中国人民大学2016年马克思主义基本原理考博真题

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马克思主义中国化方向博士升入考试笔试试题

某高校马克思主义中国化方向博士升入考试笔试试题（答案写在答题纸上，写在本试题上无效）
一、名词解释（每小题3分，共18分）
1、《新民主主义论》
2、和平赎买
3、三个世界理论
4、社会主义初级阶段
二、简答题（每题8分，共32分）
1、试论中国革命“两步走”及其关系
2、怎样理解毛泽东思想不是毛泽东个人思想
3、如何理解党的群众观
4、如何理解“建设社会主义文化强国的钢针
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试论马克思主义中国化与中国传统文化相结合
2、为什么要把经济社会发展与人的全面发展结合起来
四、综合题（20分）
结合中国共产党的发展史论述马克思主义中国化的基本经验。

中国人民大学2005-2016马克思主义理论类专业试题

2005年马克思主义基础理论一、辨析题（10X3）1、意识是知、情、意三者的统一。

2、股票价格是股票价值的体现。

3、东欧剧变的主要原因是经济建设没搞好。

二、简答题（15X3）1、简述社会有机体及其特征。

2、如何理解生产要素按贡献参与分配的原则3、简述经济相对落后国家建设社会主义的艰巨性。

三、论述题（25X3）1、从文化的功能看发展社会主义先进文化的意义。

2、有人认为，产权改革是我国国企改革唯一的出路；也有人认为，走产权改革之路，我国的国企是没有出路的。

试结合我国国企改革的实际，谈谈你的看法。

3、论述当代资本主义的新变化没有消除其固有的矛盾。

2005年当代中国马克思主义理论及实践一、简答题（3题，45分）1、简评毛泽东着重从思想上建党的理论。

2、简述中国新、旧民主主义革命的联系与区别。

3、简述科学发展观的主要内容。

二、辨析题（2题，30分）1、中国的民主革命实质上是农民革命。

2、析美国“先发制人”战略产生的背景及其实质。

三、论述题1、试论坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的辩证统一关系。

（40分）2、问什么说南方国家的贫困会引发世界的冲突域不稳定。

（35分）2006年马克思主义基础理论一.辨析1.实践是人所特有的对象性活动。

2.因为生产价格是由价值转化而来的，因此，二者在质上和量上没有本质区别。

3.每一个社会形态都有前一社会的残余和新社会的萌芽。

二.简答1. 简单论述马克思主义中国化的必要性。

2. 简单论述收入分配制度中效率与公平的含义及关系。

3.简单论述空想社会主义的理论贡献和历史局限性。

三.论述1.试论社会发展的“生产力”标准。

2.描述改革开放以来的三次宏观调控，并阐述其政策和措施。

3.试论民主社会主义与科学社会主义的联系和区别。

2006年当代中国马克思主义理论及实践一.简答1.简单论述毛泽东对工业化道路探索的内容及意义。

2.为什么没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化？3.在新的历史条件下，如何认识工人阶级是国家的领导阶级？二.辨析1.中国革命是资产阶级革命，因而必须由资产阶级领导。

2016年10月真题答案和解析(北京)自考03709马克思主义基本原理概论

2016年10月全国高等教育自学考试《马克思主义基本原理概论》课程代码：03709请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

第一部分选择题（50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．理想就是人的奋斗目标。

从内容上划分，理想是多方面的，其中根本的理想是A．生活理想B．职业理想C．道德理想D．社会理想【答案】D【解析】就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想，其中社会理想是最根本的，是全部理想的核心。

它贯穿于生活理想、职业理想、道德理想之中，决定和制约着它们的发展和实现程度。

2．与哲学基本问题相一致，社会历史观的基本问题是A．思维与存在的关系问题B．唯物主义与唯心主义的关系问题C．社会存在与社会意识的关系问题D．辩证法与形而上学的关系问题【答案】C【解析】社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，如何回答社会存在和社会意识哪个是第一性的问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。

3．标志物质世界一切事物和现象的变化及其过程的哲学是A．意识B．运动C．时间D．空间【答案】B【解析】运动是标志物质世界一切事物和现象的变化和过程的哲学范畴。

4．毛泽东说的“主观见之于客观的东西”是指A．物质B．精神C．实践D．价值【答案】C【解析】实践是主观见之于客观的活动，具有把主观认识同客观事物联系起来的特点。

一方面，实践受主观认识的指导，联系着主观认识；另一方面它又改造和变革客观对象，联系着客观事物。

2016中共中央党校马克思主义中国化专业考博真题考试重点解析(精)

中央党校理论骨干人才培养计划马克思主义中国化研究专业考博指导一、2016年中央党校马克思主义中国化研究专业考博内容分析(育明考博辅导中心专业招生人数初试内容复试内容030503马克思主义中国化研究5人①1111英语、1112日语1113俄语(100分②2801马克思主义基本理论(含原著(100分③3801马克思主义理论综合考试(100分①外语面试(听、说、读,20分②专业课面试(专业问答,80分育明考博辅导中心杜老师解析:1、中共中央党校马克思主义中国化专业考博的报录比平均在6:1左右(竞争较激烈2、本专业有两位导师:许全兴、陈占安、秦宣、贾建芳3、本专业共有一个研究方向:马克思主义中国化4、初试英语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

5、特殊要求:(一中共中央党校马克思主义理论骨干人才培养计划博士研究生招生对象主要是高等学校、各级党校在职在编人员,党政机关从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员,以及新闻出版部门从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员。

(二报考条件1.中华人民共和国公民,中共党员;2.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,品行端正;3.具有硕士或博士学位(在境外获得的各种学位应通过教育部留学服务中心认证,复试时提交认证证书;4.身体和心理健康状况符合国家高校招生体检相关规定;5.年龄不超过45周岁(1971年3月1日后出生。

育明教育考博分校针对中共中央党校马克思主义中国化专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。

201610月自学考试马克思主义基本原理概论真题与答案解析解释

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试马克思主义基本原理概论试题和答案(课程代码：03709)本试卷共4页。

满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑.3.第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答.4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.【题干】与时俱进是马克思主义的（）。

【选项】A．理论特征B．理论核心C．理论品质D．理论前提【答案】C【解析】（1）C：与时俱进是马克思主义的理论品质，只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。

（2）B：马克思主义的理论核心是物质与意识。

（3）A：马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性与革命性的统一。

（4）D：马克思主义的理论前提是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说。

2.【题干】哲学的基本问题是（）。

【选项】A．物质和意识的关系问题B．物质和运动的关系问题C．物质和时间的关系问题D．物质和空间的关系问题【答案】A【解析】哲学的基本问题包括两个方面的内容。

第一个方面是物质和意识何者为第一性的问题；第二个方面是思维和存在是否具有同一性的问题。

3.【题干】客观实在性是（）。

【选项】A．自然物质的个性B．一切物质的共性C．物质的具体形态D．物质的存在形式【答案】B【解析】客观实在性是一切物质的共性，体现了个别和一般、多样性和统一性的辩证统一。

马克思主义基本原理概论真题

马克思主义基本原理概论真题马克思主义基本原理概论是中国大学生政治理论课程中的一门重要课程，也是全国硕士研究生入学考试的必考科目之一。

通过学习这门课程，可以帮助学生全面、系统地掌握马克思主义的基本原理，深刻理解马克思主义的世界观、方法论和基本原理，为今后的学习和工作打下坚实的理论基础。

下面，我们就来看一些关于马克思主义基本原理概论的真题。

一、马克思主义的世界观和方法论。

1. 马克思主义的世界观是__________。

A. 唯物主义。

B. 唯心主义。

C. 辩证法。

D. 形而上学。

2. 马克思主义的方法论是__________。

A. 实证主义。

B. 辩证唯物主义。

C. 形而上学。

D. 唯心主义。

二、马克思主义的基本原理。

1. 马克思主义的基本原理是__________。

A. 阶级斗争。

B. 生产力决定生产关系。

C. 社会历史发展规律。

D. 生产关系决定生产力。

2. 马克思主义的基本原理贯穿于__________。

A. 社会制度。

B. 社会发展。

C. 社会变革。

D. 社会关系。

三、马克思主义的科学社会主义理论。

1. 马克思主义的科学社会主义理论的核心是__________。

A. 公有制。

B. 生产资料私有制。

C. 社会主义。

D. 资本主义。

2. 马克思主义的科学社会主义理论的最终目标是__________。

A. 实现共产主义。

B. 实现资本主义。

C. 实现社会主义。

D. 实现封建主义。

四、马克思主义的国际主义和爱国主义。

1. 马克思主义的国际主义是__________。

A. 反对帝国主义。

B. 维护民族利益。

C. 维护国际利益。

D. 维护国家利益。

2. 马克思主义的爱国主义是__________。

A. 维护国家利益。

B. 维护民族利益。

C. 反对帝国主义。

D. 维护国际利益。

以上就是关于马克思主义基本原理概论的一些真题，希望大家能够认真对待这门课程，深入学习，掌握其核心理论，为将来的学习和工作打下坚实的理论基础。

中国人民大学马克思主义学院《619马克思主义理论综合》历年考研真题汇编

目　录2004年中国人民大学马克思主义基础理论考研真题2005年中国人民大学349马克思主义基础理论（含哲学，政治经济学，科学社会主义原理）考研真题2006年中国人民大学344马克思主义基础理论考研真题2007年中国人民大学603马克思主义理论综合考研真题2008年中国人民大学606马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2009年中国人民大学606马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2010年中国人民大学602马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2011年中国人民大学606马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2012年中国人民大学619马克思主义理论综合考研真题（回忆版，不完整）2013年中国人民大学619马克思主义理论综合考研真题2014年中国人民大学619马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2015年中国人民大学619马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2016年中国人民大学619马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2019年中国人民大学619马克思主义理论综合考研真题（回忆版）2004年中国人民大学马克思主义基础理论考研真题附文字版：一、辨析题（每题10分，共30分）1“无论哪一个社会，在它所能容纳的全部生产力发挥出来之前，是决不会灭亡的。

”2每个国家都应该根据比较成本优势进行对外贸易并发展本国经济。

3人民民主专政实质上是无产阶级专政。

二、简述题（每题15分，共45分）1为什么说历史是无数单个意志的合力的结果？2经济体制从来就不是一种独立存在的形式，它总是和一定的社会经济制度相联系的。

但是，在现实生活中，相同社会经济制度的国家可以实行不同的经济体制，不同社会经济制度的国家则可以实行类似的经济体制。

应该怎样解释这一问题呢？3“三个代表”重要思想的主题是什么？如何理解？三、论述题（每题25分，共75分）1论述马克思“哲学家只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”这一命题的理论意义和实践意义。

2016年人大马克思主义理论考研,复试真题,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验

人大考研详解与指导马克思主义理论综合初试真题一、辨析题：（四选三）1、唯心主义是人类历史上一朵不结果实的花。

2、价格是价值的表现形式，有价格必有价值。

3、迄今为止一切历史都是阶级斗争的历史。

4、德育就是道德教育。

二、简答题：（四选三）1、简述两种根本对立的历史观。

2、简述垄断资本向全球范围内的扩张。

3、简述资本主义取代社会主义的长期性。

4、简述思想政治教育的性质。

三、论述题：（四选三）1、运用历史唯物主义的相关原理，阐明我国改革的性质和意义。

2、如何看待当代资本主义新变化。

3、论述社会主义生态文明建设的主要内容和意义。

4、思想政治教育为什么注重人文关怀和心理疏导。

2013当代中国马克思主义理论与实践一、辨析题：1、党的思想路线就是解放思想、实事求是、求真务实。

2、毛泽东认为，新民主主义社会是一个有独立性的社会。

3、在社会主义初级阶段的分配制度中，按劳分配的实质是按照对生产要素的占有状况进行分配。

二、简答题：1、简述“美丽中国”的科学内涵。

2、简述以经济建设为中心的是兴国之要。

3、简述社会主义人权的科学内涵。

三、论述题：（四选三）1、如何理解在当前中国坚持发展是硬道理的本质要求就是科学发展。

2、论述社会主义核心价值体系是我国意识形态的本质体现。

3、论述社会主义社会建设的主要内容和意义。

4、如何以党的先进性和纯洁性建设为主线，提高党建科学化水平。

1.充分备考2月中上旬2015年全国硕士研究生考试成绩公布后，34所自划线研究生招生单位也将在3月陆续公布复试分数线，3月底，全国各研招单位复试工作陆续进行。

因此你要在这段时间经常浏览招生单位网站，及时获取复试信息,尽可能多地了解复试内容和形式，并尽早做好相应准备。

听力方面可以找历年四、六级或考研真题，在给定的时间内回答所有题目，同时训练自己的语感。

在口语考试方面，可针对下面几个问题做准备(一般都会涉及这几个方面）：一是自我介绍,如来自什么地方、毕业学校、所学专业、业余喜好、家庭基本情况等信息;二是做好用英语讲解自己专业的准备。

2016年人大马院马克思主义哲学考博考试资料报名指导报录比数据考试真题资料-育明考研考博

人大马克思主义学院考博招生人数统计考试真题一、人大马克思主义学院博士招生人数及名额分布（育明考博分校）年份人大内地招生总数（计划数/实际数）马院招生人数招生方式及人数分布公开招考报名人数报录比2012年900人/873人40人1、普通招考（34人）2、硕博连读（3人）3、思政计划（3人）265人6:12013年850人/891人42人1、普通招考（36人）2、硕博连读（3人）3、思政计划（3人）270人7:12014年900人/893人47人1、普通招考（39人）2、硕博连读（2人）3、思政计划（6人）约290人6:12015年900人/895人46人1、普通招考（38人）2、硕博连读（2人）3、思政计划（6人）247人5:1育明考博陈老师解析：1、人大马克思主义学院共有12个博士研究生招生专业，专业间的报录比相差较大。

2、每年缺考考生的人数约占报名人数的20%~25%3、根据最新的信息：学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额；培养年限方面，四年制也会逐步扩展到所有专业（目前只有马克思主义哲学专业和当代中国史专业是四年制，区域专业是三年制）。

（人大考博考试信息、考博辅导课程可咨询育明考博分校陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）育明教育考博分校针对人民大学马克思主义学院考博开设的辅导课程有：考博专业课课程班·考博英语课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

二、人民大学马克思主义哲学专业考博真题（4）（育明考博课程中心）2012年人大马克思主义哲学博士研究生入学考试试题专业一：综合卷共三个单元，考生选择两个单元答题。

第一单元：马克思主义哲学原理1、论述辩证法的批判的革命的本质2、人民群众在历史中的地位和作用3、文化的本质和作用第二单元：中国哲学史（不含近现代）略第三单元：西方哲学史（不含现代）1、高尔吉亚对巴门尼德存在论的反驳2、“习惯是人生的伟大指南”3、实践理性的法则和意义专业二：马克思主义哲学（含原著）1、原著：批判的武器不能代替武器的批判…..2、原著：人不要过分陶醉于对自然的胜利…..3、文化的本质和作用4、实践标准的确定性和不确定性（人大考博考试真题、考博辅导课程可咨询育明考博分校陈老师叩叩：547.063.862）。

2016中央党校考博马克思主义中国化研究考博导师分析真题考试重点-育明教育

中央党校马克思主义中国化研究专业考博重点知识分析-育明考博一、党校马克思主义中国化研究专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容030503马克思主义中国化研究2013年2人2014年1人2015年2人①1101英语或1102日语或1103俄语②2201马克思主义基本理论（含原著）③3301中国特色社会主义理论复试包括外语听力、口语测试和专业综合复试。

育明考博辅导中心杜老师解析：1、中共中央党校马克思主义中国化研究专业考博的报录比平均在5:1-6:1左右（竞争较激烈）2、本专业有4个研究方向：01马克思主义中国化问题研究02马克思人的学说中国化研究03马克思主义创新研究04马克思主义最新成果研究3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大，要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、同等学力考生和跨一级学科考生加试（笔试）马克思主义发展史、马克思主义经典著作。

5、同等学力的考生，须在报考专业或相近研究领域出版专著或全国核心期刊上发表两篇以上学术论文。

6、考试时间安排:3月26日上午外语，下午专业课一；3月27日上午专业课二。

育明教育考博分校针对中共中央党校各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（2016中共中央党校考博资料获取、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）二、中共中央党校马克思主义理论教研部博士招生人数及报考统计（育明考博)年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（12人）63人5:1外语>=502014年公开招考（11人）70人6:1专业课>=602015年公开招考（13人）68人5:1育明考博辅导中心杜老师解析：1、中共中央党校马克思主义理论教研部共有5个博士招生专业：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究和思想政治教育，各专业之间报录比差别还是比较大的。

人大马克思主义基本原理考博考试内容专业课复习资料怎么联系导师注意事项考试真题专业课辅导班-育明考博

人民大学马克思主义基本原理考博考试内容考试真题汇总一、人大马克思主义基本原理专业考博招生人数考试内容（育明考博课程中心）招生专业招生人数初试考试科目复试考试科目030501马克思主义基本原理2013年5人2014年6人2015年5人（含思政计划2人）1、初试考试科目：①马克思主义学说史；②社会主义理论与实践；③外语；2、跨一级学科考生复试笔试加试科目：④马克思主义哲学原理；⑤马克思主义政治经济学原理；3、同等学力考生复试笔试加试科目：④马克思主义哲学原理；⑤马克思主义政治经济学原理；⑥政治理论。

1、外语听力水平和口语水平测试（听力20分，口语30分）2、专业课和综合素质面试（150分）育明教育考博分校陈老师解析：1、人大马克思主义基本原理专业考博的报录比平均在5:1（历年缺考率在20%左右）2、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、总成绩=初试总分/3*50%+复试总分/2*50%(初复试各占50%)。

录取中导师比较看重初试的成绩，历年初试的排名顺序与最终排名顺序相差较小。

4、满足相应外语等级要求的考生可以申请初试外语免试，初试外语中不含听力。

（人大考博考试信息、考博辅导课程可咨询育明考博分校陈老师叩叩：547.063.862）。

育明教育考博分校针对人民大学马克思主义学院考博开设的辅导课程有：考博专业课课程班·考博英语课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

二、人民大学马克思主义基本原理专业考博真题（育明考博课程中心）中国人民大学2008年马克思主义基本原理专业考博真题考试科目：马克思主义学说史（任选二题）1．在评述马克思主义史上对待马克思主义的各种态度的基础上，阐述坚持和发展马克思主义理论对马克思主义中国化的意义2．马克思、恩格斯对未来社会的预测思想的形成和发展3．马克思、恩格斯对社会形态的理论，比较“三种形态”和“五种形态”的关系考试科目：社会主义理论与实践1．科学社会主义对空想社会主义的批判和超越2．论述中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据中国的实际和时代特征赋予鲜明的中国特色（人大马院10-15年考博真题、考试信息、辅导课程咨询育明考博陈老师扣扣：547+O63=862）中国人民大学2009年马克思主义基本原理专业考博真题考试科目：马克思主义学说史1、论述马恩国家学说的形成与发展2、论列宁对马克思主义的主要贡献考试科目：社会主义理论与实践1、论《宣言》中的科学社会主义基本原理及当代意义2、论中国特色社会主义理论体系的实践特色、民族特色、时代特色育明考博陈老师解析：人大马克思主义基本原理考博的专业课真题难度并不大，出题算得上中规中矩不会太偏。

2016年10月马克思主义基本原理概论自考真题及答案解析

2016年10月马克思主义基本原理概论自考真题及答案解析(1/25)单项选择题第1题与时俱进是马克思主义的______A.理论特征B.理论核心C.理论品质D.理论前提下一题(2/25)单项选择题第2题哲学的基本问题是______A.物质和意识的关系问题B.物质和运动的关系问题C.物质和时间的关系问题D.物质和空间的关系问题上一题下一题(3/25)单项选择题第3题客观实在性是______A.自然物质的个性B.一切物质的共性C.物质的具体形态D.物质的存在形式上一题下一题(4/25)单项选择题第4题唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认______A.联系具有复杂多样性B.新事物必然战胜旧事物C.质变是量变的必然结果D.矛盾是事物发展的动力上一题下一题(5/25)单项选择题第5题“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法，都是要求在实践中坚持______A.适度原则B.辩证否定观C.实事求是D.科学发展观上一题下一题(6/25)单项选择题第6题假象同真象一样，也是客观存在的。

这是一种______A.诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.形而上学的观点D.主观唯心主义的观点上一题下一题(7/25)单项选择题第7题人们认识世界的目的在于______A.发展个人的兴趣爱好B.实现对自身能力的改造C.满足人类的求知欲望D.实现对客观世界的改造上一题下一题(8/25)单项选择题第8题“没有理性，眼睛是最坏的见证人。

”这句话强调的是______A.仅同事物的现象相符合的不一定是真理B.只要同事物的现象相符合的就是真理C.只要观察事物的外部联系就能获得真理D.只要观察事物的偶然联系就能获得真理上一题下一题(9/25)单项选择题第9题党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”其中“爱国、敬业、诚信、友善”是______A.从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练B.从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练C.从家庭层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练D.从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练上一题下一题(10/25)单项选择题第10题在现代生产力系统中，经济管理和预测决策属于______A.独立的实体性因素B.运筹性的综合因素C.渗透性因素D.准备性因素上一题下一题(11/25)单项选择题第11题下列各项中属于社会心理的是______A.政治与法律B.哲学与宗教C.科学与艺术D.风俗与习惯上一题下一题(12/25)单项选择题第12题阶级斗争的根源在于两个阶级之间______A.物质利益的对立B.政治立场的不同C.思想观念的对立D.社会分工的不同上一题下一题(13/25)单项选择题第13题唯心史观在历史创造者问题上的根本错误在于______A.否认个人在历史发展中的作用B.否认思想动机在历史发展中的作用C.否认少数英雄人物是推动历史发展的决定力量D.否认广大人民群众是推动历史发展的决定力量上一题下一题(14/25)单项选择题第14题商品最本质的因素是______A.使用价值B.价值C.交换价值D.价格上一题下一题(15/25)单项选择题第15题在资本主义社会，决定劳动力价值的因素中一般不包括______A.生存资料的价值B.生产资料的价值C.延续和养育后代所需的费用D.必要的教育培训费用上一题下一题(16/25)单项选择题第16题产业资本循环中为生产剩余价值准备条件的阶段是______A.购买阶段B.生产阶段C.销售阶段D.流通阶段上一题下一题(17/25)单项选择题资本主义民主制的核心和主要标志是______A.普选制B.三权分立制C.议会制D.民主共和制上一题下一题(18/25)单项选择题第18题当代主要发达资本主义国家处于资本主义发展中的______A.自由竞争资本主义阶段B.私人垄断资本主义阶段C.一般垄断资本主义阶段D.国家垄断资本主义阶段上一题下一题(19/25)单项选择题第19题资本主义国家对国民经济的管理和调节，主要依靠______A.经济手段B.法律手段C.行政手段D.计划手段上一题下一题(20/25)单项选择题第20题在对外经济侵略中，最具新殖民主义特点的做法是______A.高价推销工业品和高科技产品B.低价收购初级产品和原材料C.实行“对外援助”D.大量对外输出“过剩资本”上一题下一题(21/25)单项选择题第21题马克思说，资本主义“不自觉地为一个更高级的生产形式创造物质条件”，它的“历史任务和存在理由”是______A.发明创造新科技成果B.发展社会劳动生产力C.生产先进的机器设备D.建立完善的市场经济上一题下一题(22/25)单项选择题第22题下列不属于19世纪初欧洲空想社会主义者的是______A.傅立叶C.康德D.欧文上一题下一题(23/25)单项选择题第23题世界上第一个社会主义国家是______A.波兰人民共和国B.巴黎公社C.苏维埃俄国D.中华人民共和国上一题下一题(24/25)单项选择题第24题共产主义社会的显著特征和一面旗帜是______A.各尽所能，平均分配B.各尽所能，公平分配C.各尽所能，按劳分配D.各尽所能，按需分配上一题下一题(25/25)单项选择题第25题广义的共产主义社会包含______A.社会主义社会和共产主义社会B.商品经济社会和产品经济社会C.社会主义初级阶段和高级阶段D.社会主义第一阶段和高级阶段上一题下一题(1/5)简答题第26题简述马克思主义的科学性与革命性的关系。

2016年10月马克思主义基本原理与概论试题

2016年10月全国高等教育自学考试《马克思主义基本原理概论》真题解析课程代码：03709一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分)在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1。

与时俱进是马克思主义的（）。

A．理论特征B．理论核心 C．理论品质D．理论前提【答案】C【解析】(1）C：与时俱进是马克思主义的理论品质，只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进.（2)B:马克思主义的理论核心是物质与意识。

（3）A：马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性与革命性的统一。

（4)D：马克思主义的理论前提是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说。

2. 哲学的基本问题是（ )。

A．物质和意识的关系问题B．物质和运动的关系问题 C．物质和时间的关系问题 D．物质和空间的关系问题【答案】A【解析】哲学的基本问题包括两个方面的内容。

第一个方面是物质和意识何者为第一性的问题；第二个方面是思维和存在是否具有同一性的问题。

3。

客观实在性是（ )。

A．自然物质的个性 B．一切物质的共性 C．物质的具体形态 D．物质的存在形式【答案】B【解析】客观实在性是一切物质的共性，体现了个别和一般、多样性和统一性的辩证统一。

4。

唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于,是否承认（）.A．联系具有复杂多样性 B．新事物必然战胜旧事物C．质变是量变的必然结果 D．矛盾是事物发展的动力【答案】D【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，两者主要表现在三个方面:（1）联系的观点和孤立观点;（2）发展变化观点和静止不变观点；（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的观点。

那么根本对立和斗争的焦点在于第三点，因为只有承认矛盾是事物发展的动力，才能科学的说明事物运动变化发展,坚持发展的观点才能坚持普遍联系的观点。

5. “注意分寸"“掌握火候"“适可而止”等说法，都是要在实践中坚持（）。

2016年10月自考《马克思主义基本原理》真题及答案(完整版)

2016年10月自考《马克思主义基本原理》真题及答案（完整版）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.【题干】与时俱进是马克思主义的( )。

【选项】A.理论特征B.理论核心C.理论品质D.理论前提【答案】C【解析】2.【题干】哲学的基本问题是( )。

【选项】A.物质和意识的关系问题B.物质和运动的关系问题C.物质和时间的关系问题D.物质和空间的关系问题【答案】A【解析】3.【题干】客观实在性是( )。

【选项】A.自然物质的个性B.一切物质的共性C.物质的具体形态D.物质的存在形式【答案】B【解析】4.【题干】唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认( )。

【选项】A.联系具有复杂多样性B.新事物必然战胜旧事物C.质变是量变的必然结果D.矛盾是事物发展的动力【答案】D【解析】5.【题干】“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法，都是要在实践中坚持( )。

【选项】A.适度原则B.辩证否定观C.实事求是D.科学发展观【答案】A【解析】6.【题干】假象同真相一样，也是客观存在的。

这是一种( )。

【选项】A.辩证法的观点B.唯物辩证法的观点C.形而上学的观点D.主观唯心主义的观点【答案】B【解析】7.【题干】人们认识世界的目的在于( )。

【选项】A.发展个人的兴趣爱好B.实现对自身能力的改造C.满足人类的求知欲望D.实现对客观世界的改造【答案】D【解析】8.【题干】“没有理性，眼睛是最坏的见证人”。

这句话强调的是( )。

【选项】A.仅同事物的现象相符合的不一定是真相B.只要同事物的现象相符合的就是真理C.只要观察事物的外部联系就能获得真理D.只要观察事物的偶然联系就能获得真理【答案】A【解析】9.【题干】党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育时间社会主义核心价值观。

马克思主义考博真题

、“人地思维地至上性与非至上性……真理与谬误地……”请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻地本质”（关于现象和本质地那段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环地一段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
董仲舒地人副天数说.
法藏华严宗地判教理论.
严复地中西观.
中西哲学地比较.
年
西哲：
、亚里士多德地四因说.
、笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨地“天赋观念说”地异同.
、贝克莱地“存在即是感知和被感知”.
、黑格尔地辩证法述评.
中哲：
老子地“道”地思想和现代意义.
葛洪对道家思想地改造.
二程学说地异同.
孙中山地进化论思想.
、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻地本质”（关于现象和本质地那段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环地一段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、试论恩格斯在马克思主义哲学创立过程中地地位和作用.（分）
、试论马克思恩格斯关于政治解放和人类解放地关系地思想.（区别和联系）（分）资料个人收集整理，勿做商业用途
康德地感性.
经验论地.
托马斯·阿奎那地理性和信仰地关系.
黑格尔地矛盾.
中哲：
离间白和合同异地异同.
郭象地独化论述评.
王阳明地“四句教”地哲学意义.
谭嗣同地仁学.
以德治国地现实意义.
年
西哲：
柏拉图地理念论.
培根地四假象说.
休谟地习惯性联想.
托马斯·阿奎那关于上帝存在地证明.

中国人民大学马克思主义基本原理历年考研真题.doc

二、简答
1. 价值的特性
2. 资本主义生产过程是劳动过程与价值增值过程的统一
3. 市场经济对人思想产生的影响
三、论述
1. 运用马克思主义真理观论述马克思主义中国化
2. 运用马克思主义关于经济危机的理论分析2008年的国际经济危机原因
3. 社会主义集体主义的内容是什么，怎样坚持社会主义集体主义的价值导向
2、中国特色社会主义的精髓是以人为本。
3、社会主义市场经济体制改革的核心是让政府起决定性作用。
二、简答题45分
1、简述改革开放积累的重要经验。
2、简述生态文明制度建设。
3、简述爱国统一战线的内容、意义。
三、论述题75分四选三
1、试述实现中国梦要依靠中国道路、中国精神、中国力量。
2、试述建设中特事业要坚定道路自信、理论自信、制度自信。
2、论述如何促进经济又好又快发展
3、论述中国特色社会主义理论体系是全面建设小康社会的根本指针
4、中国共产党领导人们完成的三次历史性转变
2011年马克思主义理论综合
一、辨析
1. 理论要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。
2. 科学技术对社会具有双重作用。
3. 经济体制具有独立性，可以不与经济制度联系。
中国人民大学马克思主义基本原理历年考研真题
2015年人大初试真题
专业一马克思主义理论综合
一．辨析
1.《太阳城》是莫尔的代表作
2.
3.受教育者作为思想政治教育客体也具有能动性
二．简答
1.价值创造与财富生产的关系
2.矛盾共性与个性的关系
3.思想政治教育过程的要素
三．论述
1.社会形态更替的历史规律性与主体选择性
一、辨析题：（四选三）

2016年10月全国自考《马克思主义基本原理概论》真题及详解

2016年10月全国自考《马克思主义基本原理概论》真题(总分100, 考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 与时俱进是马克思主义的 ( )A 理论特征B 理论核心C 理论品质D 理论前提答案:C解析：党的十六大报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。

2. 哲学的基本问题是 ( )A 物质和意识的关系问题B 物质和运动的关系问题C 物质和时间的关系问题D 物质和空间的关系问题答案:A解析：物质和意识的关系问题主要是回答世界的本质是什么以及世界可不可以认识的问题，它是哲学的基本问题，但不是哲学要研究的全部问题。

3. 客观实在性是 ( )A 自然物质的个性B 一切物质的共性C 物质的具体形态D 物质的存在形式答案:B解析：列宁的物质定义的意义：(1)它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限。

(2)它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限。

(3)它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。

4. 唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认 ( )A 联系具有复杂多样性B 新事物必然战胜旧事物C 质变是量变的必然结果D 矛盾是事物发展的动力答案:D解析：唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力。

5. "注意分寸""掌握火候""适可而止"等说法，都是要求在实践中坚持 ( )A 适度原则B 辩证否定观C 实事求是D 科学发展观答案:A解析：掌握事物的度具有重要的意义。

在认识上，只有把握了事物的度。

注意决定质的数量限度，才能准确地认识事物的质。

在实践上，只有把握了事物的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止"过"或"不及"。

所谓"注意分寸"、"掌握火候"、"适可而止"、"过犹不及"等等，都是要求在实践中坚持适度原则。