邹忌讽齐王纳谏PPT部编版

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邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版

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邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
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主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇,继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因,并因小悟大,将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”,类比推理,进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
(5)《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是: 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
(6)《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣 民意见,并提出受下赏的情况的句子是:
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚,徐公何能及君也?
妻—私我
问妾 徐公何能及君也?
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私(偏爱)
邹忌

畏(畏惧)
求(有求)
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虽欲言,无可进者
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理解默写
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后,经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是:
客之美我者,欲有求于我也
(4)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王被大臣和国

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共33张PPT) 2021—2022学年部编版语文九年级下册

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共33张PPT)  2021—2022学年部编版语文九年级下册

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面
好。 于是,就。 状语,当面。 刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中
指责。 错。
使……听到。
赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
指责讥刺。指公共场合。
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时
刚刚;颁布,下达。
门前、院内 像集市一样。
时常,不时。
时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
5、齐王的变革产生了怎样的效果?
燕赵韩魏皆朝与齐。“战胜于朝廷”。
分析原因,评价人物
结合全文,思考:
1、邹忌的讽谏为什么能够成功?
原因有二: 一是邹忌善于进谏。他采用了易于齐王接受的 方式方法去委婉进谏齐王。 二是齐王善于纳谏。齐王闻过则改,从谏如流。
2、评价邹忌和齐威王的人物形象。
邹 善思:自知之明
忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐
相信自己。
公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,
第二天。
客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰
省略句,(邹忌)与(客)座谈。谁,哪一个。
美?”客曰:“徐公不若君之美也。”
不如,比不上。
明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥
仔细。
认为。
镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:
命令刚下达,许多大臣都来进言规劝,宫门口和 院子里像个闹市;几个月后,偶尔才有人进言规劝; 一年以后,有人即使想规劝,也没有什么说的了。
燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事,都到 齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝廷上征服了别 国。”
人 贵 有 自 知 之 明
整体感知
齐声朗读或背诵全文,思考问题:
三比
国家的治理 (齐王受蒙蔽)

《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共45张PPT)

《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共45张PPT)
州路八千”。 想想,邹忌的劝谏为什么能成功?
小练习 复习总结
通假辨析
邹忌修八尺有余 “有”通“又”,还有
孰视之
“孰”通“熟”,仔细
词类活用
朝服衣冠
朝,名词作状语,早上; 服,名词作动词,穿戴。
吾妻之美我者,私我也美 私, ,形 形容 容词 词意 作动动用词法,偏,认爱为。…美
能面刺寡人之过者 面,名词作状语,当面。
善言辞 说
忠君爱国
邹忌
贤明君主 智慧
有气度
听 有魄力
从谏如流
齐威王
我们在现实生活的人际交际中, 说话应该注意什么?
得体
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
情节结构
一、开端:邹忌比美 二、发展:邹忌讽谏 三、高潮:齐王纳谏 四、结局:四国朝齐
讽谏手法
一、类比说理 二、以小见大
课堂小结
邹忌进谏
妻→私我 妾→畏我 客→求我
研读课文:第一段
• 邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之 美的?邹忌从中悟出一个什么道理?由此他 联想到了什么?
• 邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。 • 邹忌悟出的道理:人们由于种种原因,往往
不会说出事情的真相。 • 由此,他进一步悟出了治国的道理,即要广
开言路,虚心纳谏,让人们都敢于说真话, 这样才能实现大治。
小 家事
三问、三答 三思
三比
三赏 三变 战胜于朝廷
齐王纳谏 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王
大 国事
15
中国历史上不缺乏忠臣进谏的故事 但他们的命运都各不相同
1.比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心; 2.屈原劝楚怀王连齐抗秦而被放逐; 3.伍子胥劝夫差不要轻信勾践而被杀; 4.白居易因直言劝谏贬江州司马; 5.韩愈谏迎佛骨,“一封朝奏九重天,夕贬潮

《邹忌讽齐王纳谏》ppt部编版1

《邹忌讽齐王纳谏》ppt部编版1


7.一个匠人漂泊一生,积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事, 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ,他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述, 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。

8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ,以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ,有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ,他们 会调整 讲故事 的方式 ,甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外

1.于普通民众的文化知识和精神素养 ,有着 为官的 阅历和 广阔的 视野, 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ,也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。

2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任, 同时参 与地方 教育和 地方管 理,引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失, 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人, 失去了 文化颁 被和灵 魂,没 有了
2020年广东中考语文复习课件:文言 文 35《邹忌讽齐王纳谏》(共27张PPT)
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1.课下注释字词
(1)邹忌讽.齐王纳谏. 讽:______讽_谏_,_用__含_蓄_的__话_委_婉_地__规_劝_________

语文九年级下人教部编版第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(27张)

语文九年级下人教部编版第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(27张)
始而“门庭若市”,继尔“时 时而间进”,最后“无可进者”, 终于“战胜于朝廷”。
结构特点
本文在结构安排上,多次 从三方面加以显现,我们把 这种写法叫三层排比,也叫 三层重叠。仔细品味,我们 会品出三叠之美。
三问
问妻:我孰与城北徐公美? 问妾:吾孰与徐公美? 问客:吾与徐公孰美?
三答
妻:“君君美美甚甚,徐公何能及君也!!”
翻译课文
朝廷
确实,实在
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如
徐公美。臣之妻认私为臣,臣比之妾畏臣土,地臣方圆之
客欲有求于臣,皆以近美侍,于没近徐有臣谁公。今齐地方
千里,百二十城。宫妇左右莫不私王,朝
廷之臣莫不畏受王蒙蔽,(四到了境)之极内点莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。”
翻译课文
好,对
当面
指责 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能
今义:即将到来的下一天
能谤讥于市朝 古义:讽谏劝说
今义:诽谤讥讽
特殊句式
忌不自信
忌不信自 宾语前置
欲有求也 欲有求(于我)也

能谤讥
能谤讥(于市朝)语皆ຫໍສະໝຸດ 美皆以美(于徐公)后
此所谓战胜
此所谓战胜(于朝廷)置
群臣吏民 群臣吏民(能面刺寡人之过者)
宾语后置
特殊句式
吾妻之美我者,私我也 ····者····也 妾之美我者,畏我也
《战国策》是我国古代记载战国时期 政治斗争的一部最完整的著作。它实际 上是当时纵横家游说之辞的汇编,而当 时七国的风云变幻,合纵连横,战争绵 延,政权更迭,都与谋士献策、智士论 辩有关,因而具有重要的史料价值。该 书文辞优美,语言生动,富于雄辩与运 筹的机智,描写人物绘声绘色,在我国 古典文学史上亦占有重要地位。

《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件

《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件
子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,哪一个美?”他的妻子说:“您美丽极了, 徐公怎么能比得上您呢?”
城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信(比徐公美丽),因而又问他的妾说: “我同徐公比,哪一个美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”
又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮;再照镜子看 看自己,觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事,说:“我的妻子认为我漂 亮,是偏爱我;妾认为我漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,是想有求于我。”
吾妻之美我者,私我也
古义:偏爱 今义:属于个人的或为了个人的
(跟“公”相对)
古义:土地方圆
今齐地方千里 今义:某一区域;空间的一部分
字词句式·古今异义
宫妇左右莫不 古义:君主左右的近侍之臣 今义:方位词
私王
群臣吏民能面 古义:指责 刺寡人之过者 今义:尖的东西进入或穿过物体
(1)朝服衣冠
字词句式·词类活用
人物简介
邹忌:战国时政治家,齐 国大臣,以敢于进谏和善 于辩论著称。
人物简介
齐威王(?—前320), 名因齐,齐国国君。
学习字词
昳丽( yì ) 朝服衣冠 ( zhāo) 窥镜( kuī ) 谤讥( bànɡ) 间进( jiàn ) 期年( jī ) 朝于齐( cháo)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复 问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈, 问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之, 自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(43张PPT)+++2021-2022学年部编版语文九年级下册

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(43张PPT)+++2021-2022学年部编版语文九年级下册
穿好衣服戴好帽子,照镜子,对他的妻子说:“我与
城北徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您美极了,
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城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而
判断句。标志:……者也。
复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰“徐
第二天
公何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈,
译:城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美,
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长,指身高。
光艳美丽
穿戴
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 朝服衣冠,
照镜子 通 “ 又 ” 连 接 整数和零数。
与……相比怎么样,表比较。
窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”
比得上
其妻曰: “君美甚,徐公何能及君也?”
译:邹忌身高八尺多,容貌美丽。(有一天)早晨他
赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
译:政令刚一下达,许多官员都来进谏,门庭院内就像集市一样; 几个月以后,有时偶尔还有人来进谏;满一年以后,即使想进谏, 也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这种情况,都到齐国来朝见。这就是
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一、通假字
1.明日徐公来,孰视之 ( 同“熟” 仔细 )
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今齐地 方千里,百二十城,宫妇左右莫不私
土地
方圆
宫里侍妾一类 女子(嫔妃)
全国范围内
君子左右的近 侍之臣(亲信)
王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求
代词,代 指...
取独 蒙蔽,这里指所受的蒙蔽
于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
译:如今的齐国土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的嫔妃
及身边的亲信,没有不偏爱大王的,朝中的大臣,没有人不惧怕

《邹忌讽齐王纳谏》ppt优秀课件

《邹忌讽齐王纳谏》ppt优秀课件


这是一件家庭小事,邹忌为 什么要给齐王讲这件事?
因为宫妇左右私王, 朝之大臣畏王,四 境之内有求于王。
王之蔽甚矣。
希望齐王广开言路, 善于纳谏
听了这些话齐王反映如何?
善,乃下令
如果邹忌如是说…结果会 如何?
因为宫妇左右私王, 朝之大臣畏王,四 境之内有求于王。
王之蔽甚矣。
希望大王广开言路, 善于纳谏
来人,把这无礼的家伙给 我拖下去砍了!!!
心悦诚服地接受与勃然大怒 地要人脑袋,为什么会产生
这两种截然不同的结果?
当然是因为我运
讽 用了 谏技巧!
邹氏讽谏秘技:



























邹忌虽是古人,但身处现代的我们是可以借鉴他的
讽谏秘技的,因为现今社会,真的需要我们有很好的 表达能力和交际能力。
◆燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 诚 以 地 莫 蔽 善 面 谤 朝 闻 间 期:方讥((jī)的认:没受对当朝cj使ihà年á确为土有蒙面批见n…o)):,地人蔽评听::满确方这议说间朝一实圆里论,或廷年是使,。名动断词用断作法续状续语。
1.吾孰与城北徐公美 倒装句 应为“吾与城北徐公孰美?” 2.城北徐公齐国之美丽者也
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌讽齐王纳谏
讽:用含蓄的话暗示或警告,规劝
邹忌讽齐王纳谏
◆邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜, 谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君 美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽 者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公 美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外 来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰: “徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之, 自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思 之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者, 畏修我:也本;义客为之“美长我”者,,这欲里有指求“于身我高也”。,形容词作 名昳朝服孰美私:词 (穿 谁 通 偏zy以hì, 爱“ā…)o名) 熟为丽词:”美:作早,光动晨仔形艳词细容美用词丽作意动词

部编版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》课件优质版PPT

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“我孰与城北徐公美?” “君美甚,徐公何能及君也?”
“吾孰与徐公美?” “徐公何能及君也。”
“吾与徐公孰美?” “徐公不若君之美也。”
对象不同
身份不同
Hale Waihona Puke 语气不同二读课文:
思考一:邹忌为什么要比美?
行动:“朝服衣冠,窥镜”写邹忌窥镜见貌,自觉其美,逼真地刻画出他自我欣赏的心理。
1、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法;

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与
徐就又问他的妾说: “我怎与么徐公比比,谁更美?”
第公二美天?”妾妾说曰::“徐“公徐(怎之公么)何能比能得及上君您也呀 !!”” 旦
第二天,谁有客人从外边来,邹忌与他相坐而谁比谈,不上
日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
问他:“我与徐公相比,谁更美?”客人说:“徐公不如你
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集.
有力地阐明了自己的论点。 客欲有求于臣,皆以美于徐公。
我的评论
足智多谋,娴于辞令,
邹忌 勇于进谏,深谙君王心
理,实事求是,头脑冷
静,善于思考,勤于王 事
齐王
胸怀宽广,善于纳谏,有 富国强民的愿望,是一个
勇于改过的开明君主
晏子谏杀烛邹
齐景公喜欢射鸟,使用烛邹掌管那些鸟,但鸟 跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他。晏子 说:“烛邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀 掉他.”景公说:“可以”。于是召来烛邹并在景公 面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君掌管 鸟而丢失了,是第一条罪;使我们的国君因为丢 鸟的事情而杀人,是第二条罪;使诸侯们知道 这件事了,以为我们的国君重视鸟而轻视士人, 是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了,晏子请 示杀了烛邹。景公说:“不要杀了,我明白你 的指教了!”

部编版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》课件

部编版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》课件
பைடு நூலகம்
(七)名句积累 1.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此 观之,王之蔽甚矣。 2.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡 人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受 下赏。
详略
导思1. 本文的题目 是《邹忌讽齐王纳 谏》,作者为什么 用三分之一的篇幅 去写邹忌和徐公比 美?
(四)词类活用 1.吾妻之美我者 形容词的意动用法,认为……美。 2.能面刺寡人之过者 名词作状语,当面。 3.闻寡人之耳者 动词的使动用法,使……听到。 4.朝服衣冠 名词作动词,穿戴。
(五)文言句式
1.固定句式 我孰与城北徐公美? 点拨:疑问代词“孰”由于受强调而被提前,“孰与”表示 “……与……比,……更……”。
2.倒装句 忌不自信。 点拨:否定句中代词作宾语,宾语前置,正常语序应为“忌 不信自”。 皆以美于徐公。 点拨:介词结构“于徐公”后置,正常语序应为“皆以于徐 公美”。
3.省略句 与坐谈。 点拨:“与”前面省略主语“邹忌”,后面省略宾语“之”, 应为“邹忌与之坐谈”。 皆以美于徐公。 点拨:“以”后省略“我”,应为“皆以我美于徐公”。
4.被动句 王之蔽甚矣。 点拨:“蔽”是受蒙蔽的意思,表被动。
5.判断句 吾妻之美我者,私我也。 点拨:“……者,……也”表判断。 城北徐公,齐国之美丽者也。 点拨:“……,……者也”,表判断。
(六)成语积累 门庭若市: 门口和庭院里热闹得像集市一样。现在形容交 际来往的人很多。 例句:“邻里节”那天,社区居委会楼前门庭若市。
(二)古今异义 1.明日徐公来 古义:第二天;今义:今天的下一天 2.今齐地方千里 古义:土地方圆; 今义:名词,中央下属的各级行政区划的统称 3.宫妇左右莫不私王 古义:近臣;今义:方位词

人教部编版九年级下第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共22张PPT)

人教部编版九年级下第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件  (共22张PPT)
判断一件事情的真伪,必须经过细心考察和思考,不能道听途说。否 则“三人成虎”,有时会误把谣言当成真实的。
3、本文中的“王之蔽甚矣”是一种谏,《曹刿论战》 中的“忠之属也”也是一种谏,进谏者都关注到了民 意或民生,对此你是怎么理解的? 4、从邹忌与徐公的比美中,悟出的治国道理是什么?
1、《邹忌讽齐王纳谏》选自 国别 体的史书《 战国策》。该书 是由 西汉 时期的 刘向 编订而成的。
1、下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是( D) ①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?” ②妾曰:“徐公何能及君也?” ③客曰:“徐公不若君之美也。” A、②③① B、①②③ C、②①③ D、③②①
2、《战国策·魏策二》 庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王
信乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰: “寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信乎?”王曰:“寡人 信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。 今邯郸之去魏也远于市,议臣者过三人,愿王察之。”庞葱从 邯郸反,竟不得见。(注:邯郸 hán dān,赵国都城。)
(1)口头翻译全文。 (2)用一个成语概括这个故事。 (3)读完这则故事后,你有何感想或启示。
庞葱要陪太子到邯郸去做人质,庞葱对魏王说:“现在, 如果有一个人说街市上有老虎,您相信吗”“魏王说: “不相信。”庞葱说:“如果是两个人说呢?”魏王说: “那我就要疑惑了。”庞葱又说:“如果增加到三个人呢, 大王相信吗?”魏王说:“我相信了。”庞葱说:“街市上 不会有老虎那是很清楚的,但是三个人说有老虎,就像真 有老虎了。如今邯郸离大梁,比我们到街市远得多,而毁 谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王说: “我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去,而毁谤他的话 很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活,庞葱果 真不能再见魏王了。

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共22张PPT)统编版九年级下册

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结果:战胜于朝廷
小组探究
从这篇课文中,你得到了哪些启示?
角度 妻妾客皆美邹忌 邹忌自知不如 齐王纳谏除蔽 邹忌规劝齐王
启示 对讨好恭维的话要警惕 人贵要有自知之明 广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧
拓展延伸
你还知道哪些历史上有名的劝谏故事?讲给大家听一听吧!
1.魏征直谏唐太宗
4.李斯《谏逐客书》
有求于我 奉承
邹忌是如何劝谏齐威王的?你觉得这样的劝谏方式好在 哪里?
臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地
方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有
求于王。由此观之,王之蔽甚矣。
邹忌劝谏时,先说家事,
妻私臣——宫妇左右私王 妾畏臣——朝廷之臣畏王 客求臣——四境之内有求于王
特殊句式:
判断句:
城北徐公,齐国之美丽者也 (“……者也”表判断)
吾妻之美我者,私我也
(“…… 者,……也”表判断)
倒装句:
忌不自信
(宾语前置,正常语序应为“忌不信自”)
此所谓战胜于朝廷 (状语后置,正常语序应为“此所谓于朝廷战胜”)
能谤讥于市朝
(状语后置,正常语序应为“能于市朝谤讥”)
省略句:
与坐谈
组成员互帮互助。
( 8分钟 )
(注意文中重点词语的特殊用法,如通假字、一词多义、词类活用等。)
重点字词积累
通假字:
徐公来,孰视之
(“孰”同“熟”,仔细。)
古今异义:
例句 邹忌修八尺有余 明日徐公来 吾妻之美我者,私我也 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王
古义 长,这里指身高 次日,第二天 偏爱 土地方圆 君主左右的近侍之臣

人教部编版九年级下册21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共54张PPT)

人教部编版九年级下册21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共54张PPT)
吾妻之美我者,私我也;
——三思
妾之美我者,畏我也; 客之美我者,欲有求于我也。
《邹忌讽齐王纳谏》的“三”
——三比
臣之妻私臣
宫妇左右莫不私王
臣之妾畏臣
朝廷之臣莫不畏王
臣之客欲有求于臣
四境之内莫不有求于王
结论:由此观之,王之蔽甚矣!
水到渠成
《邹忌讽齐王纳谏》的“三”——三赏
面刺寡人之过 上书谏寡人 谤讥于市朝
问其妻:“我孰与城北徐公美?” 问其妾:“吾孰与徐公美?”
问客: “吾与徐公孰美?” 问题:“三问” 在表述上有无差异?
《邹忌讽齐王纳谏》的“三”
——三答
妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”
妾曰:“徐公何能及君也!”
客曰:“徐公不若君之美也。”
问题:三人的回答在语气上有何不同?
.
《邹忌讽齐王纳谏》的“三”
• 4.地方:古:土地方圆 今:地点、处所
• 5.谤讥:古:指责,劝谏,中性词 今:诽谤,讥讽,贬义词
• 三、词类活用
• A、名作状:[朝]服衣冠 [暮]寝而思之 [面]刺:当面指责
• B、名作动:

朝服衣冠:穿戴
• C、形容词意动用法:美我者:以……为美
• D、使动用法:闻寡人之耳者:使……听到四、句式
开明,有作为的君主, 善于接受别人的意见。
*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程 中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式, 语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以 顺耳,从而使对方愉快接受。
示例1:喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵 的愿望等。
示例2:喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明 等。
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(如“徐公不若君之美也”)
3.臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你 认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么? 从中你受到什么启发?
(1)巧妙设喻,委婉劝谏,使齐王从中受到启 发后明白了事理,愉快地接受了他的劝谏。 (2)启示:在人际交往中,要尊重对方,语言要 委婉,方法要得当。
同徐公比,谁漂亮?”客人说:“徐公不如
您漂亮。”
明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜
次日,第二天
同“熟”,仔细
而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:
远远不如
“吾妻之美我者, 私我也;妾之美我者,
认为我美
偏爱
畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
译 文 第二天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己 觉得不如徐公漂亮;再照镜子看看自己,觉 得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件 事,说:“我的妻子认为我漂亮,是偏爱我;
我听到的,受到下等奖赏。”
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之
常常,不时 偶然进谏
后,时时而间进;期年之后,虽欲言,
满一年 到齐国来朝见
无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝
在朝廷上取得胜利。意思是内政 修明,不需用兵就能战胜敌国
于齐。此所谓战胜于朝廷。
译 文 命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫门前庭院
唐太宗非常生气,大声指责道:“你太固执己见!”
历 史 上 的 谏 臣
封建社会,皇帝权威,不可侵犯,有多少谋 臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍
子胥被赐剑自刎,比干被剖腹挖心,屈子放逐,
司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!
比干:挖心
楚怀王:昏君
商纣王:暴君 唐太宗:明君
屈原:投江 魏征:死谏
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我与城北徐公相比,哪一个美?
何能及君也?”
译 文 邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。 (一天)早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子, 对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一 个美?”他的妻子说:“您美丽极了,徐公 怎么能比得上您呢?”
城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信, 而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾
《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国
策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、 燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年, 止于秦灭六国,约有240年的历史。分为12策,33卷, 共497篇,主要记述了战国时期的游说之士的政治主张 和言行策略,也可说是游说之士的实战演习手册。
字词积累
21.邹忌讽齐王纳谏Biblioteka 最新部编版九年级语文下册课件
学习目标
1.能够疏通文义,积累文言字词,理清文章脉络。
2.能够欣赏邹忌的讽谏艺术,学习类比推理的方
法并体会其作用。
3.能够领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天
的借鉴意义。
新课导入
有一次,唐太宗根据右仆射 (掌管奏章文书的官员! )把河水 封德彝 魏征毫不退让,语重心长地说道:“陛下 的建议,决定十八岁以上身体强壮还没有服役过的男子都要去 当兵。但魏征不同意。因为按照当时的规定,皇帝的敕令,要
王曰:“善。”乃下令:“群臣
当面指责
吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书
在公众场所议论
谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻
这里是“使……听到”的意思
寡人之耳者,受下赏。”
译 文 齐威王说:“好。”于是下命令:“大
小官吏和百姓能够当面指责我的过错的,受
上等奖赏;上书劝谏我的,受中等奖赏;能
够在公共场所议论(君王的过失),并能使
放光捕鱼,确实能捕到许多鱼,但明年就没有鱼了;把 森林烧了打猎,确实会打到许多猎物,但明年就没有 由谏议大夫签名才能生效。
唐太宗问他:“你不同意这样做,有什么理由?” 野兽了。如果把十八岁以上身体强壮的男子都去当兵, 魏征回答:“臣作为谏议大夫,有义务向陛下指出,这样
今后国家的税赋徭役去向谁要呢?” 做违背了治国安民的方针。我朝开国后即立下‘男子二十岁当 唐太宗这才幡然醒悟,收回了命令。 兵,六十岁可免’的规定,怎么能随便改变呢?”
内人多得像集市一样;几个月后,还不时有人
偶然进谏;满一年后,即使有人想说,也没有
什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听说了这件
事,都到齐国来朝见(齐王)。这就是所说的
内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
细读感悟
1.面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌 从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他 怎样的品质?
不盲目轻信他人对自己的赞美,对别人的褒 奖能理智判断,冷静思考,能正视自己。

kuī
jiàn

bàng jī

zhāo

间 进
cháo
期 年
谤 讥
朝服衣冠
皆朝于齐
整体感知
讽谏,用含蓄的话 委婉地规劝。 规劝国君、尊长或朋 友改正错误。
邹忌讽齐王纳谏
讽:婉言规劝
谏:直言规劝
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝
长,这里指身高 早晨穿戴 照镜子 好衣帽 光艳美丽
服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城 北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公
于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
译 文
于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道 自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我,我的妾害
怕我,我的客人想有求于我,他们都认为我比徐公
漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城
池,宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您,朝中的大
臣没有谁不害怕您,全国范围内的人没有谁不有求 于您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!”
2.针对邹忌“我孰与城北徐公美?”的问
题,妻、妾、客的回答有什么异同?试结
合具体的语句分析说明不同在哪里?
相同点:赞扬邹忌比徐公美。
不同点:
妻子 热情赞扬邹忌,反映了妻的偏爱。
(如“君美甚,徐公何能及君也?”)

地位卑微,心中害怕,回答比较敷衍。
(如“徐公何能及君也?”)

因为他的主要目的是有事相求,故而轻缓。
妾认为我漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,
是想有求于我。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆
都认为(我)比徐公美
宫里侍妾一类女子 君主左右的近侍之臣
以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右
莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求
没有谁 全国范围内 蒙蔽,这里指所受的蒙蔽
第二天
曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从
外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公 孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”
译 文
城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信 自己(比徐公美丽),因而又问他的妾说: “我同徐公比,哪一个美?”妾说:“徐公 怎么能比得上您呢?” 第二天,有客人从外 面来,(邹忌)与(客)坐谈,问他:“我
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