选择与安排-朱光潜
选择与安排-朱光潜
作品简介
• 本文写于抗日战争后期，是一篇文学论文，后收 入1946年出版的《谈文学》论文集。
• 本文主旨
• 本文论述了在写作文章时，最重要而且最艰苦的 工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们 加以选择与安排，给它们一个完整的有生命的形 式这一观点。
类比论证法
• 作者以用兵与作文相类比 • “善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵
一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没 有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反 而成为累赘或障碍。”
• 第二部分：第三、第四自然段。
• 二、要善于选择
• 引证法： • “文学是剪裁的艺术”“射人先射马” • 喻证法 • 用兵“攻坚破锐”，浮雕突出石面
文学是剪裁的艺术射人先射马喻证法用兵攻坚破锐浮雕突出石面例证法选择特定人事关系片段劫生辰纲哈姆莱特划定小说范围选择主要角色与主要故事刻画人物选择典型细节悭吝人到处悭吝吴敬梓在儒林外史里写严监生只挑选他临死时看见油灯里有两茎灯芯不闭眼一事
朱光潜
选择与安排
• 文学常识
• 朱光潜，安徽桐城人，我国现当代著名的美学家、 文艺理论家。朱光潜的学术成就主要在美学领域， 主要著作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、 《诗论》、《西方美学史》
• 阿巴贡
• 出自法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》，或译名为《吝啬鬼》。 • 阿巴贡是个典型的守财奴、吝啬鬼。他特爱泡妞，他不仅对仆人及家人十分苛刻，甚
至自己也常常饿着肚子上床，以至半夜饿得睡不着觉，便去马棚偷吃荞麦。他不顾儿 女各有自己钟情的对象，执意要儿子娶有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。当他处心 积虑掩埋在花园里的钱被人取走后，他呼天抢地，痛不欲生，绘画出一个视钱如命的 守财奴形象。
选择与安排 朱光潜概要
类比论证法
• 作者以用兵与作文相类比 • “善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵 一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没 有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反 而成为累赘或障碍。”
• 第二部分：第三、第四自然段。
• 二、要善于选择
• • • • 引证法： “文学是剪裁的艺术”“射人先射马” 喻证法 用兵“攻坚破锐”，浮雕突出石面
• 阿巴贡
• • 出自法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》，或译名为《吝啬鬼》。 阿巴贡是个典型的守财奴、吝啬鬼。他特爱泡妞，他不仅对仆人及家人十分苛刻，甚 至自己也常常饿着肚子上床，以至半夜饿得睡不着觉，便去马棚偷吃荞麦。他不顾儿 女各有自己钟情的对象，执意要儿子娶有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。当他处心 积虑掩埋在花园里的钱被人取走后，他呼天抢地，痛不欲生，绘画出一个视钱如命的 守财奴形象。
• 莎士比亚 • 但丁、达芬奇、米开朗其罗 • 塞万提斯
• 走自己的路，让别人说去。 • 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
• 第一段：论述了关于学问的用途和读书治学的目 的。 • 用途：娱乐、装饰和增长才识 • 目的：不要为了辩驳而读书；也不要为了信仰与 盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、 审察事理为目的
• 而不是搜寻材料，本文的中心观点。
引证法
引用诗句：“袅袅兮秋风生，洞庭 波兮木叶下”“菡萏香销翠叶残， 西风愁起绿波间” • 引用名言：英国小说家斯沃夫特 “最好的字句（用）在最好的层次”
• 例证法：莎士比亚与其他作家写守财奴
• 夏洛克
• 他是犹太人，高利贷者，贪婪、吝啬、冷酷和狠毒；虽然腰缠万贯，却从不享用，一 心想着放高利贷。极力限制女儿杰西卡与外界交往，使其带着钱财与情人私奔；无情 地虐待克扣仆人，甚至连饭也不让人吃饱；十分痛恨威尼斯商人安东尼奥，因为他慷 慨大度，乐于助人，憎恶高利贷者。
大学语文习题和答案
《[03]大学语文》复习资料题目1：下列选项中，不属于朱光潜在《选择与安排》中批评的选择常犯的毛病的是可选答案列表： A.脱节断气 B.面面俱到 C.前后重复 D.浮光掠影题目2：下列诗句是出自于闻一多的《发现》的是可选答案列表：A.“我是中国人” B.“请告诉我谁是中国人” C.“我要回来，乘着你的拳头像兰花未放，” D.“这不是我的中华，不对，不对题目3：下列各句的词语解释不正确的是可选答案列表： A.故不我若也（不我若：不若我） B.凡植木之性：其本欲舒（本：本来） C.非有能硕茂之也（硕茂：使它高大茂盛） D.甚者爪其肤以验其生枯（爪：用手抓）题目4：下列各句括号中的词不属于名词作状语的是可选答案列表： A.胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（夜） B.顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端（东行） C.昭王得范睢，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业（蚕）D.吾长见笑于大方之家（见）题目5：柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是可选答案列表： A.羁旅思乡之苦 B.伤春惜时 C.亡国之痛 D.情场失意题目6：李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是可选答案列表： A.吕尚伊尹宗悫 B.曹操诸葛亮 C.尧舜D.孔子老子庄子题目7：孟子在《寡人之于国也》一文中，用“五十步笑百步”的比喻来说明可选答案列表： A.梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别 B.秦王的治国方法与邻国没有什么质的差别 C.秦王的治国方法与梁惠王没有什么质的差别 D.梁惠王的治国方法与赵威后没有什么质的差别题目8：下列各句不属于被动句的是可选答案列表： A.得李翰所为《张巡传》 B.李翰以文章自名，为此传颇详密 C.不可为不义屈D.为章文，操纸笔立书，未尝起草题目9：在契诃夫的《苦恼》将车夫与小母马相对应来写的作用是____①一是将“人与人”的关系与“人与马”的关系对比②反映当时人与人之间的冷漠无情③运用将人与马相对应、相类比的暗示手法④表现人与动物之间的和睦相处⑤从而暴露社会的黑暗⑥暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况可选答案列表：A.①③⑤ B.①②④⑤ C.②③④ D.③⑤题目10：小说中麦琪的礼物的象征含义是可选答案列表： A.指西方圣诞节馈赠的礼物 B.指年轻夫妇德拉和吉姆所购买的表链和梳子 C.指主人公的真挚的情感及他们美好的心灵 D.指首创了节日互赠礼品的风俗题目11：下列各句括号的词不属于意动用的是可选答案列表： A.客心耻之，强忍而与之言（心耻之） B.是时会暮，胡兵终怪之，不敢击（怪之） C.于是乘其车，揭其剑，过其友日：＂孟尝君客我＂（客我） D.虽然，待用于人者，其肖于器邪？（用于人）题目12：莫泊桑是可选答案列表： A.自然主义作家 B.法国批判现实主义大师 C.法国19世纪小说家 D.法国20世纪杰出的诗人题目13：《张中丞传后叙》写张巡＂战戮＂时，＂颜色不乱，阳阳如平常＂，这种人物描写方法是可选答案列表： A.肖像描写 B.行为描写 C.言语描写 D.心理描写题目14：下列对高尔基《鹰之歌》主题理解不正确的是可选答案列表： A.歌颂了革命者的斗争精神和献身品格 B.鞭挞了市侩哲学和庸俗心理C.号召人们为争取自由解放而战斗D.揭露了专制社会对革命者的迫害题目15：鲁讯《灯下漫笔》的第二两部分写作角度可选答案列表： A.主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露 B.主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思 C.主要是从民族精神的角度对历史进行剖析和反思D.主要是从民族品格的角度对历史进行剖析和反思题目16：《山居秋暝》是一首可选答案列表： A.五律 B.七律 C.五古 D.七古题目17：《关山月》中笼罩全诗可悲情景的诗句是可选答案列表： A.和戎诏下十五年 B.厩马肥死弓断弦 C.沙头空照征人骨D.几处今宵垂泪痕题目18：王维在《山居秋暝》诗中，流露出隐居山中之意的诗句是可选答案列表： A.空山新雨后，天气晚来秋 B.明月松间照，清泉石上流 C.竹喧归浣女，莲动下渔舟 D.随意春芳歇，王孙自可留题目19：“好香的干菜，??听到了风声了么?”这句话出自可选答案列表： A.鲁迅的《风波》 B.鲁迅的《伤逝》 C.鲁迅的《阿Q正传》 D.鲁迅的《祝福》题目20：《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。
网络远程教育入学考试统考大学语文试题
B．杜甫
C．白居易
D．王维
标准答案：D
3六、我国古代第一个有伟大成绩的爱国诗人是〔 〕〔2〕〔 〕
A．李白
B．杜甫
C．白居易
D．屈原
标准答案：D
37、鲁迅小说?风波?的线索是〔 〕〔2〕〔 〕
A．张勋复辟
B．辫子事件
C．赵七爷的竹布长衫
D．九斤老太唠叨
标准答案：B
3八、?秋水?是一篇〔 〕〔2〕〔 〕
标准答案：B
6二、茅盾?香市?一文最突出的写作特点是〔 〕〔2〕〔 〕
A．今昔对照
B．托物言志
C．借景抒情
D．先抑后扬
标准答案：A
63、?北方?选自〔 〕〔2〕〔 〕
A．诗集?北方?
B．诗集?大堰河?
C．诗集?宝石的红星?
D．诗集?向太阳?
标准答案：A
64、以下各组词语中，没有错别字的一组是〔2〕〔 〕
C．载zǎi,记载,登载,千载难逢,天怒人怨
D．强qiǎng,勉强,强迫,强弩之末,强词夺理
标准答案：A
4一、以下成语中，没有错别字的一组是〔 〕〔2〕〔 〕
A．积毁消骨,百无聊赖,敝帚自珍,风驰电掣
B．豆蔻年华,感恩戴德,飞扬拔扈,惑人心
C．功成名就,觥筹交织,独辟蹊径,旁征博引
D．撼然不顾,放浪形骸,苦心孤诣,刚愎自用
A．?张中丞传后叙?
B．?种树郭橐驼传?
C．?马伶传?
D．?李将军列传?
标准答案：B
73、藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。〞这三句的对仗形式是〔2〕〔 〕
A．借对
B．扇对
C．鼎足对
D．流水对
标准答案：C
74、侯方域在?马伶传?中说马伶为提高演技“乃走事昆山〞，那个地址“昆山〞所用的修辞格是〔2〕〔 〕
2024年年成人高考语文题目试卷
要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
成人高考的报考条件：
1、身份证明：
身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。
感恩是一种的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。
父母说：感恩是我将我父母对我的爱尽可能的回报，并将其贯注于我的孩子。老师说：感恩是将社会赋予我们的神圣使命更好的完成。医生说：感恩是使病人远离痛苦，使人民身体安康。战士说：感恩是誓死护卫祖国的每一寸疆土。……
智者的智慧往往在于，用感恩的心对待自己所处的环境，岗位，无怨无悔，用感恩的态度事创造自己的辉煌!
2020年山东成人高考高起本语文模拟试题及答案(二)？
距离2023年山东成人高考就剩47天了，不知道大家复习的咋样了呢。以下猎考网为大家整理了2023年山东成人高考语文高起本的模拟试题，仅供参考! 一、选择题:
第1题 小说《苦恼》的作者是()
A. 高尔基
B.屠格涅夫
C. 契诃夫
D. 莫泊桑
C
第2题 下列文章中，主要运用反驳论点的方法进行论证的是()
A. 宝玉与琪官交往
B. 宝玉同情跳井的金钏儿
C. 贾环挑拨是非
D. 宝玉鄙弃仕途经济
D
第15题 由一般到个别的论证方法是()
A. 归纳法
B. 演绎法
C. 类比法
D. 对比法
B
第16题 杜甫《蜀相》“长使英雄泪满襟”的前一句是()
A. 三十从军今白发
自考语文课文知识要点提示考点精解记叙文类课文《选择与安排》朱光潜
课文知识要点提示考点精解《选择与安排》朱光潜1．作冢作品本文选自朱光潜论文集《谈文学》，是一篇谈写作经验的议论文。
朱光潜，是中国现当代著名的美学家、文艺理论家和学者。
他是最早向中国介绍西方美学的学者。
他的主要论著有：《悲剧心理学》《文艺心理学》《谈美》《诗论》《谈文学》和《西方美学史》等，主要译著有：《美学》(黑格尔)《新科学》(维柯)和《柏拉图文艺对话录》等。
2．主要观点本文主要论说文章的写作方法和写好文章所应注意的问题。
作者认为，做文章最重要的不是搜寻材料，而是有了材料之后，如何进行选择与安排。
本文关于写文章应该如何选择与安排的主要观点有三点：①不要面面俱到，有选择必有排弃。
选择材料时要抓住要害，要突出文章的主旨，把着重点放在主旨上，鞭辟入里。
为此，要对材料进行深入分析，做到有所取舍，突出重点。
②要善于谋篇布局，使文章成为一个完整的、严密的有机体。
为此，在写作时，要多费苦心衡量斟酌，要研究戏剧和史籍《左传》等作品的布局，去细心体会。
③文章在结构上和叙述上要层次清楚，轻重分明，要做到条理清晰、缜密，纲能领目，目能附丽于纲，主次分明。
3．广征博引本文写作广征博引、取用精当。
作者善于从古今中外的典籍中选取大量的例证来做论据的内容，用以证明和深化自己的观点。
如为了说明文章写作要做到有所取舍，突出重点的道理，作者引用了《水浒传》中智劫生辰纲一节、《哈姆莱特》的情节安排以及《红楼梦》中对妙玉的描写等例证。
在论述过程中，作者广征博引、取用精当，从而使文章所阐述的道理建立在认真总结前人写作经验的基础之上，具有说服力。
4．类比推理本文写作上另一特点是善于运用类比推理方法，来说理论事。
如他将写作中的选择和安排同战争中的用兵打仗进行类比，十分贴切、形象。
作者注意到善将兵的人都知道兵不在多而在精，其次懂得准确排定岗位。
他以这种军事上的用兵之道来说明作文中选择字句、安排布局的重要性。
用这类类比推理方法的例子在本文中还有很多。
选择与安排
选择与安排朱光潜在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排，这就等于说，给它们一个完整有生命的形式。
材料只是生糙的钢铁，选择与安排才显出艺术的锤炼刻画。
就生糙的材料说，世间可想到可说出的话，从前人在大体上都已经想过说过；然而后来人却不能因此就不去想不去说，因为每个人有他的特殊的生活情境与经验，所想所说的虽大体上仍是那样的话，而想与说的方式却各不相同。
变迁了形式，就变迁了内容。
所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式和新的生命的话。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下〔袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下〕屈原《九歌·湘夫人》中的诗句。
袅袅，微风吹拂的样子。
波，起波，这里用作动词。
木叶，树叶。
”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间〔菡萏(hàndàn)香销翠叶残，西风愁起绿波间〕南唐李煜《浣溪沙》词中的两句。
李煜(916—961)，五代词人，南唐君主。
菡萏，荷花。
”表现同样的情致〔情致〕情趣。
，而各有各的佳妙处，所以我们不能说后者对于前者是重复或是抄袭。
莎士比亚写过夏洛克以后，许多作家接着写过同样典型的守财奴(莫里哀的哈伯贡〔莫里哀的哈伯贡〕莫里哀(1622—1673)，法国著名剧作家，主要作品有《伪君子》《悭吝人》等。
哈伯贡，一般译作“阿尔巴贡”，是喜剧《悭吝人》中的人物。
和巴尔扎克的哥里阿〔哥里阿〕一般译作“葛朗台”。
巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的主人公。
是著例)，也还是一样入情入理。
材料尽管大致相同，每个作家有他的不同的选择与安排，这就是说，有他的独到的艺术手腕，所以仍可以有他的特殊的艺术成就。
最好的文章，像英国小说家斯沃夫特〔斯沃夫特(1667—1745)〕一般译作“斯威夫特”。
他的代表作是寓言小说《格列佛游记》。
所说的，须用“最好的字句在最好的层次”。
选择与安排课文
选择与安排朱光潜选自《朱光潜美学文学论文选集》(湖南人民出版社1980年版)。
1）在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排，这就等于说，给它们一个完整有生命的形式。
材料只是生糙的钢铁，选择与安排才显出艺术的锤炼刻画。
就生糙的材料说，世间可想到可说出的话，从前人在大体上都已经想过说过；然而后来人却不能因此就不去想不去说，因为每个人有他的特殊的生活情境与经验，所想所说的虽大体上仍是那样的话，而想与说的方式却各不相同。
变迁了形式，就变迁了内容。
所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式和新的生命的话。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下〔袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下〕屈原《九歌·湘夫人》中的诗句。
袅袅，微风吹拂的样子。
波，起波，这里用作动词。
木叶，树叶。
”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间〔菡萏(hàndàn)香销翠叶残，西风愁起绿波间〕南唐李璟《浣溪沙》词中的两句。
李璟(916—961)，五代词人，南唐君主。
菡萏，荷花。
”表现同样的情致〔情致〕情趣。
，而各有各的佳妙处，所以我们不能说后者对于前者是重复或是抄袭。
莎士比亚写过夏洛克以后，许多作家接着写过同样典型的守财奴(莫里哀的哈伯贡〔莫里哀的哈伯贡〕莫里哀(1622—1673)，法国著名剧作家，主要作品有《伪君子》《悭吝人》等。
哈伯贡，现在一般译作“阿尔巴贡”，是喜剧《悭吝人》中的人物。
和巴尔扎克的哥里阿〔哥里阿〕现在一般译作“葛朗台”。
巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的主人公。
是著例)，也还是一样入情入理。
材料尽管大致相同，每个作家有他的不同的选择与安排，这就是说，有他的独到的艺术手腕，所以仍可以有他的特殊的艺术成就。
2）最好的文章，像英国小说家斯沃夫特〔斯沃夫特(1667—1745)〕现在一般译作“斯威夫特”。
五十五选择与安排
好风光好风光恢复供货才五十五．选择与安排学习目标与方法指导1．了解作者朱光潜生平，以及“论说文”的有关知识。
2．熟读全文，明确文章的论点和结构，并能复述文章内容3．掌握本文主要论证方法内容概要1．文章中心论点：本文的论题是“选择与安排”。
文章开门见山即提出中心论点：“在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排，这就等于说，给它们一个完整有生命的形式。
”这一中心论点，一是说清了所论问题是在作文运思的范畴内；一是点明了选择与安排可以给文章“一个完整有生命的形式”的核心思想。
2．文章特色：（1）结构清楚：文章开门见山即提出中心论点；然后围绕中心论点，作者先是谈选择与安排的关系，然后谈选择，再谈安排，最后得出结论。
（2）文章有一定的道理（讲究选择与安排），没有一定的法，全靠心灵的妙用。
观点鲜明，论证严谨，鞭辟入里。
具体论证特点为：一是论点鲜明，阐释得当。
二是信手拈来，旁征博引。
三是类比得当，因果互证。
重难点提示一、名词解释1．朱光潜（1897－1986）安徽桐城人。
现代美学家、文艺理论家。
1917年进香港大学主攻教育学。
1925年入英国爱丁堡大学学习，1929年转入伦敦大学，同时在法国巴黎大学注册，后又入法国斯特拉斯堡大学，以论文《悲剧心理学》获文学博士学位。
1933年秋回国，先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教。
1949年后一直任北京大学教授。
曾任全国政协委员、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员等职。
主要著述有：《文艺心理学》、《诗论》、《我与文学及其他》、《谈文学》、《西方美学史》、《变态心理学》、《美学批判论文集》、《谈美书简》、《美学拾穗集》、《艺文杂谈》……以及多种译著。
2．论说文是研讨或论述某一问题的文章。
应站在一定理论高度观察和分析带有重要价值的现象，进而阐发一定的道理。
论说文一般都是由论点、论据和论证组成。
论点是作者表明的主张或观点, 解决证明什么的问题。
2023年河北省保定市统招专升本语文自考真题(含答案)
2023年河北省保定市统招专升本语文自考真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神中的君是指（）A.王维B.孟浩然C.杜甫D.白居易2.《我与地坛》中，用种种事物来类比四季，其整体象征意味是（）A.对自然景物的复杂感受B.对社会现象的复杂感受C.对人生命运的复杂感受D.对各种知识的复杂感受3.某胆瘘患者胆汁大量流失至体外，胆汁分泌急剧减少，这是由于下列哪项减少（）A.胃泌素B.胆盐的肠肝循环C.合成胆盐的原料D.促胰液素4.《答司马谏议书》的作者是（）A.司马光B.欧阳修C.苏轼D.王安石5.朱光潜《选择与安排》一文中的攻坚破锐主要比喻文学创作中的（）A.安排B.选择C.议论D.布局6.下面文章出自刘义庆的是（）A.《石崇与王恺争豪》B.《马伶传》C.《段太尉逸事状》D.《祭十二郎文》7.形成血浆晶体渗透压的主要物质是（）A.白蛋白B.球蛋白C.纤维蛋白原D.无机盐8.主张文章合为时而著，歌诗合为事而作的是（）A.白居易B.苏轼C.韩愈D.柳宗元9.《爱尔克的灯光》的总体行文特点是（）A.熔叙事、抒情、议论于一炉B.边叙事，边议论，难得抒情C.边叙事，边抒情，难得议论D.先叙事，再抒情，后议论10.下列划线的字，解释错误的一项是（）A.是造物者之无尽藏也是：这B.顷之,客请与予对局,予颇易之易：轻视C.三年,遂将五诸侯灭秦将：将军D.陵虽驽怯,令汉且贳陵罪贳：赦免11.蜗牛角上争何事，石火光中寄此身。
诗句传达的是（）A.儒家思想B.佛老思想C.墨家思想D.玄学思想12.《史记》的史学价值在于首创了（）A.国别体B.编年体C.纪传体D.语录体13.孟子用五十步笑百步的比喻论证了本文的基本观点。
这种论证方法是（）A.归纳论证B.对比论证C.演绎论证D.类比论证14.风雅颂的划分依据是根据《诗经》的（）A.乐调的不同B.国家C.表现手法D.写作时间15.钱钟书的《吃饭》一文出自（）A.《写在人生边上》B.《走到人生边上》C.《我们仨》D.《谈艺录》16.《饮酒》（其五）中，最能表现作者超然物外的一句是（）A.结庐在人境，而无车马喧B.问君何能尔？心远地自偏C.采菊东篱下，悠然见南山D.此中有真意，欲辩已忘言17.《长亭送别》中的男主人公是（）A.长老B.老夫人C.红娘D.张生18.李清照在下列哪一篇文章中提出了词，别是一家的观点（）A.《词论》B.《词选序》C.《典论·论文》D.《文选序》19.在《虞美人》（春花秋月何时了）中，用来作喻的景物是（）A.春花秋月B.东风明月C.雕栏玉砌D.一江春水20.一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
选择与安排朱光潜的作文的主要观点
选择与安排朱光潜的作文的主要观点朱光潜先生关于“选择与安排”的论述，犹如一盏明灯，照亮了我们在写作与生活中面对抉择和规划时的道路。
在朱光潜先生看来，“选择”是极其重要的第一步。
就好比我们去菜市场买菜，面对琳琅满目的菜品，得精挑细选，才能买到最新鲜、最合心意的食材。
写作也是如此，素材多得像繁星，可我们不能一股脑全用上，得挑出那些最能表现主题、最有感染力的部分。
这选择的过程，考验的是我们的眼光和判断力。
比如说写一篇关于童年回忆的文章，我可能有无数个瞬间可以写：和小伙伴一起捉泥鳅、偷吃家里的糖果被妈妈发现、在学校参加文艺表演……但如果我想突出童年的无忧无虑，那可能选择和小伙伴一起捉泥鳅的经历会更合适。
因为在那个过程中，没有作业的压力，没有大人的唠叨，只有纯粹的快乐和自由。
而“安排”呢，则是让这些精心挑选出来的素材各就各位，发挥出最大的作用。
这就像是搭积木，每一块积木都有它的位置和作用，只有摆放得当，才能搭出漂亮稳固的城堡。
还是拿刚才童年回忆的例子来说，选定了捉泥鳅的素材后，得考虑怎么安排叙述的顺序。
是按照事情发展的先后顺序，从准备工具、出发去河边，到捉泥鳅时的有趣情节，再到最后带着满满一桶泥鳅回家；还是先描述捉泥鳅时最精彩的片段，引起读者的兴趣，再回过头来讲前因后果。
这不同的安排方式，会给读者带来截然不同的阅读感受。
在生活中，“选择与安排”的智慧也无处不在。
就拿我装修房子这件事来说吧，那可真是一场浩大的“选择与安排”工程。
起初，面对各种各样的装修风格，我简直挑花了眼。
简约现代风，看起来干净利落；欧式古典风，充满了浪漫与优雅；中式传统风，蕴含着深厚的文化底蕴。
纠结了好久，我最终选择了简约现代风，因为觉得这种风格更符合我追求简单舒适的生活理念。
接下来就是挑选家具和装饰品了。
沙发、床、餐桌椅……每一样都要仔细斟酌。
我逛遍了大大小小的家具城，看了无数的款式和材质。
记得有一次，我在一家店里看到一款特别漂亮的沙发，皮质柔软，造型时尚。
选择与安排 朱光潜
• 阿巴贡
• • 出自法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》，或译名为《吝啬鬼》。 阿巴贡是个典型的守财奴、吝啬鬼。他特爱泡妞，他不仅对仆人及家人十分苛刻，甚 至自己也常常饿着肚子上床，以至半夜饿得睡不着觉，便去马棚偷吃荞麦。他不顾儿 女各有自己钟情的对象，执意要儿子娶有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。当他处心 积虑掩埋在花园里的钱被人取走后，他呼天抢地，痛不欲生，绘画出一个视钱如命的 守财奴形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第三部分：第5-8自然段
• 三、要善于安排。
• 第一层（5－6）结构要完整，有活力 • 类比：摆常山蛇阵 • 引用：亚里斯多德说戏剧结构完整
1、结构要完整
• 凤头，猪肚，豹尾 • 桐城派“义法说” • 西方戏剧结构严密（三一律）
• 第二层（7－8）层次清楚、轻重分明 • 7《送东阳马生序》的不妥之处——层 次清楚 • 8“譬如北辰居其所而众星拱之”“照 相投影的焦点”——轻重要分明 • 显出轻重的方法： • ①开头，结尾，中间
• 葛朗台
• 是个占有狂。看到金子，要占有金子，便是他的执着狂。他抢夺女儿的梳妆匣，像老 虎一样扑向睡着的婴儿。他担心女儿分去他手中一部分家财，“在女儿面前打哆嗦，” 完全失去了常态。晚年患了“疯癫”，只能坐在轮椅上靠人推来推去，但他还亲自看 藏着金子的密室。教父给他做临终法事，他竟想把镀金的十字架一把抓在手里。他临 死时最依恋的不是唯一的女儿，而是将由女儿继承的那笔财产，并吩咐女儿要好好代 为管理，等到她也灵魂升天后到天国与他交帐。
• 莎士比亚 • 但丁、达芬奇、米开朗其罗 • 塞万提斯
• 走自己的路，让别人说去。 • 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
• 第一段：论述了关于学问的用途和读书治学的目 的。 • 用途：娱乐、装饰和增长才识 • 目的：不要为了辩驳而读书；也不要为了信仰与 盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、 审察事理为目的
朱光潜谈作文
朱光潜：谈作文今天我们要讲的题目是谈作文。
一般人对于文学写作多有两种错误的观念。
有一种人把写作看得非常容易，他们自视清高，总以为自己写出来的东西与众不同，时时幻想将来要写出伟大作品。
另一种人却以为写作需要天才，没有天才的人，就根本不能写作。
这都是对于文学写作的误解。
我们又常听人说：自己的阅读能力很高，对于别人的作品很喜欢，而且全能看得懂。
但等到自己来动手写，却又甚么也写不出。
这就是一般所谓眼高手低，有欣赏的能力，而缺乏创作的天才。
其实这也是不对的。
实际上，阅读能力大的人，在写作时亦必能充分表现，手眼必须一致，眼低者手未必高，手低都眼也未必高。
文学是思想情感的表现，而思想情感，是由实际生活中所产生。
我们必得亲尝甘苦，方知其中真味。
写作是由于一种表现的需要。
必须在自己有了某一种思想情绪须要表现时，才能写，才有创作，作品完成后，会发生一种创造的快感。
一个人对于自己的思想情感表现不出而不感苦闷者，绝对不能接近文学。
写作当然是不易，但也绝非不可能。
创作需要辛苦的努力，经常不断的练习，用一番工夫必有一种效果的。
写作如下棋，一种基本的训练是最要紧的，我们必须做到有话必说，无话不说，说须心口如一的地步。
也有的人写出来的东西，与他个人的思想情感并不完全一致。
这假设不是他个人的表现能力不够，就一定是在存心说谎。
若写作能力不够，尚可补救，只消不断地练习必有成功一日。
但若有心说谎，却是非常危险的！大抵在写作时存心说谎的人，都不外下面两种原因：一就是心里那样想，而口里却不那样说，忘掉“我”，而去逢迎习俗，其失败实为理所当然。
另一个原因就是强不知以为知，写自己本来不懂得的事物。
须知作品中间的经验的成分，是被祛除不掉的。
必须认清自己的限度，注视那限度以内的事，看清楚了以后再去写。
就是“想像”，也应当是有根据的。
作文有如作画。
没有深刻的体验写是写不成功的。
写作必须要照个人心中所感，如实地写出来，不能说谎，并须认清自己的性格，所找的材料必须是自己的经验。
选择与安排
语言特色：
本文的语言圆熟雅致，传旨达意既 精细入微，又浅显洗练，自然生动，意 趣盎然，毫无一般理论文章的晦涩，表 现出作者运用语言的纯熟。
论述结构的 第二个要件 “轻重分明”。
返 回
论述文章要有主旨。 在文章中显出轻重的两种方法： 在层次上显出；在篇幅分量上显出。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
论述文章的法与理之间的关系。
文章有一定的理，没有一定的法。
引证
大匠能诲人以规矩，不能使人巧。
引证
神而明之，存乎其人。
返
回
论述方法：
本文大量运用类比手法，精当，生动。文中将用兵 与作文想类比，将道理说得深入浅出，形象有趣，富有 说服力。文中许多生动的比喻，其实也都是类比手法的 运用。 例证法和引证法运用得娴熟、恰当。 作者从古今中外的作品、典籍中信手拈来许多生动 的例子与相关材料，恰到好处地穿插入文，使文章的观 点和论证建立在广泛总结前人经验的基础上，有力地证 明和深化了自己的论点。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮 木叶下”， “菡萏香销翠 叶残，西风愁起绿波间” 莎士比亚写过《夏洛克》 许多作家接着写同样典 型的守财奴（如莫里哀 的《哈伯贡》和巴尔扎 克的《哥里阿》）。
返
回
开首点明文章的通病就不外两种，不知选择和不知安排。 目的在于从反面强调选择与安排的重要性。
引证
斯蒂芬生说文学是“剪裁的艺术”。
选择与安排
朱光潜
作者介绍：
朱光潜，安徽省 桐城县人。我国现代 美学的开拓者和奠基 者之一。
主要著作有《西 方美学史》《文艺心 理学》《谈美》《诗 论》。
篇章分析：
全文依据写作内容分为三部分。
第一部分（1、2段）论述选择与安排材料的重要性。 第二部分（3-8段）论述选择材料和安排材料。 第一层（3、4段）论述选择材料的问题。 第二层（5-8段）论述安排材料的问题。 第三部分（9段）总结全文。
选择与安排朱光潜的作文的主要观点
选择与安排朱光潜的作文的主要观点“哇！朱光潜真的好厉害啊！”小明兴奋地对小红说。
他们俩正在学校的图书馆里读书，小明捧着一本《朱光潜文集》，脸上挂着崇拜的笑容。
“朱光潜是谁呀？”小红好奇地问，她正在翻看一本关于动物的绘本。
“哎呀，小红，你都不知道朱光潜是谁啊！他可是个大哲学家呢！”小明激动地说，“他有好多有趣的观点呢！我今天就跟你分享分享！”“好啊，好啊！我最喜欢听故事了！”小红拍拍小手，期待地看着小明。
“小红，你知道吗，朱光潜老师特别喜欢讨论‘美’的事情。
他认为，美是从我们心里出来的。
不是你看见一个漂亮的花儿，就一定觉得它美；而是你的心情、你的感觉，也决定了你觉得它美不美。
”小明一边说一边用手比划着，好像自己也被这些观点给吸引住了。
“哦，那他说美跟什么有关呀？”小红眨眨眼，问道。
“小明嘟起嘴，像在思考：“朱光潜老师觉得，美跟我们的感受有很大关系。
他说，我们每个人心里都有一个‘美的感觉’的世界，这个世界让我们看到美的东西不再只是外在的形状和颜色，而是要看它让我们心里有什么感受。
”他像是明白了什么一样点了点头。
“哇，那我喜欢的糖果是不是也可以算美呀？”小红咧开嘴笑了。
“哈哈，当然啦！”小明笑着回答，“朱光潜还说，美的东西能够让我们产生愉快的情感，所以你喜欢的糖果，因为它让你开心，也可以说它是美的！”“哦，我明白了！那朱光潜还有什么特别的观点吗？”小红一边思考，一边期待地看着小明。
“当然有啦！”小明满脸得意，“他还特别喜欢谈论‘真’和‘善’。
他觉得‘真’就是事物的真实本质，‘善’就是让人感到幸福的行为。
他说，‘美’往往跟‘真’和‘善’是密切相关的。
”“那怎么说呢？”小红不解地问。
“小明挠了挠头，试图解释：“比如说，一幅画，如果它描绘的是一件真实的事物，并且它的画法让我们觉得很感动，那这幅画就是‘真’和‘善’结合的美丽作品。
”“哦，我懂了！”小红兴奋地拍手，“所以，如果我画一幅画，画的是我和小猫一起玩的快乐时光，那这幅画就不仅仅是美的，还是真实和善良的！”“小明点点头，眼睛闪闪发光：“对啦，就是这个意思！朱光潜老师的观点让我们明白，美不仅仅是外在的形状和颜色，而是我们心里对‘真’和‘善’的感受！”“哇，朱光潜真是个了不起的人呀！”小红感叹道，“我觉得学会了这些，看到的世界都变得不一样了呢！”“哈哈，是呀！”小明开心地说，“我觉得以后我们看到什么都要试着从‘真’和‘善’的角度去理解，这样我们就能发现更多美丽的东西了！”他们俩开心地笑了，似乎眼前的世界因为朱光潜的观点而变得更加丰富多彩。
朱光潜《选择与安排》原文阅读
朱光潜《选择与安排》原文阅读选择与安排朱光潜在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排，这就等于说，给它们一个完整有生命的形式。
材料只是生糙的钢铁，选择与安排才显出艺术的锤炼刻画。
就生糙的材料说，世间可想到可说出的话，从前人在大体上都已经想过说过；然而后来人却不能因此就不去想不去说，因为每个人有他的特殊的生活情境与经验，所想所说的虽大体上仍是那样的话，而想与说的方式却各不相同。
变迁了形式，就变迁了内容。
所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式和新的生命的话。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”表现同样的情致，而各有各的佳妙处，所以我们不能说后者对于前者是重复或是抄袭。
莎士比亚写过夏洛克以后，许多作家接着写过同样典型的守财奴（莫里哀的阿尔巴贡和巴尔扎克的葛朗台是著例），也还是一样入情入理。
材料尽管大致相同，每个作家有他的不同的选择与安排，这就是说，有他的独到的艺术手腕，所以仍可以有他的特殊的艺术成就。
最好的文章，像英国小说家斯威夫特所说的，须用“最好的字句在最好的层次”。
找最好的字句要靠选择，找最好的层次要靠安排。
其实这两桩工作在人生各方面都很重要，立身处世到处都用得着，一切成功和失败的枢纽都在此。
在战争中我常注意用兵，觉得它和作文的诀窍完全相同。
善将兵的人都知道兵在精不在多。
精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。
一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。
排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。
在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊。
《选择与安排》教案
《选择与安排》教案教学目标：一、认真阅读课文，理清文章的思路。
二、学习引用、列举典型的文史资料来证明观点的论证方法。
三、体会议论文语言的准确性与生动性。
教学重点：一、学习引用、列举典型的文史资料来证明观点的论证方法。
二、体会议论文语言的准确性与生动性。
课时安排：2课时教学过程：第一课时本文是一篇论述怎样在作文运思中，对材料进行选择与安排的文章。
虽是谈写作理论问题，但是读来并不像有的写作理论文章那样深奥难懂。
原因有三：其一是全文有一个明晰的思路，上下贯通。
这正是实践了本文中的一段话：“有生命的东西第一须有头有尾有中段，第二是头尾和中段各在必然的地位，第三是有一股生气贯注于全体……”。
其二是作者广征博引，引用、列举大量典型的文史资料来佐证自己的观点。
这不但使自己的立论有了事实依据，基础坚实，而且容易把道理讲得明白，说服力强。
其三是善用比喻，将抽象的道理说得具体生动，易于为读者接受，同时也使文章显得活泼，增强了可读性。
这三点其实也就是这篇文章写作上的特点。
教学时可以扣住以上三点，将教学分三大块进行，以落实教学要求。
首先学生应在教师的指导下，将作者论述“选择与安排”问题的要点整理出来，在完成这项工作的同时，学生也就理清了文章的思路，其次要弄清作者引用、列举的文史资料分别证明了什么观点。
再次要将文章运用比喻的地方勾画出来，看看比喻中所含的是什么道理，并体会这样说道理的好处。
全文共9段，可分为四个部分。
第一部分（第一段），论说对材料加以选择与安排，能给材料一个完整有生命的形式。
文章开篇第一句话就摆出了自己的观点：“将它们加以选择与安排，这就等于说，给他们一个完整有生命的形式”。
实际上它强调的是“选择与安排”对于写文章的重要性。
作者用了一个比喻来说明这一点：“材料只是生糙的钢铁，选择与安排才显出艺术的锤炼刻画”。
每个人写作的材料大致相同的，后人所想说的，前人大体都已想过说过，作者用一个倒装句强调，如果选择与安排给了这些老生常谈的东西新的生命的话，那么这些老生常谈的东西也可以是一种新鲜的作品。
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• 第二段：论述读书治学的方法。
• 1.略读，全读，选读，精读，勤读 • 有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不
多的几部书则应当咀嚼消化 。
• （排比，层递） • 2.读、谈、写结合 • 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔
记使人精确 .
• 3.针对人的不同性格特点
• 史鉴使人明智，诗歌使人巧慧， 数学使人精细，博物使人深沉， 伦理使人庄重，逻辑与修辞使 人善辩。
教学重点
划分文章段落，进一步理解作者的主体思想 学习引用、列举典型的文史资料来证明观点的论证方法。
教学难点
体会本文运用的论证方法及旁征博引的学者风采
篇章分析:
全文依据写作内容分为三部分。 第一部分(1、2段)论述选择与安排材料的重要性。 第二部分(3-8段)论述选择材料和安排材料。
第一层(3、4段)论述选择材料的问题。 第二层(5-8段)论述安排材料的问题。 第三部分(9段)总结全文。
• 第三部分：第5-8自然段
• 三、要善于安排。
• 第一层（5－6）结构要完整，有活力 • 类比：摆常山蛇阵 • 引用：亚里斯多德说戏剧结构完整
1、结构要完整
• 凤头，猪肚，豹尾 • 桐城派“义法说” • 西方戏剧结构严密（三一律）
• 第二层（7－8）层次清楚、轻重分明
• 7《送东阳马生序》的不妥之处——层 次清楚
• 阿巴贡
• 出自法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》，或译名为《吝啬鬼》。 • 阿巴贡是个典型的守财奴、吝啬鬼。他特爱泡妞，他不仅对仆人及家人十分苛刻，甚
至自己也常常饿着肚子上床，以至半夜饿得睡不着觉，便去马棚偷吃荞麦。他不顾儿 女各有自己钟情的对象，执意要儿子娶有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。当他处心 积虑掩埋在花园里的钱被人取走后，他呼天抢地，痛不欲生，绘画出一个视钱如命的 守财奴形象。
类比论证法
• 作者以用兵与作文相类比 • “善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵
一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没 有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反 而成为累赘或障碍。”
• 第二部分：第三、第四自然段。
• 二、要善于选择
• 引证法： • “文学是剪裁的艺术”“射人先射马” • 喻证法 • 用兵“攻坚破锐”，浮雕突出石面
• 8“譬如北辰居其所而众星拱之”“照 相投影的焦点”——轻重要分明
• 显出轻重的方法： • ①开头，结尾，中间
• ②篇幅
• 第四部分（第9段）
• 总结全文
• “大匠能诲人以规矩，不能使 人巧”
论学问 弗兰西斯·培根（16世纪）
• 文学常识
• 弗兰西斯·培根，英国唯物主义哲学家。 • 人是自然的仆人和解释者 • 为了控制自然必须服从自然 • 近代归纳法的创始人 • 知识就是力量
朱光潜
选择与安排
• 文学常识
• 朱光潜，安徽桐城人，我国现当代著名的美学家、 文艺理论家。朱光潜的学术成就主要在美学领域， 主要著作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、 《诗论》、《西方美学史》
• 《谈文学》是朱光潜的讨论文学写作和翻译技巧 的论文集，以内容丰富、深入、切实，文笔流畅、 易懂，深受读者喜爱
• ——学问变化气质（归纳法，排比的修辞）
• 排比与比喻
• 地球有益于结石和肾脏，射箭有益于胸肺， 缓步有益于胃，骑马有益于头脑。
• Bowling is good for the stone and reins; • shooting for the lungs and breast; • gentle walking for the stomach; • riding for the head; and the like
作品简介
• 本文写于抗日战争后期，是一篇文学论文，后收 入1946年出版的《谈文学》论文集。
• 本文主旨
• 本文论述了在写作文章时，最重要而且最艰苦的 工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们 加以选择与安排，给它们一个完整的有生命的形 式这一观点。
教学目标
一、认真阅读课文，理清文章的思路。 二、学习引用、列举典型的文史资料来证明观点的论证方法。 三、体会议论文语言的准确性与生动性。
文艺复兴（14世纪中-17世纪初）
• 莎士比亚 • 但丁、达芬奇、米开朗其罗 • 塞万提斯
• 走自己的路，让别人说去。 • 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
• 第一段：论述了关于学问的用途和读书治学的目 的。
• 用途：娱乐、装饰和增长才识
• 目的：不要为了辩驳而读书；也不要为了信仰与 盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、 审察事理为目的
• 例证法
• （选择特定人事关系片段）
• 劫生辰纲，哈姆莱特
• （划定小说范围） • 选择主要角色与主要故事 • （刻画人物选择典型细节） • “悭吝人到处悭吝，吴敬梓在《儒林外史》
里写严监生，只挑选他临死时看见油灯里 有两茎灯芯不闭眼一事。《红楼梦》对于 妙玉着笔墨最少，而她那既冷僻而又不忘 情的心理却令我们一见不忘。”
• 葛朗台
• 是个占有狂。看到金子，要占有金子，便是他的执着狂。他抢夺女儿的梳妆匣，像老 虎一样扑向睡着的婴儿。他担心女儿分去他手中一部分家财，“在女儿面前打哆嗦，” 完全失去了常态。晚年患了“疯癫”，只能坐在轮椅上靠人推来推去，但他还亲自看 藏着金子的密室。教父给他做临终法事，他竟想把镀金的十字架一把抓在手里。他临 死时最依恋的不是唯一的女儿，而是将由女儿继承的那笔财产，并吩咐女儿要好好代 为管理，等到她也灵魂升天后到天国与他交帐。
• 本文主旨
• 读书治学的目的方法的论述，体现了 作者唯物主义思想和重视实验科学的 精神，具有积极的认识意义和参考价 值。
第一部分；第1--2自然段
作文首要问题是选择与安排
而不是搜寻材料，本文的中心观点
引证法
引用诗句：“袅袅兮秋风生，洞庭 波兮木叶下”“菡萏香销翠叶残， 西风愁起绿波间”
• 引用名言：英国小说家斯沃夫特 “最好的字句（用）在最好的层次”
• 例证法：莎士比亚与其他作家写守财奴
• 夏洛克
• 他是犹太人，高利贷者，贪婪、吝啬、冷酷和狠毒；虽然腰缠万贯，却从不享用，一 心想着放高利贷。极力限制女儿杰西卡与外界交往，使其带着钱财与情人私奔；无情 地虐待克扣仆人，甚至连饭也不让人吃饱；十分痛恨威尼斯商人安东尼奥，因为他慷 慨大度，乐于助人，憎恶高利贷者。