闻一多(祈祷)
闻一多《祈祷》高考文学类文本阅读练习及答案
闻一多《祈祷》高考文学类文本阅读练习及答案阅读下面的诗歌,完成6~9题。
祈祷闻一多请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗!请告诉我谁是中国人,谁的心里有尧舜的心,谁的血是荆轲聂政的血,谁是神农黄帝的遗孽。
告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼;还告诉我这歌声的节奏,原是九苞凤凰的传授。
请告诉我戈壁的沉默,和五岳的庄严?又告诉我泰山的石霤还滴着忍耐,大江黄河又流着和谐?再告诉我,那一滴清泪是孔子吊唁死麟的伤悲?那狂笑也得告诉我才好,——庄周,淳于髡,东方朔的笑。
请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗![注]河马献来的馈礼:传说伏羲氏时,有龙马出于黄河,背负“河图”;有神龟出于洛水,背负“洛书”。
《易·系辞上》:“河出图,洛出书,圣人则之。
”石霤(liù):滴下的水。
孔子吊唁死麟:麟,麒麟;史书记载,鲁哀公郊外狩猎捕获一怪兽,请孔子辨察,孔子视之曰:“麟也。
”以袖掩面,涕泪湿袍。
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.诗人想从“抱紧的记忆”里寻找问题的答案,但是又惟恐惊扰了五千年记忆的静谧与庄严,所以提醒“轻轻的告诉我,不要喧哗!”。
B.“告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼”,表现了诗人对离奇传说的质疑,凸显出诗人超出常人的清醒和勇于批判的精神。
C. 对于“谁是中国人”这样一个无需回答的问题,闻一多偏偏要顽固追问,可见,他所谓的“中国人”并非一般的“国籍”概念。
D.本诗赞美的同时有迷惘,诗人另一首《死水》把旧中国比作”一沟绝望的死水”,诅咒中蕴含希望,两者炽烈的爱国情感是想通的。
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A. 诗歌运用四句一节的新格律体,并采用两句一换韵的技法,在视觉上给人以整齐和谐的建筑美,听觉上给人以错落有致的音乐美。
B.诗歌标点的使用别具匠心,如第二节有疑问词却用逗号句号,四、五节陈述语句却用问号,是语气的变化更是情感的变化,耐人品味。
闻一多 《祈祷》
(闻一多)祈祷请告诉我/谁/是中国人,启示我,如何把记忆/抱紧; 请告诉我/这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要/喧哗~请告诉我/谁/是中国人,谁的心里/有尧舜的心,谁的血/是荆轲聂政的血,谁/是神农黄帝的遗孽。
告诉我/那智慧/来得离奇,说是河马/献来的馈礼;还告诉我/这歌声的节奏,原是九苞凤凰的/传授。
请告诉我/戈壁的沉默,和五岳的庄严,又告诉我泰山的石溜/还滴着忍耐,大江黄河/又流着和谐,再告诉我,那一滴清泪是孔子吊唁死麟的/伤悲, 那狂笑/也得告诉我才好,庄周淳于髡东方朔的/笑。
请告诉我/谁是中国人,启示我,如何把记忆/抱紧; 请告诉我/这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要/喧哗~【练习】:“请告诉我谁是中国人,”似乎是一句废话,然而,在那个特定的时代,面对现实的苦难与黑暗,“谁是真正的中国人”这一答案,诗人不能从现实中找到,而只能从历史的记忆中去寻求。
这首诗引用大量的历史人物,其用意就是要让读者想起古老中华的民族精神和文化传统。
根据以上分析,你知道诗人想“祈祷”什么吗,quickly. (23) Gao Changhai night rescued compatriots in January 1943, the Japanese control after Su Jiahu along the highway, to intensify guerrilla "raids". One day, the Japanese army from Wuzhen area caught 53 "Shina" is held in spring qiaotu farm【简析】:《祈祷》是闻一多满怀深情的爱国主义诗篇,诗的中心意义就是激赏中华民族的伟大、中华文化的悠久与灿烂。
全诗表现了闻一多在呼唤民族文化复兴之际的沉痛的现实感受,以及闻一多在迷惘悲观中执着追求、苦苦寻觅的探索精神。
语文人教版七年级下册闻一多简介
闻一多简介闻一多(1899.11.24—1946.7.15)原名闻骅,1932年8月回北平任清华大学国文系教授,抗日战争爆发后,随校南迁,同学生一起从长沙步行到昆明,此后在西南联大任教8年,积极投身于抗日运动和反独裁、争民主的斗争。
1944年加人中国民主同盟。
抗战胜利后出任民盟中央执委,经常参加进步的集会和游行。
1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次的讲演》,当天下午即被国民党特务杀害。
著有:《冬夜草儿评论》与梁实秋合著,1922。
《红烛》(诗集)1923,泰东;1981。
《死水》(诗集)1928,新月;1980。
《闻一多全集》(1一4册)1948,开明;1982。
《楚辞补校》(古典文学研究)1942。
《神话与诗》(古典文学研究)1956。
《古典新义》(上下册,古典文学研究)1956。
《唐诗杂论》(古典文学研究)1956。
《闻一多论古典文学》1984。
《离骚解诂》(古典文学研究)1985。
1925年5月,闻一多忍受不了“金元帝国”对黄种人的歧视,提前一年结束“流囚”生活,先后在北京、南京、武汉、青岛等地任教。
1937年12月13日南京沦陷,清华大学、北京大学、南开大学联合组成的国立临时大学从长沙迁往昆明,改为西南联合大学。
闻一多一面教书,一面关注时局的发展。
1944年初夏,向共产党人周新民表达了自己的愿望。
周新民请求党组织后告诉闻一多,认为他参加中国民主同盟更有利于在民主运动中发挥作用。
1945年10月,蒋介石集团在昆明发动军事政变,从此,在昆明国民党反动派与爱国民主力量之间的斗争更为激烈。
12月1日,国民党云南地方当局调动武装特务军警,冲入西南联大和云南大学校园,残酷镇压爱国学生,死4人,伤数十人,制造了震惊中外的“一二.一”惨案。
闻一多得知惨案消息后,悲愤已极。
带领家属子女赴烈士灵堂祭奠,并亲书“民不畏死,奈何以死惧之”的挽联。
他同罢联、民青负责人密切合作,全力支持罢联工作,对举行烈士入殓仪式、灵堂布置、成立治丧委员会、法律申诉等问题提出具体意见。
人物传记:闻一多先生
人物传记:闻一多先生闻一多(1899.11.24-1946.7.15),原名闻家骅,又名多、亦多、一多,字友三、友山。
湖北省蕲水县(今黄冈市浠水县)人,杰出的诗人和学者,著名的民主战士。
中国民主同盟早期领导人。
1912年考入清华大学,1922年毕业后赴美留学。
先入芝加哥美术学院,次年转入科罗拉多大学美术系。
1925年回国后任北京艺术专科学校教务长。
1927年后,任南京国立第四中山大学(后改为中央大学,49年又更名南京大学)外文系主任、武汉大学文学院长、山东大学文学院长1923年出版第一部诗集《红烛》。
1928年出版第二部诗集《死水》。
1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。
抗战八年中,他蓄须发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。
1943年后,积极参加反对独裁,争取民主的斗争。
1945年为中国民主同盟会委员兼云南省负责人、昆明《民主周刊》社长。
1946年7月15日在悼念李公朴的大会上,发表了著名的《最后一次的演讲》,当天下午在西仓坡宿舍门口即被国民党昆明警备司令部下级军官汤时亮和李文山枪杀,闻一多之子闻立鹤也身受重伤。
代表作品:新诗集《红烛》、《死水》,著有《岑嘉州系年考证》《匡斋说诗》《天问释天》《诗新台鸿字说》《高唐神女传说之分析》《离骚解诂》《敦煌旧钞本楚辞音残卷跋》《诗经新义·二南》及《释朱》等,其对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究,后汇集成为《古典新义》,被郭沫若称为'前无古人,后无来者'。
有《闻一多全集》出版。
学堂新思潮闻一多的家乡浠水县,位于浠水东北岸。
下巴河镇是稀水县的一个大镇,因巴河得名,南临长江,它在武汉下游,上距武汉大概有一百余里地。
临近下巴河镇的陈家岭,虽然是一个僻静的村庄,但距离武汉不远,交通便利,不乏书报流传,能较早较快地受到新思潮的影响。
闻一多的家世为浠水县地主阶级的望族,他从小就受到优越的文化教育。
他的祖父子淦公,知识广博,极好”广鸠群籍”,并修筑书房,名日”绵葛轩”,请名师教读子孙。
闻一多
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太阳啊, 自强不息的太阳! 大宇宙许就是你的家乡吧。 可能指示我我的家乡的方向? 太阳啊,这不像我的山川,太阳! 这里的风云另带一般颜色, 这里鸟儿唱的调子格外凄凉。 太阳啊, 生命之火的太阳! 但是谁不知你是球东半的情热, --同时又是球西半的智光? 太阳啊, 也是我家乡的太阳! 此刻我回不了我往日的家乡, 便认你为家乡也还得失相偿。 太阳啊, 慈光普照的太阳! 往后我看见你时, 就当回家一次, ;我的家乡不在地下乃在天上!
闻一多的故事
闻一多先生敢于同黑暗势力大胆抗争、热情追求民主的精神,是大家所共知的。这不 仅说明他个性的刚烈、刚强,也显示了一个正直的中国知识分子在社会变革时代的献身精 神。 1925年,闻一多先生从美国留学归来,看到军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋 敝的社会现实,心中的梦幻破灭了,但诗人还有爱国热情、正义感和向黑暗势力作斗争的 勇气。他对人生、对社会、对现实、对祖国也并非心如死灰槁木,而是从痛恨走向愤激。 诗人当时的确对未来有某种不可知、未能知的憧憬,但为了希望,它让“丑恶”去开垦, 而“丑恶”并不一定就暗示着希望。因为这希望太神圣、太艰难了,它藏得很深很深。 当时的闻一多对人民革命还缺乏理解,在政治立场上还接近国家主义,至少他不在 “五四”以来人民革命的主流之中,但是他心中爱国的火焰始终在跳跃。正如他自己所说: “我只觉得自己是座没有爆发的火山,烧得很痛,却没有能力炸开那禁锢我的地壳,放射 出光和热来。少数跟我很久的朋友才知道我有火,并且就在《死水》里感觉出我的火 来。”“死水里藏着火”,于绝望中去寻求希望,是爱国激愤之情的一种表现。这种于绝 望处写希望的诗情,很容易使我们联想到鲁迅先生几乎是同一时期在《野草》里的名言: “绝望之为虚妄,正与希望同。”这句话是整个“野草”精神的象征。一方面是失望,觉 得希望很虚妄,但没有希望地走下去,是不是就要走向绝望呢?反过来诗人又没办法相信 绝望是一种实际,绝望也是虚妄的,所以这种情绪表现了“知其不可为而为之”的精神。 正是心中的这一把火,让闻一多先生把一腔热情献给了心爱的祖国。抗战八年中,他 留了一把胡子,发誓不取得抗战的胜利决不剃去,表示了抗战到底的决心。解放战争时期, 他积极参与社会政治活动,成为广大革命青年衷心爱戴和无比尊敬的良师益友。
闻一多诗歌《祈祷》原文及赏析
闻一多诗歌《祈祷》原文及赏析(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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闻一多《祈祷》阅读练习及答案
闻一多《祈祷》阅读练习及答案阅读下面的诗歌,完成6~9题。
祈祷闻一多请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗!请告诉我谁是中国人,谁的心里有尧舜的心,谁的血是荆轲聂政的血,谁是神农黄帝的遗孽。
告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼;还告诉我这歌声的节奏,原是九苞凤凰的传授。
请告诉我戈壁的沉默,和五岳的庄严?又告诉我泰山的石霤还滴着忍耐,大江黄河又流着和谐?再告诉我,那一滴清泪是孔子吊唁死麟的伤悲?那狂笑也得告诉我才好,——庄周,淳于髡,东方朔的笑。
请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗![注]河马献来的馈礼:传说伏羲氏时,有龙马出于黄河,背负“河图”;有神龟出于洛水,背负“洛书”。
《易·系辞上》:“河出图,洛出书,圣人则之。
”石霤(liù):滴下的水。
孔子吊唁死麟:麟,麒麟;史书记载,鲁哀公郊外狩猎捕获一怪兽,请孔子辨察,孔子视之曰:“麟也。
”以袖掩面,涕泪湿袍。
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.诗人想从“抱紧的记忆”里寻找问题的答案,但是又惟恐惊扰了五千年记忆的静谧与庄严,所以提醒“轻轻的告诉我,不要喧哗!”。
B.“告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼”,表现了诗人对离奇传说的质疑,凸显出诗人超出常人的清醒和勇于批判的精神。
C. 对于“谁是中国人”这样一个无需回答的问题,闻一多偏偏要顽固追问,可见,他所谓的“中国人”并非一般的“国籍”概念。
D.本诗赞美的同时有迷惘,诗人另一首《死水》把旧中国比作”一沟绝望的死水”,诅咒中蕴含希望,两者炽烈的爱国情感是想通的。
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A. 诗歌运用四句一节的新格律体,并采用两句一换韵的技法,在视觉上给人以整齐和谐的建筑美,听觉上给人以错落有致的音乐美。
B.诗歌标点的使用别具匠心,如第二节有疑问词却用逗号句号,四、五节陈述语句却用问号,是语气的变化更是情感的变化,耐人品味。
中国抗战前“唯一的爱国新诗人”闻一多介绍,大事年表
中国抗战前“唯一的爱国新诗人”闻一多介绍,大事年表寄语:闻一多博学多才,除新诗与古文学研究外,在美术、戏剧、书法、篆刻等方面也有相当高深的造诣。
人们称他为中国抗战前“唯一的爱国新诗人”,今天分享的是爱国诗人闻一多介绍,大事年表,欢迎阅读。
闻一多(1899-1946),原名闻家骅,又名多、亦多、一多,字友三、友山。
中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,诗人,学者,民主战士。
新月派代表诗人。
清光绪二十五年十月二十二日(1899年11月24日)生于湖北省蕲水县(今湖北省黄冈市浠水县)下巴河镇的一个书香门第。
1912年考入北京清华学校,喜欢读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。
1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记,总称《二月庐漫记》。
同时创作旧体诗。
1919年五四运动时积极参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议(上海)。
1920年4月,发表第一篇白话文《旅客式的学生》。
同年9月,发表第一首新诗《西岸》。
1921年11月与梁实秋等人发起成立清华文学社,次年3月,写成《律诗底研究》,开始系统地研究新诗格律化理论。
1922年7月赴美国芝加哥美术学院学习。
年底出版与梁实秋合著的《冬夜草儿评论》,代表了闻一多早期对新诗的看法。
1923年出版第一部诗集《红烛》,把反帝爱国的主题和唯美主义的形式典范地结合在一起。
1925年5月回国后,历任国立第四中山大学(1928年更名为中央大学,1949年更名为南京大学)、武汉大学(任文学院首任院长并设计校徽)、国立山东大学、清华大学、西南联合大学教授,曾任北京艺术专科学校教务长、南京第四中山大学外文系主任、武汉大学文学院长、山东大学文学院长。
1928年出版第二部诗集《死水》,在颓废中表现出深沉的爱国主义激情。
此后致力于古典文学的研究。
对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究,后汇集成为《古典新义》,被郭沫若称为"前无古人,后无来者"。
人物简介:闻一多简介
闻一多简介字号:原名亦多,字友三,亦字友山,家族排行叫家骅生卒:1899年11月24日~1946年7月15日年代:民国籍贯:湖北省黄冈市蕲水县评价:著名学者,新月派代表诗人,中国现代伟大的爱国民主战士生平简介闻一多(1899~1946),原名亦多,字友三,亦字友山,家族排行叫家骅。
后改名多,“五·四”以后又改名一多。
著名诗人、学者,中国现代伟大的爱国民主战士,中国民主同盟早期领导人。
清光绪二十五年十月二十二日(1899年11月24日),闻一多生于湖北省黄冈市蕲水县(今浠水县)下巴河镇的一个书香门第。
家学渊源,自幼爱好古典诗词和美术。
五岁入私塾启蒙,十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学。
1912年十三岁时以复试鄂藉第一名的成绩考入北京清华留美预备学校(清华大学前身),在清华度过了十年学子生涯。
其间,他学习刻苦,成绩优异,兴趣广泛,喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。
1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记,总称《二月庐漫记》,同时创作旧体诗,并任《清华周刊》、《新华学报》的编辑和校内编辑部的负责人。
1919年“五四”运动的爆发,把闻一多推入校园运动的潮流。
他激清难捺,手书岳飞《满江红》,贴于学校饭厅门前,之后,毅然投身于这一伟大斗争中,发表演说,创作新诗,成为“五·四”新文艺园中的拓荒者之一。
并作为清华学生代表赴上海参加全国学生联合会成立大会。
1920年4月,发表第一篇白话文《旅客式的学生》。
同年9月,发表第一首新诗《西岸》。
1921年11月与梁实秋等人发起成立清华文学社,次年3月,写成《律诗底研究》,开始系统地研究新诗格律化理论。
1922年7月,他赴美国留学,先后在芝加哥美术学院、珂泉科罗拉多大学和纽约艺术学院进行学习,在专攻美术且成绩突出时,他更表现出对文学的极大兴趣,特别是对诗歌的酷爱。
年底出版与梁实秋合著的《冬夜草儿评论》,代表了闻一多早期对新诗的看法。
1923年9月出版第一部诗集《红烛》,把反帝爱国的主题和唯美主义的形式典范地结合在一起。
闻一多《祈祷》读后感500字
闻一多《祈祷》读后感500字
初读闻一多先生的《祈祷》,我就被诗歌的韵律和此病作者强烈
的情感所感染。
看到了诗歌律体的和谐美,又好似在说好一场音乐会,带给人无尽的享受。
何为更是让人印象着实深刻,让我感受到闻一多
情爱强烈的爱国情感。
这让我想起了他同样饱含情感的经典诗作《死水》,一个词,一个标点和诗的结构中都让我看到看见作者情感的寄托。
全诗围绕着“谁是中国人?”这一问题展开了一些列的问答。
华
夏五千年的历史源远流长,庄严伟大的让作者都不敢“喧哗”。
他爱
中国,他赞美华夏几千年的华夏民族,他从中取寻找“答案”。
谁才
是中国人呢?闻一多抛出这样的疑问。
很显然,不是所有拥有中国国
籍的人才可算“真正的”中国人。
“尧舜的心,荆轲聂政的血,神农
黄帝的遗孽”代表着中国人的担当和鼓动反抗精神;“戈壁,五岳,
泰山的石霤,大江黄河”代表着中国人的坚韧和团结。
我们中国古文
化悠久的民俗需要薪火相传,需要人去继承,我们的历史需要我们去
记录。
这些才是中国人身上需要的颈上事儿。
处于那样腐朽,纷乱的
旧社会,作者是悲愤,痛苦又迷惘,中国的立足点在哪里?作者发出
这样的守夜,呼吁国人保护我们自己的民族并且将它们弘扬光大,国
人需要自强自立,抵挡住来自第三世界西方的文化冲击。
这也是我们
可敬的爱国诗人闻一多眼疾的他病痛所在。
《祈祷》让我们看到了闻一多身上流淌的真正的中国人的血液,
为国为民鞠躬尽瘁,他是我等晚辈学习的楷模。
未经允许不得报章杂志:读书笔记» 闻一多《祈祷》读后感500
字。
闻一多 《祈祷》
(闻一多)祈祷请告诉我/谁/是中国人,启示我,如何把记忆/抱紧; 请告诉我/这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要/喧哗~请告诉我/谁/是中国人,谁的心里/有尧舜的心,谁的血/是荆轲聂政的血,谁/是神农黄帝的遗孽。
告诉我/那智慧/来得离奇,说是河马/献来的馈礼;还告诉我/这歌声的节奏,原是九苞凤凰的/传授。
请告诉我/戈壁的沉默,和五岳的庄严,又告诉我泰山的石溜/还滴着忍耐,大江黄河/又流着和谐,再告诉我,那一滴清泪是孔子吊唁死麟的/伤悲, 那狂笑/也得告诉我才好,庄周淳于髡东方朔的/笑。
请告诉我/谁是中国人,启示我,如何把记忆/抱紧; 请告诉我/这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要/喧哗~【练习】:“请告诉我谁是中国人,”似乎是一句废话,然而,在那个特定的时代,面对现实的苦难与黑暗,“谁是真正的中国人”这一答案,诗人不能从现实中找到,而只能从历史的记忆中去寻求。
这首诗引用大量的历史人物,其用意就是要让读者想起古老中华的民族精神和文化传统。
根据以上分析,你知道诗人想“祈祷”什么吗,quickly. (23) Gao Changhai night rescued compatriots in January 1943, the Japanese control after Su Jiahu along the highway, to intensify guerrilla "raids". One day, the Japanese army from Wuzhen area caught 53 "Shina" is held in spring qiaotu farm【简析】:《祈祷》是闻一多满怀深情的爱国主义诗篇,诗的中心意义就是激赏中华民族的伟大、中华文化的悠久与灿烂。
全诗表现了闻一多在呼唤民族文化复兴之际的沉痛的现实感受,以及闻一多在迷惘悲观中执着追求、苦苦寻觅的探索精神。
闻一多的简介
闻一多的简介闻一多是中国的伟大爱国主义诗人,一生为了国家民主事业而奋斗。
下面是店铺搜集整理的闻一多的简介,希望对你有帮助。
闻一多的简介闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),本名闻家骅,字友三,诗人、学者。
生于湖北黄冈浠水。
家传渊源,自幼爱好古典诗词和美术。
中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友。
新月派代表诗人,1920年4月,发表第一篇白话文《旅客式的学生》,1946年夏在昆明被国民党特务暗杀。
1948年8月,闻一多的遗著——《闻一多全集》出版,由朱自清主编。
闻一多的故事1930年秋,闻一多受聘于国立青岛大学,任文学院院长兼国文系主任。
当时的青岛是一个殖民统治影响相当严重的海滨名城,日本人在此气焰嚣张,为非作歹。
曾有青岛大学学生在海滩上无端被日本浪人打得遍体鳞伤,日本浪人反把学生送到警察局扣押。
警察一面向日本人谄笑,一面打电话指责校方放纵学生。
闻一多闻而大怒,一面大声疾呼:“中国!中国!你难道亡国了吗?”一面找校长评理。
在闻一多和学生们的强烈抗议下,警方不得不释放学生。
1932年,南京国民党政府和山东地方势力的争权夺利斗争延伸到青岛大学内部,派系纷争,风潮迭起,闻一多受到不少攻击与诽谤,被迫辞职。
1932年闻一多离开青岛,回到母校清华大学任中文系教授。
当时的中文系主任为朱自清,闻、朱两位诗人兼学者,开始论学共事,并且成为挚友。
除任清华教授外,闻一多还在燕京大学、北京大学、艺专等校兼课,学术上也从唐诗的研究上溯到先秦两汉诗歌的研究,重点开拓了《诗经》与《楚辞校朴》的研究领域。
抗日战争爆发后赴西南联大任教授,积极参加爱国民主斗争。
1938年9月28日,日军飞机第一次空袭昆明,闻一多在空袭中头部受伤。
为了安全,他一家于1940年底搬到北郊的大普吉镇,遂后又搬到陈家营。
就是这时,华罗庚的住所被日机炸毁。
闻一多听说后,立刻把华一家接到自己的房子同住。
高中作文素材纪念闻一多先生诞辰大全
高中作文素材纪念闻一多先生诞辰大全文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]高中作文素材:纪念闻一多先生诞辰资料大全闻一多(1899~1946),原名亦多,字友三,亦字友山,湖北蕲水人。
学者,新月派代表诗人,中国现代伟大的爱国民主战士。
其诗沉郁奇丽,具有强烈而深沉的民族意识和民族气质。
在中国古代文学研究方面亦成就非凡,郭沫若叹为“前无古人,后无来者”。
生平简介闻一多(1899~1946),原名亦多,字友三,亦字友山,家族排行叫家骅。
后改名多,“五·四”以后又改名一多。
诗人、学者,中国现代伟大的爱国民主战士,中国民主同盟早期领导人。
清光绪二十五年十月二十二日(1899年11月24日),闻一多生于湖北省黄冈市蕲水县(今浠水县)下巴河镇的一个书香门第。
家学渊源,自幼爱好古典诗词和美术。
五岁入私塾启蒙,十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学。
1912年十三岁时以复试鄂藉第一名的成绩考入北京清华留美预备学校(清华大学前身),在清华度过了十年学子生涯。
其间,他学习刻苦,成绩优异,兴趣广泛,喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。
1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记,总称《二月庐漫记》,同时创作旧体诗,并任《清华周刊》、《新华学报》的编辑和校内编辑部的负责人。
1919年“五四”运动的爆发,把闻一多推入校园运动的潮流。
他激清难捺,手书岳飞《满江红》,贴于学校饭厅门前,之后,毅然投身于这一伟大斗争中,发表演说,创作新诗,成为“五·四”新文艺园中的拓荒者之一。
并作为清华学生代表赴上海参加全国学生联合会成立大会。
1920年4月,发表第一篇白话文《旅客式的学生》。
同年9月,发表第一首新诗《西岸》。
1921年11月与梁实秋等人发起成立清华文学社,次年3月,写成《律诗底研究》,开始系统地研究新诗格律化理论。
1922年7月,他赴美国留学,先后在芝加哥美术学院、珂泉科罗拉多大学和纽约艺术学院进行学习,在专攻美术且成绩突出时,他更表现出对文学的极大兴趣,特别是对诗歌的酷爱。
关于名人故事:纪念闻一多先生
名人故事:纪念闻一多先生关于名人故事:纪念闻一多先生在日常生活或是工作学习中,大家一定或多或少都了解过一些名人故事吧,下面是小编为大家收集的关于名人故事:纪念闻一多先生的相关内容,仅供参考,希望能够帮助到大家。
人物简介闻一多(1899~1946),原名亦多,字友三,亦字友山,湖北蕲水人。
著名学者,新月派代表诗人,中国现代伟大的爱国民主战士。
其诗沉郁奇丽,具有强烈而深沉的民族意识和民族气质。
在中国古代文学研究方面亦成就非凡,郭沫若叹为“前无古人,后无来者”。
生平简介闻一多(1899~1946),原名亦多,字友三,亦字友山,家族排行叫家骅。
后改名多,“五·四”以后又改名一多。
著名诗人、学者,中国现代伟大的爱国民主战士,中国民主同盟早期领导人。
清光绪二十五年十月二十二日(1899年11月24日),闻一多生于湖北省黄冈市蕲水县(今浠水县)下巴河镇的一个书香门第。
家学渊源,自幼爱好古典诗词和美术。
五岁入私塾启蒙,十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学。
1912年十三岁时以复试鄂藉第一名的成绩考入北京清华留美预备学校(清华大学前身),在清华度过了十年学子生涯。
其间,他学习刻苦,成绩优异,兴趣广泛,喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。
1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记,总称《二月庐漫记》,同时创作旧体诗,并任《清华周刊》、《新华学报》的编辑和校内编辑部的负责人。
1919年“五四”运动的爆发,把闻一多推入校园运动的潮流。
他激清难捺,手书岳飞《满江红》,贴于学校饭厅门前,之后,毅然投身于这一伟大斗争中,发表演说,创作新诗,成为“五·四”新文艺园中的拓荒者之一。
并作为清华学生代表赴上海参加全国学生联合会成立大会。
1920年4月,发表第一篇白话文《旅客式的学生》。
同年9月,发表第一首新诗《西岸》。
1921年11月与梁实秋等人发起成立清华文学社,次年3月,写成《律诗底研究》,开始系统地研究新诗格律化理论。
闻一多_闻一多的诗歌五篇鉴赏
闻一多_闻一多的诗歌五篇鉴赏闻一多生于清光绪二十五年十月二十二日(1899年11月24日),湖北省黄冈市蕲水县(今黄冈市浠水县)巴河镇的一个书香门第,自幼爱好古典诗词和美术。
下面小编给大家带来关于闻一多的诗歌,方便大家学习。
《玄思》在黄昏底沉默里,从我这荒凉的脑子里,常迸出些古怪的思想,不伦不类的思想;仿佛从一座古寺前的尘封雨渍的钟楼里,飞出一阵猜怯的蝙蝠,非禽非兽的小怪物。
同野心的蝙蝠一样,我的思想不肯只爬在地上,却老在天空里兜圈子,圆的,扁的,种种的圈子。
我这荒凉的脑子在黄昏底沉默里,常迸出些古怪的思想,仿佛同些蝙蝠一样。
《死》啊!我的灵魂底灵魂!我的生命底生命,我一生底失败,一生底亏欠,如今要都在你身上补足追偿,但是我有什么可以求于你的呢?让我淹死在你眼睛底汪波里! 让我烧死在你心房底熔炉里! 让我醉死在你音乐底琼醪里! 让我闷死在你呼吸底馥郁里! 不然,就让你的尊严羞死我! 让你的酷冷冻死我!认你那无情的牙齿咬死我! 让那寡恩的毒剑螫死我!你若赏给我快乐,我就快乐死了;你若赐给我痛苦,我也痛苦死了;死是我对你的要求,死是我对你无上的贡献。
《玄思》在黄昏底沉默里,从我这荒凉的脑子里,常迸出些古怪的思想,不伦不类的思想;仿佛从一座古寺前的尘封雨渍的钟楼里,飞出一阵猜怯的蝙蝠,非禽非兽的小怪物。
同野心的蝙蝠一样,我的思想不肯只爬在地上,却老在天空里兜圈子,圆的,扁的,种种的圈子。
我这荒凉的脑子在黄昏底沉默里,常迸出些古怪的思想,仿佛同些蝙蝠一样。
《口供》我不骗你,我不是什么诗人,纵然我爱的是白石的坚贞,青松和大海,鸦背驮著夕阳,黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。
你知道我爱英雄,还爱高山,我爱一幅国旗在风中招展,自从鹅黄到古铜色的菊花。
记著我的粮食是一壶苦茶!可是还有一个我,你怕不怕──苍蝇似的思想,垃圾桶里爬。
《幻中之邂逅》太阳落了,责任闭了眼睛,屋里朦胧的黑暗凄酸的寂静,钩动了一种若有若无的感情,——快乐和悲哀之间底黄昏。
闻一多《祈祷》阅读练习及答案
闻一多《祈祷》阅读练习及答案阅读下面的诗歌,完成6~9题。
祈祷闻一多请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗!请告诉我谁是中国人,谁的心里有尧舜的心,谁的血是荆轲聂政的血,谁是神农黄帝的遗孽。
告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼;还告诉我这歌声的节奏,原是九苞凤凰的传授。
请告诉我戈壁的沉默,和五岳的庄严?又告诉我泰山的石霤还滴着忍耐,大江黄河又流着和谐?再告诉我,那一滴清泪是孔子吊唁死麟的伤悲?那狂笑也得告诉我才好,——庄周,淳于髡,东方朔的笑。
请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗![注]河马献来的馈礼:传说伏羲氏时,有龙马出于黄河,背负“河图”;有神龟出于洛水,背负“洛书”。
《易·系辞上》:“河出图,洛出书,圣人则之。
”石霤(liù):滴下的水。
孔子吊唁死麟:麟,麒麟;史书记载,鲁哀公郊外狩猎捕获一怪兽,请孔子辨察,孔子视之曰:“麟也。
”以袖掩面,涕泪湿袍。
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.诗人想从“抱紧的记忆”里寻找问题的答案,但是又惟恐惊扰了五千年记忆的静谧与庄严,所以提醒“轻轻的告诉我,不要喧哗!”。
B.“告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼”,表现了诗人对离奇传说的质疑,凸显出诗人超出常人的清醒和勇于批判的精神。
C. 对于“谁是中国人”这样一个无需回答的问题,闻一多偏偏要顽固追问,可见,他所谓的“中国人”并非一般的“国籍”概念。
D.本诗赞美的同时有迷惘,诗人另一首《死水》把旧中国比作”一沟绝望的死水”,诅咒中蕴含希望,两者炽烈的爱国情感是想通的。
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A. 诗歌运用四句一节的新格律体,并采用两句一换韵的技法,在视觉上给人以整齐和谐的建筑美,听觉上给人以错落有致的音乐美。
B.诗歌标点的使用别具匠心,如第二节有疑问词却用逗号句号,四、五节陈述语句却用问号,是语气的变化更是情感的变化,耐人品味。
近代诗人闻一多的现代诗阅读
【导语】闻⼀多不光是伟⼤的诗⼈,也是⼀位杰出的学者,他是五四运动之后⾮常杰出的作家。
下⾯就和⼀起来欣赏下近代诗⼈闻⼀多的现代诗,欢迎阅读!【篇⼀】近代诗⼈闻⼀多的现代诗:《祈祷》 请告诉我谁是中国⼈, 启⽰我,如何把记忆抱紧; 请告诉我这民族的伟⼤, 轻轻的告诉我,不要喧哗! 请告诉我谁是中国⼈, 谁的⼼⾥有尧舜的⼼, 谁的⾎是荆轲聂政的⾎, 谁是神农黄帝的遗孽。
告诉我那智慧来得离奇, 说是河马献来的馈礼; 还告诉我这歌声的节奏, 原是九苞凤凰的传授。
请告诉我⼽壁的沉默, 和五岳的庄严?⼜告诉我 泰⼭的⽯溜还滴着忍耐, ⼤江黄河⼜流着和谐? 再告诉我,那⼀滴清泪 是孔⼦吊唁死麟的伤悲? 那狂笑也得告诉我才好, 庄周淳于髡东⽅朔的笑。
请告诉我谁是中国⼈, 启⽰我,如何把记忆抱紧; 请告诉我这民族的伟⼤, 轻轻的告诉我,不要喧哗!【篇⼆】近代诗⼈闻⼀多的现代诗:《⼀句话》 有⼀句话说出就是祸, 有⼀句话能点得着⽕, 别看五千年没有说破, 你猜得透⽕⼭的缄默? 说不定是突然着了魔, 突然青天⾥⼀个霹雳 爆⼀声: “咱们的中国!” 这话叫我今天怎么说? 你不信铁树开花也可, 那么有⼀句话你听着: 等⽕⼭忍不住了缄默; 不要发抖,伸⾆头,顿脚, 等到青天⾥⼀个霹雳 爆⼀声: “咱们的中国!”【篇三】近代诗⼈闻⼀多的现代诗:《⾊彩》 ⽣命是张没价值的⽩纸, ⾃从绿给了我发展, 红给了我情热, 黄教我以忠义, 蓝教我以⾼洁, 粉红赐我以希望, 灰⽩赠我以悲哀; 再完成这帧彩图, ⿊还要加我以死。
从此以后, 我便溺爱于我的⽣命, 因为我爱他的⾊彩。
【篇四】近代诗⼈闻⼀多的现代诗:《印象》 ⼀望⽆涯的绿茸茸的 是青苔?是蔓草?是⽲稼?是病眼发花? 只在⽕车窗⼝象⾛马灯样旋着。
仿佛死在痛苦底海⾥泅泳 他的披⽑散发的脑袋 在禁哑⽆声的绿波上漂着 是簇簇的杨树林钻出⽲⾯。
绿杨遮着作⼯的──神圣的⼯作! 骍红的⾚膊摇着枯涩的辘轳, 向地母哀求世界底⼀线命脉。
高中语文北师大版版精品学案《祈祷》
第三课闻一多的诗——祈祷
【学习目标】
1.了解闻一多及相关背景介绍。
2.结合课下注释及现代汉语词典,掌握生字词。
3.再次朗读诗歌,体会作者创作方法的基本特点。
【学习重点】
通过诵读,理清诗歌的写作思路,并整体把握诗歌主要内容。
【学习难点】
感受诗人的精神。
【学习过程】
一、了解感知
1.了解诗人
闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),本名,字,生于,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,新月派代表诗人和学者。
2.创作背景
1945年10月,蒋介石违背了《双十协定》,疯狂屠杀,闻一多先生进行的爱国创作。
3.字音检测
喧()哗,吊唁()
4.字词解释
馈礼:赠礼
二、深入学习
1.概括诗歌的大体内容。
2.诗人在诗歌中创作了哪些意象?
3.这首诗体现了诗人什么情感?。
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闻一多《祈祷》
请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;
请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗!
请告诉我谁是中国人,谁的心里有尧舜的心,
谁的血是荆轲聂政的血,谁是神农黄帝的遗孽。
告诉我那智慧来得神奇,说是河马献来的馈礼;
还告诉我这歌声的节奏,原是九苞凤凰的传授。
谁告诉我戈壁的沉默,和五岳的庄严?又告诉我
泰山的石溜还滴着忍耐,大江黄河又流着和谐?
再告诉我,那一滴清泪是孔子吊唁死麟的伤悲?
那狂笑也得告诉我才好,——
庄周,淳于髡,东方朔的笑。
请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;
请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗!
我们可以从三方面来理解《祈祷》的内涵:
第一,从基本的层面上讲,这依然是闻一多满怀深情的爱国主义诗篇,诗的中心意义就是激赏中华民族的伟大、中华文化的悠久与灿烂。
诗人历数了中国历史上无数的仁人志士、英雄豪杰,有我们民族的远祖黄帝,有 遍尝百草 的中国农业文明先师神农,有德高望重、
治国有方而成为万世景仰的尧舜,还有血性豪侠、反抗强暴的荆轲聂政,这都是中国人引以为荣的楷模,他们象灯塔一样永远照耀在民族历史的最前端,勉励后来者奋斗不息;在以后漫长的文明发展史上,又曾不断涌现出一系列高尚的、智慧的贤人,如孙子、庄周、淳于髡、东方朔等等。
传说中的麒麟向来被中国人当作 仁兽 ,一生推行仁义道德的孔子见麒麟之死而伤道穷,从此绝笔。
庄周文章的幽默辛辣、一针见血,淳于髡数使诸侯,滑稽善辩,东方朔更是以见多识广、聪慧过人著称。
先贤的事迹是难以数尽的,随便拈出几个便让人思慕不已。
接着,诗人又借用历史传说,极力表现了中华文化悠久的历史和奇幻灿烂的气质。
据称伏羲氏教人结网捕鱼,驯养牲畜,教民嫁娶,还仰观天文,俯察地理,创八卦,立文字,文明的繁盛引起了 龙马出河 、 凤凰授歌 。
这些传说为中华文化涂上了一层神秘的迷离的光环。
诗人又想象着中华大地的自然风物,有沉默不语的戈壁滩,庄严雄伟的五岳山峰,长江黄河浩浩汤汤,波澜壮阔,如一首和谐的交响乐,泰山里的山间流水,几千年来泣然下滴,永不停息,这又是多么坚韧的毅力。
于是,在大自然的身上,诗人又一次为中华民族的精神所感染:它沉默而庄严,壮丽而和谐,坚韧而绵长。
闻一多满腔热情地歌颂了民族辉煌的历史与人文精神,这主要还是出于一种 文化自卫 的目的,在东西方两大文明的交汇、冲撞之中,诗人时刻感到了 被征服 、 被同化 的危险。
他认为,文化上被侵略的危险和灾难实在要比政治的、军事的侵略大得多。
我爱中国因他是我的祖国,而尤因他是有他那种可敬爱的文化的国家; 爱祖国是情绪底事,爱文化是理智底事。
(《 女神 之地方色彩》)经过理智的思考,诗人认定,只有大力弘扬中华文化,特别是要努力唤起当代中国人的自尊自强精神,才有可能抵御西方列强的 文化侵略 ,这首诗如此激动地数说着历史,追忆着先贤,其根本目的正在于此。
不过,仅仅停留在这一思想层面上,闻一多的个性特色便还是不够鲜明突出的。
可以这样说,从鸦片战争以降,中国社会、中国文化又始终处于西方社会、西方文化的威慑之中,随着东西方文化交流以势不可挡的趋向蓬勃展开,外来的渗透在所难免,而民族文化的衰弱也仿佛是历史的必然过程。
面对这样的事实,绝大多数的近现代中国知识分子是很难接受的,从洋务派到《学衡》诸公,也包括现代文化史上的几次大的 东西之争 及民族文化讨论,我们都可以从中看到中国知识分子的一个普遍性的选择,这就是以弘扬中国传统文化的方式相自卫,并与西方文化相对抗。
那么,在这样一个大的文化思潮的背景下,闻一多的特色是什么呢?那就是他在热烈地赞颂中国文化的同时依然保持着清醒的头脑和敏锐的现实主义意识。
在二十世纪文明的浪涛拍击声里,他分明意识到,我们古老的文化毕竟老得僵硬了,所有的辉煌都成为遥远的历史,不再可能复活,未来的中国文化的繁荣很难说就还是 河马献来的馈礼 ,是 九苞凤凰 传授的音乐节奏;当代中国人也似乎有他们自己的生活方式、人生情趣,并不都如诗人所想象的那样迷醉于漫长的过去。
那么,弘扬民族文化、抵御外来侵略的希望何在呢?诗人难以掩饰他由此而产生的迷惘和痛苦。
这也就是《祈祷》思想内涵的第二个层面。
第二,全诗表现了闻一多在呼唤民族文化复兴之际的沉痛的现实感受。
诗歌自始至终响彻着这样的话: 请告诉我谁是中国人 ,劈头盖脸地扑过来,让人猝不及防,它那鲜明的情感色彩与它在意义上的蹊跷费解形成了强烈的反差效果:谁是中国人,这还难回答吗,是你,是我,是当时的 四万万同胞 。
但是,闻一多偏偏要这样顽固地追问,可见,他所谓的 中国人 并不是一般的 国籍 概念,而是他心目中的能够称得上黄帝后裔的俊杰。
中国人 就是如痴如醉地热爱民族文化,捍卫中华传统的人,而他所观察到的 同胞 却太
怯弱太卑下了,他们完全没有能力肩负起复兴中国的重任。
在《长城下之哀歌》一诗中,诗人甚至说: 从今只有半死囚奴,鹄面鸠形。
/抱着金子从矿坑里爬上来,/给吃人的大王们献寿谢恩。
从今瞥着万只眼睛在街市上,/骷髅拜骷髅,骷髅赶着骷髅走。
既然一个真正的 中国人 都难以寻觅,那么 如何把记忆抱紧 就当然成了问题。
而 民族的伟大 也就需要我们也重新清醒、重新讲述。
轻轻的告诉我,不要喧哗! 这句妙在 轻轻 二字之上,可以想象,在碌碌营利的现代社会,到处是诗人讨厌的喧嚣嘈杂、一片狼藉,也许我们并不缺乏形形色色的 地大物博 之辞,但那主要是向西方的主人 献寿谢恩 ,奴才为了讨得主子的欢心,就需要竭力夸张自己的成果, 喧哗 一阵;而 轻轻 才是发诸内心深处的真挚和深情。
可惜到如今,象这样的 轻轻 却也要诗人在满世界地寻找了。
从这里,我们也发现了诗歌的第三层涵义。
第三,全诗表现了闻一多在迷惘悲观中执着追求、苦苦寻觅的探索精神。
诗歌几乎全是由祈使句与疑问句组成,生动地传达出了诗人努力摆脱疑惑、反抗绝望的挣扎过程。
祈祷 原是宗教术语,是凡人向上苍祈求,表达心愿。
祈祷 是人生痛苦之使然, 祈祷 是对人间力量绝望的结果;但 祈祷 终究还是有所希望,特别是渴望那种来自于冥冥之中的超自然威力的降临,从这没有希望的世界重新制造出希望来。
这或许就代表了闻一多那无可奈何的挣扎吧。