五年级下册语文试题 - 常州市湖塘桥实验小学第一二单元练习 苏教版含答案

常州湖塘桥实验小学五年级第二学期语文第一、二单元练习班级姓名学号得分

阅读理解30%

（一）非连续性文本阅读4%

“滴滴打车”是打车软件，基于智能手机的应用软件平台，面向出租车司机和乘客两个终端，能够较准确地定位出租车和乘客位置，为出租车司机和乘客提供打车服务。“滴滴出行”里有五种打车选择：快车、专车、出租车、顺风车、代驾。市民遇到赶时间、天气不好、公共交通工具停运或者地理位置较编的情况，会选择打车。但近年来，越来越多的人不再使用滴滴打车，因为和出租车相比，没有了价格上的优势，有时侯等待的时间比出租车还长。

1.判断：2%

（1）“滴滴打车”软件既可以用微信支付，也可以用支付宝支付。（）

（2）滴滴出行不能准确定位乘客位置。（）

2.结合材料，你发现了什么？（写出两点）2%

【参考答案】1、√×

2、①“滴滴打车”是一款基于智能手机的应用软件。②近年来，“滴滴打车”的优势逐年下降，使用“滴滴打车”的人也越来越少。

【解析】这是一篇综合性的、结合生活实际的非连文本的阅读，题目的难度系数整体一般，需要学生联系生活实践经验来进行答题。判断题中的第一题很容易做错，大多数同学认为原文中没有支付的相关说明，没有练习生活实际。题二主要是考察学生对于文中重要信息的提取能力。

（二）梦圆飞天（节选）10%

①深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽、例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载（zàì zǎi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练专家来了手举花的少先队员来了嘹（liào liáo）亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪毫）。

②烈焰（生升）腾，大漠震颤。宛（wǎn wán）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

1.把文中括号内不正确的读音和汉字画去。2%

2.把第①自然段中所缺的标点符号补上。2%

3.用“”画出一个打比方的句子。这句句子把比作。2%

4.填空。4%

（1）所选的第①段话写的是的场面；

第②段话写的是的场面。

（2）从第①段话可以看出人们的心情，

可以用、等成语来形容。

（3）读了第②段话，我们仿佛看到了，听到

了，更感受到了。

【参考答案】1、划去“例、zǎi、liào、毫、生、wán”

2、加入的标点依次为：、，，《》······

3、比喻句为“宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。”把“巨龙”比作成“火焰”

4、①人们为飞行员杨利伟送行神舟五号起飞②紧张、激动、兴奋、自豪欣喜若狂、兴高采烈③神舟五号腾空而起，飞向宇宙一阵巨大的轰鸣声兴奋、激动和无限的自豪。

【解析】课内阅读理解，首先是理解，理解它的大意与含义，再以自己的思维和角度去想，把自己的想法记下来。注意读懂一篇文章的方法：初读——精读——悟读——熟读。

（三）握住母亲的脚（16分）

（1）一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”

（2）年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

（3）青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。

（4）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没艳过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是有种什么样的滋味。

（5）青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

（6）母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

（7）那晚，青年大学生终于理解了母亲。

（8）第二天，青年如约去那家公司， 对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难，您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”

（9）主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”

（10）主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

（11）年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

（12）许多年以来，当他坐在偌大的教室里给那些虔诚地崇拜者谈成功之道的时候，他就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

（13）握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。 1.为下列加点字注音。1%

绯．（ ）红 按摩．

（ ） 2.联系上下文，解释词语。4% 潸然泪下： 相依为命： 3.在第八自然段空格处填入一个适当的词。1%

4.从记叙的顺序来看，第四段的第一个句子属于 ，其作用是交代青年人的 为下文给母亲洗脚而终于真正地理解母爱 。3%

5.体会句中加点词语的含义。2%

青年大学生顿时潸然泪下，紧紧．．将那双脚拥在怀里，久久．．

也不肯松开。

6.“一个人只有理解了母亲，他才可能理解生活，明白自己的责任！”你怎么理解这句话的含义。2%

7.写一写。3%

母亲的脚， 踩出了儿女的前程， 却送走了自己的青春； 母亲的脚， 站立成一棵大树 ， ； 母亲的脚， ， ……。

【参考答案】1、f ēi m ó

2、指眼泪不由自主地流下来 互相依靠，谁也离不开谁

3、心情沉重