幼儿园文明礼仪ppt
幼儿园文明礼仪ppt课件ppt
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪的原则是什么？
1
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重 要保证，也是礼仪的核心。敬人的原 则，就是要求在运用礼仪时，务必将 对交往对象的恭敬与重视放在首位， 切勿伤害对方的自尊心。
优化校园人际规范
1
2
3
有积极健康的心态，乐观 向上的情绪，对人对事怀 有一颗宽容的心、关爱的 心。
单击4添加文字
同学之间要团结友爱，和 睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者 要坚决举报和制止。
尊敬老师，见到老师要问 好，进教师办公室要喊 “报告”，不乱动老师桌 上的物品。
5
举止得体，礼貌待人， 不说脏话，校园内应说 普通话。
2
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是要 在运用礼仪时，积极主动，自觉自 愿，表里如一，自我对照，自我反 省，自我要求，自我检点，自我约 束。不允许妄自菲薄，自轻自贱； 也不能人前人后不一样，生人熟人 面前不相同。
礼仪的原则是什么？
3
适度原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究 具体问题具体分析，而且应当牢记过 犹不及。所谓适度，就是要求在运用 礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针 对具体情况，认真得体，掌握分寸， 不能做得过了头，也不能做得不到位。
PPT幻灯片 由土地承包引起的各类矛盾和纠纷。中心的创办做到了1三、到找位到三要规替范换：的三图到片位，即点一击是图人片员。到位；二
是硬件设施到位；三是调处氛围到位；三规范即一是印刷了规范的调解文书；二是制定了规范的调
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园礼仪教育教材第三章《讲文明懂礼貌》。
详细内容包括：文明用语的使用，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等；基本礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手、让座等；以及日常生活中的礼貌规范。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的文明用语，能够在日常生活中灵活运用。
3. 增强学生的文明意识，使其懂得尊重他人，关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让学生在日常生活中自觉运用文明用语和礼貌行为。
重点：文明用语的学习与运用，礼貌行为的养成。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、卡片等。
学具：学生用书、练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个小学生在学校、家庭、公共场合表现出文明礼貌的场景，让学生感受到文明礼貌的重要性。
2. 新课导入：展示PPT课件，讲解文明用语的使用，引导学生学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
3. 例题讲解：以图片和视频形式展示礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手、让座等，让学生模仿学习。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让学生在实际情境中练习使用文明用语和礼貌行为。
6. 互动环节：邀请学生上台展示自己的礼貌行为，其他学生给予评价和建议。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，让学生绘制一幅以“讲文明懂礼貌”为主题的画。
2. 答案：要求画面中包含文明用语和礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会等场合积极践行文明礼貌，将所学知识内化为自身行为。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注文明用语的学习与运用，以及礼貌行为的养成。
幼儿园文明礼仪教育教案ppt
05
教学方法
讲授法
总结词
通过讲述的方式传递知识
详细描述
教师通过口头表达，将文明礼仪的知识和规范传授给幼儿。这种方法可以系统地讲解知识点，帮助幼儿了解文明 礼仪的基本概念和要求。
讨论法
总结词
鼓励幼儿参与交流和讨论
详细描述
教师引导幼儿围绕文明礼仪的话题展开讨论，让他们发表自己的看法和感受。这种方法能够激发幼儿 的思考和表达，促进他们对文明礼仪的理解和认同。
投影仪
投影仪是现代教学中常用的设备，能 够将教学内容以更加生动、形象的方 式展示给幼儿。
教师可以使用投影仪播放教学PPT、 视频和图片等，提高幼儿的学习兴趣 和参与度。
教学软件
随着科技的发展，越来越多的教学软件被应用于幼儿园教学 中。
教学软件能够提供丰富的互动性和趣味性，让幼儿在游戏中 学习知识，提高学习效果。
07
评价与反馈
学生自我评价
01
02
03
自我认知
幼儿能够对自己的行为和 表现进行简单的评价，认 识到自己在文明礼仪方面 的优点和不足。
情感表达
鼓励幼儿表达自己在文明 礼仪教育中的感受和体验 ，增强幼儿的情感认知和 表达能力。
自我激励
引导幼儿树立正确的价值 观，激发幼儿自我完善的 内在动力。
教师评价
家庭教育影响
幼儿在家庭中受到的教育和影响各不 相同，有些家庭可能缺乏对文明礼仪 的重视和培养，导致幼儿在接受文明 礼仪教育时存在一定的困难。
重点
基本礼仪培养
幼儿园文明礼仪教育应以培养幼 儿的基本礼仪为主，如打招呼、 道谢、分享、排队等，帮助幼儿 树立正确的行为规范和价值观。
情感教育
在文明礼仪教育中，应注重情感 教育，引导幼儿学会关心、尊重 他人，培养幼儿的同理心和感恩
幼儿大班文明礼貌教案(通用)ppt (3)
2023-12-27
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学资源 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解文明礼貌的基本 含义和重要性。
知道如何尊重他人、 关心环境和动物。
掌握基本的社交礼仪 和公共场所的行为规 范。
能力目标
公共场所的文明行为
总结词
了解并遵守公共场所的规则，如排队等候、保持安静、爱护 公共设施等。
详细描述
幼儿在公共场所需要了解并遵守相应的规则，教师可以通过 讲解、演示、游戏等方式，让幼儿了解公共场所的行为规范 ，培养其良好的社会公德心。
03
教学方法
讲解与示范
讲解
通过生动有趣的语言，向幼儿解 释文明礼貌的含义和重要性，引 导他们理解什么是好的行为和言 语。
角色扮演
角色选择
让幼儿选择自己喜欢的角色，如警察 、服务员等，进行角色扮演。
扮演与观察
在角色扮演过程中，教师引导幼儿观 察和模仿角色的文明礼貌行为，让他 们在实际情境中体验和学习如何与人 交往。
04
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述与文明礼貌相关的故事，引导幼儿进入学习情境，激发学习兴趣。
情境导入
利用实物、图片等创设与文明礼貌相关的情境，引导幼儿观察、思考。
知识讲解与示范环节
讲解文明礼貌的概念
解释什么是文明礼貌，为什么我们需要文明礼貌。
示范文明礼貌行为
通过教师自身的示范，向幼儿展示如何做到文明礼貌。
图片讲解
利用图片向幼儿展示文明礼貌的行为，加深幼儿对文明礼貌的理解 。
互动游戏环节
01
02
示范
教师通过自身的言行示范，展示 文明礼貌的行为，如主动问好、 分享玩具等，让幼儿模仿和学习 。
幼儿园文明礼仪ppt课件
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育，培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质，使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合，注重情感熏陶与行为训练相结合，注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ，鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节，向孩子 传授基本的礼仪规范，如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准，关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ，肯定他们的努力和成绩，增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起，注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中，应大声唱出国歌，表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点，按照要求入座，不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中，保持安静，不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时，应尊重他人的表演和劳动成果，适时鼓掌
告别时，要说“再见”、“明天见”等告别语，以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时，要 使用尊称，如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议，不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前，要保持 谦虚和恭敬的态度，不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时，要友善、谦让 、分享，不抢夺他人的玩具和 物品。
幼儿园课件幼儿文明礼仪儿歌《礼貌歌》ppt课件ppt
课件的社会效益和经济效益问题
课件的适用年龄：需要根据幼儿的年龄 和认知水平选择合适的课件
课件的安全性：需要确保课件的安全性， 避免出现不良内容或安全隐患
课件的教学目标：需要明确课件的教学 目标，并设计相应的教学环节
课件的更新与维护：需要定期更新和维 护课件，以保证其质量和效果
课件的互动性：需要注重课件的互动性， 让幼儿能够积极参与并获得乐趣
激发幼儿的学习兴趣 增强幼儿的记忆和理解能力 提高教师的教学质量和效率 实现家园共育，提高教育效果
课件在幼儿教育中的作用和效果
提高幼儿学习兴趣 和积极性
增强幼儿记忆力和 语言表达能力
培养幼儿自信心和 表现力
促进幼儿全面发展
课件在家庭教育中的应用和推广
帮助家长更好地指导孩子 文明礼仪
儿歌内容简单易懂，适合 幼儿学习
制作宣传材料： 制作宣传海报、 宣传册、网站等， 展示课件的特点 和优势。
社交媒体推广： 利用社交媒体平 台，如微信、微 博等，进行推广， 吸引目标受众的 关注。
合作推广：与幼 儿园、早教机构 等合作，进行联 合推广，扩大课 件的知名度和影 响力。
课件的宣传渠道和平台
教育类展会：参加教育类展会，展示课件产品，吸引潜在客户关注。 网络平台：利用网络平台进行宣传，包括社交媒体、教育类网站等。 合作伙伴：与幼儿园、早教机构等合作伙伴合作，共同推广课件产品。 线下宣传：利用线下宣传渠道，如宣传单页、海报等，向潜在客户宣传产品。
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文明礼仪儿歌《礼 貌歌》的介绍
儿歌的背景和意义
背景：为了培养 幼儿的文明礼仪 习惯
意义：通过学习儿 歌，帮助幼儿了解 礼仪知识，培养良 好的行为习惯
儿歌内容：简短 易懂，富有教育 意义
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
道歉和原谅情景模拟
道歉用语
对不起、抱歉等，教育孩子做错 事时要勇于道歉。
原谅用语
没关系、不要紧等，让孩子学会 宽容和原谅别人的错误。
情景模拟
通过故事或实际案例，让孩子了 解道歉和原谅的重要性，并进行
相关情景模拟。
尊重他人，友善沟通原则
尊重他人
教育孩子尊重别人的意见和习 惯，不随意打断别人说话。
友善沟通
03
02
接听电话
电话铃响后，尽快接听并主动问好 ，询问对方有何事情。
挂断电话
通话结束后要说再见，并等对方挂 断电话后再挂断。
04
06 校园活动礼仪篇
升旗仪式等庄重场合行为规范
01
02
03
04
肃立端正，面向国旗行注目礼 ，不交头接耳，不随意走动。
仪容整洁，脱帽，不穿拖鞋， 不背负肩包或手持物品。
唱国歌时声音洪亮，吐字清晰 ，感情真挚。
端午、清明等纪念性节日
了解节日背景，参与包粽子、扫墓等活动，保持 庄重肃穆。
3
重阳、元宵等文化节庆
积极参与登高、赏灯等活动，感受传统文化魅力 。
西方节日了解及适度参与指导
圣诞节、万圣节等西方传统节日
了解其文化背景和庆祝方式，尊重他人信仰。
情人节、父亲节等现代节日
适度参与，表达情感，避免过度商业化。
告别用语
再见、拜拜、晚安等，让 孩子学会在结束交流时礼 貌地告别。
场景模拟
通过角色扮演等游戏方式 ，让孩子在实际场景中练 习使用问候与告别用语。
请求与感谢表达方式
请求用语
请、可以吗、能不能等，引导孩 子学会礼貌地提出请求。
感谢用语
谢谢、非常感谢等，让孩子懂得对 别人的帮助表示感激。
幼儿园礼仪PPT课件
未来幼儿园礼仪教育的展望
多元化教学方法
未来幼儿园礼仪教育将采用更多 元化的教学方法，如情境模拟、 角色扮演、互动游戏等，以提高
孩子的学习兴趣和参与度。
结合家庭教育
幼儿园礼仪教育将更加注重与家庭 教育的结合，通过家园共育的方式 ，共同培养孩子的良好礼仪习惯。
关注个体差异
未来幼儿园礼仪教育将更加关注孩 子的个体差异，针对不同性格、特 点的孩子采取不同的教育方法，促 进每个孩子的全面发展。
THANKS.
详细描述
教师将礼仪教育融入游戏中，让幼儿 在游戏中体验和学习礼仪，提高学习 的趣味性和实效性。
评价激励法
总结词
通过评价和激励，激发幼儿学习礼仪的积极性和主动性。
详细描述
教师对幼儿在礼仪学习中的表现进行及时评价和激励，肯定幼儿的进步和亮点，鼓励幼 儿持续努力。
幼儿园礼仪教育实
04
践
制定礼仪教Байду номын сангаас计划
设计教育活动
根据礼仪教育内容，设计 形式多样的教育活动，如 角色扮演、故事会等。
丰富教育方法
采用多种教育方法，如讲 解、示范、游戏等，提高 教育效果。
家园共育，形成教育合力
加强沟通交流
促进家园合作
建立有效的家园沟通机制，如定期召 开家长会、利用网络平台与家长互动 等。
加强家园之间的合作，共同促进幼儿 的礼仪教育发展。
友好交往
教育孩子要友好地与同伴相处 ，互相帮助、关心和分享，培 养孩子的团队合作精神和社交 能力。
爱护公物
教育孩子要爱护幼儿园的设施 和物品，如玩具、图书等，不
随意损坏或浪费公共资源。
幼儿园礼仪的培养目标
培养孩子良好的行为习惯
幼儿园文明礼仪优秀课件
幼儿园文明礼仪优秀课件幼儿园文明礼仪优秀课件1活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗？（学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
）2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢？2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢？4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧！5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧！”小兔高兴地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！8、幼儿模仿练习。
三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
1、小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
幼儿大班文明礼貌教案(通用)ppt
公共场所的文明行为
总结词
教育幼儿在公共场所要遵守公共秩序，尊重公共设施，不打 扰他人。
详细描述
教师通过实地考察、角色扮演等形式，让幼儿了解公共场所 的规则和礼仪，培养他们在公共场所的文明素养和良好习惯 。
03
教学方法
讲解与示范
讲解
通过生动有趣的语言，向幼儿解释文明礼貌的重要性，以及如何在实际生活中 运用。
通过角色扮演，让幼儿体验不同角色 的感受，理解文明礼貌对人际关系的 重要性。
04
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述与文明礼貌相关的故事，引导幼儿进入主题，激发学习兴趣。
情境导入
设置与文明礼貌相关的情境，引导幼儿观察、思考，进入学习状态。
讲解与示范环节
讲解文明礼貌的含义
用简单易懂的语言解释文明礼貌的概 念，让幼儿理解其意义。
能够在实际生活中运用所学的礼貌用 语和行为规范。
能够主动向他人学习并改正自己的不 良习惯。
能够在不同场合下表现出适当的文明 礼貌行为。
情感目标
培养孩子对文明礼貌的认同感和 热爱感。
让孩子感受到文明礼貌给他人带 来的愉悦和尊重。
激发孩子主动传播文明礼貌的意 愿和行动。
02
教学内容
文明礼貌用语
总结词平高
总结词
教学水平待提高
详细描述
评价教师的教学水平，是否能够有效地传授知识，是否能 够激发幼儿的学习兴趣和积极性，是否能够有效地引导幼 儿思考和探索。
详细描述
评价教师的教学水平，是否存在知识传授不准确、不全面 等问题，是否存在引导幼儿思考和探索不够充分的情况， 是否存在课堂管理不当等问题。
教师需具备良好的沟通能力、组织能力和教育技巧，以引导幼儿在互动中学习成 长。
《文明礼仪》幼儿园PPT课件
课件•文明礼仪概述•个人形象与仪表礼仪•社交礼仪与交往技巧•公共场所行为规范与礼仪•家庭生活礼仪及感恩教育•节日庆典礼仪及文化传承•总结回顾与展望未来目录文明礼仪概述文明礼仪定义与重要性日常行为规范社交礼仪家庭礼仪030201培养幼儿文明礼仪意识营造良好校园文化氛围校园环境建设文化活动开展榜样示范个人形象与仪表礼仪穿着整洁得体选择适合场合的服装根据不同场合选择适当的服装，如运动服、校服或正式场合的服装。
保持衣物整洁衣物要勤洗勤换，保持干净、整洁，避免穿着破损或脏污的衣物。
注意服装搭配服装搭配要协调，颜色、款式和配饰要相互搭配，呈现出整洁得体的形象。
发型与面部清洁面部清洁与护理保持发型整洁每天洗脸、保持面部清洁，适当使用护肤品保持皮肤健康。
注意个人卫生保持良好个人卫生习惯养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后和接触公共物品后。
避免在公共场所随地吐痰，保持环境整洁。
将垃圾扔进垃圾桶，保持环境清洁。
每天刷牙、漱口，保持口腔清洁，预防口腔疾病。
勤洗手不随地吐痰不乱扔垃圾注重口腔卫生社交礼仪与交往技巧学会问候与自我介绍学习正确的问候方式01自我介绍的基本要素02培养自信心03尊重他人，友善相处学习倾听与表达尊重他人的劳动和成果友善相处，避免冲突1 2 3分享的意义和快乐合作的重要性培养团队意识和集体荣誉感分享与合作精神培养公共场所行为规范与礼仪保持安静不在公共场所大声喧哗、追逐打闹，以免干扰他人。
排队等候在公共场所要遵守先来后到的原则，依次排队等候，不插队、不拥挤。
尊重他人尊重他人的隐私和权利，不随意打扰或冒犯他人。
遵守公共秩序和规则爱护公共财物和环境卫生爱护公物不损坏公共设施和财物，如不乱涂乱画、不破坏公共座椅等。
保持环境整洁不乱扔垃圾，将废弃物放入指定的垃圾箱内，保持公共场所的清洁和卫生。
节约用水用电养成节约的习惯，不浪费水资源和电力资源。
安静、文明用餐及节约粮食安静用餐文明用餐节约粮食家庭生活礼仪及感恩教育尊敬长辈，关爱家人尊敬长辈关爱家人礼貌用语承担家庭责任和义务分担家务照顾弟妹尊重家庭规则感知父母的爱表达感恩之情珍惜父母的付出通过讲述故事、观看视频等形式，让幼儿感知到父母的爱是无私的、伟大的，从而萌发感恩之情。
《让一让》PPT课件中班社会礼仪
课堂教育
通过课堂教学，向学生传授社会礼仪 的基本知识和规范，帮助学生了解不 同场合的礼仪要求。
社会环境的营造
社会宣传
通过媒体、广告等途径，宣传社 会礼仪的重要性，提高公众对社
会礼仪的认识和重视程度。
社会活动
组织开展各类社会活动，如志愿 服务、文明出行等，让学生在实 践中践行社会礼仪，培养社会责
任感。
人际交往
在与他人交往时，应该遵 循基本的礼仪规则，尊重 他人的权利和感受，主动 礼让对方。
02 中班儿童社会礼仪教育
中班儿童社会礼仪教育的目标
培养良好的行为习惯
通过礼仪教育，引导中班儿童养成文明礼貌的行为习惯，如主动 问好、排队等待等。
促进社会性发展
通过礼仪教育，帮助中班儿童更好地适应集体生活，学会与人交往 、合作和分享，促进其社会性发展。
让一让在集体活动中的应用
总结词
增强集体凝聚力
01
总结词
提高活动效率
03
总结词
培养学生领导能力
05
02
详细描述
在集体活动中，通过引导学生“让一让”， 让学生学会团结协作、互相支持和鼓励，增 强集体凝聚力和向心力。
04
详细描述
在集体活动中，通过引导学生“让一 让”，让学生学会合理分工、协调配 合等，提高活动效率和质量。
06
详细描述
在集体活动中，通过引导学生“让一让”，让 学生学会承担责任、组织协调等，培养学生的 领导能力和组织能力。
04 培养中班儿童社会礼仪的方法
家庭教育的引导
家长榜样
家长应成为孩子学习社会礼仪的 榜样，通过自身的言行示范，引 导孩子学会尊重他人和遵守公共
秩序。
家庭规则
幼儿大班文明礼貌教案(通用)ppt (2)
VS
详细描述
家长可以带领幼儿参与公共活动，如购物 、乘坐公共交通工具等，引导幼儿遵守公 共场所的规定和礼仪，如排队、不随地乱 扔垃圾等。家长可以在实践中教育幼儿尊 重他人、关心社会，培养其良好的社会责 任感。
06
教学评价
学生自评
自我认知
学生能够清晰地认识到自己在文明礼貌方面 的优点和不足，并能够主动分享自己的感受 和进步。
在家中实践文明行为
总结词
通过在家中实践文明行为，培养幼儿良好的行为习惯和家庭礼仪。
详细描述
家长可以引导幼儿在日常生活中实践文明行为，如主动打招呼、尊重长辈、保持家庭卫生等。家长应 成为幼儿的榜样，以身作则，共同营造一个文明礼貌的家庭氛围。
在公共场所中实践文明行为
总结词
通过在公共场所中实践文明行为，培养 幼儿的社会公德心和公共礼仪。
03
教学方法
讲解法
总结词
通过口头讲述的方式传授知识。
详细描述
教师通过口头讲述，向幼儿大班学生传授文明礼貌的概念、意义和行为规范，帮助他们理解什么是文明礼貌，以 及如何在实际生活中运用。
示范法
总结词
通过示范行为来教授学生正确的 行为方式。
详细描述
教师通过亲身示范，展示文明礼 貌的行为举止，如问候、道谢、 道歉等，让幼儿大班学生模仿学 习，培养他们的文明礼貌习惯。
互动法
总结词
通过互动游戏、角色扮演等方式增强 学生的学习体验。
详细描述
教师组织互动游戏、角色扮演等活动 ，让幼儿大班学生在参与中体验和学 习文明礼貌的行为，提高他们的社交 能力和道德意识。
04
教学过程
导入环节
01
02
03
故事导入
2024版幼儿园中班礼仪讲文明懂礼貌课件
礼仪教育的重要性
有利于幼儿建立良好的人际关系 提高幼儿的自尊心和自信心 培养幼儿良好的公民意识和社会责任感 为幼儿未来的成功奠定基础
02
礼仪基本概念与原则
礼仪定义及内涵
礼仪是指在人际交往中，以一定的、 约定俗成的程序方式来表现的律己敬 人的过程，涉及穿着、交往、沟通、 情商等内容。
和含义。
说话语气和态度
教育孩子们在说话时要注 意语气和态度，不要大声 喧哗或使用不礼貌的言辞， 要尊重他人，友善交流。
倾听他人讲话
培养孩子们养成倾听他人 讲话的好习惯，不要随意 打断别人，要尊重他人的
发言权。
礼貌待人接物方法
接待客人
教授孩子们如何接待客人，包括 问候、让座、倒水等基本礼仪， 让他们学会热情周到地招待客人。
学会尊敬老师，认真听讲，积极参与课堂 活动。
友爱同学
与同学友好相处，互相帮助，共同进步。
遵守纪律
遵守学校的各项规章制度，如按时到校、 不迟到早退等。
爱护公物
珍惜学校的教学设备和公共设施，不乱涂 乱画，不随意损坏。
社会交往礼仪
公共场所礼仪
在公共场所保持安静，不 大声喧哗，不乱扔垃圾， 遵守公共秩序。
春节、中秋节等传统节日习俗介绍
春节
春节是中国最重要的传统节日，象征着岁末年初和新的一年的开始。习俗包括贴春 联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭、给长辈拜年等，寓意着祈福、团圆和吉祥如意。
中秋节
中秋节是农历八月十五，象征着团圆和感恩。习俗包括赏月、吃月饼、提灯笼等， 寓意着家人团聚、共赏明月的美好时光。
传统节日中蕴含的礼仪文化精髓
适度得体原则
在穿着、言谈、举止等方面要适度得体，符合自己的身份和所 处的场合。
幼儿大班文明礼貌教案(通用)ppt (2)
情景剧表演
让幼儿分组，根据生活中的场景自编自演关于文明礼貌的情景剧，如乘坐公交车 、在超市购物等。
故事讲解
文明礼貌故事
选择一些有关文明礼貌的儿童故事，如《孔融让梨》、《程 门立雪》等，通过讲解和讨论，引导幼儿理解文明礼貌的重 要性。
06
教学反思
教学内容的反思
总结词
内容充实，贴近生活
详细描述
本次文明礼貌教案的内容充实，涵盖了生活中常见的文 明礼貌场景，如问候、道谢、道歉等，有助于幼儿将所 学知识应用到实际生活中。
总结词
知识点明确，逻辑清晰
详细描述
教案中的知识点明确，各个部分之间的逻辑关系清晰， 使得幼儿能够更好地理解和掌握所学内容。
总结词
注重实践操作，培养幼儿动手能力
详细描述
教案中设计了多个实践操作环节，如角色扮演、手工制作 等，有助于培养幼儿的动手能力和实际操作能力。
总结词
利用多媒体资源，丰富教学手段
详细描述
教案中充分利用了多媒体资源，如图片、视频、音频等， 丰富了教学手段，使得课堂教学更加生动有趣。
教学过程的反思
总结词
教学环节紧凑，时间安排合理
课堂要求
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课堂要求一：积极参与讨论
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培养表达能力
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鼓励孩子在课堂上积极发言，分享对文明礼貌的理解和所 见所闻，提高口头表达能力。
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课堂要求二：小组合作完成任务
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团队协作
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将孩子们分成小组，共同完成一些与文明礼貌相关的任务 ，如设计公益海报等，培养团队协作精神。
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问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
举手
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
再见
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
谢谢 不客气
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
学唱古诗词第一遍
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学唱古诗词第二遍
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学跳古诗词第一遍
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学跳古诗词第二遍
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学跳古诗词第三遍
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
早上好
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
早上好
精品课件
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
不挑食
安静就餐 不浪费
幼儿园文明礼仪
精品课件
文明礼仪
1
问
礼
候
精品课件
仪Байду номын сангаас
2
餐礼 桌仪
3
尊礼 师仪
4
同礼 伴仪
2
精品课件
同伴礼仪视频提问—谢谢
精品课件
精品课件
同伴礼仪视频提问—借我玩玩
精品课件
精品课件
同伴礼仪视频提问—对不起
精品课件
精品课件
同伴礼仪视频提问—嘘
精品课件
精品课件
同伴礼仪视频提问—再见
精品课件
再见
精品课件
同伴礼仪视频示范
精品课件