黑白装饰画——点线面
黑白装饰画(点线面课件.
黑白装饰画(点线面课件.一、教学内容本节课我们将学习《点线面》这一章节的内容，主要围绕黑白装饰画的基本构成元素——点、线、面进行讲解和实践。
具体内容包括：理解点、线、面的概念及其在装饰画中的作用；学习如何运用点、线、面进行创意组合；分析优秀黑白装饰画作品中点、线、面的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握点、线、面在黑白装饰画中的基本应用。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
3. 提高学生运用点、线、面进行黑白装饰画创作的实践能力。
三、教学难点与重点重点：点、线、面在黑白装饰画中的运用方法。
难点：如何引导学生进行创新性组合，使作品具有独特的审美效果。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、课件、优秀黑白装饰画作品。
学具：A4白纸、铅笔、橡皮、黑色签字笔、尺子、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组优秀黑白装饰画作品，引导学生观察和分析其中的点、线、面元素，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：a. 解释点、线、面的概念及其在装饰画中的作用。
b. 分析不同类型的点、线、面在作品中的表现效果。
c. 介绍运用点、线、面进行创意组合的方法。
3. 例题讲解：a. 以一幅黑白装饰画为例，讲解其创作过程，强调点、线、面的运用。
b. 分步骤演示如何运用点、线、面进行创意组合。
4. 随堂练习：a. 学生根据所学知识，尝试用点、线、面进行黑白装饰画创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生创作。
5. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
六、板书设计1. 黑白装饰画——点线面2. 内容：a. 点、线、面的概念b. 点、线、面在黑白装饰画中的作用c. 创意组合方法d. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：运用点、线、面元素创作一幅黑白装饰画。
2. 答案要求：作品主题明确，点、线、面运用合理，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了点、线、面在黑白装饰画中的运用方法，但部分学生在创意方面仍有待提高，下节课将继续加强练习。
七年级美术黑白装饰画
点
线
面
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点 线 面 的 综 合 表 现
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5、练练眼
画面具有秩序美
加重、加粗、用面
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三、创造与表现
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作业要求
为手套设计花纹 运用点、线、面的构成进行创作 作品要美观、有创意、体现个性
创作思路
数字
抽象
汉字
？ 字母
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生 活 中 的 黑 与 白
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3、造型方法
自然形
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装饰形
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4、黑白灰的布局
黑
黑中有白， 以黑为主；
灰
黑白相间， 灰2色021相/10连/10 。
白
白中有黑， 以白为主；
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5、点线面的表现
点线面是最基本的造型元素。
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二、探究与发现
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1、概念
黑白装饰画是以黑白对比为造 型手段，借助点线面的巧妙组合 进行充分表现，具有高度概括性 和艺术感的装饰性绘画。
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2、生活中的黑与白
黑
白装
饰 画
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黑白装饰画
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一、欣赏与感受
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》教案：《黑白装饰画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材三年级上册第11课《黑白装饰画》。
本节课主要让学生学习黑白装饰画的基本技法和创作方法，通过观察、分析、实践和创作，使学生了解黑白装饰画的特点和美感，提高学生的美术表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点，掌握黑白装饰画的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
3. 引导学生体验绘画创作的乐趣，培养学生的美术兴趣。
三、教学难点与重点重点：黑白装饰画的基本技法和创作方法。
难点：如何运用黑白对比和线条变化表现出装饰美感。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑白装饰画作品、绘画工具。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师展示黑白装饰画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念：教师讲解黑白装饰画的基本概念和特点，让学生了解黑白装饰画的历史和发展。
3. 技法讲解：教师演示黑白装饰画的基本技法，如线条、块面、点线面结合等，并讲解如何运用这些技法。
4. 创作实践：教师引导学生进行创作实践，学生根据自己喜欢的主题进行黑白装饰画创作。
5. 作品展示：学生完成作品后，教师组织学生展示和评价彼此的作品，引导学生互相学习和提高。
六、板书设计板书内容：黑白装饰画1. 基本概念和特点2. 基本技法线条块面点线面结合3. 创作方法七、作业设计作业题目：请学生根据自己的喜好，创作一幅黑白装饰画。
答案：学生作业答案因个体差异而异，教师需针对每个学生的作业进行具体分析和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况和存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织学生进行黑白装饰画作品的展览，或者让学生尝试运用黑白装饰画的技法进行其他主题的创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：黑白装饰画的教学内容涵盖了基本概念、特点、技法和创作方法。
2024年黑白装饰画(点线面课件.
2024年黑白装饰画(点线面课件.一、教学内容本节课选自《2024年黑白装饰画》教材第四章，主要详细内容为点、线、面的构成及其在黑白装饰画中的应用。
通过学习，学生将掌握点、线、面的基本概念，了解其在装饰画中的作用，并学会运用点、线、面进行创作。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解并掌握点、线、面的概念及其在黑白装饰画中的应用。
2. 技能目标：培养学生运用点、线、面进行黑白装饰画创作的能力。
3. 情感目标：激发学生对黑白装饰画的兴趣，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：点、线、面的灵活运用及黑白灰的搭配。
2. 教学重点：点、线、面的概念及其在黑白装饰画中的应用。
四、教具与学具准备2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、黑色签字笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组黑白装饰画作品，引导学生观察并思考其中的点、线、面元素。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解点、线、面的基本概念。
（2）分析黑白装饰画中点、线、面的应用。
（3）举例说明如何运用点、线、面进行创作。
3. 例题讲解（15分钟）（1）分析一幅黑白装饰画作品，指出其中的点、线、面元素。
（2）讲解如何运用点、线、面进行创作，注意黑白灰的搭配。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，运用点、线、面进行黑白装饰画创作。
六、板书设计1. 2024年黑白装饰画（点、线、面）2. 内容：（1）点、线、面的概念（2）黑白装饰画中的应用（3）创作方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：运用点、线、面元素创作一幅黑白装饰画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集黑白装饰画作品，分析其中的点、线、面元素，提高审美能力。
同时，尝试运用其他艺术形式，如剪纸、版画等，进行黑白装饰画创作。
重点和难点解析1. 教学难点：点、线、面的灵活运用及黑白灰的搭配。
2. 例题讲解：分析一幅黑白装饰画作品，指出其中的点、线、面元素。
3. 作业设计：运用点、线、面元素创作一幅黑白装饰画。
黑白装饰画ppt课件
THANKS
感谢观看
04
CATALOGUE
黑白装饰画在不同领域的应用
室内设计领域
空间氛围营造
01
黑白装饰画通过强烈的对比，为室内空间带来独特的视觉冲击
力，营造出简约、现代或复古等多样化风格。Fra bibliotek墙面装饰
02
作为墙面挂画，黑白装饰画可以弥补空间色彩的单调，为室内
增添艺术气息。
家具与陈设品搭配
03
黑白装饰画可用于家具、布艺等软装饰品的搭配，提升空间整
达情感的绘画艺术形式。
对比强烈
通过黑白两色的强烈对比，形 成视觉冲击力。
造型简练
以简洁的线条和形状表现形象， 注重形式美感。
寓意深远
通过象征、隐喻等手法，表达 深刻的思想和情感。
发展历程
起源
黑白装饰画起源于古代岩画、陶 器等原始艺术，是人类最早的绘
画形式之一。
发展
随着历史的发展，黑白装饰画逐渐 融入各种文化元素，形成了丰富多 样的艺术风格。
色彩运用
黑白的对比与调和
在黑白装饰画中，通过黑白的对 比和调和，可以表现出强烈的视 觉冲击力，同时也可以营造出优
雅、宁静的氛围。
灰度的运用
灰度是黑白装饰画中重要的表现 手段之一，通过不同灰度的运用， 可以表现出物体的体积感、质感
以及光影效果。
点、线、面的结合
在黑白装饰画中，点、线、面是 基本的构成元素，通过它们的有 机结合，可以创造出丰富多变的
面料创新
将黑白装饰画应用于服装面料上，通过印花、刺绣等工艺，使面料 呈现独特的视觉效果。
配饰搭配
黑白装饰画可用于服装配饰的设计，如领带、围巾、帽子等，增添 服饰的整体美感。
黑白装饰画(课堂PPT)
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黑白画作品欣赏
5
点：点是视觉中相对细小而集中的形，有圆点、方点和其 他形状的点，如雨滴、种子等等。
点可连接成线。
平面构成实例—点（1）
6
平面构成实例—点（2）
面：是相对于点、线的平面形象。有几何规律的面，也有 随意构成的面，如墙面、地面、水面等。
平面构成实例—面（1）
平面构成实例—面（2）
7
平面构成实例—面（3）
4
平面构成
平面构成：也称抽象图案，是一门研究形象构成的学 科，是一种艺术训练。它富有极强的抽象性和形式感。 又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具 象表现形式相比较，它更具有广泛性。
平面构成的要素:点、线、面 点、线、面构成是按照一定的构成原理，将点、线、
面等要素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美 感的画面。
黑白装饰画
1
什么是黑白画？
黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段， 画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以 充分表现，具有高度概括的艺术特色。
2
黑白画表现的内容？
黑白画的表现内容有很多，如：人物、风 景、动物、静物、花卉等等。
3
黑白画的艺术特点？
画面主题以黑、白两种色彩为主，形体夸 张变形、简单慨括；具有较强的装饰效果。
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黑白画作品欣赏
风景黑白画
23
黑白画作品欣赏
风景黑白画
黑白装饰画课件点线面
面的情感表达
3
分析面在不同情境下的情感表达，如平静、深邃 、明快等，以及如何通过面的运用来传达特定的 情感氛围。
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黑白装饰画创作实践
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创作主题选择
确定创作主题
选择一个具有代表性和吸 引力的主题，例如自然风 景、人物肖像、抽象图案 等。
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成熟
进入近现代以来，黑白装饰画在艺术家们的不断探索和创新下，逐渐走向成熟。出现了以 马蒂斯、毕加索等为代表的众多艺术大师，他们的作品对黑白装饰画的发展产生了深远的 影响。
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艺术价值
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01
审美价值
黑白装饰画以其独特的艺术形式和审美特征，给人们带来了全新的视觉
体验。它通过点、线、面的组合与排列，形成了具有独特美感和视觉冲
独特性和感染力。
THANKS
感谢观看
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对称与均衡
对称
采用左右对称或上下对称的构图方式，使画面具有稳定和平衡感。对称构图可以带来视觉上的舒适感，但过度使 用可能导致呆板和无趣。
均衡
通过调整画面元素的分布和比重，达到视觉上的平衡。均衡构图注重画面的动态感和变化性，可以避免对称构图 的单调性。例如，在黑白装饰画中，可以通过调整黑白两色的面积、形状和位置等因素来实现均衡构图。
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起源
黑白装饰画的起源可以追溯到古代岩画、彩陶等原始艺术形式。在这些原始艺术中，人们 已经开始运用简单的点、线、面元素进行装饰和表现。
发展
随着历史的演进和艺术的不断发展，黑白装饰画逐渐从原始艺术中独立出来，形成了独特 的艺术风格。在古埃及、古希腊、古罗马等文明中，都可以看到黑白装饰画的身影。到了 中世纪，黑白装饰画更是被广泛应用于宗教画、壁画等领域。
九年级上册美术 -6《黑白装饰画》【教案】
6《黑白装饰画》教案
教学目标：
知识与技能：
通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察的方法，并指导学生感受、概括黑白节奏的美感。
过程与方法：
学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
情感、态度、价值观：
提高学生的概括表现能力。
教学重难点：
1.了解黑白装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的手法及特点。
2.学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
教学准备：PPT、范画、卡纸、刷子、墨汁
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
观察黑板上的两张纸，它们有什么不同？
其实，黑与白分布在我们生活的各个领域，这节课我们就一起来学习《黑白装饰画》。
二、自主探究
1.定义与特点
什么是黑白装饰画？它与其他的画种有什么不同？
2.题材
说说生活中的黑白之美，看看用了哪些材料。
题材选择：动物、植物、人物、静物、景物。
你认为它的来源是什么？
3.表现方法：
结合教材，仔细观察这些作品运用了哪些表现方法？画面呈现了怎样的美感及效果？
黑白装饰画的表现形式：点、线、面、反白、点线面综合。
4.创作过程：
选取素材
装饰添加——图案化——夸张、变形、简化、排列
加强黑白对比——简洁、明亮对比强烈
三、创作实践
1.教师示范
油画棒与墨汁结合使用作画。
2.欣赏优秀作品。
3.练习创作一幅黑白装饰画。
四、评价交流
选出几份学生作品上台交流，展示评价。
五、拓展延伸
讨论黑白装饰在生活中的应用。
点线面黑白装饰画教案
点线面黑白装饰画教案精品文档点线面黑白装饰画教案1、本单元教学内容、范围:本单元主要介绍了什么是黑白装饰画，以及如何创作、设计黑白装饰画。
2、本单元教学内容在教学模块内容体系中的地位和作用: 本单元属于[造型?表现]学习领域，是义务教育第四学段7年级的教学范畴。
是属于低年级阶段，强调感受、体验，看、画、玩融为一体的阶段。
通过本单元的学习，学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
、本单元教学内容的总体教学目标:知识与技能:认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。
艺术的再现客观物体。
尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。
提高学生绘画表现力。
过程与方法:通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。
运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本单元的教学任务。
情感态度价值观在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。
从艺术生活，又高于生活的内在联系1 / 8精品文档入手，通过收集、展示、感受、绘制等学习方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇敢尝试的精神。
、本单元教学内容重点、难点分析:重点:认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
运用点、线、面，创作黑白装饰画。
难点:如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
与本单元教学内容相适应的教学方法和教学内容概述: 教师制作多媒体教学课件，采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、分析、评价等。
二、本单元所需教学资源概述:图片、笔、纸等绘画工具。
本单元学时建议: 1课时三、教学实施方案:四、板书黑白装饰画基本构成要素:点、线、面表现形式:线条、转换、对比、变形等五、课后反思学生有些紧张。
对学情把握不太准，没有充分调动学2 / 8精品文档生的积极性。
黑白装饰画ppt课件
以单色线条为主要表现形式，强调光影变化和轮廓细节，表现空间感和立体感。
版画
通过印刷技术呈现图像，强调色彩和纹理变化，表现色彩丰富和层次感。
水墨画与水彩画的比较
水墨画
以中国传统文化为特点，强调笔触和气 韵的表现，表现意境深远和情感内敛。
VS
水彩画
以西方绘画传统为特点，强调色彩和光影 的变化，表现明暗对比和空间感。
素材处理
运用夸张、变形、重构等手法对素材进行处理，增强其装饰性。
创作流程与步骤
构图规划
根据主题和素材特点进行构图 规划，包括布局、空间、比例 等。
细节刻画
对画面进行深入的细节刻画， 突出装饰性特点。
确定主题
确定作品主题和表现内容，为 创作提供明确的方向。
色彩设计
运用黑白灰三色进行色彩设计 ，确定主调、明暗、层次等。
选择纸张和画笔
根据个人喜好和画面需求，选择 合适的纸张和画笔，如水彩纸、 素描纸或油画布等，以及铅笔、
炭笔或毛笔等。
开始绘画
在草图的基础上，使用黑白灰三 种颜色进行绘画，突出画面的层
次感和立体感。
细节刻画
对画面中的各个元素进行深入刻 画，如添加纹理、描绘阴影等， 以增强画面的表现力和艺术感。
成品展示与评价
特点
黑白装饰画以其简洁的色彩、独特的视觉效果和强烈的装饰 性，深受人们的喜爱。它不仅具有很高的艺术价值，还具有 很强的实用价值，如建筑、服装、平面设计等领域都有广泛 的应用。
黑白装饰画的起源与发展
起源
黑白装饰画起源于古代的岩画、壁画等早期人类绘画形式，后来逐渐发展成为 一种独立的绘画形式。
发展
黑白装饰画在西方最早的形式是16世纪的版画，之后逐渐发展成为一种独立的 绘画形式。20世纪初，随着现代艺术的兴起，黑白装饰画也得到了进一步的发 展和创新。
人美版九年级上册美术 6 黑白装饰画
吴冠中作品欣赏
黑白装饰画优秀学生作品
拓展
吴冠中，汉族，江苏宜 兴人。 当代著名画家、油画家、 美术教育家。
1919年——2010年，享 年91岁。
他是20世纪现代中国绘画的代表画家之一。他为中国现代绘画做出了很大的贡献。长期以来，他不懈地 探索东西方绘画两种艺术语言的不同美学观念，坚韧不拔地实践着“油画民族化”、“中国画现代化” 的创作理念，形成了鲜明的艺术特色。 他执著地守望着“在祖国、在故乡、在家园、在自己心底”的真切情感，表达了民族和大众的审美需求。
第6课 黑白装饰画
自然界
去色彩
艺术化
概念
• 黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借 助点线面元素的巧妙组合进行充分表现，具 有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。
1、黑白装饰画的艺术特征是什么？ 2、这些黑白装饰画是由哪三种元素构成的？ 3、这些作品艺术加工手法有哪些？
黑白装饰画的艺术特点：画面以黑、白二种 色彩为主，造型夸张变形、简单概括、创意 十足；具有较强的装饰效果。
它是黑白造型中极具情感和表现力的审美价值。
曲直
疏密
面元素：面是点和线的集合，空间上的任意三个点构成一个平面。
面是线的移动至终结而形成的，有长度、宽 度，没有厚度。
几何的面
自然的面
偶然的形
人造的面
点 线
面
找一找
黑白装饰画的艺术加工方法
02 part two
C1
简化：是一切装饰方法的基础，是对自然心态删繁就简，省略其细部和次 要部分，保留基本特征。这里的简不是简单，而是对形象的概括、提纯。
C2
夸张：以原型为基础，通过想象对自然形态的外形特点、神态等进行扩大和强调
C3 添加：经过简化或者夸张变形之后，在形象附加一些装饰点缀，使之更加丰富、更艺术。
装饰画制作有什么注意事项
装饰画制作有什么注意事项一、黑白装饰画中多用点、线、面为基本装饰语言。
其中，点、线、面这三者之间实际上并无严格分界。
做为点的装饰语言，经由成行或成列的排列亦可称其为线，而点若成大面积重复泛起便形成了面。
同理，线这种装饰语言同样可以组成面，若线变得短小还可成点，也可以说面是线或点的大面积排列及其它的组织方法而组成的。
二、首先我们知道黑白是一种非常强烈对比的颜色,那么怎么去设计好这种类型的装饰画的布局呢,这是非常考验我们的设计功底的;笔的话用黑色钢笔就行了,颜色越重对比越明显,出来的效果就越好,准备勾线笔和黑色颜料用来涂大面积,写字用的黑色水笔就行,还能用来打点,这样点线面都有,画出来的才漂亮黑白处理1,有光处理:依照日光或灯光照射下的现实进行描绘,常见于西方古典书籍插图中.三、黑白装饰画的学习、黑白装饰画在教学和学习过程中需要进步对黑白、灰大色块的把控能力。
也就是说，学习创作过程中，不应该把所有的精力全部置于纹样的创造上，更重要的是画面中的黑白灰整体的效果。
在我们绘制黑白装饰画的过程中，很轻易会发现，不同的纹样有时还会有不同的黑白效果，但有时也会泛起固然纹样变换十分丰硕，却依然得到了同样的深浅效果，画面变得灰灰一片，没有了层次感。
这是由于在绘画中，作者只留意了纹样形式的变化，却忽视了最基本但却是最最重要的组成这些纹样的点，线元素间的疏密变化，从而造成了灰的题目。
1）灰颜色要分出重灰和浅灰：留意调整纹样单位元素间的疏密。
纹样应保证丰硕性，为了是在大效果吸引考官之后，细节也有的可看。
这点应注重平时训练中的发展，可以多一些临摹一些好的作品，多看装饰纹样的书，多搜集资料、背过、改进，把自己所学习知识再去利用。
2）若某些区域较灰，可将形体边沿线加粗，从而弥补黑白灰效果差。
黑白装饰画重点是作为装饰的作品，因此构思，起稿，包括所画物体形象可以采取夸张，变形等非写实手法。
第6课黑白装饰画教学设计人美版初中美术九年级上册
目标
1、艺术表现：了解黑白装饰画的独特之美，感受不同画的不同装饰效果，理解黑与白的魅力。
2、创意实践：尝试以身边场景为素材创作一幅黑白装饰画，赏析黑白装饰画，感受不同的搭配效果带来的不同感受，了解黑白装饰画的特点。
3、审美感知：通过对黑白装饰画的分析、理解，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生从不同的角度感受世界。
三、黑白对比与融合
在装饰画中，黑白灰实质上是指两色块的大小和疏密并置，通过对比衬托等来产生视觉差，得到类似于素描的明暗效果。
虽然一般依靠对比衬托等方式来区别黑白灰，但是黑区域一般排线较浓密，白区域排线较少或留白，灰区域又因视觉效果分为不同层次的灰。
灰可以调和黑白之间的矛盾或丰富层次、点缀画面，一般分不出特定区域。
观察教材图片
猫身上布满花朵纹样，这种手法属于添加法，是我国民间美术中常见的装饰手法之一。
二、构成元素：点、线、面
点、线、面是装饰画最基本的造型元素。
观察教材图片
综合了点、线、面多种造型因素，大胆将室内外景物组合在一起，并进行概括、夸张和变形造成的装饰效果。
观察教材图片：图案现代杜隐珠
作品强化了点与线的排列和秩序，由此获得装饰效果。
1、使用黑白灰的优缺点
黑：优点：有更强的视觉冲击力，比之其他更深沉，一般情感更厚重的画中黑色选择较多。
缺点：过多使用或不当使用容易显得画面阴沉死板。
白：优点：白色为主会使得画面更简洁，更能达到意无穷的效果，且白色更醒目，使人的视觉焦点先集中在白色部分。
缺点：白色过多容易使人有画面过于简单的感觉。
灰：优点：使画面富有层次感，相对柔和且多变，画面更细腻。
在深色衣服上如何表现黑色的辫子？篮子里的鱼和小鸡翅膀是怎样表现的？
黑白装饰画课件
黑白装饰画课件•黑白装饰画简介•黑白装饰画的基本元素•黑白装饰画的创作方法目录•黑白装饰画的应用与拓展•黑白装饰画的工具与材料•黑白装饰画作品欣赏与评析01黑白装饰画简介黑白装饰画是一种以黑、白两色为基调，通过点、线、面等基本元素进行装饰性创作的绘画形式。
概念简洁而不简单，通过黑白对比，表现出强烈的视觉冲击力。
特点黑白装饰画的概念与特点1黑白装饰画的历史与发展23起源于19世纪末，以英国的黑白插画为主要代表。
早期黑白装饰画经历了多个艺术运动和风格的影响，逐渐形成了现代黑白装饰画的特点。
发展历程以简洁、明快、现代为特点，被广泛应用于现代设计和插图中。
现代黑白装饰画黑白装饰画的常见题材与分类分类按照创作手法和表现形式的不同，黑白装饰画可以分为写实、抽象、象征等不同类型。
常见题材自然、人物、抽象等。
写实通过细腻的黑白对比，表现客观事物的真实感。
象征通过黑白对比和象征性元素，表现作者的思想和情感。
抽象以抽象的几何图形和点线面等基本元素，表现作者的主观感受和情感。
02黑白装饰画的基本元素03面面可以用点和线组合构成，通过面的大小、形状和方向等表现画面的节奏感和整体感。
点、线、面的构成与运用01点点是构成装饰画的最基本的元素之一，可以通过点的聚集产生不同的视觉效果。
02线线具有方向感和动态感，可以创造空间感、分割画面以及表现纹理等。
黑白对比黑白是装饰画中最基本的色彩，通过黑白对比可以表现出强烈的视觉效果。
调和黑白两色之间需要调和，可以通过加入灰色、运用渐变等方式让画面更加丰富。
黑、白的对比与调和质感通过运用不同的线条和笔触可以表现出不同的质感，如粗糙、光滑、轻盈等。
肌理肌理是装饰画中一种重要的表现手法，可以增加画面的层次感和立体感。
质感与肌理的表现03黑白装饰画的创作方法收集素材从网络、图书、画册等途径搜集黑白装饰画的相关素材，包括植物、动物、人物、抽象图案等。
整理素材将收集的素材进行分类整理，方便后续查找和使用。
黑白装饰画评课稿
黑白装饰画评课稿
《“饰”物——黑白装饰画》
宋老师的说课充满激情，每个环节的解读和论证有比较强的说服力，学生完成的作品是一大亮点。
在教学设计上重启发式引导，通过感受、对比等教学形式对学生进行层层诱导。
遗憾之处在于教学的目标和重点还不够明确，在目标和重点的预设中是了解点线面美术语言的形态，通过理解和运用提升作品细节，但在教学过程设计上却又多出了一块画面的组织方法（平衡）。
这两部分的内容量和难度都比较大，如何处理还值得一定的商榷。
依笔者观点认为这节课的知识与技能目标应该为：（1）使学生认识点线面（点线面的多种形态）和点线面黑白灰的组合关系；（2）使学生学会利用点线面“饰”物。
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同样大小的面，以点或者线组成的面，比实心的面更显单薄，实心面分 量和对比度更明显。
以面构成的黑白装饰画，黑白关系鲜明，品不是特别多，三者综合运用的作品更加突出。
黑白灰 这里的黑白灰并不是指单纯的纯黑、纯白，而是比较
而言。差别接近的深色和有着变化的浅色，从整体划 分仍属于黑、白两个大系列。
采用分割式 构图、运用 不同的线
主体 物用 面表 现
剪影、剪纸形
采用分割式 构图、运用 不同的面
综合表现
全涂黑、留白
背景装 饰
用点线面装饰
1、线条的流畅性；
2、笔用力均匀，一气呵成（用笔要稳要慢）；
3、线与线要连接好，中间不能断线，不能在线头连 接的地方有空白；
4、注意大与小，多与少，长线于短线，曲线与直线、 重叠与遮挡的关系；
5、用添加、留白、分割的方法来处理画面。
装饰画中的黑白灰
点线面表现黑白灰 点线面的疏密变化是表现画面黑灰白
的主要方法
作业：分别用点线面来表现、再进行点线面的组合表 现 尺寸8X8cm
一形多变
点线面的几种常见的装饰方式
主体 物用 点表 现
单纯用一种点表 现
采用分割式 构图、运用 不同的点
主体 物用 线表 现
单纯用一种质感 的线表现
黑白装饰画——点线面
点 点是塑造形象最基本的造型要素，点的形态有很多：小点、大
点、空心点、竖点、方点、水点、不规则点、三角点、长竖点、 横点......单个的点并无意义，只有有规律的排列聚集在一起， 呈现出大小、形状、位置的变化，显示出非凡的魅力。
规则的点
利希滕斯坦 《黑白日出》
西安美院 《人像》
不规则的点
点的排列变化
菲尔汉森
草间弥生——精神疗养院的艺术工作 者
线
线概括起来分两大类：直线和曲线。 直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、交叉线。 曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲线。
直线
曲线
线的排列
线的疏密
面
在装饰画中面积较大的、有形状、肌理