2021年中考物理总复习20个专题知识复习讲义(精华版)
【通用版】2021年中考物理(全套)考点大汇总
（通用版）2021年中考物理（全套）考点大汇总第一、二章打开物理世界的大门运动的世界目录：狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一运动的描述1．在物理学中，把一个物体相对于另一个物体__位置的改变_称为机械运动。
这里说的另一个物体，即被选作参照标准的物体，叫作_参照物__。
2．描述一个物体是运动还是静止，取决于所选的__参照物____，这就是运动和静止的_相对性__。
注意：同步卫星的“同步”是相对于地球来说的，同步卫星相对于地球静止在赤道上空。
在地球上看，同步卫星是静止的；在地球以外看，同步卫星是运动的。
知识点二长度与时间的测量1．在国际单位制中，长度的基本单位是__米_ (符号：_m_)。
常用长度单位之间的换算关系为1 km＝_ 103 _m； 1 m＝_10 _dm＝_102 __cm＝_103 _mm＝_106__μm＝_109_nm。
2．长度的测量(1)常用的测量工具：__零刻度__。
(2)测量时的注意事项A ．正确选择刻度尺，确定好_ 零刻度是否磨损 _、 量程 __和_ 分度值 __。
B ．正确放置刻度尺：刻度尺要__放正__，__ 有刻度的 __ 一边要紧靠被测物体。
C ．正确读数：视线要与尺面__垂直_；读数时要注意 _估读_。
D ．正确记录结果：结果包括_ 准确值 _、__ 估读值 ___ 和_ 单位 _。
注意：课桌的高度约0.8 m ，物理课本的长度为20～30 cm ，一 支铅笔的长度约20 cm ，成年人走一步约75 cm ，一层楼的高度约3 m 。
3．时间的基本单位是_秒(符号：__s__)。
常用时间单位之间的换算关系为1 h ＝___60__min ＝___3600___s 。
4．误差(1)定义：__估读值_与___真实值__之间的差异。
(2)常用的减小误差的方法：__多次测量求平均值___。
知识点三 快与慢1．速度是表示物体运动___快慢____的物理量。
在物理学中， 将物体在一段时间内通过的__路程_与通过这段路程所用 _时间__的比称为速度。
2021初三物理知识点归纳(完整资料)
总路程第十二章 运动和力复习提纲一、运动的描述 1、 机械运动（1） 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动； （2） 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象；2、参照物（1） 定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物； （2） 如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的；3、物体的运动和静止是相对的(1) 一切物体都是在运动 (2) 相对静止二、运动的快慢 1. 速度（1） 物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢； （2） 定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程； （3） 公 式 ： v=s/tS ——路程——米（ m ） t ——时间——秒（ s ） v ——速度——米每秒（ m/s ）（4） 单位： m/s km/h换算 1m/s=3.6km/h2. 匀速直线运动（1） 概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动； （2） 特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变；3. 变速运动（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动 （2）公式：平均速度： = 总 时间即 v=s/t三、长度、时间及测量1、长度的测量 是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能；长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量就 要选用游标卡尺等其他工具2、国际单位制中 ，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km) ，分米 (dm) ，厘米 (cm) ，毫米 (mm)，微米 ( μm)，纳米 (nm) ；3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=10 3m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm 1m=10 6μm 1m=109nm1μ m=103nm4、刻度尺的使用：A 、“选”：根据实际需要选择刻度尺；B 、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值；C 、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且 不歪斜）；不利用磨损的零刻线； （用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D 、“看”：读数时视线要与尺面垂直；E 、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位；F 、“记”：测量结果由数字和单位组成； （也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成） ；5、时间的测量（ 1 ） 单 位: 秒 (S) 还 有小 时（ h ） 和 分（ min ） 1h=60min 1min=60s（2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等停表：大圈表示一分钟，小圈表示一小时；6. 误差（1） 概念：测量值与真实值之间的差别就是误差 （2） 产生原因：测量工具、测量环境、人为因素；（ 3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法(4) 误差只能减小而不能避免， 而错误是由于不遵守测量仪器的 使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的；四、力1、力的概念：力是物体对物体的作用；2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触） ；3、力的性质 ：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）；两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时 也是施力物体；4、力的作用效果 ：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位 ：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示；6、力的测量 ：测力计7、力的三要素 ：力的大小、方向、和作用点；8、力的示意图 ：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来 , 如果没有大小 , 可不表示 , 在同一个图中 , 力越大 , 线段应越长五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；2、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性；⑵说明：惯性是物体的一种属性；一切物体在任何情况下都有惯 性，惯性大小只与物体的质量有关， 与物体是否受力、 受力大小、是否运动、运动速度等皆无关；六、二力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡；2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上简单的说：同体，共线，反向，等大；一、弹力十二章《力和机械》知识提纲动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）；四、杠杆1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆；1、弹性: 物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；2、塑性: 在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性；3、弹力: 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的大小有关二、重力：⑴概念：万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力；重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，施力物体是：地球；⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg ，粗略计算的时候g=10N/kg表示：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N ；⑶重力的方向：竖直向下（指向地心）⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心；质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上；如球的重心在球心；方形薄木板的重心在两条对角线的交点三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触2、五要素——组成杠杆示意图；①支点：杠杆绕着转动的点；用字母O 表示；②动力：使杠杆转动的力；用字母 F 1 表示；③阻力：阻碍杠杆转动的力；用字母 F 2 表示；说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上；动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离；用字母l 1 表示；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离；用字母l 2 表示；画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）；3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动；②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；目的：可以方便的从杠杆上量出力臂；③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；写成公式F1 l 1=F2 l 2 也可写成：F1 / F 2=l 2 / l 14、应用：面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力；2、分类：静摩擦结构特名称征特点应用举例摩擦力动摩擦滑动摩擦滚动摩擦动力臂省力大于杠杆阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳、3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用；4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比动力臂费力小于杠杆阻力臂等臂动力臂等费力、省距离不省力缝纫机踏板、起重臂理发剪刀、钓鱼杆滑动摩擦小得多；杠杆于阻力臂天平，定滑轮不费力6、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小；⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；该研究采用了控制变量法；由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关；7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动；⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆；五、滑轮F1l l llF2 F1 F21、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮；②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向；④对理想的定滑轮( 不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离S F ( 或速度v F) = 重物移动的距离S G( 或速度v G)2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮；（可上下移动，也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆；③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向；④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=1/2G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F= 1/2 (G 物+G动) 绳子自由端移动距离是重物移动的距离的 2 倍3、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=1/2G；只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1/2 (G 物+G动) 绳子自由端移动距离是重物移动的距离的 2 倍④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数；然后根据“奇动偶定”的原则；结合题目的具体要求组装滑轮；《功和机械能》复习提纲一、功1. 力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离；2. 不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直；③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便；④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）；3．应用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵从功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh ，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度；如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh ；这样 F 做功就大于直接对物体做功Gh；三、机械效率1. 有用功：定义：对人们有用的功；公式：W 有用＝Gh（提升重物）=W 总－W 额=ηW 总斜面：W 有用=Gh2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功；公式：W 额=W 总－W 有用=G 动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=fL3. 总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功4. 单位：主单位W；常用单位kW mW 马力；换算：1kW=10 3W 1mW=10 6 W 1 马力=735W；某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车1s 内做功66000J；5．机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念；功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功；五、机械能（一）动能和势能巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程1．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能；中人不做功；（原因是足球靠惯性飞出）；理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功3. 力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；公的式多：少来衡量；W=FS ；②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”4. 功的单位：焦耳，1J=1N·m；把一个鸡蛋举高1m，做的功大约或是“已经做功”；如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功；也不一定0．5J；要做功；5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混；二、功的原理1.内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功；2.说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用；②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费2. 知识结构：3. 探究决定动能大力，既省力又省距离的机械是没有的；小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关；实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少；·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；1. 知识结构：2. 水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大；物体质量m/kg 速度v/（m．s-1）动能E/J牛约600 约0． 5 约75中学生约50 约 6 约900 练习：☆上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度；你判断窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能；第十五章《热和能》复习提纲一、分子热运动：1、物质是由分子组成的；分子若看成球型，其直径以10-10m 来度量；2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12 倍，此时动能为牛的12 倍，说明速度对动能影响大；4．机械能：动能和势能统称为机械能；理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能；（二）动能和势能的转化1. 知识结构：2. 动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3. 动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能；4. 动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化；⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变；⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒；（三）水能和风能的利用①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象；②扩散现象说明： A 分子之间有间隙； B 分子在做不停的无规则的运动；③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果；实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动；④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关；⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果；3、分子间有相互作用的引力和斥力；①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力；②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用；③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用；固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用；④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计；破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起；二、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能；2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块；3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大；②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大；③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同；④存在状态：在物体的温度、材料质量377相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同； 4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量， 它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总 和；内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关；这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动；5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动； 温度越高扩散越快；温度越高，分子无规则运动的速度越大；三、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）；物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变； 反过来，不能说内能改变必然导致温度变化； （因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方法：做功和热传递；A 、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加；物体对 外做功物体内能会减少；②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小；（Ｗ＝△Ｅ）④解释事例：图 15.2-5 甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花 燃点使棉花燃烧；钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做 功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧； 图 15.2-5 乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低， 使水蒸气液化凝成小水滴； B 、热传递可以改变物体的内能；①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象；②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射；热传递传递的是内能（热量） ，而不是温度； ③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少；④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳；热传递的实质是内能的转移；C 、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生 的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效 的；但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变；D 、温度、热量、内能区别：△温度：表示物体的冷热程度；温度升高——→内能增加吸收热量 不一定升温；如：晶体熔化，水沸腾；内能不一定增加；如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不 变；△内能：是一个状态量内能增加不一定升温；如：晶体熔化，水沸腾；不一定吸热；如：钻木取火，摩擦生热☆指出下列各物理名词中“热”的含义： 热传递中的“热”是指：热量热现象中的“热”是指：温度热膨胀中的“热”是指：温度摩擦生热中的“热” 是指：内能（热能）四、热量：1、比热容： ⑴ 定义： 单位质量的某种物质温度升高 （降低） 1℃时吸收（放出）的热量；⑵ 物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量； ⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关； ⑷水的比热容为 4.2× 103J(kg ·℃) 表示：1kg 的水温度升高（降低） 1℃吸收（放出）的热量为4.2 × 10 J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容 大2、计算公式：Ｑ 吸 ＝Ｃ m （ t －t 0），Ｑ 放＝Ｃ m （ t 0－ t ）3、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ 放 五、内能的利用、热机(一)、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：化学能转化为内能；(二)、热值1、定义： 1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；2、单位： J/kg3、关于热值的理解：① 对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg ”、“某种燃料”、“完全燃烧”；1kg 是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg ，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值； 某种燃料： 说明热值与燃料的种类有关；完全燃烧：表明要完全烧尽，否则 1kg 燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值；② 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小， 也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关； 3、公式： Q ＝ mq （q 为热值）；实际中，常利用 Q 吸＝Q 放 即 cm(t-t 0 )= η qm ′联合解题；4、酒精的热值是3.0 ×107J/kg ，它表示： 1kg 酒精完全燃烧放出的热量是 3.0 × 10 J ；733不一定吸热；如：钻木取火，摩擦生热；△热量：是一个过程；煤气的热值是 3.9 ×10 J/m ，它表示： 1m 煤气完全燃烧 放出的热量是 3.9 ×10 J ；。
2021年中考物理总复习20个专题知识复习讲义(精华版)
2021年中考物理总复习20个专题知识复习讲义（精华版）第一讲、机械运动............................................................................................. - 3 - 第二讲、声现象................................................................................................. - 8 - 第三讲、物态变化........................................................................................... - 12 - 第四讲、光现象............................................................................................... - 16 - 第五讲、透镜及其应用 ................................................................................... - 22 - 第六讲、质量与密度....................................................................................... - 26 - 第七讲、力 ...................................................................................................... - 31 - 第八讲、力与运动........................................................................................... - 35 - 第九讲、压强 .................................................................................................. - 41 - 第十讲、浮力................................................................................................. - 45 - 第十一讲功和机械能 ................................................................................... - 50 - 第十二讲、简单机械....................................................................................... - 54 - 第十三讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展 .................................... - 58 - 第十四讲、电路............................................................................................... - 62 - 第十五讲、电流......................................................................................... - 67 - 第十六讲、电压......................................................................................... - 72 - 第十七讲、电阻......................................................................................... - 77 - 第十八讲、欧姆定律....................................................................................... - 81 - 第十九讲、电功和电热 ................................................................................... - 85 - 第二十讲、生活用电....................................................................................... - 90 -第一讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1．长度的单位及其换算，长度的测量。
2021年中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结(2)
2021年中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结(2)6、电能知识要点：（☆☆☆）消耗电能的多少可以用电能表来测量。
它是以KW.h为单位的。
表盘上：“220V”表示该电能表应该在220V的电路中使用。
“10（20）A”表示这个电能表的标定电流是10A，额定最大电流是20A。
“50 Hz”是说这个电能表应该在50赫的交流电路中使用。
3000r/KW.h是指接在电能表上的用电器，每消耗1KW.h的电能，电能表的转盘就转3000r。
读电能表的示数时，我们要注意最后一个数字，它是小数点后的数字。
一段时间消耗的电能等于这段时间结束时读数-这段时间开始时读数。
根据“3000r/KW.h”字样能进行的计算：如果告诉我们转数为n那我们可以计算消耗的电能：W=1 KW.h/3000r(1转消耗的电能)乘以n如果再告诉我们时间为t我们可以计算这段时间的电功率：P=W/t(要注意单位是否配套：此时W取KW.h为单位；t取h为单位计算较方便)7、电功率知识要点：（☆☆☆☆）电功率是描述电流做功快慢的物理量。
（根据W=Pt我们可以知道不能说电功率大，消耗的电能就多，还与时间有关系）额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器额定电压下的电功率用电器的电功率与用电器两端的电压是有关系的。
不同的实际电压对应着不同的实际功率。
但用电器的额定电压，额定功率是唯一的，不变的。
如果告诉你此时用电器正在正常工作，那我们可以知道：此时用电器的实际电压就等于其额定电压，其实际功率就等于其额定功率。
灯泡的亮度取决于灯泡的实际电功率。
实际电功率越大，灯泡就越亮。
生活中的用电器，电功率达到1000W的有：电炉，电热水器，微波炉，空调。
在做测小灯泡电功率的实验时，在测额定功率时，一定要让电压表测小灯的电压且示数为小灯泡的额定电压，让电流表测小灯泡的电流且示数为其额定电流，这样用公式P=UI计算出的才是小灯泡的额定电功率。
实验时，如果出现灯不亮，电流表没示数，电压表有示数且较大的现象，则电路故障一定是和电压表并联的小灯断路了。
2021中考物理总复习课件(全部)
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
[帮你归纳] 1.人正常步行的速度约为1.1 m/s.2.15 ℃时 声音在空气中的传播速度为340 m/s.3.自行车的速度为5 m/s
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程
和 分度值 ．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体， 不用磨损的零刻度线．
(3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时 要估读到分度值的下一位．
(4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
第二部分 热点专题集中突破
专题一 声、光、热知识 专题二 力学知识 专题三 电学知识 专题四 热学知识 专题五 估题题 专题六 图片信息题
第一讲 机械运动
※重点摘要※ 常考点一：长度和时间的测量 常考点二：运动和静止的相对性 常考点三：运动快慢的描述 速度
第一讲 机械运动
九年级全册物理重难点复习提纲2021年
九年级全册物理重难点复习提纲2021年其实物理成绩差的同学不妨认真反思一下，是不是自己的学习方法没用对。
下面是小偏整理的九年级全册物理重难点复习提纲2021年，感谢您的每一次阅读。
九年级全册物理重难点复习提纲2021年初中物理正确的记忆方法(1)立足课堂，夯实基础。
课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
(2)注重探究过程，学习研究方法。
物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。
(3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。
课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。
在解题过程中注意培养、提高审题能力。
(4)优化学习方法，提高学习效率。
如遇到学习的难点、疑点，尤其初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。
(5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。
在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。
如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。
具体来说，要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等;要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理，串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等;要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等;要学会使用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。
2021年中考物理复习资料(完整版)
2021年中考物理复习资料(完整版)物理复习提纲初中物理总复习初中全册1 物理复习提纲第一章声现象第一节声音的产生和传播1. 声源：振动的发声物体。
2. 声音的产生：声是由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3. 声音的传播：声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。
多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4. 声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
第二节我们怎样听到声音1. 听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
2. 骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑骨传导的原理：固体可以传声。
演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。
3. 耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。
传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。
4. 双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用：立体声。
第三节声音的特性1. 声音的三个特性：音调、响度、音色。
2. 音调：声音的高低叫音调。
频率：物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f，单位为Hz。
1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
决定音调高低的因素：频率。
物体的振动频率越高，发出的音调越高。
2 物理复习提纲大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
人教版新教材2021年中考物理总复习提纲
人教版新教材2021年中考物理总复习提纲第一章声现象1.产生声音的条件为2。
声音传播① 声音依赖于传播，而声音传播的媒介包括、和真空，真空可以传播声音② 声音以形式向外传播。
（1）回声定义：，听觉回声条件：。
③ 声速（2）声音在固体和液体中传播的速度比在液体中传播的速度快。
（3）音速与…有关，也与…有关。
（4）声音在空气中的传播速度为15米/秒。
① 听觉过程：。
② 听声音有两种方式：传导和传导③ 应用双耳效应。
03.我们如何听到声音现象① 定义：（1）语气② 大小与大小有关。
③ 频率a，定义：，单位符号B，人类听觉范围：。
4.声音的特点④ 人体听不到超声波：A.次声波的定义：①定义：（2）响度②大小与和有关。
（3）音色①定义：②大小由决定5.噪音危害（1）定义和控制6、声的利用物理视角：环境保护视角（2）来源：。
（3）等级和危害：20dB、90dB、150db。
（1）（2）第1页2022-4-28第二章光现象1、光源光现2、光的传（1）定义：；（2）分类：A.形成人工光源：示例：B.根据冷和热划分冷光源：示例：热光源：示例：（1）定律：（所有具有介质含义：相同的介质，该介质具有均匀的密度）（2）光的线性传播现象和解释：小孔成像；（3）光的线性传播的应用示例：①定义：自然光源：示例：广播（4）光线②两种光线的表示方法：a、点光源：b、平光源：（5）光速①定义：a、真空式空气中：c=；②光速大小：b、在水中：c=c、在玻璃中：：c=；③1光年=9.46×1012km象（1）定义：；（2）相关概念3。
光明反（3）实验：射① 正常：；② 入射角；③ 反射角；内部的①; ②；③；① 功能：；② 计算：；（4）光的反射定律（5）可逆性：（6）两种反射：（7）反射元素①；实例：；②；实例：；平面镜球面镜凹面镜：凸面镜：第2页2021-4-284.（1）实验：面（2）特点：①；②；③；④；镜（3）平面镜成像特点的应用；a、作图：；b、求距离；c、求速度；光成（4）平面镜应用：；；像（1）定义：；5、光（2）光的折射规律a、b、的c、折射（3）光的折射定律的应用：① 制作② 寻找角度，③ 解释现象（4）实验：（5）可逆性：① 单色光：；（1）光的色散② 多色光：；6.③ 三原色：；④ 光学色散法：；⑤ 光的色散：；① 颜色和光线的混合：；（2）混合三色光：；③ 三原色的混合：；像①透明体的颜色：（3）物体的颜色② 不透明颜色：（4）颜料颜色：7、（1）光谱：看（2）红外隐形的（3）紫外线光① 定义：② 申请：① 定义：；② 申请：；③ 危险：；第3页2022-4-28第三章透镜及其应用1.镜头：；（1）定义：；2.凸透镜的功能（2）：；（3）图纸：（三）（1）定义：；3、凹透镜（2）作用：；（3）作图：（三条）（一）透4、相关概镜念（1）主光轴：；（2）光学中心：；（3）重点：；（4）焦距：；（焦距测量方法：）（5）物体距离：；（6）图像距离：；①目的：1.② 实验设备：③步骤：④结论：⑤注意：2.凸透镜成像规律：（二）凸透镜u=∞u＞2fu=2ff＜u＜2f物距u像的性质正立或倒立放大或缩小实像或虚像像的位置与物体在像跟v应用使像变大使像变小u=fu＜f3、凸透镜成像情况总结：①两个分界点：a成实像与虚像的分界点：b、成放大、缩小像分界点：②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断变大。
【物理知识点】初三物理重要知识点总结 2021中考物理必考知识点
【物理知识点】初三物理重要知识点总结 2021中考物理必考知识点水通过强磁场区域，可使水磁化，相比与普通水，磁化水有着许多神奇功能。
磁化水运用于人类的饮食起居，可改善人类的生活质量。
用磁化水煮米饭：米饭更可口，剩饭用磁化水煮与新米一样粘稠有香味。
用磁化水煮面：面条不粘连，煮饺子不粘，和面醒得快。
用磁化水煮汤：可使各种菜肴保持原味，更鲜美。
用磁化水熬中药：可使药物成分完全析出，增强药效。
(1)电磁元件。
它包括电流元件和电压元件两部分。
转盘3下面部分是电流元件，它由铁芯4及绕在它上面的电流线圈组成;电流线圈匝数少，导线粗，它与负荷串联。
转盘上面部分是它的电压元件。
它由铁芯2及绕在它上面的电压线圈组成;电压线圈线径细。
匝数多，承受负荷的全部电压，但只流过几毫安电流。
(2)转盘。
它由铝制转盘3及转轴组成。
(3)制动磁铁。
它是一块永久磁铁5，在转盘转动时产生制动力矩，使转盘的转速与负载的功率大小成正比。
(4)计数机构6。
它由蜗轮蜗杆、齿轮机构组成，用于计量电能。
(5)支座。
用于支撑电磁元件、制动元件和计数机构等部件。
重力公式G=mg(通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg)同一物体G月=1/6G地m月=m地四、杠杆平衡条件公式F1l1=F2l2 F1/F2=l2/l1浮力公式(1)F浮=F’-F(压力差法)(2)F浮=G-F(视重法)(3)F浮=G(漂浮、悬浮法)(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排(排水法)感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【物理知识点】2021中考总复习：初中物理必考知识点整理
【物理知识点】2021中考总复习：初中物理必考知识点整理中考物理声的利用(1)传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
(2)传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
中考物理物态变化(1)熔化：固→液，吸热(冰雪融化)(2)凝固：液→固，放热(水结冰)(3)汽化：液→气，吸热(湿衣服变干)(4)液化：气→液，放热(液化气)(5)升华：固→气，吸热(樟脑丸变小)(6)凝华：气→固，放热(霜的形成)中考物理光的基本知识点1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C=3×10的8次方m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C。
对于大题中考物理答题先猜后解的策略，即使不会解，也要把答案蒙上。
对于电学比例题因为求R比例的题，比例都不大，不会给什么3：1.4，这样的比例。
给的比例都是比较简单的数，所以可以先猜后解，反正猜得出来猜不出来半分钟就知道，猜不出来在规规矩矩的解。
中考物理力学大题，也可以这么干，只是需要你观察的更好些。
实验、探究题中考物理题在整张试卷中占的比例是最重的之一，考生应该给于足够的重视。
主要考查实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性，实践性强。
此类中考物理题目考查的内容绝大多数都是课本中有过的物理实验。
都是老师们上课或复习时实过或探究过的内容。
这就要求我们学生在复习时，不能丢开课本，特别是课本的实验应重新进行详细的复习。
丢开课本进行复习是极不明智的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2021年中考物理复习知识点汇总
抢分必备一、易错点归纳1.声学(1)音调一般指声音的高低,与频率、发声体的长短、粗细、松紧有关;响度一般指声音的大小,与振幅、用力的大小、距离发声体的远近有关;音色是用来区别不同发声体的,与发声体的材料、结构有关。
(2)回声测距要注意除以2。
2.光学(1)光线要注意加箭头,要注意实线与虚线的区别:实像、光线是实线,辅助线、虚像、光线的反向延长线是虚线。
(2)反射和折射总是同时发生的。
(3)漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
(4)平面镜成像:虚像,要画成虚线;等大的像,人远离镜,像大小不变,只是视角变小,感觉像变小,实际不变。
(5)照相机的物距:物体到相机的距离;像距:底片到镜头的距离或暗箱的长度。
投影仪的物距:胶片到镜头的距离;像距:屏幕到投影仪的距离。
(6)照相机的原理:u>2f,成倒立、缩小的实像;投影仪的原理:2f>u>f,成倒立、放大的实像。
(7)透明体的颜色由透过的色光决定,和透明体颜色相同的色光可以透过,不同的色光被吸收。
3.热学(1)液化:雾、露、雨、白气。
凝华:雪、霜、雾凇。
凝固:冰雹、房顶的冰柱。
(2)汽化的两种方式:蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。
液化的两种方法:降低温度和压缩体积。
(3)沸腾时气泡越往上越大,沸腾前气泡越往上越小。
(4)晶体有熔点,常见的有海波、冰、石英、水晶和各种金属;非晶体没有熔点,常见的有蜡、松香、沥青、玻璃。
1 / 9(5)晶体熔化和液体沸腾的条件:达到一定的温度即熔点和沸点;继续吸热。
(6)分子间的引力和斥力同时存在,同时增大和减小。
只是在不同的变化过程中,引力和斥力的变化快慢不一样,导致引力和斥力的大小不一样,最终表现为引力或斥力。
(7)物体内能增大,温度不一定升高(晶体熔化、液体沸腾);物体内能增加,不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热,内能一定增加;物体吸热温度不一定升高(晶体熔化、液体沸腾);物体温度升高,内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高,不一定是热传递(还可以是做功)。
2021年山西中考物理复习知识点归纳
中考物理考点归纳第一某些声（3分）、光（9分）、热(10分)【声现象知识归纳】1．声音发生：由物体振动而产生。
振动停止，发声也停止。
【易错】物体振动一定产生声音，但声音产生了人耳未必能听到。
真空不能传声。
普通咱们听到声音是靠空气传来。
2．声速：在空气中传播速度是340米每秒。
【易错】声音在不同介质中传播速度不同。
V固﹥V液﹥V气3 大小不同力敲击鼓是响度不同，按不同琴键是音调不同，分辩不同人声或乐器声是音色不同。
声呐是应用了声传递信息，除结石是能量。
【光现象知识归纳】1常用光直线传播：日食，月食形成，小孔成像，影形成，手影，“坐井观天，所见甚小”，“一叶障目”常用反射现象：平面镜成像（镜中花），水中倒影（水中月），看见不发光物体，潜望镜，自行车尾灯(反射器)，光污染。
常用折射现象：池底“变浅”。
看水中鱼等物体比实际位置高，鱼民叉鱼时要向下叉。
放在水中筷子会向上弯折。
2光反射定律：三线共面，两角相等，法线居中，光路可逆咱们能从各个方向看到物体是由于这些物体漫反射反射光射入了咱们眼睛。
光从空气中斜射入水中，折射光线向法线方向偏折。
（空气中角大）【易错】漫反射和镜面反射同样遵循光反射定律。
【常考】☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里咱们看到水中白云是由光反射而形成虚像，看到鱼儿是由是由光折射而形成虚像。
3．平面镜成像特点：(1) 平面镜成是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面距离相等；(4)像与物体连线与镜面垂直。
【易错】：平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
4凸透镜对光线有会聚作用。
凹透镜对光线有发散作用。
近视眼成像在视网膜前方，要戴凹透镜纠正。
5、凸透镜成像：f(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小实像(像距：f<v<2f)，如照相机；(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大实像(像距：v>2f)。
2021年新版初三物理复习知识点大全
初三物理复习知识点大全有志之人立长志，无志之人长立志，发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
在空气中的传播速度为340m/s。
二、乐音与噪声1、区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音；难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。
与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。
2、声音的三大特性：响度、音调、音色。
响度：人耳感觉到的声音的强弱；与离声源的距离、振幅、传播的集中程度有关。
音调：声音的高低；与声源振动的快慢（频率）有关，即长短、粗细、松紧有关。
（前者音调低，后者音调高）例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短）音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）。
能认出是哪个人说话或哪种乐器就是因为音色。
3、噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处；三、超声与次声1、可听声：频率在20Hz20000Hz之间的声音；（人可以听见）超声：频率在20000Hz以上的声音；（人听不见）次声：频率在20Hz例：远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早2s，求火车离此人多远?（此时声音在钢轨中的传播速度是5200m/s）解1：设火车离此人的距离为S，则SS=2 解得S=727.6m 3405200解2：设声音通过钢轨传播的时间为t，则通过空气传播的时间为t+2，则依题意有：340（t+2）=5200t 解得t=0.14s则火车离此人的距离为S=vt=5200m/s0.14s=727.6m1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：（）A.鼓号乐队不能进入；B.禁止鸣笛，保持安静；C.道路弯曲，行车注意安全；D.乐器商店的标志。
2.你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列哪一个是无效的：（）A.赶快将门窗关紧；B用棉花塞住耳朵；C将窗打开让空气加快流通；D.将棉被挂在窗户上。
3.挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据：（）A.音调；B.音色；C.响度；D.以上都不对。
2021中考物理知识总复习
初中物理知识汇总一、简单的运动质量和密度1.测量的初步知识1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。
4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)平移法：方法如 (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。
(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
2. 声现象1．声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声音速度：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：s=1/2s总=(1/2)v×t总5．声音的三要素是：①音调（是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高）。
物理中考知识点归纳2021
物理中考知识点归纳2021时间如白驹过隙般，马上就到了2021，那么2021物理中考知识点有哪些呢。
以下是由编辑为大家整理的“物理中考知识点归纳2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。
物理中考知识点归纳2021电学1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)，规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2.电流表不能直接与电源相连。
3.电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。
4.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)。
5.能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体(错，“容易”，“不容易”)。
6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。
7.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。
8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
9.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。
10.伏安法测电阻原理：R=U/I伏安法测电功率原理：P=UI。
11.串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。
12.在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
13.开关应连接在用电器和火线之间。
两孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。
14.“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小，灯丝粗。
15.家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。
16.家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。
17.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极)，指北的一段是北极(N极)。
磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。
18.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
19.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。
20.磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。
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2021年中考物理总复习20个专题知识复习讲义（精华版）第一讲、机械运动............................................................................................. - 3 - 第二讲、声现象................................................................................................. - 8 - 第三讲、物态变化........................................................................................... - 12 - 第四讲、光现象............................................................................................... - 16 - 第五讲、透镜及其应用 ................................................................................... - 22 - 第六讲、质量与密度....................................................................................... - 26 - 第七讲、力 ...................................................................................................... - 31 - 第八讲、力与运动........................................................................................... - 35 - 第九讲、压强 .................................................................................................. - 41 - 第十讲、浮力................................................................................................. - 45 - 第十一讲功和机械能 ................................................................................... - 50 - 第十二讲、简单机械....................................................................................... - 54 - 第十三讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展 .................................... - 58 - 第十四讲、电路............................................................................................... - 62 - 第十五讲、电流......................................................................................... - 67 - 第十六讲、电压......................................................................................... - 72 - 第十七讲、电阻......................................................................................... - 77 - 第十八讲、欧姆定律....................................................................................... - 81 - 第十九讲、电功和电热 ................................................................................... - 85 - 第二十讲、生活用电....................................................................................... - 90 -第一讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1．长度的单位及其换算，长度的测量。
2．体积的单位及其换算，体积的测量。
3．误差和错误。
4．长度的测量方法。
【知识结构】考点一长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m常考的物理长度估测课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。
特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离．2.时间的测量（1）测量工具：秒表、手表等。
（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。
1h= 60 min= 360 s.（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。
常考的时间估测橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约50 s；普通中学生跑完100 m用时约15 s；脉搏1 min内跳动的次数约75次.考点二运动的描述1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动）2.参照物假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。
考点三、运动的快慢1.速度：表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式v=s/t,国际单位是米每秒（m/s）。
2.匀速直线运动和变速直线运动的区别区别匀速直线运动匀速直线运动特点运动过程中，速度的大小和方向不运动过程中速度变化求速度用v=s/t求速度用V=s/t求路程s内的平均速度常考的物体运动的速度的估测人正常步行的速度约为1.1 m/s，15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s，自行车的行驶速度约为5 m/s.【链接中考】1．单位换算：8.5m＝ cm； 36000nm＝km 15cm3＝ m3。
2．如图1所示，用刻度尺测量A、B两个小木条的长度，其中对木条的测量是正确的，这个木条的长度是 cm。
3．关于误差下列说法中正确的是〔〕A．误差是实验中产生的错误 B．测量中误差和错误是不可避免的C．误差是不可避免的，但可以尽量减小 D．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差4．把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是。
若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm，则用标准尺测得笔盒的长度为 cm。
5.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的图像，正确的是（）6.小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（）A．车窗B．铁轨C．路边的树D．在车内走动的乘务员7.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。
以行人为参照物汽车（）A.向东运动B.向西运动C.静止不动D.无法确定8.校园安全问题一直是社会关注的热点。
为了广大师生的安全，交警部门在校园和校园附近安放了图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( )9.一座大桥长1.6Km，一列长200m的火车以15m/s的速度通过此桥，火车完全通过此桥所需的时间为多少？【教学反思】第二讲、声现象【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：1．声音是由物体振动发生的2．声音的传播3．声速及有关计算4．乐音的三要素5．噪声的危害与控制【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。
主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
【知识结构】考点一声音的产生和传播1.声音的产生声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
2.声音的传播（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。
（2）介质：固体、液体、气体均能传声，真空不能传声。
3.声速（1）影响因素：声速的大小跟介质的种类有关。
（2）大小：15℃空气中声速为 340m/s 。
（3）一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度，大于在气体中的传播速度。
即： V固＞V液＞V气。
人能听到声音的条件：1.物体发生振动且声波频率范围在20Hz～20000Hz之间；考点二声音的特性声音的特性：声音的三个特性是音色、响度和音调。
考点三噪声及噪声的控制1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。