认识几种常见的岩石

大理岩
大理石是由碳酸盐岩经区域变质作用或接触变质作用形成。主要由方解石和白云石组成，此外含有硅灰石、滑石、透闪石、透辉石、斜长石、石英、方镁石等。具粒状变晶结构，块状（有时为条带状）构造。通常白色和灰色大理岩居多。
沉积岩
沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一（另外两种是岩浆岩和变质岩）。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在地球地表，有 70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占5%。沉积岩主要包括有石灰岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产，占全部世界矿产蕴藏量的 80%。
辉长岩
辉长岩，1768年由T.托泽蒂用来称呼异剥石质蛇纹石及一部分现在命名的辉长岩，辉长岩为来源于深部地壳或上地幔的玄武质岩浆经侵入作用形成，广泛分布于地壳的各种构造环境和月球上。月球上产出的辉长岩以贫硅、碱，富钙、钛为特征，并含有陨硫铁、自然金属铁等宇宙矿物。辉长岩体积密度2.8～3.1g /cm3，孔隙度很小，压缩强度一般20 0～280MPa，粗粒者较低，耐久性也很高，结构构造均匀，有时具美丽的的花纹图案，磨光后极富装饰性，因而常用作高档饰面石材。
变质岩
变质岩是指受到地球内部力量（温度、压力、应力的变化、化学成分等）改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石和白云岩由于重结晶变成大理石。
一就大包下让理含它我岩：们们白吧了现云！解在岩、
石英斑岩
一种典型的酸性喷出岩，与流纹岩有生成上的联系。流纹岩中，一般具有斑状结构，斑晶以长石为主，间有石英。当流纹岩遭受很大程度的次生变化，长石暗淡无光，石英斑晶显著，就成为石英斑岩。

《认识几种常见的岩石》教案

课堂上，我注意到有些学生对岩石的形成过程感到困惑，这成为了他们理解的难点。在今后的教学中，我需要更加注重这部分内容的讲解，运用更多直观的教学手段，如动画、实物模型等，帮助他们突破这一难点。
此外，学生在描述岩石特征时，术语使用不够准确，这说明我在教学中对专业术语的讲解和训练还不够。在接下来的课程中，我将加强对学生观察和描述岩石特征的指导，提高他们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-岩石的分类：掌握火成岩、沉积岩、变质岩的基本概念及其特点，这是本节课的核心知识，教师需通过实例讲解、图表展示等方法，帮助学生深刻理解各类岩石的形成过程及特点。
-常见岩石的识别：学会识别花岗岩、砂岩、板岩、大理石等常见岩石，并能描述其特征。教师应提供岩石标本，指导学生观察、分析，以便在实际生活中能够辨别和应用。
在小组讨论环节，我发现有些学生较为内向，不太愿意主动表达自己的观点。为了鼓励这部分学生，我将在以后的课堂中更加关注他们的表现，多给予肯定和鼓励，让他们在讨论中找到自信，更好地参与到课堂互动中来。
同时，我也注意到学生在讨论岩石在实际生活中的应用时，能够联系到环保和资源节约等方面，这表明他们具备了较强的社会责任感。在今后的教学中，我将继续引导学生关注岩石与我们生活的密切关系，培养他们的环保意识和资源节约意识。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了岩石的分类、常见岩石的特征及其在生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对岩石的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对岩石的分类和特征表现出浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的实例，他们能够更好地理解和接受新知识。让我印象深刻的是，在分组讨论和实践活动中，学生们积极参与，互相交流，展现出了良好的团队合作精神。

几种常见岩石的辨别和描述

几种常见岩石的辨别和描述（野外编录）三种常见的岩浆岩：1．花岗岩是分布最广的深成侵入岩。

主要矿物成分是石英、长石和黑云母，颜色较浅，以灰白色和肉红色最为常见，具有等粒状和块状构造。

花岗岩既美观抗压强度又高，是优质建筑材料。

2．橄榄岩侵入岩的一种。

主要矿物成分是橄榄石及辉石，深绿色或绿黑色，比重大，粒状结构。

是铂及铬矿的惟一母岩，镍、金刚石、石棉、菱铁矿、滑石等也同这类岩石有关。

3．玄武岩一种分布最广的喷出岩。

矿物成分以斜长石、辉石为主，黑色或灰黑色，具有气孔构造和杏仁状构造，玄武岩本身可用作优良耐磨的铸石原料。

(沉积岩) 又叫“水成岩”。

是在常温常压条件下岩石遭受风化作用的破坏产物，或生物作用和火山作用的产物，经过长时间的日晒、雨淋、风吹、浪打，会逐渐破碎成为砂砾或泥土。

在风、流水、冰川、海浪等外力作用下，这些破碎的物质又被搬运到湖泊、海洋等低洼地区堆积或沉积下来，形成沉积物。

随着时间的推移，沉积物越来越厚，压力越来越大，于是空隙逐渐缩小，水分逐渐排出，再加上可溶物的胶结作用，沉积物便慢慢固结而成岩石，这就是沉积岩。

沉积岩分布极广，占陆地面积的75％，是构成地壳表层的主要岩石。

四种常见的沉积岩：1．砾岩一种颗粒直径大于2毫米的卵石、砾石等岩石和矿物胶结而成的岩石，多呈厚层块状，层理不明显，其中砾石的排列有一定的规律性。

2．砂岩颗粒直径为0．1～2毫米的砂粒胶结而成的岩石。

分布很广，主要成分是石英、长石等，颜色常为白色、灰色、淡红色和黄色。

3．页岩由各种黏土经压紧和胶结而成的岩石。

是沉积岩分布最广的一种岩石，层理明显，可以分裂成薄片，有各种颜色，如黑色、红色、灰色、黄色等。

4．石灰岩俗称“青石”，是一种在海、湖盆地中生成灰色或灰白色沉积岩。

主要由方解石的微粒组成，遇稀盐酸会发生化学反应，放出气泡。

石灰岩的颜色多为白色、灰色及黑灰色，呈致密块状。

变质岩：地壳中的火成岩或沉积岩，由于地壳运动、岩浆活动等所造成的物理、化学条件的变化，使其成分、结构、构造发生一系列改变，这种促成岩石发生改变的作用称为变质作用。

《认识几种常见的岩石》说课稿、教案和教学设计

教科版小学科学四年级下册《3.2认识几种常见的岩石》说课稿【教材分析】岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。

本课引导学生重点观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察，让学生不但知道三种岩石各自的特征，更重要的是学会观察岩石的视角与方法。

学生主要借助比较的方法认识三种岩石是否有纹理、分层、是否有斑点、小孔、光滑、粗糙程度、光泽、硬度、岩石成分的颗粒大小、成分是否单一等特征，同时学会用比较的方法观察事物，知道比较是一种重要的学习科学的方法。

【学情分析】通过第一课的学习，学生理解了研究岩石和土壤的重要意义。

对于岩石的研究有了一定的兴趣。

“花岗岩、砂岩、大理岩”这三种岩石在生活中是十分常见，区分这三种岩石对于学生来说十分轻松，但在生活对岩石无意识的观察难以形成系统性的特征认识。

四年级的学生对观察物体已掌握了一些方法，可作为本节课观察岩石的基础，但对岩石观察还有一些独特的方法，这些方法是学生比较陌生的，但这正是本节课学生要学习和掌握的，是本节课的重点。

在学习中，学生不仅能够认识几种常见岩石的特性，进一步提高科学探究能力，更重要的是学会用科学家的视角和方法去研究岩石。

【教学目标】科学概念目标花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。

科学探究目标会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。

会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。

会用科学词汇描述、记录岩石的特征。

科学态度目标积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。

认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。

科学、技术、社会与环境目标认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。

【教学重难点】重点：在观察比较中掌握科学的观察方法。

难点：学生对于岩石光泽的判断【教学准备】教师：教学课件。

学生：1个放大镜、1个手电筒、1枚钢钉、1把铜钥匙、活动记录手册，（以小组为单元，材料充足，可2人一组）。

【教学过程】一、聚焦：种类繁多的岩石（预设5分钟）[材料准备：ppt3种岩石图片、三种岩石。

四年级3.2认识几种常见的岩石

（设计意图：直接引入，让学生直接了解这节课的教学内容，迅速集中学生的注意力）
二、认识几种常见的岩石：15分钟
（一）观察岩石
师：我们先来认识一下我们的观察方法。（ppt出示观察方法）。
预设：学生学习观察方法
师：观察三种岩石其中之一，试一试，边观察边完成活动记录1.
预设：学生观察，并且完成活动记录1
(二)研讨：岩石观察记录表
岩石标本（学具袋里）、矿物标本
教
学
过
程
（板
书
设
计）
教
学
过
程
一、引入：3分钟
1.常见的岩石
师：从学具袋中拿出岩石（大理岩、花岗岩和砂岩）。大家在生活中有见过这三种岩石嘛？
预：……
师：这三种岩石分别是：大理岩、花岗岩和砂岩。它们分别有怎样的特征呢？
预设：学生回答
师：同学们观察地非常细致，但是科学家在研究岩石地时候更加细致，他们是怎样研究的？我们接下来仔细了解一下。
4.态度责任：积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。
教学重点和难点
【教学重点】
能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。
【教学难点】
能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。
教具学具
预设：有三种颜色
师：所以岩石也是有其他的物质组成的。我们把组成岩石的物质叫做矿物。
师：花岗岩有几种矿物组成？
预设：三种
（二）观察矿物
师：花岗岩到底是由哪三种矿物组成的？ppt出示答案和矿物盒（石英、云母、长石）
预设：……
师：岩石从颜色、颗粒、软硬等方面观察，矿物可以怎样观察和描述呢？

教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》教案

教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》教案一. 教材分析《认识几种常见的岩石》这一节内容，主要让学生了解和认识三种常见的岩石：沉积岩、火成岩和变质岩。

通过学习，学生能理解各种岩石的形成过程和特点，从而提高他们对自然界的认识和理解。

二. 学情分析学生在学习这一节内容之前，已经学习了有关地球的知识，对地球的构造和地质变化有一定的了解。

但他们对岩石的认识还比较模糊，分不清各种岩石的特点和形成过程。

因此，在教学过程中，我将以生动有趣的方式，引导学生认识和区分这三种岩石。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能识别三种常见的岩石，了解它们的形成过程和特点。

2.过程与方法：学生通过观察、实验等方法，培养他们的实践操作能力和观察力。

3.情感态度价值观：学生能热爱自然，保护环境，增强他们对地球科学的兴趣。

四. 教学重难点重点：学生能识别三种常见的岩石，了解它们的形成过程和特点。

难点：学生能通过观察和实验，理解岩石的形成过程和特点。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动有趣的故事，引导学生进入学习情境。

2.观察法：学生通过观察岩石标本，了解岩石的特点。

3.实验法：学生通过实验，亲身体验岩石的变化过程。

六. 教学准备1.准备岩石标本：沉积岩、火成岩和变质岩各一份。

2.准备实验材料：显微镜、岩石切片等。

3.准备教学课件：有关岩石的图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动有趣的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）向学生展示三种常见的岩石标本，让学生观察并描述它们的特点。

3.操练（10分钟）学生分组，每组选取一种岩石，用显微镜观察岩石切片，记录观察到的特点。

4.巩固（10分钟）学生汇报观察结果，教师总结各种岩石的特点，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）学生通过实验，亲身体验岩石的变化过程，进一步理解岩石的形成特点。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，加深他们对岩石的认识。

常见的岩石种类有哪些

常见的岩石种类有哪些？虽然岩石的面貌是千变万化的，但是从它们形成的环境，也就是从成因上来划分，可以把岩石分为三大类：沉积岩、岩浆岩和变质岩。

1、沉积岩沉积岩是在地表或近地表不太深的地方形成的一种岩石类型。

它是由风化产物、火山物质、有机物质等碎屑物质在常温常压下经过搬运、沉积和石化作用，最后形成的岩石。

沉积岩的物质来源主要有几个渠道，风化作用是一个主要渠道，它包括机械风化、化学风化和生物风化。

机械风化是以崩解的方式把已经形成的岩石破碎成大小不同的碎屑；化学风化是由于水、氧气、二氧化碳引起的化学作用使岩石分解形成碎屑；细菌、真菌、藻类等生物风化作用也能分解岩石。

此外，火山爆发喷射出大量的火山物质也是沉积物质的来源之一；植物和动物有机质在沉积岩中也占有一定比例。

不论那种方式形成的碎屑物质都要经历搬运过程，然后在合适的环境中沉积下来，经过漫长的压实作用，石化成坚硬的沉积岩。

2、岩浆岩岩浆岩也叫火成岩，是在地壳深处或在上地幔中形成的岩浆，在侵入到地壳上部或者喷出到地表冷却固结并经过结晶作用而形成的岩石。

因为它生成的条件与沉积岩差别很大，因此，它的特点也与沉积岩明显不同。

在野外观察，沉积岩常具有成层构造，层状构造是沉积岩所独有的特征。

而在岩浆岩发育的地区则常常见到节理，而基本上看不到层理；在矿物组合上，在岩浆岩中出现的矿物，如橄榄石、辉石、角闪石等矿物是在高温高压条件下结晶形成的，在常温常压条件下不容易保存.3、变质岩在地壳形成和发展过程中，早先形成的岩石，包括沉积岩、岩浆岩，由于后来地质环境和物理化学条件的变化，在固态情况下发生了矿物组成调整、结构构造改变甚至化学成分的变化，而形成一种新的岩石，这种岩石被称为变质岩。

变质岩是大陆地壳中最主要的岩石类型之一。

在变质岩的概念中，有两点必须强调，这是变质岩区别于沉①火成岩也称岩浆岩。

来自地球内部的熔融物质，在不同地质条件下冷凝固结而成的岩石。

当熔浆由火山通道喷溢出地表凝固形成的岩石，称喷出岩或称火山岩。

4-2认识几种常见的岩石

酸冒泡。砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合
在一起，粗糙，硬。结构松散页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑，薄
层状，常有化石。板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密，比较光滑，硬，
敲击有清脆的声音。大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹
阅读单元资料库p81《岩石的成因和分类》，把今天观察的岩石根据成因进行分类。
地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。岩浆岩：花岗岩、浮石。沉积岩：砾岩、砂岩、石灰岩、页岩。（化石）变质岩：大理岩、板岩。
敲击后有砰声
敲击后无砰声
花岗岩大理岩
板岩页岩
连一连（用铅笔）
微细颗粒，层状结构，敲击后有清脆的声音颗粒粗或中等，结构松散
颗粒粗或中等，结构紧密，有不同的颜色，坚硬颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹润泽，有的有纹理
微细颗粒，层状结构，敲击后无清脆的声音
板岩大理岩页岩花岗岩砂岩
根据岩石成因进行分类！
1. 盐酸有腐蚀性，千万不要弄到皮肤和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用水冲洗干净。
2. 正确使用滴管，在岩石上滴一滴稀盐酸，马上把滴管放回，仔细观察现象。
3. 滴盐酸后的反应：冒气泡或不冒气泡。
岩石观察记录表
组成岩石的颗粒是
岩石编
颜色
有无层理、气孔、斑点、条纹、生物
痕迹等
什么样的颗粒颗粒颗粒
识别岩石
浮石：红色、褐色、灰色等多种颜色，颗粒细，粗糙、气孔多，质量轻，能浮于水。
认识岩石——阅读岩石的资料介绍p68
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。结构紧密

【精选】教科版四年级下册科学第三单元第2课时《认识几种常见的岩石》重要知识点总结

【精选】教科版四年级下册科学第三单元第2课时《认识几种常见的岩石》重要知识点总结
一、学习目标
1.知识目标
花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。

2.探究目标
(1)会采用比较的方法对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。

(2)会用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行细致的观察。

(3)会用科学词汇描述、记录岩石的特征。

二、知识梳理
1.花岗岩、砂岩、大理岩等岩石是我们常见的岩石。

2.岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。

我们可以从颜色、气味、纹理、颗粒大小、软硬程度、表面光滑或粗糙、轻重等方面对常见的岩石进行观察。

3.在观察岩石软硬程度时，可以借助指甲、铜钥匙、小刀对岩石进行刻画来判断，岩石的软硬分四类，分别是软、较软、较硬、硬。

4.观察岩石颗粒时，可分颗粒细密、颗粒粗疏、颗粒粗大等不同颗粒。

5.观察岩石可以采用眼睛看、手摸、鼻子闻、耳朵听等方法，还可以借助放大镜、手电筒等工具。

三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本。

(2)探究问题：花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本有什么特征？
1 / 3。

几种常见岩石的特征

几种常见岩石的特征常见岩石是地球地壳中最常见的岩石类型，它们在地质学研究和工程建设中起着重要作用。

下面将讨论几种常见岩石的特征。

1. 花岗岩（Granite）：花岗岩是一种具有块状结构的火成岩，主要由石英、长石和云母组成。

它通常呈粉红色或灰白色，具有颗粒状质地。

花岗岩的特点是坚硬、耐腐蚀和耐磨损。

它在建筑业中广泛应用于台面、地板和外墙的装饰。

2. 石灰岩（Limestone）：石灰岩是由富含碳酸钙的沉积物形成的沉积岩。

它通常呈白色或灰色，质地均匀。

石灰岩的特点是易于开采和切割，因此在建筑业中广泛应用于墙壁、地板和雕塑。

3. 麻粒岩（Slate）：麻粒岩是一种变质岩，由黏土或海洋沉积物经高压和高温形成。

它的颜色多样，包括灰色、绿色和紫色等。

麻粒岩的特点是具有优异的耐久性和抗滑性，常用于屋顶瓦片、地板砖和艺术品。

4. 砂岩（Sandstone）：砂岩是由砂粒通过水或风沉积而成的沉积岩。

它的颗粒大小不均匀，通常呈黄色、红色或棕色。

砂岩的特点是易于开采和切割，广泛应用于建筑和路面。

5. 頁岩（Shale）：頁岩是一种具有泥状结构的沉积岩，由细粒子的粉状和黏土状物质组成。

它的颜色从灰色到黑色不等。

頁岩的特点是具有高度可塑性和易于分层，广泛应用于建筑和工程项目。

6. 石英岩（Quartzite）：石英岩是一种由石英颗粒形成的变质岩，颜色通常为白色或灰色。

石英岩的特点是硬度较高、抗压强度大，常用于建筑和道路材料。

总结起来，常见的岩石具有不同的特征和用途。

花岗岩和石灰岩在建筑业中应用广泛，麻粒岩和砂岩在建筑和艺术领域扮演重要角色，頁岩和石英岩在工程项目中发挥重要作用。

理解这些岩石的特征对于科学地利用和保护地球资源至关重要。

小学科学32认识几种常见的岩石(教案)

小学科学32认识几种常见的岩石（教案）科学教案：认识几种常见的岩石引言：岩石是地球的重要组成部分，对我们的生活和地球的演化起着重要作用。

在本节课中，我们将认识几种常见的岩石，并了解它们的形成过程、特征和用途。

一、目标：1. 了解几种常见的岩石：火成岩、沉积岩和变质岩；2. 描述它们的形成过程、特征和用途；3. 培养学生的观察能力和分类思维。

二、教学内容与方法：1. 火成岩a. 形成过程：由地球内部高温熔融的岩浆冷却凝固形成；b. 特征：晶粒细致、均匀、颜色多为灰白、黑色；c. 用途：火成岩中的花岗岩、玄武岩等广泛应用于建筑、雕刻和地质工程中；d. 教学方法：通过图片、实物和视频展示，学生观察并描述火成岩的形态和质地。

2. 沉积岩a. 形成过程：由岩石颗粒经过风、水、冰等作用搬运沉积产生；b. 特征：层状分布，颜色多样，常含化石；c. 用途：石灰石用于建筑、水泥和肥料制造，煤炭是化石燃料；d. 教学方法：展示不同类型的沉积岩，用实物和图片比较它们的特征，引导学生观察和分类。

3. 变质岩a. 形成过程：原有岩石受高压、高温等变质作用改变而形成；b. 特征：变质岩的颗粒重新排列，晶粒较大，颜色多样；c. 用途：大理石广泛应用于建筑装饰，板岩可制成屋顶瓦片；d. 教学方法：引导学生观察实物和图片，对比变质岩和其他岩石的差异。

三、教学过程：1. 导入：通过展示一块岩石引起学生的兴趣，提问学生是否知道这是什么，并启发学生思考岩石的特征。

2. 火成岩的认识：a. 展示火成岩的图片，引导学生观察并描述火成岩的形态、质地等特征。

b. 分组讨论：将学生分成小组，让他们互相展示并讨论各自带来的火成岩实物，分享观察结果。

c. 概念巩固：通过提问巩固学生对火成岩的理解，并总结形成过程和用途。

3. 沉积岩的认识：a. 展示不同类型的沉积岩，让学生观察并比较它们的特征。

b. 引导学生观察各类沉积岩中的化石，解释化石对认识过去生物和地质环境的重要性。

认识几种常见的岩石

认识几种常见的岩石《认识几种常见的岩石》教案一、教案概述岩石是地球地壳的主要组成部分，通过对不同类型的岩石的认识，可以帮助学生更好地理解地球的构造和地质变化过程。

本教案将带领学生认识几种常见的岩石，包括火成岩、沉积岩和变质岩，通过实验和观察，让学生深入了解各种岩石的形成过程和特点。

二、教学目标1. 了解火成岩、沉积岩和变质岩的定义及特点；2. 掌握几种常见的岩石的分类和识别方法；3. 进行实验和观察，深入了解各种岩石的形成过程；4. 提高学生的科学素养和实验操作能力。

三、教学重点1. 火成岩、沉积岩和变质岩的定义及特点；2. 常见的岩石分类和识别方法；3. 各种岩石的形成过程。

四、教学内容1. 火成岩的分类及特点火成岩分为火山岩和深成岩两大类，火山岩具有玻璃质及橄榄石等矿物，深成岩则有花岗岩、辉长岩等。

2. 沉积岩的分类及特点沉积岩分为碎屑岩、化学沉积岩和有机沉积岩，其特点是粒度不一、含水量大和构造复杂。

3. 变质岩的分类及特点变质岩分为片岩、千枚片岩和角闪岩，其特点是晶粒变大、形态发育和结构变化。

五、教学过程1. 理论讲解介绍火成岩、沉积岩和变质岩的定义、特点和分类方法，让学生对不同类型的岩石有一个基本的了解。

2. 观察实验提供不同类型的岩石标本供学生观察，通过观察岩石表面的颗粒、纹理和颜色等特征，帮助学生识别不同类型的岩石。

3. 讨论交流让学生分享对各种岩石的认识和感想，引导他们思考岩石的形成过程以及与地球地质历史的联系。

4. 总结提问对学生进行小测验，检验他们对岩石的认识程度，对错误的地方进行及时纠正和补充。

六、教学评价通过本次教学活动，学生应该能够达到以下几点要求：1. 掌握火成岩、沉积岩和变质岩的定义和特点；2. 能够根据岩石的特征进行分类和识别；3. 熟悉岩石的形成过程和地质意义；4. 提高科学素养和实验操作能力。

以上是《认识几种常见的岩石》教案的内容，希望能够帮助学生更好地了解地球的构造和地质变化过程，提高他们的科学素养和实验能力。

小学科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教案

2.认识几种常见的岩石【教材简析】岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。

本课引导学生重点观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察，让学生不但知道三种岩石各自的特征，更重要的是学会观察岩石的视角与方法。

学生主要借助比较的方法认识三种岩石是否有纹理、分层、是否有斑点、小孔、光滑、粗糙程度、光泽、硬度、岩石成分的颗粒大小、成分是否单一等特征，同时学会用比较的方法观察事物，知道比较是一种重要的学习科学的方法。

【学情分析】通过第一课的学习，学生理解了研究岩石和土壤的重要意义。

对于岩石的研究有了一定的兴趣。

“花岗岩、砂岩、大理岩”这三种岩石在生活中是十分常见，区分这三种岩石对于学生来说十分轻松，但在生活对岩石无意识的观察难以形成系统性的特征认识。

四年级的学生对观察物体已掌握了一些方法，可作为本节课观察岩石的基础，但对岩石观察还有一些独特的方法，这些方法是学生比较陌生的，但这正是本节课学生要学习和掌握的，是本节课的重点。

在学习中，学生不仅能够认识几种常见岩石的特性，进一步提高科学探究能力，更重要的是学会用科学家的视角和方法去研究岩石。

【教学目标】[科学概念目标]花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。

[科学探究目标]会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。

会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。

会用科学词汇描述、记录岩石的特征。

[科学态度目标]积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。

认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。

[科学、技术、社会与环境目标]认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。

【教学重难点】[重点]在观察比较中掌握科学的观察方法。

[难点]学生对于岩石光泽的判断【教学准备】[教师]教学课件。

[学生]1个放大镜、1个手电筒、1枚钢钉、1把铜钥匙、活动记录手册，（以小组为单元，材料充足，可2人一组）。

【教学过程】一、聚焦：种类繁多的岩石（预设5分钟）[材料准备：ppt3种岩石图片、三种岩石。

4.2认识几种常见的岩石

变质岩：它是由于地球内力作用引起岩石构造
的变化而产生的岩石。
常见的岩石：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、
大理岩等。
页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩等岩石是我们常见的岩石，它们在生产和生活中被人们广泛应用。
页岩
砂岩
石灰岩
砾岩
大理岩
花岗岩
观察内容：大小、颜色、结构
有无层理、气孔、斑点、生物痕迹等
声音
有无气泡
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩
页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状，常有化石。P68
砂岩
红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
石灰岩
砂石岩灰岩
砂石岩灰岩
砂石岩灰岩
石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩
砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。
砾岩 6号
砂岩 5号
小石或卵石
松散
1号
颗粒粗细
颗粒粗或中等微细颗粒
紧密
颗粒有不同的颜色
颗粒晶莹，有的有纹理
花岗岩
2号
大理岩
多孔
滴
稀
盐
浮石
冒泡
成层
3号
石灰岩
敲击后有砰声
敲击后无砰声
板岩 4号
页岩
微细颗粒，层状结构，敲击后有清脆的声音颗粒粗或中等，结构松散颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有纹理微细颗粒，层状结构，敲击后无砰声

《认识几种常见的岩石》课堂实录与点评

认识几种常见的岩石一、聚集：装修楼梯用什么材料9：45二、出示课题：认识几种常见的岩石1．如果你来装修会考虑哪些因素？（坚固、美观）2．9：48领取岩石（花岗石、砂岩、大理岩）并观察。

如果你来选择装修楼梯的材料，你会选择哪种岩石？（评：观察目标没有呈现？是坚固、美观，还是认识名字，还是观察别的特征。

）生1:我选大理岩，比较坚硬、美观（师贴板书：颜色、硬度、光滑度）生2：我选花岗岩，比较坚硬、美观。

师：怎么判定它坚硬？3．呈现岩石的不同面，怎么有光滑和粗糙面？要观察哪一面？怎样观察硬度？生：用手弹三、9：56领取平板和卡片，学习科学家是怎样观察岩石的1．学生领取材料，每组一份，装在小塑料一次性杯中（评：岩石样本太小，比白果仁还小。

太少，应当每人都有材料，桌上有几种较大块岩石，直径大于5cm ）2．10：02看完视频后交流，科学家还会观察什么？生：光泽、条纹、层理，组成的颗粒、斑点、气孔、颜色、硬度……师：有没有注意到特别要注意的地方？师演示：粉笔划黑板，这不是真正的刻痕。

（评：这一部分的设计理念依然是“教”的设计，是通过“视频教”、“教师示范讲解”两种“教法”教学生观察科学地岩石，如果从“学”的角度，那么学生会观察不同的岩石，发现岩石的不同，教师的引领作用是用眼看，岩石有什么不同，如，颜色、颗粒大小、有的有条纹有的没有、气孔、层理、光泽、光滑度。

主动的探究，还可能会用指甲刻划，在学生需要帮助时，教师可提供科学家观察的方法，自己学习。

）3．10：05用记录表记录观察岩石，分工合作，有人观察有人记录（应当是每人观察、每人记录，岩石样本太小）四、10：20交流1．学生出示记录单，来说明自己小组的选择，选择装修石材料的理由2．有没有选砂岩，为什么？总评：能从装修需要什么样的石材这一情境引入教学非常好，把学习内容与学生的生活联结起来，激发学习动机，提升探究兴趣。

建议石材样本再大一些，每个孩子都能充分接触材料，而不是橡皮大小一块，6个人一份材料。

[整理]认识几种常见的岩石

认识几种常见的岩石(一) 背景和目标本课指导学生认识几种常见的岩石一页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩的特征。

在观察上，不再只停留在颜色、光滑还是粗糙、是否透明等这些常见的物质属性方面，而是要进一步从岩石的结构、构造等方面进行观察。

这是由于岩石是在各种不同地质条件作用下产生的，是按一定的结构和构造构成的，由矿物组合而成的矿物集合体。

页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩这几种岩石从成因上分类分别属于沉积岩、岩浆岩、变质岩，在结构和构造上有显著的不同。

通过本课教学，不仅认识这几种岩石的特性，还要进一步提高学生的观察能力和探究能力。

这将为今后理解岩石的特性和成因之间的关系奠定一定的基础。

本课内容分为两部分:一是“进一步观察岩石”，二是“怎样识别它们”。

科学概念.初步认识页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩等几种常见岩石的显著特征及用途。

.不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。

过程与方法.观察、描述、记录几种常见岩石的颜色、结构和构造。

.根据岩石的特征对照有关资料识别岩石。

.根据需要对岩石进行观察、比较，以及查阅相关资料。

情感态度价值观.培养收集、研究岩石的兴趣。

.认识到认真细致的观察、比较、记录和描述是十分重要的。

(二)教学准备分组实验器材标签或记号笔。

教师演示器材::页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩，滴管、稀盐酸、放大镜、岩石标本，滴管、稀盐酸，有关岩石用途的课件。

(三)教科书说明本课的重点是观察、记录几种岩石的特征。

难点是根据岩石的特征对照资料识别它们。

第一部分:进一步观察岩石在第一课初步了解到岩石的外部特征后，本课通过对几种常见岩石的观察和识别，指导学生进一步学习观察岩石的方法。

教科书选用的是页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、花岗岩、大理岩。

为什么选用这几种岩石呢，因为这几种岩石比较普遍又容易找到，还被人们在生产和生活中广泛应用。

从成因上分类，它们分属沉积岩、岩浆岩、变质岩，在结构和构造上特征明显。

认识几种常见的岩石教案

认识几种常见的岩石教案第一章：岩石概述1.1 岩石的定义与分类1.2 岩石的形成与变化1.3 岩石的重要性第二章：沉积岩2.1 沉积岩的定义与特征2.2 沉积岩的分类与实例2.3 沉积岩的形成过程第三章：火成岩3.1 火成岩的定义与特征3.2 火成岩的分类与实例3.3 火成岩的形成过程第四章：变质岩4.1 变质岩的定义与特征4.2 变质岩的分类与实例4.3 变质岩的形成过程第五章：常见岩石鉴赏5.1 鉴赏方法与技巧5.2 我国著名岩石景点介绍5.3 岩石收藏与保护第六章：岩浆岩6.1 岩浆岩的定义与特征6.2 岩浆岩的分类与实例6.3 岩浆岩的形成过程第七章：火山岩7.1 火山岩的定义与特征7.2 火山岩的分类与实例7.3 火山岩的形成过程第八章：侵入岩8.1 侵入岩的定义与特征8.2 侵入岩的分类与实例8.3 侵入岩的形成过程第九章：碳酸盐岩9.1 碳酸盐岩的定义与特征9.2 碳酸盐岩的分类与实例9.3 碳酸盐岩的形成过程第十章：金属矿床岩石10.1 金属矿床岩石的定义与特征10.2 金属矿床岩石的分类与实例10.3 金属矿床岩石的形成过程第十一章：沉积岩的生态环境与应用11.1 沉积岩与生态环境的关系11.2 沉积岩在工程与环境中的应用11.3 沉积岩资源的保护与可持续发展第十二章：火成岩的地质意义12.1 火成岩与地壳构造的关系12.2 火成岩与地质事件的研究12.3 火成岩在地学中的应用第十三章：变质岩的形成与改造13.1 变质岩形成的条件与过程13.2 变质岩的地质意义13.3 变质岩的应用与价值第十四章：岩石的风化与侵蚀14.1 岩石风化的类型与过程14.2 岩石侵蚀的作用与影响14.3 岩石风化与侵蚀的防治措施第十五章：岩石的科学考察与研究15.1 岩石研究的方法与技术15.2 岩石科学考察的实践案例15.3 岩石研究的未来趋势与挑战重点和难点解析重点：1. 岩石的定义与分类：岩石是地球表面最基本的地质单元，根据成因可分为火成岩、沉积岩和变质岩三大类。

各类常见岩石描述

各类常见岩⽯描述1、凝灰岩凝灰岩是⽕⼭喷出地表，颗粒⽐较细（可以随风漂移，可距离⽕⼭⼝较远）下落地表的⽕⼭灰，堆积固结成岩的产物，主要以中酸性为主，⼤部分出露于晚侏罗系。

在福建“南园”地区出露最完整，所以命名为南园组。

在江西，上饶鹅湖岭附近出露最完整，故命名为鹅湖岭组。

主要为⼀套凝灰岩，凝灰质砂岩、粉砂岩互层夹安⼭岩、粗⾯岩的⽕⼭岩系地层。

承德避暑⼭庄我没有去过，所以，不知道⽯刻凝灰岩的成分，但凝灰岩（酸性的）不外乎以下这⼏种特征（描述⼏种常见的）：1.晶屑玻屑凝灰岩：颜⾊以灰⽩⾊为主，凝灰结构，块状构造。

晶屑玻屑含量⼩于10%，晶屑以⽯英、长⽯及少量暗⾊矿物组成。

玻屑含量3-10%，玻璃质。

凝灰质胶结，块状构造，岩⽯坚硬，厚层-巨厚层状。

产于距离⽕⼭⼝较远地带。

2.凝灰岩：灰⽩⾊为主，晶屑特征同上，只是晶屑含量10-30%。

凝灰结果，块状构造。

产于距离⽕⼭⼝较远地带。

3.熔结凝灰岩：晶屑特征同（1），灰-深灰⾊，熔岩结构，块状构造，胶结物为熔岩胶结，岩⽯致密坚硬。

4.流纹质凝灰岩：晶屑特征同（1），灰-深灰⾊，流纹条带（⿊⽩相间）清晰，流纹结构，块状构造，熔岩质胶结，产于距离⽕⼭⼝较近地带，岩⽯致密坚硬。

2、辉绿岩⼀种基性浅成侵⼊岩。

深灰、灰⿊⾊。

主要由辉⽯和基性长⽯（与辉长岩成分相当的浅成岩类）组成，含少量橄榄⽯、⿊云母、⽯英、磷灰⽯、磁铁矿、钛铁矿等。

基性斜长⽯常蚀变为钠长⽯、黝帘⽯、绿帘⽯和⾼岭⽯；辉⽯常蚀变为绿泥⽯、⾓闪⽯和碳酸盐类矿物。

因绿泥⽯的颜⾊⽽整体常呈灰绿⾊。

辉绿岩为深源⽞武质岩浆向地壳浅部侵⼊结晶形成，常呈岩脉、岩墙、岩床或充填于⽞武岩⽕⼭⼝中的岩株状产出。

按次要矿物的不同，可分为橄榄辉绿岩、⽯英辉绿岩等。

可做建筑⽯材或⼯艺⽯料，是铸⽯原料。

质地均匀、⽆裂纹者可做⽯材原料，细粒者尤佳。

如贵州的“罗甸绿”、浙江临海的“孔雀绿”、河南的“五龙青”、“菊花青”均属此类矿床。

3、花岗岩花岗岩是⼀种⽕⼭爆发的熔岩且受到相当的压⼒在熔融状态下隆起⾄地壳表层之构造岩。