中考作文选材指导优秀课件
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2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予 其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不 谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中 的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
中考作文选材指导课件(共58张PPT)
选用材料的标准： 一、材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西 作文要写得感情真挚动人，材料就要真实可信，不 可随意编造，脱离实际。当然，作文的材料真实不是 指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更 加鲜明，更加强烈，更加集中。因此要选取自己经历 过的、印象深刻的事情，才容易下手去写。有的学生 为了让立意很有特点，去编造自己根本没有经历过的 事情，自己还满心欢喜，事实上，有经验的老师一眼 便可看出这是编出来的。所以，请同学们一定选择自 己经历过的事去写，避免胡编乱造，你们编得很辛苦， 老师看着也哭笑不得。有的考生，背“优秀习作”， 写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去， 让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实 感，自然不能得高分。
选 材
什么是选材
选材,就是根据主题的需要,有 目的的选择恰当的材料来表现主 题,使文章产生最好的效果.
选材的常见问题：
一是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套， 没有时代气息，无法吸引读者。 二是堆砌材料，不加选择。表现在材料用的 多，但不典型。 三是东拼西凑，一味模仿，不够真实，给人 一种抄袭之感。 四是对材料不熟悉，一知半解。
脱离中心 • 示例2
• 成功者，廖如星辰；失败者，似一江春水。这 是上帝的预言，是我们失败者无法避免的人生 苦境。然而，冰心不是曾把人生比作一江春水 吗？在山穷水尽之后，不也会柳暗花明？面对 失败的魅力，我深信，我也是富翁。
例子欠具体
• 示例3
• 我也是富翁。因为我拥有许多朋友，在我烦恼 时，朋友们会帮助我；在我不开心的时候，朋 友们会开导我，想办法让我开心。我也是富翁， 因为我拥有青春；我拥有幸福快乐的童年；我 拥有快乐；我拥有知识……
材料从哪里来？
（ 从做 生生 活 活有 中心 人 寻）
中考作文指导[选材]课件
![中考作文指导[选材]课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c2f7f2abbb0d4a7302768e9951e79b8968026825.png)
于是，我知道了这个“游戏”便是篮球的一部分。我知道了什么是 全明星赛，什么是季后赛，什么是篮球规则，无意间，我发现自己已经 发现了NBA——一个魅力世界。
后来，我开始明白了，身边的人们钟情的或许就是他们张扬的个性， 放达的个性。而这份个性的后面写下的是自信！
快速移动的步子，流动着一种年轻的自豪，运动的快感。如果说足 球的魅力在于对未知的艰苦求索，那么篮球的享受便在于有目标地实现 自我。我再一次告诉自己发现了一个我不曾注意却始终光辉的自信世 界——NBA。
墙上挂着花花绿绿的锦旗、奖状，和几张社长与来视察的市长、 市委书记的合影。橱窗内摆放了三只奖杯，是历届的市优胜出版社。 会议桌是红木的，屋顶上挂的是水晶灯，典型的欧式贵族风格。再 看那些编委，个个西装革履，看起来都像挺有学识的人。不难发现， 这是一个颇有成就的出版社。
……地上的烟头越来越多，空气越来越浑浊。 “取个名字！”主编终于打破了沉寂。 “这样吧！”一个沉默了许久的封面设计师发话了，“在封面 上画一架梯子，在梯子的最顶端放一座大门，大门上写上‘重高’ 两个字。一只牛头鸡身的动物——我们将它命名为‘考神’，它正 在沿着梯子向上攀。书名叫《考神为您打开重高的大门》，怎么
风啊，你吹吧，如果你能吹走一切污秽，你就使劲地吹吧！树啊，你呻吟吧， 如果你的呻吟可以使他们回心转意，你就大声地呻吟吧！
我感动地发出“沙沙”声。 可是你不论怎么吹，也吹不掉眼前的比铁还沉重的黑暗；你不论如何呻吟， 也不能使他们回心转意！ 我无奈地发出“沙沙”声。 可是你们不懂，不懂羊入虎口啊。为什么没人信我！ 我愤怒地发出“沙沙”声。 我宁愿葬身于鱼腹之中，也不愿苟活于世！鸟飞返故乡兮,狐死必首丘…… 他长叹一声，纵身跳入汹涌的江水中。 一刹间，雷霆大作，风涌云起，江水翻腾。 我感到一个不羁的灵魂在升腾，我感到一只眩目的火凤凰在天空中愤怒地鸣 叫。 我终于明白了，这唯一能使天地动容的精神，就是爱。这是一种多么惨烈的 爱，宁愿弃之生命来爱，放弃一切来爱！ 沧海倒流，您是识时务之俊杰，刀光剑影，您是永远不倒的勇士。时间可以洗去 旧尘，但您——勇士的光辉将永远铭刻在人们的心灵深处。
后来，我开始明白了，身边的人们钟情的或许就是他们张扬的个性， 放达的个性。而这份个性的后面写下的是自信！
快速移动的步子，流动着一种年轻的自豪，运动的快感。如果说足 球的魅力在于对未知的艰苦求索，那么篮球的享受便在于有目标地实现 自我。我再一次告诉自己发现了一个我不曾注意却始终光辉的自信世 界——NBA。
墙上挂着花花绿绿的锦旗、奖状，和几张社长与来视察的市长、 市委书记的合影。橱窗内摆放了三只奖杯，是历届的市优胜出版社。 会议桌是红木的，屋顶上挂的是水晶灯，典型的欧式贵族风格。再 看那些编委，个个西装革履，看起来都像挺有学识的人。不难发现， 这是一个颇有成就的出版社。
……地上的烟头越来越多，空气越来越浑浊。 “取个名字！”主编终于打破了沉寂。 “这样吧！”一个沉默了许久的封面设计师发话了，“在封面 上画一架梯子，在梯子的最顶端放一座大门，大门上写上‘重高’ 两个字。一只牛头鸡身的动物——我们将它命名为‘考神’，它正 在沿着梯子向上攀。书名叫《考神为您打开重高的大门》，怎么
风啊，你吹吧，如果你能吹走一切污秽，你就使劲地吹吧！树啊，你呻吟吧， 如果你的呻吟可以使他们回心转意，你就大声地呻吟吧！
我感动地发出“沙沙”声。 可是你不论怎么吹，也吹不掉眼前的比铁还沉重的黑暗；你不论如何呻吟， 也不能使他们回心转意！ 我无奈地发出“沙沙”声。 可是你们不懂，不懂羊入虎口啊。为什么没人信我！ 我愤怒地发出“沙沙”声。 我宁愿葬身于鱼腹之中，也不愿苟活于世！鸟飞返故乡兮,狐死必首丘…… 他长叹一声，纵身跳入汹涌的江水中。 一刹间，雷霆大作，风涌云起，江水翻腾。 我感到一个不羁的灵魂在升腾，我感到一只眩目的火凤凰在天空中愤怒地鸣 叫。 我终于明白了，这唯一能使天地动容的精神，就是爱。这是一种多么惨烈的 爱，宁愿弃之生命来爱，放弃一切来爱！ 沧海倒流，您是识时务之俊杰，刀光剑影，您是永远不倒的勇士。时间可以洗去 旧尘，但您——勇士的光辉将永远铭刻在人们的心灵深处。
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
作文如何选材 初中中考作文指导课件(共60张PPT)
二、选材要新颖、独特
选择的材料要新颖别致，不落俗套，那 些人人皆知，雷同的材料写出来的文章往往 是千人一面，缺少新意，因此选材时要尽量 避开大家容易想到的材料，尽量选别人想不 到，新颖独特的，做到人无我有，人有我新， 人新我奇，具有自己独特的体验和感受。 也可以换个角度，选用与众不同的“视 角”来写作，表现出自己的个性特征，另辟 蹊径，别具一格，会获取阅卷老师的青睐。
典型、真实的
《陪伴》 有写父母、爷爷奶奶陪伴的：
有写同学陪伴的：
陪伴
多年来，总有母亲声声的呼唤和应答声陪伴着 我„„ 初秋的午后不冷也不热,风儿用它可爱的小爪 子轻轻揉捏你的脸，在这时，轻闭双眼，进入梦乡， 只伴着淡淡的青草味和几声清脆的鸟啼。 我很想知道，你在睡醒后第一件事要做什么？ 我总喜欢在睡醒后，揉揉惺忪的双眼，然后大 叫一声“妈——”，这时耳边就会响起母亲的应答 声，我喜欢沉浸在这种亲切的母爱中。 从我记事起，我就喜欢沉浸在母亲慈祥亲切的 呼唤和应答声中，我享受着这种透明而不带一丝雕 琢的母爱，此时我仿佛变成一条快乐的鱼，在母爱 汇聚成的河里游来游去。
ห้องสมุดไป่ตู้
（ 做 媒 体 有 心 人 ）
1．电视→新闻、民生、 焦点访谈、感动中国的 人物故事等。
2．网络→关注时事、社 会热点以及各行各业的 风云人物
一、选材要典型、真实
是指那些最能打动人心、最能表现 文章中心、具有广泛代表性和强大说服 力的材料。最好要选择自己亲眼看到的、 亲耳听到的、亲身经历过的事情，用 第一人称或第三人称来写。选取自己最 熟悉、感受最深、能揭示主旨的材料。 在选材时，力争做到少而精，材料要以 一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
请记住“选材”的口诀：
选材熟悉最重要，材料真实才可靠； 典型事例有意义，新颖有趣为最好； 围绕题旨选材料，感情真挚得分高。
中考作文指导：《作文立意和选材》课件(共22张PPT)
真题再现
【2023来宾市语文一模】
阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
赏兰园，觅得青山园林的故事；习方言，解锁传统文化
的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，
文化无处不在，但它常常隐藏在物之后、事之中，需要我
们用心去探寻，去发现。
请以“文化藏在
里”为题，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整并填写在答题卡指定的位置
（二）化抽象为具体，化大为小
“文化”是一个比较抽象的词语，同时 也是一个内容比较宽泛的词语，它包罗万 象要把这个概念化抽象为具体，化大为小， 使“文化”形象可感，生动有趣。
把“文化”转 化为一笔一划的书 法，具体可感，利 于着笔叙述。
文章开头运用 比喻描述文化，三 个比喻构成排比， 形象生动。开篇点 题，中间续写“爷 爷”教自己练习书 法的经历，一笔一 划的教，并且在练 习的过程中领悟出 了练习书法所需的 心境的重要性。
文章结尾升华了主旨， 立意深刻。主旨表达了： 墨香蕴含了五千年的文化， 自己热爱书法，热爱书法 中流淌的中国悠久的书法 文化。
“喝茶”是我们日常 生活中再平常不过 的一件事情。但该 生却能挖掘其中不 寻常的内涵。那就 是“茶香中承载着岁 月的苦楚，也孕育 了文化的长河”到达 了立意深刻、高远 的要求。
（五）素材“国风化”，
学生在写作时，往往角度易找，但到了具体的选材上， 却往往因“俗套”而“翻车”。想要赢在选材，我们 不妨花些小心思，将素材“国风”化。
比如：写“爷 爷 爱 唱 歌 ”转 化 为 写 “ 爷 爷 爱 京 剧 ” ， 脱 离 俗 套 ， 迅 速 抓 住 改 卷 老 师 眼 球 写“同桌的口琴”转化为写“同桌的笛声”，特定意象，既有底蕴，又易共鸣。
中考作文指导课件：选材+细节(共61张PPT)
③无标题者扣2分。
④字数不足500字，在20分以下酌情综合评 分；500字以上但不足600字者，在综合评定 的基础上，每少20字扣1分，最多扣5分。
省市作文评分标准大同、小异 设置合理，充分考虑学生实际。
1-5个档次，每一档次都很具体。 内容上： 切合、符合、基本合、偏离、严重偏题 中心突出、明确、尚明确、欠明确、不知所云 充实、具体、尚具体、不具体
汗水之花
历史和政治可以说是一对亲兄弟，两个老师连上课的 操作风格都极其相似。每次下午的文科课开始不久，班上 几只“巨无霸”——超级学霸便蠢蠢欲动，偷偷摸摸完成 理科作业；我们这群搬山的小愚公却在停止了工作，眼睛 发直，进入休眠期。老师见此症状，二话不说，直接打开 电教柜发出大招，“咚——当当当”音乐响起，一个大音 量视频跳出将你震醒，“话说三国”、“看一个濒临倒闭 的工厂是如何崛起的”……，时不时还穿插一段武侠剧。 震得愚公们精神抖擞，睁大眼睛盯着屏幕。这套方法屡试 不爽，两位老师乐此不疲。
父亲“哎”了一声，“吧嗒吧嗒”地回房里去了， 与来时的“吧嗒”声相比，去时如同欢乐的快板。不一 会儿，就听见厨房传来“呼呼”的声音，一阵炝鼻的辣 椒香味儿飘了过来。“阿嚏——”我忍不住打了个喷嚏 。厨房里也传来了几声响亮的“阿嚏”，让夜晚的空气 多了一些温度。过了好一会儿，父亲又“吧嗒”到书房 ，手中拿着磨好的辣椒粉递到我面前：“香不？”我一 看他，差点没忍住笑出来，两个鼻孔各塞着个小纸团。 我眼里有点湿润。
轻轻剥下那一层薄薄的柿皮，咬一口，甘甜如醴酪，萦 绕在口中；惊喜如巨浪，猛扑到心中。刚刚迈入初中的我们 遇到你，品秋天的味道，听盈盈的柿语，享受似曾相识的温 暖。
例三： 教学楼里的故事（写老师）
片段一
老师写黑板时，撅着屁股，挺起胸脯，把松弛的 肚子向后一收，似是害怕顶到黑板上，用力写下一行 字，然后转过头来看着我们，笑眯眯地说：“把我的 宝典抄下来！”
④字数不足500字，在20分以下酌情综合评 分；500字以上但不足600字者，在综合评定 的基础上，每少20字扣1分，最多扣5分。
省市作文评分标准大同、小异 设置合理，充分考虑学生实际。
1-5个档次，每一档次都很具体。 内容上： 切合、符合、基本合、偏离、严重偏题 中心突出、明确、尚明确、欠明确、不知所云 充实、具体、尚具体、不具体
汗水之花
历史和政治可以说是一对亲兄弟，两个老师连上课的 操作风格都极其相似。每次下午的文科课开始不久，班上 几只“巨无霸”——超级学霸便蠢蠢欲动，偷偷摸摸完成 理科作业；我们这群搬山的小愚公却在停止了工作，眼睛 发直，进入休眠期。老师见此症状，二话不说，直接打开 电教柜发出大招，“咚——当当当”音乐响起，一个大音 量视频跳出将你震醒，“话说三国”、“看一个濒临倒闭 的工厂是如何崛起的”……，时不时还穿插一段武侠剧。 震得愚公们精神抖擞，睁大眼睛盯着屏幕。这套方法屡试 不爽，两位老师乐此不疲。
父亲“哎”了一声，“吧嗒吧嗒”地回房里去了， 与来时的“吧嗒”声相比，去时如同欢乐的快板。不一 会儿，就听见厨房传来“呼呼”的声音，一阵炝鼻的辣 椒香味儿飘了过来。“阿嚏——”我忍不住打了个喷嚏 。厨房里也传来了几声响亮的“阿嚏”，让夜晚的空气 多了一些温度。过了好一会儿，父亲又“吧嗒”到书房 ，手中拿着磨好的辣椒粉递到我面前：“香不？”我一 看他，差点没忍住笑出来，两个鼻孔各塞着个小纸团。 我眼里有点湿润。
轻轻剥下那一层薄薄的柿皮，咬一口，甘甜如醴酪，萦 绕在口中；惊喜如巨浪，猛扑到心中。刚刚迈入初中的我们 遇到你，品秋天的味道，听盈盈的柿语，享受似曾相识的温 暖。
例三： 教学楼里的故事（写老师）
片段一
老师写黑板时，撅着屁股，挺起胸脯，把松弛的 肚子向后一收，似是害怕顶到黑板上，用力写下一行 字，然后转过头来看着我们，笑眯眯地说：“把我的 宝典抄下来！”
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文，可以学习到优秀的语言表达和文章结构，提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中，建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文，尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑，以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴，逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度， 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理，确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构，使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了，迅速进入主题 ；结尾要总结全文，呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接，使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题，明确题目要求，不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想，明确文章主题， 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料， 紧扣主题，详略得当。
书写
字迹工整、规范，卷面整洁。
表达
运用多种表达方式，语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构，层次分明， 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键，学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中，学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式，不断锤炼 自己的语言表达能力。此外，还可以通过朗读、演讲等方式，提高自己的口语表达能力，这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言，避免错别字和病句。 适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章表现力。
中考作文指导——选材篇ppt优秀课件
陶渊明本为朝廷官员，但他厌弃官场黑暗，因此他弃官隐居 放弃了功名利禄，荣华富贵，因为他有自己的追求—“采菊东篱 下，悠然见南山。”他告别权贵，摒弃世俗，投身秀美山水的情 怀绝对是一种胆魄。 思考： 本文的选材有何特点？
巧用课文和历史材料
（一）、选材的来源
1、眼观六路
2、活水源泉：
校园 家庭 社区 自然【直接】 课本 历史【间接】
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
——选材篇
中段测试作文题目：
“想起你时很温暖”
题眼（中心词）：温暖
“温暖”
本义：暖和（天气） 温度适宜
内涵外延：关怀、爱护、关爱的感觉
给人以力量，帮助，鼓励┄┄ Nhomakorabea一、点评同学作文
作文（一）
想起母亲，我会觉得很温暖，使我深受感动。 那天，母亲同平时一样早起煮早餐，我却被煮 早餐的声音吵醒了。走进厨房看见了母亲。妈妈 看 见我说；“今天怎么这么早起来？”我回答道： 没什 么！“这一句的关心和问候，使我非常感动，眼 泪 禁不住流了下来。之后妈妈又送我上学了。 每当我想起这件事，心理就很温暖。
《散步》节选
这样，我们在阳光下，
向着那菜花、桑树和鱼塘 走去。到了一处，我蹲下 来，背起了母亲，妻子也 蹲下来，背起了儿子。 ┄┄
但我和妻子都是慢慢地， 稳稳地，走得很仔细，好 像我背上的同她背上的加 起来，就是整个世界。
巧用课文和历史材料
（一）、选材的来源
1、眼观六路
2、活水源泉：
校园 家庭 社区 自然【直接】 课本 历史【间接】
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
——选材篇
中段测试作文题目：
“想起你时很温暖”
题眼（中心词）：温暖
“温暖”
本义：暖和（天气） 温度适宜
内涵外延：关怀、爱护、关爱的感觉
给人以力量，帮助，鼓励┄┄ Nhomakorabea一、点评同学作文
作文（一）
想起母亲，我会觉得很温暖，使我深受感动。 那天，母亲同平时一样早起煮早餐，我却被煮 早餐的声音吵醒了。走进厨房看见了母亲。妈妈 看 见我说；“今天怎么这么早起来？”我回答道： 没什 么！“这一句的关心和问候，使我非常感动，眼 泪 禁不住流了下来。之后妈妈又送我上学了。 每当我想起这件事，心理就很温暖。
《散步》节选
这样，我们在阳光下，
向着那菜花、桑树和鱼塘 走去。到了一处，我蹲下 来，背起了母亲，妻子也 蹲下来，背起了儿子。 ┄┄
但我和妻子都是慢慢地， 稳稳地，走得很仔细，好 像我背上的同她背上的加 起来，就是整个世界。
2024版精品中考复习作文指导ppt课件
中考作文重要性占据语文考试高分值中考作文在语文考试中占据相当大的分值比例，是决定语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力中考作文不仅考察学生的语言表达能力，还涉及思维逻辑、创新能力和文化素养等多方面能力的综合考察。
历年中考作文题材回顾多样化题材历年中考作文题材丰富多样，包括记叙文、议论文、说明文、应用文等，涉及生活、成长、社会热点、文化传承等多个领域。
突出时代主题近年来，中考作文越来越注重引导学生关注社会现实和时代主题，如环保、科技创新、传统文化等。
03未来中考作文将更加注重对学生综合素养的考察，包括批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等。
强化素养考察中考作文将更加紧密地结合现实生活，引导学生关注身边的人和事，体现作文的实用性和生活化。
紧密结合现实生活鼓励学生展示个性化和独特性的表达将成为未来中考作文的重要趋势，要求学生能够运用自己的语言风格和思维逻辑进行表达。
倡导个性化表达未来中考作文趋势预测审题立意与选材策略审题立意仔细分析题目，明确主题和写作要求，提炼中心思想，确定文章立意。
选材策略根据立意，从生活、学习、阅读等方面广泛积累素材，选择典型、生动、有感染力的材料。
0102合理安排文章段落，构建清晰的文章脉络，包括开头、主体、结尾等部分。
运用逻辑关联词和过渡句，确保文章条理清晰，层次分明，各部分之间衔接自然。
结构搭建逻辑推进文章结构搭建与逻辑推进语言表达技巧及运用语言表达运用准确、生动、形象的词语和句式，增强文章的表现力和感染力。
技巧运用掌握并灵活运用各种修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、排比等，提升文章的文采和内涵。
01审题不清未仔细阅读题目，导致理解偏差。
02选材不当所选材料与主题不符，无法支撑论点。
03结构混乱文章逻辑不清，段落安排不合理。
偏离主题或跑题现象剖析积累素材深入挖掘丰富表达对所选材料进行深入分析，提炼有价值的信息。
运用修辞手法和细节描写，使文章内容更加生动具体。
030201内容空洞无物问题解决方案多读书、看报、关注时事，增加知识储备。
中考作文指导公开课PPT课件
力和感染力。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
中考语文作文指导《学会选材 学会理材》课件(共37张PPT)
5
不一会儿，音乐转换成了《三生三世十里桃花》主题曲—— 《凉凉》。 一下子，奔腾热情的歌曲变成了轻柔忧伤的音乐，舞姿的动 作也逐渐缓慢下来。他们时而扬起手臂，时而旋转，灵敏的 舞姿在倾洒而下的月光中，很是唯美。白白的银色纱带披在 他们身上，让小区的景色宛如神话中的虚幻仙境。
一旁的小朋友们看得如痴如醉，也不由自主地走到他们中间， 学着大妈们的样子，有模有样地跳起来。大人们被小朋友滑 稽有趣的动作逗笑了，孩子们也笑了。顿时，广场上一片欢 声笑语，笑声在小区里回荡。
己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
19
除了会选材，我们还要学会筛选材料 让我们看到教材31—32页的例子， 讨论如何筛选材料—定详略
20Biblioteka 作文练笔21有你真好 望着天空，乌云密布，下着毛毛细雨。你独自去往家的方向，雨越来越大，却没有任何东西用来遮雨，就在你担心 在那一刻，一把雨伞遮住了你那已经淋湿的头发。是谁？就是你，朋友。她和你一起在雨中交谈，把你送回家，她又 立刻返回。你望着她远去的背影，总会情不自禁的说一声：有你真好。 每次，家人把最好的东西留给我吃。遇到危险，家人是一堵遮风挡雨的墙。家人是一个靠着动力，让我们这艘船 继续前行的机器。这一切，我们还能说什么呢？有他们真好！ 当我们帮助他人，也能赢得一句——有你真好。 那次是一个假期，我打算与朋友在书城门口见面。乘上公交车，老天似乎显灵了，竟有最后一个空座位，等待着 “宝座”的主人。想着今天真幸运，心情也变好了，我欣赏着车窗外的景色，那车窗像一部电视机，正在播放着关于 “树的故事”。觉得好玩，不由得陷入了“电视机”的梦境中。等我反应过来时，因为住着拐杖的老奶奶似乎正寻找 着座位，却没有人给她让座，似乎是某种思路指引着我起身：“奶奶，您坐吧！”但是老奶奶似乎没听见，我拉拉老 奶奶的衣袖，指了指我的“宝座”，又重复了一遍：“奶奶，您坐吧！”老奶奶明白了我的意思，却摆摆手，用诸暨 话说了一声：“你坐，你坐。”“您坐，我站着。”我把老奶奶扶到座位前，让老奶奶坐下。然后奶奶又说了一句： “现在的小孩子，有这种的多一点，多少好啊。有你们真好。”听了老奶奶的话，我心里像有一股暖流涌尽心头。虽 然站着，心中却是喜上加喜，比吃了蜜还甜。 还有一次，我的好朋友兼邻居，因为一个委屈的小错误，给留下来罚打扫卫生。看着同学们一个个走出教室，我 也想走，因为听天气预报说，会有雨。眼看天渐渐阴下来，我决定留下来和她一起打扫卫生。不一会儿功夫，教室又 变回了原貌。可我却高兴不起来，心里十分担心，天公不作美的下起雨来。我那朋友兼邻居看出了我的不对劲，从书 包里拿出雨伞来，刚走出校门，雨便劈头盖脸地“砸”下来。为了不成为落汤鸡，我们决定一同乘车回家，但我连身 上一分钱都掏不出。朋友似乎是我肚子里的蛔虫，拍了一下我的肩膀：“我帮你付吧！”我用感激的眼神看着她，我 才发现我身上一点没湿，可他却变成了一半的落汤鸡。不知是好还是谁从他的手臂流到地下，一滴一滴的滴着。 上了公交车，我们坐好座位。我转过身，发现她正在看我，嘴里吐着几个字：有你这么个朋友，真好呀！” 我对她一笑：有你真好！
不一会儿，音乐转换成了《三生三世十里桃花》主题曲—— 《凉凉》。 一下子，奔腾热情的歌曲变成了轻柔忧伤的音乐，舞姿的动 作也逐渐缓慢下来。他们时而扬起手臂，时而旋转，灵敏的 舞姿在倾洒而下的月光中，很是唯美。白白的银色纱带披在 他们身上，让小区的景色宛如神话中的虚幻仙境。
一旁的小朋友们看得如痴如醉，也不由自主地走到他们中间， 学着大妈们的样子，有模有样地跳起来。大人们被小朋友滑 稽有趣的动作逗笑了，孩子们也笑了。顿时，广场上一片欢 声笑语，笑声在小区里回荡。
己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
19
除了会选材，我们还要学会筛选材料 让我们看到教材31—32页的例子， 讨论如何筛选材料—定详略
20Biblioteka 作文练笔21有你真好 望着天空，乌云密布，下着毛毛细雨。你独自去往家的方向，雨越来越大，却没有任何东西用来遮雨，就在你担心 在那一刻，一把雨伞遮住了你那已经淋湿的头发。是谁？就是你，朋友。她和你一起在雨中交谈，把你送回家，她又 立刻返回。你望着她远去的背影，总会情不自禁的说一声：有你真好。 每次，家人把最好的东西留给我吃。遇到危险，家人是一堵遮风挡雨的墙。家人是一个靠着动力，让我们这艘船 继续前行的机器。这一切，我们还能说什么呢？有他们真好！ 当我们帮助他人，也能赢得一句——有你真好。 那次是一个假期，我打算与朋友在书城门口见面。乘上公交车，老天似乎显灵了，竟有最后一个空座位，等待着 “宝座”的主人。想着今天真幸运，心情也变好了，我欣赏着车窗外的景色，那车窗像一部电视机，正在播放着关于 “树的故事”。觉得好玩，不由得陷入了“电视机”的梦境中。等我反应过来时，因为住着拐杖的老奶奶似乎正寻找 着座位，却没有人给她让座，似乎是某种思路指引着我起身：“奶奶，您坐吧！”但是老奶奶似乎没听见，我拉拉老 奶奶的衣袖，指了指我的“宝座”，又重复了一遍：“奶奶，您坐吧！”老奶奶明白了我的意思，却摆摆手，用诸暨 话说了一声：“你坐，你坐。”“您坐，我站着。”我把老奶奶扶到座位前，让老奶奶坐下。然后奶奶又说了一句： “现在的小孩子，有这种的多一点，多少好啊。有你们真好。”听了老奶奶的话，我心里像有一股暖流涌尽心头。虽 然站着，心中却是喜上加喜，比吃了蜜还甜。 还有一次，我的好朋友兼邻居，因为一个委屈的小错误，给留下来罚打扫卫生。看着同学们一个个走出教室，我 也想走，因为听天气预报说，会有雨。眼看天渐渐阴下来，我决定留下来和她一起打扫卫生。不一会儿功夫，教室又 变回了原貌。可我却高兴不起来，心里十分担心，天公不作美的下起雨来。我那朋友兼邻居看出了我的不对劲，从书 包里拿出雨伞来，刚走出校门，雨便劈头盖脸地“砸”下来。为了不成为落汤鸡，我们决定一同乘车回家，但我连身 上一分钱都掏不出。朋友似乎是我肚子里的蛔虫，拍了一下我的肩膀：“我帮你付吧！”我用感激的眼神看着她，我 才发现我身上一点没湿，可他却变成了一半的落汤鸡。不知是好还是谁从他的手臂流到地下，一滴一滴的滴着。 上了公交车，我们坐好座位。我转过身，发现她正在看我，嘴里吐着几个字：有你这么个朋友，真好呀！” 我对她一笑：有你真好！
中考语文专题复习课件：写作(选材)(共28张PPT)
二选 材
【典例回放】 1.(2020·柳州中考)请以“难忘那张笑脸”为题目,写一篇记叙文。 要求:①内容具体,有真情实感。②书写规范,卷面整洁。③全文不少于600字。 ④不得抄袭,不得泄露个人信息。
【教你选材】本题是命题作文。这一题目中的关键字词是“难忘”和“笑 脸”。那张脸是要“难忘”的,题目中的“笑脸”,正是那张脸的具体特征。 (1)从关注社会热点方面来说,可以写抗震救灾中令人难忘的“笑脸”,只要选 择合适,切入角度恰当,所写的“笑脸”具体生动,就能成为一篇好作文。可以 写在抗震救灾现场,解放军战士救出受灾群众时欣喜的笑脸,感受到解放军战 士的可敬。
时光流转,光阴偷换,渐渐开始懂得曾一度认为的劫难原本是成长的氧气, 不可避免的磕磕碰碰不过是换一种方式的短暂休憩,未来的路依旧绵长遥远, 也依旧光怪陆离。有多少人在一扇扇有形或无形的门面前,止住了脚步,缩回 了举起的手,结果被永远隔在了成功的大门之外。其实,有时候,稍微用力推一 下,门就打开了!要记得勇敢地敲开面前的每一扇门,这扇门的背后可能是一头 青面獠牙的怪物,也可能是和蔼可亲的圣诞老人。
202 1年中 考语文 专题复 习课件 ：写作 （选材 ）（共2 8张PPT ）
【教你选材】 (1)可以把目光投向大自然,于诗意的人生旅途中,发现山川风物,探寻大自然 奥秘,体验领悟到一些理趣哲思,从而凸显自己学问的增加。 (2)可以把目光投向自我生命成长领域,在感受成长的艰辛与快乐中,表达自己 所获得的积极向上的阳光心态。 (3)可以把目光投向社会,发现社会中的亮点,如世态人情,风俗习惯等。 (4)可以把目光投向茫茫书海,展现自己的阅读历程,抒发对书籍的痴迷之情, 表达书籍中的一些“学问”是如何伴我成长的。
2.描写细腻,主旨深刻。敲门前的心理描写,敲门时的动作描写等,着实让 人忍俊不禁。由敲开这扇门,领悟到“要记得勇敢地敲开面前的每一扇 门”,“不给自己设限,人生就没有无法敲开的大门”,还真是“长学问了”。
【典例回放】 1.(2020·柳州中考)请以“难忘那张笑脸”为题目,写一篇记叙文。 要求:①内容具体,有真情实感。②书写规范,卷面整洁。③全文不少于600字。 ④不得抄袭,不得泄露个人信息。
【教你选材】本题是命题作文。这一题目中的关键字词是“难忘”和“笑 脸”。那张脸是要“难忘”的,题目中的“笑脸”,正是那张脸的具体特征。 (1)从关注社会热点方面来说,可以写抗震救灾中令人难忘的“笑脸”,只要选 择合适,切入角度恰当,所写的“笑脸”具体生动,就能成为一篇好作文。可以 写在抗震救灾现场,解放军战士救出受灾群众时欣喜的笑脸,感受到解放军战 士的可敬。
时光流转,光阴偷换,渐渐开始懂得曾一度认为的劫难原本是成长的氧气, 不可避免的磕磕碰碰不过是换一种方式的短暂休憩,未来的路依旧绵长遥远, 也依旧光怪陆离。有多少人在一扇扇有形或无形的门面前,止住了脚步,缩回 了举起的手,结果被永远隔在了成功的大门之外。其实,有时候,稍微用力推一 下,门就打开了!要记得勇敢地敲开面前的每一扇门,这扇门的背后可能是一头 青面獠牙的怪物,也可能是和蔼可亲的圣诞老人。
202 1年中 考语文 专题复 习课件 ：写作 （选材 ）（共2 8张PPT ）
【教你选材】 (1)可以把目光投向大自然,于诗意的人生旅途中,发现山川风物,探寻大自然 奥秘,体验领悟到一些理趣哲思,从而凸显自己学问的增加。 (2)可以把目光投向自我生命成长领域,在感受成长的艰辛与快乐中,表达自己 所获得的积极向上的阳光心态。 (3)可以把目光投向社会,发现社会中的亮点,如世态人情,风俗习惯等。 (4)可以把目光投向茫茫书海,展现自己的阅读历程,抒发对书籍的痴迷之情, 表达书籍中的一些“学问”是如何伴我成长的。
2.描写细腻,主旨深刻。敲门前的心理描写,敲门时的动作描写等,着实让 人忍俊不禁。由敲开这扇门,领悟到“要记得勇敢地敲开面前的每一扇 门”,“不给自己设限,人生就没有无法敲开的大门”,还真是“长学问了”。
中考作文指导——选材篇PPT课件
（二）
突然咔嚓一声，门开了。老爸轻轻地推开了房门，一 手紧紧握着门柄走了进来。他高大的身影背后洒满了暖暖 的灯光。老爸一步步，抬起脚又放下，一举一动都那么笨 拙滑稽。他那干燥的手撩开蚊帐，轻轻地把我的被子盖到 了颈部。一切那么温柔，老爸的举动与往日判若两人。门 外的灯光洒了进来，阵阵暖意涌上心头。老爸摸了摸我冰 冷的手。他的手如此温暖，却也如此粗糙。阵阵暖意传遍 心头，甜蜜梦乡也随之而至。 从此，父亲高大的形象在我心中肃然起敬，那灯光般 的温暖也在心底荡漾。
巧用课文和历史材料
（一）、选材的来源 1、眼观六路
2、活水源泉：
校园 家庭 社区 自然【直接】 课本 历史【间接】
三、走进经典 品味选材
欣赏《背影》经典片段
《背影》节选
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧 拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向他 看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。
作业： 2010年上海中考作文题目： 黑板上的回忆
要求：(1)写一篇不少于600字的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
பைடு நூலகம்
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
谢谢大家！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
作文指导 ——选材篇
中段测试作文题目：
“想起你时很温暖” 题眼（中心词）：温暖 “温暖” 本义：暖和（天气） 温度适宜 内涵外延：关怀、爱护、关爱的感觉 给人以力量，帮助，鼓励┄┄
九年级中考作文复习课件：选材
揪心的铃声还是响起了，有同学指着铃 声响起的方向大喊：“哀乐！哀乐！”
老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书 放下去，”他推了推1000度的近视眼镜， “下面我们进行测验。”于是大家无可奈 何地合上了书，重重地扔进课桌里。可是 同桌小E膝上仍平放着课本，低着头，口 中念念有词——看样子佛脚还没抱，他决 心要坚持到最后一分钟。哎，早知如此何 必起初啊！
e.g. 《底 线》
作文选材方面存在的问题：
假： 虚假的、没有经历过的材料 大： 刻意选取所谓重大、深刻的材料 空： 没有真情实感、感情虚假 俗： 选取的材料陈腐
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环 境、人物特征进行某种组合、改造， 即艺术加工，要通情达理。
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个 “新”字。试想：写父爱母爱的文章，离不开 下雨天送雨衣，深夜背“我”上医院的情节； 写同学之间闹误会，总是自己心爱的一件物品 不见了，往往又恰恰是他到我家玩过之后，于 是确定是他偷走的，直到在某一个角落找到之 后，我感到很难过，他却不计前嫌……这些陈 腐的材料，给人千人一面的感觉，令人读而生 厌。因此，要想写出让人感觉人耳目一新的作 文，就要选取新颖别致的材料。
只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本质是作文的最 高境域。
开考之前
“当当、当当”，下课铃声清脆地响着，忽 然听见一位同学喊道：“‘悲惨世界’”来临了！ 一想，本来下节课要进行语文测验。
早在上星期，语文老师就说要在今天考试， 可是……
我抬头环视了一下四周，只见小A的身子正 微微发抖，两眼发直，嘴里还不停地念叨：“分 不在高，及格就行。”那边，小B悠闲地翘着二 郎腿，一副胸有“毛”竹的样子，嘴角还露出一 丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招” 已到达炉火纯青的地步了么？
老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书 放下去，”他推了推1000度的近视眼镜， “下面我们进行测验。”于是大家无可奈 何地合上了书，重重地扔进课桌里。可是 同桌小E膝上仍平放着课本，低着头，口 中念念有词——看样子佛脚还没抱，他决 心要坚持到最后一分钟。哎，早知如此何 必起初啊！
e.g. 《底 线》
作文选材方面存在的问题：
假： 虚假的、没有经历过的材料 大： 刻意选取所谓重大、深刻的材料 空： 没有真情实感、感情虚假 俗： 选取的材料陈腐
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环 境、人物特征进行某种组合、改造， 即艺术加工，要通情达理。
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个 “新”字。试想：写父爱母爱的文章，离不开 下雨天送雨衣，深夜背“我”上医院的情节； 写同学之间闹误会，总是自己心爱的一件物品 不见了，往往又恰恰是他到我家玩过之后，于 是确定是他偷走的，直到在某一个角落找到之 后，我感到很难过，他却不计前嫌……这些陈 腐的材料，给人千人一面的感觉，令人读而生 厌。因此，要想写出让人感觉人耳目一新的作 文，就要选取新颖别致的材料。
只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本质是作文的最 高境域。
开考之前
“当当、当当”，下课铃声清脆地响着，忽 然听见一位同学喊道：“‘悲惨世界’”来临了！ 一想，本来下节课要进行语文测验。
早在上星期，语文老师就说要在今天考试， 可是……
我抬头环视了一下四周，只见小A的身子正 微微发抖，两眼发直，嘴里还不停地念叨：“分 不在高，及格就行。”那边，小B悠闲地翘着二 郎腿，一副胸有“毛”竹的样子，嘴角还露出一 丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招” 已到达炉火纯青的地步了么？
中考作文指导课件(共32张ppt)
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的 生活。（选自湖北荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
作者先在开头提出文章的中心，然后在 结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。[来源:z x x k 学科网]
技巧二： 言为心声，呼唤号召
一：审题
弄清导语方向，明确写作范 围和写作禁忌，在禁忌之外理论 上均是写作范围，文章要写出自 己的真情实感。
例：请以“左右为难”为题写一篇文章。 （1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不得出现真实的人名·校名·地名。 （3）不少于600字。
二：什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当的议论，使文章结 尾气势不凡，强劲有力。
技巧六： 景物烘托，情景合一
中考满分作文节选
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品 读》）
中考作文主要考点：
四大主题
1、人生感悟类：自信·勤奋·乐观·信念等。 2、感恩感动类：亲情·友情·师生情等。 3、审视探究类：表达思想认识，关注现实社会 等。 4、审美体验类：文化·自然·民俗等。
（总分：50分）
王夫之说:“无论诗歌与长 行文字(散文)，俱以意为 主。意犹帅也。无帅之兵， 谓之乌合。”
三：如何打造亮丽开篇?
1.引用诗词名句等
开头引用名言警句、谚语俗语、歌 曲诗词等，既富含文采，又易于引发读 者的共鸣。这是提升作文档次的一种有 效手段．zxxk
作者先在开头提出文章的中心，然后在 结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。[来源:z x x k 学科网]
技巧二： 言为心声，呼唤号召
一：审题
弄清导语方向，明确写作范 围和写作禁忌，在禁忌之外理论 上均是写作范围，文章要写出自 己的真情实感。
例：请以“左右为难”为题写一篇文章。 （1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不得出现真实的人名·校名·地名。 （3）不少于600字。
二：什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当的议论，使文章结 尾气势不凡，强劲有力。
技巧六： 景物烘托，情景合一
中考满分作文节选
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品 读》）
中考作文主要考点：
四大主题
1、人生感悟类：自信·勤奋·乐观·信念等。 2、感恩感动类：亲情·友情·师生情等。 3、审视探究类：表达思想认识，关注现实社会 等。 4、审美体验类：文化·自然·民俗等。
（总分：50分）
王夫之说:“无论诗歌与长 行文字(散文)，俱以意为 主。意犹帅也。无帅之兵， 谓之乌合。”
三：如何打造亮丽开篇?
1.引用诗词名句等
开头引用名言警句、谚语俗语、歌 曲诗词等，既富含文采，又易于引发读 者的共鸣。这是提升作文档次的一种有 效手段．zxxk
初中语文中考作文指导课件(ppt)
中考作文不仅考查学生的语文能力，还涉及学生的思想品德、情感态度
、价值观念等方面。一篇优秀的中考作文往往能够展现出学生的综合素
质和潜力。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
01
审题立意
仔细分析题目，明确主题和写作要求，确定文章 的中心思想。
02
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性和典型性的材料 ，确保文章内容充实、有深度。
一篇文章。”
半命题作文
命题人给出部分题目或提示，学生根 据所给内容进行补充并完成写作。例 如：“请以‘____让我更____’为题 ，写一篇文章。”
话题作文
命题人给出一个话题或主题，学生围 绕该话题进行自由发挥并完成写作。 例如：“请以‘环保’为话题，写一 篇议论文。”
作文在语文学科中地位
01
作文是语文学科的重要组成部分
互评互改，提高写作水平
01 互评原则
尊重原创，客观公正；关 注优点，提出建议。
03 互改方法
从文章结构、语言表达、
思想内容等方面进行修改
和完善。
02 佳作欣赏
选取优秀作文进行展示和 点评，让学生学习借鉴他 人的优点和长处。
04 反思与总结
引导学生对自己的写作过
程进行反思和总结，明确
改进方向和目标。
运用实例
结合具体文章或段落，分析语言表达技巧的运用及其效果 ，帮助学生更好地理解和掌握相关技巧。
03
常见写作误区及应对方法
偏离主题或跑题现象剖析
01 偏离主题原因
对题目理解不准确，缺乏深入思考和明确观点。
02 跑题现象举例
内容与题目要求不符，东拉西扯，没有中心思想 。
03 应对方法
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