秋天的色彩_(作文课件)

秋天是白色的。天空上不时飘过几 朵白云，它们形态各异，变化万千；一 朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看， 棉花地就像盖上一床雪被子……
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秋天是绿色。碧绿、草绿 、葱绿 、黛绿 、枯黄中透着深绿,鲜红中藏 着墨绿 ，秋天的绿色，是那么的美 丽动人，让人陶醉。
秋天是蓝色的。 雨过天晴， 我 抬头仰望，碧空如洗 ，蓝得使人 心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤 的小运动员们在晨跑……
秋姑娘在空中逗留了一会儿，便 下起了蒙蒙细雨，几丝凉意窜进了人们的夏装之中。 大家似乎都感觉到了这意，都不约而同地换上了秋装。
雨停了，世界的万物都像被施了魔法一样：鸟语花香，加上鲜果的清香，真让人垂涎 三尺啊！
到了晚上，凉爽便成了秋天的专利。人们再也不用到一个小胡同口儿，摇着一把扇子 在那儿乘凉了。在凉爽之余，看看天上，繁星点点，犹如一只只俏皮的小眼睛在眨呀眨。 小孩儿们听着老人们讲的故事渐渐入睡……
秋天是五颜六色的。菊花迎风而立，傲霜怒放 ，五彩缤纷，千姿百态。看，那花儿红的似火， 白的似雪，粉的似霞，大的团团像彩球，小的像 盏盏精巧的花灯。
秋天是绚丽多彩的季节 秋天是五彩缤纷的季节
（二）.如何把秋天的色 彩写具体、形象、生动？
秋天的颜色
几片树叶落在地上，风儿吹着它们，在空中打了几个旋儿。秋姑娘悄悄地来了，来到 了田野，来到了乡村，来到了山上，来到了果园……给大地换上了迷人的秋装。 秋姑娘来到了田野，取出她的调色盘，把稻子涂得金黄金黄、把玉米抹得黄灿灿的， 让农民伯伯们感受到了丰收的喜悦；秋姑娘来到了乡村人家的门口，用她的嘴唇，吻得门 口那一串串辣椒的脸通红通红的、亲得丹桂羞得香气四溢，让人们倍感清新；秋姑娘来到 了山上，在山上舞蹈着，舞得那漫山遍野的树木都披上了黄色的新装，让人们惬意之极； 秋姑娘来到了果园，打开她的化妆盒，把葡萄涂得紫莹莹，把橘子抹得金灿灿，把苹果擦 得透红，让人们感到了无比的幸福。
秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把喜悦留给人间。秋，她绚丽多彩：稻 子的金黄、葡萄的紫莹莹、苹果的红彤彤、橘子 的黄澄澄……把收获的一切，都为秋天的 缤纷色彩做了贡献。秋，是伟大的，因为她见证了广大劳动人民辛勤工作的结晶！
（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺
序。
习作引路 描写秋天的景物
1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展 开想象，通过颜色和样子写出 景物的特 点
秋天的词语：秋高气爽 丹桂飘香 落叶纷飞 遍地 金黄 万里无云 一叶知秋 颜色的词语：金黄 嫩绿 红火 碧蓝 紫茵茵 红艳艳 金灿灿 黄澄澄 白茫茫 蓝湛湛
秋天的句子：1.像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋转着 ，轻轻地落在地上，既像是在地上撒了一层碎金， 又像给大地妈妈铺上了一层金色的地毯。 2.秋姑娘，你把 红色给了苹果 ，苹果露出红红的 脸颊 ，让我们看到了美丽的秋天，我要赞美 你 3. 稻田像金色的海洋；高粱地橡皮上红色的披风； 棉花地像盖上了雪被子 4. 柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红 灯笼.
2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为 线索 写出几处秋天的景色。
（二）运用 比喻、拟人等手法对秋天的色 彩进行了具体的描述
作文开头方法： 1、名言警句引入法 2、对比法 3、开门见山法 4、抒发感受法
1、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”， 这是宋朝文学家苏轼的一句诗 。它告诉我 们秋天是多彩的。（名句引入） 2、 秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤 纷的 ，让我们到大自然中去看一看。（开 门见山） 3、古人说：“万美之中秋为最”。秋天是 美丽的，秋天的色彩更是美得与众不同，我 爱这多彩的秋天 ！（抒发感受）
（一）秋天是一个美丽丰收的季节， 那么秋天 是什么颜色呢？ 用优美语言 描绘你找到的色彩。
一串红
柿子
Hale Waihona Puke Baidu
秋天是红色的 。火红的枫叶像 一把红色的小扇子,一片片，一团 团，融聚成火红的枫林；一串红的 一朵朵红色的小花被根茎串了起来 ，似一串甜美的冰糖葫芦……
玉米
桂花
金黄的向日葵花
秋天是黄色的。 稻谷黄了，一 阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪， 像金色的海洋；树叶在秋姑娘的画 笔下，由绿变黄，一片片金黄的树 叶从树上飘落下来，仿佛一只只蝴 蝶在翩翩起舞。
结尾方法：
1、首尾呼应；2、抒发感情；3、引用名言
如：1、秋天的色彩，绚丽多彩，美丽极了！怪不
得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言 秋日胜春朝”呢！
2、我喜欢秋天，更喜欢秋天那多姿多彩的颜色 。
3、秋天的颜色真美啊，怎能不让人喜欢呢？
(1)按一定的顺序，语句通顺。 (2)抓住重点，具体描述。 (3)运用平时积累的词句（注意运用拟人、 比喻等修辞）。