大班语言绘本教案 生日气球
大班语言优质课教案《生日气球》
大班语言优质课教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《生日气球》。
教材内容主要围绕一个小朋友的生日派对展开，通过描述气球的颜色、形状和数量，以及派对上的欢乐场景，引导幼儿学习词语，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和掌握红、橙、黄、绿、蓝五种颜色的词语。
2. 培养幼儿对形状、数量的理解和描述能力。
3. 提高幼儿在集体活动中积极参与、互动交流的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握五种颜色词语，学会描述气球的颜色、形状和数量。
难点：能够运用语言表达自己在派对上的喜悦心情。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色气球、生日蛋糕图片、派对场景图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入：教师展示一张生日派对的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
2. 认识颜色：教师拿出彩色气球，让幼儿说出气球的颜色，并在画纸上画出相应颜色的气球。
3. 描述气球：教师展示气球形状图片，引导幼儿说出气球的形状，并在画纸上画出相应形状的气球。
4. 学习数量：教师展示气球数量图片，引导幼儿数一数气球的数量，并在画纸上画出相应数量的气球。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论自己在派对上的喜悦心情，并用语言表达出来。
六、板书设计1. 板书内容：五种颜色词语、气球形状、气球数量。
2. 设计思路：通过板书，帮助幼儿回顾和巩固所学内容。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，画一幅自己参加派对的画面，并用语言描述画面内容。
2. 答案：幼儿根据自己的实际情况，画出自己参加派对的画面，并用语言描述画面内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以根据幼儿在课堂上的表现，提供相关的阅读材料，让幼儿回家后进行阅读，进一步提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析一、教学内容细节补充1. 气球颜色的描述：教材中提到红、橙、黄、绿、蓝五种颜色的气球。
教师在教学过程中要引导幼儿正确说出这些颜色的名称，并能在实际操作中运用。
大班语言优质课教案《生日气球》
大班语言优质课教案《生日气球》一、教学内容本节课选用的大班语言教材为《生日气球》，内容主要围绕着一只小兔子的生日展开。
故事中小兔子想要一个特别的生日礼物，最终得到了一个会飘的气球。
教材通过生动的故事，丰富的画面，引导孩子们认识气球的颜色、形状，以及气球的上升和下落现象。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解故事内容，感知气球的色彩和形状。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3. 让孩子们了解气球的上升和下落现象，培养他们的科学认知。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解气球的上升和下落现象。
2. 教学重点：让孩子们能够表达出气球的色彩和形状。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、气球、贴纸、画纸、彩笔等。
2. 学具：每个孩子准备一个气球，颜色和形状各异。
五、教学过程1. 情境导入：通过播放故事课件，引导孩子们进入故事情境。
2. 故事理解：让孩子们讲述故事内容，引导他们观察气球的颜色和形状。
3. 观察实践：让孩子们观察自己手中的气球，了解气球的上升和下落现象。
4. 表达练习：让孩子们用语言描述自己手中气球的色彩和形状。
5. 创意绘画：让孩子们用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的气球。
6. 小组交流：让孩子们分组，互相展示自己的绘画作品，并用语言描述。
六、板书设计1. 气球的颜色和形状2. 气球的上升和下落七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家人讲述《生日气球》的故事。
2. 观察家中的气球，用语言描述气球的色彩和形状。
3. 尝试用彩笔绘制一个气球，并标注气球的颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学内容，对孩子们的表达和绘画进行点评，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多关于气球的科普知识，如气球的制作原理、气球的用途等。
重点和难点解析一、教学难点与重点在本节课中，教学难点是让孩子们理解气球的上升和下落现象。
这是因为孩子们对这个现象可能缺乏直观的认识，难以用语言表达出来。
幼儿园大班分享阅读《生日气球》5篇范文
幼儿园大班分享阅读《生日气球》5篇范文第一篇：幼儿园大班分享阅读《生日气球》【活动目标】1、熟悉故事内容，知道出场人物。
2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法。
【活动准备】袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书。
【活动过程】一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。
师：这是什么歌？《生日歌》你们猜猜今天谁生日了？看这是谁？原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么？是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢？我们一起来看看。
二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠）第二页：你们看图上在有谁？这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。
那袋鼠妈妈在做什么？在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。
谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁？我们一起来看看第三页。
第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？是一个什么样的气球？蛇先生把气球绑在哪里？（发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上）你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？刺猬和章鱼是什么表情？（很开心）那谁来说说这幅图在讲什么。
接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。
第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？（因为章鱼的脚太多了。
）那章鱼说了什么？（谢谢！我喜欢这些小气球。
）小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（伤心、羡慕、着急、失落、）谁来说说这幅图在讲什么。
第五页：谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。
幼儿园大班语言优质课的教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课的教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日气球》。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解故事的寓意，培养幼儿的想象力。
2. 通过观察、讨论、模仿等方式，提高幼儿的语言表达能力和词汇运用能力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：理解故事的寓意，用完整的句子表达自己的想法。
重点：掌握故事的基本情节，学会故事中的新词汇。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、故事课件、词语卡片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，祝小明同学生日快乐。
然后向幼儿展示一个装有气球的神秘礼物，引导幼儿观察气球的特点，讨论气球在生日宴会上的作用。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述《生日气球》的故事。
讲解过程中，引导幼儿关注故事中的新词汇和句子，如“五颜六色”、“飘荡”等。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的难点和重点，教师提出问题，引导幼儿思考和回答。
如：“故事中为什么要把气球送给小动物们？”“小动物们收到气球后，心情怎么样？”4. 随堂练习（5分钟）教师发放词语卡片，组织幼儿进行词语接龙游戏。
同时，引导幼儿用故事中的新词汇造句。
5. 小组讨论（5分钟）6. 情景表演（5分钟）教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，加深对故事情节的理解。
7. 作业布置（5分钟）教师向幼儿布置作业，要求幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，并用自己的话表达故事中的寓意。
六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 故事主要角色：小猪、小狗、小猫、小鸟3. 新词汇：五颜六色、飘荡、分享、快乐七、作业设计1. 作业题目：a. 把《生日气球》的故事讲给爸爸妈妈听。
b. 用自己的话表达故事中的寓意。
2. 答案：a. 故事大致内容。
b. “故事告诉我们，分享是一种快乐，我们要学会和他人分享自己的快乐。
幼儿园大班语言优质课精品教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课精品教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》第四章第一节，内容为《生日气球》。
通过讲述小兔子在生日那天收到气球故事，引导幼儿认识气球颜色、形状，并学会用简单语言描述气球。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识气球不同颜色和形状，能够用语言描述气球。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、表达能力及合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享快乐、关爱他人品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述气球颜色和形状。
教学重点：引导幼儿观察气球，学会用简单词语表达。
四、教具与学具准备教具：故事课件、气球、挂图。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一束五颜六色气球，引导幼儿观察气球颜色和形状，邀请他们用自己话描述气球。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中小兔子收到气球情景，学习故事中描述气球词语。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一个气球，让他们观察气球颜色、形状，并尝试用学到词语进行描述。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己小组气球，分享观察和描述过程，大家共同点评。
六、板书设计1. 板书《生日气球》2. 板书内容：气球颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫气球形状：圆形、长形、心形、星形描述气球词语：五颜六色、形状各异、美丽、可爱七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢气球，并用语言描述它颜色和形状。
2. 答案示例：我画一个红色心形气球，它非常美丽，就像一颗火热心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和互动等形式，让幼儿学会观察和描述气球，但在引导幼儿用词语表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长一起观察家中气球，用学到词语进行描述。
（2）开展“我气球最漂亮”主题活动，鼓励幼儿用自己创意装饰气球，提高他们动手能力和创新能力。
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》的第九章《有趣的日子》，详细内容为故事《生日气球》。
通过讲述小动物们为小兔准备生日惊喜的过程，引导幼儿感受友谊和分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高词汇量。
3. 培养幼儿的团结协作意识，学会分享和关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小动物们的情感变化，学会关爱他人。
2. 教学重点：引导幼儿通过观察、思考、表达，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日气球、小动物玩偶、蛋糕模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，引出小兔的生日主题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师通过课件展示，讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中小动物们的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“小动物们为什么要给小兔准备生日气球？”“小兔收到礼物后心情怎么样？”引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的生日气球，并分享给同伴。
5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿分组，每组选择一个小动物玩偶，讨论如何为小兔准备生日惊喜。
每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书《生日气球》2. 故事主要角色：小兔、小猫、小狗、小猪3. 关键词：友谊、分享、关爱七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日卡片，并写上祝福语。
答案：略2. 家园联系作业：与家长共同完成一个关于友谊的故事，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《生日气球》让幼儿感受到了友谊和分享的快乐，但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：结合本节课的主题，教师可组织幼儿开展“关爱同伴”的主题活动，如互相帮助、分享玩具等，培养幼儿的关爱意识。
幼儿园大班语言课《生日气球》教案
幼儿园大班语言课《生日气球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日气球》。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感表达。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够用绘画形式表达故事情节。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的情感变化，培养他们的同理心。
教学重点：幼儿能够通过观察、思考、表达，掌握故事的主要情节。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、故事课件、画纸、画笔。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前准备好生日气球，邀请幼儿参加一个假想的生日派对，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲解《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“故事中的小动物们为什么要把气球送给他？”引导幼儿回答，培养他们的语言表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿用画笔和画纸，将故事中的场景画下来，锻炼他们的想象力和创造力。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论故事中的情感变化，引导他们分享自己的感受。
六、板书设计1. 板书《生日气球》2. 板书内容：故事主人公：小猪、小兔、小熊故事情节：生日派对、送气球、情感变化七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《生日气球》的故事场景。
2. 答案：幼儿作品，以创意和想象力为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达、情感体验、绘画创作等方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享这个故事，尝试用自己的语言复述故事情节，培养他们的语言表达能力。
同时，家长可以引导幼儿关注生活中的情感体验，培养他们的同理心。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事中的情感变化，培养他们的同理心。
2. 教学重点：幼儿能够通过观察、思考、表达，掌握故事的主要情节。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并正确说出故事中的词汇，如“生日”、“气球”、“快乐”等。
让幼儿能够理解故事内容，明白气球对生日的重要性。
1.2 能力目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
培养幼儿的想象力和创造力，能够自己创作类似的故事。
1.3 情感目标：培养幼儿对生日的喜爱和庆祝生日的意识。
培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《生日气球》是一篇关于一个小朋友过生日，收到一个特别的气球，气球给他带来了快乐，他也分享快乐给他人的故事。
2.2 教学重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够复述故事。
让幼儿理解气球对生日的重要性，培养关爱他人的品质。
第三章：教学方法3.1 直观法：通过展示故事图片，让幼儿直观地了解故事情节。
3.2 情景教学法：创设生日派对的情境，让幼儿身临其境，感受故事氛围。
3.3 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养他们的表达能力和想象力。
第四章：教学步骤4.1 导入：以提问方式引导幼儿思考：你们知道什么是生日吗？生日是怎么庆祝的？4.2 讲述故事：结合故事图片，生动地讲述故事《生日气球》。
4.3 讨论：故事中，气球给生日带来了什么意义？小朋友是怎么分享快乐的？4.4 情景表演：分组进行情景表演，让幼儿身临其境，体验故事中的快乐。
第五章：作业设计5.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起讨论：怎样让生日更加快乐？5.2 作业要求：家长参与，增进亲子关系。
培养幼儿关爱家人，分享快乐的品质。
第六章：教学评价6.1 评价目标：了解幼儿对故事《生日气球》的理解程度，以及他们在讨论和表演中的表现。
6.2 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和想象力。
通过作业了解幼儿对课堂内容的延伸理解和家庭参与情况。
6.3 评价内容：幼儿对故事情节的掌握程度，包括主要角色的认知和故事主要事件的理解。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并正确说出故事中的词汇，如“生日”、“气球”、“欢乐”等。
让幼儿能够理解故事内容，了解气球在生日派对中的作用。
1.2 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
培养幼儿的观察能力，能够发现故事中的细节。
1.3 情感目标：培养幼儿对生日派对的喜爱，增强集体荣誉感。
培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
第二章：教学内容2.1 故事主题：《生日气球》是一个关于一个孩子在生日派对上吹气球的故事。
故事中，孩子们在生日派对上吹气球、玩游戏，度过了一个欢乐的生日。
2.2 教学资源：故事课件：《生日气球》气球道具：用于吹气球、装饰教室2.3 教学过程：导入：教师向孩子们介绍故事主题，引发孩子们的兴趣。
教师讲述故事，孩子们倾听。
互动环节：孩子们模仿故事中的情节，吹气球、玩游戏。
第三章：教学方法3.1 直观法：通过故事课件和气球道具的展示，让孩子们直观地了解故事内容，激发孩子们的兴趣。
3.2 情境教学法：创设生日派对的情境，让孩子们身临其境，增强孩子们的体验感。
3.3 互动教学法：教师与孩子们互动，引导孩子们参与故事讲述和游戏，提高孩子们的参与度和积极性。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂上的参与情况，包括倾听、表达、互动等方面。
4.2 故事理解能力：通过提问和复述故事的方式，评估孩子们对故事内容的理解程度。
4.3 观察力和表达能力：观察孩子们在互动环节中的表现，评估他们的观察力和表达能力。
第五章：教学延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起吹气球、讲故事，巩固课堂学习效果。
5.2 主题活动：组织孩子们进行生日派对主题的活动，如制作生日蛋糕、唱生日歌等，增强孩子们的体验感。
5.3 作品展示：鼓励孩子们创作与生日气球相关的作品，如绘画、手工等，展示孩子们的创造力。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个生日派对的场景，贴上生日快乐的标语，摆放生日蛋糕和气球道具。
幼儿园大班语言课《生日气球》教案
幼儿园大班语言优质课《生日气球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事的主要内容，理解故事中的角色情感。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 教学难点：帮助幼儿理解故事中角色的情感变化，培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、生日气球、彩纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日气球，引导幼儿观察气球的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：教师运用课件讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿谈论故事中的角色情感，让幼儿学会关爱他人。
4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
5. 创意活动：教师引导幼儿用彩纸、彩笔制作生日气球，培养幼儿的动手能力和想象力。
五、作业设计：1. 作业内容：让幼儿回家后，向家长讲述《生日气球》的故事，并分享自己的感受。
2. 作业形式：口头表达、亲子互动。
3. 作业要求：幼儿能够清晰地讲述故事情节，家长在作业单上签字确认。
六、教学评价：1. 评价目标：通过幼儿的参与度、表现力和作业完成情况进行综合评价。
2. 评价方法：观察法、问答法、作业检查法。
3. 评价内容：幼儿对故事的理解程度、情感表达能力、观察力和想象力的发展。
七、教学拓展：1. 活动延伸：组织一次主题班会，让幼儿分享自己最喜欢的生日经历。
2. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿用自己的方式（如绘画、手工制作等）表达对故事的理解。
3. 教学建议：建议家长在日常生活中，多与幼儿进行亲子阅读，培养幼儿的阅读兴趣。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够引导幼儿积极参与、主动表达。
2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引起幼儿的兴趣。
《生日气球》幼儿园大班语言教案
《生日气球》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿能够理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《生日气球》：讲述了一个小动物们为了给好朋友过生日，一起制作气球的过程，以及他们在过程中遇到的困难和解决方法。
2. 生字词：生日、气球、快乐、分享、友谊等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，学会分享和关爱他人。
2. 教学难点：生字词的认知和运用。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《生日气球》。
2. 生日蛋糕、气球等道具。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕和气球，引导幼儿谈论关于生日的话题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：教师通过课件或图书讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 观察与讨论：教师带领幼儿观察故事中的插图，引导幼儿描述气球的颜色、形状等特征，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 生字词学习：教师讲解故事中的生字词，让幼儿跟读，巩固幼儿对生字词的认知。
5. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，锻炼幼儿的表达能力和人际交往能力。
6. 绘画活动：教师引导幼儿绘画生日气球，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的气球形象。
7. 分享环节：教师组织幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养幼儿的分享意识和关爱他人。
9. 作业布置：教师让幼儿回家后，向家人讲述故事《生日气球》，巩固所学内容。
10. 教学评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行生日主题的班会，让幼儿分享自己的生日经历，培养幼儿的的表达能力和交际能力。
2. 开展生日派对活动，让幼儿动手制作生日装饰品，如气球、彩带等，提高幼儿的动手能力。
3. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
大班语言教案：生日气球
大班语言教案：生日气球
教学目标
1.学习认识生日气球和数字；
2.能够正确表达自己的生日，如“我的生日是在五月二十号”；
3.能够口头表达对别人生日的祝福，如“祝你生日快乐”。
教学重点
1.学生能够正确理解和表达生日数字；
2.学生能够有效运用所学内容进行口头交流。
教学准备
1.生日气球图片；
2.生日卡片模板。
教学步骤
步骤一：引入生日气球
教师出示生日气球图片，介绍生日气球的特点，如颜色、形状、数字等。
步骤二：教授生日数字
教师教授从一至十二月的月份及日期数字，可以通过课件或手写板书进行展示。
步骤三：制作生日卡片
教师为每个学生提供生日卡片模板，可在上面贴上学生的照片或进行自由涂色，然后学生填写自己的生日日期数字。
步骤四：口头表达祝福
教师为学生演示祝福表达，如“祝你生日快乐”、“生日快乐，好好玩”等。
然后
让学生进行模仿练习。
步骤五：练习交流
学生以小组轮流模拟生日派对场景，进行口头交流，如“今天是小明的生日，
我们都来祝他生日快乐吧”，“我想跟你拍张合照庆祝你的生日”。
步骤六：布置作业
请学生为自己家人或朋友制作一个生日卡片，用所学表达祝福。
总结
通过本节课的学习，学生们认识了生日气球和数字，学会了正确表达自己的生日和对别人生日的祝福，同时还进行了口头交流练习，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。
大班上学期语言教案《生日气球》2篇
大班上学期语言教案《生日气球》大班上学期语言教案《生日气球》精选2篇（一）教学目标：1.学习并掌握生日相关的词汇和句型。
2.培养学生的听说能力，能够用简单的句子描述生日派对。
3.启发学生的创造力，能够用自己的语言描述和分享自己的生日派对经历。
教学重点：1. 生日相关的词汇和句型。
2. 听力和口语能力的培养。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示生日派对的场景和相关词汇。
2. 生日派对相关的道具，如生日蛋糕、气球等。
教学过程：Step 1 自我介绍1. 老师用简单的英语向学生介绍自己，包括姓名、年龄和生日。
2. 学生依次用英语介绍自己的姓名和生日。
Step 2 生日词汇学习1. 老师用幻灯片或图片展示生日派对的场景和相关词汇，如birthday cake（生日蛋糕）、balloon（气球）、present（礼物）等。
2. 老师读出词汇，并让学生跟读几遍，帮助学生记忆词汇。
Step 3 生日派对对话1. 老师模拟生日派对对话，包括问候、祝福和分享。
2. 学生跟读对话，并模仿老师的语音语调。
Step 4 听力训练1. 老师播放一段简短的生日派对对话录音，要求学生听并理解。
2. 老师随机提问学生问题，要求学生回答。
3. 老师鼓励学生用英语回答问题，可给予简单的词汇和句型提示。
Step 5 口语练习1. 学生分成小组，互相描述自己想象中的生日派对场景，包括人物、食物、活动等。
2. 每个小组派一名代表向全班介绍他们的生日派对场景。
3. 全班共同评价每个小组的描述，鼓励学生用英语给出自己的意见和建议。
Step 6 创意分享1. 学生用英语分享自己过去的生日派对经历。
2. 鼓励学生用简单的句子描述派对的过程和感受。
3. 老师可以提问学生有关派对的问题，如Who were there? What did you do? Did you receive any presents?拓展活动：1. 学生分角色扮演，模拟生日派对对话，加强口语训练。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》一、教学目标：1. 了解故事的主要角色、情节，能够简单描述故事内容。
2. 学会用恰当的词语形容气球的色彩和形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《生日气球》的阅读与理解。
2. 学习形容气球的色彩和形状的词语。
3. 角色扮演，模拟故事情节。
4. 讨论分享和关爱他人的意义。
三、教学准备：1. 故事课件《生日气球》。
2. 彩色气球若干，不同形状的气球。
3. 画纸、画笔，用于幼儿绘画气球。
4. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《两只小手》、《五指歌》等，活跃课堂气氛。
2. 故事导入（10分钟）播放故事课件《生日气球》，引导幼儿观察故事画面，了解故事的主要角色和情节。
3. 故事理解（10分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中气球的色彩和形状，学习形容气球的词语。
4. 实践活动（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟故事情节。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 延伸活动（10分钟）教师带领幼儿观察不同形状的气球，让幼儿用所学词语形容。
让幼儿自己动手绘制一个气球，并分享给同学们。
6. 总结环节（5分钟）教师引导幼儿讨论分享和关爱他人的意义，教育幼儿要学会关心他人，懂得分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，检验教学效果。
六、教学重点与难点：重点：1. 幼儿能够理解故事《生日气球》的内容，并能够描述故事的主要情节。
2. 幼儿能够运用形容词正确地描述气球的色彩和形状。
3. 幼儿能够在角色扮演中大胆表达自己的想法，培养语言表达能力。
难点：1. 幼儿在学习过程中能够理解并运用“分享”和“关爱”的概念。
2. 幼儿在绘画气球时能够发挥想象力，创作出独特的作品。
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》的第三章第三节，内容为故事《生日气球》。
通过讲述小熊过生日时，收到各种颜色的气球，并在与朋友们分享气球的过程中，学会关爱他人，感受友谊的美好。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿关爱他人，乐于分享的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并体会到故事中所传递的关爱他人、乐于分享的品质。
2. 教学重点：引导幼儿关注故事中各种颜色的气球，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、各种颜色的气球、彩带、礼物盒等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿一起布置教室，挂上各种颜色的气球，让幼儿感受到过生日的氛围。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件展示，生动形象地讲述故事《生日气球》。
引导幼儿关注故事中各种颜色的气球，以及小熊与朋友们分享气球的情景。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考故事中的关爱他人、乐于分享的品质。
如：“小熊为什么要把气球分给朋友们？”“如果你是小熊，你会怎么做？”4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的气球，并分享给身边的朋友。
六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 关键词：关爱、分享、友谊3. 故事情节简图：小熊、气球、朋友们七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的气球，并写一句话表达你对关爱他人、乐于分享的理解。
2. 答案示例：我最喜欢红色的气球，因为它代表着热情和关爱。
我们应该学会分享，让身边的人感受到快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事《生日气球》，让幼儿理解关爱他人、乐于分享的重要性。
在课后，教师应关注幼儿在家庭、学校等场合的表现，鼓励他们用自己的行动去实践这些品质。
大班语言绘本教案生日气球
大班语言绘本教案生日气球一、教学内容本节课选自大班语言绘本《生日气球》。
教学内容主要包括：教材第3章“庆祝生日的准备”，详细内容为学习词汇、句型以及通过绘本故事理解生日庆祝的习俗和文化。
二、教学目标1. 让学生能够听懂并熟练运用与生日庆祝相关的词汇和句型。
2. 培养学生通过绘本故事学习语言，提高阅读兴趣和理解能力。
3. 增进学生对生日庆祝习俗和文化的了解，培养学生的跨文化交际意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇和句型的掌握，以及绘本故事的理解。
2. 教学重点：通过绘本故事，让学生学会用英语描述生日庆祝活动。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、蛋糕、蜡烛、礼物等实物或图片。
2. 学具：绘本《生日气球》、词汇卡片、句型卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示生日气球、蛋糕等实物，引导学生谈论生日庆祝活动。
2. 例题讲解：教师带领学生阅读绘本《生日气球》，学习词汇和句型，讲解故事情节。
3. 随堂练习：（1）学生两人一组，用词汇卡片和句型卡片进行对话练习。
（2）教师邀请学生上台展示，模拟生日庆祝活动。
4. 小组活动：学生分组，用所学词汇和句型编写生日庆祝对话。
六、板书设计1. 生日庆祝词汇：balloon（气球）、cake（蛋糕）、candle （蜡烛）、present（礼物）等。
2. 生日庆祝句型：How old are you?（你多大了？）、I'm years old.（我……岁了。
）、Happy birthday to you!（祝你生日快乐！）七、作业设计1. 作业题目：编写一个关于生日庆祝的对话，至少包含5个词汇和2个句型。
2. 答案示例：A：Look, this is a beautiful balloon for you. Happy birthday!B：Thank you! How old do you think I am?A：I'm not sure. How old are you?B：I'm 6 years old.A：Wow, 6 years old! Happy birthday to you!八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学方法是否合适，调整教学策略。
幼儿园大班语言课《生日气球》教案
幼儿园大班语言优质课《生日气球》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事内容，了解故事中角色的心情变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，体验分享的快乐。
二、教学内容1. 故事名称：《生日气球》2. 故事简介：故事讲述了一个小男孩过生日，他收到了很多气球，但是他想把气球分享给其他小朋友，他带着气球去幼儿园，和大家一起玩耍，大家一起为小男孩庆祝生日。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述故事情节。
2. 教学难点：让幼儿理解故事中小男孩分享气球的行为，并学会关爱他人。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、气球道具、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱生日歌，为今天过生日的幼儿庆祝。
2. 故事讲解：教师利用课件讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。
4. 讨论交流：教师引导幼儿发表自己对故事的理解，教育幼儿学会关爱他人。
5. 实践活动：教师带领幼儿制作气球，培养幼儿的动手能力。
6. 总结：教师总结故事的主题，强调关爱他人、分享快乐的重要性。
7. 生日庆祝：教师为今天过生日的幼儿准备生日蛋糕，大家一起为其庆祝。
8. 结束活动：教师带领幼儿唱生日歌，祝愿每个幼儿快乐成长。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、活动等。
2. 故事理解能力：通过提问和讨论，了解幼儿对故事情节和主题的理解程度。
3. 动手能力：观察幼儿在制作气球过程中的动手操作能力。
4. 情感态度：评价幼儿在活动中关爱他人、分享快乐的情感表现。
七、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 主题延伸：组织幼儿进行亲子活动，以“关爱他人，分享快乐”为主题，增进亲子关系。
大班语言绘本教案生日气球
大班语言绘本教案《生日气球》一、教学目标：1. 了解绘本故事的主要情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 能够观察和描述气球的各种颜色和形状。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对生日派对的喜爱。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的语言交往能力。
二、教学内容：1. 绘本《生日气球》的阅读与理解。
2. 学习描述气球的色彩和形状。
3. 进行相关的语言游戏和活动。
三、教学重点与难点：1. 重点：能够讲述故事的主要内容，描述气球的色彩和形状。
2. 难点：能够用正确的词语和句子描述气球的色彩和形状。
四、教学准备：1. 准备绘本《生日气球》及相关图片。
2. 准备彩色气球作为教学道具。
3. 准备画纸、画笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：展示绘本封面，引导幼儿观察并提问：“这幅画上有什么？”、“今天是小猴子的生日，你们猜一猜，它会许什么愿望？”2. 讲述故事：引导幼儿观看绘本图片，一边讲述故事，一边提问：“小猴子许了什么愿望？”、“为什么小猴子会许这个愿望？”、“你们觉得小猴子的愿望能实现吗？”3. 学习描述气球的色彩和形状：展示彩色气球，引导幼儿观察并提问：“这些气球是什么颜色的？”、“它们是什么形状的？”鼓励幼儿用正确的词语和句子描述气球的色彩和形状。
4. 绘画活动：发放画纸、画笔，引导幼儿画出自己喜欢的气球，并鼓励幼儿用语言描述自己画出的气球。
5. 总结与反思：引导幼儿讲述自己画出的气球，总结故事的主要内容，引导幼儿反思：“小猴子的愿望实现了吗？”、“你们觉得生日气球有什么意义？”教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的准确性以及绘画活动的表现，评估幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学延伸活动：1. 组织一个生日派对，让幼儿扮演故事中的角色，再现故事情节。
2. 邀请家长参与，共同制作彩色气球，为生日派对增添气氛。
3. 进行“气球接力”游戏，培养幼儿的团队合作精神。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起讲述故事《生日气球》。
幼儿园大班语言教案《生日气球》
幼儿园大班语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第三节，详细内容为故事《生日气球》。
通过讲述小熊过生日时，收到一只神奇的气球，引发的一系列趣味故事，引导幼儿感受友谊、分享的快乐。
二、教学目标1. 了解故事内容，能够复述故事主要情节，提高幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿在集体中主动分享、互相帮助的良好品质。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，通过绘画、表演等形式，表达自己对故事的理解和感受。
三、教学难点与重点难点：理解故事中传递的友谊、分享的价值观。
重点：掌握故事的主要情节，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日气球、绘画材料。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带生日气球进入教室，引发幼儿兴趣，邀请幼儿分享自己过生日的经历，引出本节课的主题。
2. 讲解故事（10分钟）播放故事课件，教师讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节，理解友谊、分享的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的一个情节，引导幼儿用简单的语言复述，并请其他幼儿补充，提高幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行，每组挑选一个故事情节，通过绘画、表演等形式展示，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 主要人物：小熊、小兔子、小猪、小羊3. 故事情节简图：气球飞舞、分享蛋糕、寻找气球七、作业设计1. 作业题目：画出故事中最喜欢的情节，并简单描述。
答案示例：我最喜欢小熊分享蛋糕给朋友的情节，大家在一起过生日真开心！2. 家庭作业：与家长一起复述故事，并讨论故事中的友谊、分享主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 作业设计的针对性与家庭作业的延伸性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在故事情节的掌握和语言表达能力的提升上。
幼儿园大班语言课精品教案《生日气球》
幼儿园大班语言课精品教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日气球》。
二、教学目标1. 让学生通过观察、倾听、讲述，理解故事内容，培养语言表达能力和想象力。
2. 培养学生学会关爱他人，懂得分享的快乐。
3. 提高学生的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的情感交流，学会关爱他人。
教学重点：通过故事学习，培养学生语言表达能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：生日气球、故事课件、挂图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持生日气球进入教室，引发学生兴趣，询问学生是否知道气球是用来庆祝什么的。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，引导学生观察、倾听故事内容，理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个片段，引导学生进行语言表达练习。
4. 随堂练习（5分钟）学生分小组，根据故事内容进行角色扮演，练习对话。
5. 互动环节（5分钟）学生展示小组练习成果，其他同学给予评价。
6. 动手操作（10分钟）学生根据教师提供的材料，制作生日气球。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调关爱他人、分享快乐的重要性。
六、板书设计1. 课题：《生日气球》2. 故事关键词：生日、气球、分享、关爱3. 故事情节图解七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的生日气球，并写一段祝福语。
答案：学生发挥想象力，画出自己喜欢的生日气球，并写下祝福语。
2. 作业题目：与家人分享今天学到的故事，讲述故事内容。
答案：学生向家人讲述《生日气球》的故事，培养语言表达能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生收集更多关于生日气球的故事，进行分享。
（2）组织一次生日派对，让学生亲身体验分享的快乐。
（3）鼓励学生参加公益活动，学会关爱他人。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的安排4. 动手操作环节的实施5. 作业设计的内容与形式6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的设定教学难点：理解故事中的情感交流，学会关爱他人。
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教学活动设计
班级大（2）班时间2015.3.30 指导教师董秋萍活动名称生日气球
教学目标1.能够读懂图画内容，知道事情发展的先后顺序
2.了解剧本的基本形式，能够区别剧本中的主要角色
3.能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法
教学重点了解剧本的基本形式，能够区分剧本中的主要角色教学难点能够读懂图画内容，知道事情发展的先后顺序
教学准备1.分享阅读《生日气球》大书
2.分享阅读《生日气球》小书，幼儿每人一本
3.《生日快乐》钢琴谱
教学过程
开始部分一、导入部分
1.弹奏《生日快乐》歌
（1）提问：小朋友们，这是什么歌呢？我们在什么时候会听到或者会唱一唱《生日快乐》歌呢？
2.引出“生日聚会”的主题
（1）提问：每个小朋友都有属于自己的生日，你们喜欢过生日吗？为什么喜欢过生日呢？在生日的时候，你会准备一些什么东西或者做什么事情呢？
3.观察封面，引导幼儿自由想象
（1）提问：其实今天也有一位小朋友过生日，你们知道是谁吗？你们猜一猜，在生日聚会上会发生什么事情呢？
基本部分一、阅读小书，让幼儿初步自主了解故事内容，并且仔细思考几个问题
1.这本书和我们以前看的书有哪里不一样？
2.这个生日聚会是为谁举办的？
3.都有那些小动物来参加了生日聚会？
4.故事讲的是聚会开始的时候还是结束的时候？
5.聚会中发生了什么事情？
6.刺猬拿到了自己的气球吗？
二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容
1.第一页：我们先来看看第一页，这一页你看到了什么？（有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬）这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈
妈过生日还是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠）
2.第二页：你们看图上在有谁？（有袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼）你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？（生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了）那袋鼠妈妈在做什么？（在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球）猜一猜袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁呢？我们一起来看看第三页。
3.第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？（蛇先生）是一个什么样的气球？（蓝色的，长长的气球）蛇先生把气球绑在哪里？（它把气球绑在尾巴上）你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？谁来学一学？刺猬和章鱼是什么表情？（很开心）接下来袋鼠妈妈又会把气球发给谁呢？我们来看看第四页。
4.第四页：谁收到了气球？（章鱼小姐）袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？（黄色的，小小的气球）为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？（因为章鱼的脚太多了）那袋鼠妈妈会说什么？章鱼小姐又会说什么？（谢谢！我喜欢这些小气球。
）现在小蛇和章鱼都拿到了气球，那还有谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（伤心、羡慕、着急、失落）你们猜小刺猬会不会收到气球呢？
5.第五页：这幅图上你看到了什么？（袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球）
6.第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的？（很高兴、很开心的样子）可是袋鼠妈妈的表情是怎样的？它为什么会有这个表情？（因为它很担心，它看到刺猬快踩到气球的线了）它会说什么？（小心点儿）小袋鼠的动作是怎样的？为什么？（因为它很害怕）章鱼会说什么？小蛇又会说什么呢？你们猜猜接下来会发生什么事呢？（气球爆炸啦）那到底会发生什么事，我们一起来看看第七页。
7.第七页：你们看发生什么事了？（砰砰砰，气球爆炸了）刺猬的表情是什么样的？刺猬会说什么？（哎呦！好痛啊！）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很着急的样子）它会说什么？（啊！小刺猬，伤到你了没有？）章鱼和蛇先生又会说什么？刺猬的气球都破了，怎么办呢？我们来看看第八页。
8.第八页：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么样呢？（很不好意思的样子）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很高兴的、很开心的）刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么？
9.第九页：你们喜欢小袋鼠吗？为什么？（因为它很有爱心，很善良）
10.底面：你们看这是谁呀？它是第几个收到气球的？（刺猬，第三
个收到气球）
三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解
1.提问：刚才我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了？是一个什么样的气球？第二个气球又送给谁，是什么样的？最后送给谁，是什么样的，发生了什么事？（送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章鱼许多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不小心摔跤了，把气球都弄破了，最后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球）
四、师幼共同阅读故事，进一步理解故事内容
五、由教师带领，幼儿一齐朗读故事内容
结束部分总结故事内容
1.提问：小朋友们，你们喜欢小袋鼠吗？为什么呢？
2.总结：小袋鼠愿意把自己最喜欢的爱心气球送给小刺猬，说明小袋鼠是一个懂得分享的好孩子，我们应该像小袋鼠学习，当别的小朋友有困难需要帮助的时候，我们应该乐意去帮助它们，应该懂得并乐于分享
教学反思
故事结构的学习对于幼儿来说是非常重要的，教师需要帮助幼儿理解扉页的重要性，文本使用对话的形式展开故事内容以及剧本的基本格式。
其次故事中气球的分配方式和任务的出场顺序，都有助于锻炼幼儿的逻辑推理能力和细节观察能力。