2017理科教研组工作计划

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2017年综合理科教研组工作计划范文

2017年综合理科教研组工作计划范文本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为导向，本着抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。

具体工作主要有以下几点一、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。

平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学内功，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成任务。

每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。

2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。

大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。

全组教研氛围浓，教学实效高。

每个参评教师，都有不同程度的提高，达到了教学研究和共同发展的目的。

理科教研组工作计划(5篇)

理科教研组工作计划（____-____学年第一学期）一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学习和____上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。

现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。

（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。

科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。

围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。

二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。

初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。

科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。

理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。

理科教研组工作计划1(1)

理科教研组工作计划2016---2017学年度第二学期理科教研组2017.2.26理科教研组工作计划2016---2017学年度第二学期一、指导思想：以提高教育教学质量为宗旨，深化课程改革，全面提高教育质量，坚持以人为本，以教研工作创新为主，以校本教研为重点，以学生“快乐成长、全面发展”为指导思想，在课堂中建立新型的师生关系，将课程改革的理念落实在课堂教学中。

转变教与学的方法，优化教学策略，着力提升课堂教学效果。

充分利用网络资源等现代教育装备，根据学校教学工作要点组织本教研组有目的、有计划地开展活动，进一步探索和完善课堂教学评价与学生综合素质评价，充分挖掘课堂教学与教研工作的增长点，努力提高教师业务素质，稳步提高教育教学质量。

二、工作思路：1、结合学校教学工作思路，立足效率效能，创新教研文化。

倡导新的课堂理念，教师为自己而研究，教师研究的是自己。

课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、改革课堂、把握课堂、享受课堂。

2、组织开展好教学研讨课，新教师的汇报课，微型课题研究等活动，进行评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。

3、积极参加各级各类的集体备课等教学研讨、技能竞赛等活动。

三、主要工作措施（一）提升教研品质，推进理想教研“理想的教研”，从学校的角度说，就是所倡导的理念和组织的活动能促进教师积极、自主、有效地去研究并解决教育教学实践中碰到的问题，进而提高专业能力和教学质量。

为进一步推进理想教研。

主要工作是：1、营建教研新文化。

引导教师树立正确的教研价值观，将“研教一体”是最快乐的工作方式、是最有效的成长途径、是最根本的提质手段等观念内化为自觉的行为。

指导教师“学会教研”、“人人成为研究者”，鼓励教师选择自己的问题来研究，选择适合的方式来研究。

反思传统的“听课评课”文化，改找问题为主的评课为激励引导式评课，创设平等、自由、真诚、和谐的研讨氛围。

倡导开设真实的、常态的公开课，反对表演课。

理科教研组工作计划模板(8篇)

理科教研组工作计划模板在新课程的实施过程中，我校品德与社会（生活）教研组结合课例开展校本教研研究，立足课堂，以品德实验教师为基本研究主体，以课例为载体开展教学研究，促进师生共同发展。

我们品德教研组的教师团结协作、努力学习、刻苦钻研。

在教育教学工作中取得了较大的成绩。

我们对本学期的工作进行认真、深刻的总结。

虽说新课程实施的几了，但是，对于我们来说仍旧是一个新的开始。

因为，二年级、四年级是重新更换了苏教版的教材，教师们是第一次接触。

另外，我们备课组中有三位老师是第一次接触《品德与社会》这门课程，因此，如何才能顺利地开展工作，使得教学活动能顺利展开，我们备课组的每一位成员都好好动了一番脑筋，在教学中不断探索，充分调动每一位参与人员的积极性，使《品德与社会》这门课程能有序地开展，并且受到孩子们的喜爱。

现就一学期来我们所做的如下：1、认真制订教学计划我们品德教研组的教师坚持学校有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。

开学初，大家就一起根据本学期的各项要求认真制订了教学计划。

以使每位老师在开展教学时能做到有计划、有步骤地开展，而不至于开“无轨电车”。

2、学习新课标，转变教师的教育观念。

继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。

由于有几位老师今年刚接触《品德与生活（社会）》课程，为了更快地使大家了解《品德与生活（社会）》的课程性质与特点，更顺利地投入到品德的教学中去，本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

特别是已经接触过品德课程的老师，在交流活动中，能以自己教学中的经验教训与大家一起交流，避免大家多走一些弯路。

3、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

理科教研组工作计划参考范文(5篇)

理科教研组工作计划参考范文一：指导思想：本学期数学组教研工作将以课标为依据，以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、开展网络教研、课题研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。

切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此，根据学校的教研计划，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二：本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1.课标是课堂教学的依据，因此要认真研读课标，加强对课标的学习，并围绕教材加以讨论，将学习所得应用于教学。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理。

严格规范数学教研组工作，各位老师开学要制定教学计划，加强备课组的备课活动，认真备课，上课，批改作业，要求不能无教案上课，作业要做到全批全改，每月将检查作业，教案一到两次。

（三）提高教研质量,切实开展校本教研。

以备课组为单位，切实组织好常规教研，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。

坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。

在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。

坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试。

提倡相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

听课节数按学校要求。

（四）开展五个一活动根据学校的教研计划，本学期教师要参加五个一活动，以促进年轻教师的成长。

（五）开展跟踪听课活动为了促进教师教学能力的提高，培养骨干教师，根据学校安排，在本组开展跟踪听课活动，现有自录，自评，教研组在进行总评（六）继续开展培优辅差第二课堂活动对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。

(精选)理科教研组工作计划15篇

理科教研组工作计划15篇理科教研组工作计划1一、指导思想1、以创建师德师风建设年活动为指导，关爱师生健康成长，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以开展导学案教学为教研目标，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究导学案教学的点滴，促进“课堂教学实效性”的实施。

3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结导学案教学试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养与人文素养。

4、打造学生合作学习的平台，从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。

二、工作目标：1、通过各种教研活动形式，推进二中课堂教学改进计划的制定与实施，切实解决导学案教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。

2、为本组教师搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开展组内、校内研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。

从中涌现出优秀的教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。

3、充分利用信息技术、网络在教改中的传递作用，促进教学资源的共享。

4、从细节着手，加强导学案教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

5、开展好ppt课件制作，几何画板课件制作，flash小件制作的讲座学习。

三、具体工作（一）开学及日常各项常规工作1、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课；教研组长检查备课情况。

教研组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。

理科教研组工作计划（精选7篇）

理科教研组工作计划（精选7篇）理科教研组工作计划篇1一、指导思想以学生为本，狠抓教学常规的落实，环绕“如何突出教学重点，提高课堂教学效率”为主题，进一步加强学习与研究，进一步提高本组教师素质和教学质量，加强规范教研组建设。

努力使教师能使用多媒体进行课堂教学，提高教学质量。

二、工作思路1、学习新教材：经过新教材和课改理念的学习，结合新教材的使用，明确新的教学理念，按照新的教学理念上课。

在教学中，注重知识的传授，注意学生素质的培养，注意交流合作。

要培养学生对理、化、生的兴趣。

2、探索新教法：在课改理念引导下，教师的教学方法都有很大的变化。

要注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结。

3、注重过程教学：运用实验探究的方法;运用多媒体展现过程;运用学生分析讨论的方法。

普遍加强过程的教学。

4、加强实验教学：教师在备课时要把实验做为考虑的重点。

实验是中考的难点也是素质教育的要求。

应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。

二、主要工作1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养，写学习笔记1万字。

2、按新课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。

本学期教研组每位老师本学期至少撰写一篇有质量的教学论文并争取发表。

3、加强研究，搞好中考复习教学及方法辅导，确保理、化、生竞赛有市一等奖。

4、做好常规工作，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

5、针对不同年段学生的表现，做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

6、全面落实市、校本学期计划和本学期教研听、评课工作安排。

7、做好远程教育资源的整合与应用。

8、加强备课组的建设，备课组的活动定时、定内容，加强针对性。

理科教研组工作计划篇2高中的学生马上就要面临高考，这是人生中最重要的一次考核了，许多人在这一次独木桥之上成功的过去了，可是也有更多的学生却因此掉下了深渊，十几年的努力却换不回一张大学录取，这也是一件很令人伤感的事情。

理科教研组长工作计划5篇

理科教研组长工作计划11. 引言作为理科教研组长，我将制定一份全面的工作计划，旨在提高学校理科教学质量和教师的专业发展。

本计划将包括目标设定、任务分配、资源整合和评估反馈等方面，以帮助理科教师取得更好的教学成果。

2. 目标设定2.1 提高学生理科学习水平：通过创新的教学方法、资源开发和学习指导，提高学生的学习兴趣和学科自信心，达到更好的学习效果。

2.2 提升理科教师的专业素养：通过组织教研活动、分享经验和提供培训，提高理科教师的教学能力和教育教学理念，推动教师专业发展。

2.3 建立合作共享机制：积极与其他学校、科研机构和教育部门合作，共享教学资源、教学经验和研究成果，提高教研组的整体实力。

3. 工作计划3.1 教学改进3.1.1 设计创新教学方案：结合学科特点和学生需求，制定不同层次、不同能力学生的教学方案，注重培养学生的实践能力和科学思维。

3.1.2 探索多元评估方式：引入多种评估方法，包括作业评价、小组合作评价、项目评价等，鼓励学生全面发展并提供及时反馈。

3.1.3 教学资源开发：整合校内外优质资源，包括实验设备、教材、网络资源等，为教学提供更多实践机会和多样化教学内容。

3.2 教师培训与发展3.2.1 组织教研活动：定期组织教研组成员进行主题研讨、课堂观摩和教学反思，促进教师间的交流与合作。

3.2.2 提供专业培训：邀请学科专家、教育学者进行专题培训，提升教师的学科知识和教育教学理念。

3.2.3 指导教学实践：与教师一起制定教学计划，提供教学指导和实践指导，帮助教师提升教学水平。

3.3 合作共享与交流3.3.1 建立合作网络：与其他学校、科研机构和教育部门建立联系，并共享教学资源、教学经验和研究成果。

3.3.2 参与教育研究项目：积极申请参与教育研究项目，提高教研组的科研水平和教学实效。

3.3.3 参加学术会议和交流活动：定期参加学科相关的学术会议和交流活动，了解最新教学成果和研究动态。

4. 资源整合与评估4.1 教学资源整合：建立资源库，整合校内外的教学资源，提供给教师使用，促进教学质量的提升。

理科教研组工作计划2017秋

2017秋综理教研工作计划
一、教研组工作现状：
我们教研组的6 位同志，他们热爱教育事业，关心学生，能团结协作，有良好的教研氛围。

但在新的教学形势下，同样也存在着许多不足：
1.对新课程理念学习还不够深入，思想观念落后；
2.教学方法不够先进，多媒体教学手段运用不熟练，课堂效
率低；
3.培优辅潜工作有待进一步深入提高；
二、工作目标:
1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在教学中的作用。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。

3.深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高教学效率。

三、工作重点:
1.组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

准确把握课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2.加强教学常规的监督和落实。

以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

3.切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4.积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进教师整体素质的提高。

理科教研组工作计划

理科教研组工作计划2017-2018学年度第一学期理科教研组工作计划：指导思想：以研究新课程标准为动力，把探索优化导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，结合“自主研究，共同探究”的研究模式进行实践训练。

树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校理科整体的教学水平。

工作要点：1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真研究领会新标准，积极开展材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“观摩课”研究实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

6、深化课题研究，提升教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

具体措施：1、加强理论研究，提升教师素质。

进一步认真研究《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

继续开展教科研活动，各位教师要加强研究，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。

每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

理科教研组工作计划例文（2篇）

理科教研组工作计划例文一、指导思想全面落实《____深化教改全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要》的文件精神，组织全组教师加强理论学习，更新教学观念，树立“育人为本”的教育思想，努力推进语文教改工作，在语文教学中实施素质教育，不断提高语文教学的质量。

二、具体工作1、学习理论，推进教改在加强教育理论学习的同时，着重抓教学工作的落实，推进教改工作的进程。

组织全组学习教育理论，鼓励在教学实践中做教改尝试，努力通过研究课展示自己的教学思想。

教师由知识传播者转变为学生学习的组织者、指导者、促进者、参与者；学生由单纯接受教师传授知识转为自主学习、主动探究，大量获取直接经验的学习主体。

①____岁以下的老师每人做一节课（____周之后开始，____周之内报到组长处。

均在期中前完成）。

②在听课基础上，全组推荐一名初中老师和一名高中老师的课为校级研究课。

配合____月下旬或____月中旬宣中教研室来听课、督促工作的形势，组织老师们学习初中新课标和高中新大纲，要求教师思考课堂教学改革如何优化教学思想、优化教学过程、优化教学方法，使课堂成为既是教师创造性才能和智慧充分发挥的舞台，也是培养学生自我教育的最好场所。

③组里设奖励制度。

教师应善于发现学生的潜能和特长，对善于发现学生文学方面特长并精心培养使学生取得显著成绩的教师，组里给予表彰奖励。

（如何界定学生的成绩，细则待确定。

）2、加强管理，落实常规①落实年级各课组初一赵宝琴周五上午第____节高一马子文周三下午1-____节初二郑崟周一上午第____节高二邹存昕周一上午5-____节初三徐婕周一下午第____节高三赵大年随时②每学期期中、期末检查两次教案。

③教研组长每周听课不少于两节，每位教师一周听一节（提倡同头），青年教师听课每周不少于____节，做好记录。

每位语文教师都应重视学生语文学习习惯的培养。

④A、初高中都应注重培养学生的课外练习的习惯。

初中除____篇大作文外，每学期练笔不应少于____次。

理科教研组工作计划

理科教研组工作计划一、课程计划在新的学期，理科教研组将严格按照学校课程安排进行授课。

对于各个年级的课程，我们将根据学科特点和学生学习需求，制定出合理的课程计划。

同时，我们会结合学校的实际情况，不断优化课程结构，提高课程质量，以满足学生的学习需求。

二、教材选用在教材选用方面，我们将遵循科学性、实用性和时代性的原则，积极引进优质教材，并加强对教材的评估和筛选。

同时，我们也会鼓励教师根据实际情况，编写符合学科特点和学生需求的教材，以提高教学质量。

三、教学方法研究我们将加强对教学方法的研究，积极探索适合学生的教学方法。

通过引入现代化的教学手段和技术，如多媒体教学、网络教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

同时，我们也会鼓励教师开展教学研究，总结教学经验，推广优秀的教学成果。

四、考试与评价在考试与评价方面，我们将建立健全的考试与评价体系。

通过制定科学的考试方案和评价标准，全面评估学生的学习情况和综合素质。

同时，我们也会加强对考试和评价结果的反馈和利用，以便更好地指导学生改进学习方法和提高学习效果。

五、教师培训与进修为了提高教师的教学水平和专业素养，我们将定期组织教师培训和进修活动。

通过邀请专家进行授课、开展教学交流和分享活动等途径，促进教师之间的合作与共同进步。

同时，我们也会鼓励教师积极参加各类学术交流和研讨活动，以便及时了解学科发展动态和前沿研究成果。

六、教学资源建设我们将重视教学资源建设，不断丰富和优化教学资源。

通过建立学科教学资源库、整理学科知识图谱等途径，为学生提供更加全面和系统化的学习资源。

同时，我们也会鼓励教师积极参与教学资源建设，共同推动学科发展。

七、学科竞赛与课外活动为了激发学生的学习兴趣和创新能力，我们将积极组织学科竞赛和课外活动。

通过举办各类科技竞赛、学术讲座和实践活动等途径，为学生提供更加广阔的学习和发展平台。

同时，我们也会鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的团队协作和领导能力。

理科教研组活动工作安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，理科教育在我国教育事业中占据了越来越重要的地位。

为了提高理科教学质量，促进教师专业发展，我校理科教研组特制定以下活动工作安排。

二、活动目标1. 提高理科教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 深化课程改革，优化教学策略，提高教学质量；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高理科教育水平。

三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每月组织一次教研活动，由教研组长主持，全体理科教师参加。

（2）教研活动内容包括：教学经验交流、教学困惑探讨、教学方法研讨、课程改革探讨等。

（3）教研活动形式：讲座、案例分析、教学观摩、课堂研讨等。

2. 教学观摩活动（1）每学期组织一次教学观摩活动，邀请校内外优秀教师进行示范教学。

（2）教师参加观摩活动后，撰写观后感，交流学习心得。

（3）教研组对观摩活动进行总结，提出改进意见。

3. 教学竞赛活动（1）每学期举办一次理科教师教学竞赛，鼓励教师积极参与。

（2）竞赛内容包括：教学设计、课堂教学、教学反思等。

（3）评选优秀教学成果，进行表彰和奖励。

4. 教学研究活动（1）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文。

（2）组织教师参加教育教学研讨会、学术讲座等活动。

（3）对优秀教学研究成果进行评选和推广。

5. 教学培训活动（1）定期组织教师参加各类教学培训，提高教师的专业素养。

（2）邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽教师的教育教学视野。

（3）组织教师参加各类教师培训项目，提高教师的教学技能。

四、活动时间安排1. 教研活动：每月第一周周五下午2:00-4:00。

2. 教学观摩活动：每学期第三周周二下午2:00-4:00。

3. 教学竞赛活动：每学期第四周周五下午2:00-4:00。

4. 教学研究活动：每月第二周周五下午2:00-4:00。

5. 教学培训活动：每学期第三周周四下午2:00-4:00。

五、活动要求1. 全体理科教师应积极参加教研活动，认真完成各项任务。