黄山奇松第一课时教案

16课《黄山奇松》第一课时

中街小学五年级语文申媛

教学要求：

1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。

2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。

3、导读第一自然段，领悟作者是怎样引出黄山奇松的。

教学重点：

读好句子，读通课文。

教学难点：

指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。

教学过程：

一、主题介入，导入揭题。同学们，你们听说过“五岳归来不看山，黄山归来不看岳----(明)徐霞客”这句话吗？你知道这句诗赞美的是哪座名山吗？（黄山）黄山被人们称为“天下第一奇山”，今天，我们学习黄山奇松（板书课题，齐读）

二、出示自学要求：（指名读）

1、自读课文，画出生字词再自学生字，记忆字形，理解词义。

2、再读课文，说说课文主要写了什么？

3、小组讨论课文有几个自然段，每段分别讲了什么？

过渡：古人说“不动笔墨不读书”当我们打开课本的时候，就会拿起笔来，边读书，边圈、勾、画，做读书的笔记。那么，现在就打开课本第16课《黄山奇松》完成上边的要求吧。

三、汇报自学结果

1、抽读生字，读准字音、组词并领读。

2、朗读下列词语：

陡崖、屹立、饱经风霜、姿态优美、盆景、宾客、情有独钟、郁郁苍苍、枝干遵劲、枝干盘曲、依依不舍、千姿百态

3、指名逐节朗读课文，读通句子，难读的地方多读几遍。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……

指名逐段朗读时结合上下文说说下列词语的意思

誉、情有独钟、遒劲、郁郁苍苍、屹立、饱经风霜、依依不舍、千姿百态

4、逐段齐读课文，边读边想，每段分别讲了什么？

5、交流：细读了课文第一段，说说你知道了什么？

指导朗读：黄山奇松那么“潇洒、挺秀”，你喜欢吗？朗读时就要读出赞美、偏爱的感情。

自由读，齐读。

设疑：那么，黄山奇松“奇”在什么地方呢？——下节课学习。

四、当堂检测

1、听写词语

2、填空练习：

（1）黄山被誉为_______________________。

（2）黄山“四绝”是指_________________________。

（3）在这“四绝”中，人们最喜爱的是______。所以课文说人们对黄山奇松，更是“________”。

五、作业：

完成练习册上的1至3题。