我知道的昆虫
常见昆虫名字
有关“常见的昆虫”的名字
有关“常见的昆虫”的名字如下：
1.蝗虫：蝗虫是一种常见的昆虫，它们通常成群结队地活动，以植物的叶子和茎为食。
蝗虫的卵在土壤中孵化，幼虫发育成熟后变成成虫。
2.蝴蝶：蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们通常以花蜜为食。
蝴蝶的卵在叶子上孵化，幼虫
以植物的叶子为食。
3.蜜蜂：蜜蜂是一种重要的昆虫，它们以花蜜为食，并将花蜜带回蜂巢。
蜜蜂的卵在蜂
巢中孵化，幼虫以花粉和蜜蜂自身的分泌物为食。
4.蜻蜓：蜻蜓是一种捕食性昆虫，它们以其他昆虫为食。
蜻蜓的卵在水中孵化，幼虫在
水中生活，以其他水生生物为食。
5.苍蝇：苍蝇是一种常见的昆虫，它们以食物的残渣和腐肉为食。
苍蝇的卵在环境中孵
化，幼虫以食物的残渣和腐肉为食。
这些昆虫在自然界中扮演着重要的角色，它们可以帮助植物授粉，传播种子，以及控制其他害虫的数量。
然而，一些昆虫也会对人类的生活造成影响，例如蝗虫和苍蝇等。
昆虫日记范文5篇
昆虫日记范文5篇昆虫日记范文5篇一天就要完毕了，心中一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家搜集的昆虫日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
静谧的夜晚，书房里紫色的台灯发出柔和而亮堂的光芒，此刻我静静地坐在书桌前聚精会神地阅读着法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫日记》。
当我细细的品读《昆虫日记》时，我陶醉了，原来昆虫的世界有着无穷的奥秘！由此我知道了一些昆虫的常识和生活习性：蝗虫喜欢在阳光下面弹奏音乐，它们弹奏乐曲时是将自己的腿不停地抬高和放低，形成一种颤抖来发出声音。
天牛幼虫的时候没有视觉也没有嗅觉，甚至没有味觉，他们要在里树干里面度过三年的童年光阴，它们在没有任何感觉才能的环境下成长着，并且要靠自己的智慧准备长大后如何逃生。
继续阅读发现还有更多精彩的内容，原来圆网蛛非常聪明，物理知识学得很好。
它拉出来的丝很有对称感，整个网络蛛丝纵横交织，像一张有规那么的太阳图案，可以承载住较大的重量。
并且整个蜘蛛大网都有黏性，凭着这种独特的工具，圆网蛛可以待在网中点，坐等食物上网。
再往下阅读，我知道蟋蟀在建造自己家园的才能上是超群的，并且它们有明朗而高昂的歌喉，夏天的夜晚，原野的草地上经常能听到蟋蟀用那饱满而热情的歌声呼朋引伴，寻找自己生活的另一半。
听，蝉老兄正在树枝上尽情的高唱呢！原来蝉为了能在阳光下歌唱五个星期，竟然要在地下“埋伏”四年才能钻出地面。
可，蝉这位“歌唱家”为了自己的歌声更美妙动听，硬是在胸部安置一种响板以增加声音的强度，可就是胸部的这块响板，占据了相当大的体积，让它的生命器官压缩到最狭小的角落，看到蝉为了歌唱做出这种牺牲，我心灵被这得意的小精灵给感动了。
一段段栩栩如生的昆虫景况，一个个妙趣横生的故事展如今我的眼前，我仿佛身临其境一般，进入了一个生动的昆虫世界。
读完《昆虫日记》我感受很深，原来昆虫的世界也和人类的世界一样，有着很多共同的地方。
它们有自己的灵魂，有自己的喜怒哀乐和爱恨情仇。
观察小昆虫的活动记录(推荐3篇)
观察小昆虫的活动记录（推荐3篇）【观察小昆虫的活动记录第1篇】我非常喜欢昆虫，我知道不少关于昆虫的知识。
今天，妈妈带我去吃烧烤的时候，我发现了昆虫螳螂。
妈妈和我到了一个烧烤的地方，这里有很多的食物，我们就在这里吃几个东西。
我一坐在凳子上，就看到桌子上面的纸巾上站着一只螳螂，我欣喜的喊着：“妈妈。
我看到了一只螳螂。
”妈妈听到我这么一喊，就连忙跑过去看，这只螳螂好逼真啊。
以前我都是从书上看到的，今天终于看见了真正的昆虫。
我看到，螳螂总是很奇怪的左右摇晃的摆晃着。
这时候，我想起来在书上说螳螂有一种很像祈祷的动作，这个动作表示螳螂遇到危险的时候，警告对方“不要伤害我，否则就对你不客气了。
”看来螳螂把我当成敌人了，可是我并没有伤害它。
我一直观察着这只螳螂的一举一动。
突然，螳螂出人意料地从我旁边的男人身上迅速爬过，动作非常的敏捷，怎么抓也抓不到。
当螳螂爬到地上的时候，又开始威胁我这位“儿童敌人”，最后，螳螂跑到了树丛里去了。
我觉得这次观察非常的有意义，它让我亲自观察到了螳螂，亲自感受到了大自然的奥秘。
【观察小昆虫的活动记录第2篇】不知道是什么原因，从很小的时候起，那些飞舞在空中的美丽精灵——蝴蝶，就深深地吸引着我的注意力，小时候，我总觉得它们是那样的奇妙，舞动着娇小的身躯，在空中上下翩飞，看着它们，思绪就会同它们一起飞翔，仿佛灵魂也出来壳，一同纷飞在蔚蓝的天空，甚至忘了自己该要往哪里走，忘了回家的路。
长大后，对蝴蝶的痴迷也丝毫没有减弱。
我喜欢它，不仅是因为它拥有美丽的翅膀，同样也因为它从茧中破壳而出的勇气。
我敬畏它的这种勇气，它需要经过无数次反复的训练，才能造就一双强劲的翅膀，才会飞向它渴慕已久的天空，那过程是痛苦的，但它并不害怕，它坚信拼搏之后定会有美丽的鲜花在等待着它，那是没有任何一种生物所能够比拟的美丽。
画家可以从蝴蝶美丽的姿态获得艺术的启发；诗人可以从蝴蝶优雅的神态找到创作的灵感；哲学家可以从蝴蝶活跃的情趣悟出生活的哲理；科学家可以从蝴蝶奇特的习性的到研究的题材。
我知道的昆虫朋友
我知道的昆虫朋友
记得有一次，我和小伙伴们在小区里的小广场玩耍，天阴沉沉的就要下雨了，突然我们看到地上有一群蚂蚁在爬来爬去，我们都蹲下来仔细的观察，很有意思。
爷爷告诉我
们，这是雨天蚂蚁在搬家。
蚂蚁是自然界中常见的昆虫，一般体型小，颜色有黑色、红色、白色等，它们通常生活在干燥的地区，把自己的窝建在潮湿温暖的土壤中，在水中它们也能生存一段时间。
蚂蚁的寿命很长，蚂蚁中的“工人”可以存活几星期到几年，而蚂蚁“皇后”甚至可以存活几十年！最让我们佩服的是蚂蚁的能力-它们能搬动比自己重几百倍的物体。
真是太厉害了，是自然界中名副其实的“大力士”。
中（1）班夏翊然
2015年3月。
关于昆虫作文15篇
关于昆⾍作⽂15篇 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都尝试过写作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
你写作⽂时总是⽆从下笔？下⾯是⼩编收集整理的关于昆⾍作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
关于昆⾍作⽂1 我喜欢捕捉昆⾍，因此我们家⾥有许多昆⾍。
妈妈说哦把家⾥搞成了昆⾍世界，搞得⼀塌糊涂。
所以我想设离⼀个昆⾍节。
在昆⾍节这⼀天，都会让你⼤吃⼀惊，⼏只知了排着队过马路，嘴⾥还哼着欢快的歌曲，好想在说：“过节了！我们也有⾃⼰的节⽇了。
”⼏只蛐蛐在池塘⾥和⼩青蛙做着游戏，孑孓正在⽔⾥吃垃圾，蟋蟀正在⽥⾥吃杂草，⼩蚂蚁忙跑来帮忙。
苍蝇正在忙碌地清理海上的泡沫、塑料袋……总⽽⾔之，这⼀天许多的昆⾍都来收拾垃圾，帮⼈们把地球上的垃圾清理⼲净。
⼈们从此以后也不在拿苍蝇拍打苍蝇、蚊⼦。
⽽且还可以听懂昆⾍的语⾔，听他们将⾃⼰的苦恼、分享它们的喜悦。
你瞧！⼀个喜欢探究的⼩哥哥正和蚂蚁对话呢。
在昆⾍节这天，不管在⽔⾥有的昆⾍，还是草⾥的昆⾍，都能互相串门，把快乐带给其他⼩动物。
我真希望这个愿望早点实现，让这个世界变得更加美好。
关于昆⾍作⽂2 我有⼀个朋友，是出了名的“昆⾍迷”，不管什么昆⾍，只要遇到了他就遭了殃。
他总是喜欢到草地上东找找，西看看，像找宝藏似的。
寻找昆⾍的踪影，他有⼀双⿊宝⽯般的眼睛，⼩⼩的⿐⼦下⾯有⼀张能说会道的嘴。
有⼀次，我和他⼀起出去玩，⼀路上我们有说有笑。
忽然，他停下脚步，⼩声对我说：“嘘!别说话，我发现有可疑的声⾳。
”我听了听说：“没有什么怪声⾳呀!你太多疑了。
”我话⾳刚落，只见他⼸着背，弯着腰，蹑⼿蹑脚地⾛到路边的草丛⾥，双⼿轻轻地拨弄着零零星星的⼩草。
突然，⼀只绿⾊的蚂蚱从草丛⾥蹦了出来，只见他双⼿向前⼀扑，整个⾝⼦趴在了草地上。
蚂蚱被他压在了⾝下，此时他连动也不敢动，⽣怕蚂蚱逃⾛了。
尽管如此，狡猾的蚂蚱还是从他胳膊的缝隙间溜⾛了，⼀蹦⼀跳地逃到了对⾯的马路上去了。
哎，如此喜欢昆⾍的他，怎能让⼀只⼩⼩的蚂蚱溜之⼤吉呢?于是只见他爬起来，健步如飞，嘴⾥还⼤喊到：“讨厌的蚂蚱，你快停下，我⼀定要抓到你!” 呵呵，这就是我的好朋友——他呀，可真是与昆⾍杠上了呀!关于昆⾍作⽂3 今天，何⽼师让我们观察蚂蚁。
我知道的昆虫幼儿园中班科学教案(集锦20篇)
我知道的昆虫幼儿园中班科学教案〔集锦20篇〕篇1：我知道的昆虫幼儿园中班科学教案我知道的昆虫幼儿园中班科学教案活动目的1.理解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫根本特征和习性，知道它们都是昆虫。
2.理解昆虫和人们的关系，知道保护益虫，消灭害虫。
活动准备1.ppt课件：蜻蜓2.课件：动画片-蝴蝶3.课件：正确找出昆虫的名字兴趣练习动画片活动过程一、谈话，引起话题老师：小朋友，你知道那些昆虫吗？请你说一说。
你们想知道这些昆虫更多的机密吗？二、观看动画片：蝴蝶1.动画片中的昆虫叫什么名字？〔蝴蝶〕2.理解主要特征和生活习性它们是什么样子的？头上有什么？数一数有几队翅膀？有几对脚？蝴蝶生活在什么地方？吃什么？三、ppt课件：蜻蜓1.还知道哪些昆虫？2.观看各种蜻蜓蜻蜓长的什么样子？头上有触角、嘴和眼睛；胸部长着三对脚，背上一般长着两队翅膀；腹部一节一节的两侧有气孔，是呼吸用的。
3.蝴蝶和蜻蜓它们共同的名子叫什么？它们有哪些地方是一样的？这些虫子有一个共同名字叫昆虫。
昆虫的身体分头、胸、腹三局部。
有些昆虫〔如七星瓢虫〕有一对翅膀变硬了，还有些昆虫只有一对翅膀〔如蚊子。
〕四、初步分辨益虫、害虫1.你喜欢哪些昆虫？不喜欢哪些昆虫？为什么？2.昆虫里哪些是益虫？哪些是害虫？为什么？3.蝴蝶是益虫还是害虫？为什么？〔蝴蝶在幼虫时有吃嫩菜叶等害处，变成蝴蝶后有传播花粉、可欣赏等好处〕4.ppt课件--理解蝗虫通过观看理解，蝗虫是危害庄家的害虫。
五、讨论怎样对待昆虫1.我们该怎样对待昆虫里的益虫和害虫？2.我们应该保护益虫，不随意捕捉和杀死益虫。
要注意环境卫生，不乱倒垃圾，随地大小便，不让脏水积聚使害虫无法生存等。
中班科学教案：会变的颜色一、活动目的：1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察才能。
2、体验探究活动的乐趣。
二、活动准备：1、黄色的水假设干，红、黄、蓝三色颜料。
幼儿园中班观察活动教案《我知道的昆虫》
幼教课堂设计
中班观察活动教案《我知道的昆虫》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
一、主题的由来：
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展：
第一阶段:《我知道的昆虫》
活动一：《我认识的昆虫》
活动目的：
1．认识常见的昆虫，了解有关昆虫的知识。
2．尝试对昆虫进行分类活动。
3．体验捕捉昆虫的乐趣。
4．尝试饲养昆虫，增进关爱小生命的情感。
活动准备：
1．收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置“昆虫世界”展区。
2．有关昆虫的VCD片
活动指导：
1．组织幼儿观看有关昆虫的VCD，了解有关昆虫的知识。
2．启发幼儿说一说自己知道的昆虫，引发幼儿谈论有关。
观察小昆虫日记（通用26篇）
观察小昆虫日记观察小昆虫日记（通用26篇）一天即将过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不妨坐下来好好写写日记吧。
你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的观察小昆虫日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察小昆虫日记篇1今天下午，外婆无意间在窗台上发现了一只小甲虫，外婆把它装在一个瓶子里，我就开始仔细观察起来。
这是一只黑色的小甲虫，有指甲那般大，头上长着两根长须，一晃一晃地好像在探路。
背上有一个六角形的壳，上面有一些斑斑点点的花纹。
这只小甲虫有六只脚，爬起路来身子一伸一拱的，样子好有趣！这只小甲虫一直在试图爬出瓶子，它先从正面拼命地往上爬，但由于瓶子壁太陡太滑，小甲虫没爬多高就滑下去了。
前面不行，它就绕到另一个方向再向上爬，还是失败了。
一次又一次，向一个方向再向一个方向，多么顽强的小甲虫。
我拿起瓶子走到楼下，把小甲虫轻轻地放在草地上，让它在草地上自由爬行，我希望它能找到自己的伙伴。
观察小昆虫日记篇2我和哥哥很喜欢研究昆虫，我们看了很多关于昆虫的书，每一次在大自然里我们也总能发现各种昆虫。
今天，我们和外公外婆一起去参观昆虫馆。
那里分成好多区，有青蛙区、蛇区、乌龟区、昆虫区、捉鱼区和蜥蜴区。
我喜欢捉鱼区，我们站在水里用手捉鱼，还有几个人不小心滑到水里去了，真搞笑。
后来，哥哥让我去看乌龟吃饭，他们的晚餐真丰盛呀，有青菜有番茄。
昆虫区里有一种昆虫，叫竹节虫，它们擅长把自己伪装成树枝的样子，可是却逃不过我的眼睛，我看到放竹节虫的箱子里至少有100只那么多！蜥蜴区里有三种可爱的蜥蜴，它们叫红泰加蜥蜴、蓝泰加蜥蜴和黑白泰加蜥蜴。
他们的脸观察小昆虫日记篇3一只苍蝇落在口香糖上，口香糖把它粘住了，它甩呀甩，把口香糖甩在蜘蛛网上。
蜘蛛看见了口香糖，它拔呀拔，拔掉了，蜘蛛网上有一个洞。
口香糖又落在蜗牛的上面，蜗牛在一块石头的右边想把口香糖蹭掉，蜗牛又往前爬，把口香糖拉的好长。
蜜蜂来了，它往前飞，口香糖把它拉住了，它飞呀飞，把口香糖甩走了，在蜘蛛网上又有一个洞。
昆虫记作文(通用30篇)
昆虫记作文（通用30篇）昆虫记作文 1《昆虫记》是一本适合中高年级学生阅读的生物良书。
看了这本书后，大家可以知道许多关于昆虫样子、习性等知识，并促使我们去“野外”经历一段“大冒险”。
从《昆虫记》的“石蚕”一章中，我知道了它的习性；从“蜣螂”一章中，我了解了它的体形特点；从“蝉”一章中，我知道了它发出叫声的秘密；从“迷宫蛛”一章中，我又了解了它做成“迷宫”的过程。
另外，我还懂得了关于“螳螂”、“白面孔螽斯”、“寄生虫”、“赤条蜂”、“蟋蟀”、“萤火虫”等昆虫的许多知识。
这本书使我的知识面更加广阔。
在这本书中，“迷宫蛛”细写得更为精湛，也更使我深深地佩服它。
七月的清晨，太阳还不是很强烈，正是观赏“迷宫蛛”的好机会。
走进树林不久，你就会发现有很多非常高的.丝质建筑物，上面还串着不少露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛皇宫里的稀世珍宝，令人赞叹不已。
在昆虫的世界里，它们各有各的长处，靠着自己的本事与生活技能生息繁衍，与人类大有不同。
昆虫记作文 2暑假里，我读了法国著名作家法布尔的《昆虫记》。
以前我非常讨厌昆虫，读了这本书以后，深深地被这本书吸引，同时也喜欢上了昆虫，知道各种昆虫都有它自己的生活习性、生活方式。
蝉，也就是我们平时常说的“知了”，以前我非常讨厌它，炎热夏天的晚上，本来就让人心神不定，睡不好觉，还得听它“知了、知了、知了·······”的叫个不停，可看了《昆虫记》以后，我知道了它是经过四年黑暗的劳动，挖土四年，才穿起了漂亮的衣服，长起美丽的翅膀，在温暖的日光中沐浴。
它是自食其力的昆虫、是大自然的歌唱家，应当受到我们的佩服。
蚂蚁，别看它咬你一口会让人又痛又痒上几天，可它们团结的精神值得我们大家，乃至全国人民学习。
读了《昆虫记》，我还认识了雪地忙忙碌碌的瓢虫、优雅翻飞的蝴蝶、身影矫健的.蜻蜓、会发光的萤火虫······，真的让我学到了好多书本上学不到的知识。
选择一种你最了解的昆虫作文
选择一种你最了解的昆虫作文
为了观察蝈蝈的生活习性，我捉来了一只蝈蝈，养在小竹笼里。
蝈蝈开始很怕我，见我走近了，立刻退到笼子后边，用触须冲着我摆动，张开大牙，紧盯着我，后退向里收着，显得很紧张。
过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小竹笼里慢慢散起步来，但还不时停下步子，看看我。
一次，我守着蝈蝈笼子玩儿一只蝗虫，蝈蝈看见了，立刻跑到笼子边上，使劲的看。
那蝗虫一后退,啪，由我手里挣
脱出来，跳进了小竹笼里，蝈蝈猛的一扑，死死咬住了蝗虫的脑袋。
蝗虫紧蹬后腿，拼命挣扎，蝈蝈一口咬住，死不松口。
蝗虫终于断了气。
蝈蝈先咬下蝗虫的头，大口大口地吃着!吃完了，再吃蝗虫的胸部、腹部。
啊!我光知道蝈蝈爱吃蔬菜，却万万想不到它还吃昆虫！
蝈蝈吃饱了，就用嘴舔舔触须，呆在一旁一动不动，偶尔也心满意足地散散步。
高兴极了，便叫一阵，那声音很悦耳。
但它叫不是用嘴叫，而是靠翅膀的摩擦震动。
日子一天一天过去了，蝈蝈的颜色有嫩绿变成深绿了，又渐渐变成了褐色，它吃的也少了，叫得声音也有点嘶哑了。
最后，这个可爱的小东西终于伴着秋风，离开了我。
选择一种你最了解的昆虫作文
选择一种你最了解的昆虫作文
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我最了解的昆虫，那就是勤劳的小蜜蜂呀！
你们知道吗，小蜜蜂可厉害啦！它们整天忙忙碌碌的，就像我们每天要上学一样。
它们在花丛中飞来飞去，采集着甜甜的花蜜。
每次看到小蜜蜂，我就在想，它们怎么不会迷路呢？它们小小的脑袋里到底装着什么呀？
有一次，我和小伙伴们在花园里玩，看到了一群小蜜蜂。
哎呀，我们可兴奋啦！有个小伙伴还想去捉一只小蜜蜂呢，我赶紧拦住他说：“别呀，小蜜蜂会蜇人的，蜇一下可疼啦！”然后我们就静静地看着小蜜蜂们工作。
它们真的好认真呀，一朵花一朵花地飞过去，就像我们认真做作业一样。
小蜜蜂们还特别团结呢！它们一起建造蜂巢，一起保护蜂巢。
蜂巢就像是它们的家，里面有好多好多的小房间。
那蜂巢建得可精巧啦，就像一个神奇的城堡一样。
我有时候就想，要是我也能住进那样的城堡里该多好呀！
我觉得小蜜蜂就像我们身边那些努力工作的人，他们默默地为大家付出，让我们的生活变得更美好。
我们是不是应该向小蜜蜂学习呀？学习它们的勤劳，学习它们的团结。
小蜜蜂呀，你们真是太了不起啦！我可喜欢你们啦！这就是我最了解的昆虫小蜜蜂，你们喜欢它们吗？。
我发现昆虫作文
《我发现昆虫》
嘿，你知道不？有一天我可发现了不少好玩的昆虫呢。
那天，我闲着没事，就跑到我家后面的小花园里瞎溜达。
那小花园里啊，有花有草的，可漂亮了。
我一边走一边看，突然就看到一只小虫子在叶子上爬。
我凑近一看，哇，这小虫子长得可真奇怪。
它的身体是绿色的，还有好多小点点，就像穿了一件花衣服。
它的头上还有两根长长的触角，一摇一摆的，可好玩了。
我就蹲在那儿看着这小虫子，心里想这是啥虫子呢？我从来都没见过。
这时候，又有一只小虫子飞过来了。
这只小虫子可不一样，它有一对透明的翅膀，飞起来的时候一闪一闪的，就像个小精灵。
我赶紧伸手去抓，可是这小虫子太机灵了，一下子就飞走了。
我有点不甘心，就继续在花园里找虫子。
不一会儿，我又发现了一只更大的虫子。
这只虫子长得有点像甲虫，但是它的颜色可鲜艳了，是红色和黑色相间的。
它的背上还有一些花纹，看起来就像一幅画。
我看着这只虫子，心里想这肯定是一只很厉害的虫子。
我在花园里找了半天虫子，发现了好多以前从来没见过的昆虫。
有长得像小树枝的，有长得像小豆子的，还有长得像小花朵的。
这些昆虫可真有趣啊，它们都有自己独特的样子和习性。
从那以后，我就经常去小花园里找昆虫。
我觉得这些小虫子虽然很不起眼，但是它们也有自己的世界，也很值得我们去发现和探索。
嘿嘿，这就是我发现昆虫的故事。
我研究的昆虫知识
在我们的生活中，昆虫无处不在。
它们小小的身体里，蕴含着大大的奥秘。
我对昆虫充满了好奇，于是开启了我的昆虫研究之旅。
我首先认识的昆虫是蝴蝶。
蝴蝶有着美丽的翅膀，颜色五彩斑斓，就像一朵朵会飞的花朵。
我在公园里、花丛中经常能看到它们翩翩起舞的身影。
我观察到蝴蝶的翅膀上有很多细小的鳞片，这些鳞片不仅让蝴蝶的翅膀变得更加美丽，还能帮助蝴蝶在飞行中保持平衡。
我还知道蝴蝶的一生要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
蝴蝶妈妈会把卵产在树叶上或者花朵上，等卵孵化后，就会变成小小的幼虫。
幼虫会不断地吃树叶或者花朵，慢慢长大。
当幼虫长到一定程度后，就会变成蛹。
蛹在经过一段时间的沉睡后，就会破茧而出，变成美丽的蝴蝶。
除了蝴蝶，我还认识了蚂蚁。
蚂蚁是一种非常勤劳的昆虫。
它们整天忙忙碌碌，为了自己的家园而努力工作。
我观察到蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，用来感知周围的环境。
蚂蚁的胸部有三对足，用来行走和搬运食物。
蚂蚁的腹部比较小，里面装着蚂蚁的内脏器官。
蚂蚁是一种社会性昆虫，它们生活在一个大家庭里。
这个大家庭里有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。
蚁后是蚂蚁家族的女王，她负责产卵，繁衍后代。
雄蚁的任务是和蚁后交配。
工蚁是蚂蚁家族中数量最多的成员，它们负责建造巢穴、寻找食物、照顾幼虫等工作。
兵蚁则负责保卫蚂蚁家族的安全。
我还认识了蜜蜂。
蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫，它们整天飞来飞去，采集花粉和花蜜。
我观察到蜜蜂的身体也分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，用来感知周围的环境。
蜜蜂的胸部有两对翅膀和三对足，用来飞行和行走。
蜜蜂的腹部比较大，里面装着蜜蜂的内脏器官和蜜囊。
蜜蜂是一种社会性昆虫，它们生活在一个大家庭里。
这个大家庭里有蜂王、雄蜂和工蜂。
蜂王是蜜蜂家族的女王，她负责产卵，繁衍后代。
雄蜂的任务是和蜂王交配。
工蜂是蜜蜂家族中数量最多的成员，它们负责建造巢穴、采集花粉和花蜜、照顾幼虫等工作。
通过对这些昆虫的研究，我学到了很多知识。
我研究的昆虫知识
在我们生活的这个丰富多彩的世界里，有着各种各样奇妙的生物。
而我，对那些小小的昆虫特别感兴趣。
今天，我就来和大家分享一下我研究的昆虫知识。
昆虫，是地球上数量最多的动物群体。
它们的种类繁多，形态各异。
有的昆虫长得很漂亮，比如蝴蝶，它们有着五彩斑斓的翅膀，就像一朵朵会飞的花朵；有的昆虫则长得很奇特，比如独角仙，它们有着大大的角，看起来非常威风。
我最喜欢的昆虫是蚂蚁。
蚂蚁虽然很小，但是它们却非常勤劳。
它们整天忙忙碌碌地搬运食物，建造巢穴。
蚂蚁的力气也很大，它们可以搬运比自己身体重很多倍的东西。
我曾经观察过蚂蚁搬家，它们排成整齐的队伍，有条不紊地前进。
每只蚂蚁都知道自己的任务，它们齐心协力，共同完成搬家的任务。
蚂蚁的这种团结协作的精神，让我非常敬佩。
除了蚂蚁，我还对蜜蜂很感兴趣。
蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫，它们整天飞来飞去，采集花粉和花蜜。
蜜蜂的蜂巢也非常神奇，它们是由六边形的蜂房组成的，非常坚固。
而且，蜜蜂还会分泌出一种叫做蜂蜜的东西，蜂蜜非常甜，而且还有很多营养。
我曾经在爷爷的带领下，去参观过一个养蜂场。
那里有很多蜜蜂在飞来飞去，爷爷告诉我，蜜蜂是人类的好朋友，它们为我们提供了美味的蜂蜜。
在研究昆虫的过程中，我还学到了很多知识。
我知道了昆虫的身体结构是由头、胸、腹三部分组成的。
昆虫的头上有一对触角，可以用来感知周围的环境。
昆虫的胸部有三对足和两对翅膀，可以用来行走和飞行。
昆虫的腹部则有很多器官，可以用来消化食物、呼吸和繁殖。
我还知道了昆虫的生活习性也各不相同。
有的昆虫喜欢在白天活动，比如蝴蝶和蜜蜂；有的昆虫则喜欢在晚上活动，比如萤火虫和蚊子。
有的昆虫是肉食性的，比如螳螂和蜻蜓；有的昆虫则是植食性的，比如蝗虫和蚜虫。
有的昆虫是独居的，比如独角仙和锹甲；有的昆虫则是群居的，比如蚂蚁和蜜蜂。
通过研究昆虫，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的观察力和耐心。
每当我看到一只昆虫的时候，我都会仔细地观察它的形态、颜色和行为。
我研究的昆虫知识
在我们生活的这个奇妙世界里，有着各种各样神奇的生物。
而我呢，对昆虫特别感兴趣，一有时间就会去观察和研究它们。
昆虫的世界可真是丰富多彩呀！它们的种类多得数都数不过来。
有会唱歌的蟋蟀，有美丽的蝴蝶，还有勤劳的小蜜蜂。
每次看到这些可爱的小昆虫，我都忍不住想要去了解它们更多的秘密。
我最喜欢的昆虫之一就是蝴蝶啦。
它们有着五颜六色的翅膀，就像一朵朵美丽的花儿在天空中飞舞。
我常常会在花园里看到蝴蝶在花丛中飞来飞去，它们一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，好像在和花儿们捉迷藏呢。
我很好奇蝴蝶是怎么从小小的毛毛虫变成这么漂亮的蝴蝶的。
后来我通过看书和上网查资料，终于知道了蝴蝶的成长过程。
原来蝴蝶的一生要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
毛毛虫就是蝴蝶的幼虫阶段，它们会吃很多的叶子，然后慢慢长大，变成一个蛹。
在蛹里面，蝴蝶会发生神奇的变化，最后破茧而出，变成一只美丽的蝴蝶。
除了蝴蝶，我还对蜜蜂很感兴趣。
蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫，它们整天都在花丛中忙碌着，采集花粉和花蜜。
我知道蜜蜂是通过跳舞来告诉同伴花蜜的位置的。
如果花蜜离蜂巢比较近，蜜蜂就会跳一种圆形的舞；如果花蜜离蜂巢比较远，蜜蜂就会跳一种八字形的舞。
蜜蜂们真的好聪明呀！而且蜜蜂酿造的蜂蜜也非常好吃，甜甜的，很有营养。
还有一种昆虫也很特别，那就是蚂蚁。
蚂蚁虽然很小，但是它们却非常团结。
我曾经看到过一群蚂蚁在搬运一块比它们自己大很多倍的食物。
它们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边帮忙。
大家齐心协力，终于把食物搬到了它们的巢穴里。
蚂蚁们的这种团结精神让我很佩服。
为了更好地研究昆虫，我还专门做了一个昆虫观察盒。
我会把一些我捉到的小昆虫放在里面，观察它们的生活习性。
我发现有些昆虫喜欢在阴暗潮湿的地方生活，而有些昆虫则喜欢在阳光充足的地方生活。
我还会给它们喂一些食物，看看它们喜欢吃什么。
通过这些观察，我学到了很多关于昆虫的知识。
研究昆虫不仅让我学到了很多知识，还让我感受到了大自然的神奇和美丽。
我研究的昆虫知识
在我们生活的这个丰富多彩的世界里，有许多神奇的小生物，昆虫就是其中之一。
我对昆虫充满了好奇，于是开始了我的昆虫研究之旅。
我常常在花园里、草地上、树林中寻找昆虫的踪迹。
我发现昆虫的种类可真多呀！有色彩斑斓的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，有会唱歌的蟋蟀，还有威武的螳螂。
每一种昆虫都有自己独特的外形和生活习性。
蝴蝶是最美丽的昆虫之一。
它们有着绚丽多彩的翅膀，就像一朵朵盛开的花朵。
蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，吸食花蜜。
我观察过蝴蝶的成长过程，它们从小小的卵变成毛毛虫，再变成蛹，最后破茧而出，变成美丽的蝴蝶。
这个过程真是太神奇了！小蜜蜂也非常勤劳。
它们整天忙碌着，采集花蜜，为我们酿造甜美的蜂蜜。
小蜜蜂的身体很小，但是它们却有着强大的力量。
它们可以飞行很远的距离，找到花朵，然后把花蜜带回蜂巢。
小蜜蜂还会用舞蹈来告诉同伴花蜜的位置，它们真的很聪明呢！蟋蟀是夜晚的歌唱家。
每当夜幕降临，它们就会在草丛中唱起动听的歌曲。
蟋蟀的歌声有高有低，有快有慢，就像一场音乐会。
我曾经捉过一只蟋蟀，把它放在瓶子里，听它唱歌。
但是我知道，蟋蟀属于大自然，它们应该在野外自由自在地生活，所以我很快就把它放了。
螳螂是一种很威武的昆虫。
它们有着大大的眼睛和锋利的爪子，可以捕捉其他昆虫。
螳螂的动作非常敏捷，它们可以在一瞬间抓住猎物。
我曾经看到过一只螳螂捕捉一只蝴蝶，那场面真是惊心动魄。
在研究昆虫的过程中，我还学到了很多知识。
我知道了昆虫的身体结构，它们有头、胸、腹三部分，还有六条腿和两对翅膀。
我还知道了昆虫的生活习性，它们有的喜欢在白天活动，有的喜欢在夜晚活动；有的喜欢吃花蜜，有的喜欢吃树叶；有的会游泳，有的会爬树。
我还学会了如何保护昆虫。
昆虫是大自然的一部分，它们对我们的生态环境有着重要的作用。
我们应该保护它们的生存环境，不要破坏它们的家园。
我们也不要随意捕捉昆虫，让它们在大自然中自由自在地生活。
通过研究昆虫，我不仅学到了很多知识，还感受到了大自然的神奇和美丽。
关于昆虫的日记(7篇)
关于昆虫的日记（7篇）今年暑假看了《昆虫》这本书，收获很大。
这本书是法国昆虫学家法布里斯(Fabres)专门写昆虫学的，他用一生的时间收集了成千上万种野生山区昆虫的信息，比如它们的生活习性和生长过程。
最后写了一本很棒的科普书《昆虫》。
看完这本书，我开始认识了捕食高手螳螂，爱美的圈养虫，快乐的蟋蟀，挖隧道的矿峰，不会迷路的蜜蜂，环境清洁员绿蝇，双尖牙狼蛛，“小鬼”恩布萨，吃枯露菌的甲虫，捕食苍蝇的捕蝇蜂，娇小的红黄蜂，喜欢唱歌的蝉……其中，我觉得最有趣的昆虫是松毛虫！它们也被称为“行军虫”。
至于为什么叫“行军虫”，先想想，再看我的回答！快看！第一只松毛虫去哪里，其余的就会跟着去哪里。
他们整齐地排成一行，中间没有空隙。
它们总是排成一排。
不管第一只松毛虫走的是一条蜿蜒盘旋的路，后一只松毛虫还是一样。
即使在同一个地方过了几天几夜，他们还是像第一只松毛虫一样。
马尾松毛虫可以边走边吐丝，让它们回家更方便。
现在我们知道为什么它们也被称为“行军虫”。
快看！这些小昆虫多有趣啊！通过阅读这本书，我知道昆虫世界里有很多好妈妈，她们到处为自己的孩子寻找食物，甚至在孩子死前总是为他们着想。
例如，一个抓苍蝇的蜜蜂妈妈，她的孩子会越来越大，吃得越来越多，必须走很远才能为她的孩子找到食物。
如果她找不到，婴儿就会挨饿。
忙碌的母亲在婴儿完全长大之前是无法放松的。
我妈也一样。
她每天都很努力，照顾我们，一直为我们的生活和学习努力。
同学们，你们看过法国著名昆虫学家法布里斯写的昆虫学吗？如果你没看过，我来告诉你！我看过《大孔雀蝶》，里面说法国著名昆虫学家法布尔小时候做过一个小实验。
法布尔试图切断大孔雀和大蝴蝶的触角，渐渐地一些大孔雀和大蝴蝶不能飞了。
他让我明白了，大孔雀蝶的生命在于它的触手。
这个昆虫学给我又增加了一门课外知识。
看完这本书，我才知道，大孔雀蝶根本不需要吃东西。
难怪大孔雀蝶是欧洲最大的胡蝶。
不然怎么能叫大孔雀蝶呢？大孔雀和蝴蝶不吃东西也能恢复体力。
我研究的昆虫知识
在我们生活的这个奇妙世界里，有着各种各样神奇的生物。
而我，对那些小小的昆虫充满了好奇。
它们虽然个头不大，却有着许多令人惊叹的本领和奥秘。
记得有一次，我在公园里玩耍。
突然，一只色彩斑斓的蝴蝶从我眼前飞过。
它的翅膀上有着美丽的花纹，就像一幅精美的画卷。
我被它的美丽深深吸引住了，便开始追逐它。
可是，蝴蝶飞得太快了，我怎么也追不上。
就在我感到失望的时候，我发现了一只小蚂蚁在地上忙碌地爬着。
它的身体那么小，却能搬运比自己身体大好几倍的食物。
我好奇地蹲下来观察它，只见它用小小的触角碰了碰食物，然后就开始用力地拖着食物往回走。
我想，小蚂蚁真的好勤劳啊！它们虽然没有强大的力量，但是却有着顽强的毅力和团结协作的精神。
从那以后，我对昆虫产生了浓厚的兴趣。
我开始观察各种各样的昆虫，了解它们的生活习性和特点。
我发现，昆虫的世界是如此的丰富多彩。
有的昆虫会唱歌，比如蟋蟀和蝈蝈。
它们用翅膀摩擦发出清脆的声音，就像在演奏一场美妙的音乐会。
有的昆虫会发光，比如萤火虫。
它们在夜晚闪烁着微弱的光芒，就像一盏盏小灯笼，为黑暗的世界带来一丝光明。
还有的昆虫会伪装自己，比如竹节虫和枯叶蝶。
它们的身体形状和颜色与周围的环境非常相似，让人很难发现它们的存在。
在观察昆虫的过程中，我还学到了很多知识。
我知道了昆虫的身体结构分为头、胸、腹三部分，它们有六条腿和一对触角。
我还知道了昆虫的生长过程分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
不同的昆虫在不同的阶段有着不同的形态和生活习性。
比如，蝴蝶的幼虫是毛毛虫，它们会吃很多树叶，然后变成蛹，最后破茧而出成为美丽的蝴蝶。
而蜜蜂的幼虫则是白色的小虫子，它们在蜂巢里由工蜂喂养长大，然后变成蛹，最后成为勤劳的蜜蜂。
除了观察昆虫，我还喜欢看一些关于昆虫的书籍和纪录片。
通过这些书籍和纪录片，我了解到了更多关于昆虫的知识。
我知道了昆虫在生态系统中起着非常重要的作用。
它们是许多动物的食物来源，也是植物传粉的重要媒介。
如果没有昆虫，我们的生态系统将会受到很大的影响。
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我知道的昆虫（中班）
厦门市同安实验幼儿园江清盆[主题目标]
1、认识常见的昆虫，了解基本特征，初步形成昆虫的概念，丰富有关昆虫的知识；
2、乐意收集昆虫及图片资料；
3、了解昆虫的生活习性，尝试对昆虫进行分类活动；
4、大胆与同伴交流自己的发现和经验，大胆提出问题，表达自己的想法；
5、体验捕捉昆虫的乐趣；
6、尝试饲养昆虫，增进关爱小生命的情感。
[主题内容]
活动一：探秘昆虫王国
活动目标：
1、激发对自然环境中昆虫的探索欲望，并获得感性经验；
2、初步了解昆虫的习性以及它们与植物和人之间的关系；
3、大胆提出问题，表达自己的想法。
活动准备：
1、知识经验准备：家园共同讨论捕捉昆虫的方法；
2、幼儿与家长共同准备捕捉、饲养昆虫的工具材料，如捕虫网、诱捕蚂蚁的甜食、玻璃瓶、食物等；
3、选择安全的捕虫场地，邀请有经验的家长参与活动。
活动过程：
一、以“探秘昆虫王国”引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：今天，我们要到昆虫王国探秘，找一找昆虫王国里有哪些昆虫？我们一起把这些昆虫带回来“研究”。
二、带幼儿到捕捉昆虫的场地捕捉昆虫。
1、幼儿讨论捕捉昆虫的方法。
教师：用什么方法能知道昆虫躲在哪儿？怎样才能捉到昆虫？
2、引导幼儿用聆听声音、寻找昆虫洞、昆虫足迹等方法寻找、捕捉昆虫。
三、幼儿介绍自己的发现。
教师：你捉到什么虫？它躲在哪儿？它的旁边有什么？它在干什么？
四、统计今天捉到几种不同的虫？共有几只虫？
引导幼儿将相同的昆虫放在一起，数一数，一共捉了几种不同的虫？每一种虫子有几只，进行统计。
五、活动延伸：饲养昆虫、制作昆虫标本。
1、请家长与幼儿收集昆虫的相关资料，了解其名称和饲养方法。
2、教师引导幼儿在自然角学习饲养捕捉来的昆虫，“研究”它们的生活习惯、外形特征，并做观察记录；教幼儿利用死去的昆虫制作昆虫标本。
活动二：有趣的昆虫
活动目标：
1、大胆地与同伴交流自己的发现和经验；
2、感知昆虫的外形特征，初步学会用简单的方法分辨昆虫；
3、学会仔细观察，能大胆表达自己的想法。
活动准备：
1、幼儿捕捉的昆虫，幼儿收集或制作的昆虫标本、图片或照片；
2、课件《昆虫世界》，蜘蛛、蝎子、蜈蚣图片或模型。
活动过程：
一、幼儿自由观察捕捉回来的昆虫，互相介绍。
1、教师：昨天，我们一起到昆虫王国探秘，发现了很多有趣的昆虫，我们还把小昆虫带回来了。
现在请小朋友们看一看，哪些昆虫朋友你认识？它的名字叫什么？它是什么样子的？
2、幼儿自由观察，结伴讨论。
3、集体交流：介绍自己知道的昆虫以及特征。
二、了解昆虫的基本特征。
1、观看课件《昆虫世界》，认识更多的昆虫。
2、引导幼儿找一找昆虫的共同的特征？
教师：找一找，这些昆虫有哪些共同的特征？引导幼儿从昆虫的身体构造，如头、胸、腹，还有昆虫的腿、翅膀等进行观察。
3、师幼小结：昆虫都有六条腿。
小虫子有很多，要想知道它是不是昆虫，方法有很多，最简单的方法就是看它有几条腿。
三、游戏：它是谁？
1、教师：昆虫王国举行昆虫聚会，有3只虫子却被拒之门外了，为什么呢？（幼儿发挥想象猜想原因）
教师逐一出示蜘蛛、蝎子、蜈蚣，启发幼儿想一想：它们为什么会被拒之门外？
2、小结：因为蜘蛛、蝎子、蜈蚣有很多腿，不属于昆虫，这是区别是不是昆虫的最简单的一种办法，还有其他办法也可以区别是不是昆虫，下次我们去查查资料，或者问问爸爸妈妈好吗？
四、活动延伸：找昆虫。
引导幼儿观察图片，有的是昆虫，有的不是昆虫。
幼儿用笔把昆虫圈出来，然后统计，昆虫有多少？不是昆虫的有多少？
活动三：昆虫找朋友
活动目标：
1、初步了解昆虫的生活习性，尝试对昆虫进行分类；
2、能大胆地用语言表达自己的想法。
活动准备：
1、各种昆虫图片、分类板；
2、音乐《找朋友》、昆虫头饰等。
活动过程：
一、幼儿随音乐《找朋友》自由入场。
二、小组活动：帮助昆虫找朋友。
1、教师：小朋友们都有自己的好朋友，小昆虫们也想找一个和自己有共同特点的昆虫做朋友？你们愿意帮助它们吗？
2、幼儿以小组为单位，尝试为昆虫找朋友。
三、分享与交流。
1、各小组请一位代表介绍本小组同伴怎样帮助昆虫找朋友，其他同伴可以补充。
教师：你帮小昆虫找到朋友了吗？为什么让它们做朋友？引导幼儿完整表述，如：蝴蝶和蜻蜓是好朋友，因为它们都会飞。
2、集中活动：昆虫分类。
引导幼儿按昆虫行走的不同方式（如飞、爬、跳等）、生活场所的不同（泥土中、菜叶上、花丛中、树上等）、益虫和害虫等进行分类。
三、游戏：找朋友。
1、幼儿自由选择头饰或图片，把自己扮演成喜爱的昆虫，随音乐《找朋友》边唱歌边找朋友，音乐停止后，“昆虫”找到一个“好朋友”，反复进行。
2、说一说：找了几个朋友？为什么找它做朋友，进一步了解昆虫的分类。
活动四：昆虫躲猫猫
活动目标：
1、初步了解昆虫的保护色和形态特征；
2、培养阅读兴趣。
活动准备：
1、《昆虫躲猫猫》挂图、蝴蝶手偶、各种各样的昆虫图片或模型；
2、丛林、草地、水边等背景图；
3、纸张、油画棒、报纸、纸箱等废旧材料。
活动过程：
一、以“昆虫躲猫猫”的游戏直接引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
小蝴蝶：小朋友，今天昆虫王国里的小昆虫要和大家玩躲猫猫的游戏，请大家找一找，我的昆虫朋友们躲在哪儿？
二、引导幼儿观察挂图，寻找小昆虫。
1、幼儿仔细观察挂图，寻找画面里躲藏着的小昆虫。
2、交流：在什么地方找到了小昆虫？它为什么躲在那儿？
引导幼儿仔细观察昆虫以及与环境之间的关系，并用语言较完整、连贯地描述。
三、游戏：小昆虫找家。
1、情境设疑，激发幼儿参与活动的积极性。
情境：有一天，有几个小朋友到花园里捉蝴蝶，小蝴蝶飞呀飞，它想找个地方躲起来。
它藏在哪儿才不容易被发现呢？
2、根据幼儿猜测进行操作，引导幼儿观察，比较不同背景当中的隐藏效果。
3、幼儿自由选择昆虫图片或模型，为昆虫创设藏身的环境。
4、分享：谁为昆虫设计的“家”最隐蔽，不容易被发现。
活动五：昆虫聚会
活动目标：
1、巩固对几种昆虫主要特征的认识；
2、用不同的材料表现自己所喜爱的昆虫，体验制作的快乐；
3、尝试用肢体表现昆虫。
活动准备：
1、服装半成品、昆虫头饰、报纸、广告纸、塑料袋、即时贴等；
2、家园合作，按昆虫的形态特征制作昆虫头饰、身体、翅膀、腿等；
3、创设天空、草地、泥土、花丛等各种背景，准备舞会音乐。
活动过程：
一、以昆虫举行聚会引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：昆虫王国要举行聚会了，邀请所有的昆虫参加。
你们喜欢哪些昆虫参加聚会呢？（幼儿自由发言）
教师：昆虫王国在这次聚会上，要求所有的昆虫都要盛装出席。
所以，小朋友们要继续装饰好自己喜欢的昆虫的衣裳，把自己打扮得漂漂亮亮的。
二、幼儿自由选择材料，装扮自己喜欢的昆虫。
1、幼儿自由选择材料，制作头饰或选择适合自己的服装半成品进行装饰，将自己装扮成自己喜欢的昆虫。
2、幼儿自由选择自己喜欢的昆虫的头饰、身体、翅膀等，将自己装扮成自己喜欢的昆虫，引导幼儿选择相匹配的部分。
三、举行昆虫聚会。
1、昆虫聚会嘉宾入场。
由检票员检查昆虫各部分是否匹配？所装扮的是否是昆虫？符合条件的方可入场。
2、昆虫聚会。
（1）幼儿互相介绍自己，说出自己的名称和特征。
鼓励幼儿用完整的语言大胆地表达。
（2）幼儿寻找适合自己生活的背景，寻找伙伴。
（3）幼儿随音乐用肢体大胆地表现自己。
四、活动延伸。
教师在美工区继续投放各种材料，制作昆虫头饰或服装；在音乐区投放舞会音乐，引导幼儿大胆表现昆虫特征与习性。