在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电
压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？
小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接线错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
中考物理高频考点《探究电流与电压、电阻的关系》专题训练-带答案
中考物理高频考点《探究电流与电压、电阻的关系》专题训练-带答案1. 在物理实验课上，同学们要探究“电流与电压的关系”。
实验室提供的器材有：A. 两节干电池，B. 电压表（0～3 V，0～15 V），C. 电流表，D. 定值电阻，E. 滑动变阻器，F. 开关和导线若干。
（1）请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数为零，经检查两电表均完好，则电路中出现的故障是________________。
（3）正确进行实验，得到实验数据如下表：当电压表示数为 1.8 V 时，电流表示数（如图乙所示）为 ________ A。
（4）实验中获得了多组实验数据，这是通过 _______________________ 实现的。
（5）根据实验数据分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 _________。
2. [2022·眉山]在“电阻一定时，探究电流与电压关系”的实验中，小凯所在的兴趣小组用导线将开关、电源、定值电阻、电流表、电压表和规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器连接成如图所示的电路。
（1）连接电路时，开关应处于 ____ 状态。
连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P应置于 _______（选填“A”或“B”）端。
（2）小凯正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙告诉他，电路连接有错，只要改接一根导线就可以了。
请你在图中把小凯接错的那根导线找出来，并打上“×”符号，再用笔画线代替导线连接到正确的位置上。
（3）小凯排除故障闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表所示。
①实验中，调节滑动变阻器滑片 P 的目的是_____________________。
②分析表格中的数据可得出结论：__________ ___________________________。
（4）小凯想将定值电阻换成小灯泡完成以上实验，但这种方案其实是不可行的，其原因主要是 _____________________________________________________________________。
九年级物理12.1探究-电流与电压、电阻的关系课时练习题及答案
九年级物理(上)54 欧姆定律一㊁学生实验:探究 电流与电压㊁电阻的关系1.能说出导体中的电流与电压㊁电阻的关系.2.进一步体会 控制变量 这一重要的研究方法.3.能解释欧姆定律的内容㊁公式.4.能利用欧姆定律进行简单的计算.开心预习梳理,轻松搞定基础㊂1.通过导体的电流,跟导体两端的成正比,跟导体的电阻成.2. 探究 电流与电压㊁电阻的关系 实验需要的器材主要有电源㊁开关㊁导线㊁不同阻值的电阻㊁㊁㊁;在探究电流跟电压的关系时,应控制不变,改变;在探究电流跟电阻的关系时,应控制不变,改变.3.用U表示导体两端的电压,R表示这段导体的电阻,I表示通过导体的电流,那么欧姆定律可以表示为,U的单位用 V ,R的单位用 Ω ,则I的单位为.4.一段导体两端电压是3V时,导体中的电流是0.5A,如果电压增大到6V,导体中的电流是;如果电压减小到1.5V时,导体中的电流是.重难疑点,一网打尽㊂5.当导体两端电压为3V时,导体中的电流为0.5A,则导体的电阻为 Ω,如果电压减小到零,此时导体电阻为 Ω.6.如右图所示,一段导体接在电路中,电流表和电压表的示数已列入下表,但有缺漏.试将缺漏部分补填上.(不考虑误差)次数12345电流/A0.20.41电压/V1.23.64.87.利用如图甲所示实验电路,探究 通过导体的电流跟电压的关系 时:(1)需要个定值电阻.(2)滑动变阻器的作用是.(3)利用实验数据作出的I-U关系图线,与图乙中的最接近.甲乙知识是人们通往任何一条道路上的绝好旅伴㊂高尔基55源于教材,宽于教材,举一反三显身手㊂8.如图所示,当滑片P 置于中点时,小灯泡刚好正常发光,当滑片P 由中点向b 端滑动时,电流表的示数和小要泡的亮度变化情况是( ).A.电流表示数变小,小灯泡变暗B .电流表示数变大,小灯泡变亮C .电流表示数不变,小灯泡变暗D.电流表示数变小,小灯泡亮度不变9.如下图所示的四幅电路图中,哪一幅是为了研究 电流跟电压的关系 而正确设计的?( ).10.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系 时,将记录的实验数据通过整理后作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是( ).A.当在导体乙的两端加上1V 的电压时,通过导体乙的电流为0.1AB .将甲㊁乙两导体并联后接到电压为3V 的电源上时,干路中的电流为0.9AC .通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D.导体甲的电阻大于导体乙11.如左下图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S ,在滑动变阻器的滑片P 向右移动的过程中,A 1㊁A 2㊁V 的示数变化情况是( ).A.A 1变小㊁A 2不变㊁V 不变B .A 1变小㊁A 2变小㊁V 不变C .A 1变小㊁A 2变小㊁V 变大 D.A 1变大㊁A 2不变㊁V 变小12.如右上图所示的电路中U =24V ,电压表的示数为8V ,电流表的示数为2A ,则R 1的阻值为( ).A.32ΩB .8ΩC .6Ω D.4Ω13.在 探究电流与电压㊁电阻关系 的实验中:(1)如图所示的电路未完成连接,请你将电路连接完整(用笔划线代替导线).九年级物理(上)56(2)实验数据记录如下:表1U=3V 表2R=20Ω实验次序R/ΩI/A150.62100.33200.15实验次序U/V I/A120.1240.2360.3分析表1数据,可以得出的结论是:.分析表2数据,可以得出的结论是:.14.在 探究电阻上的电流与电压的关系 的过程中,一些同学作出了以下猜想:猜想A:加在电阻两端的电压越大,通过电阻的电流越小;猜想B:加在电阻两端的电压越大,通过电阻的电流越大;猜想C:加在电阻两端的电压越大,通过电阻的电流不变.为了验证上述猜想是否正确,小明用定值电阻和一个电压恒定的电源,相关的实验器材,设计了电路,按实验要求分别测出有关的物理量.(1)为了完成该实验,需要的测量仪表是㊁.(2)请你画出能验证上述猜想的实验电路图.(3)下表是小明在实验中测出的数据,其中R为定值电阻,阻值分别为20Ω㊁10Ω和5Ω,U是电阻R两端的电压,I是通过电阻R的电流.实验序号R/ΩU/V I/A123201230.050.10.15456101230.10.20.378951230.20.40.6通过分析比较实验序号的数据,可得知猜想(填 A B 或 C )是正确的.(4)通过分析比较以上数据,你还发现了 .人生便是白昼与黑夜的斗争㊂雨 果57瞧,中考曾经这么考!15.(2011㊃重庆)某导体中的电流与它两端电压的关系如左下图所示,下列分析正确的是( ).A.当导体两端的电压为0时,电阻为0B .该导体的电阻随电压的增大而减小C .当导体两端的电压为0时,电流为0D.当导体两端的电压为2V 时,电流为0.6A16.(2011㊃福建宁德)如右上图所示电路,电阻R 2=20Ω,闭合开关S ,电流表A 1的示数为0.2A ,电流表A 2的示数为0.6A.下列说法正确的是( ).A.电阻R 1的阻值为40ΩB .电源电压为1VC .通过电阻R 2的电流为0.6AD.电路的总电流为0.8A17.(2011㊃广东广州)某同学将完好仪器连接成如图所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出),用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系.(1)合上开关进行实验时发现,无论怎样移动滑片P ,电压表和电流表的示数都不为零,但始终没有变化.则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是(填写代号)a .G 与C 相连,F 与H 相连b .G 与C 相连,D 与H 相连c .G 与E 相连,F 与H 相连d .G 与E 相连,D 与H 相连(2)该同学发现了(1)中的问题并作了改正.请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中,要求:滑片P 向右移动时电流表示数逐渐增大.(3)实验测得的数据如表所示.根据这些数据在坐标图中描点并作出U -I 图线.U /A I /A 0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.5第十二章欧姆定律一㊁学生实验:探究 电流与电压㊁电阻的关系1.电压反比2.电流表电压表滑动变阻器电阻电压电压电阻3.I=U R A4.1A 0.25A5.666.0.60.82.467.(1)1(2)调节定值电阻两端的电压(3)B8.A 提示:滑动变阻器与小灯泡串联,当滑片P由中点向b端滑动时,滑动变阻器连入电路的电阻变大,所以电路中的电流变小,电流表示数变小,小灯泡变暗.故A选项正确.9.C10.D11.B12.B13.(1)如图所示.(2)电压一定时,电流与电阻成反比电阻一定时,电流与电压成正比14.(1)电流表电压表(2)如图(3)1㊁2㊁3或4㊁5㊁6或7㊁8㊁9B(4)电压相同时,电阻越大,电流越小15.C16.A17.(1)c(2)如图所示(3)如图所示提示:(1)实验中,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表的示数都不为零,且始终没有变化,说明将滑动变阻器的电阻丝全部接入电路,即滑动变阻器相当于一定值电阻,故滑动变阻器接入电路中的方式可能是c项.(2)滑片P 向右移动时电流表示数逐渐增大,则滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的阻值应变小,故应将滑片P右端电阻丝接入电路.(3)以电流I为横坐标㊁以电压U为纵坐标,描点㊁连线即可作出U-I图线.。
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。
2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。
其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。
（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。
14.2 探究欧姆定律 第1课时 探究电流跟电压、电阻的关系(含答案)
[14.2探究欧姆定律第1课时探究电流跟电压、电阻的关系]一、选择题1.在“探究电流与电阻关系”的实验中,除了需要电源、开关、导线外,还应有下列哪组器材()A.电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻B.电流表、滑动变阻器、几个定值电阻C.电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻D.电流表、电压表、几个定值电阻2.如图所示是“研究电流与电压、电阻的关系”的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时,应该()A.保持R2滑片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2的滑片到不同的适当位置D.保持电路中的电流不变3.[2020·甘孜州]小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
实验过程中,当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后,为了完成探究,他应该采取的措施是()A.将滑动变阻器的滑片适当向右移动B.保持滑动变阻器的滑片不动C.将滑动变阻器的滑片适当向左移动D.适当增加电池的节数4.某同学在探究“电阻上的电流跟其两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压的变化情况如图所示,则下列结论与图像相符的是()A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是R a>R b5.[2019·盘锦改编]如图所示,某同学根据电路图甲做“探究电流与电阻关系”实验,由实验数据作出如图图乙所示的图像,下列说法中正确的是()A.导体中的电流与导体的电阻成正比B.实验中应保持电阻两端的电压不变C.换用2 Ω电阻做实验时,需要更换电压表量程D.多次实验是为了求平均值,以减小实验误差6.如图所示是王洪同学连接的“探究电流跟电压关系”实验的电路图,各元件和连接都良好。
闭合开关S后,可能出现的现象是()A.两电表的示数均为零B.电流表的示数为零,电压表的示数不为零C.两电表的指针迅速发生最大偏转,两电表都损坏D.电流表有示数,电压表无示数二、填空题7.在探究“电路中的电流与电压、电阻之间的关系”时,要采用物理学中常用的控制变量的物理研究方法:先使 保持不变,研究 和电压之间的关系,再使 保持不变,研究 和电阻之间的关系,最后归纳出电流与电压、电阻之间的关系。
探究电流与电压电阻关系训练题
探究电流与电压电阻关系训练题电流表、可变电阻、电源、导线和若干电阻。
1) 连接实验电路时，应确保电流表接在电路中的位置为______。
2) 实验中，通过改变可变电阻的电阻值，记录了不同电阻下的电流和电压数据，结果如下表所示。
3) 根据实验数据，画出电阻与电流的关系图像，如图所示。
4) 分析图像可知，当电阻值增大时，电流值______。
5) 进一步分析可知，电流与电阻成______关系，电流与电压成______关系。
6) 实验中，为了保持电压恒定，应该将可变电阻的电阻值______。
7) 如果要求通过电路的电流增大，应该______电路中的电阻值。
在的问题可能是_______________。
4)若要使电流表A的示数达到0.4A，应将滑动变阻器的滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动，同时记录下电压表V2的示数。
5)根据实验数据，XXX绘制出电流随电压变化的曲线如图丙所示，从图中可以得出结论：_______________________________。
在本次实验中，出现了故障。
排除故障后，进行实验并记录电流表A和电压表V1的示数，得到以下实验数据表。
通过分析实验数据表可得出结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
在实验中，记录电流表A和电压表V2的示数，得到以下实验数据表。
根据实验数据绘制I-U2图像，如图丙所示，由图像可知，电源电压是多少V。
在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于多少Ω。
在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，老师准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0—0.6A，0-3A）、电压表（0—3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A 20Ω）和导线若干。
连接电路时，开关应处于断开状态。
XXX按照图甲连接好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数。
经检查，发现漏接了一根导线，如图乙所示。
九年级物理上册《 电流与电压和电阻的关系》 练习题及答案
九年级物理上册《电流与电压和电阻的关系》练习题及答案一．选择题（共10小题）1．小红用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电阻关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器滑片时，应特别观察的是（）A．变阻器滑片B．定值电阻RC．电流表示数D．电压表示数2．在如图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。
为探究电流与电压的关系，下列关于滑动变阻器的分析正确的是（）A．控制电阻两端电压不变B．闭合开关前应将滑片滑到最左端C．改变电阻两端电压D．它是多余的，只是为了图像美观3．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。
为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：甲：在MN间先后接入电压不同的电源；乙：在MN间先后串联接入电源与电阻大小不同的定值电阻R′；丙：在MN间串联接入电源与滑动变阻器。
可行的方案是（）A．仅有甲B．仅有乙C．仅有甲、乙两种D．甲、乙、丙都可行4．用如图所示电路探究“电流跟电阻的关系”，实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他接下来应该采取的措施是（）A．适当增加电池的节数B．保持变阻器滑片不动C．将变阻器滑片适当向左移动D．将变阻器滑片适当向右移动5．小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（）A．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B．导体甲的电阻小于导体乙的电阻C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，电路中的电流为0.9A6．小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在实验过程中，保持滑片不动，当定值电阻R 2 由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是（）A．向左调节滑动变阻器R 1 的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数B．换用更精确的电压表进行测量C．向右调节滑动变阻器R 1 的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数D．增加电池的个数，使电源电压变大7．在“探究电流跟电阻的关系”实验中，当把电阻R由10Ω更换为20Ω后，闭合开关，下一步的操作应当是（）A．适当增加电池的节数B．记录电流表和电压表的示数C．调节滑动变阻器，使电压表示数与更换前相同D．调节滑动变阻器，使电压表示数为更换前一半8．小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。
精品练习(附答案)《电流与电压和电阻的关系 》(新)人教版物理九年级(4)
2021-2022学年人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、单选题1．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化2．如图所示电路中，R1表示电阻箱，那么该电路（）A．只能探究电流与电压的关系B．只能探究电流与电阻的关系C．电流与电压和电流与电阻的关系都能探究D．电流与电压和电流与电阻的关系都不能探究3．关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是A．导体中的电流跟导体两端的电压成反比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D．导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比4．如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差A．①②B．②③C．①③D．②④5．小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示．在此实验过程中，当A，B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是A．只需将电池数增加一倍B．只需将电池数减半C．将变阻器的滑片适当向左移动D．将变阻器的滑片适当向右移动6．在探究某个用电器中电流随电压变化的关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（）A．将导线K的a端移至接线柱AB．将导线L的b端移至接线柱BC．将导线L的b端移至接线柱DD．将导线M的c端移至接线柱B7．下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是（）A．电压大的电路中电流一定大B．电阻大的电路中电流一定小C．导体中的电流与电压、电阻无关D．导体中的电阻与电流、电压无关8．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是A．导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B．有电流通过这段导体，这段导体两端一定有电压C．通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越小D．两个电阻中的电流相等，则两电阻一定是串联9．在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如图所示的电路图．实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变．为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为A．10Ω 2A B．20Ω1A C．30Ω 2A D．50Ω 1A10．如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（）A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变B．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变D．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变二、填空题11．小月探究“电路中电阻箱两端电压U 与通过它的电流I的关系”时，记录的实验数据如表。
电流与电压和电阻的关系练习3(含答案)
第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压( )A.增减串联电池组中电池的个数B.并联一个电阻箱C.串联一个电阻箱D.串联一个滑动变阻器【提示】由串联电路中电压关系的规律U=U1+U2可知，串联有分压作用，而并联电路中各支路电压相等，所以串联电阻箱或滑动变阻器可改变定值电阻两端的电压，并联则达不到这一效果.故正确答案为B.【答案】B【总结】电压的改变有多种方式，可以直接改变电源电压，也可以在电路中串联变阻器或电阻箱，但并联电阻箱或变阻器，则不能达到这个目的.知识点探究电流与电压的关系1.将手电筒中的小灯泡用导线与一节干电池相连时,小灯泡亮度较暗,与两节干电池相连时,小灯泡亮度较亮.由此猜想,在小灯泡电阻一定时,加在其两端的电压越大,通过灯泡的电流越______.2.电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成______比.1.关于电流跟电压的关系，下列说法中正确的是( )A.电流跟电压成正比B.通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.在电阻不变的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比D.电阻一定时，通过导体的电流大小跟这段导体两端的电压成反比2.一导体连在某电路中,如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍,则导体的电阻和通过它的电流情况为( )A.电阻和电流都不变B.电阻不变,电流是原来的2倍C.电阻和电流都变为原来的2倍D.电阻减小为原来的一半,电流为原来4倍3.分别将U1=4 V、U2=6 V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为( )A.3∶2B.2∶3C.1∶1D.1∶24.(吉林中考)在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到______位置，分别采用 5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验，目的是得到_________________________.如图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成__________关系.5.在用实验研究一段导体(电阻)中的电流与它两端电压的关系时，应当运用滑动变阻器进行调节，不断地改变导体两端的_______，并记录对应的_______值6.在探究电阻上的电流跟导体两端电压的关系实验中，滑动变阻器的作用：一是__________________________；二是__________________________________________.7.如图所示，保证AB间的电阻R1=5 Ω不变，通过移动滑动变阻器，分别使电压表的示数为3 V、6 V、12 V，这是为了研究( )A.电阻中的电流与电阻的阻值的关系B.电阻中的电流与电阻两端的电压的关系C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系8.如图所示的电路,电源的电压保持恒定不变,电阻R1=5 Ω,R2=10 Ω,则通过电阻R1和R2的电流之比为( )A.1∶2B.2∶1C.1∶1D.2∶39.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6 A10.“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制_______不变，滑动变阻器R′的作用除保护电路以外，还可以__________________________.11.为完成“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验，小红设计了如图所示的实验电路.你认为图中的圆圈A、B、C内应分别填入__________、__________、___________.12.在某电阻的两端加6 V的电压时，通过它的电流是0.3 A；若使通过它的电流是0.1 A，应在这个电阻的两端加_____V的电压.13.小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如甲图所示的电路图(电源电压3 V恒定，电阻R一定).(1)根据电路图甲，将乙图中实物电路补充完整.(2)连接电路时开关应______(填“断开”或“闭合”).闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于____端(填“A”或“B”).(3)闭合开关，调节滑动变阻器得到如下表数据.①当导体两端电压为2.5 V时.电流表示数如丙图所示，读数是_______A.②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成______比.动手动脑14.在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了如图所示的交流合作.在交流中同学们提出了甲、乙两个探究思路，请你对这两个探究思路进行以下三方面的评估.(1)从操作方面评估：甲思路____________________________________；乙思路________________________________；(2)从安全方面评估：甲思路_________________________________；乙思路__________________________________；(3)从收集数据方面评估：甲思路_______________________________；乙思路______________________________；第2课时探究电流与电阻的关系在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小刚把一个阻值为15 Ω的电阻接在电路中时，电流表的示数为0.1 A；把电阻换成5 Ω的电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数不变，则电流表示数为( )A.0.1 AB.0.2 AC.0.3 AD.0.5 A【提示】电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.由此可得I1∶I2=R2∶R1，也就是说0.1 A∶I2=5 Ω∶15 Ω得I2=0.3 A.【答案】C【总结】解答本题的关键是灵活运用“在电压一定时，导体中电流跟导体的电阻成反比”这一实验结论.知识点探究电流与电阻的关系1.调节台灯上电位器的旋钮,使其电阻变大,则与之串联的灯泡亮度变暗.由此猜想,在电压一定时,电路中的电阻越大,电流越.2.导体两端电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成比.1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像.下列结论与图像相符的是( )A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该( )A.调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C.使电阻R两端电压成倍数变化D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化3.如图所示,保证AB间的电压U=2 V不变,先后在AB间接入5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻,这是为了研究( )A.电阻中的电流与电阻的阻值的关系B.电阻中的电流与电阻两端电压的关系C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系4.小明同学利用如图所示的电路，探究电压保持不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表.(1)分析表中数据，可以得出的结论是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________.(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________.5.如图所示,当ab间接入电阻R1=5 Ω时,电压表的示数为6 V,电流表的示数为1.2 A,当ab间接入电阻R2=10 Ω时,调节滑动变阻器使电压表的示数保持6 V不变,则电流表的示数为______A.6.根据下列一组实验数据，可以得到的结论是( )A.导体电阻一定时，电压跟电流成正比B.导体电阻一定时，电流跟电压成正比C.电压一定时，电阻跟电流成反比D.电压一定时，电流跟电阻成反比7.小刚用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”时，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，他应该采取的操作是( )A.保持变阻器滑片不动B.移动滑片，使电压表示数保持不变C.移动滑片，使电压表示数为原来的2倍D.将电池的个数增加8.如图所示是小敏同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，闭合开关S，可能出现的现象是( )A.两表示数均为零B.电流表示数为零，电压表示数不为零C.两表指针迅速发生最大偏转，两表都损坏D.电流表、电压表均有正常的示数9.由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用________法.如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图_______；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是图_______(填“甲”或“乙”).10.如图所示是丽丽同学研究导体中的电流跟导体电阻的关系而设计的电路，她想通过在A、B两点间接入不同的定值电阻，然后观察电流的示数，进而确定电流与电阻的关系.她在实验中选错了______器材，应将它换为滑动变阻器，同时还应再添加的实验器材是_________.第10题图第11题图11.(兰州中考)某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时，滑动变阻器的作用是_____________.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_________________________________.挑战自我12.同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中.(1)用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整.(2)在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应__________________________.(3)闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是_______________________________________________________________. (4)排除故障后，同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻改换成10 Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么：请指出他在操作中的错误：_______________________________________.(5)分析表中数据：请你总结电流与电阻的关系：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________.(6)本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_____________(填序号).①测量物体长度，②探究重力大小与质量的关系.参考答案第1课时探究电流与电压的关系1. 大2. 正1.C2.B3.B4.阻值最大普遍的规律正比5.电压值电流6.保护电路改变导体两端的电压7.B 8.C 9.C 10.电阻改变定值R两端的电压11.电压表(或定值电阻) 定值电阻(或电压表) 电流表12. 2 13.(1)(2)断开 B (3) ①0.5 ②正14.(1)简单，但需要改变电池个数，操作不便不需要拆装电路，操作简便(2)电路电压成倍数变化，容易烧坏电源或电流表有滑动变阻器，能起到保护电路的作用(3)不能选取任意数据，结论特殊性可以选取任意数据，结论具有普遍性第2课时探究电流与电阻的关系1. 小2. 反1.C2.B3.A4.(1)电阻两端的电压一定时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比(2)更换不同阻值的电阻后，调节变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压始终不变5. 0.66.D7.B8.B9.控制变量甲乙10.定值电阻R′电压表11.保护电路电阻控制定值电阻两端电压保持不变12.(1)(2)把滑片置于C(A)端(3)定值电阻断路(4)没有断开开关(5)在电压一定时，电流与电阻成反比(6) ②。
电流与电压和电阻的关系 习题(含答案)
电流与电压和电阻的关系习题（含答案）一、填空题(本大题共2小题，共4.0分)1.某同学在研究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”时，记录的一组实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系：______电压U/V 1.53 4.567.59电阻R/Ω101010101010电流I/A0.150.30.450.60.750.92.在研究欧姆定律的实验中，我们先保持______ 不变，得出导体中的______ 跟这段导体两端的电压关系；然后保持______ 不变，得出导体中的______ 中这段导体电阻的关系．二、实验探究题(本大题共16小题，共96.0分)3.实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱一个、电压表、电流表各一只、滑动变阻器一个、开关两个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请你选用实验桌上的实验器材探究“通过定值电阻的电流与该电阻两端电压的关系”，画出实验电路图，设计出实验步骤并画出实验设计表格．4.小亮计划做“探究通过导体的电流I与其电阻R的关系”的实验．实验桌上有满足要求的电源、滑动变阻器、电压表和电流表，还有多个不同的、阻值已知的定值电阻．他按图23所示的电路图连接好电路后，进行实验探究，主要步骤如下：①闭合开关S，调节滑片P的位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、U、I记录在表格中．②调节滑动变阻器的滑片P，改变R两端的电压，并把U、I记录在表格中．③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．请你根据以上叙述回答下列问题：（1）小亮计划探究的问题中的自变量是______ ；（2）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与______ 的关系；（3）针对小亮实验过程中存在的问题，写出改进措施：______ ．5.在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，测得如下数据：R/Ω10U/V123456I/A0.10.20.30.40.50.6分析表中数据，可得结论：______ ．在此实验中滑动变阻器起到了保护电路和______ 的作用．6.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将图2实物连接起来．（2）小明按图1的电路连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是______ ．A、电流表断路．B、R断路，C、R短路（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；再将5欧的电阻改接成10欧的电阻，发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______ （填“左”或“右”）移，使______ ．（4）小明再分别接10欧姆、15欧姆的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据，分析表一数据，可得结论，______ ．（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中的数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是______ ．表一电阻R51015电流I0.250.150.10表二电阻R51015电流I0.30.20.157.某中学物理兴趣小组在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示：（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）；（2）该小组将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是______ （写出一种）．排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为______ A；（3）将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，他接下来的操作应保持电阻两端电压为______ V．8.小明同学想“探究电流跟电阻的关系”，他利用相关器材进行了以下实验，其中电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器的最大电阻为20Ω，提供的定值电阻分别有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω若干个．（1）他已经连接了部分电路如图甲所示，请用笔画线代替导线将电路图补充完整．为保证电路安全，连接电路时，开关应______ ．（2）接着他进行了以下操作：①先将5Ω电阻接入电路，闭合开关，发现电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎无偏转，此时无论怎么移动滑片，电压表和电流表指针偏转几乎无变化，则出现此情况的原因是______ ．纠正问题后，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数______ （选填“变大”、“变小”、“不变”），接下来应将滑动变阻器的滑片向______ （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为______ V时，记录电流表示数；（3）完成实验后，用记录的数据绘制了如同乙的图象，根据该图象可以得出电流与电阻的关系是：______ ．（4）为保证实验顺利进行，允许接入电路的定值电阻的最大值为______ Ω．9.小红和小清在探究“电流与电压和电阻的关系”实验（1）小明探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是______ ．（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在______ 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______ 比．表一：R=10Ω电压U/V 1.52 2.5电流I/A0.150.20.25表二：U=2V 电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1（3）小强探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关S进行实验时，应向______ （选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数保持______ V不变；②由表二数据可得：在______ 一定时，导体中的电流与导体的电阻成______ 比．（4）综上所述，欧姆定律的表达式为：______ ．10.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是______ （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持______ 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向______ （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论______ ．实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）152100.183200.09（6）实验中，小彬换用50Ω的定值电阻进行实验，但不论怎样调节滑片都不能使电压表示数保持不变．你认为其原因是______ ．11.下面是某组同学研究电流与电压、电阻关系的实验：（1）根据电路图连接实物图．（2）连接电路时候开关要______ ，滑动变阻器滑片要移到______ ．（3）以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全．表1：U=4V恒定不变．（实验中更换电阻R1）电阻R（Ω）5______ 20电流I（A）______ 0.40.2表2：R=5Ω恒定不变．电压U（V） 1.53______电流I（A）0.3______ 0.9（4）分析表1数据可得结论______ ；分析表2数据可得结论______ ．12.小强同学做“探究电流与电压关系”的实验时，选择了电压为3V的电源、阻值为10Ω的定值电阻R1、最大阻值为10Ω的滑动变阻器R2及其他器材．（1）连接电路时，开关应______ ，并将滑动变阻器的阻值调到最大，连接好电路并检查后，还应在进行______ 的同时观察各仪表工作是否正常，然后才闭合开关．（2）小强连接的电路如图所示，其中有一个元件连接错误，请在实物图中的错误连线上打“×”，并将正确的连线画在图中．（3）电路连接正确、各仪表工作正常后，小强按计划测量R1两端电压分别为1V、2V 和3V所对应的电流时，发现无论如何调节滑动变阻器都不能使R1两端电压达到1V，原因可能是______ ．13.（在探究电流与电阻关系的实验中，提供的实验器材有：三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、电源（电压6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，且连线时导线不能交叉．（2）实验中将10Ω电阻换成20Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______ （选填“左”或“右”）端移动．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是______ ．（3）若电流表损坏，请你利用余下实验器材，测量一个额定电压为2.5V灯泡的额定功率，并把如下实验步骤补充完整．①在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻R0，重新连接好电路，并移动滑片P至最______ （选填“左”或“右”）端．②闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为______ V时，小灯泡正常发光．③保持滑片P的位置不变，断开开关S，用定值电阻R0代替小灯泡；闭合开关S，读出电压表的示数U．④小灯泡的额定功率的表达式P额= ______ ．（用R0和U表示）14.在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图的电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，电源为两节干电池．（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整．（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变大）（2）正确连接电路后，闭合开关．①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是______ ；②无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数始终约为3V，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是______ ；（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如表，分析表中的数据可得出的结论是：______ ；电压U（V）123电流I（A）0.10.20.3（4）在研究电流与电阻关系时，同学先后用5欧、10欧、15欧的定值电阻进行实验，获得了表格中的数据，发现电流与电阻不成反比，但老师告诉该同学得到的结论是错误的，你认为错误的原因是______ ．为了得到正确的结论，该同学用10欧的电阻换上去，立即闭合开关后，电压表的示数将______ 1.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．因此要向______ （选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为1.5V．电阻/Ω51015电流/A0.60.40.315.在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们分组利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压4.5V并保持不变．（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是______ ．（3）其中一组同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大．经检查所有器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是______ ．（4）改变接法后开始实验．闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是______ ．（5）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为______ A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向______ 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．（6）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是______ ．（7）王强所在的小组继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是______ ；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为______ Ω．16.如图所示，小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中．（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．（要求滑动变阻器左移时电流表示数变小）．（2）连接电路时，开关应______ ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于______ （选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关后，若发现电流表和电压表都无示数，稍微移动滑片时，发现电流表和电压表的指针都发生了偏转，则移动滑片前电路中的故障是：______ ．（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，根据表（一）的数据，可得出的结论是：______ ；若实验中电压表示数调到2.5V时，则电流表示数变为______ A．（5）小明继续探究电流与电阻的关系，得到如表（二）所示的数据，通过分析表（二）的数据发现，电流与电阻______ （选填“成”或“不成”）反比，你是怎么发现的？______ ，造成这一现象的原因是因为小明在操作过程中______ ．表（一）实验序号123电压U/V 1.0 1.5 2.0电流I/A0.20.30.4表（二）实验序号123电阻R/Ω51015电流I/A0.300.200.1517.用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到______ 端（选填“A”或“B”）．然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为______ V，读出电流表的示数．为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于______ Ω．18.小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系，他们所选的电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“60Ω1A”．（1）连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表指针均超过量程．操作中存在的问题是______ ．（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图甲所示的电流I随电阻R变化的图象．①由图象可以得出结论：电压一定时，______ ．②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______ ，将滑动变阻器调到最大阻值，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______ V时，读出电流表的示数．（3）本实验要保持电阻两端电压相同，他们在学习了欧姆定律之后，才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在______ V至______ V范围之内选择．（4）他们又用本次器材探究了电流与电压的关系，做出图象如图乙，由图可知：使用的定值电阻是______ Ω，图中阴影部分面积表示的物理量是______ ．三、计算题(本大题共2小题，共16.0分)19.某同学通过实验，探究电流与电压、电阻的关系时，记录了如下两表数据：表一实验次数1234电阻/ΩR=20电压/V 1.0 2.048电流/A0.050.10.20.4表二实验次数1234电压/V U=6电阻/Ω10203060电流/A0.60.30.20.1你从表一中可获取的信息是当______ 一定时，______ ．从表二中可获取的信息是当______ 一定时，______ ．20.李明和王丽组成的实验小组在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，利用如图所示的电路．（1）一开始，他俩就产生了分歧，李明说电压表要接在甲位置使读数保持不变，王丽说应该在乙位置使读数保持不变（实验中只有一个电压表，图中甲、乙他俩讨论的位置）．你判断______ 说的正确；（2）它们连接好电路后，闭合开关检查电路时，发现电压表指针有明显偏转，但电流表几乎没有示数．调节滑动变阻器时，以上现象没有发生变化，其原因可能是______ ；（3）他们把电路连接正确后，将5Ω的定值电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持为1.5V，再读出电流表的示数；接下来断开开关，保持滑片P的位置不变，将10Ω的定值电阻连入电路，闭合开关后应将滑动变阻器的滑片向______ （选填“A”或“B”）移动，其目的是______ ；（4）他俩更换不同定值电阻R进行实验，得到如表所示的数据．电阻R/Ω510152030电流I/A0.300.150.100.080.05分析表中的数据，可以得出的结论是：______ ．电流与电压和电阻的关系习题（含答案）【答案】1. 在电阻不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比2. 电阻；电流；电压；电流3. 解：实验电路图实验步骤：①按图将已调好的各电路元件连入电路，将滑动变阻器的阻值调到最大；②闭合开关S，调节滑动变阻器的阻值，读出电流表、电压表的示数分别为I、U，并记录I、U；③仿照步骤②重复5次，分别记录电流表、电压表的示数I、U记录表格：U/VI/A（选用其他仪器，方法正确即可给分）4. 电阻；电压；将②改为改变电阻的阻值（或更换其他阻值的电阻），调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数仍为U，读出此时电流表的示数I，把R、I记录在表格中5. 当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；改变电阻两端电压6. B；右；电压表示数为1.5V；在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；没有控制电压表示数不变7. 电阻R短路；0.36；1.88. 断开；电阻断路；变大；左；1.5；电压一定时，电流与电阻成反比；259. 改变电阻两端的电压；电阻；正；右；2；电压；反；I=10. 定值电阻断路；0.36；电压表；A；当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；滑动变阻器的最大阻值太小11. 断开；阻值最大处；10；0.8；4.5；0.6；当电压一定，电流与电阻成反比；当电阻一定，电流与电压成正比12. 断开；试触；滑动变阻器最大阻值太小13. 左；在电压不变的情况下，电流与电阻成反比；B；2.5；14. 滑动变阻器的阻值没有在最大值处；电阻断路；电阻一定时，电流与电压成正比；未控制电阻两端的电压不变；大于；左15. 调零；电压表与滑动变阻器并联；R断路；0.2；左；电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比；滑动变阻器的阻值太小；1516. 断开；A；滑动变阻器接触不良；电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；0.5；不成；电流与电阻的乘积不是一定值；没有控制电阻R两端的电压一定17. A；2.5；3518. 滑动变阻器的滑片没有调至最大阻值处；通过导体的电流跟导体电阻成反比；断开开关；3；2；5；20；功率19. 电阻；电流与电压成正比；电压；电流与电阻成反比20. 李明；电阻断路；B；保持电阻两端电压不变；在电压不变时，导体中电流与其电阻成反比【解析】1.解：由表中数据知，当用10Ω的电阻做实验时，电压为原来的几倍，通过的电流变为原来的几倍，则在电阻不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．故答案为：在电阻不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．横向分析表中数据得出结论．本题考查分析数据归纳结论的能力．难度一般．2.解：知道了导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻有关，实验探究时，要研究电流与电压的关系时，改变电压的同时要控制导体的电阻不变；同理，要研究电流与电阻的关系，改变电阻的同时要控制导体两端的电压不变．故答案为：电阻；电流；电压；电流．一个物理量与多个因素有关，实验探究与其中一个因素的具体关系时，要让其他因素不变，只改变这个因素，这种方法叫控制变量法，该实验就要使用这种方法．在探究导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻的关系时，注意控制变量法的使用．3.根据控制变量法，要使通过电阻两端的电压保持不变，必须把各种阻值已知的定值电阻分别与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用电压表测出定值电阻的电压分析比较即可．本题考查控制变量法的正确使用，可知探究“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”的条件是：保持电阻两端电压不变；改变电阻的阻值去测通过它的电流．4.解：（1）研究电流与电阻的关系，保持电压不变，改变电阻，所以自变量是电阻；（2）实验步骤中保持电阻不变，改变电压，是研究电流与电压的关系；（3）研究电流与电阻关系的步骤是，将②改为改变电阻的阻值（或更换其他阻值的电阻），调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数仍为U，读出此时电流表的示数I，把R、I记录在表格中．故答案为：（1）电阻；（2）电压；（3）将②改为改变电阻的阻值（或更换其他阻值的电阻），调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数仍为U，读出此时电流表的示数I，把R、I记录在表格中．（1）研究电流与电阻的关系，保持电压不变，改变电阻；（2）实验步骤中保持电阻不变，改变电压，是研究电流与电压的关系；（3）根据研究电流与电阻关系的步骤，应改变电阻，保持电阻两端电压不变；此题考查了，电流与电压和电阻的关系，需要学生理解控制变量法和滑动变阻器的作用．5.解：根据表格数据发现，电阻保持10Ω不变，导体两端的电压增大为原来的几倍，通过导体的电流也会增大为原来的几倍，可知电阻一定时，电流与电压正比，滑动变阻器的作用是通过改变电阻两端电压从而改变电流．故答案为：当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；改变电阻两端电压．分析表格中电流和电压的变化情况，得出电流与电压的正比例关系；滑动变阻器的基本作用是保护电路，在该实验中其主要作用是通过改变电阻两端电压从而改变电流．此题是探究电流与电压的关系实验，需要控制电阻不变，改变电阻两端的电压，要理解控制变量法和滑动变阻器的作用．6.解：（1）根据电路图连接实物图，电源电压为3V，电压表选用小量程，根据欧姆定律电路中的最大电流为I==0.6A，所以电流表选用小量程；将变阻器左边电阻丝连入电路中，如下所示：（2）经分析，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是R断路了，导致电压表串联在电路中了，选B；（3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，将5欧的电阻改接成10欧的电阻，发现电压表示数大于 1.5V，根据串联电路电压的规律，应增大变阻器分得的电压，根据分压原理，应增大变阻器连入电路中的电阻，所以他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向右移动，直到电压表示数为1.5V；（4）考虑到误差因素，由表一数据可知，当电阻为原来的几倍时，通过的电流变为原来的几分之一，所以得出的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（5）根因研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变．根据欧姆定律U=IR，表二中电压表的示数分别为1.5V、2V、2.25V，没有控制电压表示数不变，所以她无法得到与小明相同的结论．故答案为：（1）如上图所示；（2）B；（3）右；电压表示数为1.5V；（4）在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（5）没有控制电压表示数不变．（1）根据电路图连接实物图，由电源电压确定电压表量程，求出电路的最大电流确定电流表的量程，将变阻器左边电阻丝连入电路中，注意电表正负接线柱的接法；（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，可能电路断路，电压表有示数说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的R断路了；（3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，根据串联电路电压的规律和分压原理确定滑片移动的方向；（4）分析数据得出结论；（5）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，本题探究电流跟电阻关系，考查电路的连接、注意事项、操作过程、控制变量法的运用等知识，是中考的热点问题．7.解：（1）由图甲可知，电压表应与电阻R并联，滑动变阻器与R串联，滑片向右移动时电流表示数变大，说明变阻器接入电路的电阻变小，所以应把变阻器右下角接线柱接入电路．如图所示：．（2）电流表有示数，则排除断路，电压表无示数，说明与电压表并联部分两端没有电压，说明定值电阻短路了；由实物图可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，由图乙可知电流表的示数为0.36A；（3）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，由（2）知，电阻两端的电压U=IR=0.36A×5Ω=1.8V，所以将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，他应调节滑动变阻器保持电阻两端电压为1.8V不变．故答案为：（1）见上图；（2）电阻R短路；0.36；（3）1.8．（1）由图甲，R与滑动变阻器串联，电压表测R两端电压，滑片向右移动时电流表示数变大，即电阻变小；（2）电流表有示数，则没有发生断路，电压表无示数，则可能与电压表并联的电路短路；根据表中数据得出电流表的量程和分度值，进而读出电流值；（3）换接电阻后，应保持电压表的示数不变，根据（2）中的数据可由U=IR计算出电压值．本题是探究电流与电阻关系的实验，主要考查了控制变量法的应用、电路的连接、电路故障的分析、电流表的读数等，考查全面，难度适中．8.。
电流与电压和电阻的关系习题及答案
电流跟电压和电阻的关系练习1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。
（1）分析表一数据可以得到的结论________________。
（2）分析表二数据可以得到的结论______________________。
2．甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为0.6 A，则通过乙的电流强度为（）A．0.6 A B．2.4 A C．0.15 A D．以上答案均不对3．甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（）A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．无法确定4．一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（）A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的2倍C．电阻不变，电流变为原来的1/2 D．电阻、电流都不变5．将某导体接在电压为16V的电源上，通过它的电流为0.4A。
现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（）A．0.1A B．0.4A C．0.8A D．1.6A6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２Ｄ．无法比较7．分别将U1=4V、U2=6V加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:28．将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I1、I2，已知I1>I2，则下列说法正确的是( ) A．R1可能等于R2B．R1一定大于R2C．R1一定小于R2D．R1一定等于R29．一段导体两端的电压为8V，导体中的电流为2A，如果将它两端的电压减少2V，则导体中的电流变为（）A．0.25A B．0.5A C．1.5A D．3A10．某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11．保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为A；如果要使电路中的电流变为0.2A，则应换成一个阻值为Ω的电阻。
初三物理学生实验探究——电流与电压电阻的关系试题
初三物理学生实验探究——电流与电压电阻的关系试题1.关于电流与电压的关系，下列说法正确的是( )A．电流跟电压成正比B．电流跟电压成反比C．在电阻一定时，电压跟电流成正比D．在电阻一定时，电流跟电压成正比【答案】D【解析】欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，也就是说在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，故ABC不正确，D正确。
2.在“探究电流跟电压、电阻的关系”实验中，如图所示的电路，我们先使变阻箱的电阻取某一值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流值和相应的_______值，得到电阻不变时，电流跟________成正比的关系；然后多次改变变阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使每次__________保持不变，记录每次电阻的阻值R和相应的______值，得到此时电流跟__________成反比的关系．【答案】变阻箱两端的电压导体两端的电压电压表示数电流导体电阻【解析】在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，我们先使电阻箱的电阻取某一值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流值和相应的电压值，得到电阻不变时，电流跟电压成正比的关系；然后多次改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压保持不变，记录每次电阻箱的阻值R和相应的电流值，得到此时电流跟电阻成反比的关系。
因此，本题正确答案是：(1). 变阻箱两端的电压 (2). 导体两端的电压 (3). 电压表示数 (4). 电流 (5). 导体电阻3.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示．先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（）A. 大于2V，应将滑片P向左滑B. 大于2V，应将滑片P向右滑C. 小于2V，应将滑片P向左滑D. 小于2V，应将滑片P向右滑【答案】B【解析】当A、B间用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后，AB间的电压将增大，电压表示数大于2V；因为在做“探究电流与电阻的关系”实验时要控制AB间的电压不变，所以应进行的操作是将滑片P向右移动，使滑动变阻器连入电路的电阻变大，根据“串联分压”，AB间的电压将变小，直到电压表示数为2V为止。
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探究电流与电压电阻的
关系练习题及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
第一节探电流与电压、电阻的关系练习题
1.在探究电阻上的电流跟电压的关系时，我们提出的问题是______你的猜想是______请在下框内画出实验电路图，并设计好记录实验数据的表格。
2．德国物理学家______在19世纪初期经过大量的实验的方法研究了电流、电压和电阻的关系，得到：导体中的电流跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______，其数学表达式为______公式中电压的单位用______，电阻的单位用______，电流的单位用______欧姆定律是研究导体中的电流与导体两端电压以及导体电阻三者关系的规律。
3．电流、电压、电阻三个物理量，只要知道其中两个，根据欧姆定律就可以求出第三个．因此，R=______；U=______。
4．小红做实验时，把一盏灯两端的电压从4V增加到6V，通过它的电流将从增加到______A，这只灯的阻值为______ 。
5．从欧姆定律可以看出，千个用电器两墙的电压影响着通过它的______。
用电器正常工作时所需的电压，叫做______。
如果______比额定电压高很多，很可能损坏用电器，如果实际电压比______低很多，用电器就不能正常工作，有时还会损坏用电器。
6．在如图6—28所示的电路中，当开关都闭合时，下面电路中两灯均亮的是 ( )
7．一种指示灯，工作时电阻为，通过的电流为时才能正常发光。
要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压
8．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为 ( )
A．电阻和电流均保持不变
B．电阻保持不变，电流是原来的2倍
C．电阻和电流都变为原来的2倍
D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍
9．对欧姆定律的公式I＝U／R理解错误的是 ( )
A．对某一导体来说，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比
B．在电压相等的条件下，不同导体的电流跟导体的电阻成反比
C．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻有关
D．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻无关，因为比值U／R是一恒量
10．物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后，将其接人电路中。
闭合开关时，发现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断。
更换新的保险丝后，将台灯单独接人电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是 ( )
A．台灯灯泡的两条接线相碰了
B．灯泡的灯丝断了
C．室内电路中本来就存在短路现象
D．台灯开关的两端短路
11．某滑动变阻器上标有“1A，20 ”字样，当变阻器上的电阻线圈全部连人电路中时，它的两端允许的最大电压为多少当变阻器线圈有一半连人电路时，变阻器两端电压不得超过多少伏
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参考答案
1．略
2．欧姆正比反比 I=U/R 伏特欧姆安培3．U/R IR
4． 8
5．电流额定电压实际电压额定电压6．D
7．2．84 V
8．B
9．D
10．A
11．20 V 10 V
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