模具设计与制造专业 人才市场调研报告
模具设计与制造专业人才需求调研报告
模具设计与制造专业人才需求调研报告一、模具设计与制造专业人才需求调研指导思想社会经济发展和科技进行进步对在生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动人才的要求，特别是随着市场经济结构的调整，模具加工行业正向着快速、经济、精密、智能等多元化方向发展，这势必对我们的职业教育的专业建设与发展以及人才培养待方面提出了新的要求。
因此，我们针对该专业面向的行业，广泛开展社会调查，了解企业对用人的建议、要求，调整专业方向，培养出适合行业需要的人才。
本次调研以区域经济和高新技术产业发展需求为目标，以行业企业对模具中职人才需求为立足点，力求建立一个科学合理的、系统完善的、具有中职教育特色的专业课程体系。
基于应用性、实践性、综合性的原则，使毕业生既能掌握模具设计的专业理论知识，又要具备模具加工设备的操作、编程、维护与管理与模具CAD/CAM软件应用等实际技术。
这就要求我们对模具企业职业岗位群、区域经济的发展和高新技术状况做出全面了解，以适应本土地区产业结构的调整，模具行业企业单位对人才的需求，毕业生可持续发展的需要。
同时，模具设计与制造专业还将考虑深入加强校企合作、系统开发人才培养新途径，促进该专业学生职业能力的形成，使毕业生真正具备复合型人才的特色。
二、模具行业中应用型人才需求调查我们走访对象主要是烟台和东营地区毕业生比较集中的几家企业，分别与人事部分的负责人、模具加工车间主任、技术人员、操作工人，以及本地毕业生等不同层次的人员接触；通过这些不同形式的社会调查发现：模具技术人才是机械、电子、信息、塑料等产业有大量的市场需要。
随着经济的发展，模具CAD技术逐步普及，企业对模具设计人才产生了从数量需求向质量需求的深刻转变，模具专业的毕业生从大多数从事模具设计到只有少数人才能从事模具设计工作的，而更多的毕业生必须走向模具制造等操作型岗位。
由于数控加工技术在模具制造中快速发展，操作各类数控加工能力设备进行模具零件制造成了模具专业毕业生重要的从业岗位群。
模具设计与制造专业市场调研报告
模具设计与制造专业市场调研报告一、市场概述随着现代工业的不断发展，模具在各个领域中的应用越来越广泛。
模具设计与制造专业是根据不同行业的需求开展各类模具的设计与制造，以满足不同行业对于模具的需求。
模具设计与制造专业市场前景广阔，但同时也面临着激烈的竞争和技术更新的压力。
二、市场需求分析1.汽车行业需求随着汽车工业的高速发展，对于汽车模具的需求也在持续增加。
汽车行业的模具需求主要包括汽车外壳模具、发动机零部件模具、车身内饰模具等。
随着新能源汽车的兴起，对于电池、电机等部件的模具需求也在增加。
2.电子行业需求随着电子产品更新换代速度的加快，对于新产品的设计与开发需求也在不断增加。
模具在电子行业中扮演着非常重要的角色，对于电子产品的外壳、键盘、插座等部件模具需求大。
3.家电行业需求随着家电行业的不断发展，对于模具的需求也在持续增加。
电视、冰箱、洗衣机等家电产品的外壳模具、内部零部件模具需求大。
4.塑料制品行业需求塑料制品行业是模具设计与制造专业的一个重要客户。
塑料制品的生产离不开模具的设计与制造，塑料瓶、塑料桶、塑料容器等塑料制品的模具需求大。
三、市场竞争分析1.技术实力竞争模具设计与制造专业需要具备较强的技术实力，包括模具设计、加工工艺、材料选择等方面的能力。
技术实力的强弱直接影响到产品质量与生产效率，是市场竞争的关键。
2.价格竞争模具制造的成本包括材料成本、人工成本、设备成本等，这都直接影响到产品的价格。
市场上的竞争激烈，价格成为购买者选择供应商的一个重要因素，价格竞争也是市场竞争的重要方面。
3.服务竞争在市场竞争中，供应商的服务质量也是一个重要的竞争因素。
供应商应提供及时、高效的设计、制造、售后服务，以满足客户的需求，提高客户的满意度。
四、发展趋势分析1.多元化发展随着各个行业对模具的需求不断增加，模具设计与制造专业将朝着多元化的方向发展，开展不同行业的模具设计与制造，以满足不同行业的需求。
2.智能化发展随着信息技术的发展，模具设计与制造也将向智能化方向发展。
模具设计与制造专业人才需求调查报告
“模具设计与制造”专业人才需求调查报告一、模具行业人才需求现状分析1. 模具行业发展现状模具是机械、汽车、电子、通讯、家电等工业产品的基础工艺装备，在各行业不断发展的同时，也促进了模具工业的发展。
加入世贸组织后，在装备制造业的带动下，我国模具工业在“十五”期间发展迅猛。
据不完全统计，我国模具生产厂点在2004年时已约有3万家，受巨大市场潜力的吸引，还不断有新兴企业，港资、台资企业，外资企业加入进来。
作为全国经济排头兵的广东，模具工业也是位居全国第一。
目前，广东有6000~8000家模具公司，且每年正以20%的速度增长。
根据中国模具工业协会的有关统计数字，广东模具从业人员估计达到200万左右，占全国600万模具从业人员的1／3。
2. 模具行业人才需求现状在广东，一方面是不断增加的模具公司，另一方面是庞大数量的原有模具企业也在追求更大发展，同时模具技术水平的不断提高，这些都对模具人才有了更多、更高的需求。
2006年春节过后，深圳人才市场告急，中山、顺德人才市场告急，广州、珠海人才市场告急，传递的一个信息就是技能型人才缺乏、模具人才缺乏。
而据了解，这种现象不仅仅发生在广东，目前我国各地模具企业普遍遇到了人才短缺的问题，人才短缺已成为制约我国模具技术水平进一步提高、模具行业进一步发展的瓶颈。
在模具行业里，一家模具厂要具备基本的设计、创新能力，模具设计师至少要达到1／10的人员比例。
根据广东模具从业人员200万的基数来算，广东至少需要20万名模具设计师。
而据调查，目前广东在职模具设计师不足10万，缺口非常大，一些媒体作出的“广东模具设计人才缺口超过4万”的估计，是最保守的数字。
据了解，目前，优秀的模具设计人才，已经成为人才市场上最紧缺的技能型人才。
另据权威专家估计，目前对模具数控加工人才的需求比模具设计人才的需求还要大！此外还有模具企业管理人才、具备产品开发素质的3D造型工程师、具有一定理论知识的模具钳工、技师……等等。
模具设计与制造专业调研报告
模具设计与制造专业调研报告为加强模具设计与制造专业建设,了解行业人才需求状况，为专业人才培养方案修订提供依据，模具专业团队在2018年5月12日至2018年5月15日到川渝地区相关企业进行调研，调研企业涉及成都市、绵阳市、资阳市及重庆市等。
调研方式主要有：现场考察、与企业方座谈、问卷等方式进行。
对于毕业生调研主要通过网络联系，问卷调查等形式进行。
通过本次调研，加强教师了与企业、毕业生的交流，获得了更多模具行业前沿的资讯。
一、模具发展情况我国模具工业从起步到飞速发展，历经了半个多世纪。
近几年来，我国模具技术有了很大发展，模具设计与制造水平有了较大提高。
在工业产品品种多样化、个性化越来越明显，产品更新越来越快，市场竞争越来越激烈的情况下，模具工业的市场特征可归纳为四个字：“快”，就是市场对产品更新周期要求越来越快，相应地要求制模周期短。
“精”，对模具的精度要求越来越高，如产品精度达0.005㎜精密结构件。
“多”，模具生产通常为单件生产，品种、规格多，重量小到几克，大到几十吨。
“高”，要求生产的效率高，以求降低生产成本。
用户对模具工业要求交货期限短，精度高，质量好，价格低，这就给模具设计与加工技术提出了发展方向：①CAD/CAM/CAE技术得到广泛应用，如：AutoCAD Cimatrom、UG、Pro/E Solidworks Mastercam软件应用广、升级更新快。
在现代企业生产中，模具设计环节不再依赖传统经验，而是应用相关设计软件，在统一的系列环境下，使用统一的数据库，完成产品设计，生产三维实体模型，在此基础上进行自动分类，生成凸凹模并完成模具的完整结构设计，能方便地对凸凹模进行自动NC加工。
②模具制造中大量采用先进高效加工方法，加工中心与数控铣床、尤其是高速铣削（HSM）、多轴联动机床在模具加工中得到日益普及；慢走丝电火花线切割机床（LS WEDM）因能进行精密模具加工，将成为今后市场的热点；电火花加工机床（EDM）在模具加工中具有不可替代的作用和重要地位；快速原型制造和快速制模技术（RPM/RMT）日益成熟。
模具人才需求及专业改革调查研究报告
模具设计与制造专业人才需求及改革调研与分析报告一、调研指导思想1.调研目的为了适应苏中地区以至长三角地区高速发展的经济建设，满足长三角地区模具制造企业对高技能人才的需求，进一步推进高等职业教育的专业改革进程，我系深入学习《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文）、江苏省教育厅《关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》（苏教高〔2013〕1号文）等有关文件，深入行业、企业调研，以获取企业对模具设计与制造专业人才需求状况以及模具行业从业人才的结构、职业素质、岗位能力要求，并以此为依据，修订专业人才培养方案，提高人才培养的针对性、适应性，探索、实践符合高职教育特征的人才培养模式。
2.调研的基本思路制订人才培养方案必须以行业、企业、高职院校同类专业调研为基础。
我们的调研工作主要围绕着以下三个方面的内容来开展，一是模具专业的毕业生和毕业后主要从事的岗位群；二是完成这些岗位群的工作任务应具备哪些能力；三是模具加工行业对人才新要求与课程的影响等。
调研内容主要包括专业人才结构现状、人才供求状况、企业组织架构和专业发展趋势；职业岗位对专业知识、岗位技能及职业素质的要求；还包括相应的职业资格要求，学生就业去向等。
通过对各类调研对象的分析，收集相关信息，构建基于行动领域的课程开发和教学内容，确定专业培养目标及规格，使本专业的课程体系与人才培养模式改革真正相辅相成，并带动专业群中其它配套课程的建设工作。
3.调研对象及方法本次调研的重点是长三角地区为电子、电器、汽车、仪表等高端产品提供配套精密冲压、注塑、压铸零部件的中、小型模具制造企业、数控机床制造企业以及其它职业院校的模具专业。
调研以区域经济发展需求为目标，以行业企业对模具高职人才需求为立足点，基于应用性、实践性、综合性的原则，力求建立一个科学合理的、系统完善的、具有高职教育特色的专业课程体系。
使毕业生既能掌握模具设计的专业理论知识，又能具备模具加工设备的操作、编程、维护与管理能力，还能应用模具CAD/CAE/CAM等先进软件技术。
模具设计与制造专业人才市场调研报告
模具设计与制造专业人才市场调研报告2012年模具设计与制造专业人才市场调研报告为了确保我校模具专业的办学质量，深入了解市场，获取社会对模具人才需求的情况，明确学校模具专业的学生培养目标。
在校领导的带领下，组织一批专业教师利用暑假期间，对省内多家企业（有民营企业、外资企业等）进行了有关企业人才需求在培养目标与专业课程设置方面的调查。
根据市场调查统计分析与模具专业要求的建议，现形成以下关于模具专业课程建设的调研报告：一、调研的目的本次调研的目的是详细了解上海、广东、浙江、江苏等地企业对模具技能人才的岗位需求、模具企业对模具人才知识结构及技能的要求及模具加工行业对人才新的要求等，在人才培养方案中应安排学习哪些课程来支持该岗位的职业能力。
二、模具行业中应用型人才需求调查2012年8月，我校模具专业教师王昌福等组成的调查小组，于2012年8月，以走访、座谈的形式开展企业调研,走访了赫比(上海)精密模具有限公司、广州联盛模具制造公司、上海杰瑞高新技术有限公司、上海电气电站设备有限公司、浙江汇力达精密机械有限公司、宁波富都自动化设备有限公司、海信惠而浦(浙江)电器有限公司及宁波协诚电动工具等多家企业。
赫比（上海）精密冲压模具制品有限公司赫比国际集团成立于1980年，从成立迄今已有20多年。
目前是新加坡在模具、注塑方面的领导品牌，同时赫比也是一家上市公司，主要与一些著名的跨国公司合作。
联盛模具制造公司企业员工近4000人，它们的企业工程技术人员约占企业员工的15%，管理人员约占5%，两家企业产品均生产各种模具类产品，产品覆盖广东、广西、海南、湖南、福建等华南地区，由于企业善于管理，产品开发适销对路，因此企业产品具有较强的竞争力。
该两家公司除了具有一批稳定的模具设计人员外，数控设备都具有一定的规模，联盛模具制造公司各种数控设备约有40台，占全部加工设备的12%，与数控技术有关的技能型人才约有100人，数控技术技能型人才在该两家公司颇为重视，他们在本行业内代表着制造业的精英。
模具设计与制造专业人才需求与专业改革调研报告-常州机电职业技术
模具设计与制造专业人才需求与专业改革调研报告长三角地区具有较好的工业基础，聚集了一大批国内重要工业领域的关键企业，拥有最先进的技术装备和一大批科技力量。
为了深入了解市场，获取社会对模具专业人才需求的情况，依据高职教育“以就业为导向”的指导思想，对接当前高职教育的现状，明确学院模具专业的学生培养目标，明晰模具专业课程体系，在原有基础上进行改革，拓宽学生视野和可持续发展力。
一、调研的目的、对象、思路目前，我院国家骨干院校建设进入收官之年，作为重点建设项目的模具设计与制造专业在人才培养模式、课程体系、实验实训室建设、教师队伍、教材开发、社会服务等方面均有突出成绩。
当然，在课程与岗位对接过程中还需要加强，学生的教育质量有待进一步提高，教师的教学能力需要进一步加强，课程体系改革过程中还存在一些问题。
要想把模具设计与制造专业需要做得更加出色，必须要进行专业调研，针对长三角地区的车辆企业、装备制造业企业进行实地走访、问卷调查，对学生采用座谈、问卷等进行教学教育调研、对模具行业协会进行行业调研，对兄弟院校进行实地、网上调研、访问座谈进行调研，再结合2012年麦可思数据形成模具设计与制造专业的2014年调研报告。
二、调研情况及分析（一）中国模具工业协会调研1. 我国模具行业发展快近10年来，我国模具行业一直以每年15％的增长速度快速发展。
目前，国内约有模具生产厂商3万余家，从业人员有80多万人，全年模具产值超过1800亿元人民币。
涌现出一批模具行业领头羊，如在汽车覆盖件领域的一汽模具，轮胎领域的巨轮模具，塑料模具领域的海尔，模块标准件领域的圣都等；不少地方出台了扶持当地模具行业发展的政策，改善发展环境，完善模具生产的配套体系。
中国经济的高速发展对模具行业提出了越来越高的要求，也为其发展提供了巨大了的动力。
中国模具行业的发展在地域分布上存在不平衡性，东南沿海地区发展快于中西部地区,南方的发展快于北方。
模具生产最集中的地区在珠江三角和长江三角地区，其模具产值约占全国产值的三分之二以上。
(完整版)模具设计与制造专业市场调研报告
模具设计与制造专业市场调研报告（一）前言1、调研目的：为了解我省经济、科技和社会发展对职业技术教育人才培养模式、教学内容、课程体系、知识和能力结构的需求情况，定位模具设计与制造专业职业技术人才的培养目标和人才规格，以及其他学校相同专业毕业生的情况。
中等职业学校培养的模具设计与制造人才的从业情况，了解毕业生对模具设计与制造专业的知识结构、能力结构、课程设置体系以及实践教学环节设置等方面的意见，听取了各类用人单位对中等职业学校模具人才培养的建议，以此作为我校模具设计与制造专业教学改革的依据。
2、调研时间：2011年7月13日～15日。
3、调研对象：娄底地区的国有、集体、民营等企业，包括湖南涟邵机械有限公司，，湖南华南煤炭机械制造有限公司。
其中，三一重工中兴液压有限公司是一家民营企业，专业生产重型机械液压油缸。
现有员工2800多人。
去年产值12.2亿，今年预计产值25亿。
4、调研方式：参观企业、与企业各部门负责人交流。
（二）省内模具和制造业的现状和人才需求情况随着长株潭经济一体化的快速发展及3+5城市群的崛起，重型机械和轻工业的发展、模具工业发展很快，从2000年至今，每年都有超过14%的增长，至2008年，我省机械工业总产值已达2000亿元。
目前，模具及模具标准件生产厂家和经营点，以长沙为中心，遍及全省各地，基本上形成了长株潭以汽车模具、电机模具为主；常德、怀化、娄底、宁乡以塑模、石膏模为主；衡阳、永州、益阳、邵阳以轻工、农机、建材、军工所需模具为主的格局。
我们参观考察了娄底经济开发区，他们提出，建设娄底模具产业园，把目标定在全省前列。
该模具产业园一期工程总投资近10亿元，预计明年完工。
园区定位为集研发、生产、销售为一体的省内最大的、全国知名的大型模具专业制造基地湖南模具的另一大优势是模具研发力量雄厚。
模具CAD/CAM技术相当广泛地得到应用，并开发出有自主版权的模具CAD/CAM软件。
又陆续引进了相当数量的CAD/CAM系统。
模具人才需求调研报告
苏州市相城中等专业学校模具制造技术专业人才需求调研报告模具是现代工业生产中的重要工艺装备,是衡量一个国家生产力发展水平的重要标志之一,已成为当代工业生产的重要手段和工艺发展方向,随着市场经济结构的调整,模具加工行业正向着快速、经济、精密、智能等多元化方向发展,这势必对我们职业教育的专业建设与发展以及人才培养等方面提出了新的要求。
几年来我们通过信息收集、对毕业生追踪调查、企业走访、教师深入模具制造一线等多种方式,从模具行业发展现状、人才需求、岗位分析、职业能力素质要求等几个方面调查模具制造行业的人才需求情况。
通过调研掌握了模具设计与制造人才的从业情况,了解了企业及毕业生对模具设计与制造专业的知识核能力需求,听取了各类用人单位对模具人才培养的建议,为模具设计与制造专业教学改革与建设提供了依据。
一、行业背景模具行业是制造业的基础,大至汽车、小至玩具,其制作均源于一系列大小模具。
从劳动部门获悉,目前珠江三角洲地区的模具产业规模约占全国1/3左右。
模具工业是机械制造的主要产业之一,也是国家鼓励外商投资的一大产业。
随着入世后制造业中心向中国转移,模具产业有望迎来更多的增长。
二、人才需求中国模具工业协会副秘书长秦珂则向记者分析了人才短缺的现状及原因。
她指出,当前我国中等教育培养出来的机械设备操作工,往往不具备模具设计、编程的能力;而高校由于软硬件设施的限制,培养出的学员理论水平可以,但实际技能不够,不能满足模具企业的实际需要。
此外,模具行业的人才是需要经验积累的,一般的模具设计学习需要2~3年,而一名可以独立设计模具的优秀设计师要致技导,废常常半途而,苦的艰入行的初学者是枯燥和刚于对,业经验年左右的从10有．术人才严重不足。
除了技术人才,她认为模具企业管理人才也非常紧缺。
我国模具企业的管理落后更甚于技术落后。
国内大多数模具企业还沿用过去作坊式管理方式,真正实现现代化企业管理的还不多。
信息化、数字化管理在我国模具企业的应用才刚刚开始。
【免费下载】模具设计与制造专业人才需求的调研报告
模具设计与制造专业人才需求的调研报告广东工程职业技术学院机电工程系数控模具教研室（2013年12月20日）我院在高职模具专业的基础上，2010年申办高职模具设计与制造专业，从2011年起开始高职招生,面向现代化的模具制造企业和其他工业企业，培养从事模具设计与制造技术应用专业相关的生产、建设、管理和服务等方面工作的高素质技能型模具专门人才。
目前，本专业在校学生共199人。
为了使我专业更加健康、稳定地发展，我们必需掌握市场对模具专业人才的需求，改进我们专业的人才培养模式，以便更加适应社会的发展。
一、行业背景1、作用与地位模具是工业生产中极其重要而又不可或缺的特殊基础工艺装备，其生产过程集精密制造、计算机技术、智能控制和绿色制造为一体，既是高新技术载体，又是高新技术产品。
由于使用模具批量生产制件具有的高生产效率、高一致性、低耗能耗材，以及有较高的精度和复杂程度，因此已越来越被国民经济各工业生产部门所重视，被广泛应用于机械、电子、汽车、信息、航空、航天、轻工、军工、交通、建材、医疗、生物、能源等制造领域，在为我国经济发展、国防现代化和高端技术服务中起到了十分重要的支撑作用。
模具工业是重要的基础工业。
工业要发展，模具须先行。
没有高水平的模具就没有高水平的工业产品。
现在，模具工业水平已经成为衡量一个国家制造业水平高低的重要标志，也是一个国家的工业产品保持国际竞争力的重要保证之一。
2、广东模具行业发展状况广东是中国模具大省，产业规模约占全国6成份额。
“十一五”期间，广东模具又有了较快的发展，行业规模进一步扩大，模具收入一直占全国40%以上。
据国际模具及五金塑胶产业供应商协会负责人罗百辉介绍，广东模具进出口一直领先全国，出口占全国总额的近一半。
广东模具在家电塑料模具中一直领先全国平均水平10年左右，作为整体外向型模具企业，有些企业的制模方式、专业化水平、管理水平都与先进发达国家接近，但多数属于三资企业，他们的模具制造理念与国际接轨，他们的高精密模具全部出口到发达国家。
模具专业人才市场调查报告
模具专业人才市场调查汇报伴随我国对外开放旳不停深入，社会市场经济旳发展趋势，大批境外企业旳涌入，使作为支持工业旳模具行业迎来新旳发展机遇，不过目前我们应当对旳看待2023年终将面临旳经济不景气，人员失业，企业破产旳事实。
但这并不影响模具在未来几年里发展空间。
模具行业生产、建设、管理、服务等第一线旳人才需求量较大。
这就为中等职业技术学校旳模具专业旳创立和发展提供了良好旳契机。
为了深入理解市场，获取社会对模具人才需求旳状况，明确学校模具专业旳学生培养目旳，我们对省内外多家企业（有民营企业、外资企业等）进行了有关企业人才需求在培养目旳与专业课程设置方面旳调查。
根据市场调查记录分析与模具专业建设旳规定，现形成如下有关模具专业课程建设旳调研汇报：一、开展专业市场调研旳指导思想社会经济发展和科技进步对在生产、服务、技术和管理第一线旳高素质劳感人才旳规定，尤其是伴随市场经济构造旳调整，模具加工行业正向着迅速、经济、精密、智能等多元化方向发展，这势必对我们旳职业教育旳专业建设与发展以及人才培养等方面提出了新旳规定。
因此，我们应针对该专业所面向旳行业，广泛开展社会调查，理解企业对用人旳提议、规定，调整专业方向，培养出适合行业需要旳人才。
二、模具行业中应用型人才需求调查我们走访对象重要是沿海地区旳企业，如青岛海信、山东唐骏欧龄汽车制造有限责任企业、山东万龙模具有限责任企业、歌尔电声有限责任企业、寿光泰丰集团等十多家企业，分别与人事部门旳负责人、模具加工车间主任、技术人员、操作工人，以及本校毕业生等不同样层次旳人员接触；通过这些不同样形式旳社会调查发现：模具技术人才在机械、电子、信息、塑料等产业有大量旳市场需要。
进入二十一世纪，模具CAD技术逐渐普及，企业对模具设计人才产生了从数量需求向质量需求旳深刻转变，模具专业旳毕业生从大多数从事模具设计到只有少数人才能从事模具设计工作，而更多旳毕业生必须走向模具制造等操作型岗位。
模具专业市场人才需求与专业分析调研报告
模具设计与制造专业市场人才需求与专业分析调研一、模具设计与制造专业市场人才需求和职业岗位1.广东省模具专业市场人才需求现状为科学制订我院2012级模具设计与制造专业人才培养方案,模具教研室从4月初开始到珠三角地区一些企业对模具专业人才需求状况进行调研,调研包括访谈和问卷调查，内容有：企业模具技术人才现状（现有人数、学历状况、人才来源），企业模具技术岗位需求（模具岗位、数量、本岗位需要的专业技能、本岗位需要的专业知识）。
到4月底，收回有效问卷30余份。
通过对访谈和问卷结果汇总分析，情况如下：（1）企业人才现状下表是本次被调查企业的数控技术人才现状统计表。
模具技术人才现状统计分析表调研数据表明，数控技术人才中专及以下学历占42%，大专学历占43%，本科学历占13%，本科以上学历仅占2%。
可以看出，中等和高等职业技术教育在模具技术人才培养方面大有可为。
（2）近5年模具人才需求预测调研中，网络、企业及报纸等数据来源表明，数控技术人员人才需求量大，数控技术综合性人才紧缺，从图1及图2能充分证明数控技术人员紧缺的现况。
2.需要的职业岗位下表是企业模具技术岗位需求状况统计表。
企业模具技术岗位需求状况统计分析表调研数据表明，模具设计与制造人员需求最大，且多家企业表示，随着广东省制造业转型升级，作为制造业发展水平标志的模具行业必将迎来一个新的发展。
二、专业培养目标和职业岗位群能力1.培养目标：模具设计与制造专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握模具设计与制造专业必备知识，具备冲压模具、塑料注塑模具的设计和制造能力，具有较强的创新能力，服务于机械制造行业的生产和管理第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才。
2.职业岗位群表1-1 模具设计与制造专业面向的职业岗位群3.职业岗位能力（1）基本素质与能力：职业道德与社交能力、法律法规及政策水平、工程计算能力、计算机技术应用能力、专用英语能力；（2）机械制造技术应用能力：识图与绘图能力、工程材料处理能力、机床操作能力、机械设计基本能力、机械加工工艺能力、机械零件测量基本能力；（3）模具设计与制造能力：冷冲压模具、塑料注塑模具的二维、三维设计能力；冷冲压模具、塑料注射模具的制造工艺、装配、试模能力; 模具制造企业的技术、质量、生产管理能力;材料成形设备的使用、维护和简单故障的排除能力。
模具专业人才需求调研报告
模具专业人才需求调研报告一、调研背景模具产业作为制造业的重要组成部分，近年来得到了快速发展。
然而，随着技术的不断更新和市场需求的变化，模具产业对于高素质的专业人才需求日益增加。
本报告旨在对模具专业人才需求进行调研，以便为相关教育和培训机构以及模具企业提供参考和对策建议。
二、调研目的1.了解模具企业对专业人才的需求和招聘情况；2.探讨模具企业对专业人才的技能要求和培养需求；3.分析模具专业人才供需状况，以及未来的发展趋势。
三、调研方法本次调研采用以下方法：1.文献资料分析：对相关模具产业发展报告、招聘信息等进行收集和整理；2.问卷调查：设计并发放针对模具企业的问卷，包括岗位需求、技能要求、培养模式等方面；3.专家访谈：与模具行业的专业人员进行深入交流和访谈，获取行业动态和意见建议；4.统计分析：对收集到的数据进行整理、统计和分析。
四、调研结果和分析1. 模具企业对专业人才的需求情况根据调研结果显示，绝大多数模具企业对专业人才需求较大，尤其是在设计与制造、模具工艺以及模具管理等方面。
据调研数据显示，近八成的模具企业将招聘专业人才作为企业发展的重要策略之一。
2. 模具企业对专业人才的技能要求从技术角度看，模具企业对专业人才的技能要求主要包括：设计能力、模具加工与调试技能、材料选择与应用以及模具的维护与管理等。
此外，模具企业还对专业人才的团队合作能力、沟通能力以及创新思维等方面有一定要求。
3. 模具专业人才的培养需求调研结果表明，模具企业普遍认为目前的高校模具专业教育与企业需求存在一定不匹配的情况。
专业人才培养中，企业希望高校能够注重学生的实践能力培养，培养学生具备模具设计、制造和工程实施等方面的全面能力。
4. 模具专业人才供需状况及未来发展趋势据调研数据分析，目前模具专业人才供需矛盾较为突出，市场供不应求的情况比较普遍。
未来，随着模具产业升级和技术创新的推进，对高端、复合型、创新型模具人才的需求将进一步增加。
模具设计与制造专业市场人才需求与专业分析调研
模具设计与制造专业市场人才需求与专业分析调研一、调研的目的、对象、思路自学院示范创建以来,为适应专业发展需要,提高人才培养质量,模具设计与制造专业在课程与岗位对接过程中亟待加强，学生的教育质量有待进一步提高，教师的教学能力需要进一步加强，课程体系改革过程中还存在一些问题。
要想把模具设计与制造专业需要做得更加出色，必须要进行专业调研，针对川渝地区的机械制造企业、装备制造业企业等进行实地走访、问卷调查，对学生采用座谈、问卷等进行教学教育调研、对模具行业协会进行行业调研，对兄弟院校进行实地、网上调研，形成模具设计与制造专业的调研报告。
二、模具制造行业未来发展趋势通过网络调研及市场信息收集,可知道模具制造行业的发展趋势如下：1.模具市场全球化，模具生产周期进一步缩短模具市场全球化是当今模具工业最主要的特征之一，模具的购买者和生产商遍布全世界，模具工业的全球化发展使生产工艺简单、精度低的模具加工企业向技术相对落后、生产率较低的国家迁移，发达国家的模具生产企业则定位在生产高水准的模具上，模具生产企业必须面对全球化的市场竞争，同时模具生产厂家不得不千方百计地加快生产进度，努力简化和废除不必要的生产工序，模具的生产周期将进一步缩短。
2.模具CΛD∕CΛM向集成化、智能化和网络化发展软件的功能模块越来越齐全，同时各功能模块采用同一数据模型，实现信息的综合管理与共享，支持模具设计、制造、装配、检验、测试及生产管理的全过程。
有的系列化软件包括了曲面/实体几何造型、复杂形体工程制图、工业设计高级渲染、模具设计专家系统、复杂形体CAM、艺术造型及雕刻自动编程系统、逆向工程系统及复杂形体在线测量系统等；模具设计、分析、制造的三维化、无纸化使新一代模具软件以立体的、直观的感觉来设计模具，所采用的三维数字化模型能方便地用于产品结构的CAE分析、模具可制造性评价和数控加工、成形过程模拟及信息的管理与共享；同时，随着竞争、合作、生产和管理等方面的全球化、国际化，以及计算机软硬件技术的迅速发展，网络使得在模具行业应用虚拟设计、敏捷制造技术既有必要，也有可能。
模具设计与制造专业市场需求调研报告
模具设计与制造专业市场需求调研报告模具设计与制造专业市场需求调研报告模具设计与制造专业市场需求调研报告模县是现代工业生产中的重要工艺装备，是衡量一个国家生产力发展水平的重要标志之一，已成为当代2F-业生产的重要手段和3-艺发展方向，随着市场经济结构的调整，模具加工行业正向着快速、经济、精密、智能等多元化方向发展，这势必对我们职业教育的专业建设与发展以及人才培养等方面提出了新的要求。
三年来我们通过信息收集、对毕业生追踪调查、企业走访及问卷调查、教师深入模县制造一线，模体验具制造岗位3-作等多种方式，从模具行业发展现状、人才需求状况、职业岗位分析、职业能力素质要求、存在的问题等五个方面来调查模具制造行业的人才需求情况。
通过调研掌握了模具设计与制造人才的从业情况，了解了企业及毕业生对模县设计与制造专业的知识结构、能力结构、课程体系以及实践教学环节设置等方面的意见，听取了各类用人单位对模县人才培养的建议，为模具设计与制造专业教学改革与建设提供了依据。
一、行业盅度氨嬷现代工业产品的发展和技术水平的提高，在很走程度上取决于模具工业的发展水平，采用模县成形生产零部件，具有生产效率高、质量好、成本低、节约原材料等诸多优点，已经成为现代工业生产的重要手段。
因此，模具技术已成为衡量一个国末工业产品制造水平的一个重要标志。
我国模具工业从起步到飞速发展，历经了半个多世纪。
l 99 7年以来，国家相继把模县及其加工设备列入了《当前国家重点鼓励发展的产业，技术和技术目录》及鼓励外商投资产业目录中，并对优秀模具企业实行增值税返还的优惠政策。
近年来，我国模县设计与制造水平有了较欠提高，大型、精密、复杂、高效和长寿命模具技术跨上了新台阶。
我国模县．2-业发展迅速，现有模具制造企业约20000家，并且以每年1 0一1 5 95的速度快速增长，模具生产年产值已选500亿元。
1、模县工业应用领域广阔(1)汽车、摩托车行业是模具最犬的市场。
模具设计与制造专业调研报告
模具设计与制造专业调研报告随着制造业不断的发展，模具制造技术成为了非常关键的一环。
模具设计与制造专业是与模具制造有关的专业，其主要培养学生具备模具制造的基础理论和实践技能，能够在模具制造行业中从事模具设计、制造和管理等相关工作。
在我国，模具制造行业一直是一个比较重要的产业，其发展对整个制造业的发展都有着非常重要的推动作用。
同时，模具制造技术也成为了衡量一个国家制造业水平的重要标志之一。
因此，模具设计与制造专业也变得越来越受欢迎。
一、就业前景模具设计与制造专业的毕业生可以在各个制造业领域中找到工作，如汽车、电子、家电、机械等等。
模具制造行业是一个非常庞大的产业，涉及领域也非常广泛，从塑料模具到铝合金模具，再到压铸模具，都需要相关专业人才来设计和制造。
因此，毕业生就业前景非常广阔。
二、学习内容模具设计与制造专业主要涉及到模具设计、精密加工技术、自动化技术、材料科学等方面的内容。
学生需要掌握CAD/CAM软件的使用、各种机床、机器人的使用和自动化控制技术。
同时也需要学习到模具材料的性质和特点，以及各种热处理、表面处理等技术。
综合以上内容，学生可以掌握模具制造的整个流程。
三、培养目标模具设计与制造专业旨在培养具有模具设计、制造与管理能力的高级工程技术人才。
学生需要在潜移默化中培养出创新意识，以及高度质量意识和服务意识，从而能够胜任各种复杂的工作任务。
四、就业方向模具设计与制造专业的毕业生可在汽车制造、电子制造、机械制造、家电制造等多个行业从事与模具制造相关的工作。
以下是一些具体的就业方向：（1）模具设计师：负责模具设计，采用CAD/CAM软件进行设计，并能掌握CAD/CAM系统的操作和维护。
（2）模具工程师：负责模具制造、加工、维护等方面的工作，对模具材料、工艺、加工精度等有深入了解。
（3）模具项目经理：负责项目的全过程管理，以及设计、制造和测试工作的协调和监督。
（4）制造工程师：主要从事各类CNC加工机床的操作和维护、选择刀具、夹具等设备，进行生产线的调整。
模具设计与制造调研报告2
《模具设计与制造》专业人才需求的调研报告调研时间：2011年7月13——15日一、调研背景模具行业是制造业的基础，大至汽车、小至家电、玩具，其制作均源于一系列大小模具。
模具工业是机械制造的主要产业之一，也是国家鼓励外商投资的一大产业。
随着入世后制造业中心向中国转移，模具产业每年以20%的速度递增，特别是我国加入WTO 后，各行业大批境外企业的涌入，使作为支持工业的模具行业迎来新一轮的发展机遇，我国塑料模具在未来几十年里发展空间巨大。
外资对模具行业投入量增大，工业发达国家将模具向我国转移的趋势进一步明朗化。
由于模具行业是一个技术、资金、劳动力都相对密集的产业，我国的平均劳动力成本仅是美国的1/40 到1/30 ，随着我国经济的快速发展，我国技术人才的水平也逐步提高，而工业发达国家模具发展逐渐萎缩的趋势，发达国家将制造业纷纷转移到我国，使我国模具工业面临空前的发展机遇。
二、企业模具人才需求层次根据调研情况，我们可把模具技术人才分为三个层次：１、“蓝领层”“蓝领层”是指在生产岗位上承担模具加工的具体操作及日常简单维护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占75%，是目前需求量最大的模具技术人才。
所需知识与能力结构：掌握模具结构的基本知识和机械加工与模具加工的工艺知识，具备数控机床的操作、模具装配和日常维护能力。
这类模具技术人才可通过中等职业教育来培养，企业也可依靠自身力量从普通机床操作工中培养。
２、“灰领层”“灰领层”是指在生产岗位上承担模具设计与加工的工艺人员，这类人员在企业模具技术岗位中占20%，其中设计人员占9%，工艺人员占11%。
所需知识与能力结构：掌握模具加工工艺专业知识和一定的模具制造基础知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，能运用至少一种三维CAD/CAM软件进行三维造型和自动编程。
此类人员在模具行业尤其受欢迎，待遇也较高，这类技术人才可通过高等职业教育来培养。
３．“金领层”“金领层”人员具备并精通模具高级设计软件和模具结构知识，对设计、制造、编程所需要的综合知识能全面掌握，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广适合于担任企业的技术负责人或技术主管。
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2012年模具设计与制造专业人才市场调研报告
为了确保我校模具专业的办学质量，深入了解市场，获取社会对模具人才需求的情况，明确学校模具专业的学生培养目标。
在校领导的带领下，组织一批专业教师利用暑假期间，对省内多家企业（有民营企业、外资企业等）进行了有关企业人才需求在培养目标与专业课程设置方面的调查。
根据市场调查统计分析与模具专业要求的建议，现形成以下关于模具专业课程建设的调研报告：
一、调研的目的
本次调研的目的是详细了解上海、广东、浙江、江苏等地企业对模具技能人才的岗位需求、模具企业对模具人才知识结构及技能的要求及模具加工行业对人才新的要求等，在人才培养方案中应安排学习哪些课程来支持该岗位的职业能力。
二、模具行业中应用型人才需求调查
2012年8月，我校模具专业教师王昌福等组成的调查小组，于2012年8月，以走访、座谈的形式开展企业调研,走访了赫比(上海)精密模具有限公司、广州联盛模具制造公司、上海杰瑞高新技术有限公司、上海电气电站设备有限公司、浙江汇力达精密机械有限公司、宁波富都自动化设备有限公司、海信惠而浦(浙江)电器有限公司及宁波协诚电动工具等多家企业。
赫比（上海）精密冲压模具制品有限公司赫比国际集团成立于1980年，从成立迄今已有20多年。
目前是新加坡在模具、注塑方面的领导品牌，同时赫比也是一家上市公司，主要与一些著名的跨国公司合作。
联盛模具制造公司企业员工近4000人，它们的企业工程技术人员约占企业员工的15%，管理人员约占5%，两家企业产品均生产各种模具类产品，产品覆盖广东、广西、海南、湖南、福建等华南地区，由于企业善于管理，产品开发适销对路，因此企业产品具有较强的竞争力。
该两家公司除了具有一批稳定的模具设计人员外，数控设备都具有一定的规模，联盛模具制造公司各种数控设备约有40台，占全部加工设备的12%，与数控技术有关的技能型人才约有100人，数控技术技能型人才在该两家公司颇为重视，他们在本行业内代表着制造业的精英。
模具专业的学生在企业主要从事以下几方面的工作：模具设计、数控编程、跟模工艺员、产品造型设计等工作。
通过对企业的走访和对市场的调研发现，很多企业的人事经理对模具设计人才和CNC 数控加工人才表现出极大的热情。
他们表示会使用AUTOCAD、PRO/E等软件绘制模具图纸
及加工图纸，有一定工作经验的模具设计人才；懂加工工艺，会使用MASTERCAM或UG编写刀路，并有一定的经验的CNC数控加工人才，是目前社会较缺乏、企业最急需的人才。
目前模具行业最紧缺的几种人才是：具备产品开发素质的3D造型工程师；具备产品加工工艺素质的CAE分析工程师；具有一定理论知识的模具钳工、技师；数控加工中心的高级编程师、高级技师；熟悉模具制造工艺的设计工程师；此外还有塑料模、冲压模、压铸模、挤出模等领域的专才。
由于模具设计与数控加工培训设备投入资金大，要求教师实操经验丰富经验，因此专业培训机构很少。
三、围绕行业岗位需求，开展调研工作
我们的调研工作主要围绕着以下三个方面的内容来开展，一是模具专业的毕业生主要从事的岗位群，二是完成这些岗位群的工作任务应具备哪些能力，三是模具加工行业的对人才新要求与课程的影响等。
本专业必备掌握模具制造工艺与设计技术专业基础理论，具有较强的模具制造和维修能力，具有数控设备的编程、操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，适应生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。
1．本专业毕业生主要从事模具设计与制造行业的模具加工、装配、维修试模工作，也能参与一般的模具制造行业的设计和试验工作，经过五年的学习和实训，按专门化的培养方向分别可以担任以下岗位群的工作：
（1）主要就业岗位
其主要业务范围是：金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制；模具的设计和制造；冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护；解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题；生产一线的管理工作；模具生产中技术性操作工作等。
（2）其他就业岗位
本专业覆盖模具的设计与制造岗位群，涉及机械、电子、计算机等领域，该专业毕业生能在工业企业从事模具设计与制造、生产技术管理等岗位的技术工作。
2. 毕业生应当具备基本知识
通过调查显示，高等职业学校模具设计与制造专业毕业生的知识结构应由文化基础理论知识、技术基础知识和专业知识三大模块构成。
各知识模块在整个专业知识结构中所占比例如图1所示。
文化基础理论知识是指毕业生从业所必须具备的文化基础知识和应掌握的常规性、前提性知识，如数学、外语、力学、计算机应用基础等。
文化基础理论知识既是本专业学生整个知识结构的基础，又是学习技术基础知识和专业知识以及将来接受继续教育的平台，也是培养学生文化素养的教学模块。
技术基础知识和专业知识统称为专门知识，是指适应职业岗位群要求所必须掌握的职业技术知识，如机械制图、极限配合与测量技术、机械制造基础、机械设计基础、模具设计与制造、模具CAD/CAM、模具数控加工等。
它涉及模具从设计、制造、安装、调试、维护到操作整个工艺流程的各个环节，是从事模具行业工作所必备的知识。
被调查对象普遍认为，外语、计算机应用基础、机械设计、极限配合、模具设计、模具制造工艺学是本专业必须掌握的知识。
此外，本专业应加强计算机辅助设计、数控加工与编程、专业英语等方面知识的学习。
在专业能力方面，几乎所有企业及毕业生都要求加强计算机操作能力的培养，尤其是掌握先进的设计与制造软件(如Pro–E、UG、MASTERCAM等)的使用方法。
企业及毕业生普遍要求加强模具加工操作、机械加工设备操作能力和模具设计制造全过程的锻炼培养,并且了解本专业相关新工艺新技术、就业技巧等方面的知识。
3．职业分析与教学分析
职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求拟设课程（基础课和专业基础课见计划）
岗位一模具设计任务一能独立设计
出较简单的冲压成型模
具
知识：掌握各种典型冲压模具的结构特
点
技能：具备设计简单冲压模具的能力
素质要求：热爱祖国，树立正确的世界
观和人生观;能较熟练的阅读英文专业
书刊及有关技术资料
冲压工艺与模具设计
四、结论及调研后对教学方面的建议
1．调整该专业培养目标、模具设计与制造专业的综合能力
模具设计与制造专业培养目标主要为以下几个方面：
（1）德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德，遵纪守法，诚实守信，成为一个合格的社会主义的公民;
（2）具有良好的职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的责任感，能与人交流沟通的能力和团队精神;
（3）具有大专层次应有的文化理论知识水平;
（4）具有扎实的理论基础和操作技能水平;
（5）具有应对复杂问题进行独立分析和解决的能力;
（6）具有一定企业管理知识和管理能力;
（7）具有健康的体魄能适应企业岗位劳动的需求。
2.对教学方面建议
通过对以上调研结果的分析，可以看出，一方面企业或公司对用人的需求不断扩大，另一方面，对技术工人的素质要求也在提高，中等职业教育的学生由于其知识水平及能力水平较低将不能满足用人单位的需要；复合型人才的需求量越来越大，针对模具设计与制造专业的学生而言，除了要求具备模具设计与制造的专业知识以外，还要求具有一定的组织协调能力、语言表达能力、市场营销知识、以及外语的听、说、译能力；这就要求职业教育，紧跟社会发展、技术进步，培养出综合能力较强的优秀人才，为我国现代化建设做出应有的贡献。
针对我校模具设计与制造专业的发展提出以下建议：
1）及时把握企业需求的变化,坚持每年的社会调研，并对课程做出合理的调整完善我校的人才培养方案；
2）传统的仅仅依靠讲授法教学培养出来的学生已经远远不能适应现代企业的要求，专业课程改革刻不容缓，采用多元化教学，项目模块化教学，生产型教学都是很好的方法，在小学中要为学生多创造出企业生产的环境模拟实战训练，还要多走进企业，增加对企业生产运作的认识；
3）加强学生的实际动手能力,加大学校实习、实验设备的投入，保证实习、实验设备的通用性和先进性；
4）加大与企业的合作力度，让学生在学校的学习过程中，就能直接接触企业的文化和生产环境；
5）为进一步将强师资队伍建设,每年派出专业教师到企业锻炼实习，并且聘请一些经验丰富的工程师到学校任课，提高本校师资队伍的综合实力。
总之，通过对企业的走访和对市场的调研，对模具专业技能型人才的需求及培养模式的探索有了新的认识，并积累了宝贵的经验，对专业教学改革有着重要的指导意义。
正是模具人才的一路告急和良好的职业前景，为模具职业教育创造了相应的需求。
这给高职院校模具设计与制造专业教学及其教学改革提出了崭新的课题。
数控技术系
2012年8月。