六年级的下册的体育教学计划和进度表.doc
小学六年级体育教学第二学期进度表 Microsoft Word 文档
水平三小学六年级体育与健康课时计划李国2012年2月10日2011——2012学年第二学期水平三六年级体育与健康教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，六年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
六年级体育下册教学进度安排
六年级体育下册教学进度安排
1. 引言
本文档旨在制定六年级体育下册的教学进度安排，确保教师和学生能够合理安排研究时间，达到教学目标。
2. 教学目标
- 培养学生的体育兴趣，提高体育技能水平。
- 培养学生的团队合作精神和互助意识。
- 提高学生的身体素质，增强体质健康。
3. 教学内容和安排
下面是六年级体育下册的教学内容和安排：
4. 教学方法
本教学进度安排中，将采用以下教学方法：
- 理论教学结合实践，让学生在实际操作中掌握技能。
- 小组合作研究，培养学生的团队合作精神。
- 多样化的教学活动，增加学生的参与度和兴趣。
5. 评估方式
为了评估学生的研究情况和进展，以下是本教学进度安排中的评估方式：
- 课堂表现和参与度
- 实际操作技能表现
- 测验和考试
6. 总结
通过以上教学进度安排，我们将培养六年级学生的体育兴趣，
提高技能水平，并促进身体素质的发展。
教师应合理安排教学时间，并根据学生的实际情况进行及时调整，确保教学目标的实现。
人教版六年级下册体育教学计划 及进度表
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
教 学 措 施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
重点：学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能。
难点：发展身体素质，提高身体基本活动能力。
教 学 目 标
1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式,发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
自我评价意识逐步得到发展。
教材分析 教材编写意图 重点 难点
二、教材内容分析
由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。如碰上下雨天,则在教室内进行卫生保健知识教育。
教 学 进 度
周次
教学内容
周次
教学内容
1
队列队形练习
六年级下册体育教学进度表
3.04—3.10
第2课点的魅力
2
妇女节
第3周
3.11—3.17
第3课“五谷”作画
2
第4周
3.18—3.24
第4课主体与背景
2
第5周
3.25—3.31
第5课色彩的明与暗
2
第6周
4.01—4.07
第6课色彩的渐变
2
清明节假
第7周
4.08—4.14
第7课色彩的情感
2
第8周
4.15—4.21
第8课我画的动漫形象
6.03—6.10
第16课家乡的桥和塔
1
端午节假
第16周
6.11—6.16
第17课千姿百态的帽子
2
第17周
6.17—6.23
第18课电脑美术——笔刷画画
2
第18周
6.24—6.30
第19课光的魅力
2
第19周
7.01—7.07
第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑
2
第20周
7.08—7.14
期末检测
2
第11课立定跳远、跳远、游戏
3
第12周
5.13—5.19
第12课跳远、跨越式跳高、游戏
3
第13周
5.20—5.26
第13课跳高、前后抛实心球、游戏
3
第14周
5.27—6.02
第14课前滚翻、肩肘倒立、游戏
3
第15周
6.03—6.10
第15课肢体悬垂、实用性攀爬、游戏
3
端午节假
第16周
6.11—6.16
3
第6周
4.01—4.07
第6课广播体操、游戏
六年级下册体育教学计划和进度表
洛河镇迎太小学2015-2016学年第二学期，六年级体育学工作计划一、学生情况分析.本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析.在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。
"三、教学目标.1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
四、教学重点.1.坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康,提高心理健康水平。
4获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。
五、教学措施.1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课,不迟到、不早退,遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
任课教师：陈萌2016年2月。
小学六年级《体育与健康》第二学期教学进度表及教案样稿
2
教
材
1、小排球：准备姿势和移动 2、跑：蹲踞式起跑
课的目标 教学重点
1、能了解排球准备姿势和移动的重要性及根本动作方法， 试做出排球准备姿势和侧滑步的动作。 2、能记蹲踞式起跑的方法和口令，能做出蹲踞式起跑动 作，做到反响迅速。 3、能按教师的要求认真参加练习，能表现出相互合作、 相互帮助、相互学习的良好品质。
1、武术：组合拳〔一〕④
24 2、支撑跳跃：跳上成跪撑-跪跳下
1、支撑跳跃：跳上成跪撑-跪跳下
25 2、跑：30 米障碍跑
1、武术：组合拳〔一〕①--④
26 2、选修内容：障碍跑比赛
1、武术：组合拳〔一〕⑤⑥
27 2、支撑跳跃：分腿腾越〔山羊〕
1、选修内容：一分钟跳绳〔考核〕
28 2、游戏：冲过火力网
39 2、室内活动：吹球入碗
1、卫生保健：怎样才算身体好
40 2、室内活动：仰卧蹬车轮
1、健康常识：预防血吸虫病
41 2、室内活动：负重操 1-6 节
1、健康常识：平安使用煤气
42 2、室内活动：掰手腕
十五 十六 十七
1、跳跃：立定跳远〔考核〕
43 2、游戏：冲过火力网
1、跳绳：一分钟跳绳〔考核〕
分
跑
范
钟
四路纵队
段
组织学生游戏
分组进行游戏活 动
课的 顺序
基 本 活 动 阶 段
时间 分配
28 分 钟
课的内容 教师指导
学生活动
组织与教法
跑：蹲踞 式起跑
游戏：十 字接力
组织原地摆臂、 分组进行原地摆
高抬腿跑以及 臂、高抬腿跑以
站立式起跑练 及站立式起跑练
习
习
20xx学年第二学期六年级体育(下)教学计划进度表
2018学年第二学期六年级体育(下)教学计划进度表1、使学生进一步认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习队列队形、田径、投掷、跳跃、技巧、跳绳、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习体育各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
（二）本学期教学的目的要求1、帮助学生形成正确的身体姿势，发展灵敏，协调和平衡能力，发展四肢力量，增强学生身体机能。
2、培养学生积极参与体育活动的态度和习惯，认真上好体育课，充分激发学生的运动兴趣，在活动中获取运动的基础知识，会应用简单的运动技能参与活动，并能安全的进行体育活动。
增进学生心理健康学会一些体育、卫生保健的安全常识。
3、培养学习体育各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，团结协作，积极向上的精神品质，使学生身心都得到有效的锻炼，使学生体验不同项目运动时的心理感受，培养学生努力展示自我的愿望和行为，能有秩序的参与体育活动，并能表现出良好的合作行为。
（三）本学期改进教学的具体措施1、在体育课堂教学中，加强学生习惯养成和提高队列队形的练习要求。
2、多采用游戏、竞赛等多种形式，调动学生学习、练习积极性，增加学生活动量。
2、鼓励学生自觉参与体育活动，增加体育锻炼机会。
-xx学年第二学期六年级数学教学工作计划一、教学内容这一册教材包括下面一些内容负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。
六年级下册体育教学计划与进度表
六年级下册体育（与健康）课教学计划一、教材分析：本学期所使用的教材为浙江省教育厅教研室组织编写的《浙江省义务教育体育（与健康）》，期中必学内容约占总课时的70%，包括田径、体操、球类。
六年级的教材中田径包括跑、跳跃、投掷小计15课时；体操包括基本体操攀爬平衡、技巧支撑跳跃、单杆双杆小计8课时；球类包括篮球、排球小计13课时，总计为36课时；选学课时都为18课时，选学内容可以根据本校实际情况进行设定。
总课时为54课时二、学情分析：小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
四、教学重难点：教学重点：1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质；2、复习新广播体操《希望风帆》；3、学生健康体质数据上报；教学难点：体操技巧、学生耐力训练；五、教学措施：1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。
4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
注：遇雨天或者节假日再另行调整。
小学六年级体育下学期教学计划
小学六年级体育下学期教学计划
下学期体育教学计划（小学六年级）
教学目标：通过体育课的学习，使学生了解和掌握基本的体育技能、规则和战术，并培养他们的协作精神、团队意识和身体素质。
教学内容：
1. 羽毛球（4周）
- 学习羽毛球的基本动作：正手、反手击球，正手、反手接发球
- 学习羽毛球比赛中的规则和战术
- 进行羽毛球比赛实践
2. 足球（4周）
- 学习足球基本动作：传球、接球、射门、盘带
- 学习足球比赛规则和战术
- 进行足球比赛实践
3. 篮球（4周）
- 学习篮球基本动作：运球、传球、投篮、防守
- 学习篮球比赛规则和战术
- 进行篮球比赛实践
4. 田径（4周）
- 学习短跑、长跑、跳远、跳高、铅球等项目的基本动作和技巧
- 进行田径比赛实践
教学方法：分组合作学习、示范引导、循序渐进、游戏化教学等多种教学方法相结合。
评估方式：成绩评定、观察记录、小组评估等多种评估方式结合使用，评估学生在技能、规则和战术等方面的掌握情况。
教学安排：
- 第1周：羽毛球基本动作学习
- 第2周：羽毛球比赛规则和战术学习
- 第3周：羽毛球比赛实践
- 第4周：足球基本动作学习
- 第5周：足球比赛规则和战术学习
- 第6周：足球比赛实践
- 第7周：篮球基本动作学习
- 第8周：篮球比赛规则和战术学习
- 第9周：篮球比赛实践
- 第10周：田径基本动作学习
- 第11周：田径比赛实践
- 第12周：复习和总结
备注：以上为教学计划的一个大致框架，具体的教学内容和安排可以根据学生的实际
情况和教师的教学经验进行调整和优化。
小学体育课程教学计划和进度表
学校体育课程教学方案和进度表学校体育课程教学方案和进度表一、教学目标1. 培育同学对体育活动的爱好和宠爱。
2. 培育同学的体育基本技能，提高身体素养。
3. 培育同学的团队合作精神和竞争意识。
4. 培育同学的领导力量和自主学习力量。
二、教学内容及进度第一学期1. 竞技体育项目1) 篮球技能训练（4周）学习基本传接球、运球、投篮等基本技能。
2) 足球技能训练（4周）学习基本运球、传球、射门等基本技能。
第1页/共5页2. 体操项目1) 基础动作训练（3周）学习基本的平衡动作、倒立动作等。
2) 跳绳技巧训练（2周）学习基本的跳绳技巧，提高协调力量。
3. 游泳项目1) 水性训练（4周）学习基本浮、潜、漂等水性动作。
2) 基本游泳姿势（3周）学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势。
4. 田径项目1) 跑步技术训练（3周）学习正确的跑步姿势和提高速度。
2) 跳远技术训练（2周）学习正确的起跑和跳远技巧。
1. 群操项目1) 衰弱操（4周）学习基本的衰弱操动作和编排。
2) 舞蹈（4周）学习基本的舞蹈动作和舞蹈编排。
2. 手球项目1) 技术训练（3周）学习基本传接球、投篮等手球技能。
2) 战术训练（3周）学习手球的战术协作和策划。
3. 轮滑项目1) 技术训练（2周）学习基本的滑行和转弯技巧。
2) 跳台技术训练（2周）第3页/共5页学习基本的跳台技术和动作。
4. 棒球项目1) 守备技术训练（3周）学习基本的投球、接球、传球等守备技术。
2) 打击技术训练（2周）学习基本的击球姿势和技巧。
三、教学方法1. 示范教学法：老师进行正确的动作示范，同学仿照学习。
2. 分组合作学习法：同学分组进行练习和竞赛，培育团队合作精神。
3. 个别指导法：依据同学的具体状况，针对性地进行个别辅导和指导。
4. 同学自主探究法：鼓舞同学主动思考和探究，培育自主学习力量。
四、教学评估1. 观看同学的学习状况，准时进行记录和评估。
2. 定期进行测试和考核，评估同学的把握状况。
人教版六年级体育与健康下册教学计划(及进度表)
人教版六年级体育与健康下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真贯彻落实及精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、学情分析：六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容，例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等，提高学生的学习热情。
三、教材分析：全册教材内容包括（一）、体育卫生基础知识，（二）、运动技能，（三）、身体健康，（四）、心理健康；教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要；其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论；室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学重点难点：重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。
2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。
3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。
4、初步掌握体育运动的一些常识。
5、了解青春期的卫生保健知识。
6、对学生的心理进行教育。
五、教学目标:1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
小学体育六年级第二学期教学进度表
基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）；肩肘倒立：双人配合一
14
知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械6；小球类游戏7
肩肘倒立：双人配合二；羽毛球：颠球接力
15
能积极示范所学的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
武术2；小球类游戏8
基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）足球：拖球、拨球、颠球；
16
主动观察和评价同伴的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能
技巧与器械7；小球类游戏9
双脚夹球前滚翻；足球：脚背正面颠球比多
17
消除因身体形态问题（如太胖、太瘦等）可能产生的自卑感；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力
篮球：运球捅球；跳过障碍物(一定高度、远度)
54
初步掌握一两种地域性运动项目；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
跳跃14；小球类游戏26
纵队跳绳；队长球（移动）
22
能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力
队列游戏3；跳跃7
向右（左）—走；跳高擂台赛
23
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度
技巧与器械10；跑4
前滚翻转体180度起立；折返触物跑（20-30米）
24
在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力；敢于进行难度较大的体育活动
队列游戏2；韵律操和舞蹈3；技巧与器械4
原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原；韵律活动：跳跃组合；屈臂蹲悬垂摆动
12
初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力
2021-2022学年度六年级体育下册教学计划及教学进度表模板(三篇)
六年级体育下册教学计划（一）本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”六年级教学目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；掌握中长跑的基本方法与技巧，了解什么是“极点”和“第二次呼吸”；小学生三人制篮球的比赛规则；田径运动小常识。
进一步学会一些基本运动、田径、武术、游戏、韵律活动，进一步推广教育部规定的第三套小学生广播体操——《七彩阳光》，发展学生身体素质和基本活动能力。
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，养成终身锻炼的习惯。
体育课教学常规体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员、小组长的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
六年级下册体育教学计划及进度表
六年级下册体育教学计划及进度表
教学目标
- 了解基本体育运动规则和技巧；
- 发展运动技能，提高身体素质；
- 培养团队合作意识和竞争意识；
- 培养兴趣爱好，提升自我价值感。
教学内容
教学进度表
以上是六年级下册体育教学计划及进度表，为了达到教学目标和保证学生学习的全面性和系统性，建议严格按照计划进行教学，并根据学生的情况进行适当调整。
希望通过体育教学，能够培养学生的体育兴趣和良好的健康习惯，同时提高学生的身体素质和团队合作能力。
小学六年级体育教学计划及进度表
小学六年级体育教学计划及进度表一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
措施3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六年级下册体育与健康教学计划表正式资料doc
六年级下册体育与健康教学计划表正式资料doc正式版文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载六年级下册体育与健康教学计划表六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。
新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、学生情况分析六年级学生面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、教材分析本册教材共分为四个部分第一部分是课程目标与教学内容设计构想，主要帮助体育教师理解和掌握《课程标准》的课程总目标、四个方面目标、水平目标和课程内容等四个层次的相互联系和递进关系；掌握水平三阶段的课程目标与课程内容要求，以便教师结合学生、场地、季节气候和地域等实际情况，制订教学工作计划，创造性地实施体育与健康教学。
第二部分是体育与健康基础知识。
体育与健康蕴含着体育与健康并重的教育理念，体现国家对义务教育阶段学生健康教育的高度重视与加强，丰富了体育与健康学科内涵，提升体育与健康基础知识的教学地位，符合国际课程发展的趋势。
第三部分是运动技能。
根据《课程标准》对课程内容分类的精神，划分“基本身体活动”、“体操类运动”、“球类运动”、“武术”、“民族民间体育活动”等。
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洛河镇迎太小学2015-2016 学年第二学期，
六年级体育学工作计划
一、学生情况分析 .
本年级学生身体素质差异较大 , 各班学生的体质也不尽相同 , 形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况 , 而有的学生认真了却得不到好
成绩。
这些在课上是要加以研究的问题 , 在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析 .
在《大纲》中 , 明确地规定了小学体育的目的 :" 通过体育教学 , 向学生进行体育卫生保健教育 , 增进学生健康 , 增进体质 , 促进德、智、体全面发展 , 为提高全民族的素质奠定基础。
"
三、教学目标 .
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方
法,学会一些体育、卫生保健的安全常识 , 培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的基本技术,
掌握简单的运动技能 , 进一步发展身体素质 , 提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性 , 以及勇敢 , 顽强 , 胜不骄、败不馁 , 自觉遵守规则 , 团结协作等优良品质。
四、教学重点 .
1.坚持 " 健康第一 " 的指导思想 , 促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣 , 培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康 , 提高心理健康水平。
4 获得体育与健康知识和技能, 增强社会适应能力。
五、教学措施 .
1.学习目的明确 , 积极自觉的上好体育课。
注意听讲 , 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课 , 着装要轻便 , 整齐 , 穿轻便运动鞋上课 , 不带钢笔 , 小刀等提前按教师要求 , 在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课 , 不迟到、不早退 , 遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求 , 不经允许不得随意移动器
材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材 , 不得有意损害各种体育设备和用品 , 课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度计划
周次日期
1 2.25 — 2.28
2 2.29 —3.6
3 3.7 —3.13
4 3.14 —3.20
教学内容
体育卫生保健基础常识与室内游
戏。
了解掌握一些体育卫生保健常识 ,
教育学生按游戏的方法规则进行游
戏。
了解步频和步幅对跑速的意义 , 知
道障碍跑 , 接力跑和耐久跑的动作方
法 , 学习 50 米快速跑能做到加快步
频 , 加大步幅 , 快速跑完全程学
习,
障碍跑 , 接力跑 , 耐久跑 , 主要是学
会跑的正确姿势 , 以及初步掌握基
课时备注
1
2
2
2
本技能发展学生的速度和耐力素
质, 提高跑的能力 , 培养学生克服困
5 3.21 — 3.27
6 3.28 —4.3
7 4.4 —4.10 难, 吃苦耐劳的品质。
学会蹲踞式起跑动作提高反应速
度。
知道跨越式跳高的动作方法和要
求,提高跨越式跳高的完整技术, 动
作连贯 , 起跳迅速有力 , 做到动作正
确协调 , 发展腿部力量和弹跳力 , 提
高动作的协调性控制能力和跳跃能
力, 学生乐于重复练习。
投掷 3 了解原地推铅球的动作方法
和要求 , 初步学习推铅球动作 , 能做
出原地侧向推铅球动作 , 做到蹬地转
髋 , 挺胸 , 推球 , 动作连贯 , 将球迅
速向前上方推出 , 发展协调 , 柔韧爆
发力和速度力量等身体素质。
精品文档
2
2
清明节
2
支撑跳跃3了解支撑跳跃的意
义,斜向助跑直角腾跃的动作, 要领
和方法 , 并学会其动作方法 , 完成斜
8 4.11 — 4.17向助跑跳起动作, 发展学生的灵敏 2
和协调性 , 爆发力 , 进一步学习斜向
助跑踏跳动作 , 做到举腿腾越动作
协调 , 落地平稳。
斜向助跑踏跳动
作连贯 , 举腿腾越动作协调。
低单杠 3 学会跳上支撑 -- 前翻
下的动作 , 做到支撑平稳 , 前翻下连
贯 , 落地轻 , 发展上肢力量和身体
9 4.18—4.24的协调性 , 做到动作连贯落地轻巧 ,
挺身舒展培养出胆大细心的品质。
支撑稳 , 前翻下连贯动作连贯 , 落地
轻。
精品文档2
9 4.25 —5.1劳动节放假
游戏 6 记住游戏的名称方法10 5.2 — 5.8
及规则 , 按游戏的方法规则进行游
戏。
小排球 6知道小排球基本动作的
名称和方法 , 能做出小排球传球、发
球等基本动作 , 并能用所学技术动
作进行小比赛 , 发展协调 , 灵敏素质
及快速反应能力, 在练习比赛中形11 5.9 —5.15
成兴趣与爱好 , 并能积极参与小排球活动。
连续传球的动作方法,连
续动作的协调用力, 挥臂击球动作
及挥臂击球和击球时机, 击球点的
判断。
12 5.16 — 5.22小排球6知道小排球基本动作的
劳动节2
端午节2
2
精品文档名称和方法 , 能做出小排球传球、发
球等基本动作 , 并能用所学技术动
作进行小比赛 , 发展协调 , 灵敏素质
及快速反应能力, 在练习比赛中形
成兴趣与爱好 , 并能积极参与小排
球活动。
连续传球的动作方法,连
续动作的协调用力, 挥臂击球动作
及挥臂击球和击球时机, 击球点的
判断。
民族传统体育 6 知道五禽
戏(第二套 ) 中虎戏、熊戏的练习方
法, 记住动作名称。
根据身、意、气、
型四字要领模仿动物动作 , 做到手型正
确步法稳健 , 虎势威猛 , 熊态憨
13 5.23 — 5.29 厚,发展学生协调力量等身体素质,
2 培养学生热
爱民族传统体育项目喜
爱五禽戏。
学会寻食虎动作,通过
爪,眼, 腰等动作 , 表现出虎的威猛
神态 , 动作做到刚柔并济 , 学会熊动
作, 掌握全套动作。
韵律和舞蹈 3使学生记住新学集
14 5.30 —6.5体舞的音乐节拍和舞蹈动作, 要领 , 2
教会学生幸福拍手歌, 集体舞提高
.
15 6.6 —6.12
16 6.13 — 6.19
6.20 — 6.26 17 学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞
蹈动作的表现力, 发展学生灵敏柔
韧和协调等身体素质。
随音乐伴奏
连贯练习 , 培养学生健美的舞姿和
对舞蹈的兴趣。
韵律和舞蹈 3 使学生记住新学
集体舞的音乐节拍和舞蹈动作 , 要
领 , 教会学生幸福拍手歌 , 集体舞提
高学生的舞蹈动作的音乐节奏感和
舞蹈动作的表现力 , 发展学生灵敏柔
韧和协调等身体素质。
随音乐伴奏
连贯练习 , 培养学生健美的舞姿和对
舞蹈的兴趣。
韵律和舞蹈 3 使学生记住新学集体
舞的音乐节拍和舞蹈动作 , 要领 , 教
会学生幸福拍手歌 , 集体舞提高学生
的舞蹈动作的音乐节奏感和舞蹈动
作的表现力 , 发展学生灵敏柔韧和协
调等身体素质。
随音乐伴奏连贯练
习 , 培养学生健美的舞姿和对舞蹈的
兴趣。
韵律和舞蹈 3 使学生记住新学集体
舞的音乐节拍和舞蹈动作 , 要领 , 教
会学生幸福拍手歌 , 集体舞提高学生
的舞蹈动作的音乐节奏感和舞蹈动
作的表现力 , 发展学生灵敏柔
精品文档
2
2
精品文档
韧和协调等身体素质。
随音乐伴奏
连贯练习 , 培养学生健美的舞姿和
对舞蹈的兴趣。
186.27 —7.3 期末考试 2
任课教师：陈萌
2016年 2 月。